幼兒園教學(xué)隨筆
教育要講究方法，才能成功。那教育隨筆如何寫(xiě)呢?來(lái)看看小編精心為你整理幼兒園教學(xué)隨筆，希望你有所收獲。
幼兒園教學(xué)隨筆篇一
因天氣冷孩子們都穿著(zhù)棉襖，來(lái)園后，總是把衣服放在桌子上不整理。
在一次活動(dòng)課上，我帶孩子們玩“我來(lái)做你來(lái)學(xué)”的游戲時(shí)，孩子們的興趣很高，都非常投入，我每做一個(gè)動(dòng)作，他們都仔細地觀(guān)察，積極地模仿我的動(dòng)作，我靈機一動(dòng)，順手拿起一件外衣，一邊做著(zhù)疊衣服的動(dòng)作一邊說(shuō)：“我來(lái)做你來(lái)學(xué)”孩子們也一邊跟我模仿一邊積極回應我“我就跟你這樣做”!“我來(lái)做你來(lái)學(xué)” “我就跟你這樣做”孩子們快樂(lè )地一邊回應一邊跟我學(xué)，最后我讓孩子們拿上自己的衣服繼續跟我玩“我來(lái)做你來(lái)學(xué)”的游戲。為了使幼兒對疊衣服這樣的活動(dòng)不感到煩躁我還配上孩子們喜歡的音樂(lè )，編上歌詞，跟著(zhù)節拍“關(guān)上一扇門(mén)”(一只袖子向內疊上來(lái))孩子回應“關(guān)上一扇門(mén)” 師：“關(guān)上兩扇門(mén)” 幼兒：“關(guān)上兩扇門(mén)”(另一只袖子也向內疊上來(lái))師：“疊一疊，折一折，我的衣服疊好了” 幼兒：“疊一疊，折一折，我的衣服疊好了�！�
孩子們邊說(shuō)邊做，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了疊衣服，孩子們都覺(jué)得這種疊衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。以游戲為主，讓幼兒自己動(dòng)手，在生活中得到鍛煉，做力所能及的事情。
幼兒園教學(xué)隨筆篇二
孩子發(fā)脾氣時(shí)，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也會(huì )受到鼓舞繼續鬧下去。這是最見(jiàn)效的方法。氣頭上的孩子，大人的說(shuō)理、摟抱都不會(huì )太奏效。只要你沉住氣，就是不理孩子。孩子在最終放棄這個(gè)行為之前會(huì )加倍的哭鬧，你要堅持住。
也可以講幾句簡(jiǎn)明扼要的話(huà)：“你不哭了咱們再一起玩�！辈灰嗾f(shuō)。如果孩子哭鬧的更厲害也不必介意。必要時(shí)把這話(huà)重復一次。
孩子不再發(fā)脾氣時(shí)，若無(wú)其事地歡迎孩子回來(lái)就行了：“過(guò)來(lái)吧，咱們去街上玩�！辈灰f(shuō)：“你剛才哭真是太不懂事了，”一類(lèi)話(huà)。
幼兒園教學(xué)隨筆篇三
愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，我們做教師的應用愛(ài)去包容孩子的一切，理解、寬容、關(guān)愛(ài)孩子是教師所必須的，象我們班的劉曉萍小朋友，看上去很乖，也很討人喜歡，但是他非常任性記得他剛入園時(shí)，經(jīng)�？摁[，其他小朋友一段時(shí)間后就適應了幼兒園生活，唯有劉曉萍小朋友一直是讓大人抱著(zhù)，吵吵鬧鬧的進(jìn)入活動(dòng)室，甚至不讓她的媽媽走，到現在有時(shí)還讓大人抱著(zhù)來(lái)園，有一次，她來(lái)園后發(fā)現與一起坐的小朋友沒(méi)有來(lái)，就不坐下，開(kāi)始哭，任我怎樣勸、哄，還是不肯坐下。后來(lái)讓她自己選擇了一個(gè)位置后，才勉強坐下。有時(shí)，我認為孩子在一個(gè)地方呆時(shí)間長(cháng)了，需要換一換位置，讓她與別的小朋友坐在一起，硬是不愿意，還要回到原來(lái)的地方。有時(shí)看到別的小朋友坐了她的椅子他就哭，硬讓別的小朋友讓出來(lái)才愿意。真讓我對她沒(méi)辦法。但我轉念一想，每個(gè)孩子都有自己的`個(gè)性，應該耐心對待他�？吹竭@種情況，我想了很多的辦法對他進(jìn)行教育，發(fā)現她做的好的時(shí)候我就表?yè)P她，在游戲時(shí)我和她一組，經(jīng)常和她交流，鼓勵她象其他的小朋友那樣，自己走進(jìn)幼兒園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現她表現得比以前好了，就抓住時(shí)機對她鼓勵。由此可見(jiàn)，在日常的生活中要善于發(fā)現每個(gè)孩子的個(gè)性，耐心對待每一個(gè)孩子，不要以強硬的態(tài)度，要隨從孩子的做法，用溫和的語(yǔ)言來(lái)教育他，這樣會(huì )收到良好的效果。作為一名幼兒教師，愛(ài)護、關(guān)心幼兒是我們的職責，去愛(ài)護每一個(gè)天真活潑的幼兒，這樣我們才能走進(jìn)幼兒的童心世界。
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