有關(guān)尊師的隨筆400字
“尊師”的詞義是尊敬師長(cháng)，它是一種中國的傳統美德，也是一種對老師的尊稱(chēng)。道教一般稱(chēng)老師為師尊，民間百姓稱(chēng)別人的師父為尊師。尊師還指舊時(shí)對道士的敬稱(chēng)。今天為大家準備的是有關(guān)尊師的隨筆，希望能滿(mǎn)足大家的閱讀需求。
有關(guān)尊師的隨筆一
人們常說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，老師的愛(ài)就是這樣無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。
我有一位老師，她姓梁，是我五年級的老師。
梁老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì )花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前了解知識，養成課前預習的好習慣。上課時(shí)，她會(huì )把自己多年以來(lái)總結的'規律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著(zhù)上課了。梁老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲，梁老師用嚴肅的目光看著(zhù)他們，他們立即安靜下來(lái)，認真聽(tīng)課。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。梁老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，張老師才讓我回家。
每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見(jiàn)梁老師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
梁老師是在您的輔導下使我取得了優(yōu)良的成績(jì)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
有關(guān)尊師的隨筆二
教師節剛剛過(guò)去，季老師給我們布置了一個(gè)練筆作業(yè)叫《我的尊師小故事》。我馬上想起了我自己的尊師小故事。
在一年級一個(gè)星期日的早上，我做完作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽送給我的發(fā)夾。那時(shí)，我忽然想到如果把這個(gè)發(fā)夾送給季老師，那是再合適不過(guò)了。
第二天，在上課的時(shí)候，我目不轉睛地盯著(zhù)季老師，課堂發(fā)言也比原來(lái)積極多了。
吃飯的時(shí)候我在想，今天，我可不能忘記了放學(xué)的時(shí)候送給季老師發(fā)夾哦！
放學(xué)啦！我們快速整理好書(shū)包，排隊等待老師的到來(lái)。我利用其他同學(xué)排隊的時(shí)間，把發(fā)夾送給了季老師。她笑容可掬地說(shuō)：“謝謝你！”我心里像喝了蜜一樣甜。
俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為父。季老師是女老師，我想說(shuō)：一日為師，終生為母。我要一如既往的尊重每一位老師！
有關(guān)尊師的隨筆三
尊師，這是我們中華民族千百年來(lái)的傳統，是我們的美好品質(zhì)。
教師，這是一個(gè)偉大神圣的職業(yè)。為我們美好的祖國培養了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格只有情感才能喚醒情感。老師再我們的成長(cháng)中有著(zhù)不可替代的作用。我們理所應當尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，伴我們成長(cháng)，為我們排憂(yōu)解難，同我們分享幸福。老師就向那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導著(zhù)我們走向光明。
我國古代就有許多尊師的人。進(jìn)士楊時(shí)放棄高官厚祿，拜程顥為師，并且虛心求教，程顥死后，他又前去拜程顥的弟弟程頤為師。一日，楊時(shí)和朋友一塊去拜見(jiàn)程頤，但正遇上程老先生再閉目養神，不便打擾，而此時(shí)屋外紛紛揚揚得下起了大雪，二人卻不舍離去，便在門(mén)外等候。等到程老先生掙開(kāi)眼時(shí)，屋外已積起了一尺多厚的雪了，這樣的尊師精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
我們要繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，一如既往得尊重我們偉大的老師！
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