讓寬容伴隨我們前行幼兒教師教育隨筆

　　新的時(shí)代、新的社會(huì )賦予了我們老師新概念下的責任與義務(wù)，寬容公正成了教師對待孩子的核心原則。

　　“寬容是陽(yáng)光、寬容是甘露、寬容是鑰匙、寬容是理解�！倍嗝锤挥姓芾硇缘恼Z(yǔ)言。我們多一份寬容，會(huì )給孩子們帶來(lái)很大的安慰和無(wú)窮的力量，讓老師那種無(wú)私的愛(ài)源源不斷的滋潤著(zhù)每位孩子的心田，我曾經(jīng)嘗試過(guò)、也體味過(guò)寬容給我帶來(lái)的春風(fēng)拂面般的暖意。

　　我教的是小班，因為孩子年齡小，又加上現在孩子是家中的小皇帝、小公主，天氣剛剛有點(diǎn)冷，許多家長(cháng)都紛紛來(lái)給請假說(shuō)：“孩子先不來(lái)幼兒園了，來(lái)往的路上怕凍著(zhù)孩子�！蔽蚁肽窃趺葱心�？這些孩子剛來(lái)園幾個(gè)月，在老師們的努力下，剛剛消除了他們入園時(shí)焦慮不安的情緒，對幼兒園的環(huán)境和各種生活學(xué)習活動(dòng)也適應了，如果再間斷，會(huì )不利于孩子的成長(cháng)。于是，我就站在家長(cháng)的位置上曉之以理、動(dòng)之以情地去說(shuō)服他們。并把這件事作為班里的'一項主題活動(dòng)，讓小班的孩子們來(lái)參與討論。有個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，我天天來(lái)上幼兒園，你能獎給我一顆小星星嗎？”我聽(tīng)了孩子的話(huà)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行”。孩子們高興的跳了起來(lái)，我鼓勵他們說(shuō)：“咱們比一比，看誰(shuí)的小星星多�！蔽疫�通過(guò)故事《北風(fēng)爺爺來(lái)了》、歌曲《天氣冷了我不怕》等內容滲透其中來(lái)鼓勵孩子，效果還真不錯，孩子們天天都喊著(zhù)讓家長(cháng)早早的送幼兒園，看著(zhù)孩子們那一張張稚氣的笑臉，我也開(kāi)心地笑了……

　　我想，遇到問(wèn)題不能只是去責備，去抱怨，而是要站在孩子和家長(cháng)的立場(chǎng)上去理解他們、關(guān)心他們，傾聽(tīng)孩子們的想法，尊重孩子們的意愿。讓我們多一份寬容，讓愛(ài)永駐我們的心間！

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