小班美術(shù)媽媽的項鏈教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)媽媽的項鏈教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)媽媽的項鏈教案1
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察并發(fā)現物體間隔排列的規律。
2、能按一一間隔的順序交替排列制作項鏈的材料。
3、體驗親子互動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
親子制作材料——彩色花朵、吸管、繩子根據幼兒人數人手一份。
活動(dòng)相關(guān)音樂(lè )《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就親親我》
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：“三八婦女節” （導入活動(dòng)）
過(guò)渡：你們知道今天是什么日子嗎？（三八婦女節）每年的3月8日是婦女節，是媽媽們的節日。今天，小朋友把自己的媽媽請到我們幼兒園里過(guò)媽媽的節日了，開(kāi)心嗎？
�。�1）請幼兒共同祝福媽媽們節日快樂(lè )！向媽媽們鞠躬。
�。�2）表演活動(dòng)
過(guò)渡：媽媽每天都這么辛苦，我們愛(ài)不愛(ài)媽媽?zhuān)繈寢尯貌缓�？那現在我們就一起唱《我的好媽媽》送給媽媽?zhuān)寢尮澣湛鞓?lè )！好嗎？ 幼兒歌表演“我的好媽媽”，表達對媽媽的節日祝賀。
2、親子手工小制作“送給媽媽的項鏈”。（基本部分）
過(guò)渡：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，在媽媽的節日里我們送什么禮物給媽媽呢？（幼兒討論）
�。�1）出示項鏈范樣，引導幼兒觀(guān)察。（重點(diǎn)部分）
提問(wèn)：這是我給媽媽準備的禮物，你們看這是什么？
項鏈上有什么？有些什么顏色的吸管和花片？
這些吸管和花片是怎樣排列的？
小結：（一起說(shuō)一說(shuō)）項鏈上的吸管和花片是紅色、藍色一個(gè)隔著(zhù)一個(gè)排隊的。
�。�2）教師示范制作方法。
過(guò)渡：我們先把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì )了再去做項鏈，好嗎？
�、俪鍪局谱鞑牧�，說(shuō)說(shuō)材料的名稱(chēng)和顏色。
�、谑痉吨谱鳎合饶靡桓K子，穿過(guò)一根紅色的吸管，再穿過(guò)一片黃色的花片；繼續穿一根紅色的吸管…… 穿好以后將繩子兩頭打結。
�、壅f(shuō)說(shuō)顏色的排列規律。（難點(diǎn)部分）
�。�3）親子制作
�、偬岢霾僮饕螅焊鶕枰萌〔牧�，用一個(gè)拿一個(gè)。
�、谡埣议L(cháng)與幼兒共同制作項鏈。
3.請幼兒將項鏈戴在媽媽身上，對媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4.集體表演“愛(ài)我你就親親我” （結束部分）
總結：今后我們將用行動(dòng)表達對媽媽的愛(ài)，為媽媽多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎？老師相信，我們�。▁）班的小朋友都是懂事的孩子。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著(zhù)“愛(ài)”的情感線(xiàn)，在愛(ài)中生成、在愛(ài)中體驗、在愛(ài)中升華。如何培養幼兒感受愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)、表達愛(ài)，引導他們知道：愛(ài)也可以通過(guò)另一種方式來(lái)進(jìn)行表達，而不單單只是語(yǔ)言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過(guò)借助“給媽媽做項鏈”這一生活化情景化的方式，來(lái)告知幼兒另一種表達情感的方式。
在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得運用給媽媽做項鏈這一活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手串一串，體驗快樂(lè );也培養了幼兒一定的情感意識，活動(dòng)后，將自己做好的項鏈送給媽媽?zhuān)以谟變核徒o媽媽項鏈時(shí)說(shuō)了節日祝福的話(huà)，讓媽媽們都“喜笑顏開(kāi)”。
在整個(gè)活動(dòng)中還注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內容的整合，如：“1和許多”的初步的'數概念，音樂(lè )活動(dòng)的整合等，也注意到了操作中的細小環(huán)節，起到了提醒、教育的作用。
活動(dòng)存在的不足之處：材料的準備，可以按照幼兒的能力。能力弱的，材料少些，可單單投放兩種顏色的材料，以便他們區別。能力強的，材料豐富些，除了顏色外，還可以有不同形狀的材料投放，以便他們加強認識、激發(fā)探索欲望。
小班美術(shù)媽媽的項鏈教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習將長(cháng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
2、在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開(kāi)來(lái)。正確使用漿糊。
3、將做好的項鏈送給媽媽?zhuān)囵B幼兒愛(ài)媽媽的情感。
指導要點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)是幼兒學(xué)習將長(cháng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對于小班幼兒來(lái)講有一定的困難，需要老師在活動(dòng)中強調并在幼兒操作時(shí)進(jìn)行指導。
2、可以在活動(dòng)后期開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的活動(dòng)，小朋友除了做項鏈送給媽媽?zhuān)�可以做一些力所能及的事感謝媽媽?zhuān)缃o媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節目等。
活動(dòng)準備
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
今天是3月8日，你們知道是誰(shuí)的節日嗎？
媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢？
二、出示范樣，引導幼兒觀(guān)察
這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么？你們知道它是怎么做的嗎？
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來(lái)粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿(mǎn)。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
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