幼兒園小班美術(shù)教案 匯編15篇
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標:
1.鼓勵幼兒用線(xiàn)條大膽表現各種形態(tài)的花
2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng )造的快樂(lè )
活動(dòng)準備:
1. 好看的花兒示范畫(huà)
2. 油畫(huà)棒和沙皮紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、預熱階段:
故事導入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的音樂(lè ),跳起了舞蹈,許多小花跟著(zhù)她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花。
二、圖形刺激:
1. 幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞。
2. 請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫(huà))
請幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。
3. 教師演示好看的花兒。
三、創(chuàng )造表現:
1. 全體幼兒在故事中做畫(huà).
2. 教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線(xiàn)條創(chuàng )造性地畫(huà)小花。
3. 及時(shí)表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng )造成功的快樂(lè )。
四、作品賞析:
請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。
《手印畫(huà)》《手印畫(huà)》
幼兒園小班美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標：
1.嘗試用拓印的方式表現畫(huà)面，感受玩色的樂(lè )趣。
2.感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節，體驗和朋友一起分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒認識蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗
2.教具準備：畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、ppt效果圖、音效（樹(shù)上許多紅蘋(píng)果）
3.學(xué)具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
在樹(shù)枝上拓滿(mǎn)蘋(píng)果，注意蘋(píng)果間的高低錯落
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設果園，激發(fā)興趣
1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園
�。�1）今天，胡老師要帶你們去果園里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？
出示一片豐收的蘋(píng)果園
�。�2）你看到了什么果樹(shù)？
�。�3）果樹(shù)上結了多少蘋(píng)果呀？
小結：秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)了好多好多，紅紅的蘋(píng)果，真好看
2.設置疑問(wèn)
�。�1）（播放哭聲），呀，誰(shuí)在哭��？
�。�2）（點(diǎn)擊國農，尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù)），我們跟著(zhù)叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的？
�。�3）你們發(fā)現什么了？
�。�4）它為什么哭呀？我們一起問(wèn)問(wèn)他？
�。�5）播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話(huà)：我長(cháng)在果園的角落里，沒(méi)人看見(jiàn)我，照顧我，所以我的蘋(píng)果長(cháng)的那么少
二、兒歌導入，幼兒表現
1.交流分享，回憶經(jīng)驗
�。�1）你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出許多的蘋(píng)果？
重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽(yáng)，松松土
�。�2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施肥，曬太陽(yáng)，蘋(píng)果樹(shù)就能長(cháng)出許多的蘋(píng)果了
2.介紹材料，示范表現
�。�1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果，我們來(lái)看一看怎么變哦。
兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(cháng)出一個(gè)紅蘋(píng)果
拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(cháng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果
長(cháng)的時(shí)候要長(cháng)在樹(shù)枝上哦，每根樹(shù)枝上都要去長(cháng)哦
重點(diǎn)：
�、儆變河煤}卜拓印蘋(píng)果，注意引導幼兒將大樹(shù)拓滿(mǎn)，引導幼兒注意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。
�、谔O(píng)果和蘋(píng)果不要擠的太緊哦，否則她們要長(cháng)不大哦
�。�2）我的蘋(píng)果都變出來(lái)了，看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀？
重點(diǎn)：在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子（棉簽添加）
三、幼兒表現，教師巡回指導
重點(diǎn)：引導幼兒蘋(píng)果要長(cháng)得多多的，給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子
四、評價(jià)分享，提升經(jīng)驗
1.你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出了這么多蘋(píng)果呀，蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心
2.你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋(píng)果）
3.這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物，感謝你們幫他長(cháng)出那么多的蘋(píng)果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧
幼兒園小班美術(shù)教案 3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)作畫(huà)讓幼兒了解砂糖桔的另一個(gè)特點(diǎn)。
2、知道經(jīng)過(guò)烘烤砂糖桔汁可變顏色。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備
砂糖桔棉花棒數根白紙若干蠟燭若干小碟子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、剝砂糖桔
讓幼兒動(dòng)手剝砂糖桔，將砂糖桔汁擠在小碟子里。
二、作畫(huà)
1、讓幼兒用棉花棒蘸砂糖桔汁，在紙上畫(huà)簡(jiǎn)單畫(huà)。
2、畫(huà)干后再把畫(huà)紙放在蠟燭上烘烤，這時(shí)紙上的圖案就顯出來(lái)了。
三、展示作品
教學(xué)反思
砂糖桔的汁可以作畫(huà)，從而激發(fā)幼兒對作畫(huà)的興趣;在烘烤的過(guò)程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作，但他知道經(jīng)過(guò)烘烤桔子汁可變顏色。在教師烘烤畫(huà)的過(guò)程中讓幼兒分享畫(huà)面的變化。
幼兒園小班美術(shù)教案 4
活動(dòng)前言：
冬天的早上真是冷啊，尤其是下完雪的早晨更是冷風(fēng)兮兮的，幸虧媽媽早早的就給我買(mǎi)了手套，才不至于小手被凍的涼涼的，到了幼兒園看到小伙伴們都戴上了各式各樣的手套，那么以下就讓我們一起來(lái)看一篇有關(guān)手套的主題活動(dòng)吧！
活動(dòng)目標：
1、嘗試用印畫(huà)的形式大膽地裝扮手套，感知每一幅手套上的對稱(chēng)圖案。
2、了解冬天在戶(hù)外工作的人，通過(guò)打扮并贈送手套激發(fā)對冬天不怕冷的人的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1． 要求幼兒觀(guān)察誰(shuí)早上起得早。
2． 每人一副紙手套，每張桌子一種顏色顏料，蔬菜印章若干
3． 準備冬天人們冒著(zhù)嚴寒工作的照片、圖片，布置一個(gè)：“不怕冷的人”的展覽。
活動(dòng)過(guò)程：
（一） 感知經(jīng)驗、激發(fā)情感
啟發(fā)談話(huà)：冬天來(lái)了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工
1． 冬天的早上，誰(shuí)早早起。
�。�1） 講述家里誰(shuí)起得早。
老師可以啟發(fā)提問(wèn)：①這幾天，你在家里看到誰(shuí)比你起得早？②他們起來(lái)做些什么事？
�。�2） 講述生活周?chē)l(shuí)起得早。
說(shuō)明
�、倏商釂�(wèn)：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰(shuí)起得早�？赏ㄟ^(guò)幼兒早上的生活環(huán)節，啟發(fā)講述，他們起得早，為大家做事，真了不起。
�、谡勗�(huà)重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來(lái)的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。
2． 誰(shuí)是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
�。�1） 講講自己在戶(hù)外的感覺(jué)。（很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……）
�。�2）看看誰(shuí)是冬天里不怕冷的人？他們在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；掃地的清潔工人。） 教師展示照片
�。�3） 教師小節，激發(fā)幼兒感受不怕冷的人十分辛苦
（二） 制作手套
啟發(fā)談話(huà)：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。
1． 觀(guān)察討論
�。�1）你們猜猜看一副手套有幾只？
請個(gè)別有手套的幼兒拿出手套集體觀(guān)察（教師強調左右圖案一樣）
�。�2 ）幼兒探索材料用法
教師出示范例手套
王老師這里有一副打扮好的手套，你們看看漂亮么？上面有哪些圖案？這些圖案是用什么材料寶寶變的？?jì)蛇厛D案一樣么？你們知道我是怎么樣把兩邊圖案變得一樣的？
2．教師示范
印章親親顏料寶寶，在手套上按一下，再印一印，輕輕按，翻開(kāi)來(lái)
說(shuō)明：教師在示范中穿插對顏料的選擇，提醒幼兒每張桌子只有一種顏色，鼓勵幼兒自主選擇多種顏色印畫(huà)。
3．幼兒操作
�。�1）教師觀(guān)察幼兒印畫(huà)情況，鼓勵幼兒走動(dòng)選擇顏色
�。�2）教師根據情況提醒幼兒印畫(huà)的輕重和顏料的使用，幫助能力弱的幼兒操作
4． 談話(huà)：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺(jué)得最了不起的人。
我們先把手套涼涼干，回去和爸爸媽媽一起送給早上早起的了不起的人好么？
幼兒園小班美術(shù)教案 5
教學(xué)目標：
1.嘗試在酒瓶上進(jìn)行樹(shù)葉拓印，體驗酒瓶樹(shù)葉拓印的樂(lè )趣。
2.讓幼兒認識到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品，培養幼兒環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1.收集各種啤酒瓶、各種樹(shù)葉。
2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、范例欣賞，激發(fā)興趣。
教師出示范例，引導幼兒觀(guān)察這個(gè)酒瓶子漂亮嗎?它與這個(gè)酒瓶子有
什么區別?在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?
你知道這個(gè)漂亮瓶子是怎么做出來(lái)的嗎?
環(huán)節分析：主要是引導發(fā)現范例的美，激發(fā)幼兒想學(xué)習的欲望。同時(shí)引導幼兒自己分析問(wèn)題，判斷漂亮瓶子的制作方法。
二、示范講解，了解作畫(huà)方法。
教師根據幼兒的講述小結作畫(huà)方法：先將左手的食指伸進(jìn)酒瓶口將瓶子
放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色覆蓋，等到整個(gè)瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜歡的樹(shù)葉、找到你喜歡的顏色、拿上這個(gè)顏色上的水粉筆，將樹(shù)葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹(shù)葉貼到酒瓶上，用手指來(lái)回按實(shí)后將樹(shù)葉取下，這樣一片漂亮的樹(shù)葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他形狀的葉子。如果手上碰到了顏色就趕緊用布擦干凈。
環(huán)節分析：在幼兒講述的基礎上教師再講述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于注意力的集中傾聽(tīng)。教師的示范制作讓幼兒在看的過(guò)程中了解制作方法及在制作過(guò)程中的難點(diǎn)，有利于幼兒在制作過(guò)程中克服難點(diǎn)。
三、幼兒操作，大膽表現。
鼓勵幼兒大膽表現，選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行。
提醒幼兒注意上面的布局，注意疏密關(guān)系。
環(huán)節分析：在實(shí)際操作中感受作畫(huà)樂(lè )趣，感知樹(shù)葉拓印的正確方法。
四、作品展示，體驗快樂(lè )。
看了這么多的五彩瓶子，你認為哪個(gè)最漂亮呢?為什么?
原來(lái)的啤酒瓶子變得漂亮了么?你感覺(jué)怎樣?
環(huán)節分析：通過(guò)自己的努力看到自己的作品讓幼兒有成功的體驗。
幼兒園小班美術(shù)教案 6
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、認識紅、綠、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。
3、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備：
教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤(pán)子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)今天，小白兔過(guò)生日，它邀請了許多的小動(dòng)物來(lái)參加它的生日聚會(huì )，它們都穿著(zhù)漂亮的衣服。聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？跟小牛打個(gè)招呼吧！
�。ǘ┱J識紅、綠、藍三種顏色
1、小牛的衣服漂亮嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。
2、看！誰(shuí)一跳一跳的走來(lái)了？我們來(lái)學(xué)小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講述。
3、聽(tīng)！哪個(gè)小動(dòng)物又來(lái)了？“喵—”誰(shuí)來(lái)告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服？（完整講述）小結：小動(dòng)物們都穿著(zhù)不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復習三種顏色
4、小動(dòng)物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會(huì )穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來(lái)幫它小白兔做件新衣服吧。
�。ㄈ⿲W(xué)習撕貼的技能今天，老師帶來(lái)了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙�？次沂窃趺磶托“淄米鲆路�。
手指緊緊把紙拿，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個(gè)小長(cháng)條，擠一點(diǎn)，撕一下，撕出一個(gè)小方塊，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來(lái)學(xué)一學(xué)。請個(gè)別幼兒操作。
最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。
老師在旁邊的桌子上為小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙，請小朋友選一個(gè)你喜歡的顏色，比一比，誰(shuí)撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。
請小朋友帶著(zhù)你的小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請小朋友結束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立，做黃衣服的請起立，做藍衣服的請起立。
(四)認識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表?yè)P表?yè)P自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？
許都顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫彩色，一起說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄎ澹┙Y束
小白兔穿上新衣服真開(kāi)心，也邀請我們去參加它的生日聚會(huì )呢，聽(tīng)！聚會(huì )馬上要開(kāi)始了，吃蛋糕去。
反思：
圍繞“我喜歡”這個(gè)主題活動(dòng)，我設計了這一節課美工撕紙《給小動(dòng)物穿衣服》，活動(dòng)目標是初步學(xué)習撕紙的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力，并認識紅、黃、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。
孩子們對小動(dòng)物是非常的喜歡�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我先以小白兔過(guò)生日故事意境吸引孩子們，在通過(guò)小動(dòng)物的叫聲導出小動(dòng)物，讓孩子們來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙是怎樣走路的，讓他們來(lái)了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)，使他們更加感興趣，更好的融入到活動(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)中，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察小動(dòng)物們的衣服，完整講述每個(gè)小動(dòng)物的衣服顏色，培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力。在學(xué)撕紙技能時(shí)，我創(chuàng )編了幼兒簡(jiǎn)單易懂的兒歌，讓孩子們來(lái)理解和掌握，從小朋友的操作過(guò)程來(lái)看，孩子們通過(guò)兒歌的形式都能夠很好的掌握撕紙的方法，鍛煉了幼兒的動(dòng)手和手眼協(xié)調能力�；顒�(dòng)結束部分，通過(guò)讓幼兒欣賞彩色衣服，再次復習紅、黃、藍三種顏色，并讓幼兒知道許多顏色放在一起就是彩色。最后以參加聚會(huì )結束。
在活動(dòng)中，雖然，孩子們都能融入到活動(dòng)中來(lái)。但從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，孩子們由于剛入園的年齡特點(diǎn)，不敢回答問(wèn)題。在以后的教育教學(xué)中，我會(huì )慢慢培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力，讓他們敢說(shuō)，會(huì )說(shuō)。
幼兒園小班美術(shù)教案 7
活動(dòng)目標
1.體驗用繪畫(huà)表現生活的樂(lè )趣。
2.學(xué)畫(huà)蝌蚪人。
3.能大膽地用簡(jiǎn)單的圖案豐富畫(huà)面背景。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
1.知識經(jīng)驗：有意識地觀(guān)察一次自己洗澡的過(guò)程。
2.材料準備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫(huà)紙、泡泡水。
3.藝術(shù)環(huán)境準備：布置洗澡的情境。
活動(dòng)過(guò)程
一、視頻體驗
觀(guān)看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時(shí)感受洗澡的快樂(lè )。
二、情景游戲體驗
通過(guò)洗澡的游戲，讓孩子重現洗澡時(shí)情景，孩子在游戲中，通過(guò)自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì )洗身體的各個(gè)部位，為下面的作畫(huà)環(huán)節做鋪墊。
三、幼兒作畫(huà)
師：老師來(lái)聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了，我們來(lái)把洗澡時(shí)的情景畫(huà)下來(lái)，你會(huì )畫(huà)些什么呢?(引導幼兒說(shuō)出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的。)
師：你們在畫(huà)洗澡時(shí)記得把人畫(huà)得大一些哦，畫(huà)在中間位置!(提醒幼兒作畫(huà)的構圖和習慣)
幼兒作畫(huà)時(shí)，老師巡視和觀(guān)察并有針對性地指導。(指導內容：畫(huà)面構圖，洗澡時(shí)的心情，蝌蚪人的完整。)
四、幼兒評價(jià)
1.幼兒自評，說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得自己的畫(huà)哪里畫(huà)得最好?
2.幼兒互評：把你的故事講給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)?
活動(dòng)評析與反思
活動(dòng)內容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛(ài)洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節目《小小智慧樹(shù)》，節奏明快，內容簡(jiǎn)單，很容易被小班幼兒所接受。
在活動(dòng)中我以引導者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當的幫助與指導，鼓勵幼兒大膽的來(lái)創(chuàng )編動(dòng)作。我也努力引導幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結合自己的日常生活經(jīng)驗來(lái)創(chuàng )編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作，并能結合音樂(lè )將自己洗澡的動(dòng)作有節奏的表現出來(lái)。
但在活動(dòng)中也表現出了以下一些值得思考的問(wèn)題：
(1)活動(dòng)中一些材料的提供，沒(méi)有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演(如：浴球);
(2)活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多，一會(huì )兒草地、一會(huì )兒小河，對與小班幼兒來(lái)講不容易分清;
(3)在活動(dòng)中教師只是引導幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對音樂(lè )的理解和感受;
(4)本活動(dòng)所選曲目《我愛(ài)洗澡》似乎不能用來(lái)作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì )這首歌曲，在學(xué)會(huì )了的基礎上，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳，應該更能調動(dòng)幼兒的積極性。
幼兒園小班美術(shù)教案 8
活動(dòng)目標
1、教幼兒練習使用畫(huà)筆的正確方法。
2、培養幼兒對美術(shù)游戲的興趣。
3、學(xué)習畫(huà)封閉的圓形并進(jìn)行涂色。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備
1、大白紙若干張，上面用線(xiàn)條勾畫(huà)出太陽(yáng)公公。
2、幼兒用水彩筆每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示“太陽(yáng)公公”，引起幼兒的興趣。
師：老師給小朋友請來(lái)了一位客人，你們看是誰(shuí)呀？（太陽(yáng)公公）“太陽(yáng)公公的年紀很大了，每天都在天上看著(zhù)小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽(yáng)公公沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，小朋友知道它是什么樣子的嗎？對，這就是圓圓的糖葫蘆�！蔽覀円黄鹱鲆恍┨呛J送給他吧。
2、請幼兒給太陽(yáng)公公畫(huà)糖葫蘆,引導幼兒畫(huà)封閉的圓。
�。�1）師：“現在我們來(lái)給太陽(yáng)公公做糖葫蘆，太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了，請小朋友們仔細看一看太陽(yáng)公公給我們準備了什么穿糖葫蘆的工具？（幼兒回答）
教師：“原來(lái)太陽(yáng)公公想我們把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫(huà)糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來(lái)哦！他們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排好隊，再來(lái)一個(gè)，一串糖葫蘆就做好咯�！币龑в變寒�(huà)封閉的圓，教師指導。
3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。
教師：“小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀？（幼兒回答）剛剛太陽(yáng)公公告訴我他喜歡吃圓圓的、大大的，各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧！”引導幼兒把畫(huà)好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。下面我們小朋友送一個(gè)五顏六色的好吃的糖葫蘆給太陽(yáng)公公吧。
4、評價(jià)幼兒作品。
師：小朋友們的糖葫蘆都做好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你做了什么味道的糖葫蘆呀？太陽(yáng)公公要謝謝我們的小朋友，它要回家了，小朋友們和太陽(yáng)公公說(shuō)“再見(jiàn)”吧。
評價(jià)：
大家看了活動(dòng)以后一致認為本次活動(dòng)過(guò)程清晰，講解比較清楚；幼兒掌握得非常好，都能在太陽(yáng)公公的光芒上畫(huà)出糖葫蘆的形狀。但是在強調糖葫蘆的顏色時(shí)，不必說(shuō)糖葫蘆的各種口味，只要說(shuō)出各種顏色即可。
教學(xué)反思
1、該活動(dòng)設計比較合理，整個(gè)過(guò)程體現了在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )的教育思想。
2、活動(dòng)過(guò)程中，幼兒基本處于一種認真學(xué)習的狀態(tài)，基本實(shí)現了預定的教育目標。
幼兒園小班美術(shù)教案 9
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)。
2、知道愛(ài)護自己及同伴的作品。
3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動(dòng)準備：
兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤(pán)綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、過(guò)程
1、談話(huà)導入師：春天來(lái)了，許多樹(shù)媽都很高興，因為她們的樹(shù)葉寶寶都回來(lái)了，看，樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個(gè)樹(shù)媽媽很開(kāi)心。
出示："難過(guò)的'"大樹(shù)媽媽圖片，說(shuō)：這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽?zhuān)婚_(kāi)心，為什么呀？
幼1：她沒(méi)有樹(shù)葉寶寶幼2：她的孩子不見(jiàn)了，怎么辦呢？
幼a：告訴警察叔叔幼b：我幫她找幼c：我給她畫(huà)上樹(shù)葉師：小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對大樹(shù)說(shuō)：樹(shù)媽媽?zhuān)規湍阏覍殞殹?/p>
小食指：站起來(lái)，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(cháng)一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了許多寶寶。
大樹(shù)媽媽開(kāi)心的笑了（換表情）說(shuō)：謝謝你！小食指說(shuō)不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。
師：大樹(shù)媽媽有了寶寶開(kāi)心極了，你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著(zhù)大家幫忙呢？你們愿意嗎（幼愿意。）師：那就讓我們一起來(lái)幫這些大樹(shù)媽媽。
二、幼兒操作在輕柔的音樂(lè )中幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹(shù)媽媽說(shuō)些安慰的活，師在巡視時(shí)鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多，樹(shù)媽媽會(huì )非常開(kāi)心的。
三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹(shù)媽媽?zhuān)齻兎浅ｉ_(kāi)心說(shuō)：謝謝小一班的小朋友。
幼：不用謝。
師：我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧！
結束：隨觀(guān)快的旋律，師生共同跳舞！
教學(xué)反思
本節課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，幼兒在實(shí)際的操作中，大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)；他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來(lái)的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時(shí)，有的幼兒沒(méi)有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫(huà)上來(lái)練習，給予他們機會(huì )。
幼兒園小班美術(shù)教案 10
活動(dòng)目標：
1．能根據自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)。
2．體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
3．大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4．在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
5．培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
糖果若干、畫(huà)畫(huà)玩玩P10"糖果"、油畫(huà)棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示糖果，觀(guān)察糖果的外形。
T：瞧！這是什么？是什么樣子的？
�。ㄒ龑в變河^(guān)察多種糖果的外形特征、色彩等）2．教師示范。
教師講解示范用一種顏色畫(huà)糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點(diǎn)：
3．幼兒繪畫(huà)，教師指導。
提示幼兒使用油畫(huà)棒的注意點(diǎn)。
4．展示評價(jià)。
幼兒園小班美術(shù)教案 11
一、活動(dòng)目標
1、練習畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn)，鍛煉手腕的靈活性；
2、學(xué)習用不同顏色的筆畫(huà)畫(huà)；
3、養成大膽作畫(huà)的習慣。
二、活動(dòng)準備
1、油畫(huà)棒、白紙
2、娃娃衣服、褲子、裙子、背心、帽子、圍巾等若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
1、師：“今天，老師穿了一件什么衣服？”
“格子在哪里？請你用手來(lái)指一指�！�
“我們互相看一看，找一找，還有誰(shuí)也穿了格子衣服？”
2、引導幼兒用手比劃橫線(xiàn)和豎線(xiàn)。
�。ǘ┨剿鳈M線(xiàn)和豎線(xiàn)的畫(huà)法
1、師：“這些格子衣服，都是用格子布做成的。我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)格子布，好嗎？”
2、幼兒在白紙上練習畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn)。
3、教師巡視，個(gè)別指導。
�。ㄈ┙涣鳟�(huà)格子的經(jīng)驗
1、請幼兒互相欣賞，互相介紹，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么顏色的格子布。
2、將幼兒畫(huà)的格子布展示在黑板上。
3、請個(gè)別幼兒在集體面前介紹。
4、教師：小朋友畫(huà)了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫(huà)橫線(xiàn)，再從上到下畫(huà)豎線(xiàn)。如果畫(huà)得稀，格子就大，如果畫(huà)得密，格子就小。
�。ㄋ模┭b飾格子服裝
1、設置情境：今天，喜羊羊過(guò)生日，我們送給她一些格子服裝，好嗎？
2、示范并交代要求：等一會(huì )兒，我們選擇一樣服裝。先在上面畫(huà)橫線(xiàn)，再在上面畫(huà)豎線(xiàn)，畫(huà)好一支筆，可以再換另外一支筆，這樣就可以畫(huà)成美麗的格子服裝。
3、幼兒自由選擇服裝，進(jìn)行畫(huà)格子裝飾。
4、提醒幼兒將格子畫(huà)得疏密有致。
�。ㄎ澹┱故咀髌�
請幼兒將格子服裝送給喜羊羊，并展示出來(lái)。
四、活動(dòng)結束
幼兒園小班美術(shù)教案 12
活動(dòng)準備
布置《豐收的果園》、多色顏料、抹布、美術(shù)用紙
活動(dòng)目標
1.萌發(fā)參與手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2.學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)的方法，能用不同的顏色表現不同的水果。
3.能獨立作畫(huà)，保持畫(huà)面整潔。
活動(dòng)過(guò)程
1.帶幼兒參觀(guān)"豐收果園"的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣。
(1)引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)果樹(shù)上結了什么水果、分別是什么顏色的。
(2)出示"水果輪廓圖"，創(chuàng )設游戲情境，引發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣。
提問(wèn)：小熊聽(tīng)說(shuō)水果豐收了，要到園子里摘果子�？墒撬墓麡�(shù)上什么水果也沒(méi)有怎么辦?
2.引導幼兒自主探索，掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
(1)各種顏料，引導幼兒自主探索、嘗試提問(wèn)：怎樣用手指點(diǎn)畫(huà)水果?
(2)運用兒歌示范講解手指點(diǎn)畫(huà)的方法：小手指，蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)完這里點(diǎn)那里
(3)提示幼兒點(diǎn)畫(huà)完后要擦手
3.引導幼兒運用美術(shù)用紙第5頁(yè)進(jìn)行創(chuàng )作，教師進(jìn)行觀(guān)察指導
(1)提醒幼兒選擇合適的顏色表現不同的水果
(2)重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)的方法：用手指輕輕蘸顏料，用力點(diǎn)，注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上離開(kāi) ，要點(diǎn)在果樹(shù)上，保持作品干凈整潔。
4.布置"豐收的果園"引導幼兒交流分享，提升經(jīng)驗。
請幼兒將作品粘貼到"果園"中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么水果，用了什么顏色。
幼兒園小班美術(shù)教案 13
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)。
2、知道愛(ài)護自己及同伴的作品。
3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。
活動(dòng)準備
1、兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤(pán)綠色顏料，抹布
2、幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1、教師：春天來(lái)了，許多樹(shù)媽都很高興，因為她們的樹(shù)葉寶寶都回來(lái)了，
看，樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個(gè)樹(shù)媽媽很開(kāi)心。
2、出示："難過(guò)的"大樹(shù)媽媽圖片，說(shuō)：這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽?zhuān)婚_(kāi)心，為什么呀？
3、小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對大樹(shù)說(shuō)：樹(shù)媽媽?zhuān)規湍阏覍殞殹?/p>
小食指：站起來(lái)，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(cháng)一點(diǎn)的寶寶，
小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了許多寶寶。
4、大樹(shù)媽媽開(kāi)心的笑了（換表情）說(shuō)：謝謝你！小食指說(shuō)不用謝，小食指脫下綠衣裳。
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5、教師：大樹(shù)媽媽有了寶寶開(kāi)心極了，你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的？
6、教師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，
這兒還有許多媽媽等著(zhù)大家幫忙呢？你們愿意嗎？
7、教師：那就讓我們一起來(lái)幫這些大樹(shù)媽媽。
二、幼兒操作
在輕柔的音樂(lè )中幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹(shù)媽媽說(shuō)些安慰的活，
教師在巡視時(shí)鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多，樹(shù)媽媽會(huì )非常開(kāi)心的。
三、展示作品
教師：我們寶寶幫助了樹(shù)媽媽?zhuān)齻兎浅ｉ_(kāi)心說(shuō)：謝謝小朋友。
教師：我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧！
四、結束
隨觀(guān)快的旋律，師生共同跳舞！
幼兒園小班美術(shù)教案 14
活動(dòng)前言：媽媽帶我逛街，偶爾看到了有買(mǎi)金魚(yú)的，有黑色的，紅色的，還有白色的，游來(lái)游去真漂亮，纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了兩條，還買(mǎi)了好多的魚(yú)食，現在我的小金魚(yú)似乎都長(cháng)大了呢！通過(guò)此活動(dòng)可以更多的培養孩子們的藝術(shù)細胞，增強寶寶們的耐性！
活動(dòng)目標
1、觀(guān)看幼兒示范，傾聽(tīng)教師講解，學(xué)習在指定范圍內畫(huà)彩色的點(diǎn)，表現美麗的大魚(yú)。
2、學(xué)會(huì )認真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、欣賞表現魚(yú)的各種形式，感知了解點(diǎn)畫(huà)特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊，棉簽若干，顏料盤(pán)每組2-3盤(pán)。
2、水墨畫(huà)、油畫(huà)棒、水彩等形式表現的各種形態(tài)的魚(yú)。
3、在白紙上畫(huà)一條魚(yú)的線(xiàn)條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)謎面引出主題。
教師：有頭沒(méi)有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒(méi)腳倒能行。這是一種生活在水里的動(dòng)物，請你猜一猜這是什么動(dòng)物？
二、教師出示范例——魚(yú)。
教師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫(huà)的嗎？
向幼兒簡(jiǎn)單介紹繪畫(huà)的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。
三、欣賞幼兒用書(shū)，了解棉簽畫(huà)的特點(diǎn)。
教師：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？魚(yú)身上有什么？魚(yú)鱗是怎樣的？你知道魚(yú)身上的魚(yú)鱗是用什么表現的？
出示黑板上白色線(xiàn)條魚(yú)以及棉簽和顏料，請個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚(yú)身上畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)，表現彩色的魚(yú)鱗。
四、介紹操作要求。
選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。
在指定的范圍內自主地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)。
點(diǎn)畫(huà)要均勻，畫(huà)面要用棉簽點(diǎn)滿(mǎn)空白的地方，不要留很大的空間。
五、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導。對個(gè)別能力較弱的孩子給予個(gè)別指導。
六、展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的大魚(yú)。
七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè )游戲：網(wǎng)小魚(yú)。
讓幼兒在歡快的音樂(lè )中，在池塘里游來(lái)游去
幼兒園小班美術(shù)教案 15
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習撕紙技能，鞏固對蛋的認識。
2、練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
活動(dòng)準備：
有齒孔的彩紙、膠水、畫(huà)紙及彩筆、圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看圖找蛋寶寶。
今天楊老師請來(lái)了一個(gè)蛋寶寶，請小朋友猜猜它躲在哪里了？
�。ǘ阍跉馇蚶�、小雞的身體里、太陽(yáng)里）
它還會(huì )躲在什么地方呢？
幼兒根據已有經(jīng)驗講述
2、幼兒探索撕紙。
這里還有個(gè)蛋寶寶，它躲在哪里呢？
�。ǘ阍诩埨铮�
可怎樣才能讓它出來(lái)呢？
�。ㄓ檬炙合聛�(lái)）請個(gè)別幼兒示范
教師小結：先折一下，再沿針孔撕。
3、幼兒操作。
�。�1）指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。
�。�2）鼓勵能力強的幼兒創(chuàng )造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫(huà)相關(guān)情節，使畫(huà)面更有內容。
4、展覽講評。
幼兒互評，老師講評，表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒。
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