美術(shù)教案[共8篇]
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![美術(shù)教案[共8篇]](/pic/00/c3c0caf5bdccb0b89_5f06f68fa4914.jpg)
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用噴刷的方法作畫(huà)。
2、促進(jìn)手眼協(xié)調發(fā)展。
3、引導小朋友體驗用噴畫(huà)方法再現物體的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握噴畫(huà)方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
畫(huà)面噴刷均勻，干凈。
活動(dòng)準備：
1、每人一只調色盤(pán)、一個(gè)牙刷、一只筷子、抹布、洗筆罐。
2、用彩色卡紙剪出各種形狀。
3、教師范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪緡娝⒆髌�，引起小朋友的興趣。
——教師出示作品，問(wèn)：“這是什么？”（······的影子）“他們的`影子怎么會(huì )跑到紙上的？”
�。ǘ﹪姰�(huà)作品
——“你們想知道，這些動(dòng)物的影子是怎么跑上去的嗎？”先將畫(huà)紙鋪平，再把喜歡的物品卡片放在紙上，然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來(lái)回撥動(dòng)，將色噴在紙上，如想噴另一種顏色，必須把刷子洗干凈，刷完后過(guò)一會(huì )將紙輕輕拿掉，自己喜歡物品的影子便留在紙上了。
——幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)
——請幼兒相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)喜歡哪一幅，為什么？
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.提供實(shí)物玩具餐具，引導近距離觀(guān)察，了解餐具的外形和顏色特征，大膽地用線(xiàn)條表現餐具的外形特征及局部細節。
2.鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的色調，學(xué)習設計色彩背景，處理主題物與背景的色彩關(guān)系。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片觀(guān)察
�。ㄒ唬┱w觀(guān)察
1.教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么? (餐具)
2.餐具長(cháng)什么樣？它像什么？
3.教師小結。
�。ǘ┚植坑^(guān)察
1.師：這是什么形狀的餐具，這樣的餐具看起來(lái)像什么？
2.出示多種餐具的樣子，這樣的餐具像什么？
3.第二個(gè)餐具像什么？
4.這一個(gè)餐具又像什么呢？
二、示范點(diǎn)撥
1.教師選取一只餐具讓幼兒互動(dòng)觀(guān)察，教師根據幼兒的描述把餐具比較形象地刻畫(huà)下來(lái)。
2.現在請你也來(lái)畫(huà)一畫(huà)餐具，畫(huà)好后馬上拿上來(lái)。
三、幼兒作畫(huà)
要求：
1.把你看到的餐具畫(huà)下來(lái)，注意線(xiàn)條的粗細搭配，在背景的裝飾上要大膽用色，涂色均勻飽滿(mǎn)。
2.畫(huà)的`時(shí)候不說(shuō)話(huà)，不能打擾別人；畫(huà)完蓋好筆蓋放回盒子
3.自己把學(xué)號寫(xiě)在畫(huà)紙上，不會(huì )寫(xiě)的請老師幫忙
4.聽(tīng)到鋼琴聲后自己把畫(huà)釘在KT板上，畫(huà)和畫(huà)要并攏
四、互動(dòng)評價(jià)
1.誰(shuí)能介紹以下自己的餐具，你的餐具有什么獨特之處？
2.同伴評價(jià)：你最欣賞哪個(gè)餐具？哪里畫(huà)的最好？
3.教師肯定評價(jià)。（結合目標）
小結： 你們的想象力真的是豐富多彩，將餐具變得那么美，下次我們再來(lái)畫(huà)畫(huà)其他東西吧。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)，我是通過(guò)在觀(guān)察、感知餐具，了解餐具結構特征的基礎上，大膽地把自己看到的餐具的描繪下來(lái)，能表現餐具的局部特征，并用喜歡的色彩裝飾背景。在看看、想想、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)展觀(guān)察力和表現力。樂(lè )于觀(guān)察，積極探索，萌發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、培養小朋友的觀(guān)察能力和造型能力。
2、說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)，表達對媽媽的愛(ài)。
3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
【活動(dòng)準備】
記號筆、油畫(huà)棒、媽媽的一張照片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察照片。
小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）你的媽媽長(cháng)的什么樣子的？（引導幼兒圍繞面部特征回答）剛才小朋友說(shuō)的很好！今天，你們還帶了媽媽的照片，我們看看照片上的媽媽是什么樣的？（主要觀(guān)察頭發(fā)、衣著(zhù)，加深印象。）
二、教師示范寫(xiě)生難點(diǎn)。
我們要給媽媽畫(huà)長(cháng)相，看著(zhù)照片畫(huà)也可以叫人物寫(xiě)生，人物寫(xiě)生分為頭像胸像及全身三種寫(xiě)生。這次我們來(lái)畫(huà)頭像寫(xiě)生。就是主要畫(huà)媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn)，鼻子也要大一點(diǎn)。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一條線(xiàn)。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右對稱(chēng)的。
三、交代要求、幼兒作畫(huà)。
今天我們給媽媽畫(huà)張相，送給媽媽。畫(huà)的時(shí)候慢慢來(lái)，仔細觀(guān)察，看一眼畫(huà)一筆，把你看到的全畫(huà)出來(lái)。完成后，邊線(xiàn)用輕涂手抹法涂油畫(huà)棒。（指導幼兒抓住臉的特征。并且要畫(huà)得大，畫(huà)得仔細。）
【活動(dòng)結束】
小朋友把畫(huà)好的圖片帶回家送給媽媽。
【活動(dòng)反思】
媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設計《畫(huà)媽媽》活動(dòng)時(shí)，我一開(kāi)始把目標定位在鼓勵幼兒大膽表現媽媽正、側面的形象特征。但在活動(dòng)開(kāi)展的前一天準備時(shí)，我仔細又想了一下，幼兒進(jìn)入中班后，接觸人物畫(huà)的機會(huì )不多，在上學(xué)期幼兒對人物正面畫(huà)掌握還不夠理想、且對人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動(dòng)中我進(jìn)行了調整：
調整一：以畫(huà)媽媽的正面為主，第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵作畫(huà)能力強的幼兒大膽嘗試畫(huà)媽媽的側面。
調整二：根據幼兒現在對人物畫(huà)時(shí)動(dòng)作都較為呆板的現狀，我先請幼兒用語(yǔ)言描述（同時(shí)也訓練了幼兒的語(yǔ)言組織能力），接著(zhù)請幼兒邊描述邊用動(dòng)作展現媽媽的動(dòng)態(tài)，教師則向其他幼兒對部分有一定難度的動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)范畫(huà)與講解，最后提出裝飾與涂色要求。
在本次活動(dòng)教學(xué)后，發(fā)現：幼兒對人物的`動(dòng)態(tài)如何去捕捉，如何用筆來(lái)表現有了一定的了解，人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認識。打算，在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中，加強繪畫(huà)要求：畫(huà)出人物的正、側及背面的形態(tài)。
我的思考：幼兒的繪畫(huà)技能的提高必須是循序漸進(jìn)的，在掌握了一樣技能的基礎上逐漸提高繪畫(huà)難度，相信幼兒更容易接受并掌握。
小百科：“媽媽”（拼音mā m�。┦悄赣H的口語(yǔ)�！皨尅� 從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱(chēng)呼母親，重讀仍為原義。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.了解鞭炮的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的鞭炮。
2.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和想象能力。
3.體驗用水粉涂鴉的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教具：鞭炮圖片 實(shí)物鞭炮
學(xué)具：繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、、擦手巾等
活動(dòng)過(guò)程：
導入活動(dòng)
(1)教師:今天老師給你們帶來(lái)了一樣東西。
出示鞭炮(ppt)提問(wèn)：這是什么？鞭炮可以用來(lái)干什么？
(2)今天吳老師給你們帶來(lái)了一些的鞭炮。
整體觀(guān)察鞭炮以及展開(kāi)想象
引導觀(guān)察各種各樣鞭炮。
看，老師給你們帶來(lái)了什么樣鞭炮？
咦，這個(gè)鞭炮是什么樣的？看上去像什么？
繼續觀(guān)察各種各樣的鞭炮，展開(kāi)想象
你覺(jué)得這個(gè)鞭炮像什么？
師小結：原來(lái)鞭炮的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！
三、教師示范畫(huà)
1.教師引導幼兒作畫(huà)
師：老師給你們準備了紅色和黃色的顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料，把鞭炮畫(huà)出來(lái)。想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！
2、作畫(huà)要求
�。�1）畫(huà)畫(huà)先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫(huà)。
�。�2）畫(huà)畫(huà)時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。
四、幼兒作畫(huà)
1、教師一邊巡視，一邊指導。
2、請畫(huà)好的'幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的鞭炮。
五.評價(jià)
自評：你畫(huà)了一個(gè)什么樣的鞭炮？
互評：你喜歡哪一幅？為什么？
師評：小朋友的鞭炮畫(huà)的真有趣��！下次我們一起再玩哦！
美術(shù)教案 篇5
問(wèn)題提出
他們的動(dòng)作是怎樣的？
教學(xué)目的
1、進(jìn)行不同的人物動(dòng)態(tài)訓練，了解近大遠小的規律，嘗試運用焦點(diǎn)透視的方法構圖。
2、提高學(xué)生的形象思維能力和畫(huà)面組織能力。
3、促進(jìn)學(xué)生觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活的'意識，充分享受美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
過(guò)程設計
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生學(xué)習用具準備情況。
二、激情導入：談話(huà)，操場(chǎng)上同學(xué)們都在做哪些游戲和運動(dòng)？他們的動(dòng)作是怎樣的？
學(xué)生討論交流。
三、欣賞：欣賞圖片上的人物動(dòng)態(tài)，了解如何組織畫(huà)面構圖。
四、自由探究：
1、分析人物的大小、分布有什么規律？
2、在畫(huà)面色彩上，突出表現主題物。
3、學(xué)生自由創(chuàng )作，教師巡視。
五、作品展評：
1、學(xué)生自評，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣構圖的，以及色彩的運用等。
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪件作品，為什么？
六、課后拓展：用拼貼等立體的方法表現一幅操場(chǎng)上的畫(huà)面。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習表現不同動(dòng)態(tài)的人。
教學(xué)難點(diǎn)：了解近大遠小的規律，嘗試運用焦點(diǎn)透視的方法構圖。
反思
通過(guò)引導學(xué)生進(jìn)行不同的人物動(dòng)態(tài)訓練，使學(xué)生了解了近大遠小的規律，并能?chē)L試著(zhù)運用焦點(diǎn)透視的方法進(jìn)行構圖。從而提高了學(xué)生的形象思維能力和畫(huà)面組織能力。
并促進(jìn)了學(xué)生觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活的意識，充分享受到了美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒對線(xiàn)描畫(huà)的興趣，感受繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力，提高幼兒的控筆能力。
3、掌握線(xiàn)描畫(huà)的方法及特征，學(xué)會(huì )處理遮擋關(guān)系。
活動(dòng)準備
1、圖片：向日葵
2、每人一支黑色水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、出示圖片：向日葵
引導幼兒觀(guān)察向日葵特征，顏色。
2、出示范畫(huà)，比較觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)用了哪些畫(huà)法？
�。ň�(xiàn)描和與油畫(huà)棒相結合）
二、展開(kāi)
1、通過(guò)提問(wèn)復習線(xiàn)描畫(huà)的特征，分別找出畫(huà)面中點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用。
�。�1）線(xiàn)描畫(huà)我們都畫(huà)過(guò)什么？它是以什么組成的畫(huà)？
線(xiàn)描畫(huà)沒(méi)有豐富的色彩，卻有豐富的線(xiàn)條，通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)完成繪畫(huà)作品，裝飾味濃，
小朋友們可以根據自己的想象，在輪廓內隨意添畫(huà)圖案。
�。�2）你能找到《向日葵》中的點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用嗎？
2、教師示范
引導幼兒觀(guān)察向日葵的方法，重點(diǎn)示范葵花的遮擋關(guān)系。
�。�1）幫助幼兒分析葵花的遮擋關(guān)系，找準第一朵葵花的入筆觸。
�。�2）按照被遮擋的先后順序和層次，一步步地完成葵花的輪廓。
�。�3）分別用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行添畫(huà)與裝飾。
�。�4）最后可用兩種相近色的油畫(huà)棒輕涂背景色。
3、幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師巡回指導，隨時(shí)糾正幼兒不正確的繪畫(huà)姿勢和握筆方法。
�。�1）有針對性的指導個(gè)別幼兒把握線(xiàn)條的流暢。
�。�2）涂背景色時(shí)，可將油畫(huà)棒壓平，輕輕涂色。
�。�3）指導幼兒色彩的飽和度，能夠體現出葵花的主層次。
三、結束
1、作品展示，對個(gè)別完成較好的作品進(jìn)行適當點(diǎn)評。
2、組織幼兒收拾好自己的畫(huà)具，檢查自己周邊的衛生情況，養成良好的行為習慣。
小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課(幼兒繪畫(huà)教案)
第四周 專(zhuān)題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課
活動(dòng)主線(xiàn)：教學(xué)中要引導學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現方法。
教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現。
教學(xué)準備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的`活動(dòng)。
作業(yè)要求：寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設計效果。
活動(dòng)過(guò)程
一、 小食品觀(guān)賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題 （培養學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對小食品（ ）的調查 年 班 所研專(zhuān)題名稱(chēng)： 經(jīng)研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：4種以上 通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內容是否統一？ 是 不是 3．畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。 你還發(fā)現了什么： 。
二、教師小結 學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現的色彩運用的規律。
三、把你觀(guān)察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當講授構圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）
四、調查反饋。
1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。 （d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過(guò)研究， 我們學(xué)習了對事物的細致的觀(guān)察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調查，自己寫(xiě)一份調查報告。下節課我們進(jìn)行更多的交流。
關(guān)于對小食品（ ）的調查 www. 年 班 所研專(zhuān)題名稱(chēng)： 經(jīng)研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：4種以上 通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一？ 是 不是 畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。 你還發(fā)現了什么： 。 關(guān)于對小食品（ ）的調查 年 班 所研專(zhuān)題名稱(chēng)： 經(jīng)研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：4種以上 通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一？ 是 不是 畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。 你還發(fā)現了什么： 。 關(guān)于對小食品（ ）的調查 年 班
美工活動(dòng)“牙齒切碎機”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來(lái)了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西�；顒�(dòng)開(kāi)始我引導孩子們對牙齒模型進(jìn)行認真地觀(guān)察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙，門(mén)牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒，然后根據畫(huà)好的牙齒剪下來(lái)，再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。
在這一過(guò)程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒(méi)有事先設計好就動(dòng)手剪，結果牙齒的構造沒(méi)剪對，被旁邊的小朋友一說(shuō)，他們只好重新剪過(guò)，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來(lái)很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫(huà)上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開(kāi)心��！我把幼兒做好的作品放在區角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們在設計，制作，體驗中進(jìn)一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。
美術(shù)教案 篇7
教育活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)內容：
刮蠟畫(huà)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習刮蠟花的技巧，并用在繪畫(huà)中。
2、培養幼兒干凈、整潔的好習慣。
3、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )作的能力。
活動(dòng)材料：
蠟筆彩、圖畫(huà)紙、牙簽、范圖等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、過(guò)欣賞范圖，激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
2、解刮蠟畫(huà)的意義、方法。
涂一淺一深兩層蠟筆彩，然后用牙簽刮出所畫(huà)內容的.繪畫(huà)方法叫刮蠟畫(huà)。
3、示范繪畫(huà)方法：
A、先涂淺色，要圖厚些，可用幾種不同顏色。
B、再在上面涂黑色，蓋住淺色。
C、最后用牙簽刮出所畫(huà)圖案。
4、幼兒繪畫(huà)，提出要求
A、先涂一淺一深蠟筆色、要厚重均勻。
B、想好主題再刮畫(huà)，錯了可用黑蠟筆蓋上重畫(huà)。
C、注意要保持干凈、整潔。
5、展評作業(yè)：以構圖巧妙，干凈整潔的為好。
美術(shù)教案 篇8
一、教學(xué)內容：
小班美術(shù)《神奇的畫(huà)筆》
二、教學(xué)目標：
1.對畫(huà)筆和繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)。
2.初步知道繪畫(huà)的常規，會(huì )嘗試用筆繪畫(huà)。
三、教學(xué)準備：
1.油畫(huà)棒白紙《幼兒畫(huà)冊》。
2.事前了解哪些幼兒已有繪畫(huà)經(jīng)驗
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.對畫(huà)筆和繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)。
2.初步知道繪畫(huà)的常規，會(huì )嘗試用筆繪畫(huà)。
五、教學(xué)方法與手段：
討論法、演示法、欣賞法、游戲法、講述法等
六、教學(xué)過(guò)程
七、教學(xué)反思
在活動(dòng)中通過(guò)出示各種各樣的.實(shí)物進(jìn)行操作講故事，幼兒在有趣的故事中比較了大小。由于幼兒對動(dòng)物感興趣，講一遍故事以后孩子們對故事已經(jīng)掌握，但是對每一只動(dòng)物所畫(huà)月亮的實(shí)物有點(diǎn)混淆，接下來(lái)通過(guò)進(jìn)行配對游戲加深了對故事的理解，能夠準確的說(shuō)出動(dòng)物與事物的聯(lián)系，當出示各種繪畫(huà)工具時(shí)孩子們很興奮，特別細化畫(huà)筆。體驗到了用各種畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)的樂(lè )趣。最后進(jìn)行的室外畫(huà)月亮，使幼兒感受到在不同的條件下繪畫(huà)月亮的樂(lè )趣，在歡快的氣氛中結束。
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（經(jīng)典）美術(shù)教案07-23
(精選)美術(shù)教案08-06
[經(jīng)典]美術(shù)教案08-12
[精選]美術(shù)教案08-29
【精選】美術(shù)教案08-30