一分鐘行動(dòng)的教育隨筆
那天是全園衛生檢查日，為了增強孩子們的衛生意識和責任感，我決定讓孩子們做些力所能及的衛生工作。我對孩子們說(shuō)：“今天施醫生要來(lái)檢查我們活動(dòng)室的衛生，如果合格會(huì )獎給我們紅旗。為了使我們的活動(dòng)室時(shí)刻保持整潔，我們可以做些什么呢?”孩子們紛紛表示自己要參加勞動(dòng)，為班級衛生作點(diǎn)貢獻�？吹胶⒆觽冞@么踴躍，我就給他們分配了任務(wù)。孩子兩個(gè)一組，有的負責整理圖書(shū)，有的負責整理拼圖，有的負責整理積木……我要求他們在一分鐘內完成任務(wù)。孩子們一開(kāi)始覺(jué)得一分鐘完成不了任務(wù)。我告訴他們，每個(gè)人分配到的任務(wù)都不多，只要認真做，是肯定來(lái)得及的。在我的鼓勵下，許多孩子都在一分鐘內完成了任務(wù)。接著(zhù)，我們一起檢查了活動(dòng)室的每個(gè)角落，有的孩子建議將放玩具的籃子排成橫排，這樣看上去會(huì )更整齊些；有的孩子建議將美工區里經(jīng)常要用的材料放在柜子上面，這樣拿起來(lái)會(huì )更方便些……于是，孩子們又進(jìn)行了一次整理，這次整理的速度更快，不到一分鐘就整理好了。就這樣，我們把整理活動(dòng)室的工作叫做“一分鐘行動(dòng)”。
為了合理利用好這一分鐘，我們又組織孩子們討論應該在什么時(shí)候進(jìn)行“一分鐘行動(dòng)”。經(jīng)過(guò)討論，大家一致認為，早上的區域活動(dòng)后、午睡前以及離園前進(jìn)行“一分鐘行動(dòng)”是最有必要的。因為區域活動(dòng)后材料通常會(huì )比較亂，需要大家整理；午睡前的時(shí)間比較充裕，適合做整理工作；離園前把活動(dòng)室整理好，一方面可以培養大家善始善終的好習慣，另一方面也便于大家第二天來(lái)園活動(dòng)。
現在的'孩子大多是獨生子女，在家往往受到眾多親人的寵愛(ài)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，通常缺乏自理能力，讓孩子們承擔部分衛生工作，不僅有利于鍛煉孩子的勞動(dòng)能力，培養孩子的勞動(dòng)習慣，還能增強孩子的自信心、責任感和為集體服務(wù)的意識。孩子們在勞動(dòng)中會(huì )不斷認識自己，知道自己能做很多事，會(huì )感受到為集體服務(wù)是很光榮的事，從而都樂(lè )意去做。當看到“衛生之星班”的紅旗掛在班級活動(dòng)室里時(shí)，孩子們感到無(wú)比自豪�！耙环昼娦袆�(dòng)”讓孩子感受到了勞動(dòng)是一件很快樂(lè )的事，更是一件讓人產(chǎn)生成就感的事。
【一分鐘行動(dòng)的教育隨筆】相關(guān)文章：
為幼兒的行動(dòng)而心動(dòng)教育隨筆11-25
感動(dòng)與行動(dòng)隨筆08-01
一分鐘快遞教育隨筆11-28
想做就快去行動(dòng)雜文隨筆07-03
暑假環(huán)保行動(dòng)-隨筆寫(xiě)作08-05
教育隨筆06-20
愛(ài)心教育教育隨筆11-24