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大班美術(shù)我喜歡的公園教案
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)我喜歡的公園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)我喜歡的公園教案1
活動(dòng)目標
感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅
畫(huà)己喜歡的公園
能夠創(chuàng )造性地表現自己的愿望
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：畫(huà)己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅
難點(diǎn)：理解環(huán)境和人類(lèi)之間的關(guān)系
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：參觀(guān)公園，請公園負責人介紹有關(guān)情況
物質(zhì)準備：畫(huà)紙，油畫(huà)棒，水彩筆
教學(xué)過(guò)程
一、引出課題
師：“我們去公園的時(shí)候，你看見(jiàn)了什么?聽(tīng)到了什么?有什么感覺(jué)?”鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談?wù)勛约合矚g的公園應該是什么樣子的。
二、創(chuàng )作要求
1.畫(huà)出你看到的美麗的公園;
2.設計你想象中的公園;
3.跟旁邊的小朋友畫(huà)得不一樣。
三、幼兒作畫(huà)
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫(huà)常規要求，并幫助幼兒豐富畫(huà)面。
四、作品
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來(lái)的公園”進(jìn)行展示。
延伸活動(dòng)
散步到公園的時(shí)候，把自己畫(huà)的.“美麗的公園”的畫(huà)送給公園負責人。
活動(dòng)評析
一、設計意圖
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅，在畫(huà)公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的印象，對公園環(huán)境設施的不足之處提出建設性的意見(jiàn)，為畫(huà)出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過(guò)討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來(lái)培養幼兒對環(huán)境問(wèn)題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫(huà)出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護的動(dòng)機，關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)而付之于行動(dòng)，為保護環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng )造美好環(huán)境的小主人。
二、效果分析
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著(zhù)一些需要大家去改進(jìn)的地方。幼兒通過(guò)想象，創(chuàng )造性地畫(huà)出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周?chē)h(huán)境的關(guān)愛(ài)之情，處處閃現出創(chuàng )新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
大班美術(shù)我喜歡的公園教案2
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)欣賞公園的各種橋，引導幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條體表現橋的基本形態(tài)。
2、引導幼兒合理布局畫(huà)面，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】畫(huà)出自己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅。
【活動(dòng)難點(diǎn)】畫(huà)出橋的外型。
【活動(dòng)準備】
帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調色盒、調色盤(pán)、洗筆小桶、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以“逛公園”為情節，引起幼兒興趣。
1、“小朋友你們去過(guò)公園嗎？你看見(jiàn)了什么？聽(tīng)到了什么？有什么感覺(jué)？”鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)公園什么地方很美麗。
2、今天老師也要帶你們去逛公園。
二、通過(guò)欣賞，了解橋的一些基本形態(tài)和特征，引導幼兒大膽想象。
1、你覺(jué)得這些公園美嗎？哪里很美？
引導幼兒觀(guān)察每幅圖片上的橋，公園的色彩。
教師小結：每幅圖片上都有橋和樹(shù)，些橋有的再樹(shù)的前面，擋住了樹(shù)，有的在樹(shù)的后面，被樹(shù)擋掉了。
2、今天老師請小朋友們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)好嗎？
你想畫(huà)一個(gè)什么樣的'公園？幼兒展開(kāi)想象
三、學(xué)習用線(xiàn)條表現橋的基本作畫(huà)步驟。
1、弧線(xiàn)畫(huà)出橋身和橋洞。
2、短豎線(xiàn)畫(huà)橋欄桿。
3、長(cháng)橫線(xiàn)和短豎線(xiàn)畫(huà)橋身花紋。
4、先畫(huà)近近處再畫(huà)遠處。
四、幼兒作畫(huà)。
1、畫(huà)出你看到的美麗的公園。
2、設計你想象中的公園。
3、跟旁邊的小朋友畫(huà)得不一樣。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫(huà)常規要求，并幫助幼兒豐富畫(huà)面。
五、作品評價(jià)。
把幼兒作品進(jìn)行展示和評價(jià)。
大班美術(shù)我喜歡的公園教案3
活動(dòng)目標
1、感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅
2、畫(huà)出自己喜歡的公園
3、能夠創(chuàng )造性地表現自己的愿望
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：畫(huà)出自己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅
2、難點(diǎn)：理解環(huán)境和人類(lèi)之間的關(guān)系
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：參觀(guān)公園，請公園負責人介紹有關(guān)情況
2、物質(zhì)準備：畫(huà)紙，油畫(huà)棒，水彩筆
教學(xué)過(guò)程
一、引出課題
師：“我們去公園的時(shí)候，你看見(jiàn)了什么?聽(tīng)到了什么?有什么感覺(jué)?”鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談?wù)勛约合矚g的公園應該是什么樣子的。
二、創(chuàng )作要求
1、畫(huà)出你看到的美麗的公園;
2、設計你想象中的公園;
3、跟旁邊的小朋友畫(huà)得不一樣。
三、幼兒作畫(huà)
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫(huà)常規要求，并幫助幼兒豐富畫(huà)面。
四、作品評價(jià)
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來(lái)的公園”進(jìn)行展示。
延伸活動(dòng)
散步到公園的時(shí)候，把自己畫(huà)的“美麗的公園”的畫(huà)送給公園負責人。
活動(dòng)評析
一、設計意圖
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅，在畫(huà)公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的印象，對公園環(huán)境設施的`不足之處提出建設性的意見(jiàn)，為畫(huà)出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過(guò)討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來(lái)培養幼兒對環(huán)境問(wèn)題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫(huà)出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境提供空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護的動(dòng)機，關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)而付之于行動(dòng)，為保護環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng )造美好環(huán)境的小主人。
二、效果分析
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著(zhù)一些需要大家去改進(jìn)的地方。幼兒通過(guò)想象，創(chuàng )造性地畫(huà)出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周?chē)h(huán)境的關(guān)愛(ài)之情，處處閃現出創(chuàng )新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
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