美術(shù)教案[合集]

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標

　　1、使學(xué)生認識不同形態(tài)的材質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生的立體造型感受力、判斷力和想像力，同時(shí)獲得造型思維、方法、技能的基本訓練和審美能力的培養。

　　2、培養心靈手巧、善于發(fā)現、勇于創(chuàng )新的`意識觀(guān)念。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解不同形態(tài)的材質(zhì)在立體形態(tài)中形式美的表現和立體形態(tài)的構成形式，及其成型方法，學(xué)會(huì )“化腐朽為神奇”。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　造型美觀(guān)、材料運用巧妙，作品立意新穎。

　　教學(xué)方法

　　啟發(fā)式、導學(xué)式、列舉法、討論法。

　　教學(xué)課時(shí)

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、課前準備

　　教師：1、實(shí)物教具或模型。

　　2、圖例欣賞。

　　學(xué)生：個(gè)人或小組收集各類(lèi)點(diǎn)、線(xiàn)、塊狀材料，主要廢棄材料。

　　二、新課導入

　　1、實(shí)物展示用廢棄材料制作的一兩件作品，提出問(wèn)題：

　�。�1）工藝構思；（2）所用材料。

　　2、圖片展示各類(lèi)材料制作的作品。

　　3、學(xué)生回答作品的立意構思以及所學(xué)材料，并能說(shuō)出自己受啟發(fā)后的新構思。

　　三、課堂發(fā)展

　　1、簡(jiǎn)單示范一件作品的制作過(guò)程。

　　2、操作實(shí)踐：

　　引導學(xué)生把自己的新構思完善并付諸實(shí)踐。

　　3、評價(jià)：

　�。�1）自評作品；

　�。�2）互評作品。

　　4、學(xué)生討論個(gè)人或小組提出的新構思的優(yōu)缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢能力合力進(jìn)行制作實(shí)踐。

　　5、做出優(yōu)秀作品，讓學(xué)生發(fā)表體會(huì )。

　　四、課后拓展

　　集優(yōu)秀作品舉辦一個(gè)以“變廢為美”為主題的工藝品制作展覽，讓學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)短的創(chuàng )作體會(huì )。

　　五、預計效果

　　學(xué)生對自己收集到的材料做自己喜愛(ài)的工藝設計會(huì )很感興趣，而且會(huì )有意想不到的驚喜。

美術(shù)教案 篇2

　　教材分析：培養基本版畫(huà)的制作與欣賞能力，突出木刻版畫(huà)的認識和制作，指導學(xué)生畫(huà)出構思繪畫(huà)稿，用木刻刀在木板上刻制，用油墨拓印出效果不一的作品來(lái)展現強烈的黑白或彩色效果。木版畫(huà)制作的步驟環(huán)環(huán)相扣，每一環(huán)節都體現了藝術(shù)的發(fā)揮和才能的施展，所以學(xué)生在體驗版畫(huà)設計、制作的過(guò)程中，提高了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )造能力，培養了做事的預見(jiàn)性和計劃性。

　　教學(xué)目的：本課講述版畫(huà)中版畫(huà)種類(lèi)及其風(fēng)格特點(diǎn)的介紹，并以其強烈的黑白、色彩印象來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好與創(chuàng )作興趣。尤其是黑白木刻，具有強烈、單純、樸質(zhì)的特點(diǎn)，其簡(jiǎn)單的黑白對比和剛勁有力、豐富多變的刀法，比彩色版畫(huà)更具有獨特的光彩。

　　版畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng )作，關(guān)鍵在于構思、構圖。版畫(huà)制作在其形成歷史看，其風(fēng)格特點(diǎn)相對比較粗獷、有力。延伸至實(shí)物印和紙版畫(huà)，其造型特點(diǎn)在技術(shù)上的要求不是十分細膩、嚴格，也就是說(shuō)，只要有了比較巧妙的構思，就可以進(jìn)行大膽的嘗試，而不一定要有很高的寫(xiě)xie真功夫。所以版畫(huà)教學(xué)的重點(diǎn)在于教給學(xué)生一定的構圖知識。要充分運用構圖的基本法則，確立一張圖畫(huà)的基本的構圖概念，使學(xué)生圍繞一個(gè)主體，運用各種刀法，通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，構成較為完整而飽滿(mǎn)的畫(huà)面。

　　課業(yè)類(lèi)別：欣賞與練習

　　教學(xué)重點(diǎn)：版畫(huà)的`制作與欣賞能力

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )印制之美，并且能運用于賞析

　　教具準備：版畫(huà)圖片、幻燈片、木板、木刻刀、油墨、滾筒、木蘑菇、印紙

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.組織教學(xué)

　　二.引入新課，(出示木刻年畫(huà)“門(mén)神”的幻燈片圖片) 提問(wèn)：你們知道畫(huà)中的人物嗎?知道這是什么畫(huà)種嗎?(中國的傳統風(fēng)俗習慣，過(guò)年的時(shí)候是家家戶(hù)戶(hù)都在門(mén)上張貼類(lèi)似的門(mén)神年畫(huà)，這兩幅畫(huà)中的人物，一個(gè)叫秦叔寶，一個(gè)叫尉遲恭，都是唐代的開(kāi)國元帥。)

　　中國傳統的木刻畫(huà)，是通過(guò)畫(huà)稿、刻板、印制完成的圖畫(huà)。就和大家見(jiàn)到的印章一樣，多是印制出來(lái)的，它們之間的不同在于印章是表現文字，而版畫(huà)是表現的圖片。版畫(huà)是間接性藝術(shù)，通過(guò)“版”做媒介在轉印于紙上，這不同于直接性表現的其他繪畫(huà)，版畫(huà)有固定的印制而產(chǎn)生多幅原作，因此版畫(huà)又稱(chēng)為復數性的藝術(shù)。今天，我們專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習木刻版畫(huà)。

　　三.講授新課，讓我們一起來(lái)了解版畫(huà)

　　中國版畫(huà)：中國版畫(huà)之起源可追溯到殷商時(shí)期刻于龜甲、獸骨、銅器、陶器等的文字、模樣，這些表現當時(shí)生活狀況、思想與記錄事跡的甲骨文字，可說(shuō)是中國最早的雕刻文書(shū)。

　　版畫(huà)的種類(lèi)較多，有木刻版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、紙版畫(huà)、石版畫(huà)、鉛版畫(huà)等。

　　1.我們先看看制版的工具材料介紹和印刷的工具介紹。(由幻燈片展示圖片)

　　2.制版的基本步驟：打磨——刮膠——打磨——上色——拖稿——打蠟

　　3.創(chuàng )作工具：木刻刀、鋼針等等。(由幻燈片展示圖片)

　　4.執刀姿勢(由幻燈片展示圖片)

　　5.各種木刻刀及刀痕(由幻燈片展示圖片木刀以及刀法的運用和不同木刀之間的痕跡)

　　6.黑白木刻的語(yǔ)言特征:

　　陰刻——畫(huà)面上一凹線(xiàn)為主的構成，畫(huà)面上黑多于白 陽(yáng)刻——畫(huà)面上以凸線(xiàn)為主的構成，畫(huà)面上白多于黑 陰陽(yáng)混合刻——有陰刻，也有陽(yáng)刻的混合刻制版

　　7.木版畫(huà)的制作過(guò)程

　�、倨鸶澹喊娈�(huà)稿盡量少留空白，這樣既能體現版畫(huà)的厚重感，還能省時(shí)省力(因為空白的部分必須刻掉)。 a.可以在紙上起好稿子后印到板子上。最簡(jiǎn)單的方法是復寫(xiě)紙。 b. 木板必須既韌又脆，不拉刀、不起絲。 用淡灰或淡藍色墨水滿(mǎn)涂一遍，這樣在刻制時(shí)可以更好地觀(guān)察刻制效果，直接在板子上起稿。

　�、诳讨疲簻蕚湟惶啄究痰�。 這個(gè)過(guò)程是用不同的刀法塑造對象，在木板上“作畫(huà)”，而不是機械地去再現畫(huà)稿。下刀時(shí)要做到心中有數，因為下錯刀修改起來(lái)很麻煩且效果很難如意。

　�、弁磕�：涂墨是版畫(huà)制作中的重要環(huán)節。油墨用石印油墨。 還要配備一個(gè)摩擦工具(木蘑菇)、一塊厚玻璃板或大理石板(調油墨用)、一個(gè)或幾個(gè)油墨滾筒(給版上墨)。具體操作如下：取出適量油墨放到調墨臺上，均勻攤開(kāi)，用墨滾在上面滾動(dòng)(始終要從一個(gè)方向滾動(dòng))，如果墨滾上的油墨呈細沙紙狀，滾動(dòng)時(shí)沙沙作響，就證明墨滾好了。將版面清潔干凈，然后提起墨滾在版面上滾動(dòng)，反復數次直到滾均勻為止。

　�、芡赜。和赜∈欠浅＜氈碌囊坏拦ば�。首先要保證不能使用有色污染印紙，最好用厚一點(diǎn)的宣紙、過(guò)濾紙等具有一定滲透力且不反光的紙張。取來(lái)備好的紙張，印紙都應大于版面4—5厘米，鋪紙時(shí)要注意四邊均勻，可請人幫忙由一邊慢慢將紙鋪平，紙鋪下后不能移動(dòng)。然后，用木蘑菇在其上分區域輕輕摩擦，力度要均勻，速度不可太快，使版上的油墨轉移到拓印紙上。途中可以揭開(kāi)局部查看拓印效果，直至拓印結束。輕輕揭下，即可。一般情況下要根據第一張印品進(jìn)行修版，修版后再印的作品才能達到較理想的要求。作品完成后要放在干凈的地方陰干，不能暴曬和火烤。

　　注意： a.加墨要薄，不得過(guò)多。應遵循“少吃多餐”原則。 b.摩擦不能過(guò)于用力。必要時(shí)可以墊一層報紙之類(lèi)，以免損壞拓印紙。 c.揭開(kāi)拓印紙時(shí)，應抓住紙角緩緩提起，避免拉破印紙。

　　木版畫(huà)材料在規模較大的美術(shù)用品商店均可買(mǎi)到。

　�、菅b裱：當一幅版畫(huà)印好后，在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上題目、印數、創(chuàng )作年、月和作者姓名，這是版畫(huà)作品必不可少的一種簽名形式。

　　知識總結：好的版畫(huà)作品具有強烈的黑白對比效果。畫(huà)面單純、質(zhì)樸、明快醒目。再加上用刀造型使單色版畫(huà)具有特殊的美感。

　　作業(yè)：要求學(xué)生以組為單位，每小組確定一個(gè)主題，制作版畫(huà)。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1. 嘗試用手指團紙、捏緊。

　　2.初步會(huì )用糨糊粘貼，保持畫(huà)面清潔。

　　2. 鼓勵幼兒在活動(dòng)中養成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。

　　教學(xué)準備：

　　1.各種水果圖片制成的PPT.

　　2.各種水果輪廓圖

　　3.各色皺紋紙、漿糊。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：給水果寶寶穿上相應顏色的衣服。

　　難點(diǎn)：幼兒用團紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

　　教學(xué)設計：

　　1.欣賞教師師范。

　�、艓煟骸扒锾斓搅�，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由講述。（幼兒講述過(guò)程中，教師請孩子說(shuō)出XX顏色的XX）師：有水果的啊，那有什么水果��？（葡萄，香蕉，蘋(píng)果幼兒自由講述）教師出示紅蘋(píng)果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

　�、茙煟航裉煳覀円�自己動(dòng)手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？

　　2.粘貼水果寶寶

　�、庞變鹤赃x喜歡的水果寶寶。

　　幼兒選擇自己喜歡的.水果寶寶進(jìn)行涂色。（結合上面說(shuō)的XX顏色的XX，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。）

　�、茙煟好恳粋�(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶，我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會(huì )我們自己做漂亮的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜歡的顏色，嘗試用團紙的方法粘貼水果寶寶。

　　3.看一看，誰(shuí)的水果寶寶最可愛(ài)。

　　寶寶們本領(lǐng)真大，畫(huà)的水果真好看，

　　將幼兒做好的水果寶寶展示，大家選擇最喜歡的水果寶寶。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目的：通過(guò)對賀卡的設計和制作的一些基礎知識的講授，讓同學(xué)學(xué)會(huì )利用自身所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識來(lái)設計制作具有自身個(gè)性的賀卡，從中領(lǐng)會(huì )知識在實(shí)際生活中應用的意義，同時(shí)通過(guò)賀卡的制作和互贈，增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、以和同學(xué)與長(cháng)輩之間的情誼。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、賀卡祝福語(yǔ)的設計、字體和色彩的應用。

　　2、賀卡的設計與制作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、賀卡的構圖布置。

　　2、賀卡的創(chuàng )意和構思。

　　教學(xué)步驟：

　　1、從節日的互送禮物和賀卡引入課題《心靈的關(guān)愛(ài)》，說(shuō)明賀卡在人們傳達友誼、寄托關(guān)愛(ài)中的作用（舉例說(shuō)明）。

　　A、過(guò)年送賀卡和明信片

　　B、過(guò)生日給朋友送生日賀卡

　　C、教師節給老師送張賀卡，表達對師恩的真誠回報

　　2、賀卡的形式和內容布置。

　　A、封面：寫(xiě)明贈送的對象

　　B、主頁(yè)面：圖形或照片、祝福語(yǔ)、落款。

　　3、展示賀卡的制作過(guò)程（利用投影儀詳細展示賀卡的.制作方法和過(guò)程）。

　　A、賀卡的造型

　　B、賀卡的圖文布置

　　C、賀卡的創(chuàng )意：祝福語(yǔ)的創(chuàng )意、祝福圖形的創(chuàng )意、文字的美化

　　4、讓同學(xué)根據所學(xué)的知識，發(fā)揮自身的想象獨立完成一張友誼賀卡或尊師卡

　　5、隨堂輔導同學(xué)制作和解答同學(xué)提出的問(wèn)題

　　6、局部同學(xué)作業(yè)展示

　　課后記：

　　1、本節課主要的目的是讓同學(xué)學(xué)會(huì )利用學(xué)過(guò)的美術(shù)知識來(lái)設計制作一張精美的賀卡。

　　2、主要的教學(xué)過(guò)程采取引導的方法，讓同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間能互動(dòng)起來(lái)，以達到思維的交流，情感的交流和設計意識的溝通，使同學(xué)在快樂(lè )的氣氛中學(xué)到制作賀卡的一般方法。

　　3、課堂教學(xué)的過(guò)程基本上達到了預期的效果，同學(xué)學(xué)習積極性很高，大局部的同學(xué)都能按要求完成作業(yè)。

　　4、本節課的欠缺是：同學(xué)制作的時(shí)間受限，使同學(xué)無(wú)法充沛展示自身的作品。

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標

　　1、培養學(xué)生對事物的科學(xué)觀(guān)察方法及想像力、創(chuàng )造力。

　　2、引導學(xué)生關(guān)注事物細節的描繪及其內部結構、物與物之間的關(guān)系。

　　3、使學(xué)生能運用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具表現所見(jiàn)所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng )造愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生能運用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具表現所見(jiàn)所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng )造愿望。

　　教學(xué)難點(diǎn) 培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察力、豐富的.想像力及創(chuàng )新能力

　　教學(xué)用具 學(xué)具：各種繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒、水彩筆、鉛筆、圖畫(huà)紙等。

　　教具：學(xué)生創(chuàng )作的《肚子里的故事》的作品、創(chuàng )作步驟圖。

　　教學(xué)過(guò)程 一、導入新課：

　　1、你們知道哪些有關(guān)肚子里的故事？指名講故事。

　　2、激趣：你們想到誰(shuí)的肚子里去旅行呢？（學(xué)生談）

　　二、欣賞作品，講故事：

　　1、根據學(xué)生們的愿望展示學(xué)生作品，指名根據作品講故事。

　　2、欣賞課本中的六幅學(xué)生作品，選擇你最喜歡的作品，根據作品把故事講給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。

　　三、引導想像，編創(chuàng )故事情節：

　　1、引導想像創(chuàng )編故事：如果到老虎、大象、螞蟻肚子里去旅行會(huì )發(fā)生什么故事？講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　2、自由創(chuàng )編肚子里的故事，想像會(huì )出現什么畫(huà)面。

　　四、探討繪畫(huà)方法：

　　1、學(xué)生講繪畫(huà)步驟，師總結、板書(shū)、展示圖片。

　　問(wèn)：如果讓同學(xué)們把肚子里的故事畫(huà)出來(lái)，你打算分幾個(gè)步驟來(lái)完成呢？

　�。�1）想像確定故事內容；（2）勾畫(huà)肚子；（3）創(chuàng )作故事情節；（4）整理畫(huà)面；（5）上色。

　　2、在繪畫(huà)過(guò)程中還應注意哪些問(wèn)題？學(xué)生說(shuō)，師展示圖片。

　�。�1）構圖太��；

　�。�2）構圖太滿(mǎn)；

　�。�3）構圖不均衡。

　　五、學(xué)生創(chuàng )作：

　　1、創(chuàng )作要求：

　　同學(xué)們把自己創(chuàng )編的在肚子里發(fā)生的故事畫(huà)出來(lái)，只要求畫(huà)出線(xiàn)描搞。

　　2、學(xué)生創(chuàng )作，師巡視指導。

　　六、作業(yè)展評：

　　1、學(xué)生自由展示作品。

　　2、指名說(shuō)故事及創(chuàng )作思路。

　　3、師生共同評價(jià)。

　　七、課堂延伸：

　　請同學(xué)們把你的作品帶回家給你們的爸爸媽媽們看看，并把你們創(chuàng )編的故事講給他們聽(tīng)聽(tīng)。

美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1.知道“六一”是兒童節，感受“六一”兒童節的快樂(lè )氣氛。

　　2.嘗試與同伴合作集體組畫(huà)，表現出小朋友慶祝兒童節的情節。

　　3.在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　4.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備

　　1.幼兒有畫(huà)動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗。

　　2.長(cháng)卷紙、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.談話(huà)：請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節快樂(lè )的事情，說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節的?都做了哪些開(kāi)心的事。

　　2.觀(guān)察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫(huà)技巧。

　　(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家討論觀(guān)察：胳膊應該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應該是怎么樣的?

　　(2)再請幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴欣賞觀(guān)察身體、四肢等造型的不同。

　　3.幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導。

　　(1)講解長(cháng)卷作畫(huà)的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫(huà)，和平時(shí)使用的材料有什么不同?

　　提醒幼兒在做長(cháng)卷畫(huà)時(shí)候，要提前想好在某處畫(huà)，畫(huà)多大。

　　(2)幼兒作畫(huà)，教師提醒幼兒散開(kāi)，不要擠在一起對于繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動(dòng)作，讓幼兒觀(guān)察著(zhù)畫(huà)。

　　(3)幼兒根據自己的`繪畫(huà)內容適當添畫(huà)背景，如房子、花壇、大樹(shù)等。

　　4.展示和欣賞作品。

　　教師和幼兒一起將長(cháng)卷在活動(dòng)室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內容。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

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