把問(wèn)題拋給孩子幼兒園教育隨筆
小徐捂著(zhù)臉告訴我說(shuō)臉上疼，拿開(kāi)他的手，嘴角邊有一絲剛抓過(guò)的痕跡，“誰(shuí)抓的？”我問(wèn)�！笆切♀��！彼f(shuō)小怡抓的，我真有疑惑，小怡可是文靜的女孩，從來(lái)不會(huì )去抓人，會(huì )不會(huì )是小陳惹了她才抓的？
我叫上小怡問(wèn)怎么回事，小怡說(shuō)道：“他也打我的�！毙南胫�(zhù)：這不明顯著(zhù)吧，他打了她，她還手抓的。問(wèn)小陳是不是這么回事，哪知他卻眼淚直掉，邊搖頭邊說(shuō)，不是這樣的，那是怎樣的呢？
聽(tīng)他慢慢道來(lái)：原來(lái)，小怡不小心手指抓了他，他疼得掉淚，小怡不知道怎么安慰他才好，于是，就讓他打還自己，以解他的疼痛，希望不要告訴老師，算是息事寧人，可小陳還是覺(jué)的疼，還是告訴了老師。
這件事情，兩個(gè)人都沒(méi)有過(guò)錯，那么以后孩子們再有類(lèi)似的情況發(fā)生該怎么辦呢？我決定請孩子來(lái)幫我解決這個(gè)問(wèn)題，我把事情經(jīng)過(guò)詳細地講述給孩子聽(tīng)，想知道孩子們的`看法，了解孩子們將會(huì )怎么做呢？
孩子們經(jīng)過(guò)激烈的爭辯，意見(jiàn)大致分為幾種：一、不小心碰到了別人，要及時(shí)向他人道歉。二、作為男孩子，不應該打還女孩子。三、男孩子要勇敢，記住自己是男子漢，痛的時(shí)候就忍一下，不要輕易掉眼淚。
此時(shí)的小陳已經(jīng)擦干了淚，他說(shuō)：“雖然還疼，但我忍著(zhù)�！庇赂覉詮姸碌暮⒆�。
我們大班的孩子已有較強的處理問(wèn)題能力，通過(guò)這件事情的處理，孩子們更清楚的知道了以后出現類(lèi)似情況自己該如何處理，對班級的常規也有了更好的促進(jìn)作用，把老師遇到的難題拋給孩子來(lái)解決，會(huì )收到意想不到的效果，這也是實(shí)幼經(jīng)驗89條的啟示。
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