有關(guān)中班美術(shù)教案模板錦集八篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的中班美術(shù)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。
2.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè )磁帶、繪畫(huà)材料（油畫(huà)棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）。
活動(dòng)重點(diǎn)：
尋找螃蟹的主要特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
探索螃蟹的'表現方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
師：今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。（螃蟹）
師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(cháng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了，請你們仔細看看我的孩子長(cháng)得什么樣。
二、幼兒觀(guān)察、尋找特征
螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來(lái)橫著(zhù)爬。
請你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個(gè)別幼兒來(lái)表演）
三、幼兒操作
出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。（幼兒進(jìn)行觀(guān)察討論，各種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒進(jìn)行講述）你們會(huì )給我的孩子拍照片嗎？我們一起來(lái)試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。
幼兒自選分組操作，教師進(jìn)行指導，要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特征，同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。
準備材料：
�、傧灩P畫(huà)（記號筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙）
�、谡迟N畫(huà)（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長(cháng)條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）
�、勰喙ぃǜ鞣N不同顏色的橡皮泥）
�、芡赜。ㄅ菽逯谱鞯捏π啡舾芍�、調好的各色顏料數盆）二：
四、結束活動(dòng)
你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著(zhù)螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。（幼兒隨著(zhù)音樂(lè )邊念兒歌邊舞蹈）
附兒歌：
我是一只，大螃蟹呀，
兩個(gè)大鉗，八條腿呀，
眼一瞇呀，腳一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家��！
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗特殊材料帶來(lái)的樂(lè )趣，激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣。
2、學(xué)會(huì )正確連接魔法玉米的方法，培養孩子的專(zhuān)注能力。
3、通過(guò)粘貼創(chuàng )作立體作品，發(fā)展孩子的.創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、材料人手一份。
2、圖片。
3、濕毛布。
4、輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
魔術(shù)表演《魔法玉米》：教師展示一些魔法玉米，濕毛布（幼兒不知道是濕的），拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下，連接魔法玉米粒，隨意做成一個(gè)造型）引起幼兒興趣。
二、基本部分：
1、認識材料，探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處：
師：“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用�！�
師：“毛巾上有水，魔法玉米因為蘸了水，所以能連接�！闭堄變好�，并試著(zhù)連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹(shù)》。
3、教師示范創(chuàng )作《魔法玉米樹(shù)》。
師提醒幼兒先做樹(shù)干底盤(pán)、接著(zhù)樹(shù)干、樹(shù)枝、最后樹(shù)葉。
4、幼兒分組制作立體樹(shù)，教師巡回指導。
�。�1）提醒幼兒按照樹(shù)的結構進(jìn)行拼接制作。
�。�2）提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品，師幼共同來(lái)布置大森林。
教師：“你們看過(guò)光頭強的動(dòng)畫(huà)片嗎？森林里的樹(shù)木都被光頭強砍光了，讓我們小朋友的樹(shù)熊大熊二布置一個(gè)大森林吧�！�
三、結束部分：
教師：熊大熊二是森林的守護者，我們要像他們學(xué)習，愛(ài)護樹(shù)木，才會(huì )讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。
帶幼兒跟隨音樂(lè )圍繞作品欣賞“大森林”，結束活動(dòng)。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種圖案的水果拼盤(pán)，感受拼盤(pán)圖案造型的豐富多彩
2、結合自己的體驗，嘗試用水果擺出各種造型
3、體驗與同伴集體合作擺出水果拼盤(pán)的快樂(lè )情感
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞各種圖案的水果拼盤(pán)，感受拼盤(pán)圖案造型的豐富多彩
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用水果擺出各種造型
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有吃過(guò)水果拼盤(pán)的體驗，欣賞過(guò)一些水果拼盤(pán)的造型
材料準備：蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤(pán)若干 水果拼盤(pán)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤(pán)
1、觀(guān)看水果圖片，引起幼兒興趣
2、欣賞水果拼盤(pán)圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎？為什么？
3、引導幼兒進(jìn)一步欣賞水果拼盤(pán)的色彩、裝飾圖案、造型師：這里有許多漂亮的水果拼盤(pán)，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
引導幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析
二、探索發(fā)現如何裝飾水果拼盤(pán)
1、請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的'造型
2、出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線(xiàn)條，重點(diǎn)探索擠沙拉醬的方法
3、了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤(pán)
4、指導語(yǔ)：我們小朋友帶來(lái)了各種水果，來(lái)看看有哪些？你們準備做什么造型的拼盤(pán)呢？
三、幼兒自己動(dòng)手裝飾水果拼盤(pán)
幼兒制作拼盤(pán)。
鼓勵幼兒有意識地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗，大膽地運用各種水果進(jìn)行裝飾
四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤(pán)擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤(pán)指導語(yǔ)：找一找造型最好的水果拼盤(pán)，并說(shuō)一說(shuō)用了哪些水果。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習看圖折三角，拼插成飛機的方法。
2、培養幼兒探索學(xué)習的能力和認真做事的態(tài)度。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。
2、學(xué)具：每人一架玩具飛機和兩個(gè)折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分--聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)飛機進(jìn)活動(dòng)室。
--師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開(kāi)飛機好不好？（聽(tīng)音樂(lè )）開(kāi)起我們的小飛機來(lái)了！嗚！小朋友自己開(kāi)起來(lái)，自由自在的飛！
二、基本部分1、組織幼兒觀(guān)看飛機課件進(jìn)一步觀(guān)察飛機的外形特點(diǎn)。
--師：小飛行員們看天空那邊也飛來(lái)了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀(guān)察）--小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開(kāi)著(zhù)小飛機，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)飛機是什么樣的呀？
幼兒根據自己的生活經(jīng)驗回答。
幼1：飛機會(huì )飛，飛機有尾巴。
幼2：飛機是有翅膀的。
--教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。
把飛機安全快速的降到飛機場(chǎng)吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！
2、觀(guān)察拼插飛機范例。
--師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機吧！
--師：那我們來(lái)看一下這架小飛機是怎樣做成的。
�。�、飛機是怎樣做成的？
幼：插起來(lái)的'。
�。�、用什么插起來(lái)的？
幼：折好的三角形插起來(lái)的。
c、用幾個(gè)這樣的三角形插起來(lái)的？
幼：5個(gè)。
3、觀(guān)察折好的三角形，并試著(zhù)把兩個(gè)三角形插結起來(lái)。
--師：這個(gè)三角形一頭尖尖的，外面還包著(zhù)一個(gè)三角形，能打開(kāi)是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。
幼兒尋找，回答問(wèn)題。（上面有橫著(zhù)的小口袋，左右有斜著(zhù)的小口袋，后邊有豎著(zhù)的小口袋，幼兒試一詩(shī)、摸一摸這些小口袋）--師：小朋友觀(guān)察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？
幼：插飛機用的。
--讓幼兒試著(zhù)把兩個(gè)三角形插結起來(lái)。教師示范三角口袋的插法。
4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導。
--教師交待要求：
a、再折三角的時(shí)候注意仔細認真，一定要著(zhù)的平整。
b、再插飛機的時(shí)候一定要差的牢固結實(shí)。
c、還可以自己想象設計飛機。
三、作品展評，注意環(huán)保。
--師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺(jué)得那架飛機折的最好？
--師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個(gè)小獎?wù)�。（幼兒粘貼小獎?wù)拢?-師：小朋友帶上小獎?wù)驴烧嫔駳�，真像一個(gè)一個(gè)的小飛行員，學(xué)做飛行員開(kāi)飛機，到室外參觀(guān)風(fēng)景。（聽(tīng)音樂(lè )）
教學(xué)反思：
我首先根據幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設計了本次活動(dòng)，活動(dòng)準備充分，層次清楚。通過(guò)活動(dòng)，既能讓幼兒認識飛機的簡(jiǎn)單構造和功能，同時(shí)又培養了幼兒的想象力、創(chuàng )造力、動(dòng)手能力等；通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著(zhù)自己折好的飛機，帶著(zhù)老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，跟著(zhù)做起了動(dòng)作，充分滿(mǎn)足了幼兒的表現欲望。我覺(jué)得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實(shí)踐，在反思實(shí)踐中得以成長(cháng)，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個(gè)"關(guān)注點(diǎn)"我將努力做到每天"看一點(diǎn)，想一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)"學(xué)會(huì )讀書(shū)、看報、學(xué)會(huì )網(wǎng)上收集，學(xué)會(huì )觀(guān)摩后記，在學(xué)習中改變觀(guān)念，在實(shí)踐中轉化行為，做一名創(chuàng )新意識較強的幼兒教師。
小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續動(dòng)力飛行”被國際航空聯(lián)合會(huì )（FAI）所認可，同年他們創(chuàng )辦了“萊特飛機公司”。
中班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒學(xué)會(huì )看圖示折紙的能力，引導幼兒學(xué)會(huì )對角折，向外反折的方法。
2、培養幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和耐心認真工作的態(tài)度。
3、鼓勵幼兒大膽想象，給作品涂上顏色。
【活動(dòng)準備】
1、正方形的紙每人一張。
2、已做好的“鴨子潛艇”一個(gè)。
3、幼兒用書(shū)圖畫(huà)“鴨子潛艇”。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們都見(jiàn)過(guò)鴨子吧，潛艇誰(shuí)見(jiàn)過(guò)？昨天我折了一只“鴨子潛艇”，你們想知道他是什么樣子的嗎？
二、引導觀(guān)察“鴨子潛艇”的制作方法。
出示已折好的“鴨子潛艇”，將它拆開(kāi)給幼兒看，知道他只是一張紙折起來(lái)（引導幼兒看圖示畫(huà)面）
教師將拆開(kāi)的“鴨子潛艇”一步一步的'折好，邊折邊講解折法，要求幼兒仔細觀(guān)察。
三、交代要求，幼兒看圖操作，教師指導。
1、要求認真看圖，按圖示折紙，不會(huì )的可以問(wèn)老師，重點(diǎn)在于向外反折。
2、要求折紙時(shí)，每一個(gè)角都要對齊了，每一條轍都要抹平。
四、根據自己的想法，請幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。
五、評價(jià)作品。
將作品全部展示，請幼兒評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時(shí)表?yè)P認真作業(yè)努力克服困難的幼兒。
六、活動(dòng)結束。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步感受鳥(niǎo)羽毛的豐富和美麗，能在活動(dòng)中大膽想象，通過(guò)添畫(huà)花紋圖案以及場(chǎng)景，創(chuàng )作出自己心中的"五彩鳥(niǎo)"圖
2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)動(dòng)物的情感
活動(dòng)準備：
1、ppt課件（有關(guān)各種鳥(niǎo)的連環(huán)圖）
2、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份，
3、教師事先畫(huà)好的"手掌五彩鳥(niǎo)"圖一幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放ppt課件中的森林圖，聽(tīng)聲音導入主題，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師：這是哪里呀？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在這片森林里有什么聲音。
二、播放ppt課件中各種鳥(niǎo)的連環(huán)圖，讓幼兒進(jìn)一步感受鳥(niǎo)羽毛的豐富與美麗（孔雀，啄木鳥(niǎo)，貓頭鷹，八哥鳥(niǎo)等）
師：那么森林里都有些什么鳥(niǎo)呢？我要考考小朋友，看你們人不認識它們。
三、引出特殊的鳥(niǎo)-"手掌五彩鳥(niǎo)"，并為幼兒講述創(chuàng )作的主要方法以及注意點(diǎn)
1、師：今天森林里飛來(lái)了一只漂亮的小鳥(niǎo)，可是其他小鳥(niǎo)都不認識它，不知道它叫什么名字，小朋友你們知道嗎？
2、教師出示事先畫(huà)好的"手掌五彩鳥(niǎo)"
師：請小朋友把小眼睛蒙起來(lái)三秒鐘，我們一起把這只漂亮的小鳥(niǎo)請出來(lái)。
師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)這樣的鳥(niǎo)嗎？請你給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧。
師：你們愿意把這只漂亮的小鳥(niǎo)畫(huà)一畫(huà)嗎？請你仔細看一看這只小鳥(niǎo)的翅膀和身體像什么？怎樣畫(huà)出來(lái)的'？
3、教師示范如何畫(huà)出手掌的輪廓線(xiàn)，并強調創(chuàng )作時(shí)的注意點(diǎn)和要求
在紙張的適當位置將一個(gè)手掌放于白紙上，用記號筆沿著(zhù)手掌畫(huà)輪廓線(xiàn)注意手掌不能移動(dòng)
添畫(huà)眼睛，討論鳥(niǎo)身和翅膀上的花紋圖案設計
師：你準備怎么裝飾你自己的"五彩鳥(niǎo)"，讓它看起來(lái)更漂亮呢？
討論涂色時(shí)的注意點(diǎn)（盡量使用多種顏色，涂色時(shí)注意不涂到輪廓線(xiàn)以外）
鼓勵幼兒大膽想象添畫(huà)場(chǎng)景
四、幼兒自主創(chuàng )作，教師巡回觀(guān)察并指導
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎上，用鮮艷的色彩描畫(huà)春天。
2.培養幼兒形象記憶和想象能力。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)：美麗的春天
油畫(huà)棒人手一盒
畫(huà)紙人手一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引導幼兒尋找春天，導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1.你們進(jìn)行過(guò)春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)）重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)春天的動(dòng)植物（小燕子飛來(lái)啦、小蝌蚪找媽媽、樹(shù)木發(fā)芽了）
教師小結：教師結合孩子回答的內容進(jìn)行小結。
2.春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺(jué)得春天在哪里呢?春天來(lái)了都有什么變化呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化?
教師有感情的朗讀詩(shī)歌。春天來(lái)了，小河的冰怎么了?柳樹(shù)怎么了?還發(fā)生了什么變化?
教師小結：春天來(lái)了，小河里的冰融化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛
開(kāi)了，燕子飛來(lái)了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!
今天老師把美麗的春天畫(huà)下來(lái)了，我們一起來(lái)看看。
二、出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察。
1.這就是美麗的春天?都有什么呢?
教師小結：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來(lái)了，綠綠的小草，柳樹(shù)發(fā)芽了，還有小朋友在快樂(lè )的玩耍，捕蝴蝶。
2.春天真美啊，花兒開(kāi)放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫(huà)下來(lái)呢?
三、交代繪畫(huà)要求。
1.你們都喜歡美麗的春天，那現在請小朋友把詩(shī)歌里的春天都畫(huà)下來(lái)把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時(shí)孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫(huà)竹竿然后畫(huà)上三角形的網(wǎng)。
2.要求幼兒根據春天的特征作畫(huà)。鼓勵幼兒大膽下筆，表現春天的.特征。
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1.重點(diǎn)指導幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局，顏色。提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔。
2.鼓勵幼兒把小朋友畫(huà)大一點(diǎn)，構圖豐富。
五、總結評價(jià)幼兒作品，引導幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng )作后的喜悅。
請幼兒介紹的自己畫(huà)的美麗春天?重點(diǎn)引導孩子們學(xué)會(huì )欣賞同伴的作品。
六、活動(dòng)結束。
請小朋友把自己的油畫(huà)棒和畫(huà)收起來(lái)。
活動(dòng)延伸：
老師會(huì )把小朋友畫(huà)的美麗的春天作品展示在墻上，請小朋友離園、來(lái)園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的美麗的春天。
中班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1．欣賞陸抑非的作品，感受中國花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)。
2．通過(guò)欣賞、觀(guān)察，知道作品表現了春意盎然的景象。
3．體驗用毛筆畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．陸抑非的《桃柳春燕圖》和電腦圖片；作者圖片，中國花鳥(niǎo)畫(huà)PPT欣賞。
2．電腦錄音"燕子的叫聲"，音樂(lè )《小燕子》，輕音樂(lè )。
3．幼兒課前學(xué)過(guò)用勾線(xiàn)筆畫(huà)柳條、桃花和燕子。
4．毛筆和宣紙若干（幼兒數），國畫(huà)顏料紅、綠、黑每組一份，宣紙鋪在報紙上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放"燕子的叫聲"，激發(fā)興趣。
教師：聽(tīng)，這是誰(shuí)在叫呀？好聽(tīng)嗎？你猜它們在干什么？
二、欣賞《桃柳春燕圖》，感受意境。
1 。 出示名畫(huà)圖片，初步觀(guān)察。
教師：原來(lái)是小燕子來(lái)了，這是什么季節？我們一起看看圖上有什么？請用好聽(tīng)的話(huà)完整的說(shuō)一說(shuō)。
2．播放電腦圖片，深入觀(guān)察。
教師：柳樹(shù)的葉子有什么不一樣？桃花有什么不一樣？小燕子有幾只，它們又有什么不一樣？
3 。 重點(diǎn)觀(guān)察圖片，猜測模仿。
教師：你們猜猜小燕子在說(shuō)什么呢？我們來(lái)模仿模仿。
4 。 感受圖片意境，聯(lián)系歌曲。
教師：看到這幅畫(huà)，你有什么樣的.感覺(jué)？你們記得有一首歌曲《小燕子》嗎？我們一起表演吧！
5 。 介紹作品名稱(chēng)，熟悉作品。
教師：這幅畫(huà)你想給它起個(gè)什么名字？這幅畫(huà)作者給它起了個(gè)名字叫作《桃柳春燕圖》。他把畫(huà)中的事物都概括在里面了，有桃花、柳樹(shù)和春天的燕子，我們一起說(shuō)一遍。
三、認識作者及中國花鳥(niǎo)畫(huà)，感受特點(diǎn)。
1 。 出示圖片，認識作者。
教師：你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰(shuí)畫(huà)的嗎？就是這位——他叫陸抑非（1908－1997），是杰出的中國花鳥(niǎo)畫(huà)大師和卓越的美術(shù)教育家，他是我們江蘇常熟人。
2 。 簡(jiǎn)單認識，感受特點(diǎn)。
教師：你們知道這幅畫(huà)是用什么來(lái)畫(huà)的嗎？原來(lái)這幅畫(huà)是用毛筆、宣紙和國畫(huà)顏料畫(huà)的，稱(chēng)之為中國畫(huà)。在中國畫(huà)中，凡以花卉、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)等為描繪對象的畫(huà)，稱(chēng)之為花鳥(niǎo)畫(huà)。
3 。 欣賞PPT，拓展經(jīng)驗。
教師：我們一起再欣賞幾幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品。
四、探索毛筆繪畫(huà)，體驗快樂(lè )。
1 。 簡(jiǎn)單示范講解。
教師：好看嗎？你們想不想也來(lái)用毛筆畫(huà)一畫(huà)花鳥(niǎo)？這種畫(huà)有點(diǎn)難，我們今天自己感受一下。落筆先想好；提筆快一點(diǎn)，換色要洗筆或者換筆哦。
2．幼兒操作，教師指導。
五、教師簡(jiǎn)單小結，快樂(lè )表演。
教師：今天我們一起欣賞了陸抑非的中國花鳥(niǎo)畫(huà)《桃柳春燕圖》，我們還自己用毛筆畫(huà)了畫(huà)，你們喜歡嗎？那我們把自己的作品拿到前面來(lái)，一起快樂(lè )得唱一唱吧。
活動(dòng)延伸：
日�；顒�(dòng)：組織孩子多欣賞中國畫(huà)，感受中國畫(huà)的魅力。
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