【推薦】大班美術(shù)教案合集6篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
一、設計意圖《綱要》中指出：要“引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣”。而早春三月，孩子們總會(huì )發(fā)現很多花都開(kāi)始陸續開(kāi)放了，比如桃花、梨花、種植區的蘿卜花等。同時(shí)，我們的自然角中也多了很多孩子帶來(lái)的開(kāi)花植物，比如：水仙花、杜鵑花、四季海棠等，孩子們就會(huì )三三兩兩在一起交流自己的所見(jiàn)、所感，特別是對花的形狀、顏色的美大加感嘆，這些不正體現了“樂(lè )于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現的美的事物”的目標嗎？另外，在此過(guò)程中，還有孩子發(fā)現了這些花的花瓣個(gè)數的不同，并有進(jìn)一步深入了解的愿望，且在《指南》中也指出“能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象”，且大班幼兒已經(jīng)有一定的合作能力、看示意圖制作的能力，對于剪刀等工具的使用也比較熟練，那么我們何不以此為契機，采用獨特的折剪方式，讓孩子在欣賞花、觀(guān)察花、討論花、制作不同花瓣數量的花的過(guò)程中進(jìn)一步感受春天開(kāi)放的花獨特的美呢？于是，我設計了本次活動(dòng)《春天花在開(kāi)》，并定位在大班。
二、活動(dòng)目標
�、绷私獯禾扉_(kāi)的一些花卉，能用折剪的方式表現三種不同花瓣數量的花。
�、哺惺艽禾旎ɑ艿拿�，體驗合作完成畫(huà)作的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)準備
�、被ǖ闹谱魇疽鈭D、剪刀、筆、膠水、框子、抹布。
�、埠陀變阂黄饘⑿埲旧�，畫(huà)有蘿卜、桃花、迎春花花枝的畫(huà)作《春天花在開(kāi)》一幅,并在左上角寫(xiě)上“春天花在開(kāi)”，右下角印上閑章“春”。
�、痴n件：四片、五片和六片花瓣的花、花的制作示意圖、背景音樂(lè )。
�、葱蕾p過(guò)油畫(huà)作品《春天的花》，對春天開(kāi)的花有一定的了解。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)回憶，說(shuō)說(shuō)我知道的春天的花
師：昨天我們欣賞過(guò)一幅外國畫(huà)家莫奈的油畫(huà)作品，叫：《春天的花》，除了畫(huà)中的花，我們想想還有哪些春天開(kāi)的花？
�。ǘ└惺懿煌ò陻盗康幕ǖ拿�
師：春天開(kāi)的花可真多呀，我們再來(lái)看看這些花，它們的花瓣一樣多嗎？
�。�1）先出現四片花瓣的花：油菜花、蘿卜花、四季海棠
師：這些是什么花？它們都有幾片花瓣？
�。�2）師：桃花我們都看到過(guò)，它有幾片花瓣？（看課件：桃花）看看什么花也是5片花瓣？（看課件：梨花、紫荊花）
�。�3）師：老師還知道有6片花瓣的花，猜猜什么花是六片花瓣的？
出現六片花瓣的花：迎春花、風(fēng)信子、百合花
�。ㄈ┯谜奂舻姆椒ū憩F春天的花
1.出示宣紙
師：看看這是什么？（這是老師和小朋友一起染的宣紙）今天我們就用宣紙來(lái)變出（什么顏色的宣紙就與什么花相對應）四片花瓣的蘿卜花（紫色）、五片花瓣的桃花（粉紅色），還有六片花瓣的迎春花（黃色），好嗎？
2.討論制作方法
�。�1）師：現在我們一起來(lái)看看到底怎么做？
�。�2）出示課件（制作示意圖）：一張是四片花瓣的，一張是五片花瓣的，還有一張是六片花瓣的。
師：折的方法一樣嗎？請你再仔細看看步驟，你覺(jué)得做幾片花瓣的花有困難，我們一起來(lái)討論一下？
�。�3）重點(diǎn)介紹五片花瓣的制作方法，請個(gè)別幼兒嘗試制作，發(fā)現問(wèn)題，共同解決。
�。ㄎ迤ò甑牡谒牟綍r(shí)兩面是一樣大小的，而六片花瓣的第三步兩面是一樣大小的。）
3.出示畫(huà)有枝葉的畫(huà)作《春天花在開(kāi)》，了解粘貼的注意點(diǎn)
�。�1）師：你們愿意和我一起來(lái)合作完成這幅《春天花在開(kāi)》的畫(huà)嗎？（出示畫(huà)紙）那這些分別是什么花的花枝？
�。�2）師：現在請你想一想你想做什么花，等會(huì )呀，做完一朵花后到畫(huà)上來(lái)擺一擺、放一放，看看它應該開(kāi)在哪個(gè)花枝上，并把它貼的最美。準備好了嗎，我們6個(gè)人一組，想做什么花就走到什么花前面吧！
5.幼兒自由選擇、制作，老師重點(diǎn)觀(guān)察指導五片花瓣的桃花。
�。ㄋ模┱故�、交流
1.師：哇！我們做的花可真漂亮��！看著(zhù)這些花，我們最大的感受是什么？（美、豐富詞匯：千姿百態(tài)、百花齊放、春意盎然）
2.師：我們再來(lái)仔細看看，這些花都開(kāi)對地方了嗎？
3.師：同樣的一種花，你有發(fā)現什么不同嗎？怎么會(huì )出現這樣的花朵呢？
�。ǜ鶕變簩�(shí)際的情況來(lái)交流，如怎么樣剪出大花或者是小花）
4師：我們剛才在做花的時(shí)候還有沒(méi)有遇到什么困難，你是怎么解決的？
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)
師：現在問(wèn)題解決了，那回去以后我們再試著(zhù)找一找還有哪些四片、五片、六片花瓣的花，然后在游戲區中做一做、貼一貼，也把它變成一幅幅漂亮的畫(huà)，好嗎？
大班美術(shù)教案 篇2
主題產(chǎn)生：
過(guò)完新年的孩子們，聚到一起話(huà)題就特別多，“我跟爺爺拜年去了�！薄拔覀円踩ビH戚家拜年了，收到了叔叔給的許多壓歲錢(qián)�！薄拔覀冞�去放煙花呢�！薄菽晔俏覀冎袊膫鹘y習俗，很多家庭除了去各家各戶(hù)拜年，一般還要在門(mén)上窗上張貼一些年畫(huà)，增加一些過(guò)年的氣氛，為此，在孩子們談?wù)摰耐瑫r(shí)，我適時(shí)的問(wèn)他們：“過(guò)年了你們家里有什么變化呢？”有的孩子說(shuō)：“家里新買(mǎi)了很多家具�！薄凹依飹炝吮夼诤椭袊Y�！薄拔覀兗业拈T(mén)上媽媽貼了兩個(gè)小朋友”“我們家也貼了小朋友，還有對聯(lián)和別的畫(huà)�！薄盀槭裁磱寢屢N這些畫(huà)呢？這種畫(huà)叫什么名字呢？”孩子們個(gè)個(gè)搖頭，不知道其中的含義，只有幾個(gè)人能說(shuō)出好像是很快樂(lè )的�！拔乙灿X(jué)得這些畫(huà)很漂亮的，老師你知道到底媽媽為什么要帖這些畫(huà)呢？”從孩子的這一提問(wèn)中我發(fā)現他們對年畫(huà)產(chǎn)生了興趣，也產(chǎn)生了想了解的愿望，因此我設計了欣賞年畫(huà)的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞引導幼兒了解古代年畫(huà)的構圖及其所要表現的含義。
2、引導幼兒欣賞年畫(huà)的主要色調，感受年畫(huà)色彩所呈現的快樂(lè )、喜慶、吉祥的氣氛。
3、引導幼兒自由創(chuàng )作一幅具有某種含義或能表現自己美好祝愿的年畫(huà)。
作品選擇與活動(dòng)準備：
1、收集各類(lèi)古代年畫(huà)。
2、了解一些喜慶吉祥的問(wèn)候語(yǔ)。
3、錄有鞭炮聲和《金蛇狂舞》音樂(lè )的磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)放鞭炮的聲音，隨著(zhù)《金蛇狂舞》的音樂(lè )，教師身穿唐裝帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室的門(mén)窗上張貼年畫(huà)，導入活動(dòng)。
師：聽(tīng)，這是什么聲音？
聽(tīng)到鞭炮聲我們感覺(jué)要――過(guò)―年―啦！
過(guò)年啦，我們一起來(lái)貼年畫(huà)吧。（教師帶領(lǐng)幼兒在鞭炮聲中聽(tīng)著(zhù)《金蛇狂舞》的音樂(lè )在活動(dòng)室的門(mén)窗上一起張貼年畫(huà)。）
�。ㄔu析：教師帶領(lǐng)幼兒在鞭炮聲中，聽(tīng)著(zhù)《金蛇狂舞》的音樂(lè )在活動(dòng)室的門(mén)窗上張貼年畫(huà)，把幼兒帶入了一個(gè)張燈結彩、歡歡喜喜過(guò)大年的環(huán)境氣氛中，引起孩子濃厚的興趣和積極參與活動(dòng)的熱情，利于幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。貼完年畫(huà)，孩子們紛紛發(fā)出：“哇……好美”的贊嘆聲，接著(zhù)在孩子的興趣點(diǎn)上，教師自然的引入對年畫(huà)進(jìn)行欣賞。）
二、欣賞年畫(huà)，了解年畫(huà)的構圖及要表現的含義。
1、欣賞年畫(huà)的內容。
�。�1）引導幼兒分散自由討論欣賞。
師：這么多畫(huà)貼在窗上真漂亮呀，現在請你和好朋友一起看看這些年畫(huà)上畫(huà)了些什么？（教師引導幼兒欣賞年畫(huà)中的主要內容）
�。�2）集中欣賞，請個(gè)別觀(guān)察幾幅典型年畫(huà)并講得較好的幼兒交流。
師：你看了哪幅年畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)了些什么？
�。ǜ鶕變旱闹v述出示相應的年畫(huà)并展示在黑板上）
幼1：我看的這幅畫(huà)上中間有個(gè)金黃色的“�！弊�，邊上有許多五顏六色的魚(yú)，還有一曲一曲的波浪。
幼2：我看的這幅畫(huà)上中間有一個(gè)很大的盆，里面有許多的珍珠和元寶，閃閃發(fā)光，邊上圍著(zhù)三只羊。
幼3：我看的這幅畫(huà)上有一個(gè)財神爺，手里有個(gè)如意，還有兩個(gè)小孩，一個(gè)手里拿著(zhù)做官的帽子，一個(gè)手里拿著(zhù)金元寶，上面還有一棵樹(shù)，樹(shù)上都是錢(qián)。
幼4：這幅畫(huà)上有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，他們手里都提著(zhù)錢(qián)，還有用金子做的魚(yú)，身上穿著(zhù)幸福的衣服在恭喜別人。
幼5：這幅畫(huà)上有幾個(gè)仙人，一個(gè)仙人手里拿著(zhù)桃子，一個(gè)拿著(zhù)錢(qián)。
幼6：這幅畫(huà)上有一匹馬在跑，馬背上有元寶，地上也有金銀珠寶。
幼7：這幅畫(huà)上有一個(gè)小女孩騎在鳳上，臉上笑瞇瞇的，手里拿著(zhù)一個(gè)彩帶好像在說(shuō)祝福的話(huà)，還有一個(gè)小男孩騎在龍上，臉上笑瞇瞇的，手里也拿著(zhù)一個(gè)彩帶好象也在說(shuō)祝福的話(huà)。
2、通過(guò)討論，使幼兒了解年畫(huà)所表現的含義。
師：剛才我們看了許多年畫(huà)，每一幅年畫(huà)上的內容都不一樣，那你知道畫(huà)家為什么要畫(huà)上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？
幼1：這幅畫(huà)表示三羊開(kāi)泰。
師：你怎么知道呢？
幼1：上面畫(huà)了三只羊。
師：你們覺(jué)得呢？
幼：三羊開(kāi)泰。
師：還有幾幅呢？
幼2：這幅表示年年有余，上面畫(huà)了許多魚(yú)。
師：年年有余是什么意思呢？
幼2：希望我們每一年有很多錢(qián)多出來(lái)到明年用。
幼3：這幅表示財源廣進(jìn)，恭喜發(fā)財，上面有許多的金銀珠寶。
師：有誰(shuí)有不同意見(jiàn)嗎？
幼：沒(méi)有。
幼4：還表示萬(wàn)事如意，升官發(fā)財，上面有如意還有官帽。
幼5：這幅畫(huà)我覺(jué)得表示龍馬精神。
幼6：這幅畫(huà)上有小女孩小男孩我覺(jué)得是祝愿我們新年萬(wàn)事如意，羊年喜氣洋洋。
幼7：還祝福我們身體健康，發(fā)大財。
教師小結：
原來(lái)這些年畫(huà)都有一定的含義，它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望。
�。ㄔu析：教師采用了分散自由欣賞討論的方式，讓幼兒在自己的欣賞活動(dòng)中初步感受年畫(huà)的不同形式和內容，并有針對性的對幾幅較典型的年畫(huà)進(jìn)行集體欣賞講述，可以使幼兒對年畫(huà)形式、內容有更進(jìn)一步的認識。接著(zhù)教師轉入對年畫(huà)所表現含義的討論中，這一環(huán)節教師提出問(wèn)題：“你知道畫(huà)家為什么要畫(huà)上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？”讓幼兒運用現有的經(jīng)驗發(fā)表自己的想法，在討論中再聽(tīng)取其他人的不同意見(jiàn)，共同理解每一幅年畫(huà)所要表現的含義。教師正體現了一個(gè)寬松、民主的討論與交流的環(huán)境，同時(shí)也給了幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受的機會(huì )。）
三、欣賞年畫(huà)的色彩，感受色彩所帶來(lái)的喜慶、吉祥、歡樂(lè )的氣氛。
師：我們欣賞了這么多年畫(huà)，你發(fā)現它們大都用了什么顏色？
幼1：紅色最多，還有金黃色
幼2：紅色最多，還有他們的衣服五顏六色的很漂亮
師：紅色、金黃色給你什么感覺(jué)呢？
幼1：很熱鬧、很開(kāi)心
幼2：很快樂(lè )
幼3：很吉祥
四、交代要求，幼兒自由創(chuàng )作。
師：如果請你來(lái)設計一幅年畫(huà)，你想在上面畫(huà)些什么？（幼兒交流）
為什么要畫(huà)這些？
幼1：我要畫(huà)許多魚(yú)，祝爸爸媽媽年年有余。
幼2：我要畫(huà)一個(gè)“�！�，還有許多元寶，祝爸爸媽媽發(fā)大財。
幼3：我要畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)，還有珠寶，還有小人在祝我們身體健康，萬(wàn)事如意。
師：我們也來(lái)設計一幅年畫(huà)，先想想你的年畫(huà)上要畫(huà)些什么，表達什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現出過(guò)年時(shí)熱鬧、歡樂(lè )、喜慶、吉祥的氣氛，看誰(shuí)設計得和別人不一樣。
五、結束講評。
展示幼兒作品
1、請你說(shuō)說(shuō)你的年畫(huà)上畫(huà)了些什么？表示什么意思？
2、你覺(jué)得誰(shuí)的年畫(huà)看上去很熱鬧、很喜慶？為什么？
活動(dòng)評析：
1、教師帶領(lǐng)幼兒在鞭炮聲中，聽(tīng)著(zhù)《金蛇狂舞》的音樂(lè )在活動(dòng)室的門(mén)窗上張貼年畫(huà)，把幼兒帶入了一個(gè)張燈結彩、歡歡喜喜過(guò)大年的環(huán)境氣氛中，引起孩子濃厚的興趣和積極參與活動(dòng)的熱情，利于幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。在對內容進(jìn)行欣賞時(shí)，教師采用了分散自由欣賞討論的方式，讓幼兒在自己的欣賞活動(dòng)中初步感受年畫(huà)的不同形式和內容，并有針對性的對幾幅較典型的年畫(huà)進(jìn)行集體欣賞講述，可以使幼兒對年畫(huà)形式、內容有更進(jìn)一步的認識。同時(shí)教師也體現了一個(gè)寬松、民主的討論與交流的環(huán)境，同時(shí)也給了幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受的機會(huì )。
2、幼兒在創(chuàng )作中，表現出了各自不同的想法和祝愿，作品中有的孩子畫(huà)面中間畫(huà)了一個(gè)“�！�，而這個(gè)“�！弊譀](méi)有教師的幫助，都是他們經(jīng)過(guò)自己的觀(guān)察和感受完全“畫(huà)”出來(lái)的，在“�！敝�?chē)性S多的元寶，左右畫(huà)了兩個(gè)小孩手里那著(zhù)錢(qián)，他們要恭喜爸爸媽媽發(fā)大財。有的孩子畫(huà)面中間畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，邊上有兩個(gè)孩子，穿著(zhù)有“喜”字的衣服，他們周?chē)际清X(qián)，也是恭喜我們財源滾滾來(lái)，有的孩子畫(huà)了許多魚(yú)，祝大家年年有魚(yú)，有的孩子畫(huà)了輛汽車(chē)，裝了許多錢(qián)，都掉下來(lái)了，希望自己發(fā)財。從幼兒這些充滿(mǎn)童貞的作品中，看出通過(guò)這次欣賞活動(dòng)，孩子們真正體會(huì )到了古代年畫(huà)的構圖內容所表現的含義，同時(shí)也表現出了孩子內心的感受和真實(shí)想法。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．仔細觀(guān)察畫(huà)面內容，大膽想象，樂(lè )意表達自己對故事內容的理解，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
2 .學(xué)習用油水分離的作畫(huà)方法表現自己喜歡的下雨天的情景，感受色彩帶來(lái)的愉悅感，提升審美能力。
活動(dòng)準備：
課件，事先畫(huà)好的圖，大刷子，大盤(pán)子，報紙、水粉顏料（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫），油畫(huà)棒，刷子、盤(pán)子18個(gè)、圖畫(huà)紙人手一份 、鋼琴曲《雨的印記》
活動(dòng)過(guò)程：
一、 閱讀繪本內容：
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)非常有趣的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
出示圖1：在這樣的一個(gè)灰蒙蒙的天氣里，住在樓上的小女孩坐在窗前，看著(zhù)從天上落下來(lái)的雨在想什么呢？我們來(lái)猜一猜？
1 .小女孩想如果下起紅色的雨，她會(huì )覺(jué)得怎么樣？瞧，小姑娘現在的表情是怎么樣的呢？
2．這時(shí)天上又下起了什么顏色的雨？橙色的雨有什么特別的地方？哇！雨滴里有橙子，雨就會(huì )變成什么��？（橙汁）咦?圖上的變色龍都在干什么？你們也伸出舌頭嘗一嘗橙子雨是什么味道的？
3．如果天上下起了黃色的雨，又會(huì )是怎樣的呢？空中飛來(lái)了很多很多蝴蝶，看看這些美麗的蝴蝶在雨中干什么？我們一起來(lái)表演翩翩飛舞的樣子。這么多美麗的花蝴蝶在跳舞呢？請你們飛到自己的在座位上吧！
4．天上下了紅色的、橙色的、黃色的雨，接下來(lái)又會(huì )下什么顏色的雨？這下要你們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，覺(jué)得下什么顏色的雨，會(huì )讓這個(gè)世界變得更美麗?
當幼兒說(shuō)到綠色時(shí)提問(wèn)：我們一起來(lái)看看到底會(huì )是什么顏色呢？
5．青色的雨
提問(wèn)：下起青色的雨，鯨魚(yú)嚇了一跳，這是為什么呢？
6．藍色的雨
緊接著(zhù)雨又變成藍色的，小女孩把藍色的雨想象成是外婆晾在外面的藍裙子，你覺(jué)得想什么��？
7．紫色的雨
這時(shí)候，天上下起了什么顏色的雨？紫色的雨，看起來(lái)像什么呀？
出示封面圖：小姑娘想的下雨天可真美，所以啊，這個(gè)故事就有了一個(gè)美麗的名字《七彩下雨天》
現在請大家仔細觀(guān)察圖畫(huà)的內容，我們完整的欣賞一遍故事吧！
二、教師講解示范油水分離的作畫(huà)方法
1、故事中的小女孩的想象可真有意思，老師也忍不住想創(chuàng )作自己的下雨天了（在夏天的一個(gè)下午，池塘里的小青蛙跳到荷葉上，她開(kāi)心的唱歌、跳舞，這時(shí)天空突然下起了藍色的.雨）
小結：老師先用蠟筆在紙上作畫(huà)，當我下起藍色雨的時(shí)候，雨水落到用蠟筆繪畫(huà)的過(guò)的地方就會(huì )自然的顯現出來(lái)而不會(huì )被雨水覆蓋。
2、小朋友們，如果給你一次機會(huì )，你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢?請小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，可以和旁邊的小朋友討論，嘗試創(chuàng )編自己的“七彩下雨天”故事。
三、幼兒分組繪畫(huà)： 播放鋼琴曲《雨的印記》
現在請小朋友嘗試把自己喜歡的下雨天要畫(huà)出來(lái)，一定能和小姑娘想的彩色雨一樣漂亮。
1、介紹作畫(huà)工具（請幼兒先用蠟筆作畫(huà)，然后涂上背景色）
2、交代操作要求
3、幼兒操作，教師巡回指導。
四、拍照并展示幼兒的作品
請幼兒介紹自己的作品，我們現在把畫(huà)帶出去晾干，然后把大家的畫(huà)裝訂起來(lái)，做一本我們班小朋友的《七彩下雨天》好嗎？
大班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒畫(huà)正面、側面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據自己的想象畫(huà)有關(guān)內容。
3、感受節日快樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)準備：
1、有過(guò)提燈籠過(guò)節及布置節日環(huán)境的經(jīng)驗。
2、范畫(huà)一張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引題：
教師：小朋友，元旦那天開(kāi)不開(kāi)心��？很快就要過(guò)農歷新年了，我們以前每次過(guò)節都把教室布置的很漂亮？有什么來(lái)布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來(lái)把開(kāi)心的時(shí)刻留下來(lái)，把它畫(huà)下來(lái)，好嗎？
2、出示范畫(huà)。
教師：那讓我們來(lái)看一下畫(huà)上的小朋友在干什么呢？這個(gè)小朋友在干什么呀？
幼兒：小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有(轉載于:www.hNNsCy.coM:大班美術(shù)教案新年)的提著(zhù)燈籠，有的在欣賞彩帶……
3、鞏固正面人物作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，接著(zhù)把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫(huà)出來(lái)；再畫(huà)他的身體，先畫(huà)手，再畫(huà)腳。
鞏固側面任務(wù)作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)橢圓形的頭，接著(zhù)畫(huà)上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫(huà)他的身體，然后畫(huà)手和腳。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
教師：現在請小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)看，把你們過(guò)新年里做事情畫(huà)下來(lái)。鼓勵幼兒根據自己的想象畫(huà)有關(guān)內容。
四、作品評析。
�。�1）幼兒自評。
教師：現在請小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們覺(jué)得自己的畫(huà)那里畫(huà)得最好。
�。�2）教師：現在我要請小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得最好。你最喜歡哪一幅呢？
�。�3）教師評畫(huà)。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現不同形態(tài)的禮花。
2、學(xué)習運用不同顏色的點(diǎn)、線(xiàn)、面組合來(lái)表現美麗的禮花。.
3、培養幼兒互相合作、共同表現的能力。
活動(dòng)準備：
1、禮花VCD、相機、背景音樂(lè )《好日子》。
2、作畫(huà)工具、黑紙大卡紙（下面貼有城區交通地圖）、彩色粉筆。
3、泡沫板、布。
活動(dòng)過(guò)程
一、看VCD，小朋友，今天教師請你們看一段錄像，提問(wèn)：
1、 你看到了什么？
2、 你看到禮花在什么地方放的？你還在哪些地方看到過(guò)禮花？
3、 什么時(shí)候會(huì )放禮花？
二、再看VCD，并用動(dòng)作來(lái)表現禮花的綻放？
下面，我們再來(lái)看一遍VCD ，看清楚有那些形狀的禮花，它們是怎么樣在空中綻放的？在空中綻放后又成了什么形狀？（看VCD）提問(wèn)：
1、剛才你看到了那些形狀的禮花，在空中綻放后又成了什么形狀？
2、讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)這些禮花的形狀。請你學(xué)一學(xué)。（拍照）（1）請你做一個(gè)漂亮的動(dòng)作來(lái)表現這些禮花。（2）幾個(gè)人合作來(lái)表現這些禮花。
三、畫(huà)禮花
1、這些禮花美嗎？你看到那些美麗的顏色？
2、除了這些禮花，你還看到過(guò)那些不同的禮花？
3、介紹：今天我們看到的禮花是元宵節時(shí)在新落成的大橋上放的，下面我們也要來(lái)放禮花，在那里放呢？看看這是什么地方？下面，我們用彩色粉筆在城市的這些地方上空燃放禮花？
分組進(jìn)行作畫(huà)，提示幼兒要畫(huà)得多、畫(huà)得大，色彩要豐富。（放音樂(lè )和VCD ）
四、作品展示、共同欣賞
我們來(lái)一起欣賞美麗的禮花，讓它們在這個(gè)美麗城市的夜空綻放，使我們的家鄉變得更加美麗。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
�。保畬W(xué)習用"漏"的方法表現小鴨的特征。
�。玻毿牟僮�，大膽表現小鴨的不同姿態(tài)。
�。常w驗沙畫(huà)創(chuàng )作帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小鴨PPT、投影儀、沙畫(huà)臺、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└枨鷮�。
1．教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數鴨子》。
�。ǘ┬蕾p沙畫(huà)，觀(guān)察小鴨的特征，探索小鴨的畫(huà)法。
1．自由表達小鴨的外形特征。
2．大膽猜測，自主探索沙畫(huà)小鴨的方法。
�。ㄈ┯^(guān)察發(fā)現，了解沙畫(huà)小鴨的方法：漏。
1．教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫(huà)小鴨。
2．幼兒書(shū)空練習"漏"的方法。
3．個(gè)別幼兒示范。
4．師幼合作，表現小鴨的不同姿態(tài)。
�。ㄋ模┯變簞�(chuàng )作，表現不同姿態(tài)的小鴨。
1．明確操作要領(lǐng)及要求。
2．幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現小鴨的不同姿態(tài)。
3．借助照片，講評幼兒作品。
�。ㄎ澹┙處熒钞�(huà)表演，激發(fā)創(chuàng )作興趣。
1．老師表演沙畫(huà)《彩云之南》。
2．幼兒觀(guān)察沙畫(huà)的多種表現手法。
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)，鼓勵幼兒在沙藝術(shù)區域繼續進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng )作。
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