至易至難是老師雜文隨筆

　　總會(huì )遇到這樣一些老師:他們從不會(huì )為學(xué)校學(xué)生的事而煩惱 ， 他們的言談也很少涉及教育教學(xué) ， 更不會(huì )把心思放到學(xué)生身上去， 他們看上去常常是一身輕松滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子 。 每當見(jiàn)到他們 ， 我總是無(wú)比羨慕 ，羨慕他們心靈的強大。

　　而有的老師呢 ，就很苦 。 本職工作的苦已經(jīng)令人吃不消 ， 他們還額外自討苦吃 ，比如留個(gè)學(xué)生輔導一會(huì )兒啦 ，檢查背誦啦，? 想方設法培養學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作的能力啦 ， 找學(xué)生談話(huà)啦，家訪(fǎng)啦，等等。許多你不做別人也不會(huì )說(shuō)你多少不是的事情 ， 他們都做了 。不是他們憨 ，不是他們傻 ， 只是因為他們心里有學(xué)生 ，他們是真心希望學(xué)生學(xué)有所成的。

　　很多有追求的老師 ， 心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)他的專(zhuān)業(yè) ， 他的學(xué)生 。 他們不斷學(xué)習，不斷研究 ， 不斷實(shí)踐 ，他們用自己的不斷努力來(lái)應對許多來(lái)自學(xué)科的難題 ，來(lái)自人的難題 。 做這樣一個(gè)老師，真難！

　　其實(shí) ，誰(shuí)不會(huì )輕松呢 ？ 選一門(mén)沒(méi)有太大技術(shù)含量的課 ， 照本宣科 ，即便是一些技術(shù)含量高的'課也無(wú)所謂 ， 管他們聽(tīng)不聽(tīng) ，敷衍過(guò)四十五分鐘，下課鈴一響，便溜之大吉。至于作業(yè)嘛，抄一抄，學(xué)生自己判一判，也不會(huì )有什么差錯 。 很多學(xué)生不正喜歡這樣不管他們的老師嗎？還有教案啊，各種文字材料，閉著(zhù)眼睛大抄一通就是了 ， 是你們要檢查 ，我可是不想弄的，所以就別嫌我不認真。

　　家長(cháng)舉報 ？ 有什么用 ？我又沒(méi)曠工 ，又沒(méi)把柄，你有什么理由舉報？領(lǐng)導談話(huà)？這就是我的工作方式 ， 這就是我的水平。 領(lǐng)導能奈我何？只要我不太出格，凡事我都能應付。你叫我用點(diǎn)心？對不起，那我可做不到！

　　你瞧，這樣做老師，豈不是很容易？只要不動(dòng)腦，不動(dòng)心，不動(dòng)氣，當個(gè)老師太容易了。

　　可話(huà)又說(shuō)回來(lái)，真正像這樣的“老師”，還是很少的 。 很多這樣的老師以前說(shuō)不準也是有理想有追求的 ， 只不過(guò)走著(zhù)走著(zhù) ，來(lái)自四面八方的影響就銷(xiāo)蝕了他們的意志 ， 于是 ，他們就“想通了”。

　　真的，做一個(gè)合格的老師是很難的！所以，如果你是一個(gè)老師 ， 而且你還有一點(diǎn)夢(mèng)想 ，那么 ， 請你一定要堅持下去 ；如果你不是一個(gè)老師，就請你多給他們一點(diǎn)支持。你別不信，只有老師受到了鼓勵和尊重 ， 這個(gè)世界才有前途！

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