【必備】大班美術(shù)教案模板集錦5篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、用白色油畫(huà)棒在砂皮紙上畫(huà)出金魚(yú)的特征。

　　2、對金魚(yú)的生活習性產(chǎn)生興趣，有進(jìn)一步探索的欲望。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、畫(huà)家虛谷的《落花金魚(yú)》、馬蒂斯的《金魚(yú)》、凌虛的《黑珍珠》等作品。

　　2、紗皮紙、油畫(huà)棒。范例《荷花池中的金魚(yú)》，飼養的金魚(yú)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞中外許多畫(huà)家虛谷、馬蒂斯、凌虛的作品

　　1、了解虛谷是清代的一位杰出的畫(huà)家。觀(guān)察他的畫(huà)有什么特色？（淡墨為主，顏色清淡。他畫(huà)的金魚(yú)，鼓著(zhù)大肚子，瞪大眼睛，造型十分可 愛(ài)。）

　　2、賞馬蒂斯、凌虛的畫(huà)的金魚(yú)。觀(guān)察畫(huà)面上金魚(yú)的不同，感受金魚(yú)在水中游時(shí)的動(dòng)態(tài)美。

　　二、觀(guān)察與思考

　　1、出示范例《荷花池中的金魚(yú)》，觀(guān)察這張畫(huà)與平時(shí)的畫(huà)有什么不一樣？它是怎么畫(huà)的？畫(huà)在什么材料上？（用白油畫(huà)棒將金魚(yú)與水草畫(huà)在細砂皮上。）

　　2、讓幼兒嘗試在砂皮上畫(huà)金魚(yú)，用白色的油畫(huà)棒畫(huà)出金魚(yú)的基本輪廓。

　　3、運用同種色或相似色接色的方法表現金魚(yú)發(fā)光的鱗片。

　　三、幼兒畫(huà)《快樂(lè )的金魚(yú)》，教師指導

　　1、選擇自己喜歡的金魚(yú)，觀(guān)察其特征及它們在水中的不同動(dòng)態(tài)。

　　2、在砂皮紙上，用白色的油畫(huà)棒勾出金魚(yú)的輪廓，并添畫(huà)水中的水草。

　　3、用顏色找朋友的方法涂色，表現金魚(yú)發(fā)光的鱗片，交替運用白色與淺色表現河水。

　　四、引導評價(jià)

　　1、你飼養了幾條金魚(yú)？有哪些是新的品種？

　　2、引導幼兒對金魚(yú)的生活習性等產(chǎn)生興趣，有進(jìn)一步探索的欲望。

　　活動(dòng)提示：

　　1、先慢畫(huà)，再用快畫(huà)的方法一邊觀(guān)察，一邊畫(huà)金魚(yú)。

　　2、可以用不同手段來(lái)表現金魚(yú)在水中的動(dòng)態(tài)。如：寫(xiě)生、水墨畫(huà)、撕貼等。

　　活動(dòng)反思：

　　讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中，自主觀(guān)察、分辨、發(fā)現物體的基本特征，在自選的材料上自由想象，用線(xiàn)條大膽表現自己眼里、心里的可愛(ài)形象，充分體驗了審美愉悅和創(chuàng )造的快樂(lè )，體會(huì )到了自我表達和創(chuàng )造的成就感。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1． 有興趣地觀(guān)察各種奇特的房子，了解它們的特征。

　　2． 鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來(lái)的幼兒園。

　　活動(dòng)準備：

　　1． 收集自己看到過(guò)的最喜歡、最特別的房子資料。

　　2． 各種奇特房子的ppt課件。

　　3． 幼兒在兒童樂(lè )園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪(fǎng)錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、自由介紹，經(jīng)驗分享。

　　1． 展示幼兒帶來(lái)的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。

　　2． 小結：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。

　　二、看課件，了解各種奇特的房子。

　　1． 風(fēng)帆式建筑。

　　美觀(guān)。例，悉尼歌劇院。

　　提問(wèn)：它的形狀像什么？它有什么用？

　　2． 球形建筑。

　　通風(fēng)。例，日本綠化館。

　　提問(wèn)：這個(gè)大足球里面會(huì )放些什么？我們上海有沒(méi)有這樣的球形建筑？

　　3． 會(huì )變色的房子。

　　隨著(zhù)天氣的變化而改變顏色。

　　提問(wèn)：它有什么特別的本領(lǐng)？

　　4．懸浮房子。

　　空中住宅，使城市綠化面積增加。

　　提問(wèn)：為什么要這樣造？留出下面的地方做什么？

　　三、看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。

　　1． 播放幼兒在兒童樂(lè )園里玩充氣房子的錄像。

　　2． 你們喜不喜歡充氣房子？為什么？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

　　3． 如果利用充氣材料來(lái)造高樓行不行？可能會(huì )出現什么問(wèn)題？并談?wù)搶Σ摺?/p>

　　4． 播放采訪(fǎng)房屋建筑師的錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。

　　四、大膽想象，設計房子。

　　1． 說(shuō)說(shuō)自己想象中的幼兒園。

　　2． 回教室設計未來(lái)的幼兒園房子。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng )作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　2.體驗創(chuàng )作畫(huà)的.樂(lè )趣，合理布局畫(huà)面。

　　3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.PPT課件（大街照片）、音樂(lè )

　　2.大街背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p圖片，用談話(huà)的形式引導幼兒感受大街的熱鬧氣氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對照片的觀(guān)察，調動(dòng)已有知識經(jīng)驗，感受大街的熱鬧氣氛

　　1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺(jué)得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街熱鬧的場(chǎng)面）

　　2.師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧��！

　　(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。

　　比較課件和背景圖的異同。

　�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。）

　　(2)師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來(lái)呢？（引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）

　�。ㄈ�）、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，繪畫(huà)大街熱鬧的場(chǎng)景。

　�。ㄋ模┰u價(jià)欣賞幼兒作品。

　　1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2．教師小結，表?yè)P鼓勵幼兒。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸

　　活動(dòng)反思：

　　本節活動(dòng)很適合我大班幼兒的年齡特點(diǎn)，這節教學(xué)活動(dòng)最適合幾天教學(xué)，在組織活動(dòng)中每位幼兒都很積極，并積極舉手回答問(wèn)題，原來(lái)不愛(ài)表現的幼兒也都樂(lè )意融入到活動(dòng)中去，看見(jiàn)他們的積極與開(kāi)心，我感到無(wú)比的欣慰。在活動(dòng)中使用PPT課件，使幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)，都爭著(zhù)發(fā)表自己的想法。本次活動(dòng)遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀(guān)察大街的熱鬧畫(huà)面，讓幼兒充分感受大街的熱鬧和繁華，了解大街上的景物在畫(huà)面上的布局，為幼兒創(chuàng )作時(shí)埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng )作欲望。

大班美術(shù)教案 篇4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，了解面塑的特點(diǎn)，知道面塑是我國的民俗之一。

　　2、感知民間藝術(shù)的美，體驗民間文化的豐富性，體會(huì )到作為中華民族的一員的自豪感。

　　3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、感受色彩對比。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、活動(dòng)前準備各種形態(tài)的面塑圖片，組織幼兒觀(guān)賞。

　　2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師談話(huà)法引入主題：“孩子們，春節剛過(guò)，你們在家都吃什么好處的了？”將話(huà)題引入面塑，然后請小朋友們說(shuō)一說(shuō)你家里或者你見(jiàn)過(guò)的面塑，你吃過(guò)的面塑是什么味道，是什么感覺(jué)。

　　2、教師出示各種美麗的面塑圖片，讓幼兒觀(guān)察欣賞，進(jìn)一步激發(fā)興趣。并且啟發(fā)幼兒從造型、色彩等方面進(jìn)行觀(guān)察欣賞，進(jìn)一步讓幼兒形成自己的審美風(fēng)格和情感態(tài)度。

　　3、一邊欣賞，教師一邊提問(wèn)：他們有什么特點(diǎn)？是拿什么做的？

　　4、教師繼續深入：“小朋友們見(jiàn)過(guò)了那么多美麗的面塑，也吃過(guò)，那你們知道面塑是怎么來(lái)的嗎？為什么要做面塑呢？有什么含義？”請幼兒自行討論和交流。

　　5、教師向幼兒介紹面塑的由來(lái)及民間風(fēng)俗。讓幼兒知道面塑實(shí)際上是用糯米粉和面加彩后，捏成的各種小型人物。主要出現在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈親友、祈禱祭奠等等方面。農家把已蒸好的各種面塑花擺在諸神前，其中豬頭形面塑俗稱(chēng)“大供”，另外還有花模、花果模、禮模、饃玩具等。讓幼兒感受到我國豐富的文化和民俗習慣。

　　6、教師播放音樂(lè )，請幼兒相互分享和品嘗幼兒園準備的面塑。

　　【延伸活動(dòng)】

　　請幼兒回家與父母一起制作面塑。

　　【活動(dòng)反思】

　　面塑這一藝術(shù)形式在我國有著(zhù)悠久的歷史，在我國很多農村、城市都能找到面塑藝術(shù)的蹤影。面塑藝術(shù)無(wú)論是造型、構圖還是色彩點(diǎn)染，都有一種和黃土地一樣的粗獷美、樸實(shí)美、深厚美和廣袤美，隨著(zhù)人類(lèi)歷史文明的發(fā)展，面塑藝術(shù)在內涵、形式、題材、造型等方面不斷更新變化。然而因為高速發(fā)展的現代化，“面人”好像離我們越來(lái)越遠了……

　　本教材選用“面塑”這一學(xué)習內容，旨在讓真正的藝術(shù)能夠代代相傳。但現在的學(xué)生對面塑造型這一藝術(shù)形式還是較陌生的，也缺少了解和實(shí)踐。如何解決這一問(wèn)題呢？

　　通過(guò)自主學(xué)習和視頻欣賞，使學(xué)生了解有關(guān)面塑的知識，認識到面塑藝術(shù)獨特的色彩及造型的魅力，拉近與面塑藝術(shù)的距離，激發(fā)起學(xué)生對民間面塑藝術(shù)的濃厚興趣。因取材不便加之環(huán)保理念，故使用橡皮泥結合示范與小組探究，較好地突破了學(xué)生創(chuàng )作中的難點(diǎn)，使其能初步了解面塑的制作方法，并借助橡皮泥制作出一件面塑作品。其中老虎因其獨特明顯的特征，深受學(xué)生們的喜愛(ài)，他們特別愛(ài)捏，并且具有立體感，栩栩如生。

　　因此，我感受到，當我們拂去歲月的塵埃，再次撩開(kāi)古老藝術(shù)神秘的面紗時(shí)，才越來(lái)越感悟到其獨特并且不可替代的美，而真正的美是不會(huì )被時(shí)間淹沒(méi)的。相信孩子們也通過(guò)本課的學(xué)習，感受到美原來(lái)來(lái)自于民間、來(lái)自于生活，面塑以及許許多多民間藝術(shù)是人們追求理想生活的一種表現形式。

大班美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1.根據自己的想法制作不同的扇面，了解扇子的功能。

　　2.在做做、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中體驗自己制作扇子的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　ppt，教師自制扇子、蠟筆、扭扭棒等。

　　重點(diǎn)：

　　制作扇子

　　難點(diǎn)：

　　培養幼兒的想象力

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入――炎熱的夏天（提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣）

　　提問(wèn)：小朋友，現在是什么季節？（夏天，天氣熱）那你們有什么好方法可以讓我們感覺(jué)涼快點(diǎn)？那你們知道以前我們古代的中國人有什么好方法嗎？（引出扇子）

　　出示各種各樣的扇子，請幼兒觀(guān)察。

　　提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)看你覺(jué)得各種扇子有什么特征？

　　過(guò)渡：想不想擁有一把只屬于自己的獨特的扇子？我們今天一起來(lái)做做扇子吧！

　　二、操作――做扇子（重點(diǎn)）

　　1、制作扇面

　　教師提供自制扇子樣張及圖片，供幼兒欣賞

　　指導語(yǔ)：想想你心目中夏天是什么樣子的，用記號筆把它畫(huà)在你的扇面上。幼兒自己創(chuàng )作，教師引導幼兒大膽想象。（難點(diǎn)）

　　2、動(dòng)手做扇子

　　幼兒將自己已經(jīng)裝飾好的扇子用一正一反著(zhù)的方法，折疊成一把小折扇，提醒幼兒之間可以互相幫助。

　　3、幼兒用蠟筆涂色裝飾扇面

　　4、用扭扭棒繞成扇柄

　　三、交流展示

　　制作完扇子后，幼兒互相欣賞，扇一扇，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

　　四．活動(dòng)延伸

　　除了小折扇，你還會(huì )做其他類(lèi)型的扇子嗎？

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