初中寒假隨筆600字大全

　　導語(yǔ)：古往今來(lái)，許多文人志士留下了對日出贊賞的膾炙人口的詩(shī)文，因為它壯觀(guān)，美麗令人神往。下面由小編為您整理出的初中寒假隨筆600字大全，一起來(lái)看看吧。

　�。ㄒ唬┏踔泻�假隨筆600字

　　我獨自走在田間的小路上，心情很輕松，忽然，一朵雛菊映入眼簾。沒(méi)有牡丹彩霞般的色彩，也沒(méi)有芍藥的雍容華貴，有的只是一份素樸與平凡。但它的美也攝人心魂。人生在世不正是如此，不需要太多的輝煌，一份平淡足夠了。

　　但又有多少人能懂得平淡的動(dòng)人？

　　晉代的詩(shī)人陶淵明，他因看不慣官場(chǎng)的黑暗而隱居山林。他與大自然做伴，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中吟誦 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明的隱居生活并沒(méi)有什么驚人之處，只有一份平淡，但也正是這份平淡，讓他陶醉于山林，忘記了官場(chǎng)的黑暗和世俗的可怕。雖然有著(zhù)許多的.誘惑，但一份平淡卻可以讓他的心靈歸于平靜。簡(jiǎn)單的一切讓他很享受，所以他從未離開(kāi)那片山林。

　　平淡的美讓陶淵明看破塵世后歸于平靜，現代的人也讓平淡將那沉重的輝煌沖破。季羨林，北大資深教授，國學(xué)大師，他的晚年就十分平淡，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，沒(méi)有太多的輝煌，有的只是一份作為平凡人應有的寧靜生活。

　　不論是陶淵明還是季羨林，在他們身上都籠罩著(zhù)耀眼的光芒，可他們寧愿做一名平凡普通的人，也不愿讓世俗之氣沾染在他們身上，可見(jiàn)平淡有時(shí)比輝煌更具吸引力，更有魅力。

　　現在，我相信，平平凡凡，清清淡淡，才是真正值得追求的生活方式。因為，平凡亦是一種享受。平淡比起輝煌，雖然是那么不起眼，但平淡或許會(huì )讓心靈更加自由。

　　所以，如果讓我選擇，我寧愿選擇做一朵雛菊，默默綻放在世界的一個(gè)角落。

　�。ǘ�）初中寒假隨筆600字

　　墻角里鉆出一株細細的綠芽；蛋殼上冒出一道道小小的裂縫；沙漠中長(cháng)出一顆綠綠的仙人掌……生命的氣息遍布在世界的每一個(gè)角落，需要我們呵護，我們因關(guān)愛(ài)小生命而美麗……

　　盛夏的清晨，我獨自漫步在花叢中，那一只只天使般的彩蝶點(diǎn)綴在花朵上，我不禁向前走去，想要抓一只作為我的觀(guān)賞品。我輕輕地將手靠近彩蝶，想趁著(zhù)它不注意抓住它但我都失敗了。我是多么喜歡這可愛(ài)的小生命，于是我又鼓起信心，再一次向它進(jìn)攻，當這只彩蝶停留在花朵上時(shí)，我用大拇指與食指捏住了它的翅膀�？粗�(zhù)手中的戰利品，我的心就像注入了一股甘甜的泉水，我得意地看著(zhù)它。

　　當我要認真觀(guān)賞彩蝶翅膀上美麗的花紋時(shí)，我發(fā)現它撲閃著(zhù)翅膀讓我無(wú)法欣賞，我想它是斗不過(guò)我的，沒(méi)過(guò)多久它就會(huì )停止掙扎，讓我仔細觀(guān)賞。但是我錯了，好一陣子過(guò)去了，我手指間的彩蝶沒(méi)有停止過(guò)掙扎，它要與我抗爭到底……

　　剎那間，我感到手指間有股生命的李亮，雖然它很渺小，但是，它是我漸漸地松開(kāi)了雙手，是啊，每一個(gè)生命都有追求自由的權利，我不應該私自地束縛了它，如果真的喜歡它，就應該讓它回到自己的生活。我放開(kāi)了彩蝶，我放手的一瞬間，它猛地從我手中飛出，飛回屬于它的世界。

　　我望著(zhù)彩蝶，為了防止與我一樣想要將彩蝶的`美占為己有的行為出現，我找來(lái)一塊木板，在上面刻上“我因關(guān)愛(ài)生命而美麗”，將它靠在花叢邊。

　　又一個(gè)星期過(guò)去了，我再次來(lái)到這片花叢，我看到的不是從前那個(gè)花叢了，而是小生命的俱樂(lè )部，他們在這片花叢上自由自在地生活，花叢因他們變得更加美麗，更加生機勃勃……我細細觀(guān)賞著(zhù)眼前的美景，彩蝶們的舞跳得是那么地婀娜，蟲(chóng)子的叫聲是那么清脆，我陶醉了，我慶幸那時(shí)沒(méi)有將彩蝶占為己有，此時(shí)，我好像也變成已知美麗的彩蝶，與它們共享這個(gè)小世界。

　　我因關(guān)愛(ài)生命而美麗！

　�。ㄈ�）初中寒假隨筆600字

　　樂(lè )趣往往會(huì )在不經(jīng)意間出現，有些人認為樂(lè )趣就是讓人快樂(lè )的事情，其不然，樂(lè )趣有時(shí)會(huì )體現在生活中的一些小事上面。

　　尋找快樂(lè )很簡(jiǎn)單。在暑假，我在家閑得無(wú)聊，便跑到家附近的池塘邊的小石屋里待著(zhù)。那時(shí)天下著(zhù)小雨，我待在小石屋里看那雨點(diǎn)拍打著(zhù)葉尖，那雨點(diǎn)羅在芭蕉上的風(fēng)情。

　　池塘邊上鋪了一圈嫩嫩的青色，把池塘圍了起來(lái)，像是青草味的甜卷，香香的，看起來(lái)有種想要吃的沖動(dòng)。

　　水面不斷的泛著(zhù)波瀾，一圈圈慢慢地蕩到了對岸，又被彈了回來(lái)，偶爾有幾只調皮、可愛(ài)的魚(yú)兒探出頭來(lái)，吐出一長(cháng)串泡泡，然后慢悠悠地鉆回水中，不見(jiàn)蹤影。在池塘的中央佇立著(zhù)幾朵荷花，宛如婀娜多姿的少女在水中嬉戲，好不漂亮。雨落在荷葉上形成一個(gè)個(gè)閃亮的水珠，這小水珠在荷葉里玩起了游戲，從這兒跑那兒，沒(méi)有要停下的意思。

　　池塘的對岸，偶爾有一兩個(gè)舉著(zhù)雨傘緩緩走過(guò)的少婦，他們相互交談著(zhù)，嬉笑著(zhù)，讓我想起了江南小巷里舉著(zhù)油傘，穿著(zhù)旗袍，鞋跟輕踏著(zhù)青石板的模樣，十分優(yōu)雅，迷人。

　　我向著(zhù)更遠處望去，一片朦朦朧朧的，只能看見(jiàn)遠處高山的輪廓，那種朦朦朧朧，不能看清全貌的感覺(jué)，很神秘，一餓很美麗，就像是一幅色彩單調卻不缺乏美的`水墨畫(huà)。

　　一個(gè)無(wú)聊的午后，我待在池塘邊的小石屋里發(fā)現了一幅很美的盛夏雨中圖，美得讓我流連忘返，讓我忘記了無(wú)所事事的煩悶。

　　尋找樂(lè )趣很簡(jiǎn)單，只要我們留心觀(guān)察身邊的一些細小的事情，就能從中獲取讓人意想不到的樂(lè )趣。

　�。ㄋ模┏踔泻�假隨筆600字

　　家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家，我愛(ài)我家。

　　在我三年級的一次考試上，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做完了試卷，期待著(zhù)發(fā)卷的那一天。但令我大吃一驚的是：我居然才考了83分。我揉揉眼睛，希望這僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，但現實(shí)總是逃不過(guò)的。天空上飄著(zhù)朵朵潔白的云朵。窗外，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，柳絮擺動(dòng)著(zhù)它那漂亮的發(fā)絲，但我沒(méi)有感到一絲愉快，心想：這怎么辦啊，爸媽一定會(huì )說(shuō)我的！

　　放學(xué)后，我到家樓下，要上樓了。我帶著(zhù)沉重、悲傷的.心情，邁著(zhù)似乎裝了鉛的腳步，緩慢地走上了樓梯，心想：要是當初我認真檢查考卷，不馬虎，就不會(huì )有現在的結果了。不過(guò)世上沒(méi)有后悔藥買(mǎi)，早知今日，何必當初呢！

　　不知什么時(shí)候，我走到了房門(mén)前，剛踏左腳，準備換鞋，爸媽放下手中的活，趕緊跑過(guò)來(lái)，邊幫我拿書(shū)包，邊說(shuō)：“寶貝，考得怎么樣？”我低下頭，雙手捧上試卷，爸媽接過(guò)試卷，深思了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次雖然沒(méi)考好，但不代表下次考不好。而且你這次是因為馬虎才沒(méi)考好的。俗話(huà)說(shuō)得好：失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷失敗，又怎能迎接成功呢？你也意識到了自己的錯誤，爸媽也不會(huì )怪你。但是你下次要努力，要改掉馬虎的毛病，知道嗎？”我的心里酸酸的，但卻涌上了一股溫暖。我心想：我下次一定要考好，不能再讓爸媽失望了。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深體會(huì )到了家的溫暖。

　�。ㄎ澹┏踔泻�假隨筆600字

　　來(lái)不及享受16歲的剩下，卻發(fā)現秋天悄然而至。習慣了夏天的炎熱，涼爽的風(fēng)猛然吹醒了沉睡的腦子，竟不適應了。適應不了高中，適應不了現在。

　　中考的失利讓自己一直處在低谷，不得不承認，我有時(shí)在幻想，幻想考上了自己理想的高中，生活又會(huì )如何，看著(zhù)這里的一切竟有些遺憾。然而，那又如何。中考已經(jīng)過(guò)去，現在再緬懷，也只是活在過(guò)去，就像夏天已經(jīng)過(guò)去，再不舍，也只能迎接秋天，況且，我們還有下一個(gè)夏天，那個(gè)18歲的盛夏，會(huì )好嗎？好好期待！

　　偶爾走在路上，會(huì )看見(jiàn)路旁有個(gè)黑點(diǎn)，湊近一看，是一只蟬的尸體，他仰著(zhù)的身子顯示著(zhù)生命的消失，那幾只細腿無(wú)力地豎著(zhù)，可又有誰(shuí)會(huì )記得那個(gè)夏天，它驕傲地賣(mài)弄它那令人羨艷的高音�；蛟S它也會(huì )遺憾吧！它蟄伏了那么久，就為了一個(gè)季節的風(fēng)光，而風(fēng)光很快被秋季奪走，然而，奪走它的真的是秋季嗎？當然，不是。如果它不離開(kāi)，人們就會(huì )厭惡它響亮的歌聲，到那時(shí)，誰(shuí)還會(huì )喜歡它，贊美它？秋帶來(lái)的不只是失去，還會(huì )有珍惜，它教會(huì )我們要珍惜已有的。下一個(gè)充滿(mǎn)蟬鳴的.夏天，你，會(huì )好好珍惜嗎？

　　回到初中的學(xué)校，那教室的課桌上還刻著(zhù)“努力”的標志，初三那辛酸卻又幸福的一幕幕在眼前播放。想起那時(shí)充滿(mǎn)斗志的誓言，想起那時(shí)大家互相調侃彼此的夢(mèng)想，想起那時(shí)大家一起搶零食的場(chǎng)景，心里有點(diǎn)犯酸，卻又有點(diǎn)奇妙的感覺(jué)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹醒了我的思緒。是啊，一切都過(guò)去了，活在當下才最真實(shí)，偶爾懷念過(guò)去，能自省，然而活在過(guò)去，就會(huì )被社會(huì )淘汰，就像已經(jīng)到了秋天，卻還幻想活在夏天，就會(huì )被凍得生病。

　　夏日已經(jīng)過(guò)去，就不必再一味地懷念，秋天或許會(huì )更美。育青或許會(huì )更適合我。

　�。�六）初中寒假隨筆600字

　　獨身在十六歲的今天入定，是的，今天我搖動(dòng)時(shí)間與記憶的鎖鏈任思緒翻飛，時(shí)光飛轉。今天，是的，此時(shí)此刻，我的手中僅留下今天，但依舊的，今天不斷飛逝成為昨天，在手中不斷變幻。

　　我拽緊鎖鏈，希望能再任性一回，但時(shí)光依舊，只有滿(mǎn)心的疼痛與掌心的灼痛記錄著(zhù)我的失意。終于放開(kāi)心扉，抓緊鎖鏈，任自己在記憶的長(cháng)河中游走。年少時(shí)，無(wú)知、天真，漸長(cháng)的任性、堅忍，失意時(shí)的淚水和傷痕，快樂(lè )時(shí)的歡呼……猶如從回孩提，卻被硬生生的拽回，是的，那僅僅只是昨天，是曾經(jīng)，為之流淚、傷心、歡笑、無(wú)眠的昨天，充滿(mǎn)著(zhù)痛楚與欣賞，卻只余細微的點(diǎn)滴記憶……

　　真的有種沖動(dòng)無(wú)法去面對現在的`自己，一身如剛經(jīng)歷浴血奮戰的襤褸衣衫，遍體的顯眼、滴血的傷痕，還有一顆不再天真不再無(wú)知不再幻想的新，不再？……只在流淚，只在滴血……

　　無(wú)法知曉自己的內心是否充盈著(zhù)彷徨，雖然握緊了拳頭，卻感到一種空虛。是的，即使年少是的畏懼已不再，但不期望徒勞。害怕辛勤后無(wú)所獲。是的，我們擁有生命但我們不希望，用之浪費，徒勞此生。但停步是另一種浪費，另一種徒勞，時(shí)光依舊飛逝，你依舊會(huì )面對死神。站著(zhù)，是的，站著(zhù)有什么意義嗎？何不去開(kāi)創(chuàng )新的版圖？前途是未知的，難道未知不比已知來(lái)的更有價(jià)值嗎？站著(zhù)，已知，又何必辛苦來(lái)人世這一遭。既然結果早已注定，你又何不早早了結，以至自己將死時(shí)后悔��？我們擁有昨天，緊握著(zhù)今天，今天不會(huì )是你生命的終結，所以你還擁有不曾見(jiàn)到的明天，明天，不可預知，無(wú)法預見(jiàn)。但你可以為之努力，奮斗，你可以為之期待，期待輝煌，期待人生的巔峰，成功或失敗……

　　彷徨不再，卻依舊徘徊，面對明天，充滿(mǎn)空虛、無(wú)力，充滿(mǎn)幻想與朦朧。但別忘了，你緊握著(zhù)今天，雖然僅僅一天、一分、或一秒，但足以讓你搖動(dòng)昨天、明天！

　　不再彷徨，不再徘徊。因為你緊握著(zhù)今天，擁有昨天，憧憬著(zhù)明天！

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