《讀懂爸爸媽媽的心》優(yōu)秀教學(xué)隨筆

　　《品德與社會(huì )》課程是一門(mén)以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)社會(huì )的兒童為目標的活動(dòng)性綜合課程。兒童是學(xué)習的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現的�；顒�(dòng)是教師教與兒童學(xué)的主要形式。課堂教學(xué)情境化，課堂教學(xué)活動(dòng)化，課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生實(shí)踐、體驗、探究、感悟，已成為《品德與社會(huì )》課程教學(xué)的基本思想。在《讀懂爸爸媽媽的心》這堂課的教學(xué)過(guò)程中，要將這一理念貫徹始終。在課的開(kāi)始，可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)他們的家庭生活，回憶、講述自己的父母為家庭辛勞的事，感受父母對自己傾注的深厚的愛(ài)；可以播放配樂(lè )詩(shī)朗誦《媽媽的'愛(ài)》，把學(xué)生帶入感人的日常生活回憶中，體驗一下當父母的感覺(jué)這一活動(dòng)，讓孩子換個(gè)角度去看自己、看父母，得到不一樣的感受，從而能理解、體諒父母的苦心。教學(xué)中，老師要堅持“從學(xué)生的生活中來(lái)，又回到學(xué)生的生活中去” ，讓孩子了解自己在家長(cháng)心目中的地位，加深彼此的情感溝通，因而孩子們在說(shuō)內心感受以及自己該怎樣報答父母的養育之恩時(shí)，真情充分流露，說(shuō)得也就非常感人。

　　新的課程標準強調“回歸生活，關(guān)注兒童現實(shí)生活”的理念，要讓兒童直接參與各種課堂實(shí)踐活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在實(shí)際生活活動(dòng)中去了解、感受、體驗，讓社會(huì )為他們提供接受教育的實(shí)際內容和實(shí)踐陣地。為此，還可以進(jìn)行課后延伸的實(shí)踐活動(dòng)，并且將行為落實(shí)到“你最想做的一件事”這個(gè)雖小但很集中的目標上，并讓家長(cháng)參與評價(jià)，旨在進(jìn)一步加深學(xué)生的道德認知和道德體驗，真正引導學(xué)生熱愛(ài)生活，懂得生活，學(xué)會(huì )做人。

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