優(yōu)雅的冬隨筆
冬是充滿(mǎn)生機活力的,她喚醒了萬(wàn)物;夏是朝氣蓬勃的,她點(diǎn)綴了萬(wàn)物;秋則是羞澀靦腆的,她染紅了樹(shù)林;冬是冷漠蕭條的,使萬(wàn)物隨之荒漠.人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致.
瞧!人們并沒(méi)有因為冬的寒冷而無(wú)精打采,整天縮在被窩里.人們的工作還在繼續,并有規律的進(jìn)行著(zhù),每個(gè)人顯得更有精神.
大街上來(lái)來(lái)往往的人,每個(gè)人都精神煥發(fā),絲毫沒(méi)有屈服于冬天的蕭條冷漠.一些小商小販的吆喝聲此起彼伏,絡(luò )繹不絕的.熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐,熱騰騰的茶葉蛋、玉米這一切還會(huì )讓人們感到?jīng)鲆鈫幔?/p>
冬天很美，最能讓人抒發(fā)情感的還是他銀裝素裹的時(shí)候。雪，本來(lái)就純白無(wú)暇的，她不需要任何的包裝，她所表現出來(lái)的美是淳樸的，但給人帶來(lái)的卻是無(wú)限的遐想一切事物在雪的襯托下，都顯得那么的單純明了，看到這一切，沒(méi)有人不被她的美所折服，更是讓人為他寫(xiě)下了不少的詩(shī)篇
回想起去年的那個(gè)下雪天，萬(wàn)物籠罩著(zhù)一層白色，晶瑩的雪花飄飄揚揚的灑向大地，不時(shí)調皮地撫弄著(zhù)你的面頰，讓你感受到那幸福的涼意。
審處執意不戴手套而凍得通紅的雙手，試圖抓住這從天而降的叫東西，可她顯然不合作，悄然離去，僅為雙手增添了一絲濕潤，然而，她對我的頭發(fā)卻是情有獨鐘，瀟灑的、肆意地落在我的頭發(fā)上，久久不肯離去
記得小時(shí)侯，每到下雪的日子就會(huì )和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那時(shí)的我也是長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，扎成兩根小辮子，伴隨著(zhù)我在雪地里不停地奔跑而上下左右的搖擺著(zhù)，一旁的伙伴總會(huì )摸著(zhù)自己齊耳的頭發(fā)，羨慕的`說(shuō)：真好看！
后來(lái)，兩個(gè)女孩長(cháng)大了，在同一所小學(xué)但并非在同一所中學(xué)，但在有雪的日子里，我們都毫不例外地結伴出門(mén)踏雪，且不約而同地不戴手套，雪地里，留下了我倆的足跡。
初二的時(shí)候，繁重的學(xué)習壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。那年第一場(chǎng)雪，兩個(gè)女孩并沒(méi)有像以往一樣團雪球，只是握著(zhù)對方冰涼的手，在雪地里慢慢的走著(zhù)，嘴里同時(shí)唱著(zhù)喜歡的歌：好冷，雪已積得那么深。雪花還是依舊眷戀我的頭發(fā)，依然落在我的頭發(fā)上，我們在操場(chǎng)上走了好久好久，最后她說(shuō)：似乎有一種‘執子之手，與子偕老’的感覺(jué)。我們都笑了。雖然這并不該用來(lái)形容我們，但我相信
那么多的冬天，我們一起走過(guò)了許多‘執子之手’，輕哼《雪人》的日子。
可是，天下無(wú)不散的宴席，我們最終還是忍受分離的痛苦。她最終還是隨父母去了外地。當我得知后，我無(wú)法控制自己，淚水不爭氣的流了下來(lái)，我對自己說(shuō)：不要哭，她在那里會(huì )過(guò)得更好，學(xué)習成績(jì)也會(huì )更加好。我不斷地用這些安慰自己，可這有用嗎？
一次，我收到了她的信，她請我原諒她的不辭而別，她不知如何面對與子偕老的我，她說(shuō)她懷念家鄉的雪，她懷戀雪地里哪個(gè)白雪公主，那個(gè)即使再冷也堅持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，還有那個(gè)單純的約定。最后，她希望我成績(jì)越來(lái)越好，同她一起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范曉萱的《雪人》，清涼的音調，柔和的旋律，為雪色中的黃昏添了幾分寂靜。雪，一片一片一片，拼出你我的緣分，眼看著(zhù)春天就要來(lái)了，而我也將不再存在
驀的，我感到這人生聚散的感覺(jué)多么像堆砌后融化的雪人，雖然存在的方式有所改變，可能雪的本質(zhì)不就是清澈的清泉嗎？她孕育著(zhù)春天的降臨，灌溉著(zhù)夏的長(cháng)大，昭示著(zhù)秋的碩果
所以，我愛(ài)冬天，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的獨特，她象征著(zhù)希望，象征著(zhù)春天的來(lái)臨
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