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小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)（精選13篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 1
一、活動(dòng)目標：
1、在認識紅、黃、藍三原色的基礎上，引導幼兒嘗試用“按”和“轉”的方法畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)。
2、在玩色游戲中，感受和體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、ppt課件《有趣的點(diǎn)點(diǎn)》。
2、裝有紅、黃、藍顏料的盒子人手一個(gè)，小布團若干。
3、動(dòng)物輪廓圖（小貓、企鵝、小兔、小熊）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、 顏色初體驗，初步感知紅、黃、藍三原色。
2、出示黃點(diǎn)點(diǎn)，幼兒與它打招呼。
3、請幼兒“用力按”請出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍點(diǎn)點(diǎn)。
4、請幼兒同樣用“用力按”的方法請出排好對的所有點(diǎn)點(diǎn)朋友。
�。�1）游戲“顏色對對碰”，鞏固對紅、黃、藍三原色的認識。
�、俨シ哦桃�，點(diǎn)點(diǎn)都不見(jiàn)了，請穿黃衣服的小朋友一起喊：“黃點(diǎn)點(diǎn)，快回來(lái)！”請出黃點(diǎn)點(diǎn)。
�、谡埣t衣服和藍衣服的小朋友一起喊：“紅點(diǎn)點(diǎn)，快回來(lái)！藍點(diǎn)點(diǎn)，快回來(lái)！”請出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍點(diǎn)點(diǎn)。
�、鬯械狞c(diǎn)點(diǎn)都被幼兒請出來(lái)了。
�。�2）游戲：“顏色變變變”，初步感知點(diǎn)點(diǎn)的大小變化。
�、儆變喊l(fā)現有一個(gè)大大的`紅點(diǎn)點(diǎn)，老師用手勢表示點(diǎn)點(diǎn)是轉啊轉變大的。
�、诔鍪疽粋�(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，請幼兒和老師一起轉啊轉讓紅點(diǎn)點(diǎn)變大。
�、鄢鍪疽粋�(gè)藍點(diǎn)點(diǎn)，請幼兒和老師一起轉啊轉讓藍點(diǎn)點(diǎn)變大，再轉啊轉，讓藍點(diǎn)點(diǎn)變得更大。
�。�3）顏色面對面，教師示范，感知點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)法。
�、俪鍪緵](méi)有點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)面，教師出示教具，用布蒙起來(lái)。
�、诔鍪绢伭虾信c小布團。
師：告訴你們一個(gè)秘密，點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個(gè)小布團里�？匆幌�，老師這里有個(gè)顏料盒，出示小布團，紅點(diǎn)點(diǎn)在這個(gè)紅布團里，黃點(diǎn)點(diǎn)在這里，藍點(diǎn)點(diǎn)在這里哦！
�、劢處熓痉度绾萎�(huà)出點(diǎn)點(diǎn)。
�、芙處熓痉懂�(huà)出大大的點(diǎn)點(diǎn)。
�。�4）顏色大集合，幼兒操作，嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)法。
�、俳淮�(huà)畫(huà)的要求。
�、诓シ疟尘耙魳�(lè )，幼兒到桌子上畫(huà)畫(huà)，教師巡回指導。
�。�5）講評活動(dòng)。
�、僖魳�(lè )結束了，小布團和顏料寶寶也感覺(jué)累了，我們趕緊把它們送回家，
�、谶@么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪個(gè)？
�、坌�(dòng)物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上，看看，是哪個(gè)小動(dòng)物？
�、芸纯催�有哪些小動(dòng)物？一起來(lái)找一找。
�。�6）結束活動(dòng)。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 2
設計背景
新年剛過(guò)完，小朋友們的家里一定還有一些沒(méi)有吃完的糖果，看著(zhù)這些花花綠綠的漂亮的糖果紙，總覺(jué)得把它直接丟掉很可惜，它還應該有些別的用途，那些顏色鮮艷的糖果紙可以折出很多可愛(ài)的造型，比如說(shuō)小動(dòng)物、小人、植物······教會(huì )孩子們有些東西不一定要丟掉，它們還有一些其他的用途，初步教會(huì )他們廢舊材料的再利用。
活動(dòng)目標
1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識。
2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。
3、在折疊的過(guò)程中能初步掌握折疊的技巧。
4、能夠較熟料的掌握折疊糖果小人的步驟。
5、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、初步掌握折疊的技巧。
2、能夠較熟練掌握折疊糖果小人的步驟。
3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。
活動(dòng)準備
果盤(pán)、糖果(帶有鮮艷顏色的糖紙)、手工剪、圖畫(huà)紙一張、膠棒
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
1、問(wèn)幼兒過(guò)年的時(shí)候喜歡吃什么?
2、教師把準備好的果盤(pán)端出來(lái)，里面裝有五顏六色的糖果。
3、分享糖果，告訴幼兒糖果紙不要丟，它還可以做成小人。(引起幼兒興趣)
4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示，引起幼兒想學(xué)做的興趣。
二、基本環(huán)節
1、教師先完整的演示一遍折疊的過(guò)程。
2、分步教會(huì )幼兒折疊的過(guò)程，在此期間學(xué)會(huì )并掌握基本折疊技巧。
——把糖紙展平，像疊紙扇子或者百褶裙那樣，折起來(lái)。就是，先折一道。
——翻過(guò)來(lái)再折一道。
——直到全部折完，打開(kāi)的樣子有點(diǎn)兒像百褶裙。
——收攏起來(lái)，就是一長(cháng)條了。
——打個(gè)結。打結的時(shí)候，注意結的兩端呢，需要弄得一端長(cháng)點(diǎn)兒一端短點(diǎn)兒。
——把短的那端撕成三份，分別是胳膊和腦袋。(撕不成的用剪子剪一個(gè)小口，再撕)
——長(cháng)的那端，展開(kāi)，就像一條裙子，小人就可站起來(lái)了。
3、在幼兒折疊的過(guò)程中，教師要給予一定的幫助和指導。
4、有能力的幼兒還想折，教師應該發(fā)給糖果紙，并給予鼓勵。
三、結束環(huán)節
比比誰(shuí)的'糖果小人最漂亮。
四、延伸環(huán)節
發(fā)給幼兒圖畫(huà)紙一張，膠棒一個(gè)，把自己折疊的糖果紙小人兩個(gè)或者三個(gè)擺成各種造型，比如：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫(huà)紙上，做成一幅作品，名字叫《會(huì )跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用，比如：飲料瓶、廢布頭······
教學(xué)反思
當糖果拿出來(lái)的時(shí)候，幼兒看見(jiàn)了，都想要，這時(shí)候我會(huì )適當提醒幼兒，有好東西的時(shí)候應該拿出來(lái)和小朋友們分享，讓幼兒體會(huì )分享的快樂(lè )。在展示糖果紙小人的時(shí)候，幼兒特別有興趣，有的幼兒還主動(dòng)問(wèn)我這是怎么做的，讓我看到了幼兒愛(ài)學(xué)的一面。在教折疊的過(guò)程中，反復折是一個(gè)難點(diǎn)，由于幼兒的個(gè)體差異，有的幼兒折得寬度過(guò)大，有的幼兒折得不齊， 中間打結處需要教師的幫助，我覺(jué)得幼兒的動(dòng)手能力方面還是應該要加強鍛煉。讓幼兒體會(huì )成功的快樂(lè )。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 3
活動(dòng)設計背景
根據本月的美術(shù)計劃和本月的主題，初步認識顏色，感知顏色，讓幼兒充分的體驗玩顏色的樂(lè )趣.以及本班幼兒的美術(shù)基礎，所以我設計了本次的活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1. 學(xué)習用“手指點(diǎn)畫(huà)” 的方法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
2. 培養幼兒大膽作畫(huà)的能力。
3. 培養幼兒初步感受色彩搭配美的情感。
4. 培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5. 培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
幼兒能用手指進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作
教學(xué)難點(diǎn):
色彩的搭配
活動(dòng)準備
裝有花的花瓶圖片若干(PPT)
各色的油畫(huà)棒、顏料
有花的實(shí)物花瓶?jì)蓚�(gè)
范畫(huà)一張，畫(huà)有花瓶和樹(shù)枝的紙張若干
擦手的毛巾每個(gè)幼兒一張
活動(dòng)過(guò)程
一、出示PPT，引導幼兒感受花和花瓶之間的色彩對比。
1、讓幼兒說(shuō)出花和花瓶的顏色。
2、 引導幼兒將花與花瓶之間的顏色進(jìn)行對比。
二、出示實(shí)物花瓶
引導幼兒進(jìn)一步感受色彩的對比。
三、 教師示范作畫(huà)。
1、出示范畫(huà)，讓幼兒觀(guān)察范畫(huà)。
教師：畫(huà)中的花瓶是什么顏色的?花是有哪些顏色?
教師：這幅畫(huà)使用了哪些你們知道的材料呢?
2、教師介紹畫(huà)紙以及桌上的操作材料。
3、 出示畫(huà)有花瓶的紙，教師示范用油畫(huà)棒涂色，并講解涂色的要求。
4、 教師用手指使用顏料在樹(shù)枝上進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，邊點(diǎn)邊講點(diǎn)畫(huà)的'方法：點(diǎn)、抬。手指點(diǎn)下去不能換位置。手指換顏色時(shí)，必須用毛巾把手指上的顏色擦干凈。
5、 請幾個(gè)幼兒來(lái)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，并提醒他們沒(méi)有注意的地方。幼兒點(diǎn)畫(huà)時(shí)教師再次強調方法、色彩的搭配及注意事項
四、 幼兒操作
1、 幼兒選擇顏色自由操作
2、 教師做巡回指導
五、 評價(jià)幼兒的作品
特別是色彩搭配很協(xié)調的，要予以表?yè)P。
六、 活動(dòng)結束，收拾桌面操作材料。
教學(xué)反思
本節課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，幼兒在實(shí)際的操作中，大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫(huà);他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來(lái)的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時(shí)，有的幼兒沒(méi)有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫(huà)上來(lái)練習，給予他們機會(huì )。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 4
活動(dòng)目標
1、學(xué)習畫(huà)圓點(diǎn)連線(xiàn)，并能大膽的創(chuàng )作出有趣的畫(huà)面。
2、培養幼兒的'好奇心，鼓勵幼兒根據畫(huà)面大膽想象。
活動(dòng)準備
1、趣味練習：蝸牛，小貓釣魚(yú)。
2、幼兒用畫(huà)紙，水彩筆、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師演示，激起幼兒興趣。
1.教師以游戲口吻：大家好!我是小花貓，今天我要去釣魚(yú)，怎樣才能釣到大魚(yú)呢?
哈哈!我有辦法了，我要找一條合適的路線(xiàn)。
(教師邊說(shuō)邊在趣味練習上沿著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)連線(xiàn)，到魚(yú)的位置。)
2.嗯!這辦法真好，我釣到了一條大魚(yú)!
(引起幼兒對連線(xiàn)的注意。)
好!我再釣一條大魚(yú)，給小朋友燒魚(yú)吃。
(教師再次示范連線(xiàn)。)
二、趣味練習，激發(fā)幼兒探索欲望。
1.圖片：蝸牛(貝殼由圓點(diǎn)組成)
你們看!這是什么?(蝸牛)
可是，蝸牛的房子還沒(méi)有建牢固呢，(啟發(fā)幼兒看看蝸牛的貝殼都是由一些點(diǎn)點(diǎn)組成)
現在，老師就幫小蝸牛建一座牢固的房子。
2.教師示范連線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)，引出幼兒對點(diǎn)的好奇。
瞧!用這些點(diǎn)點(diǎn)就幫蝸牛把房子建好了，這些點(diǎn)點(diǎn)很有趣是嗎?
三、教師示范畫(huà)圓點(diǎn)
1.教師：瞧，一個(gè)圓點(diǎn)變出來(lái)了，又一個(gè)圓點(diǎn)變出來(lái)了。
請小朋友猜一猜，我把這些圓點(diǎn)連起來(lái)會(huì )變成什么呢?
哇!是一個(gè)雞寶寶，真有趣。
2.你們喜歡圓點(diǎn)嗎?想不想畫(huà)畫(huà)呢?
四、幼兒畫(huà)點(diǎn)-自由連線(xiàn)
教師幫助指導。
五、結束
教師：今天呀，小朋友用有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，你們開(kāi)心嗎?
我們小朋友真能干，回家后把這些有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)給爸爸媽媽看好嗎?
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 5
活動(dòng)目標：
1、 嘗試用吸管吹畫(huà)，對漂亮的線(xiàn)條和色彩效果感興趣。
2、 用吹畫(huà)裝飾漂亮的手提包，愛(ài)護和欣賞自己和同伴的作品。
3、 培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、《小朋友的書(shū)·美工》
2、吸管幼兒人手一份，幾種顏色水每組一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師示范吹畫(huà)。
將顏色水倒入一點(diǎn)在美工紙上，讓吸管對著(zhù)顏色水向各個(gè)方向吹。換一種顏色，繼續吹畫(huà)。
2、 請個(gè)別幼兒示范，教師針對幼兒吹畫(huà)的實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)評和指導。
3、 幼兒制作。
使用《小朋友的書(shū)·美工》第15頁(yè)“有趣的吹畫(huà)”，觀(guān)察漂亮的手拎包，說(shuō)說(shuō)手拎包上的圖案是怎么來(lái)的;手拎包是怎么做成的。
觀(guān)察吹畫(huà)示意圖，明確吹畫(huà)的步驟。
幼兒作畫(huà)。(幼兒吹畫(huà)時(shí)可不限于吹在拎包的范圍內，可大膽地在畫(huà)紙上吹。吹好后揭下拎包，沿虛線(xiàn)折疊，一只漂亮的拎包做成了)
4、 展示作品。
課后反思：
這節是美術(shù)課，課前我還是準備的比較充分�？墒窃谏系臅r(shí)候，就出現難題了，吹畫(huà)對于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活，有些幼兒吹一下，看自己的水彩還沒(méi)吹出去就說(shuō)自己吹不動(dòng)了，這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來(lái)的手提包很漂亮，他們也會(huì )去幫助別的`較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候，他們很開(kāi)心，對自己的作品也很是滿(mǎn)意。我也很滿(mǎn)意。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 6
活動(dòng)設計背景
小班幼兒處于小肌肉動(dòng)作發(fā)展的敏感時(shí)期，而在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，我們總局限于以繪畫(huà)、添畫(huà)、涂色這些形式上，其實(shí)泥工活動(dòng)更有助于孩子們動(dòng)手能力的發(fā)展，其次，孩子們也非常喜歡玩橡皮泥。于是我設計了《有趣的餅干》這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在捏一捏、搓一搓、壓一壓、印一印的過(guò)程中，感受到泥工活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，再通過(guò)自制餅干體會(huì )到成功的喜悅。
活動(dòng)目標
1、體會(huì )泥工活動(dòng)的'快樂(lè )。
2、能運用捏、搓等技巧，發(fā)展動(dòng)手操作能力。
3、學(xué)習使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能運用捏、搓等技巧，發(fā)展動(dòng)手操作能力。
難點(diǎn)：學(xué)習使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。
活動(dòng)準備
1、為每個(gè)幼兒準備了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。
2、兔媽媽、羊媽媽的頭飾、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、第一部分：情景表演導入活動(dòng)。
請另外一個(gè)老師扮演兔媽媽?zhuān)野缪菅驄寢專(zhuān)∨笥寻缪萃脤殞殹?/p>
兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶到羊媽媽家做客，羊媽媽用好吃的餅干招待了兔寶寶。在吃餅干過(guò)程中，羊媽媽引導寶寶觀(guān)察餅干上有什么?餅干好不好吃?激發(fā)兔寶寶要學(xué)習做餅干的興趣。
(引導幼兒去別人家做客要有禮貌，學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)。)
二、第二部分：羊媽媽示范如何使用工具制作餅干，兔寶寶觀(guān)察并模仿做動(dòng)作。
首先我介紹了做餅干的材料。接著(zhù)我示范了如何制作餅干并讓孩子們跟我一起邊說(shuō)邊做捏、搓的動(dòng)作。接著(zhù)我引導幼兒觀(guān)察，用什么將橡皮泥壓平?怎么使用輔佐材料做出各種各樣印有花紋的餅干?又是用什么東西給餅干印上花紋的?在這個(gè)環(huán)節里，我重點(diǎn)講解了如何使用模具做出不同的餅干。
三、第三部分：兔寶寶自己學(xué)做餅干，羊媽媽和兔媽媽一起指導。(放音樂(lè ))
在指導的過(guò)程中引導兔寶寶還可以做各種顏色的餅干，印花的時(shí)候不要太用力，注意桌面衛生。兔寶寶幫羊媽媽收拾好做餅干用的材料。洗手，活動(dòng)結束。
教學(xué)反思
我覺(jué)得自己用情境表演導入活動(dòng)是非常成功的，這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動(dòng)了活動(dòng)中，孩子們對活動(dòng)非常感興趣。另外，我精心準備的操作材料深深地吸引了孩子，讓他們樂(lè )在泥工活動(dòng)中，做出了很多有趣的餅干，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 7
活動(dòng)目標
1、能在集體中安靜地聽(tīng)故事。
2、能聽(tīng)懂故事內容，了解幼兒園，喜歡幼兒園。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能安靜地聽(tīng)老師講故事，并能理解故事內容。
難點(diǎn)：鼓勵幼兒用故事中的原話(huà)大膽回答老師的問(wèn)題。
活動(dòng)準備
1、 點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片及一些動(dòng)物的圖片。
2、 每個(gè)幼兒一本幼兒畫(huà)冊1。
活動(dòng)過(guò)程
一、 導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
出示點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片，介紹點(diǎn)點(diǎn)和媽媽?zhuān)龉适旅帧?/p>
二、欣賞故事。
1、教師講述故事，要求幼兒能安靜地聽(tīng)故事。
2、提問(wèn)：
�。�1）“媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上都不高興？”
�。�2）“去幼兒園的路上他們看到了什么？”
三、再次欣賞故事，引導幼兒用故事中的原話(huà)回答老師的提問(wèn)。
1、提問(wèn)：“媽媽和點(diǎn)點(diǎn)路過(guò)大樹(shù)，媽媽對點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)這是誰(shuí)的幼兒園？”
2、以同樣的方法提問(wèn)上幼兒園路上看到的幼兒園。
3、“小朋友的幼兒園是什么樣的'？小朋友在幼兒園里做什么？”
4、提問(wèn)：點(diǎn)點(diǎn)后來(lái)喜歡上幼兒園了嗎？他說(shuō)了什么？
四、擴展思維。
�。�1）引導幼兒一邊看掛圖一邊跟著(zhù)老師學(xué)說(shuō)故事。
�。�2）森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園了，它們也都爭著(zhù)要上幼兒園，看！有哪些小動(dòng)物？（幼兒自主討論并說(shuō)說(shuō)它們上幼兒園的情景，鼓勵幼兒每天要高高興興上幼兒園）
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 8
活動(dòng)設計意圖：
圖畫(huà)書(shū)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》整本書(shū)揮灑著(zhù)魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)的互動(dòng)，書(shū)的內容也開(kāi)始產(chǎn)生奇妙的變化，非常能滿(mǎn)足中班孩子的好奇心。同時(shí)，《指南》指出幼兒的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。所以，我秉著(zhù)讓孩子在游戲中學(xué)習的宗旨，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇了一本好玩的圖畫(huà)書(shū)——《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，讓孩子一起在體驗如魔術(shù)般的游戲中學(xué)習數量、顏色、排序、方位、大小等的變化！并以集體游戲的方式重新演繹繪本故事，在游戲參與過(guò)程中，鍛煉孩子的注意力、聽(tīng)覺(jué)能力，反應力，并享受一起協(xié)作的愉快和成就感。
活動(dòng)目標：
1.在看看、說(shuō)說(shuō)、想想中，了解繪本的內容。
2.在動(dòng)作指令的操作中，感知點(diǎn)點(diǎn)的'數量、顏色、排序、方位、大小等變化。
3.在魔術(shù)般的互動(dòng)游戲情境中，體驗閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大繪本圖書(shū)一本、紅黃藍點(diǎn)點(diǎn)若干個(gè)、透明魔法袋一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入——點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師
�。ㄒ唬┏鍪就该髂Хù�，激發(fā)孩子興趣。孩子們，今天老師帶來(lái)了一樣神秘的東西，猜猜看是什么？
這個(gè)魔法袋里裝的什么呢？（魔法袋里有許多點(diǎn)點(diǎn)，有紅色的點(diǎn)點(diǎn)、還有黃色的和藍色的點(diǎn)點(diǎn)。）
�。ǘ┖⒆觽冏赃x喜歡點(diǎn)點(diǎn)，變身小小魔術(shù)師。
這些點(diǎn)點(diǎn)也全部被施了魔法，現在你們趕緊來(lái)選一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)貼在自己胸前，讓我們一起來(lái)當點(diǎn)點(diǎn)魔法師吧。
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)幼兒認識繪本的封面、故事名字、作者
今天周老師還帶來(lái)了一本有魔法的書(shū)，你們看上面有和你們身上一樣的點(diǎn)點(diǎn)，他們也都被施了魔法哦。所以今天我們要聽(tīng)的故事名字叫《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)是一個(gè)叫埃爾維·杜萊的人寫(xiě)的。
二、采用魔術(shù)游戲，感知圖畫(huà)書(shū)內容。
�。ㄒ唬┏鍪军S點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣。
今天，老師還請來(lái)了我的小伙伴，你們看它是誰(shuí)？（黃點(diǎn)點(diǎn)）
�。ǘ┱{動(dòng)幼兒思維，進(jìn)行想象猜測。
黃點(diǎn)點(diǎn)會(huì )是什么呢？（幼兒猜想）黃點(diǎn)點(diǎn)也是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，想不想和它玩一玩？
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)多種指令，完整感知圖書(shū)。
1、按一按，點(diǎn)點(diǎn)會(huì )變多。
按一下這個(gè)黃點(diǎn)，看看會(huì )有什么變化？（一個(gè)黃點(diǎn)變成兩個(gè)黃點(diǎn)）
2、再來(lái)按一下，又會(huì )發(fā)生什么變化？（變成了三個(gè)黃點(diǎn)）
3、點(diǎn)一點(diǎn)，黃點(diǎn)會(huì )變色�，F在用輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)左邊的黃點(diǎn)，小黃點(diǎn)變成了什么顏色？就是這樣，再來(lái)點(diǎn)點(diǎn)右邊的黃點(diǎn)，小黃點(diǎn)變成了什么顏色？
4、按五次，點(diǎn)點(diǎn)又變多。
�。�1）黃點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次黃點(diǎn)。
太神奇了，現在請黃點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師施魔法，遠遠地按五次黃點(diǎn)，看變成了幾個(gè)黃點(diǎn)？（五個(gè)）
�。�2）紅點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次紅點(diǎn)。
紅點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，趕緊給紅點(diǎn)點(diǎn)也按五次，看變成了幾個(gè)紅點(diǎn)？一起數一數。
�。�3）藍點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次藍點(diǎn)。
藍點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，你們也按五下藍點(diǎn)，會(huì )有什么變化呢？
4、搖一搖，點(diǎn)點(diǎn)會(huì )移動(dòng)。
5、請一個(gè)小朋友搖一搖書(shū)，看點(diǎn)點(diǎn)的變化。
現在請一個(gè)魔術(shù)師上來(lái)，拿起書(shū)搖一搖，點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了？
6、再請一個(gè)最棒的魔術(shù)師來(lái)?yè)u一搖，變魔術(shù)，讓點(diǎn)點(diǎn)們排列整齊。
點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)話(huà)嗎？怎么排的隊？
7、魔法師雙手按住自己胸前的點(diǎn)點(diǎn)。哎呀，天黑了，點(diǎn)點(diǎn)睡覺(jué)了。
8、魔法師放開(kāi)手，讓胸前的點(diǎn)點(diǎn)漏出來(lái)。天亮了，點(diǎn)點(diǎn)會(huì )出來(lái)嗎？咦，點(diǎn)點(diǎn)睡了一覺(jué)醒來(lái)有什么變化嗎？有兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)睡醒，站錯了位子，你發(fā)現了嗎？
9、魔法師跺跺腳，點(diǎn)點(diǎn)變成了什么？（彩虹、小橋、滑滑梯）
10、吹一吹，點(diǎn)點(diǎn)會(huì )飛走。孩子們，我們一起來(lái)吹口氣看看，點(diǎn)點(diǎn)會(huì )變化嗎？再使點(diǎn)勁兒。
11、魔術(shù)師分別拍一下手掌。點(diǎn)點(diǎn)變大了點(diǎn)。再試著(zhù)拍兩下、三下、四下，點(diǎn)點(diǎn)越變越大了。最后大的只看得到一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)了。
12、魔術(shù)師們給自己鼓掌看看。點(diǎn)點(diǎn)越變越大最后只看得到一個(gè)很大的黃點(diǎn)點(diǎn)。黃點(diǎn)點(diǎn)中間有一個(gè)白色點(diǎn)點(diǎn)，魔術(shù)師用手指按下白色的點(diǎn)點(diǎn)，最后變成了一個(gè)黃色的點(diǎn)點(diǎn)，游戲又回到開(kāi)始了。
三、游戲故事結束，帶領(lǐng)幼兒認識繪本的扉頁(yè)、襯頁(yè)、封底。
游戲又回到開(kāi)始了，可是點(diǎn)點(diǎn)們剛剛和小朋友們玩累了現在休息了，我們就不打擾他們了，等他們睡醒了在玩好嗎？
活動(dòng)反思：
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，就像是一本“紙上的Ipad”，再摸一摸，把書(shū)倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去，再搖一搖，或者拍拍手，鼓掌，再鼓掌，熱烈，再熱烈點(diǎn)！每個(gè)動(dòng)作書(shū)都會(huì )給你回應！幼兒和老師互動(dòng)得不亦樂(lè )乎，簡(jiǎn)直是一本鍛煉小手指小手指的互動(dòng)游戲書(shū)！整本書(shū)不過(guò)三種顏色，簡(jiǎn)單的來(lái)，卻又獨具巧思，圓點(diǎn)的移動(dòng)、跳躍、放大、縮小、疊放，就能呈現出不同的圖畫(huà)、圖形、不同的色彩，還是啟發(fā)孩子對色彩感覺(jué)的藝術(shù)啟蒙書(shū)！
按一下會(huì )變多、摸一摸會(huì )變色、搖一搖還會(huì )跑得到處都是非常有趣的一本書(shū)，顛覆了傳統童書(shū)的概念，作者采用當代全新的創(chuàng )作觀(guān)點(diǎn)，把書(shū)變成可以和孩子玩互動(dòng)游戲。
從黃色點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始，整本書(shū)揮灑著(zhù)魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)的互動(dòng)，書(shū)的內容也開(kāi)始產(chǎn)生奇妙的變化，例如：“摸一摸左邊”，再翻到下一頁(yè)，哇！通過(guò)簡(jiǎn)單的指令，手指一點(diǎn)就有好多好多色彩繽紛、大大小小的點(diǎn)點(diǎn)，從白白的畫(huà)面蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，色彩雖然很簡(jiǎn)單卻很舒服。
孩子們以魔法師的身份通過(guò)不同的指令對點(diǎn)點(diǎn)們施展魔法。當孩子們看到自己施展的魔法生效時(shí)特別的開(kāi)心，整個(gè)閱讀過(guò)程孩子們都是在游戲中進(jìn)行的。但活動(dòng)后也進(jìn)行了反思，因為是游戲閱讀希望每個(gè)孩子都能夠參與活動(dòng)中，我在活動(dòng)中沒(méi)有考慮到每個(gè)幼兒。雖然孩子們興趣意猶未盡，但幼兒幼兒沒(méi)有體驗到魔法師而感到有點(diǎn)遺憾。以后再活動(dòng)中盡量讓每個(gè)孩子都參與活動(dòng)中來(lái)。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 9
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習在集體中安靜地聽(tīng)故事。
2、能聽(tīng)懂故事內容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
【活動(dòng)準備】
幼兒畫(huà)冊、掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片。
師：圖片上有誰(shuí)呀？（指小女孩）這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn)，（指媽媽?zhuān)┻@是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事，它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》
二、欣賞故事。
1．講故事一遍。
2．師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興？路上她們看到了什么？
欣賞故事一遍，再通過(guò)提問(wèn)，使幼兒對故事有了初步的了解。
三、再次欣賞故事。（邊看圖片邊欣賞）
師：點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的.路上看到了誰(shuí)的幼兒園？（小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿）小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么？點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的？（理解詞匯：高高興興）怎么說(shuō)的？（點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)“這里真好”）
再次欣賞故事，對故事內容有進(jìn)一步的了解。
四、第三遍聽(tīng)錄音欣賞故事。
師：點(diǎn)點(diǎn)后來(lái)喜歡上幼兒園了嗎？為什么？
小結：幼兒園真好，有許多朋友在一起真開(kāi)心，我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。
第三遍欣賞故事，了解點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜歡上幼兒園。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 10
設計思路：
記得有句話(huà)說(shuō)的好：培養你的孩子成材，培養我的孩子成材，培養我們的孩子成材，但是培養孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂(lè )的。
所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn)，孩子們非常喜歡的快樂(lè )手指游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂(lè )，讓孩子們在歡快的音樂(lè )游戲中，發(fā)展他們的音樂(lè )感受力，〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強的兒歌，孩子們通過(guò)各種形式一拍一點(diǎn)，從而發(fā)展幼兒的節奏感，通過(guò)音樂(lè )游戲培養幼兒結伴游戲的能力和遵守游戲規則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗。
本節課采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時(shí)候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的`感情，而且她也給我留下了深刻的印象，以至于現在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長(cháng)老師帶回對童年美好的回憶，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力。
活動(dòng)目標：
1、能用自然流暢的聲音學(xué)唱歌曲。
2、通過(guò)歌唱和游戲愉悅幼兒身心，培養幼兒活潑歡快的性格。
3、感受音樂(lè )游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：指偶一個(gè)。點(diǎn)點(diǎn)豆豆音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌〈拉大鋸〉，小朋友仔細聽(tīng)聽(tīng)，歌曲里面發(fā)生了什么事情？（播放兒歌）
二、基礎部分
1、小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞。
師：小朋友，他們去姥姥家干什么了？
幼：看大戲。
師：那你們想不想也一起看看��？
幼：想（教師用指偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》）
2、學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉。
�。�1）教師范唱兩遍，幼兒欣賞。
�。�2）幼兒伸出小手當舞臺，小指偶在幼兒手指上唱歌 。
師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）用不同的手指點(diǎn)豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。
�。�2）幼兒邊唱邊點(diǎn)身體的不同部位。
師：想一想我們還能在身體哪個(gè)部位上點(diǎn)豆豆。
4、幼兒結伴游戲點(diǎn)點(diǎn)豆豆。
5、和客人老師一起做點(diǎn)豆豆的游戲。
師：你們想和客人老師做游戲嗎？
三、結束部分 送指偶回家。
師：天黑了，我們把指偶送回家里吧！下次再請他們過(guò)來(lái)玩。
另附：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，我也去就不讓二妞去。恩……歌曲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》點(diǎn)點(diǎn)豆豆，開(kāi)花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 11
活動(dòng)目標：
1、初步嘗試手口一致點(diǎn)數，并能按顏色分類(lèi)。
2、在說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂(lè )。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
活動(dòng)準備：
課件、紅黃藍圓點(diǎn)衣服
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入--引起幼兒興趣
師：今天有一個(gè)新朋友要來(lái)和我們做游戲，睜大眼睛仔細看，是誰(shuí)來(lái)了?
師：朋友、朋友：快出來(lái)!這個(gè)圓圓的像太陽(yáng)一樣的是--"黃點(diǎn)點(diǎn)"(嗨!黃點(diǎn)點(diǎn)好!)過(guò)渡：告訴你們這個(gè)新朋友他的本領(lǐng)可大了，它有什么大大的本領(lǐng)呢?想知道嗎?它呀!會(huì )變魔術(shù)，它變魔術(shù)看過(guò)嗎?
二、黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)--從左往右手口一致點(diǎn)數
1、數量變
師：寶貝們我請黃點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變魔術(shù)，看好哦!(點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變變變)
提問(wèn)：一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)?你怎么知道是三個(gè)的`?
小結：從左往右數，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
2、顏色變
過(guò)渡：黃點(diǎn)點(diǎn)還要繼續變魔術(shù)，我們一起來(lái)看看吧。
提問(wèn)：黃點(diǎn)點(diǎn)還會(huì )怎么變?誰(shuí)來(lái)試一試?(幼兒操作)
小結：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、變變變，黃點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)黃點(diǎn)、一個(gè)藍點(diǎn)啦。
三、點(diǎn)點(diǎn)找朋友--從上往下手口一致點(diǎn)數
1、黃點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問(wèn)：還有好幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)也來(lái)來(lái)我們一起玩，看看，一共有幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)?(老師操作、引導幼兒手口一致點(diǎn)數)
小結：從上往下數，一共來(lái)了4個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
2、紅點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問(wèn)：還有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)把他們請出來(lái)。(幼兒操作)來(lái)了幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)?(手口一致點(diǎn)數)
小結：一共有4個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)。
3、藍點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問(wèn)：只有藍點(diǎn)點(diǎn)的朋友還沒(méi)來(lái)，一共需要幾個(gè)藍點(diǎn)點(diǎn)，才能和紅點(diǎn)點(diǎn)黃點(diǎn)點(diǎn)一樣多?誰(shuí)來(lái)試一試?(幼兒操作)
小結：我們還需要3個(gè)藍點(diǎn)點(diǎn)，就能和黃點(diǎn)點(diǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)一樣多，都是四個(gè)。(手口一致點(diǎn)數)
四、變成點(diǎn)點(diǎn)做游戲--嘗試按顏色分類(lèi)，體驗游戲的快樂(lè )
1、排排隊。
要求：跟點(diǎn)點(diǎn)們一起排隊啦!(幼兒根據點(diǎn)點(diǎn)變化及自己身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊，幼兒穿上點(diǎn)點(diǎn)衣，介紹：我是紅/黃/藍點(diǎn)點(diǎn)。)
小結：紅點(diǎn)點(diǎn)一排，黃點(diǎn)點(diǎn)一排，藍點(diǎn)點(diǎn)一排，同種顏色的點(diǎn)點(diǎn)排在一起。
2、小點(diǎn)點(diǎn)乘火車(chē)(離場(chǎng))。
要求：點(diǎn)點(diǎn)們去找新朋友啦，我們也趕快上火車(chē)吧，你站在哪里呢?(幼兒根據畫(huà)面變化及自己和同伴身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊)
小結：原來(lái)同種顏色的朋友在一起真開(kāi)心。
結束語(yǔ)：讓我們也開(kāi)著(zhù)火車(chē)一起去教室找找一樣顏色的朋友
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 12
活動(dòng)目標：
1、在點(diǎn)點(diǎn)、拍拍的趣味游戲中，正確感知5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、通過(guò)合作游戲，表現圓點(diǎn)數量、大小的變化3、能大膽想象表達自己的想法和猜測，感受合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)興趣
1、今天，夏老師帶小朋友來(lái)到了神奇的點(diǎn)點(diǎn)王國！
2、咦，點(diǎn)點(diǎn)在哪里呢？我們拍一下手請它出來(lái)。
3、小朋友你們好，我可是有魔法的小黃點(diǎn)。不信你在我的身上點(diǎn)兩下。
二、趣味游戲，感受變化
�。ㄒ唬c(diǎn)數感受數量變化
1、（教師按圓點(diǎn)）：怎么啦？一個(gè)小圓點(diǎn)變成幾個(gè)？
2、原來(lái)點(diǎn)兩下可以變出兩個(gè)小圓點(diǎn)。那點(diǎn)三下呢？
3、如果三個(gè)小黃點(diǎn)一起點(diǎn)四下呢？我請三個(gè)小魔法師來(lái)變魔術(shù)。發(fā)生什么神奇的事情了？
4、小結：原來(lái)按下小黃點(diǎn)，不僅可以讓它的數量變多，還能變顏色呢！
5、小黃點(diǎn)又要變了。瞧，這次它變出了幾個(gè)？
6、5個(gè)小黃點(diǎn)，我們要點(diǎn)幾下才能變出來(lái)？
7、小紅點(diǎn)也像變5個(gè)，不過(guò)它想請你用拍手的方式把它變出來(lái)。要拍幾下？
8、還有誰(shuí)沒(méi)有變，可以拍拍我們身體的`哪個(gè)部位把它變出來(lái)？
�。ǘ┡氖指惺艽笮∽兓�
1、它們的隊伍排的怎么樣？點(diǎn)點(diǎn)們要開(kāi)始運動(dòng)了！我們也跟小圓點(diǎn)一起運動(dòng)吧！
2、呀，小圓點(diǎn)怎么了？（變大了）那拍兩下呢？
3、點(diǎn)點(diǎn)又想變了，這次拍幾下？可以拍哪里把它變大？
4、點(diǎn)點(diǎn)還想變大，要拍幾下呢？
5、還想變大，還想變大。這次拍幾下？
三、情景體驗，合作游戲
�。ㄒ唬┬腋５谋П�
1、我們也來(lái)學(xué)點(diǎn)點(diǎn)玩玩變大的游戲吧。
2、聽(tīng)好我的魔法口令，我報的是數字2，應該是幾個(gè)小圓點(diǎn)抱在一起？
3、許多點(diǎn)點(diǎn)抱在一起變成一個(gè)大點(diǎn)點(diǎn)。
�。ǘ┱{皮的點(diǎn)點(diǎn)
1、看，調皮的點(diǎn)點(diǎn)跑到哪里去了？（左右，上下）
2、變成高人、矮人走一走。
四、大膽想象，表達想法
1、點(diǎn)點(diǎn)都排好隊休息了，我們小朋友也像點(diǎn)點(diǎn)那樣坐下來(lái)吧。
2、點(diǎn)點(diǎn)它們隊伍排的是怎樣的（彎彎的），像什么？
3、天黑了！點(diǎn)點(diǎn)城堡的燈都亮了。點(diǎn)點(diǎn)們都休息了。
小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn) 13
活動(dòng)目標
1.喜歡參與“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”的游戲，享受協(xié)作游戲的愉悅和成就感。
2.能用自己的語(yǔ)言大膽地說(shuō)出點(diǎn)點(diǎn)在數量、顏色、方位、排序、大小等方面的變化。
3.了解繪本中點(diǎn)點(diǎn)的神奇變化。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：了解繪本中點(diǎn)點(diǎn)的神奇變化。
2.難點(diǎn)：能用自己的語(yǔ)言大膽地說(shuō)出點(diǎn)點(diǎn)在數量、顏色、方位、排序、大小等方面的變化。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒認識紅黃藍三原色；幼兒知道大小、上下等方位。
2.物質(zhì)準備：白板、《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》ppt；音樂(lè )資源《拍拍與敲敲》、《口哨與小狗》。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入、激發(fā)興趣。
師：今天，老師帶小朋友來(lái)到了點(diǎn)點(diǎn)王國做游戲，看看小點(diǎn)點(diǎn)在哪里？請幼兒拍手請出黃點(diǎn)點(diǎn)。（課件播放黃點(diǎn)點(diǎn)）
二、魔術(shù)游戲，感知繪本內容
1.感知點(diǎn)點(diǎn)的'“魔力”
�。�1）幼兒通過(guò)一系列動(dòng)作指令，觸碰操作電子白板，感受點(diǎn)點(diǎn)的神奇魔力。如：按一按點(diǎn)點(diǎn)變多，摸一摸點(diǎn)點(diǎn)變色，搖一搖身體點(diǎn)點(diǎn)散開(kāi)，左右搖動(dòng)身體點(diǎn)點(diǎn)跑到左右兩邊去。
�。�2）教師小結。
2.游戲一：點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)一動(dòng)
�。�1）幼兒扮演小點(diǎn)點(diǎn)，排成三路縱隊，跟隨書(shū)本的搖晃活動(dòng)身體；
�。�2）游戲規則：教師輕輕搖晃書(shū)本，點(diǎn)點(diǎn)散開(kāi)變亂，教師使勁搖晃書(shū)本，點(diǎn)點(diǎn)散開(kāi)變得更亂，書(shū)本向左邊移動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)跑向左邊，書(shū)本向右邊移動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)跑向右邊。
�。�3）播放音樂(lè )《拍拍與敲敲》，教師搖動(dòng)書(shū)本，幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行游戲。
3.探究解決問(wèn)題的辦法
�。�1）說(shuō)一說(shuō)：如何趕走黑夜？
請幼兒搖動(dòng)身體讓點(diǎn)點(diǎn)排隊站，并集體感知點(diǎn)點(diǎn)的排列規律；
課件播放黑夜中排隊站的點(diǎn)點(diǎn)們，請幼兒說(shuō)說(shuō)趕走黑夜的方法；
課件播放白天站錯隊的點(diǎn)點(diǎn)圖片，鞏固排序。
師：有兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有睡醒，站錯了位置，快把他們找出來(lái)吧！
�。�2）說(shuō)一說(shuō)：如何讓點(diǎn)點(diǎn)下來(lái)？
課件播放飄上去的點(diǎn)點(diǎn)圖片，讓幼兒自由發(fā)言探究讓點(diǎn)點(diǎn)下來(lái)方法。
師：一陣風(fēng)吹來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生了什么變化呢？（飄上去了）點(diǎn)點(diǎn)們想趕緊下來(lái)，我們該怎么幫幫它呢？
�。�3）說(shuō)一說(shuō)：如何讓點(diǎn)點(diǎn)變大？
師：點(diǎn)點(diǎn)想變的大一點(diǎn)，我們該怎么辦呢？
幼兒自主探究解決辦法，引導幼兒拍手 （拍1．2．3下，鼓掌變很大，繼續鼓掌則變回黃點(diǎn)點(diǎn)。）
4．游戲二：點(diǎn)點(diǎn)變變變
請幼兒到老師跟前聚攏圍成一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)；
幼兒在互動(dòng)中理解游戲規則,即：教師拍手一下，點(diǎn)點(diǎn)變大一點(diǎn)；教師拍手兩下，點(diǎn)點(diǎn)再大一點(diǎn)；教師拍手三下，點(diǎn)點(diǎn)更大了；教師鼓掌，點(diǎn)點(diǎn)變得很大很大。
播放音樂(lè )《口哨和小狗》，教師拍手一次、兩次、三次、并鼓掌，幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行互動(dòng)游戲，且大膽的說(shuō)出點(diǎn)點(diǎn)的變化。
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)
�。�1）師：點(diǎn)點(diǎn)們真是太神奇了，他們都發(fā)生了那些變化呢？幼兒自由發(fā)言。
�。�2）介紹此繪本的名稱(chēng)，激發(fā)幼兒繼續閱讀的興趣。
延伸活動(dòng)：
在班級閱讀區域尋找繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，自主閱讀。
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