實(shí)用的中班美術(shù)教案模板集錦十篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)，引導幼兒探究用不同的工具刮畫(huà)的方法。

　　2.在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備：刮畫(huà)紙，刮畫(huà)工具,刮畫(huà)視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　故事導入--演示與討論--探索與創(chuàng )作--交流與一、故事導入。

　　師：今天張老師帶來(lái)了一個(gè)故事，你們想不想聽(tīng)��？（在森林市場(chǎng)里，黑鴨媽媽開(kāi)了一家賣(mài)鴨蛋的小店，一開(kāi)始，黑鴨媽媽的蛋一個(gè)也賣(mài)不出去，因為黑黑的實(shí)在是太難看啦。（將黑蛋放入魔術(shù)盒中）可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣(mài)的非常的'好，森林里的小動(dòng)物都想買(mǎi)黑鴨媽媽的蛋，（取出魔術(shù)盒中的七彩蛋）我們一看黑鴨媽媽的蛋為什么賣(mài)的這么好。

　　1.出示七彩蛋提問(wèn)：

　�。�1）黑鴨媽媽是怎樣來(lái)打扮蛋寶寶的？

　�。�2）黑鴨媽媽還告訴了老師一個(gè)小秘密，你們想不想知道是什么秘密呀？她說(shuō)呀，她的蛋很神奇，刮去蛋殼上的黑色，會(huì )出現彩色的蛋。神不神奇呀？今天老師就要教大家用這種新型的繪畫(huà)方式來(lái)作畫(huà)，這和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)不一樣，平時(shí)我們都是用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)的，這次我們要用刮畫(huà)工具把畫(huà)刮出來(lái)，我們稱(chēng)它叫刮畫(huà)。叫什么呀？

　　二、演示與討論老師帶來(lái)了一段刮畫(huà)的視頻,讓我們一看吧。

　　1.暫停播放并提問(wèn)：剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫(huà)的工具？

　　2.繼續播放："瞧，王老師刮出了什么圖案？"教師介紹刮畫(huà)工具和圖案。（引導幼兒探究使用不同的工具來(lái)刮畫(huà)。）

　　3.教師：原來(lái)這些不同的工具刮得粗細不一樣，想一想你準備用什么工具來(lái)刮？

　　三、創(chuàng )作要求：老師也為你們準備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。

　　四、幼兒創(chuàng )作刮畫(huà)，教師觀(guān)察指導

　　1.激勵幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫(huà)，大膽想象與創(chuàng )造。

　　2.指導個(gè)別幼兒運用工具，豐富刮畫(huà)內容。

　　3.提醒幼兒注意安全使用工具。

　　五、交流與

　　1.師："誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的七彩蛋，說(shuō)說(shuō)你幫蛋寶寶的衣服上畫(huà)了些什么？"請個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。

　　2.你們手里的蛋也非常的漂亮，我們把這些七彩蛋拿去賣(mài)給森林里的小動(dòng)物吧!

中班美術(shù)教案 篇2

　　讓學(xué)生看多媒體的多個(gè)指印的畫(huà).

　　師:老師印這條金魚(yú)時(shí)用了幾種顏色?(一種)那就是單色指印,假如老師給它穿上花衣裳那就是多色指印.我們來(lái)看看,單色的指印和多色的指印有什么區別?

　　生:更加漂亮.

　　板書(shū):單色指印和多色指印

　　多媒體出示多色指印的畫(huà).

　　師:它們是用手指的哪個(gè)部位來(lái)印的?

　　教師一邊示范印,一邊講解.要用手指印不能用手指涂.等畫(huà)干了再用記號筆來(lái)添畫(huà).

　　大姆哥作畫(huà)要求.

　　一 用手指的不同部位來(lái)設計出不同的圖案

　　二 在規定的時(shí)間內印出有趣的圖案.

　　師:老師把大家分為四組,每組都有自己的顏色,老師給大家十分鐘印出有趣的圖案.比一比看哪一組的同學(xué)印得最漂亮.

　　三.學(xué)生印畫(huà).教師指導.

　　四.師生點(diǎn)評.

　　五教師總結:

　　今天我們學(xué)習了指印畫(huà),我們發(fā)現自己的手上有很多指紋,那么我們可以用手指來(lái)印畫(huà),我們來(lái)看看大自然當中還有哪些東西,它們都有不同的本領(lǐng),我們來(lái)看一下.(多媒體出示)我們還可以用其他的東西來(lái)創(chuàng )作.你看,這個(gè)用手掌來(lái)印的,這個(gè)也是用掌印,不過(guò)它是畫(huà)在盤(pán)子上.我們的中國畫(huà)是用毛筆來(lái)畫(huà),但是我們也可以用手指來(lái)印.我們也可以用樹(shù)葉來(lái)創(chuàng )作.我們的鞋底也有不同的紋路,我們也可以來(lái)印畫(huà),然后添上一些有趣的花紋.各種各樣的'蔬菜上面也有很多的紋路.我們可以用這些來(lái)印畫(huà).

　　大姆哥:

　　我們上了這節有趣的美術(shù)課,你們的指印畫(huà)作品真棒!真是了不起.希望你們在生活中多觀(guān)察,多動(dòng)腦,創(chuàng )作出更有趣,更漂亮的作品.讓我們的世界變得更美麗.今天這節課的創(chuàng )作弄臟了你們的小手,你們回去后要把小手清洗干凈.做一個(gè)講衛生的好孩子

　　拜拜!

中班美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　一、學(xué)習制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對紙漿畫(huà)的興趣。

　　二、培養幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng )造能力。

　　三、體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒的合作意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能夠用紙漿進(jìn)行造型表現

　　教學(xué)準備：

　　水桶、水、顏料、白乳膠、衛生紙、鑷子、硬板紙等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入：

　　“今天老師又要和小朋友一起來(lái)學(xué)習畫(huà)畫(huà)了，你們以前畫(huà)畫(huà)都用過(guò)哪些材料��？”

　　二、展開(kāi)：

　　1.教師請幼兒欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫(huà)用的材料有那些不一樣，同時(shí)看看畫(huà)面和色彩處理。

　　2.教師提問(wèn)：我們沒(méi)有彩色紙漿怎么辦呢？

　　3.幼兒自由討論，教師給予提示。

　　4.師幼一起制作紙漿，注意桌面清潔。

　　5.提問(wèn)：你發(fā)現水發(fā)生了什么變化？為什么會(huì )發(fā)生變化的.？

　　6.幼兒進(jìn)行創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　要求：

　�。�1）先在紙上畫(huà)自己喜歡的東西或者發(fā)生的事，主體畫(huà)大點(diǎn)，輪廓分明。

　�。�2）注意色彩的搭配，冷暖色和明個(gè)性化設計暗色的處理。

　�。�3）用鑷子夾的紙漿不要過(guò)多，粘時(shí)不要過(guò)厚。

　�。�4）紙漿要覆蓋整個(gè)畫(huà)面。

　　三、結束：

　　幼兒把自己的作品展示在活動(dòng)區域中，感受成功的喜悅，互相給予評價(jià)。

中班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1.借助圖片發(fā)現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱(chēng)的，理解對稱(chēng)的含義。

　　2.通過(guò)拼擺、繪畫(huà)的方法表現蝴蝶對稱(chēng)的.翅膀和花紋。

　　3.在創(chuàng )作時(shí)體驗圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美。

　　4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒人手一套油畫(huà)棒、一支膠水棒。

　　2.若干形狀圖片（偶數量），畫(huà)有蝴蝶身體的白紙人手一份。

　　3.PPT《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。

　　4.《梁�！芬魳�(lè )；《喜洋洋》音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┎轮i引題：

　　教師：頭上有著(zhù)兩根須，身上穿著(zhù)花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂(lè )樂(lè )在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物？

　�。ǘ�）引導幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現蝴蝶翅膀的秘密--對稱(chēng)。

　　1.教師：讓我們跟著(zhù)蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧�。ㄐ蕾pPPT）。

　　2.教師指導幼兒觀(guān)察各種蝴蝶的圖案和線(xiàn)條。

　　教師小結：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

　　3.教師引導幼兒細致地觀(guān)察一只蝴蝶圖片，發(fā)現對稱(chēng)的秘密。

　　4．出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱(chēng)。

　　教師小結：原來(lái)蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱(chēng)。

　�。ㄈ�）師幼共同探索用各種形狀以及對稱(chēng)圖案來(lái)表現蝴蝶。

　　1．教師介紹各種材料，請個(gè)別幼兒上來(lái)擺蝴蝶翅膀。

　　2．進(jìn)一步探索運用繪畫(huà)對稱(chēng)的方法來(lái)裝飾蝴蝶。

　�。ㄋ模┯變鹤杂勺鳟�(huà)，教師同時(shí)播放《梁�！分�"化蝶"的音樂(lè )。

　�。ㄎ澹┱故竞头窒碜髌�。

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1．欣賞作品，感受作品抽象、變形的繪畫(huà)風(fēng)格。

　　2．嘗試用變形、裝飾的手法表現自畫(huà)像，感受其中的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)、《美工》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師導入談話(huà)，引發(fā)幼兒對作品的興趣

　　師：什么是畫(huà)像？小朋友平�？吹竭^(guò)的畫(huà)像是什么樣的？

　　二、初步感受作品夸張、變形的表現風(fēng)格。

　　師：這幅畫(huà)和你平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同？人物臉部的五官是怎么樣安排的？看了這幅畫(huà)，你的感覺(jué)是怎樣的？

　　三、進(jìn)一步引導幼兒從作品的'線(xiàn)條、色彩等方面進(jìn)行分析，感受作品的主題。

　　師：你感覺(jué)這幅畫(huà)最吸引你的地方在哪里？畫(huà)家是怎樣表現的？（重點(diǎn)引導幼兒感受畫(huà)面，尤其是人物臉部線(xiàn)條的裝飾特點(diǎn)）

　　四、創(chuàng )作自畫(huà)像

　　鼓勵幼兒用夸張、變形的方法為自己畫(huà)一幅肖像。

　　五、作品展示。

　　展示幼兒的作品，引導幼兒共同欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)的作品以及為什么。

中班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、涂涂畫(huà)畫(huà)、培養幼兒的動(dòng)手繪畫(huà)能力和感受美的能力。

　　2、親近蝸牛、培養幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　3、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的圖案大膽地裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　以線(xiàn)構圖

　　活動(dòng)準備

　　沙盤(pán)中的蝸牛、彩色筆、圖畫(huà)紙

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 導入活動(dòng) 激發(fā)興趣、講述夢(mèng)畫(huà)版《蝸牛來(lái)做客》

　　二、操作活動(dòng)

　　1、 觀(guān)察小蝸牛 老師出示桌上沙盤(pán)里的小蝸牛、請幼兒觀(guān)察它的各種形態(tài)（頭藏在殼里，頭微露、頭全露）及其身體特征（頭上有兩只觸角、背上有殼）

　　2、 老師講解蝸牛的畫(huà)法（一點(diǎn)繞圓構圖） 右手拿筆、左手要勞動(dòng)喲

　　左手放在圖畫(huà)紙的中間、用手指頭（食指）點(diǎn)一點(diǎn)，在手指頭點(diǎn)的位置畫(huà)一顆棒棒糖、棒棒糖要跳舞啰，跳的是圓圈舞，按順時(shí)針?lè )较颉�…�?huà)上一粒小豆豆、長(cháng)出兩根牙簽、牙簽上串有黑色的.小芝麻……

　　3、 自由涂畫(huà)

　　老師巡視對需要幫助的孩子進(jìn)行指導

　　指導幼兒裝扮蝸牛的殼，給蝸牛的殼涂上漂亮的顏色

　　三、作品評價(jià)

　　1、作業(yè)交流 2、作業(yè)點(diǎn)評：A、拿1/3的幼兒作品進(jìn)行點(diǎn)評，從不同的角度予以肯定和表?yè)P B、對個(gè)別有特點(diǎn)的作品請幼兒自己說(shuō)說(shuō)他的畫(huà)再點(diǎn)評

　　四、拓展活動(dòng)

　　1、 觸摸蝸牛 感知蝸牛的自我保護意識，同時(shí)滲透孩子的自我保護意識

　　2、 放生蝸牛 培養幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感，大自然才是蝸牛的家

　　教學(xué)反思

　　幼兒對筆墨較感興趣，能在玩中學(xué)，玩中有所收獲，特別在控制水份方面有較好的表現。

　　課后反思

　　自然界中的昆蟲(chóng)的品種繁多，形態(tài)各異，色彩斑斕，為自然界境添了不少的情趣。

中班美術(shù)教案 篇7

　　設計思路：

　　春天是一個(gè)五彩斑斕的季節，而對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)對于自然界的變化有了濃厚的興趣，他們喜歡春天的花花草草，喜歡春天的綠色，而我們也滿(mǎn)足幼兒的興趣，帶領(lǐng)幼兒出去找春天，通過(guò)幼兒自己的觀(guān)察來(lái)感受到春天的美，并且他們也想把美麗的春天畫(huà)下來(lái)，所以預設了這一次繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒把自己所看到的`春天大膽的畫(huà)出來(lái)。

　　教學(xué)目標：

　　1、了解春天的主要特征，讓幼兒感受到春天的美，喜歡春天。

　　2、引導幼兒能大膽地作畫(huà)，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、表現力、想象力。

　　3、鼓勵幼兒用語(yǔ)言來(lái)表述春天的美。

　　教學(xué)準備：PPT 繪畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、蠟筆

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)：

　　1、幼兒和教師一起回憶找春天的情景。（出示PPT）

　　2、讓幼兒互相交流你找到的春天，引導幼兒大膽講述。

　　二、欣賞春天美麗的景色。（教師放PPT讓幼兒一起欣賞）

　　1、讓幼兒和教師一起說(shuō)說(shuō)美麗的春天。

　�。ㄒ龑в變捍竽懕硎觯�

　　2、出示教師的范例

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)老師找到的春天是怎樣的？

　　三、幼兒創(chuàng )作繪畫(huà)

　　1、要求幼兒能夠把自己找到的春天畫(huà)下來(lái)。

　　2、要求幼兒布局合理，大膽作畫(huà)。

　　四：幼兒相互欣賞自己所畫(huà)的春天，把自己所找到的春天大膽得講出來(lái)。

中班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　橡皮泥的外形、顏色、軟硬、及橡皮泥的各種變化，輔助其他材料，鍛煉幼兒的創(chuàng )造力。

　　培養觀(guān)察，比較毛毛蟲(chóng)的能力。

　　增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。

　　感受作品的'美感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重、難點(diǎn)：橡皮泥組合的變化，毛毛蟲(chóng)形狀的暢想，拓展毛毛蟲(chóng)的友誼。

　　活動(dòng)準備

　　橡皮泥、火柴棒

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、提問(wèn)：引導幼兒感知橡皮泥的軟硬度，外形，顏色？橡皮泥能不能吃？橡皮泥都能做出些什么？

　　2、讓幼兒選擇自己喜歡顏色的橡皮泥，引導幼兒怎樣用橡皮泥做出毛毛蟲(chóng)：所需什么？

　　3、讓幼兒觀(guān)察其他幼兒怎樣做毛毛蟲(chóng)，互相學(xué)習。

　　4、放毛毛蟲(chóng)的音樂(lè )，讓幼兒感知毛毛蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè )，毛毛蟲(chóng)和同伴相處時(shí)的尊重與被尊重，在毛毛蟲(chóng)不開(kāi)心的時(shí)候，讓小朋友感知心境認識到體會(huì )別人心情并給予別人歡樂(lè )。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )造，發(fā)揮想象力做出自己心中的毛毛蟲(chóng)， 看到自己的勞動(dòng)成果都很開(kāi)心。其次在音樂(lè )背景中，幼兒和毛毛蟲(chóng)做好朋友，體會(huì )著(zhù)他們的開(kāi)心與不開(kāi)心，學(xué)會(huì )關(guān)心愛(ài)護毛毛蟲(chóng)及其他好朋友。這次活動(dòng)氣氛活躍幼兒興趣濃厚，讓幼兒感覺(jué)在做游戲在玩，而不是在上課。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

　　小百科：毛毛蟲(chóng)廣義上可用于對某些生物的泛稱(chēng)，并不局限于節肢動(dòng)物門(mén)。如原生動(dòng)物門(mén)中的鞭毛蟲(chóng)、肉足蟲(chóng)、纖毛蟲(chóng)；扁形動(dòng)物門(mén)中的渦蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、吸蟲(chóng)等。還有腔腸動(dòng)物幼年期的浮浪幼蟲(chóng)等，但非昆蟲(chóng)。

中班美術(shù)教案 篇9

　　【活動(dòng)目標】

　　1、嘗試將彩色水滴吹開(kāi)、吹散，體驗吹畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　2、根據圖案大膽想象添畫(huà)，創(chuàng )作變形超人的形象。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、吹畫(huà)材料：顏料、水粉紙。

　　2、課件。

　　3、表演道具：頭飾半成品、打好結的方巾等。

　　4、經(jīng)驗準備：課前豐富變形超人的科幻知識。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導入，激發(fā)想象。

　　二、欣賞作品，感受作品的.奇和趣；同時(shí)了解作品獨特的創(chuàng )作方法。

　　1、引導幼兒欣賞4幅作品。

　　師：這里有幾個(gè)中（X）班小朋友用顏料吹出來(lái)的變形超人，他們是什么樣子的？

　　2、教師在幼兒欣賞講述后小結：這些變形超人有的有很多手臂、有的很多頭發(fā)……，我們也來(lái)試一試。

　　3、教師演示擠顏料過(guò)程。（提示幼兒水滴不大也不小。）

　　三、幼兒嘗試吹畫(huà)，在自主學(xué)習中了解吹畫(huà)的基本要領(lǐng)，初步體驗吹畫(huà)的樂(lè )趣。

　　1、鼓勵幼兒交流初次嘗試吹畫(huà)的體驗。

　�。�1）引導幼兒發(fā)現吹畫(huà)時(shí)要對準水滴用力吹開(kāi)。

　　師：誰(shuí)已經(jīng)把水滴吹開(kāi)了？怎么吹的？吹給大家看看。

　�。�2）引導幼兒嘗試將水滴向不同方向吹散。

　　師：我發(fā)現有的孩子還朝不同方向吹出了變形超人的手臂和腿，怎么吹出來(lái)的呢？

　�。ㄍㄟ^(guò)幼兒個(gè)別示范，集體觀(guān)察、討論，發(fā)現可以轉動(dòng)紙、側著(zhù)頭吹等方法向不同吹。）

　　2、幼兒大膽體驗吹畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程，并根據吹畫(huà)畫(huà)面想象添畫(huà)。

　　3、教師觀(guān)察，適當指導。

　　四、相互欣賞后集中評價(jià)，并扮演超人，跳超人舞結束活動(dòng)。

　　1、鼓勵先完成作品的孩子到一旁將畫(huà)粘貼成頭飾，并帶上披風(fēng)扮演超人形象。

　　2、幼兒相互欣賞，集中評價(jià)：你喜歡哪個(gè)變形超人？為什么？

　　3、聽(tīng)音樂(lè )表演超人舞，退場(chǎng)結束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇10

　　一．活動(dòng)目標

　　1．體驗圣誕節的快樂(lè )氣氛

　　2．能用線(xiàn)與形的方法裝扮襪子，運用裝飾材料進(jìn)行表現

　　3．知道襪子的結構特點(diǎn)

　　二．活動(dòng)準備

　　1.知識準備：初步了解圣誕節

　　2.材料準備：各式襪子、各樣襪子課件、圣誕襪紙樣人手一份、棉花、雙面膠、色彩筆、銀光筆

　　三．活動(dòng)過(guò)程

　　1．導入主題

　　1)再過(guò)幾天是什么節日��？你們喜歡過(guò)圣誕節嗎？為什么？

　　2)圣誕節的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？

　　3)你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

　　4)看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？為什么？

　　2．觀(guān)察，引導發(fā)現

　　1)出示圣誕襪，探索造型

　　看看是這襪子打扮得漂亮嗎？它是什么樣的形狀呢？

　　它都有什么顏色？這是用什么打扮自己的？

　　2)觀(guān)察自己的襪子

　　有誰(shuí)覺(jué)得自己的襪子很漂亮呀？上面有些什么圖案呀？

　　3)觀(guān)察各式各樣的襪子

　　大家猜猜姚老師包包里有什么秘密？誰(shuí)想來(lái)摸摸？

　　看看這些襪子，都有什么樣子的��？給襪子配對

　　4） 看PPT展示襪子

　　3．創(chuàng )作表現

　　1)小朋友想不想有一個(gè)更漂亮的圣誕襪讓圣誕爺爺放禮物進(jìn)去？

　　2)教師重點(diǎn)指導

　　A.粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

　　B.畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵幼兒創(chuàng )造想象不同的花紋

　　C.先畫(huà)花紋再裝扮

　　D.顏色和材料的運用要用排序的方法

　　4．展示交流

　　幼兒帶著(zhù)自己做的一面圣誕襪去找好朋友，介紹襪子的外貌。

　　幼兒作品照片：

　　家長(cháng)反饋：

　　孩子通過(guò)這次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，展示了他們的彩色世界，每一支襪子都有他們自己的思想，從中我感覺(jué)到他們的快樂(lè )。

　　教學(xué)反思：

　　兒童教育專(zhuān)家陳鶴琴先生認為"教育的課程來(lái)源于兒童生活，課程的組織形式也必須符合兒童的生活。"

　　隨著(zhù)節日的臨近，我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化，充滿(mǎn)了喜慶、熱鬧的節日氣氛，幼兒對節日的來(lái)臨充滿(mǎn)了期待，雖然圣誕節不是我們的傳統節日，但是中外文化的融合，以及幼兒的生活經(jīng)驗，圣誕樹(shù)、圣誕花對幼兒來(lái)說(shuō)都是熟悉的事物。我發(fā)現我們中班幼兒的一些特點(diǎn)，比如他們很愿意使用各種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、制作和繪畫(huà)，有初步的創(chuàng )新能力，體會(huì )到成功的快樂(lè )。因此，我設計了本次活動(dòng)"襪子上的秘密"，讓幼兒嘗試用排序的'方法裝扮襪子，運用不同的材料進(jìn)行表現，并且培養幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒在活動(dòng)中感受圣誕節的快樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節是通過(guò)談話(huà)導入主題，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓幼兒自由的交流喜歡過(guò)圣誕節的理由，再把話(huà)題導入我今天要操作的襪子上。第二環(huán)節是幼兒觀(guān)察各式各樣的襪子，從襪子的花紋上，鼓勵幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng )新，想出不同的花紋，幼兒的觀(guān)察和發(fā)現是為了幼兒自己操作作準備的。第三環(huán)節就是幼兒的創(chuàng )作表現，幼兒在創(chuàng )作之時(shí)，教師要對重點(diǎn)進(jìn)行一定的指導，并激勵幼兒創(chuàng )作表現的興趣�；顒�(dòng)的最后是幼兒的展示交流，尋找"好朋友"，幼兒在交往的過(guò)程中，和同伴共同分享快樂(lè )。高潮部分是"圣誕老爺爺"送禮物，讓幼兒感受節日的快樂(lè )氣氛。

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