多注意觀(guān)察對癥下藥教育隨筆
我班的怡帆是一個(gè)性格內向的孩子，平時(shí)很少與老師小朋友交流，我很少看到她笑的.樣子。這不，她的奶奶給我打電話(huà)，說(shuō)有小朋友欺負她，我才知道她原來(lái)在家奶奶不讓她和小朋友玩。
因為這天我讓怡帆和小朋友們一起玩積木，并沒(méi)有小朋友欺負她，只是孩子們在活動(dòng)時(shí)需要共同合作，她不讓其他小朋友動(dòng)她的玩具，便和奶奶說(shuō)小朋友欺負她。
找到了問(wèn)題的癥結，便"對癥下藥"。接著(zhù)我便約怡帆的奶奶第二天到幼兒園，以朋友的身份和她談心："昨天并沒(méi)有小朋友欺負怡帆，她只是和小朋友們合作玩玩具，你不讓孩子和小朋友玩，可能擔心孩子被欺負，如果您讓孩子一個(gè)人在家玩，既安全又衛生，但您的做法只會(huì )導致孩子性格更內向，不會(huì )和小朋友交往，您不知道，集體游戲對孩子的健康發(fā)展有著(zhù)多么重要的作用。"家長(cháng)聽(tīng)完我的話(huà)，感激的對我說(shuō)："老師，謝謝您，以后我知道該怎樣做啦"。
從此以后，怡帆變得開(kāi)朗起來(lái)了，活動(dòng)中也主動(dòng)與同伴交往合作了，她的奶奶再也沒(méi)有來(lái)找我說(shuō)有小朋友欺負她。
通過(guò)這件事，使我明白作為一名幼兒教師，要做有心人，要多注意觀(guān)察每一位孩子的任何舉止，同時(shí)要多與家長(cháng)溝通。及時(shí)解決孩子和家長(cháng)的實(shí)際問(wèn)題，讓家長(cháng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)，為每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )的度過(guò)每一天而保駕護航。
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