中班圣誕美術(shù)教案 15篇
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班圣誕美術(shù)教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班圣誕美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實(shí)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。
介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
�。�1）圣誕老公公是誰(shuí)？
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
�。�1）老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？
3、圣誕節與春節的對比。
�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè )的配器。
活動(dòng)三：自選區域活動(dòng)
區域一：美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。
教師巡回指導。
活動(dòng)四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
中班圣誕美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標
1、認知目標：讓幼兒了解圣誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感覺(jué)中西方節日的不同。
2、情感目標：讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。
3、技能目標：讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
5、感受到節日的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶�；顒�(dòng)，讓每位幼兒參與團體游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣，并學(xué)會(huì )與人相互合作的精神。
活動(dòng)準備
知識準備：收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事
材料準備：
1、白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀
2、音樂(lè )：鈴兒響叮當
3、春節與圣誕節的幻燈片
4、幼兒自備小禮物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節：
聽(tīng)音樂(lè )《鈴兒響叮當》讓幼兒邊欣賞音樂(lè )邊思考老師的問(wèn)題：這首歌代表了什么節日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣引導出圣誕節的由來(lái)，播放幻燈片春節和圣誕節的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節日。
二、基本環(huán)節：
1、播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？
2、讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事、（教師加以補充）
3、今天很高興我們把圣誕老人請到了班級（另一名老師戴著(zhù)圣誕老人面具進(jìn)入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？
4、用以準備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結束環(huán)節：
現在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè )《鈴兒響叮當》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節：
在春節來(lái)臨之際，我們會(huì )放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個(gè)小調查。
活動(dòng)反思：
能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習，從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
中班圣誕美術(shù)教案 3
一、活動(dòng)設計背景：
過(guò)圣誕節是小朋友們都挺羨慕的事，看到外國人過(guò)圣誕節能收到許多漂亮的禮物，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(cháng)筒襪里塞滿(mǎn)了禮物，感到特別高興。孩子們收到禮物后，會(huì )用這些禮物來(lái)裝飾和布置他們的教室，裝點(diǎn)圣誕節。此時(shí)，孩子們的臉上會(huì )洋溢著(zhù)歡笑，心里甭提有多高興��！
二、活動(dòng)目標：
1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過(guò)新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
對圣誕節的理解，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力
四、活動(dòng)準備：
圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分
1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過(guò)什么節日？小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們在裝飾樹(shù)，這是圣誕節。
2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂(lè )，讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？
3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。師：為什么圣誕節是孩子們的節日？
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現圣誕節的快樂(lè )。
六、教學(xué)反思：
本課通過(guò)小朋友們過(guò)圣誕節的場(chǎng)景，讓他們更多的感知圣誕節帶給他們的快樂(lè )。欣賞歡快的音樂(lè )，感知快樂(lè )的氛圍，過(guò)節的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，讓他們更喜歡過(guò)圣誕節。
本次活動(dòng)通過(guò)猜一猜、想一想、看一看、動(dòng)動(dòng)手、做一做等孩子們喜歡的形式，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦，按自己喜歡的方式來(lái)布置，充分地調動(dòng)了孩子的'積極主動(dòng)性，培養了他們的思考能力。
中班圣誕美術(shù)教案 4
教學(xué)目標
1、知道圣誕樹(shù)由來(lái)的故事。
2、發(fā)揮想象畫(huà)出理想中的圣誕樹(shù)。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
教學(xué)準備
畫(huà)紙、鉛筆、彩筆。
圣誕樹(shù)故事的視頻。
各種各樣的圣誕樹(shù)圖。
教學(xué)過(guò)程
1、小朋友們知道黑板上的圖里畫(huà)的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節才有圣誕樹(shù)的出現啊?請自由說(shuō)一說(shuō)。
2、我們看看圣誕樹(shù)上都掛著(zhù)什么樣的裝飾啊?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要給樹(shù)上掛這么多東西?請自由說(shuō)一說(shuō)。
3、你們知道圣誕節為什么有圣誕樹(shù)么?那我們來(lái)看一個(gè)故事，了解一下圣誕樹(shù)的由來(lái)。
4、現在小朋友們都知道為什么圣誕節要有圣誕樹(shù)了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹(shù)么?
5、明天就要到圣誕節了，那你們家里都有圣誕樹(shù)么?那我們來(lái)畫(huà)棵圣誕樹(shù)，放學(xué)后回家放在家里，這樣過(guò)圣誕節家里家就有圣誕樹(shù)了好不好?
6、老師先來(lái)教你們基本樹(shù)的畫(huà)法，等你們學(xué)會(huì )了，就可以畫(huà)出自己想要的圣誕樹(shù)了。
7、小朋友們老師剛才教你們的，你們學(xué)會(huì )了沒(méi)有啊?那你們自己想象中的圣誕樹(shù)是什么樣子的，畫(huà)出來(lái)給小朋友們來(lái)共同欣賞好不好?
8、那現在小朋友們就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)出自己的圣誕樹(shù)吧!教師巡回察看，發(fā)現畫(huà)法有不對的地方，要及時(shí)給糾正過(guò)來(lái)。
9、教師與小朋友們一起來(lái)評價(jià)其他小朋友們的“圣誕樹(shù)”。
教學(xué)反思
結合圣誕的氣氛，我準備了這個(gè)活動(dòng)，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹(shù)，用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的各種圖形線(xiàn)條來(lái)裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下，具體還是要孩子自己去畫(huà)。孩子們很感興趣，但是圣誕樹(shù)頁(yè)數太多，裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫(huà)了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng)，我覺(jué)得我會(huì )選擇水粉，點(diǎn)畫(huà)后壓印，符合這個(gè)樹(shù)的翻頁(yè)，也比較容易出效果。
小百科：圣誕節又稱(chēng)耶誕節，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農神節，與基督教本無(wú)關(guān)系。
中班圣誕美術(shù)教案 5
活動(dòng)目標：
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進(jìn)行表現；
體驗圣誕節的快樂(lè )氣氛
活動(dòng)內容：
導入主題 觀(guān)察比較 引導發(fā)現 創(chuàng )作表現 展示交流
活動(dòng)準備：
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入主題
1．再過(guò)幾天是什么節日��？你們喜歡過(guò)圣誕節嗎？為什么？
2．圣誕節的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二．觀(guān)察比較，引導發(fā)現
1．材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮��？
2．花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋��？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4．邊觀(guān)察，邊演示
1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6）撕去襪子后面的雙面膠
7）找到另一半的朋友粘起來(lái)
三．創(chuàng )作表現
1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2．教師重點(diǎn)指導
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘
2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵幼兒創(chuàng )造想象不同的花紋
3）先畫(huà)花紋再裝扮
4）顏色和材料的運用要用排序的方法
3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四．展示交流
幼兒帶著(zhù)自己做的一面圣誕襪去找好朋友
“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂(lè )
中班圣誕美術(shù)教案 6
活動(dòng)目標：
1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )中體驗過(guò)圣誕的快樂(lè )。
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵。
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。
二、討論圣誕樹(shù)《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
三、裝飾圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹(shù)。
四、分禮物"圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。
教學(xué)反思：
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團結友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節。
中班圣誕美術(shù)教案 7
一、活動(dòng)目標
1、感受圣誕節愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng)。
2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。
3、知道圣誕節的意義。
二、活動(dòng)準備
1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┦フQ帽（折紙）
1、導入
師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會(huì )呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動(dòng)
�。�1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導幼兒初步感知。
�。�2）結合分布圖強調折紙中的難點(diǎn)
�。�3）幼兒操作，教師指導
重復播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀(guān)察操作、（還可提供材料裝飾帽檐）
�。�4）幼兒戴上帽子到表演區，自由表演
�。ǘ┭b飾圣誕樹(shù)
播放課件《圣誕節的西瓜豬》后半部分：
發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧。
�。ㄈ┲R梳理
1、為什么要過(guò)圣誕節
2、圣誕節會(huì )遇到誰(shuí)？
3、圣誕節我們要做什么？
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園中班圣誕節美術(shù)教案（第2課時(shí)）
一、活動(dòng)目標
1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習制作和裝飾幸運棒。
2、感受圣誕節熱鬧的氣氛，體驗幫助別人的快樂(lè )。
3、知道圣誕節的意義。
二、活動(dòng)準備
1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。
2、請家長(cháng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節的裝飾，觀(guān)察圣誕幸運棒的造型，并輔導幼兒學(xué)習卷幸運棒。
3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫皩�。
老師扮演圣誕老爺爺，背一個(gè)空口袋，隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)教室，引起幼兒的興趣。
圣誕老爺爺說(shuō)：“小朋友，我給你們送禮物來(lái)了，可是我的幸運棒不見(jiàn)了，變不出禮物來(lái)，你們能幫幫我做根幸運棒嗎？
�。ǘ┲谱餍疫\棒。
1、請幼兒談?wù)劊骸翱匆?jiàn)過(guò)什么樣的幸運棒？”
“我想設計什么樣的幸運棒？”
�。�1）幼兒先自由交流，老師下位指導。
�。�2）請個(gè)別幼兒講述
�。�3）幼兒再次討論
�。�4）老師幫助幼兒小結。
2、老師出示一根幸運棒總結：幸運棒上有一個(gè)幸運物，可以是??，下面是一根棒。
3、在圣誕歌曲中，幼兒開(kāi)始自己制作幸運棒。
�。�1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細一點(diǎn)，頭上用膠水粘住。
�。�2）幸運物的制作。老師引導幼兒嘗試設計不同的幸運物造型。
�。ㄈ┙Y束。
1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”�！袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈送給小朋友。
2、小朋友隨著(zhù)音樂(lè )自由舞蹈。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
五、活動(dòng)延伸
開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng)，請小朋友創(chuàng )想：如何布置我們的教室，如何來(lái)設計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來(lái)慶祝這個(gè)節日，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲，觀(guān)看圣誕故事片等。
中班圣誕美術(shù)教案 8
一、主題來(lái)源：
一年當中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材�！肮澣铡辈粌H是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現�！笆フQ老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂(lè )，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著(zhù)生命的哲理。每年“誕節”總會(huì )喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)“快樂(lè )圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)“愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著(zhù)探究的愉悅情緒與體驗。
二、活動(dòng)內容：
自制圣誕禮物
三、活動(dòng)目標：
1、能運用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。
2、樂(lè )意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂(lè )趣。
3、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。
4、活動(dòng)過(guò)程：
�、僖哉勗�(huà)引入，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）以出示圣誕禮物引入。
�。�2）與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物？收到的是什么禮物？
�、谡堄變河懻撌フQ節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了？”
�、垡龑в變赫f(shuō)說(shuō)自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。
�、塾變鹤约涸O計一份圣誕禮物。
�。╝）鼓勵幼兒對賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng )新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫(huà)紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等。
�。╞）提醒幼兒注意安全。
�、苡變夯ベ浂Y物。
在圣誕音樂(lè )的的歡樂(lè )氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。
中班圣誕美術(shù)教案 9
活動(dòng)目標：
1、知道圣誕樹(shù)上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹(shù)裝飾的形狀及色彩。
2、根據自己的喜好，選擇圖形或線(xiàn)條裝飾圣誕樹(shù)。
3、體驗圣誕節濃濃的節日的氣息，喜歡動(dòng)手制作。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、參與節日游戲。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：知道圣誕節和認識圣誕樹(shù)。
環(huán)境準備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節氣息。
物質(zhì)準備：
音樂(lè )《鈴兒響叮當》、已經(jīng)定好的圣誕樹(shù)、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙
活動(dòng)流程：
1、觀(guān)察圣誕樹(shù)，激發(fā)興趣。
(1)出示圣誕樹(shù)，幼兒觀(guān)察。
指導語(yǔ)：這是什么呢?圣誕樹(shù)上有什么?有哪些形狀?
(2)根據幼兒回答，在黑板上出示不同的形狀。
(3)小結：圣誕樹(shù)真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。
2、示范裝飾圣誕樹(shù)，學(xué)習裝飾。
(1)出示圣誕樹(shù)，認識并學(xué)習裝飾圣誕樹(shù)的方法。
指導語(yǔ)：我想掛個(gè)大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼兒根據原先的形狀來(lái)進(jìn)行)
(2)請個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹(shù)。
指導語(yǔ)：還可以把什么禮物掛在圣誕樹(shù)上?誰(shuí)來(lái)試一試?
3、幼兒個(gè)別操作，教師巡視。
指導語(yǔ)：請小朋友們都來(lái)試一試，貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝飾圣誕樹(shù)哦。
4、幼兒作品展示。
(1)教師引導幼兒評價(jià)作品。
教師：你喜歡那一棵圣誕樹(shù)，為什么?
(2)小結：今天我們在圣誕樹(shù)上把自己的想要的禮物畫(huà)了下來(lái)，我們把這棵圣誕樹(shù)帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮物!
教學(xué)反思：
1，幼兒對圣誕節比較了解，因而對此活動(dòng)很感興趣，能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
2，由于平時(shí)手工活動(dòng)開(kāi)展的較多，所以大部分幼兒完成起來(lái)較容易，效果好。
3，體現了在玩中學(xué)的理念。
中班圣誕美術(shù)教案 10
教學(xué)目的
1.了解圣誕襪的來(lái)歷
2.學(xué)習美麗的色彩搭配
3.學(xué)會(huì )利用簡(jiǎn)單的線(xiàn)描描繪豐富的畫(huà)面
課前準備
素描紙、鉛筆、橡皮、水粉顏料、
剪刀、雙面膠、勾線(xiàn)筆、馬克筆
故事導入
圣誕襪傳說(shuō)從前有一個(gè)心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，也因此耗盡了錢(qián)財，所以他們不得不搬到一家農舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。
一晃幾年過(guò)去，女兒們陸續到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因為他沒(méi)錢(qián)給女兒們買(mǎi)嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服后將長(cháng)筒襪掛在壁爐前烘干。圣人Nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來(lái)到她們的家門(mén)前。他從窗口看到一家人都已睡著(zhù)了，同時(shí)也注意到了女孩們的長(cháng)筒襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去，剛好掉在女孩們的長(cháng)筒襪里。第二天早上，女兒們醒來(lái)發(fā)現她們的長(cháng)筒襪里裝滿(mǎn)了金子，足夠供她們買(mǎi)嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結婚，從此便過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
后來(lái)，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統。有些國家的孩子則有其它類(lèi)似的風(fēng)俗，如在法國，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等
課程步驟
第一步：在素描紙上畫(huà)好襪子的形狀，并在圣誕襪上面畫(huà)上兩個(gè)禮物盒
第二步：把圣誕襪和禮物盒裝飾一下
第三步：不同的區域涂上漂亮的顏色
第四步：用馬克筆直接畫(huà)圖案，這樣顏色會(huì )更豐富，然后把圣誕襪剪下來(lái)
第五步：在剪下來(lái)的紙上畫(huà)一些簡(jiǎn)單的漂亮的玩具（可以問(wèn)問(wèn)孩子們希望禮物盒里裝的是什么，自由發(fā)揮，畫(huà)自己喜歡的東西），畫(huà)完涂上顏色也剪下來(lái)。
第六步；把圣誕襪和小禮物都貼上去，用水粉筆（用白色高光筆或色粉也可以）畫(huà)點(diǎn)白色的雪花，用圓形的筆帽蘸取白色顏料點(diǎn)一圈花邊，調整畫(huà)面，作品完成。
中班圣誕美術(shù)教案 11
設計思路：
在中班學(xué)習活動(dòng)中"在秋天里"的主題目標：了解秋天人們如何收獲，樂(lè )意參加各種收獲活動(dòng)，體驗豐收的喜悅。我班從這一主題目標出發(fā)，開(kāi)展了系列活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒體驗收獲、體驗豐收。同時(shí)衍生了一些和主題相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在繪畫(huà)中要求表現真實(shí)的心理特征，我們開(kāi)展了一系列水果蔬菜的寫(xiě)生活動(dòng)，本次活動(dòng)的設計也就是依據了幼兒的這個(gè)心理特征。
繪本《一園青菜變成精》描述了蔬菜們在菜園中打仗的熱鬧情景，孩子們非常喜歡，給了我活動(dòng)設計的靈感，正值圣誕節、元旦來(lái)臨，孩子們熱衷于聯(lián)歡會(huì )時(shí)的裝扮，因此我借助這本繪本設計了一個(gè)繪本后的延續活動(dòng)--蔬菜要舉行圣誕晚會(huì )，比賽誰(shuí)邀請的蔬菜朋友多，并以這個(gè)情景貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。力圖讓孩子們通過(guò)圖形和線(xiàn)條的組合，有目的的選擇顏色，畫(huà)蔬菜并為蔬菜進(jìn)行細節的裝扮。
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用圖形和線(xiàn)條的方式來(lái)表現蔬菜。
2、大膽想象蔬菜開(kāi)圣誕晚會(huì )的情景，感受菜園里的熱鬧場(chǎng)面。
3、能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備：
背景圖2張、各種蔬菜實(shí)物、顏料、抹布、記號筆、畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入話(huà)題：
出示背景圖：今天我帶來(lái)了兩幅畫(huà)，我們一起來(lái)看看好嗎？你看到了什么？有哪些蔬菜？
老師簡(jiǎn)單講述故事：菜園里真是熱鬧，今天蔬菜們又要干什么呢？原來(lái)明天就是圣誕節了，蔬菜們商量著(zhù)要舉辦一個(gè)圣誕晚會(huì )。黃瓜提了個(gè)建議："我們來(lái)個(gè)比賽吧，比一比哪邊邀請的蔬菜朋友多。""好，我來(lái)做隊長(cháng)。"有一個(gè)蔬菜從左邊菜園里跑了出來(lái)，會(huì )是誰(shuí)呢，我們一起來(lái)看看，（胡蘿卜-引導幼兒觀(guān)察胡蘿卜的裝扮。）："我已經(jīng)穿戴整齊，把自己也打扮的美美的，我去邀請朋友們。"右邊的蔬菜著(zhù)急了，它們會(huì )派誰(shuí)來(lái)做隊長(cháng)呢？（猜一猜：長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的、一節一節的是誰(shuí)？）是藕來(lái)做隊長(cháng)。出示一節小小的藕，這個(gè)藕可以做隊長(cháng)嗎？（引導幼兒說(shuō)出：要長(cháng)得大大的才能做隊長(cháng)）。
二、老師示范：
1、藕是什么顏色？對比土黃和咖啡色，找出正確的顏色進(jìn)行示范。
2、還要有手有腳才行：示范畫(huà)上手腳。
3、去邀請別人首先自己要打扮的美一點(diǎn)，示范裝飾，幼兒講、老師畫(huà)。
三、幼兒作畫(huà)
1、說(shuō)形狀：胡隊長(cháng)和藕隊長(cháng)要去邀請蔬菜朋友了，想請我們來(lái)幫幫它們，你們愿意嗎？你會(huì )邀請哪個(gè)蔬菜呢？（幼兒回答，引導他們說(shuō)出蔬菜的形狀、顏色）請出蔬菜：尖尖的、長(cháng)長(cháng)的、圓圓的蔬菜都來(lái)了。大家快來(lái)邀請它們吧！
2、辨顏色：這里有三塊菜地，里面有許許多多的蔬菜朋友，待會(huì )兒我們把它們請出來(lái)，請的時(shí)候想一想：邀請誰(shuí)，它是長(cháng)在哪塊地里的。
3、提要求：記住你邀請的蔬菜一定要：長(cháng)得大大的，有手有腳還要打扮的漂亮，比一比誰(shuí)請的蔬菜朋友品種多。
4、幼兒繪畫(huà)過(guò)程中放《圣誕音樂(lè )》，老師邊觀(guān)察，邊鼓勵幼兒畫(huà)得大、品種要多。
四、游戲：比一比哪一隊請的蔬菜品種多
圣誕晚會(huì )就要開(kāi)始了，蔬菜朋友都來(lái)了，我們來(lái)比一比哪一隊請的蔬菜朋友品種多。老師報蔬菜名，幼兒說(shuō)"有"，老師給相應的隊貼上獎勵，多的一隊勝。
活動(dòng)延續：
新的一年就要到來(lái)了，我們也要開(kāi)個(gè)迎新晚會(huì )，我們也來(lái)裝扮自己吧。
反思：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于畫(huà)得大，畫(huà)得多，畫(huà)面要滿(mǎn)，老師在活動(dòng)中不斷提醒："小毛頭不能參加晚會(huì )"、"比一比誰(shuí)邀請的蔬菜朋友品種多"，引導幼兒畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)，效果還是不錯的，但是對裝飾蔬菜老師較為忽視，建議可以在最后的分享部分，將蔬菜裝飾進(jìn)行分享介紹。
中班圣誕美術(shù)教案 12
學(xué)習目標：
1、理解圣誕的應景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè )的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng )造思考的水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機
1、觀(guān)賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀(guān)百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節常見(jiàn)到哪些東西？能夠用哪些材料來(lái)制作？教室內有哪些東西可拿來(lái)布置？（例如積木、雪花片）
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶(hù)皆可布置，同時(shí)請各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
�。�1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
�。�2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
�。�3）教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
�。�4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。
三、綜合活動(dòng)：
1、參觀(guān)和評選
�。�1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。
�。�2）老師發(fā)給參觀(guān)的小朋友每人一張評分表，并說(shuō)明使用方法。
獎項組名組名組名組名創(chuàng )意獎美術(shù)獎造型獎努力獎
�。�3）小朋友自由參觀(guān)，并選出4項獎項。
2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統計小朋友的選票結果，頒發(fā)獎狀或獎品。
四、注意事項：
1、選票獎項在參觀(guān)完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(cháng)為2天。
�。�1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等
�。�2）第二天再利用這些物品來(lái)布置。
五、活動(dòng)延伸：
全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級參觀(guān)。
中班圣誕美術(shù)教案 13
設計意圖：
孩子喜歡過(guò)節，樂(lè )意感受節日熱鬧的氣氛，圣誕節是孩子喜愛(ài)的節日之一，孩子愿意自己動(dòng)手進(jìn)行剪貼、裝飾，教師只做相應的指導，孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾，當孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動(dòng)中得到發(fā)揮和展示。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒綜合運用繪畫(huà)，剪貼技能制作圣誕樹(shù)。
2、培養良好的手工制作習慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節目的愉快情緒。
活動(dòng)準備：
剪刀、油畫(huà)棒、幼兒用書(shū)、乳膠、塑料籮若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
會(huì )剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用油畫(huà)棒添畫(huà)一些可愛(ài)的新年禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放《鈴兒響叮當》的音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。
一名教師戴著(zhù)圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著(zhù)禮包和幼兒?jiǎn)?wèn)好。
教師問(wèn)：“猜猜他是誰(shuí)”？幼兒自由回答
教師說(shuō)：圣誕節快到了，我們一起來(lái)準備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹(shù)，歡迎圣誕老人的到來(lái)。
二、幼兒進(jìn)行圣誕樹(shù)的剪貼裝飾。
教師引導幼兒分步驟進(jìn)行剪貼
1、先剪出圣誕樹(shù)的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹(shù)上。
4、用油畫(huà)棒添畫(huà)上相應的圣誕禮物，及畫(huà)上不同顏色的彩燈。
三、教師強調注意事項
幼兒在制作過(guò)程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過(guò)的碎紙片扔到塑料籮內，剪刀用完后應在相應的塑料籮內，粘貼時(shí)乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價(jià)展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車(chē)”，隨音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室，送禮物，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
新年快樂(lè )。
中班圣誕美術(shù)教案 14
教學(xué)目標：
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
教學(xué)準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室。
2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、教師：圣誕節到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當》。
4、幼兒自由上臺表演。
二、講故事——圣誕節的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎？教師巡回指導。
四、活動(dòng)結束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。
中班圣誕美術(shù)教案 15
活動(dòng)目標：
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進(jìn)行表現。體驗圣誕節的快樂(lè )氣氛
活動(dòng)內容：
觀(guān)察比較引導發(fā)現創(chuàng )作表現展示交流
活動(dòng)準備：
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入主題
再過(guò)幾天是什么節日��？你們喜歡過(guò)圣誕節嗎？為什么？
圣誕節的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？
你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二、觀(guān)察比較，引導發(fā)現
1、材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮��？
2、花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋��？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4、邊觀(guān)察，邊演示
撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
用黑筆寶寶畫(huà)上襪統下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋
用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈
用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
撕去襪子后面的雙面膠
找到另一半的朋友粘起來(lái)
三、創(chuàng )作表現
1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2、教師重點(diǎn)指導
粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘
畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵幼兒創(chuàng )造想象不同的花紋
先畫(huà)花紋再裝扮
顏色和材料的運用要用排序的方法
3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四、展示交流
幼兒帶著(zhù)自己做的一面圣誕襪去找好朋友
圣誕老爺爺給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂(lè )
班會(huì )目標：
1.過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2.步感受圣誕節的快樂(lè )。
班會(huì )準備：
各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2音樂(lè )磁帶，圣誕樹(shù)
班會(huì )過(guò)程：
導入：圣誕節到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。
一.幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?
二.兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長(cháng)帶子等等。
三.家一起裝飾圣誕樹(shù)。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。
四.舞慶祝圣誕節，進(jìn)一步感受節日的快樂(lè )。
隨音樂(lè )《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。
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