新生大班保育員隨筆
幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。以下是小編整理的新生大班保育員隨筆，快來(lái)看看怎么寫(xiě)吧。
新生大班保育員隨筆1
開(kāi)學(xué)前，我被園里分配到保育員工作崗位，照顧孩子們日常的生活常規。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在分配工作之前我也做了充分的思想和心理準備，從事任何工作都要從最基礎的做起，也告訴自己要全身心地投入，發(fā)揮出一名大學(xué)生勇于拼搏、不怕困難的精神�？烧娓善饋�(lái)，一向堅強、自信的我開(kāi)始有些矛盾與退縮了。一個(gè)本科畢業(yè)生干起保育員工作，而且是與比我小幾歲的主配班老師搭班，每天還要大清早5點(diǎn)半起床驅車(chē)40分鐘趕往幼兒園，一下子心理落差非常大，從前被大家寵愛(ài)、羨慕、追捧、重視的大學(xué)生的自豪感、榮譽(yù)感、優(yōu)越感蕩然無(wú)存。無(wú)數次我偷偷地在沒(méi)人的角落里流眼淚，疲憊而柔弱的身心無(wú)法支撐如此繁重的工作任務(wù)。
尤其是開(kāi)學(xué)第一周，每天紛繁復雜的工作常常使我手忙腳亂，時(shí)常忘記自己下一步該是怎樣的程序：早上吃完早飯收拾完畢，卻又忘記報伙房當天小朋友實(shí)到人數；忙完早餐后班里的清潔工作，卻又將接送卡袋遺忘在大門(mén)口；給小朋友逐一盛完飯，卻又忘記把擦桌布放在每張桌子上……數不清的遺忘，數不盡的被人提醒。我一次次地問(wèn)自己：一名大學(xué)生難道連這樣基礎的工作都做不好嗎?自己的能力體現在哪里?比別人的優(yōu)勢又體現在哪里?以后可怎么帶班呀?隔行如隔山，在我身上體現得淋漓盡致。開(kāi)學(xué)第一周，初次成為一名幼兒教師的我，身心疲憊、彷徨。
新生大班保育員隨筆2
針對保育員工作的日常流程和業(yè)務(wù)技能，我從最初每天對照一日工作安排表，到循序漸進(jìn)地適應一日生活的節奏，再到現在的得心應手，著(zhù)實(shí)下了很大功夫。
記得剛開(kāi)始的時(shí)候，消毒液倒多少毫升合適，什么時(shí)間擦桌子，什么時(shí)間進(jìn)行地面的`潤濕和消毒，什么時(shí)間到伙房給孩子領(lǐng)飯，教師上課或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)保育員應該做些什么……這一系列基礎的工作每天都要對著(zhù)一日安排表去做，還要經(jīng)常地看看時(shí)間，提醒自己該去做什么。于是，我特意每天穿上一件帶個(gè)大兜的衣服，以方便攜帶這張表，并提醒自己時(shí)刻注意各時(shí)間段的工作內容，告訴自己不能有絲毫的耽擱。晚上回到家，一頭扎進(jìn)自己的小屋，將一日安排表貼在床頭，心里默背，強迫自己不再依靠這張表，每天保質(zhì)保量地完成各項工作。就這樣，兩周時(shí)間過(guò)去了，日常的業(yè)務(wù)流程很順利，我每天得心應手地干著(zhù)，樂(lè )趣無(wú)窮。
古話(huà)說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。在日常的工作和生活中，事事時(shí)時(shí)都做一個(gè)有心人，相信自己就沒(méi)有干不成的事。這也讓我嘗到了些許成功的感覺(jué)，體驗到了做一名老師工作中的小幸福。
新生大班保育員隨筆3
在近一個(gè)月的保育員實(shí)踐工作中，每天整理好睡眠室也是一項非常必要且重要的工作。但漸漸地我發(fā)現，我們大班的孩子在疊被子這個(gè)生活環(huán)節上做得不是很好，有一多半的孩子不會(huì )疊，每天起床時(shí)間穿好衣服就不管不顧。
有一次，我默默地記下了不會(huì )疊被子的小朋友名字，并主動(dòng)和帶班老師進(jìn)行交流和溝通，詢(xún)問(wèn)他們的家庭狀況，并做好平時(shí)的觀(guān)察記錄，發(fā)現這些孩子都是家里嬌慣得比較嚴重的，在家從來(lái)沒(méi)有疊過(guò)被子。于是，我大膽地和帶班老師提議，在孩子每天午睡起床后，告訴不會(huì )疊被子的小朋友：如果一個(gè)人疊不好，可以和相鄰的小朋友一起疊，相互幫助，老師進(jìn)行指導和糾正。有的孩子非常聰明，馬上叫鄰床的小朋友幫助一起疊，就這樣孩子們對疊被子的熱情高漲起來(lái)。幾天之后，我驚喜地發(fā)現，有的從來(lái)不疊被子的小朋友開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己疊了，雖然疊得歪七扭八，但這其中的過(guò)程是孩子親身體驗且印象深刻的，更是作為一名新教師的我難忘的珍貴經(jīng)歷。
從孩子疊被子這件事情上，我也學(xué)會(huì )了反思。大班的孩子正處于挖掘潛力培養習慣的重要時(shí)期，要抓住孩子們特有的天性去培養他們的獨立能力；同時(shí)，我也意識到，保育員的工作任務(wù)不僅僅是照顧好孩子一日生活的各項常規，更應該善于去發(fā)現一日生活中的各種問(wèn)題，從單純的保育提升到教育這個(gè)高度，一旦發(fā)現問(wèn)題，教師的責任就是義不容辭地告訴孩子并予以巧妙地解決。提升與轉變到教育的過(guò)程是每個(gè)保育老師勤思考、多思考、深思考的結果，更是自己逐漸成長(cháng)的重要途徑。
保育員崗位看似普通，但做起來(lái)實(shí)為不易。一個(gè)月的保育員工作雖累但累中有幸福，雖苦但苦中有樂(lè )趣，再多再大的苦和累都已化作鼓勵自己、激勵自己前進(jìn)的動(dòng)力。教師是一份陽(yáng)光的事業(yè)，我決心要用陽(yáng)光的心和陽(yáng)光的責任感去精心灌溉每一個(gè)幼小的心靈，讓他們在陽(yáng)光的撫摸下茁壯成長(cháng)!
新生大班保育員隨筆4
擔任大一班的保教工作有三個(gè)星期了，我發(fā)現班上有幾個(gè)孩子，愛(ài)從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時(shí)還是一些不安全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴-------等。
集體活動(dòng)時(shí)他們不但不參與，還召集周?chē)男∨笥淹嫠麄兊臇|西。特別是舒雨，我給他說(shuō)過(guò)很多此，叫他不要帶來(lái)，他就是不聽(tīng)，也曾沒(méi)收過(guò)他的東西，還是不管用，嚴重違反了我們的教學(xué)計劃和課堂秩序，我在心里問(wèn)自己，難道就沒(méi)有別的辦法了嗎？今天早上，舒雨的媽媽對我說(shuō)：“周老師，舒雨感冒了，我叫他不要來(lái)讀書(shū)，但他一定要來(lái)，請你多關(guān)注他，發(fā)現有什么不對的就給我打電話(huà)�！蔽依斡浭嬗陭寢尩脑�(huà)，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)他舒服嗎？一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)他要喝水嗎？一會(huì )兒摸摸他的頭，看看發(fā)燒沒(méi)有。孩子見(jiàn)我這樣疼他關(guān)心他，心里很高興。中午，當孩子們躺下時(shí)，我開(kāi)始給他們蓋被子，來(lái)到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子，發(fā)現窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，外面北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我明白舒雨為什么愛(ài)感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子，伏在舒雨的耳邊悄悄地說(shuō)：“冬天天氣冷，開(kāi)窗睡覺(jué)最容易感冒，以后你午睡時(shí)要關(guān)上窗子好嗎?”“好的，謝謝你老師�！焙⒆有÷曊f(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，許多孩子都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有舒雨還在那里瞪著(zhù)他的大眼睛，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。
我來(lái)到他的身邊小聲問(wèn)：“睡不著(zhù)嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄闫饋�(lái)吧！”“不，老師我怕影響別人�！薄澳爿p輕地起來(lái)，輕輕地走出去，就不會(huì )影響別人了�！薄昂冒�。老師謝謝你，我以后再也不帶東西來(lái)幼兒園了，其實(shí)大人說(shuō)的都是為你好�！笔嬗赀呑哌呎f(shuō)。
【新生大班保育員隨筆】相關(guān)文章：
大班的保育員隨筆03-03
大班保育員隨筆參考04-10
大班保育員工作隨筆03-03
每周大班保育員隨筆03-03
大班保育員隨筆記錄04-10
2017大班保育員隨筆03-31
保育員個(gè)人隨筆03-31
小班保育員的隨筆03-03