自信的意義隨筆

　　在風(fēng)和日麗的日子里，終于迎來(lái)了我們自己幼兒園的"第一屆春季運動(dòng)會(huì )"。孩子們平時(shí)練習十分刻苦，希望能在比賽中大顯身手。

　　在運動(dòng)員進(jìn)入比賽區時(shí)，澤澤忽然也要參加比賽。前些天他一直在家病休，所以我沒(méi)有把他納入參賽名單，可今天他執意要參加由6人參賽的運球比賽，這是我始料未及的，更令我束手無(wú)策，因為比賽規則要求雙方人數均等。我試圖說(shuō)服澤澤退出，可他堅定不移地要參賽。我只好與其他孩子商量，希望他們中能有一人放棄比賽。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，比賽馬上就要開(kāi)始了，此刻我真是心急如焚。就在這時(shí)，一凡突然站出來(lái)說(shuō)："老師，我不參加比賽了，把機會(huì )讓給澤澤吧。"這讓我又驚又喜�；叵肫鹨环苍谟柧毱陂g那么努力、那么投入，我真是于心不忍。一凡是個(gè)爭強好勝、永不服輸的女孩，此刻竟然自動(dòng)退出比賽，著(zhù)實(shí)讓我驚訝。我的心情是復雜的，既欽佩又擔憂(yōu)。比賽結束了，我班贏(yíng)得了團體賽的"優(yōu)勝獎"。這份榮譽(yù)來(lái)之不易，是孩子們共同努力、協(xié)作、拼搏的結果，也包含著(zhù)一凡動(dòng)人的謙讓故事。事后，我一直在想為什么在關(guān)鍵時(shí)刻是爭強好勝的一凡挺身而出而不是其他孩子呢?

　　一凡活潑機靈、能說(shuō)會(huì )道，開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的性格使她深受大家的`喜愛(ài)。她善于與同伴交往，敢于大膽地表現自我，是老師的小幫手，同伴的"偶像"。是教師的認可和同伴的欣賞，給了她自信，而自信讓她有勇氣作出謙讓?zhuān)�讓她相信自己的行為是有意義的。其實(shí)，當時(shí)也有一些孩子流露出愿意退出比賽的意思。但欲言又止，并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�，F在我意識到其實(shí)那些孩子缺乏自信，他們在想自己的謙讓是否值得，擔心自己的舉動(dòng)是否會(huì )被同伴嘲笑，等等。

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