教師培訓隨筆

　　導語(yǔ)：關(guān)于教師培訓，各位老師有什么樣的感受？下面是小編為大家整理的教師培訓隨筆，供各位閱讀和借鑒。

　　教師培訓隨筆（一）

　　今天上午到學(xué)校參加年輕教師的培訓，培訓內容是教學(xué)常規和班主任的一些相關(guān)知識。通過(guò)主任和校長(cháng)的報告，我發(fā)現我還有太多太多地方做得不到位，需要進(jìn)一步加強。

　　教學(xué)常規所涉及的東西很多，而我所知道的才是有限的那么一點(diǎn)，很多工作由于自己知識的欠缺做得不到位，自己不能這樣去摸索，而是要先把最基本的東西弄明白，只有把基礎掌握好了，工作起來(lái)才能游刃有余。

　　說(shuō)到班主任工作，我不得不說(shuō)，這一個(gè)月的班主任弄得我手忙腳亂的。為什么會(huì )這樣？最重要的一點(diǎn)就是我對班主任這個(gè)工作還沒(méi)有認識清楚，對班主任的一些基本工作沒(méi)有了解徹底，所以坐起來(lái)就比較吃力，校長(cháng)這樣一講，我才發(fā)現，我沒(méi)有進(jìn)行合理的計劃安排，所以什么事情做起來(lái)都顯得那么毫無(wú)頭緒。從這里我也明白，班主任工作不是一件容易的事情，需要老師用真心去對待，關(guān)心班里的每一個(gè)細節，為班級進(jìn)步作出自己的努力。

　　與今年剛參加工作的老師相比，我不在是新手，但是與工作多年，擁有豐富經(jīng)驗的老師相比，我還是那樣稚嫩，需要學(xué)習的東西太多，班主任就是我當下要學(xué)習的。校長(cháng)及時(shí)安排的培訓正解決了我的燃眉之急，課余我也會(huì )多讀相關(guān)的理論書(shū)籍，向有經(jīng)驗的老師請教，增加自己的實(shí)踐能力，使自己不斷進(jìn)步。

　　教師培訓隨筆（二）

　　猶記得初次培訓時(shí)的酷熱難忍，此時(shí)已是寒風(fēng)凜冽，踏雪尋梅時(shí)節。歲月總會(huì )和自己開(kāi)個(gè)玩笑。初次培訓帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和力量，我也相信自己會(huì )成為《放牛班的春天》里那個(gè)可愛(ài)、善良的“小老頭”！可惜，骨感的現實(shí)深深地潑了我一大盆冷水，如同被寒冷的風(fēng)刮破皮膚，刺穿軀殼，被剝得體無(wú)完膚。當我早上起床想到這幾日培訓時(shí)間可以不用去碰見(jiàn)那群“小魔鬼”時(shí)，我竟然發(fā)現自己心里松了一口氣�；蛟S是自己的弦崩的太緊了，這三日權當是放松了。后知后覺(jué)，當回學(xué)生是一件很幸福的事。

　　培訓的那些優(yōu)秀學(xué)者，專(zhuān)家。他們總有一套，字字珠璣，鏗鏘有力！我總能從他們的言語(yǔ)中看到他們的思想。的確，他們思想非常的深刻，有個(gè)性，一個(gè)個(gè)都能有所成就。但如何從他們的思想里得到借鑒而非模仿，這是我所思索的命題。我很清晰地告訴自己：前三年，先去模仿別人�？缮磉叺那拜咁I(lǐng)導卻告訴我，人要是就會(huì )模仿，那到后來(lái)你就會(huì )被定式化了。我很困惑，不去模仿，哪能做到融會(huì )貫通？哪有創(chuàng )新可言？可他是領(lǐng)導，我又是個(gè)涉世未深的人，沒(méi)有經(jīng)歷和條件與其爭論這個(gè)道理。陷入僵持時(shí)，我也只能用項老師說(shuō)的那樣：關(guān)鍵時(shí)刻，用幽默來(lái)化解尷尬。項老師的幽默，那是極好的！

　　熱鬧過(guò)后，總要回歸安靜。培訓時(shí)的嘻嘻笑笑，也只不過(guò)是大家相聚時(shí)對辛苦工作的一種吐槽方式。我們都知道，無(wú)論再怎么說(shuō)那群孩子的不懂事，他終究是你的孩子。無(wú)論再怎么不想回去，你總要回到那個(gè)地方去面對你的困難！面對你當初的夢(mèng)想！人生最難，乃堅守二字。

　　誰(shuí)能用溫柔呵護教育的最終歸宿？誰(shuí)來(lái)知曉教育棲身的冷暖？唯有孤獨，才能慢慢提煉自己。愿自己能繼續孤獨下去，繼續自己內心的修行。

　　教師培訓隨筆（三）

　　我們鐘情教學(xué)，我們癡迷課堂，所以我們走到了一起。

　　陽(yáng)光燦爛，碩果飄香；百人團隊，攜手同行。一個(gè)富有詩(shī)意的日子，一次挑戰自我的參與。懷揣夢(mèng)想的翅膀，我們開(kāi)始了這次英特爾培訓。從過(guò)去至現在，我們都是相互促進(jìn)的良師益友，這一次又一起經(jīng)歷令人難忘的學(xué)習旅程。

　　作為教師，我想大家都會(huì )有一個(gè)樸素的愿望。當教師，就要努力當個(gè)好教師，當個(gè)名教師。我相信我們團隊中的每一位教師都會(huì )不甘落后，不愿意虛度年華；我也由衷地希望，每一位教師都會(huì )用自己對事業(yè)的熱愛(ài)感染學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中體驗成功學(xué)習的快樂(lè )。

　　著(zhù)力營(yíng)造有效課堂，不斷提高教學(xué)效率，我們已進(jìn)行了前期的摸索和實(shí)踐，如何突破瓶頸，進(jìn)一步提升質(zhì)量，在這教學(xué)改革的十字路口，我們相聚“英特爾培訓”。學(xué)思結合、知行統一，顛覆傳統,在這里，我們可以聆聽(tīng)到專(zhuān)家的點(diǎn)撥、引領(lǐng)和指導，獲得寶貴的教學(xué)建議；在這里，我們可以尋找到自身努力的新方向，無(wú)論是教學(xué)規律的探索，還是課改能力的.增強；在這里，我們還可以結識到一群真誠相待的朋友，心與心的溝通，智慧與資源的分享……所以，我們肯定地說(shuō)，在電大這個(gè)開(kāi)放的平臺上，我們會(huì )實(shí)現師德水平提高、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好愿望！

　　學(xué)習永遠是為愿意學(xué)習的人準備的知識盛宴。培訓猶如一粒種子，我們要把它撒播開(kāi)來(lái)，播散到xx熱土的角角落落，有春風(fēng)吹拂，夏雨澆灌，秋季來(lái)臨，示范區教育的百花園定會(huì )姹紫嫣紅。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，且行且思，讓我們揚帆啟航！

　　教師培訓隨筆（四）

　　這幾天，我在家回想著(zhù)在三井小學(xué)培訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里頗有感觸。

　　在我參加培訓的第二天，原一（8）班的許老師就來(lái)找我談心。許老師拿著(zhù)原一年級的學(xué)生登記表，很耐心地向我介紹他們班里每一位學(xué)生。我這才知道，我即將接手的二（8）班的情況。許老師先給我介紹了班上幾個(gè)性格特殊的孩子，由于他們情況特殊，我今后會(huì )對他們格外關(guān)注。接下來(lái)，許老師又看著(zhù)學(xué)生登記表，很耐心地向我介紹他們班里每一位學(xué)生，字里行間，我聽(tīng)出了許老師對他們班級每一位學(xué)生的關(guān)心與喜愛(ài)。想必原一（8）班的學(xué)生在許老師的班上應該是很幸福的，為了讓這種幸福延續，在接下來(lái)的這一年里，我會(huì )盡自己最大的努力，去關(guān)心這個(gè)班級的孩子們。

　　在這幾天里，最讓我難忘的要數家訪(fǎng)了。這是我作為老師的第一次家訪(fǎng)。在這里，我要特別感謝高老師，由于我是新來(lái)的老師，對新北區這一帶一點(diǎn)都不熟悉，是高老師帶著(zhù)我一家一家的拜訪(fǎng)的，正因如此，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。

　　家訪(fǎng)前，我和高老師商量著(zhù)，去哪些學(xué)生家里比較好，高老師是位非常細心的老師，在家訪(fǎng)過(guò)程中，我發(fā)現原一（8）班的孩子都非常喜歡她。

　　那天下午，我和高老師還有美術(shù)潘老師一起走訪(fǎng)了5位學(xué)生家。首先去的是高宇濤家，正如許老師跟我說(shuō)的一樣，高宇濤是一位及淘氣又長(cháng)得很可愛(ài)的小男孩。他做作業(yè)好像比較愛(ài)磨蹭，速度較慢，以后我會(huì )特別注意他的，我還了解到，他喜歡小提琴，從小學(xué)鋼琴的我，也許會(huì )成為他的知音哦。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到夏繼健同學(xué)家。他本人不在家，是他爸媽在，他爸爸特地從外面趕回來(lái)，這讓我很感動(dòng)的。我了解到這位同學(xué)在家比較愛(ài)玩，作業(yè)也會(huì )拖得較晚，但態(tài)度很認真的，他還有位姐姐在我們學(xué)校，學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀。我想他應該也是位很可愛(ài)的孩子吧。

　　學(xué)生陳悅，也讓我印象深刻，她的暑假作業(yè)本上的字寫(xiě)得非常漂亮，長(cháng)的也很可愛(ài)。只是不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，有些膽小。她爺爺是老一輩的知識分子，從他爺爺那了解到，陳悅學(xué)習非�？炭�，很有時(shí)間觀(guān)念。我們幾位老師聽(tīng)她朗讀了一段課文，音色很好，只是聲音有些顫抖。我覺(jué)得陳悅是很好的苗，我們對她應當多給予鼓勵。

　　接下來(lái)，我們又去了戴馨同學(xué)家，我們一起看了高老師推薦的數學(xué)畫(huà)本，家長(cháng)們對此頗為贊賞，美術(shù)潘老師對此也很有啟發(fā)。而我相信，只要我們多做有心人，孩子們就會(huì )有更多的收獲。戴馨同學(xué)多才多藝，還在學(xué)習古箏呢，有機會(huì )請她來(lái)班級表演哦。

　　最后，我們去了學(xué)生余雅京的家，小家伙下午還要參加拉丁舞的比賽呢！瞧，她現場(chǎng)就給我們幾個(gè)老師來(lái)了一段拉丁舞，那神情可有模有樣啦！非常棒！

　　家訪(fǎng)完畢，回到家已是晚上6多了，說(shuō)實(shí)在的，有些疲倦，還有些興奮，能和孩子及家長(cháng)零距離接觸，我感到很開(kāi)心。

　　在這幾天的培訓中，我每天的心情既緊張又興奮，好在辦公室的老師都對我非常好，我有什么疑問(wèn)或困難，她們都耐心的指導我，這讓我受益匪淺。

　　我想，在今后的教師生涯中，還會(huì )遇到很多挑戰，我會(huì )加倍努力，迎接每一天的到來(lái)。

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