小班美術(shù)教案范文匯總9篇

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

小班美術(shù)教案 篇1

　　設計思路：

　　吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲，以孩子們喜歡的泡泡導入課題，讓幼兒在游戲感知的情景下展開(kāi)活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng )新教育。針對幼兒生活中隨處可見(jiàn)的圓形物體激發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗展開(kāi)思維想象活動(dòng)�；顒�(dòng)中以幼兒嘗試教學(xué)法開(kāi)展，同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節中穿插運用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程動(dòng)靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng )新思維，做到寓教于樂(lè )。幼兒喜歡在動(dòng)手操作活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，創(chuàng )造性的運用自己已有的知識和經(jīng)驗去發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、大膽想象進(jìn)行創(chuàng )新，所以泡泡變變變活動(dòng)就為幼兒創(chuàng )新提供了一個(gè)小平臺。

　　活動(dòng)目標：

　　1.發(fā)展幼兒的想像力，嘗試在圓泡泡的影子上添畫(huà)。

　　2.培養幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備：

　　已經(jīng)畫(huà)好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂(lè )《吹泡泡》、 課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.以“泡泡歌”導入活動(dòng)

　　放音樂(lè )《泡泡不見(jiàn)了》，教師帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2.師：你們玩過(guò)吹泡泡的游戲嗎？那吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的呢？這些五顏六色的泡泡漂亮嗎？可是最后這些漂亮的泡泡到哪里去了？那你們想把泡泡留下來(lái)嗎？

　　3.出示課件

　　今天付老師可把這些泡泡留了下來(lái)！看，這個(gè)泡泡是什么顏色的��？ 這個(gè)泡泡可是有魔法的哦！看仔細

　　咯，1、2、3變。變成了什么呀？這里還有一個(gè)魔法泡泡，如果你是小小魔法師，你想把他變成什么呢？看，付老師，把他變成了什么？

　　4.出示已經(jīng)畫(huà)好的泡泡。

　　看，我這里有一副泡泡留下來(lái)的影子。你們想把他們變成什么？誰(shuí)愿意上來(lái)當小魔法師，在紙上變一變。個(gè)別幼兒作畫(huà)。

　　5.交代要求，幼兒操作，教師指導。（輕音樂(lè )）

　�。�1）鼓勵幼兒大膽想像，變出各種不同的形象。

　�。�2）用不同的顏色給泡泡變魔法。

　�。�3）畫(huà)好以后輕輕地拿起畫(huà)，把畫(huà)黏在魔法泡泡世界里。然后坐到原來(lái)的位置上，等待一會(huì )。

　�。�4）魔法世界時(shí)間一到就會(huì )關(guān)門(mén)。所以請聽(tīng)魔法音樂(lè )，音樂(lè )結束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦！

　　6.評價(jià)

　　請個(gè)別幼兒到上來(lái)介紹自己的魔法泡泡變成了什么？引導幼兒用完整句講述：“我把圓圓的泡泡變成了……

　　7.結束

　　現在讓我們帶著(zhù)魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧！跟音樂(lè )《吹泡泡》退場(chǎng)。

小班美術(shù)教案 篇2

　　材料：

　　米飯、番茄醬、蟹柳、紫菜

　　輔助材料和工具：

　　保鮮膜、尖頭小剪刀、鑷子

　　制作過(guò)程：

　　一.臉部

　　1.盛適量米飯到碗里，用番茄醬攪拌均勻，給飯團上色。

　　2.把飯團分成兩部分，用保鮮膜包住飯團，分別捏出面部和鼻子，面部是一個(gè)圓餅，鼻子是個(gè)小點(diǎn)的圓球。

　　二.胡須

　　取適量的白米飯，用保鮮膜把白米飯捏成半月形。

　　三.帽子

　　1.用保鮮膜把白米飯鋪成梯形。

　　2.取一根蟹柳，剝下紅色的皮，然后把紅色的皮剪成一段一段，鋪在梯形米飯上，紅色的帽子就做好了，剩下的白肉用來(lái)做眉毛。

　　3.制作帽檐和帽子上的小球:用白米飯捏出帽檐和小球，把帽檐放在帽子的下方，小球放在帽子的頂部。

　　四.組裝圣誕老人

　　1.圓餅狀的臉部在最下層，然后放上胡須，鼻子放在臉部的中間，帽子放在臉的上面。兩條白色的蟹肉貼在帽檐下面，當圣誕老人的眉毛。

　　2.用紫菜剪出圣誕老人的眼睛和嘴巴，用尖頭鑷子夾著(zhù)貼上，一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人就完成了。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標

　　1、知道康乃馨是送給母親的花。

　　2、明白不同顏色康乃馨的花語(yǔ)。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備

　　1、鉛筆、圖畫(huà)本、油畫(huà)棒。

　　2、康乃馨圖片。

　　3、康乃馨分解畫(huà)法圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、康乃馨圖片

　　師：小朋友你們知道母親之花是什么花嗎？在看老師手中的圖片上面的花叫什么嗎？

　　師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。

　　師：快到母親節了，我們學(xué)會(huì )畫(huà)康乃馨，送給我們最?lèi)?ài)的媽媽。

　　二、畫(huà)康乃馨

　　師：小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫(huà)本和老師一筆筆的畫(huà)。

　　1、首先畫(huà)個(gè)鼻子形。

　　2、鼻子兩邊長(cháng)胡子。

　　3、鼻子和胡子上張花邊。

　　4、在畫(huà)上花柄就畫(huà)成一朵康乃馨。

　　三、涂上顏色

　　1、花要涂紅色、粉色、黃色。

　　2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。

　　四、康乃馨的花語(yǔ)

　　師：老師讓你們涂三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。

　　師：你們希望媽媽這么樣，就涂什么顏色，放學(xué)后送給媽媽。

　　1、粉色康乃馨：祝母親永遠年輕美麗。

　　2、紅色康乃馨：對母親的感謝之恩。

　　3、黃色康乃馨：祝母親健康長(cháng)壽。

　　小百科：康乃馨喜涼爽，不耐炎熱，可忍受一定程度的低溫。若夏季氣溫高于35℃，冬季低于9℃，生長(cháng)均十分緩慢甚至停止。在夏季高溫時(shí)期，應采取相應降溫措施，冬季則需蓋塑料薄膜或進(jìn)入溫室，以保持適當的溫度。

小班美術(shù)教案 篇4

　　設計理念：

　　下雨天的時(shí)候，幼兒都會(huì )被大人保護的很好，他們對雨天的概念真正的理解并不多，雨是從哪里下來(lái)的，雨下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的，雨絲的模樣……所以讓幼兒用自己的雙手使用平時(shí)不起眼的材料去創(chuàng )造“雨”，去感受“雨滴”或者“雨絲”的樣子。大大滿(mǎn)足了幼兒的興趣和需要。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)著(zhù)用適量的漿糊把泡沫條粘到畫(huà)紙上。

　　2、感受粘粘貼貼的快樂(lè )，體驗視聽(tīng)享受的別樣心情。

　　重點(diǎn)：幼兒操作用泡沫條來(lái)裝飾的下雨的天空

　　難點(diǎn)：能用泡沫條表現出各種形態(tài)的“雨滴”。

　　教學(xué)準備：

　　1、教師示范畫(huà)（事先用藍灰色調的水彩涂滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)紙）

　　2、每人一份泡沫條（包裝水果的外泡沫套剪碎），每組一份漿糊。

　　3、一段有雷聲、雨聲的音樂(lè )。

　　4、下雨場(chǎng)景的圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 好大的雨

　　1、 教師出示有下雨場(chǎng)景的圖片

　　2、 師：你們在圖畫(huà)上看到人們手里都拿著(zhù)什么��？

　　3、 師：什么樣的天氣我們要帶傘��？

　　4、 師：你們能學(xué)學(xué)下雨時(shí)雨滴的樣子嗎？（教師用動(dòng)作引導幼兒學(xué)下雨的樣子）。

　　二、 紙上下雨

　　1、 教師出示藍灰色底的畫(huà)紙。師：今天我們要在這張紙上下雨。

　　2、 教師播放錄有雷聲的音樂(lè )。師：哇！打雷了�？煲�下雨了，零星的小雨下下來(lái)了。

　　3、 教師示范在紙上用小泡沫條貼出“零星小雨”。

　　4、 教師播放有下雨聲的音樂(lè )。師：哇，雨開(kāi)始下的了哦！這個(gè)時(shí)候雨是什么樣子的��？（很多，很快，很密）

　　5、 師：那我現在請一個(gè)小朋友來(lái)我的紙上下雨。

　　6、 教師繼續播放有傾盆大雨的音樂(lè )聲。師：嘩啦啦！雨又更大了。那這個(gè)時(shí)候雨下下來(lái)是什么樣子的了��？（雨點(diǎn)更大、更密、更快了）

　　7、 教師再請一個(gè)小朋友來(lái)下雨，其他幼兒觀(guān)察仔細。

　　8、 教師播放伴有風(fēng)的聲音的雷雨場(chǎng)景音樂(lè )。師：呼呼呼！刮風(fēng)了，雨點(diǎn)被吹來(lái)吹去了。

　　9、 教師請個(gè)別幼兒上來(lái)表現刮風(fēng)時(shí)的雨點(diǎn)。

　　三、 幼兒實(shí)際操作。

　　1、教師請幼兒在自己的畫(huà)紙上實(shí)際操作

　　2、注意提醒幼兒要一根一根的拿，漿糊涂的少一點(diǎn)。

　　3、師：現在我請小朋友在這灰蒙蒙的天空上下雨嘍。（教師一邊播放音樂(lè )）

　　4、幼兒操作，教師巡回指導，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

　　四、 結束部分

　　1、 幼兒完成化作后，教師將幼兒的作品懸掛起來(lái)。

　　請幼兒相互欣賞作品，看看別人和自己下的雨有什么不一樣。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用手指大膽點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的腦袋，用棉簽朝不同方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴，表現小蝌蚪的不同形態(tài)。

　　2、培養和發(fā)展幼兒細致的觀(guān)察力和豐富的想像力。

　　3、體驗用顏料作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、黑色顏料每組一份

　　2、幼兒用半成品背景圖、棉簽、抹布等。

　　3、示范背景大圖、視頻《小蝌蚪》

　　一、欣賞小蝌蚪視頻，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　　1、師：春天來(lái)了，河里的小蝌蚪都出來(lái)活動(dòng)啦，讓我們一起來(lái)看一看吧！

　　2、師：小蝌蚪是什么樣子的？什么顏色的？它生活在哪里呢？

　　3、重點(diǎn)觀(guān)察小蝌蚪游的方向。

　　二、講解示范小蝌蚪。

　�。�1）師：這么可愛(ài)的小蝌蚪，老師想把它們畫(huà)到紙上，你們想看老師畫(huà)畫(huà)嗎？

　�。�2）出示操作紙，示范點(diǎn)畫(huà)。

　　點(diǎn)畫(huà)、添畫(huà)方法：卷起袖管，用右手的食指輕輕地蘸一下顏料，點(diǎn)在紙上（數量多個(gè)），擦好手再用棉簽畫(huà)出尾巴（一個(gè)方向）。

　�。�3）師：老師是怎么畫(huà)的呀？

　�。�4）再次示范，引導幼兒仔細觀(guān)察小蝌蚪的畫(huà)法。

　�。�5）帶領(lǐng)幼兒空手練習。

　�。�6）師：小蝌蚪在河里游的時(shí)候很快樂(lè )，它在朝不同的方向游呢！看�。ㄊ痉叮�

　�。�7）師：點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的時(shí)候不要畫(huà)得太擠，可以空一點(diǎn)。

　�。�8）請個(gè)別幼兒上前嘗試畫(huà)。

　　三、提供操作材料，幼兒練習點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪。

　�。�1）交代要求

　　師：老師給小朋友也準備了材料，請你們先用顏料在紙上點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的腦袋，蘸了顏料的手不可以碰其他的地方，畫(huà)好后請你用小毛巾擦擦手，然后用棉簽給所有的小蝌蚪都畫(huà)出尾巴來(lái)。用好棉簽請把它放到小盒子里。

　�。�2）幼兒操作，老師指導點(diǎn)畫(huà)方法，鼓勵幼兒大膽、細心地作畫(huà)。

　　四、展示欣賞作品

　�。�1）師：讓我們一起來(lái)看看小朋友點(diǎn)畫(huà)的小蝌蚪吧！

　　你的作品在哪里呢？

　�。�2）表?yè)P畫(huà)面整潔，能點(diǎn)畫(huà)朝不同方向游的小蝌蚪的小朋友。

　　五、活動(dòng)尾聲。

　�。�1）師：天色有點(diǎn)晚了，小蝌蚪們要回家了。媽媽正在呼喚它們呢：呱呱呱，呱呱呱，小蝌蚪，快回家！你們知道小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)嗎？（出示青蛙圖片）

　�。�2）師：讓我們和小蝌蚪說(shuō)再見(jiàn)吧！

　　結束活動(dòng)，整理材料。

小班美術(shù)教案 篇6

　　【活動(dòng)目標】

　　1、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，體驗沙畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2、在熟悉沙的特征的基礎上，初步用沙作畫(huà)。

　　3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙畫(huà)。

　　【活動(dòng)準備】

　　沙盤(pán)、細沙，音樂(lè )、課件，照相機，沙包。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入主題

　　1、幼兒隨著(zhù)音樂(lè )學(xué)小魚(yú)進(jìn)入教室。

　　師：小朋友，小魚(yú)離不開(kāi)什么？

　　幼：水。

　　師：那么，我們一起看一段有關(guān)水的視頻。（觀(guān)看視頻）

　　師：小朋友，你們從視頻上看到了什么？

　　幼：大海、沙灘……

　　師：你們到過(guò)海邊玩過(guò)嗎？

　　幼：有…沒(méi)有…

　　師：你們到海邊玩過(guò)什么？

　　幼：玩沙子。

　　二、了解沙畫(huà)的幾種方法。

　　1、（出示沙子）

　　師：小朋友，你們看這是沙子，我們以前玩過(guò)，你們是怎樣玩的？我們現在玩一玩好不好？讓幼兒找到沙子的手感。（細細的、碎碎的、軟軟的、沉沉的、滑滑的）

　　師：小朋友，沙子好玩嗎？

　　幼：好玩。

　　師：沙子能干什么？

　　幼：蓋房子、鋪路、做游戲……

　　師：沙子還能畫(huà)畫(huà)呢，你們知道嗎？

　　三、觀(guān)看沙畫(huà)大師的作品。

　　師：請看視頻。小朋友，沙畫(huà)大師的作品好不好？我們也能畫(huà)沙畫(huà)。

　　教師演示畫(huà)沙畫(huà)的幾種方法。

　　你們想不想自己也畫(huà)一幅沙畫(huà)呢？

　　四、沙畫(huà)制作。

　�。ㄒ魳�(lè )）教師巡回指導，主要是畫(huà)沙畫(huà)的幾種手法。

　　五、作品展示。

　　教師用照相機把小朋友們的作品照下來(lái)，在多媒體的大屏幕展示，幼兒講述自己作品的手法，教師講評。

　　六、游戲。

　　師：小朋友，沙子可以畫(huà)沙畫(huà)，我們嘗試過(guò)了，多神奇呀。那么沙子怎樣和我們做游戲呢？

　�。ǔ鍪旧嘲�）你們看，這是沙包，讓我們一起來(lái)玩沙包吧。（音樂(lè )）

　　看了【神奇的沙畫(huà)】這篇幼兒園小班美術(shù)教案教案，你是否對"神奇"有了更好的認識，了解更多請閱讀幼兒園小班美術(shù)教案相關(guān)文章。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步嘗試運用圖形和線(xiàn)條組合，大膽表現人物的主要特征和簡(jiǎn)單情境。

　　2、區分白天和黑夜，知道人們晚上都會(huì )做哪些事情。

　　活動(dòng)準備：

　　大背景，人手一份小背景，窗戶(hù)黃色紙若干，星星貼紙，膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導人

　　1、（出示背景圖）晚上，在黑黑的夜空中，看看誰(shuí)來(lái)了呀？

　　2、月亮姐姐說(shuō)：“今天晚上我來(lái)看看小朋友們都在家里干什么呢？”

　　二、示范講解

　　1、第一扇窗

　　月亮姐姐悄悄地來(lái)到第一扇窗戶(hù)前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗戶(hù)的燈亮了起來(lái)。（翻出第一扇窗戶(hù)）

　�。�1月亮姐姐看見(jiàn)了誰(shuí)呢？（小弟弟）

　�。�2）小弟弟正在玩什么呢？（教師添畫(huà)小汽車(chē)）

　�。�3）月亮姐姐問(wèn)小弟弟：“小弟弟，你好，你在干什么呀？”小弟弟說(shuō)：“月亮姐姐，你好，我在玩汽車(chē)�！�

　　2、第二扇窗

　　月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又悄悄地來(lái)到了第二扇窗戶(hù)前，咚咚咚，咚咚咚，第二扇窗戶(hù)的燈也亮起來(lái)了。（翻出第二扇窗戶(hù)）

　�。�1） 教師出示畫(huà)好的妹妹。

　�。�2） 幼兒討論：小妹妹晚上在干什么呢？

　　小結：晚上，小朋友們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺(jué)。

　　3、第三扇窗

　　月亮姐姐一聽(tīng)晚上可以做的事情這么多，開(kāi)心地跳起了圓圈舞，轉了一圈，她來(lái)到了第三扇窗戶(hù)旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗戶(hù)的'燈亮了起來(lái)。（翻出第三扇窗戶(hù)）

　�。�1）月亮姐姐看到了弟弟還是妹妹呀？

　�。�2）教師轉動(dòng)豎著(zhù)的人，變成躺著(zhù)的人。

　�。�3）我們和小弟弟一起對月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐，你好，我在睡覺(jué)！”

　　月亮姐姐說(shuō)：“弟弟，晚安！”

　　弟弟說(shuō)：“月亮姐姐，晚安�！�

　　三、幼兒創(chuàng )作

　　情境：月亮很想知道小朋友們晚上還會(huì )做什么，她看到后面屋子里的窗戶(hù)的燈都亮了起來(lái)，可是小朋友們都在哪里呢？那我們一起先把小朋友們請到窗戶(hù)里面來(lái)，然后再想想晚上他們在干什么。

　　1、引導幼兒嘗試運用圖形和線(xiàn)條組合的方法來(lái)表現想象中的人物，并根據想象大膽添畫(huà)晚上小朋友做事情的情境。

小班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)多個(gè)角度觀(guān)察帽子，了解玉米外的結構特征；

　　2、培養幼兒認真、細致觀(guān)察及捕捉事物特征的能力。

　　活動(dòng)準備：長(cháng)頸瓶，白紙，彩色筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)

　　教師將幼兒圍成一個(gè)圈，圈子正中央桌面上放置孩子們上次作畫(huà)的圖案，請每組小朋友仔細觀(guān)察長(cháng)頸瓶在不同觀(guān)察角度的不同特征。

　　二、想一想

　　請幼兒描述以自己所在的角度看見(jiàn)的長(cháng)頸瓶，可以把它想象成什么，如：

　　以我的角度看見(jiàn)的長(cháng)頸瓶像什么。

　　以我的角度看見(jiàn)的長(cháng)頸瓶可以變成什么。

　　三、畫(huà)畫(huà)，啟發(fā)想象

　　1、教師拿出其中一張畫(huà)：你們覺(jué)得它像什么？可以變成什么？

　　2、如果請你添上幾筆能變成什么？

　　3、這個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái)像什么？側看像什么？你能把它變成什么？

　　4、教師把幼兒想象的形象現場(chǎng)畫(huà)出來(lái)，起到點(diǎn)播幼兒的作用。

　　四、創(chuàng )造作畫(huà)

　　我們把帽子換一個(gè)方向就可以變出不一樣的東西來(lái)�，F在請你把長(cháng)頸瓶變出一個(gè)很奇特的東西，你們可以變整只帽子，也可以變長(cháng)頸瓶的一個(gè)部位，還可以轉化各個(gè)方向來(lái)變，看誰(shuí)變得的最神奇，還要能說(shuō)出你變出的是什么東西。

　　活動(dòng)反思：

　　在意象畫(huà)變形之前，讓幼兒又一次的將長(cháng)頸瓶圍成一個(gè)圈進(jìn)行觀(guān)察，特地讓幼兒仔細的進(jìn)行觀(guān)察，長(cháng)頸瓶的上部瓶頸和下部瓶身，認真的觀(guān)察，長(cháng)頸瓶的瓶頸和瓶身有什么特點(diǎn)，在變形的時(shí)候根據長(cháng)頸瓶的特點(diǎn)，在想象的層次上進(jìn)行變形。長(cháng)頸瓶和以往的不一樣，由兩個(gè)不同位置進(jìn)行變形。在幼兒作畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)現幼兒在這次的變形中，越發(fā)的熟練了，進(jìn)過(guò)不段的學(xué)習中，幼兒的意象畫(huà)越來(lái)越好了。

小班美術(shù)教案 篇9

　　活動(dòng)目的:

　　培養幼兒喜歡老師的情感，鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛(ài)做手工，認讀: “我愛(ài)您”

　　活動(dòng)準備:

　　彩紙 剪刀 美勞材料 樹(shù)干一棵

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1 談話(huà):說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。

　　2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。

　　3猜猜老師最擔心的事是什么。

　　4 老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?

　　5 認讀: “我愛(ài)您”

　　6 利用美勞材料折疊大紅花。

　　總結分享:把花朵粘貼在準備好的樹(shù)干上,告訴幼兒,樹(shù)干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

　　活動(dòng)評價(jià):知道老師的辛苦，懂得愛(ài)老師，能認讀: “我愛(ài)您”。

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