精選大班美術(shù)教案范文錦集六篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒根據鞋的造型特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，設計出形態(tài)各異的鞋型畫(huà)。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng )造美的情趣，培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力和表現力。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒有關(guān)于鞋的認知基礎，各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》，輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激趣導入：
小朋友，上節課，我們認識了“各種各樣的鞋”，老師這里有兩只鞋，請小朋友來(lái)猜一猜，它們分別是誰(shuí)的鞋。（出示大鞋和小鞋的圖片）
爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。）
爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果讓我們小朋友穿在腳上走一走，會(huì )怎么樣呢？我們一起來(lái)唱一唱吧。（唱《大鞋和小鞋》）
�。ǘ�、比較想象：
歌曲里說(shuō)了爸爸的鞋象什么？（兩只船，開(kāi)在大大的海洋里。）娃娃的鞋象什么？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。）
呀，真有趣！那鞋子除了會(huì )象船、帽子，還會(huì )象什么呢？我們一起先來(lái)看一看鞋子有哪些形狀吧。（教師引導幼兒觀(guān)察鞋子的特點(diǎn)。）
請小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位，再仔細看一看，想一想，你的鞋子象什么？
幼兒交流，（請三到五名幼兒，再同伴間交流。）
(三)、示范創(chuàng )作：
剛才，老師也選中了一只鞋，（出示）你們覺(jué)得它象什么呢？（花瓶、數字七、長(cháng)頸鹿的身體……）
那老師就來(lái)把它變成一只長(cháng)頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。（長(cháng)長(cháng)的鞋幫，扁身子，鞋子鞋子，變變變，加頭、加尾，加上腳，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把葉咬。）
看，一只長(cháng)頸鹿變出來(lái)了，你們想不想也來(lái)變一變？
那好，我們也來(lái)做一位魔術(shù)師，看誰(shuí)能把鞋子變得最有趣，最漂亮。
(四)、幼兒創(chuàng )作，教師巡視指導。
(五)、欣賞評價(jià)：
魔術(shù)師們，變好了嗎？誰(shuí)先來(lái)向大家介紹一下，你把鞋子變成了什么？（引導幼兒用完整的話(huà)介紹。）
活動(dòng)延伸：
在我們生活中還有各種各樣的鞋子，我們還可以到美術(shù)區里去變一變。
活動(dòng)反思：
聯(lián)想教學(xué)只是我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)片段，它就像一盞小桔燈，給我們視覺(jué)藝術(shù)(美術(shù))教學(xué)活動(dòng)照亮了新的道路，給我們找到一條適合國際上視覺(jué)藝術(shù)(美術(shù))教育目標的研究方向，也給孩子們帶去創(chuàng )意的心靈，深邃的智慧。
大班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)背景】
蛋糕是小朋友常見(jiàn)、常吃的點(diǎn)心，它不僅色彩鮮明、豐富，而且鮮美可口。我設計這一活動(dòng)，旨在鼓勵幼兒用自己喜歡的美術(shù)形式來(lái)表現實(shí)際生活，體驗藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )!
【活動(dòng)目的】
1、引導幼兒初步感受生活中的美，體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣及成功感。
2、鼓勵幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕。
3、通過(guò)操作活動(dòng)，使幼兒的思維能力、動(dòng)手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒實(shí)地觀(guān)察蛋糕店，豐富有關(guān)蛋糕的知識，共同搜集各種制作蛋糕的材料。
2、相關(guān)課件和電教設備。
3、分組放置幼兒操作用的材料：泡沫、海綿、橡皮泥、皺紋紙、糨糊、各種顏色的珠子。
4、室外設置若干柜臺，帽子、圍裙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引題激趣——引出蛋糕。
師：蛋糕是小朋友最喜歡的點(diǎn)心，你們知道蛋糕是怎么做成的嗎?我們還是到蛋糕店去看一看吧!(觀(guān)看課件第一部分)
二、討論、觀(guān)察——了解蛋糕。
幼兒先互相描述自己過(guò)生日或平時(shí)吃的蛋糕的模樣，然后再仔細觀(guān)察畫(huà)面中的圖象，回答老師的問(wèn)題。
1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體?小結：有的是長(cháng)方體，有的是正方體，有的是圓柱體，還有的是“心”形……
2、蛋糕上面可以放哪些食物?它們有什么用途?小結：只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的點(diǎn)心都可以放在蛋糕上面，它們可以吃，更重要的是起到美化、裝飾蛋糕的作用。
3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢?如果你是蛋糕師，你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論)
4、觀(guān)看課件第二部分。(演示課件，幼兒觀(guān)看蛋糕的制作過(guò)程。)
三、自由創(chuàng )造——制作蛋糕。
1、教師逐一介紹材料，與幼兒一起討論每個(gè)材料的用法。
1、鼓勵幼兒用自己喜歡的材料，按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。
2、教師巡回指導。
3、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個(gè)好聽(tīng)的名字。
四、體驗、交流——展示蛋糕
幼兒聯(lián)系生活，戴上帽子、系上圍裙，向大家介紹、出售自己的產(chǎn)品——賣(mài)蛋糕。
【活動(dòng)反思】
藝術(shù)來(lái)源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動(dòng)中，蛋糕是幼兒常見(jiàn)、常說(shuō)的事物，因此幼兒一開(kāi)始就對活動(dòng)充滿(mǎn)激情。在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中，始終保持愉快的心情，個(gè)個(gè)興致盎然，完全沉浸在活動(dòng)之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺(jué)。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點(diǎn)帶面，讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng )作與實(shí)際的關(guān)系，體驗其中的快樂(lè )!
附：
課件一：蛋糕店的真實(shí)畫(huà)面，選定2~3中蛋糕定格。
課件二：介紹制作過(guò)程(點(diǎn)擊跳出)
1、出示蛋糕底座(演示各種形狀的底座)確定一個(gè)，由小放大。
2、鋪一層奶油。
3、進(jìn)行裝飾。
(1)花朵(2)水果(3)動(dòng)物(4)花邊(5)字幕
4、出示成品。
大班美術(shù)教案 篇3
目標：初步了解中國戲劇中的京劇臉譜,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識我國的.國粹——京劇臉譜，掌握基本的線(xiàn)條勾畫(huà)法。
學(xué)畫(huà)京劇臉譜，知道臉譜的對稱(chēng)性
準備：教師范例、幼兒繪畫(huà)用品
流程：欣賞講解——教師示范——幼兒作畫(huà)——小結過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣
教師：小朋友，你們看到過(guò)電視里面唱京劇嗎？京劇是一個(gè)什么樣的戲劇呢？知
它的來(lái)歷嗎？（小朋友討論，發(fā)言）教師歸納：京劇是我國北京地區的一個(gè)傳統戲劇，
有幾百年的歷史了，有很多的表演藝術(shù)家，最有特色的京劇的服裝，還有臉譜，臉譜能
夠表現各種不同角色的任務(wù)，如白鼻子代表壞人，紅臉代表好人等。你們想不想畫(huà)這些
京劇臉譜人物呢？
二、教師演示，幼兒學(xué)習繪畫(huà)
京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對稱(chēng)，也有個(gè)別不對稱(chēng)的，我已經(jīng)準備好的他們的臉型，小朋友在其中用記號筆勾畫(huà)線(xiàn)條，看老師怎么畫(huà)，你們等一會(huì )兒怎么畫(huà)，先在臉譜的中間
定一個(gè)點(diǎn)，左右畫(huà)對稱(chēng)的弧線(xiàn)，依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。勾線(xiàn)條前一定要想好，勾時(shí)一下子畫(huà)成。
教師演示多種臉譜的畫(huà)法。
三、布置作業(yè)，幼兒活動(dòng)
要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫(huà)，按照老師教的畫(huà)法勾線(xiàn)，要求線(xiàn)條流暢，作畫(huà)大膽，同伴之間不干擾，安靜的進(jìn)行活動(dòng)。
四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導
要求臉型布局合理，左右對稱(chēng)，個(gè)別輔導能力較差的幼兒，要注意保持桌面整潔，不將記號筆畫(huà)到桌上，看范例作畫(huà)。
五、講評小結，結束活動(dòng)
請畫(huà)的比較好的幼兒講述他（她）的作畫(huà)經(jīng)驗，方法，畫(huà)的是哪一個(gè)臉譜，幼兒評價(jià)。
大班美術(shù)教案 篇4
設計意圖：
我園是縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教室實(shí)施市級立項課題《創(chuàng )建低成本高質(zhì)量的幼兒教育研究》的課題研究基地，隨著(zhù)課題研究的推進(jìn)，我們也清楚地認識：農村有著(zhù)豐富的自然和社會(huì )資源，充分開(kāi)發(fā)和利用它們，使它們成為實(shí)現高質(zhì)量幼兒教育所需要的物質(zhì)條件和人力條件，這是實(shí)施《綱要》基本的實(shí)踐策略。近期，幼兒園在戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)所中投放了許多充滿(mǎn)鄉土氣息的農村自然資源的游戲活動(dòng)材料，如：稻草、竹子、石子等做成的各種體育器械材料。
在引導幼兒使用這些材料的活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現孩子們對投擲區的“流星錘” 和體育游戲“揪尾巴”（兩種材料是稻草做成的）最感興趣，稻草是農村常見(jiàn)的自然材料,而它在這里發(fā)揮的作用顯然激起了孩子的好奇心和求知欲。為了順應幼兒的興趣和需要，我設計了大班美術(shù)活動(dòng)《稻草變變變》，旨在為了挖掘本土教育資源，充分利用農村的各種鄉土材料，引導幼兒通過(guò)動(dòng)手操作體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，有效地提高幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒的想象力和創(chuàng )造力的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用稻草制作各種造型的作品，發(fā)展幼兒的初步打結、搓、編稻草的操作能力和經(jīng)驗。
2、培養幼兒的合作能力，學(xué)習分享知識經(jīng)驗，感受快樂(lè )。
3、初步了解稻草在生活中的廣泛用途，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已有初步的打結、搓、編的技能和經(jīng)驗
2、物質(zhì)準備：
�。�1）請家長(cháng)幫忙收集水稻和稻草
�。�2）樹(shù)葉、膠帶、毛線(xiàn)、碎步、剪刀、筆等。
�。�3）在教室四周布置一些稻草制品，如草繩、草鞋、稻草人、稻草樹(shù)等。
�。�4）每桌準備一個(gè)紙簍，用于裝剪下的碎稻草等垃圾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣
老師：今天xx小朋友的爸爸送來(lái)了兩件禮物，我們一起猜猜是什么？“小時(shí)身穿綠衣裳，長(cháng)大換上黃衣裳，秋風(fēng)吹來(lái)收割忙，農民伯伯喜洋洋�！薄八锷鷣�(lái)水里長(cháng)，小時(shí)綠來(lái)老時(shí)黃，黃金甲殼外面包，珍珠心兒里面藏�！保ㄋ荆⿲α�，是水稻。我們都知道了水稻的稻谷進(jìn)行加工后就是大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。凱杰小朋友的爸爸還送來(lái)另一件禮物，就是稻草，那么稻草有什么本領(lǐng)呢？（引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行交流分享）
老師小結：稻草可以做燃料，用來(lái)煮飯、燒菜；燒成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。
2、引導幼兒進(jìn)一步探討稻草在生活中的用處。
師：稻草除了能當肥料外，還有其他本領(lǐng)呢�。ǚ謩e出示圖片）
�。�1）抗洪救災時(shí)，解放軍叔叔用什么裝泥土、黃沙去堵洪水的？
�。�2）玻璃在運輸過(guò)程中為什么用稻草包一包？
�。�3）養雞場(chǎng)、養鴨場(chǎng)為小雞、小鴨搭草房子。
�。�4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會(huì )被凍壞。
3、嘗試進(jìn)行制作稻草制品。
�。�1）欣賞草編作品，激發(fā)創(chuàng )作欲望。
師：稻草除了有剛才說(shuō)的這些本領(lǐng)外，在我們班它的本領(lǐng)更大了，它會(huì )變，看看它能干什么？它能變成草鞋。（引導幼兒欣賞作品）
�。�2）教師示范并講解草鞋的制作方法。
師：稻草怎樣變成草鞋的呢？老師先變給你們看�？梢�?xún)扇撕献�，一個(gè)用紙板剪出鞋樣，另一個(gè)進(jìn)行裝飾。鞋底用一截截稻草粘好，鞋面可用編好的草辮交叉或平行粘兩段，最后再用輔助材料如皺紋紙或花布進(jìn)行裝飾，這樣就可以變成一雙漂亮的草鞋啦。。
�。�3）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )作設想
師：你們還想用稻草變什么？
幼：可以變繩子。
幼：變稻草人
幼：變成樹(shù)。
師：小朋友的想法可真多，現在老師就請你們用老師提供的這些材料把你們的作品變出來(lái)，好嗎？
�。ㄓ變夯卮疬^(guò)程中注意幼兒的語(yǔ)言表達，教師可以幫助總結歸納）
4、幼兒自選材料共同制作，教師巡回指導。
�。�1）制作稻草人、搓草繩，并給幼兒的探索活動(dòng)予以適當的支持。
�。�2） 鼓勵幼兒根據需要尋求幫助或相互合作商討。
�。�3） 提醒幼兒注意剪刀的安全使用。
�。�4）提醒幼兒在操作過(guò)程中注意講衛生，將剪下的碎稻草等垃圾放入紙簍里。
�。ń處熤攸c(diǎn)指導：稻草娃娃外型---先用毛線(xiàn)在身體的兩邊扎出“手臂”，注意扎緊系緊，用剪刀剪短一點(diǎn)；再把多余的“身體”分成兩把扎出兩條“腿”，注意系下一點(diǎn)，這樣一個(gè)娃娃的形狀就出來(lái)了。）
5、引導幼兒收拾、整理材料。
6、展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，教師予以表?yè)P和鼓勵，讓幼兒體驗成功感。
�。�1）給作品寫(xiě)上自己或合作者的名字，體驗創(chuàng )作的成功。
�。�2）小朋友，你們用稻草做了什么？怎么做的，給大家玩一玩。
�。�3）總結：小朋友真聰明，知道了我們家鄉的水稻全身都是寶，你們還會(huì )做稻草制品了，真能干，你們心里感到高興嗎？我們把這些稻草玩具送給弟弟妹妹們玩吧。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標
1.通過(guò)欣賞畢加索的作品，嘗試練習學(xué)畫(huà)畢加索作品中的側面頭像。
2.體驗彩繪活動(dòng)的樂(lè )趣，并養成耐心細致的操作習慣。
活動(dòng)準備
1.上收集介紹畢加索的資料和作品、范作。
2.黑色、紅色、黃色、香芋色顏料每桌一份，卡紙人手一份，細排筆、水桶，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、請幼兒欣賞畢加索的作品
請幼兒欣賞一位外國著(zhù)名畫(huà)家的作品。
二、給幼兒介紹作品作者——畢加索
向幼兒介紹作品作者：畢加索，他是一位西班牙著(zhù)名的畫(huà)家、雕塑家，他的作品主要以畫(huà)人物為主，特別是人的頭像、側面頭像等。
三、出示范作
1.出示范作：請幼兒看看老師學(xué)畫(huà)的側面頭像。
2.老師講解示范
師：先用筆蘸黑色顏料，畫(huà)兩個(gè)面對面側面頭像的輪廓，接著(zhù)，畫(huà)眉毛、眼睛、鼻子、嘴、頭發(fā)等處。然后，洗筆，分別蘸紅、黃、香芋色裝飾、點(diǎn)綴側面頭像。
四、布置與輔導
1.提醒幼兒：有的地方畫(huà)得細，要用到側鋒，或者將筆往上提一點(diǎn);粗的地方用中鋒，或者將筆往下壓一點(diǎn)。
2.老師巡回觀(guān)察，指導幼兒練習作畫(huà)，輔導個(gè)別能力弱的幼兒。
五、展示
1.你覺(jué)得哪副作品畫(huà)得好，為什么?
2.：我們要向畫(huà)得好的同伴學(xué)習，今天大家學(xué)畫(huà)畢加索的側面頭像，以后我們還要學(xué)畫(huà)畢加索的其他作品。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解螞蟻的生活環(huán)境，通過(guò)想象用繪畫(huà)表現螞蟻的家。
2、發(fā)展幼兒的想象力和對空間的表現能力。
活動(dòng)準備
1、課件-螞蟻的生活習性
2、圖片-螞蟻窩
3、圖畫(huà)紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣
師：小朋友，你們知道螞蟻生活在什么地方嗎？它們的家是什么樣子的呢？
二、引導幼兒觀(guān)察主要螞蟻的特征。
1、出示圖片，請幼兒觀(guān)察。
螞蟻是什么樣子的？
它生活的地方是什么樣子的。
2、觀(guān)察后，師生討論。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導。
1、教師：現在我們來(lái)畫(huà)螞蟻的家，先想一想剛才看到的螞蟻是什么樣子的，它們在干什么。
在想想它們住在哪里，把這個(gè)地方畫(huà)出來(lái)，還要畫(huà)出地上和地下是怎樣連接的。
2、提醒幼兒畫(huà)之前，先想好如何構圖。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的中間，注意添畫(huà)與主題有關(guān)的事物，
鼓勵幼兒大膽表現動(dòng)物形象和設計畫(huà)面。
四、作品，結束活動(dòng)。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。
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