幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》(6篇)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》1
活動(dòng)目標：
1.利用圖案畫(huà)裝飾花瓶，鞏固對稱(chēng)、均等、中心花、邊花、角花等概念。
2.發(fā)展樂(lè )于設計樂(lè )于創(chuàng )作，熱愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)習品質(zhì)。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據幼兒要求提供繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1.工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現在外貿出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來(lái)裝飾一下，要求設計要精美，圖案要細致，有中心花、邊花和角花。誰(shuí)的花瓶能代表中國出口要看小朋友的設計和創(chuàng )造。
2.幼兒可以說(shuō)說(shuō)自己準備用什么工具，畫(huà)什么圖案，達到小組內互相啟發(fā)的目的。
3.自己動(dòng)手，繪制花瓶。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)前教師找一只用圖案畫(huà)形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)是在欣賞過(guò)各種花瓶的基礎上進(jìn)行的。重點(diǎn)是欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾，通過(guò)欣賞和與教師的對話(huà)，體驗不同造型和裝飾所帶來(lái)的美感，幼兒對操作活動(dòng)感興趣，能細心地裝飾。
中班美術(shù)教案《裝飾花瓶》含反思這篇文章共1334字。
幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》2
設計思路：
秋天是收獲水果的季節。橘子孩子們都吃過(guò)，酸酸甜甜也受到了他們的喜愛(ài)，剩下了許多的橘皮，在操作過(guò)程中讓孩子了解橘皮還可以進(jìn)行裝扮，感受裝扮后的花瓶不一樣的美。
前期的活動(dòng)我們曾進(jìn)行過(guò)彩紙的撕貼進(jìn)行裝飾，如披薩餅、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮進(jìn)行裝扮，應該是幼兒首次接觸到別樣的裝扮材料，為其拓展開(kāi)思路，能發(fā)揮孩子的想象力，對其創(chuàng )造力的培養有所幫助。
活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節展開(kāi)，第一環(huán)節讓幼兒初步了解橘皮是可以用來(lái)裝扮的，（教案：）第二環(huán)節是此活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節，通過(guò)看——親手嘗試撕橘皮感知橘皮花瓶的別樣的美。第三環(huán)節欣賞橘皮花瓶，感受秋天的收獲喜悅。
活動(dòng)目標：
1.嘗試用橘皮以撕貼的方式來(lái)裝飾花瓶
2.欣賞橘皮花瓶別樣的美，感受秋天的喜悅。
活動(dòng)準備：操作材料包、橘皮、膠水
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入——引發(fā)興趣
1.今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的百寶袋，它會(huì )變水果出來(lái)(出示布袋)，（教案：）你們猜猜里面是什么水果?我請一個(gè)小朋友先來(lái)摸摸看，然后猜一猜?(先讓小朋友摸袋子外面猜一猜)我們再到百寶袋里面摸摸看，你現在覺(jué)得里面裝的是什么呢?摸上去有什么感覺(jué)?
2.現在請你打開(kāi)百寶袋，看看你到底猜對了沒(méi)有(橘子)
3.請一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)，橘子吃起來(lái)是什么味道的呢?(酸酸甜甜的)
4.橘子吃完還剩下什么?
�。洪僮訙喩矶际菍�，不光是橘子的果肉好吃，橘子的皮也是寶貝。
二、打扮花瓶——嘗試用橘皮以撕貼的方式來(lái)裝飾花瓶
1.(出示花瓶)這是秋天盛開(kāi)的花，我們叫它菊花。我們一起重復一遍，這是什么花?(菊花)
2.但是你們有沒(méi)有發(fā)現，上面的菊花很漂亮，但是花瓶光禿禿的，有什么好辦法讓花瓶變漂亮?那我們用橘皮來(lái)打扮花瓶吧!
3.老師又要請出膠水寶寶了(出示膠水寶寶)，我們先用膠水寶寶來(lái)洗洗花瓶(涂漿糊)。
指：旁邊洗一洗，里面洗一洗，里里外外全都洗干凈。
4.花瓶洗干凈了，接下來(lái)要給它打扮了�？蠢蠋熌脕�(lái)了什么?(出示橘皮)怎么讓橘皮寶寶變得小一點(diǎn)?(用手撕)
指：食指拇指撕一撕，橘皮變一變，變變小，一塊一塊排排隊，貼到花瓶變美麗。
橘皮寶寶壓一壓，親親密密在一起。(用大拇指或食指輕輕按一按)
5.幼兒進(jìn)行橘皮花瓶的裝飾。
花瓶要洗得干凈，每個(gè)地方都要洗到。橘皮撕成小塊而且不粘到輪廓線(xiàn)外。
�。簩氊惖男∈终婺芨�，讓花瓶穿上了美麗的衣服。
三、花瓶展覽會(huì )——欣賞成果
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的花瓶，將花瓶展示在主題墻。
幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》3
活動(dòng)目標：
1、嘗試刮出自己喜歡的、對稱(chēng)的花瓶造型以及花和葉子。
2、運用各種線(xiàn)條裝飾花瓶、花、葉子。
活動(dòng)準備：
刮畫(huà)底色紙、刮畫(huà)工具、油畫(huà)棒、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種插花花瓶圖片(瓶的型及花紋)
提問(wèn)：你喜歡什么樣的花瓶?為什么?(請個(gè)別幼兒示范畫(huà)一下)“屈;老師.教，案網(wǎng)出處”
2、幼兒刮畫(huà)
�、倨孔討M量放在紙的中下部位。
�、诨ê突ㄆ勘M量畫(huà)大一點(diǎn)，注意畫(huà)面的重心。
�、劢處熝不刂笇�，觀(guān)察幼兒刮畫(huà)的表現。
3、評析以目標來(lái)評價(jià)幼兒的畫(huà)。
教學(xué)反思：
首先這個(gè)活動(dòng)非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，雖然在這中美術(shù)手工活動(dòng)幼兒之間有一定的個(gè)體差異性，但是孩子們的興趣還是滿(mǎn)高的。在此次活動(dòng)中，并沒(méi)有發(fā)現不感興趣的孩子，因為在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常有這樣類(lèi)似的美術(shù)活動(dòng)，孩子有了一定動(dòng)手能力，所以孩子們得心應手。
中班美術(shù)教案《花瓶刮畫(huà)》含反思這篇文章共1018字。
幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》4
教學(xué)設計
一、教學(xué)理論依據及教學(xué)策略
日常生活中，幼兒對花瓶并不陌生，但對花瓶的基本結構還不了解，尤其是缺乏對花瓶的造型、圖案、色彩之美的欣賞境界�！吨改稀分赋觥八囆g(shù)是人類(lèi)感受美、表現美、創(chuàng )造美的重要形式，也是表達自己對周?chē)澜绲恼J知和情緒態(tài)度的獨特方式”�！栋僮兊幕ㄆ俊肥谴蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)，孩子們都認識花瓶，但缺少如何從造型、圖案、色彩等方面來(lái)設計、感受花瓶獨特美的經(jīng)驗。本次活動(dòng)，通過(guò)為幼兒創(chuàng )設“花瓶大賽”激發(fā)幼兒觀(guān)察了解花瓶在造型、圖案、色彩方面不同美的興趣；引導幼兒用心靈感受、欣賞花瓶的美：誘發(fā)幼兒設計獨特的花瓶，用自己的方式去表現和創(chuàng )造美。
主要運用一下教學(xué)策略：
�。ㄒ唬┻\用實(shí)物圖片，引導幼兒觀(guān)察欣賞花瓶的造型、圖案及色彩。
實(shí)物及圖片直觀(guān)生動(dòng)，能夠吸引幼兒的注意力，適合幼兒直觀(guān)形象觀(guān)察的特點(diǎn)�；顒�(dòng)第一部分以實(shí)物圖片導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引導幼兒觀(guān)察欣賞花瓶的整體美。第二部分通過(guò)欣賞，感受花瓶用圖案、色彩裝扮的美。第三部分在進(jìn)一步欣賞的基礎上，感受花瓶造型獨特的美。
�。ǘ└惺芑ㄆ恐�，引導幼兒動(dòng)手設計花瓶的愿望。
藝術(shù)活動(dòng)是人類(lèi)感受美、表現美和創(chuàng )造美的重要形式，也是表達自己對周?chē)澜绲恼J知和情緒態(tài)度的獨特方式，本活動(dòng)在感受、欣賞花瓶的情境中，引導幼兒欣賞感受花瓶在造型、圖案、色彩方面的獨特之美，萌發(fā)幼兒大膽設計獨特造型的花瓶的愿望。
�。ㄈ┬蕾p創(chuàng )作之美。體驗成功的樂(lè )趣。
播放適合幼兒年齡特點(diǎn)的輕聲音樂(lè )，引導幼兒在輕松舒適的音樂(lè )情境中自由想象、大膽創(chuàng )作。根據幼兒的個(gè)體差異和已有發(fā)展水平，引導幼兒欣賞、交流自己和小伙伴設計的不同造型的花瓶，體驗創(chuàng )作成功的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)目標
1.感受欣賞各種各樣花瓶的美。（重點(diǎn)）
2.能大膽設計不同造型、圖案、顏色的花瓶，表現獨特的美。（難點(diǎn)）
3.欣賞自己和小伙伴的作品，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
1.觀(guān)察各種造型的花瓶，了解花瓶的基本結構。
2.花瓶圖片及課件、油畫(huà)棒、彩筆、作業(yè)紙；舒緩背景音樂(lè )。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^(guān)看花瓶，激發(fā)幼兒欣賞花瓶的興趣。
談話(huà)交流：花瓶是由幾部分組成的？
小結：花瓶都是有瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底四部分組成。
�。ǘ┯^(guān)察花瓶，引導幼兒感受造型不同的花瓶上的圖案和色彩。
1.出示課件觀(guān)看圖片一提問(wèn)：這些花瓶，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
�。ㄒ龑в變簭念伾�，花紋感受花瓶的美）
小結：這些花瓶不僅顏色好看，而且還用花紋來(lái)裝扮。
2.觀(guān)看圖片二提問(wèn)：這些花瓶，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？（引導幼兒從圖案、畫(huà)面感受花瓶的美）
小結：這些花瓶不僅用漂亮的花紋來(lái)裝扮，還用了圖案和畫(huà)面來(lái)裝扮。
3.觀(guān)察課件二：看看這些花瓶，他們除了有清楚的圖案，漂亮的顏色你覺(jué)得花瓶的哪個(gè)地方和前面的花瓶不一樣？（造型）
我們把這些不一樣叫---獨特。（引導幼兒從獨特的造型感受花瓶的美）
小結：這些花瓶的設計都很獨特，有對稱(chēng)的、有不對稱(chēng)的、有的瓶口小、有的瓶口大、還有的模仿了小動(dòng)物的造型。
4.除了這些，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花瓶？（引導幼兒回憶花瓶的造型、圖案及顏色）
小結：這些花瓶不但造型獨特，而且圖案清晰，色彩搭配的'很美。
�。ㄈ┐竽懴胂�，設計出不同造型和圖案的花瓶。
1.師幼共同討論從造型、圖案和色彩方面設計的獨特花瓶。
如果請你來(lái)設計一個(gè)造型和這些都不一樣的花瓶你會(huì )怎樣設計？請你和小伙伴商量商量。（請1-2名幼兒交流自己的想法）
2.創(chuàng )設“花瓶設計大賽”情境，激發(fā)幼兒創(chuàng )作興趣。
師：我們要舉行一次“花瓶設計大賽”，你想怎樣設計？
設計要求：花瓶的造型要獨特，圖案輪廓要清晰，顏色搭配要合理。
3.幼兒大膽作畫(huà)，教師巡回指導。
重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別幼兒。
�。ㄋ模┬蕾p評價(jià)作品
幼兒自評或互評。
一是自評，你設計的是哪一款花瓶？為什么要這樣設計？
二是互評，你覺(jué)得哪一個(gè)花瓶設計的獨特？為什么？
3.教師提升評價(jià)
小結：小朋友設計了這么多圖案清晰、顏色和諧、造型獨特的花瓶。
我們用身體擺造型和自己設計的花瓶拍張照片好嗎？
活動(dòng)延伸：
趕快帶上你們的作品，給中小班的小弟弟妹妹分享你們設計的獨特花瓶吧！
《百變的花瓶》活動(dòng)反思
本次活動(dòng)，我主要引導幼兒在造型、圖案、色彩方面欣賞花瓶的獨特之美。幼兒在感受、欣賞花瓶的情境中，能大膽設計獨特造型的花瓶。
作畫(huà)過(guò)程中，孩子們都很投入，能很好地相互合作，并能完整講述自己設計的作品。但是，我語(yǔ)言的精煉性不夠，提問(wèn)的問(wèn)題不夠簡(jiǎn)練。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將要求自己說(shuō)話(huà)要做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準確，而且要做到嚴謹、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。我還應當在活動(dòng)前注重幼兒生活經(jīng)驗的補充，使幼在活動(dòng)中有話(huà)可說(shuō)，有感而發(fā)，為更好的欣賞作品做好鋪墊。
通過(guò)這節課使我了解到了孩子的想象力、創(chuàng )造力是超乎我們大人所想象的，活動(dòng)開(kāi)展的較為成功，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們的探索能力、動(dòng)手操作能力、交流表達能力、想象力和創(chuàng )造力得到了充分地發(fā)揮。
幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》5
活動(dòng)目標：
1、認識并嘗試設計二方連續紋樣，感知二方連續紋樣的圖案美。
2、嘗試用粘土制作平面花瓶造型，體驗粘土制作的樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )欣賞同伴的作品。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、每人一塊黑色KT板
3、黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞花瓶圖片
提問(wèn)：你覺(jué)得這些花瓶的造型奇特在哪里呢？
二、學(xué)習設計二方連續紋樣
1、認識二方連續紋樣
提問(wèn)：你發(fā)現二方連續紋樣特別的地方了嗎？（重復排列）
2、嘗試設計二方連續紋樣
教師示范
幼兒嘗試
3、裝飾花瓶
三、觀(guān)看視頻，掌握花瓶制作步驟。
步驟：第一步：捏出你最獨特的花瓶造型。
第二步：在花瓶上畫(huà)出二方連續紋樣。
第三步：給花瓶著(zhù)色。注意要快速的掃，千萬(wàn)不要涂得太厚哦！
四、幼兒制作，教師巡回指導。
五、作品講評
1、幼兒自由欣賞作品墻。
2、幼兒集體欣賞，個(gè)別小作者介紹自己作品的“特別”。
幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》6
活動(dòng)目的：
1、認識波斯菊基本特征
2、通過(guò)刮畫(huà)加強幼兒對畫(huà)畫(huà)的興趣
活動(dòng)準備：
1、 PPT（各種各樣波斯菊圖片）
2、黑色刮畫(huà)紙，幼兒人手一張
3、小木棒（有一頭尖尖的）
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
教：“在很久很久以前，有一個(gè)非常漂亮而且非常神秘的國家，它叫做波斯王國；王國里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你們猜猜看城堡里住著(zhù)誰(shuí)呢？”幼兒：“公主、騎士…”
教：“原來(lái)啊最漂亮的城堡里住著(zhù)一個(gè)非常漂亮的公主，可是非常的孤單，沒(méi)有一個(gè)好朋友，你們知道為什么嘛？原來(lái)在城堡的外面住著(zhù)一個(gè)非常非常壞的巫婆，這個(gè)巫婆戴著(zhù)尖尖的帽子，她的鼻子又長(cháng)又尖；因為巫婆嫉妒公主的美貌，所以巫婆對公主施了魔法，讓她永遠交不到好朋友。所以公主一直很孤獨沒(méi)有朋友；這時(shí)候城堡里有個(gè)勇敢的騎士，覺(jué)得公主一直交不到好朋友實(shí)在是太可憐了，于是騎著(zhù)馬跑到公主面前說(shuō)：“公主你為什么一直沒(méi)有朋友呢？”“因為巫婆對我施了魔法……”公主說(shuō)。于是騎士非常勇敢的去找巫婆決戰，終于把巫婆打敗了，就這樣公主的魔法被解除了，她就可以交到很多很多的好朋友了，于是公主找到善良的女巫想要讓女巫把她變成一種花，這樣她就可以交到很多好朋友了。因為王國的名字叫做波斯王國，所以人們就把這種花叫做波斯菊。
教：“那小朋友們想知道波斯菊長(cháng)什么樣嘛？”
二、出示波斯菊圖片
教：“小朋友們，你們看看波斯菊是什么顏色的��？（白色、黃色、粉色……）
教：“那波斯菊有幾片花瓣呢？（8片）教：“今天啊老師帶來(lái)一種新的畫(huà)紙，不用小朋友拿筆畫(huà)畫(huà)，而是用小木棒把花刮出來(lái)，想知道怎么用小木棒刮出波斯菊嘛？（想）
三、教師示范
1、先畫(huà)一個(gè)圓形的花心
2、畫(huà)橢圓形的6片花瓣
3、用兩根線(xiàn)表示花紋
四、幼兒作畫(huà)
五、家長(cháng)進(jìn)教室，教師講評幼兒的作品
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