關(guān)于幼兒園運動(dòng)會(huì )的教育隨筆

　　從托班算起，我們小朋友也已經(jīng)參加了三次運動(dòng)會(huì )了。小朋友從原先的懵懵懂懂，到現在已經(jīng)有了參與意識，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。如果說(shuō)以前參加運動(dòng)會(huì )，小朋友是被動(dòng)的，是老師要我參加我就參加，現在可是小朋友自己積極主動(dòng)要求參加，他們對參與競爭的意識可謂是越來(lái)越濃了。

　　在這次運動(dòng)會(huì )上，我們也是在事先對每一個(gè)項目給于了選撥，在選拔的時(shí)候，小朋友們都積極要求參加，比如跑步項目中，看得出有些小朋友可是拿出了狠勁來(lái)跑的，他們對政黨第一很積極。當然，我們也是考慮公平的原則，讓跑得快的小朋友參加。有些時(shí)候，我們在決定集體項目或者個(gè)人項目的參加人選的時(shí)候，會(huì )人為地考慮讓所有的小朋友參加，我覺(jué)得這是無(wú)可厚非的，但是，即使是這樣，我們也是要通過(guò)選拔來(lái)產(chǎn)生，因為我們注重的是參與的過(guò)程，在選拔的競爭中，可以說(shuō)是每個(gè)小朋友都被激發(fā)起競爭性來(lái)了。這樣的過(guò)程才是我們要追求的過(guò)程。

　　就比如在以前的講故事比賽和唱歌比賽中一樣，我們也是要對參加幼兒園的選手進(jìn)行精心選拔，為的是讓每個(gè)小朋友都在這個(gè)活動(dòng)中，參與進(jìn)來(lái)。她們在事先會(huì )在家里進(jìn)行準備，或準備歌曲，或準備故事講述，這個(gè)準備的過(guò)程才是我們全體小朋友收益的過(guò)程。在這個(gè)準備過(guò)程中，她們多多少少都有了進(jìn)步，她們知道怎么表演歌曲，她們知道怎么進(jìn)行故事表演了，有些小朋友原本不是很突出，但是在歌唱比賽中準備充分，表現突出，最后被大家選上了參與決賽的選手。這是對她的一個(gè)挖掘；有些小朋友原本看上去表現欲挺強，平常也挺愛(ài)表現，從表面上看好像能勝任上臺的任務(wù)，但是真正到了臺上，由于他們沒(méi)有精心準備，表演過(guò)于隨意，最后卻沒(méi)有被選上，這樣的'都升級與降級都是豆孩子的一個(gè)客觀(guān)正確的評價(jià)，這樣的評價(jià)都有助于我們下一步重新調整對改孩子的教育目標。對孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重新調整自己努力方向的過(guò)程。這樣的過(guò)程不是很珍貴嗎？

　　小小運動(dòng)會(huì )，同樣給了我們重新認識孩子，重新確定教育目標的過(guò)程，雖然說(shuō)，最后不是每個(gè)孩子參與到可全園的總決賽中，但是實(shí)際上在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子都已經(jīng)參與了，并且有了真真切切的感受了，他們或快樂(lè )，或遺憾，但無(wú)論是什么感受，我認為都是對孩子來(lái)說(shuō)是一種好的感受，是一種激發(fā)動(dòng)力的感受。因為，我們還注重的是運動(dòng)會(huì )后的思想疏導，我們對每個(gè)孩子的不同情況都提出了今后的努力方向。我想每個(gè)孩子今后再遇到的環(huán)境是不同的，再碰到的機遇也不盡相同，希望這樣的經(jīng)歷能帶給他們一個(gè)正確的認識自己，正確把握自己的啟示！

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