心靈,每天靠近一點(diǎn)點(diǎn)的雜文隨筆

　　上課的第二天，同學(xué)們今天的表現也比較令人滿(mǎn)意。對于太極和體育課的五禽戲，同學(xué)們能比較好的掌握教過(guò)的內容。今天老師的課比較有吸引力是主要原因之一。有好看的版頭的English課，有拓展眼界的文化課，有可愛(ài)有趣的美術(shù)課，課后孩子們一張張溢滿(mǎn)的笑臉讓小老師們都感到滿(mǎn)足。我問(wèn)孩子們喜不喜歡上課的`老師，有的孩子起哄說(shuō)不喜歡；又問(wèn)喜不喜歡老師上的課，絕大多數孩子都說(shuō)喜歡；再問(wèn)為什么喜歡課不喜歡老師，孩子們又說(shuō)喜歡老師了�？梢�(jiàn)，課堂實(shí)力是教師魅力最主要的成分。

　　除了教太極時(shí)有個(gè)孩子暫不知出于什么原因不愿意去，被我吼了一下，可能是受到委屈或者被嚇到（我平時(shí)很少兇），一下子就哭了，所幸之事是哄過(guò)之后，好好上課了。當時(shí)我吼他只是希望他不要躲著(zhù)我，有些沒(méi)把握好語(yǔ)氣，心中也是有些難過(guò)，見(jiàn)到他受到的打擊這么大，我更加認識到了這個(gè)孩子的內心世界�？吹贸雒總�(gè)孩子都是對世界充滿(mǎn)了好奇心，很樂(lè )意去學(xué)習的。

　　我今天的領(lǐng)悟是需要多給點(diǎn)表?yè)P，給細點(diǎn)的提示，特別是有些傲嬌型的孩子，羞于內心情感、真實(shí)想法的表達，軟硬兼施非常重要。同時(shí)有些乖寶寶說(shuō)話(huà)前會(huì )先舉手，一定要留意到并表?yè)P他的好習慣。我們在小學(xué)初中時(shí)就經(jīng)常希望老師、家長(cháng)給我們進(jìn)行“贊美教育”，如今，我們自己可以去體驗這樣的教育。

　　下午參與了后勤工作的一小部分，也有和別人相同的感受，就是幫不上什么忙，就只能洗洗菜搬搬東西。雖然這也是幫了忙，但是還是有點(diǎn)可惜當初父母教自己的時(shí)候沒(méi)有認真用心去學(xué)、去記，這一點(diǎn)遺憾希望也能傳達給自己教的孩子們，讓他們抓緊學(xué)習的機會(huì )，博覽群書(shū)，精益求精。特別是抓緊我們一年一次的三下鄉活動(dòng)的機會(huì )，參與活動(dòng)，拓展視野，提升能力。越成長(cháng)，越知道知識的可貴之處，越成長(cháng)，越懂得“書(shū)到用時(shí)方恨少”的道理。14天，我們能教給孩子們的知識、能力很有限，孩子們能吸收的知識也很有限。

　　我會(huì )對我們的同學(xué)們負責，會(huì )在有限的時(shí)間里教會(huì )他們最多的知識！

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