教育的隨筆:家長(cháng),請放開(kāi)你的手
中心門(mén)口有一個(gè)沙池，每天都會(huì )吸引很多孩子前來(lái)。年齡稍大一些的孩子在沙池里面搭建城堡，年齡稍小的孩子拿著(zhù)塑料鏟子、小桶把沙子裝進(jìn)、倒出，樂(lè )此不疲。還有的干脆脫了鞋，光著(zhù)腳丫子在上面跑來(lái)跑去，或者干脆把腳埋進(jìn)沙子里面。
偶爾有一天我看到有一個(gè)孩子站在沙池邊一臉委屈想哭的樣子，旁邊的奶奶好像在極力勸說(shuō)著(zhù)孩子什么。悄悄走過(guò)去細聽(tīng)，原來(lái)小男孩想玩沙子，奶奶不允許。奶奶耐心地跟孩子說(shuō)，沙池里面細菌太多，在里面玩會(huì )生病的，里面這么多小朋友玩，不小心會(huì )讓沙子迷眼的……奶奶一一列舉著(zhù)玩沙子的種種危害，試圖說(shuō)服孩子，甚至不惜答應孩子如果不玩沙子就給他買(mǎi)個(gè)玩具�？墒巧吵乩锩娴暮⒆油娴氖悄菢拥酶吲d，小男孩一臉的羨慕，哪里還會(huì )聽(tīng)進(jìn)去這些道理。無(wú)奈，奶奶只能答應小男孩進(jìn)去玩一小會(huì )，可條件卻是讓孩子在沙池一角自己玩。我好奇地問(wèn)奶奶為什么不讓孩子跟其它小朋友一起玩？奶奶一臉擔憂(yōu)地說(shuō)：這么多孩子，如果不小心把沙子揚進(jìn)眼睛里，孩子又該哭了。
可是這位奶奶只顧著(zhù)心疼孩子，卻不知道玩沙對于孩子能力的提高有多么重要。沙子是柔性的自然物，幼兒在玩沙的過(guò)程中通過(guò)挖、倒、拍等動(dòng)作能有效地提高全身肌肉的協(xié)調能力、手眼協(xié)調能力及身體的靈活性。在玩的過(guò)程中孩子們通過(guò)想象、構造等多樣化的`探索，可以讓孩子的想象力和創(chuàng )造力得到充分的發(fā)展。
我不禁在想我們小時(shí)候在干什么？也許正挽起褲腿在河里捉魚(yú)蝦，躺在青草地上盡情地打滾玩耍，在泥巴地里活泥巴弄得滿(mǎn)身都是泥……等我們長(cháng)大了，憶起童年還會(huì )有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，仿佛還帶著(zhù)青草的清香�？墒乾F在的家長(cháng)們似乎有太多的擔憂(yōu)，他們擔心孩子玩泥巴染上細菌，害怕孩子趴在地上捉蟲(chóng)子弄臟了衣服，憂(yōu)慮孩子太貪玩耽誤了學(xué)習……好像最好把孩子放在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境生長(cháng)才放心。那么等他們長(cháng)大的時(shí)候回憶里面都有什么呢？
每周六中心都會(huì )舉辦一些戶(hù)外拓展活動(dòng)，每次外出的時(shí)候我們都會(huì )選擇步行。一路上孩子們有說(shuō)有笑，好不熱鬧。他們在路上東張西望、走走停停，不斷需找著(zhù)“新大陸”。每一件事物似乎都能引起他們的好奇，路上的蟲(chóng)子、搬運食物的螞蟻、秋天落葉上若隱若現的脈絡(luò )……都是他們研究的對象。也許作為家長(cháng)你不止一次地埋怨過(guò)孩子貪玩、好動(dòng)�？赡銋s不知道對于孩子們來(lái)講，通過(guò)眼、鼻、手、腳等感官體驗，不斷地探索和感知，才能立體地有深度地理解知識，理解世界，從而促使他們的心智、情感和體能健康發(fā)展。
作為家長(cháng)，你要做的是放開(kāi)你的手，滿(mǎn)足孩子愛(ài)玩的天性，尊重孩子的探索需求，讓他們充分地享受童年時(shí)代的快樂(lè )。
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