大班美術(shù)教案范文錦集9篇
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習表現各種水果的畫(huà)法。
2、通過(guò)想象畫(huà)出長(cháng)滿(mǎn)各種各樣水果的奇妙的果樹(shù)，感受各種水果的美麗。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導孩子在樹(shù)上畫(huà)出不同的水果。
活動(dòng)難點(diǎn)：指導孩子畫(huà)石榴等有難度的水果，水果要盡量畫(huà)多，顏色搭配鮮艷。
活動(dòng)準備：記號筆、蠟筆、奇妙的果樹(shù)范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、師提問(wèn)：小朋友們，秋天到了、果園里的果子成熟了，那里有一顆神奇的果樹(shù)，果樹(shù)上長(cháng)著(zhù)各種水果，請小朋友猜猜有什么水果？
幼兒：（蘋(píng)果、香蕉、菠蘿……）
二、 教師范畫(huà)
1、師（出示范畫(huà)）：小朋友們仔細看，老師這顆奇妙的果樹(shù)上，有哪些水果？哪些是你覺(jué)得比較難畫(huà)的？
小朋友（石榴，葡萄……）
2、教師范畫(huà)，根據小朋友認為比較難的水果進(jìn)行示范畫(huà)。
三、幼兒作畫(huà)、教師指導
1對小朋友提出作畫(huà)要求
師：小朋友們，畫(huà)的時(shí)候請注意，看看誰(shuí)的樹(shù)上果子最多？誰(shuí)的果子顏色最漂亮？
2、指導個(gè)別能力弱的孩子注意顏色的搭配、
3、指導孩子在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要在樹(shù)上畫(huà)不同種類(lèi)的水果。，
四、講評
1、師：現在，我們來(lái)看一看，誰(shuí)的果樹(shù)上的果子，品種最多��？
2、師：誰(shuí)的果樹(shù)上的顏色最漂亮��？
五、展覽
把小朋友畫(huà)的奇妙的果樹(shù)放在展覽區展覽
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用繪畫(huà)的方式表達自己的問(wèn)題。
2、能大膽地構圖，比較確切地表達自己的意思。
活動(dòng)準備：彩筆、白紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒討論：
�。�1）談?wù)勛约阂崾裁磫?wèn)題？
�。�2）怎樣畫(huà)才能讓別人一看就明白你提出的是什么問(wèn)題？
2、幼兒繪畫(huà)。
�。�1）請幼兒在一張紙上畫(huà)一個(gè)問(wèn)題，畫(huà)完后老師幫助幼兒把問(wèn)題記錄在紙的背面。
�。�2）在布局、構圖上給予幼兒適當的指導。
3、布置“小問(wèn)號”專(zhuān)欄。
�。�1）請幼兒將自己的問(wèn)題畫(huà)制成圖書(shū)。
�。�2）把每個(gè)幼兒的問(wèn)題書(shū)布置在可以自由取放的地方，供幼兒自由翻閱、探討。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、 幼兒能夠大膽想象并畫(huà)出自己喜歡的形狀，運用各種線(xiàn)條和圖形進(jìn)行裝飾畫(huà)面。
2、 保持畫(huà)面整潔。
活動(dòng)分析：
重點(diǎn)：幼兒能夠大膽想象出畫(huà)面。
難點(diǎn)：能夠運用線(xiàn)條裝飾。
活動(dòng)準備：
示范畫(huà)、示范用紙及幼兒作畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 師幼共同欣賞范畫(huà)，
1） 你看見(jiàn)了什么？
2）它們都是什么形狀的，還可以是什么形狀？
3） 欣賞裝飾中的線(xiàn)條、圖形。
2、 示范講解
根據幼兒所講的進(jìn)行示范。
3、 幼兒作畫(huà)
1） 大膽想象圖形并能夠畫(huà)出自己喜歡的形狀。
2） 學(xué)會(huì )用線(xiàn)條和圖形裝飾畫(huà)。
大班美術(shù)教案 篇4
一：設計意圖：
1：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒擴展思維，發(fā)展想象力，培養對美術(shù)的興趣。
2：結合幼兒生活經(jīng)驗和已掌握的美術(shù)技法，討論如何表現春季和夏季的變化特征，不光要積極參與活動(dòng)，而且要有共同合作的意識。
二：活動(dòng)目標：
師生利用各種美術(shù)技能，制作大幅墻飾，反映春季和夏季的景色的變化，體現師生互動(dòng)，共同布置活動(dòng)室。
三：活動(dòng)準備：
背景圖及各種制作材料，工具等。
四：活動(dòng)過(guò)程：
引導幼兒討論有關(guān)春天的話(huà)題，鼓勵幼兒利用各種材料表現春季：
1：春季：
(1)：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹(shù)上;(幾條);
(2)：桃花：粉紅色皺紋紙剪成桃花貼在桃樹(shù)上;
(3)：梧桐樹(shù)：手掌蘸綠色顏料印在樹(shù)上作樹(shù)葉;
(4)：小蝌蚪：黑瓜子貼水中并添畫(huà)尾巴;
(5)：花：舊報紙揉成團蘸顏料印在草地上;
(6)：荷葉：剪綠蠟光紙畫(huà)上葉脈貼在水中;
用語(yǔ)言引導幼兒，用材料表現夏季：
2：夏季：
(1)：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹(shù)上;(多條)
(2)：桃子：畫(huà)桃子并涂顏色貼在桃樹(shù)上;
(3)：荷花：畫(huà)荷花貼在水中;
(4)：青蛙：綠蠟光紙折好貼在水中;
(5)：鴨子：畫(huà)鴨子涂色剪貼水中;
五：活動(dòng)：活動(dòng)情況，體驗合作的樂(lè )趣。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標
1、讓孩子們知道通過(guò)熱力的影響食物發(fā)生了哪些變化。
2、讓孩子們構造出各種各樣的東西，培養他們的組織表達能力。
活動(dòng)準備 面條, 意大利面, 雜志, 廚房用品
活動(dòng)過(guò)程
[導入]1. 通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹意大利面。
- 它是一種我們喜歡的食物。
- 它和我們的面條很像，它是什么呢?
[展開(kāi)]1、談?wù)劤砸獯罄娴慕?jīng)歷。
- 你吃過(guò)意大利面嗎?
- 在哪兒和誰(shuí)一起吃的?
- 吃意大利面的時(shí)候心情怎么樣?
2、煮面條和意大利面。
�、� 摸一摸面條和意大利面，把它們折斷看看是什么樣子的。
�、� 水燒開(kāi)后，分別把面條和意大利面放到鍋里煮一煮。
�、� 煮熟后，把面撈出，用涼水過(guò)一下。
�、� 嘗一嘗面條和意大利面的味道。
�、萦懻撘幌逻@兩種面煮熟前后有什么差異。
3、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。
- 你看到了什么?
- 你想涂上什么顏色?
- 用什么粘上好呢?
4、把煮熟的面條捏碎粘在活動(dòng)之上。
�、侔衙鏃l煮熟后去掉水分。
�、� 把煮熟的面條捏碎涂在圖畫(huà)紙上。
�、� 利用面條的粘性把雜志撕碎的碎片粘在活動(dòng)之上。
�、� 討論一下和涂膠水比起來(lái)有哪些差異。
[結尾]①讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們
�、诨顒�(dòng)
大班美術(shù)教案 篇6
設計意圖：
《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指出，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域學(xué)習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng )造條件和機會(huì )，在大自然和社會(huì )文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng )造力，引導幼兒學(xué)會(huì )用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng )造美。
草帽是日常生活中常見(jiàn)的物品．但在草帽上繪畫(huà)是幼兒較少接觸到的內容，能激發(fā)幼兒的興趣與創(chuàng )造欲望。該活動(dòng)根據草帽立體、環(huán)形的特征，運用間隔繪畫(huà)的方式來(lái)裝飾草帽。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)以故事貫穿．并讓幼兒大膽想象自己的繪畫(huà)內容，從而使活動(dòng)變得生動(dòng)有趣。另外，我們細化了間隔繪畫(huà)圖案的顏色、大小、方位等要求，引導幼兒將原本普通的一頂帽子當成具有個(gè)性化的作品。
該活動(dòng)的主線(xiàn)雖然是一次美術(shù)活動(dòng)，但是活動(dòng)所蘊含的價(jià)值卻與各領(lǐng)域都有聯(lián)系，并進(jìn)行了自然整合。首先，用教師自編的故事《小草帽旅行記》貫穿整個(gè)活動(dòng)，并引導幼兒想
象、猜測、表達，“能根據故事情節與線(xiàn)索猜想故事或續編、創(chuàng )編故事”。其次，該活動(dòng)的主要目標是幼兒運用間隔圖案有規律地裝飾草帽，引導幼兒“能發(fā)現事物簡(jiǎn)單的排列規律”。再次，注重幼兒的互評與自評，引導幼兒“愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和體驗美感”。
目標：
1．能根據教師提供的草帽顏色進(jìn)行想象，并嘗試運用間隔繪畫(huà)圖案有規律地裝飾草帽。
2．在故事情境中感受創(chuàng )意繪畫(huà)的樂(lè )趣。
準備：
PPT課件，教師自編故事，藍、綠、黑、黃色的光面草帽，裝飾過(guò)的草帽范例，丙烯顏料，筆，四張桌子。
過(guò)程：
一、故事導入
1．出示光面草帽(PPTl)。
師：這是誰(shuí)?(小草帽。)今天小草帽要去旅行了。猜猜，它會(huì )去哪里旅行呢?
(幼兒自由想象并表達。)
2．講述故事，引導幼兒感受花紋的規律。
(1)藍色的草帽(PPT2，直接出示海洋的圖片)。
師：小草帽去哪里旅行了?為什么它會(huì )把自己變成藍色呢?
(引導幼兒觀(guān)察草帽顏色的變化與旅行的地方是有關(guān)聯(lián)的。)
師：小草帽請誰(shuí)到它身上做游戲了呢?它們是怎么在小草帽上做游戲的呢?
(引導幼兒細致觀(guān)察草帽上的花紋并感受間隔繪畫(huà)的方式。)
(2)綠色的草帽(動(dòng)態(tài)的PPT3：將花園里的小花小草有規律地落到小草帽身上)。
師：這次小草帽又來(lái)到了哪里?它會(huì )把自己變成什么顏色?
(鞏固幼兒關(guān)于小草帽顏色的變化與旅行的地方是有關(guān)聯(lián)的認識。)
師：它會(huì )請誰(shuí)到它身上玩游戲呢?它們是怎么做游戲的?
(引導幼兒想象花園里可能有些什么，拓寬幼兒的思路。)
(3)黃色的草帽(PPT4，直接出示畫(huà)有駱駝腳印與仙人掌的間隔圖案的黃色草帽)。
師：猜一猜，這次小草帽又去哪里旅行了?(沙漠。)
3．再次觀(guān)察三頂草帽并小結。
師：小草帽每到一個(gè)地方旅行，就會(huì )請那里的好朋友一個(gè)接著(zhù)一個(gè)間隔地圍成圓，到它身上做游戲，可真開(kāi)心呀!
二、教師引導幼兒欣賞實(shí)物草帽，拓寬幼兒想象空間
1．藍色草帽。
師：剛才藍色的小草帽到了海洋旅行，它把海星、魚(yú)兒請到自己的身上做游戲。那么這頂藍色草帽還會(huì )去哪里旅行?會(huì )請誰(shuí)到它身上一起做游戲呢?
2．黑色草帽。
師：你覺(jué)得黑色草帽去哪里旅行了?它會(huì )請誰(shuí)來(lái)做游戲?
(黑色草帽是前面沒(méi)有出現過(guò)的，能給予幼兒強烈的視覺(jué)沖擊，也使幼兒的想象更富自主性。)
三、幼兒操作，教師巡回指導
1．幼兒根據自己選擇的草帽顏色發(fā)揮想象并進(jìn)行有規律的裝飾。
2．教師觀(guān)察幼兒是否根據草帽顏色邀請相應的“朋友”有規律地做游戲。
四、分享交流
幼兒相互欣賞，說(shuō)一說(shuō)小伙伴畫(huà)在草帽上的故事。
大班美術(shù)教案 篇7
【活動(dòng)目標】
1、能大膽嘗試用幾種蔬菜的切片在圓形或方形盤(pán)子上進(jìn)行圖盤(pán)造型。
2、能用對稱(chēng)和色彩搭配的方法進(jìn)行構圖。
【活動(dòng)準備】
1、各種蔬菜的切片。
2、方形盤(pán)子和圓形盤(pán)子多個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、用《買(mǎi)菜》歌進(jìn)入主題。
2、師：小朋友們今天我們一起去參觀(guān)菜場(chǎng)，看看菜場(chǎng)里都有哪些蔬菜?蔬菜分別是什么顏色?
3、師：蔬菜可以干什么?(吃)對。蔬菜里含有大量的維生素，多吃蔬菜有益我們的身體健康，所以我們小朋友們不能挑食，要多吃蔬菜。
師：蔬菜除了吃還可以干什么?
下面老師為大家變一個(gè)魔術(shù)，小朋友們想不想看?閉上眼睛，不許偷看哦!
出示事先做好的蔬菜拼盤(pán)小花朵。
師：看看老師變出了什么?(小花)
仔細觀(guān)察，這個(gè)是怎么做的?(引導幼兒觀(guān)察用哪些蔬菜拼的，進(jìn)行敘說(shuō))
師：還想不想看魔術(shù)?這次老師變成一個(gè)更漂亮的'，想不想看?
出示大公雞拼盤(pán)。
小朋友們看看，這次老師變出了什么?
仔細觀(guān)察大公雞是怎么做的?(引導幼兒用哪些蔬菜做的，先拼什么后拼什么，色彩的搭配如羽毛有幾層，先鋪哪一層，等方面進(jìn)行敘說(shuō))
4、下面老師示范做一個(gè)彩色蝴蝶拼盤(pán)。
因為做的是蝴蝶拼盤(pán)，所以我們要把蝴蝶放在盤(pán)子的最中間。我用生姜切成一半作為蝴蝶的身體，拿出一個(gè)橙黃色的胡蘿卜放在身體的一邊，再拿出一個(gè)一樣的啊胡蘿卜放在身體的另一邊，因為我們做的是花蝴蝶所以我們把蝴蝶的翅膀上再配上一個(gè)其他顏色的蔬菜，這樣顯的顏色比較鮮艷更加漂亮。下面我們用韭菜做蝴蝶的觸角，瞧一只花蝴蝶做好了。但是盤(pán)子的邊邊上顯的很單調，不是很好看，我們給盤(pán)子的邊邊上放一些蔬菜，我們這里選擇黃瓜作為盤(pán)子的花邊，再在綠色的黃瓜上放上一些紅色的西紅柿切片，紅色配綠色這樣才顯得更加鮮艷。好了一只美麗的花蝴蝶拼盤(pán)做好了。
5、師：小朋友們你們想做蔬菜拼盤(pán)嗎?(想)
好，下面請小朋友們發(fā)揮自己的想象或是模仿老師的作品，一起動(dòng)手做做吧!
6、幼兒自己動(dòng)手，教師在旁指導。
7、舉辦《蔬菜拼盤(pán)》展覽，讓幼兒介紹自己的作品，并從顏色、方位評價(jià)同伴的作品。請客人老師欣賞自己的勞動(dòng)成果。
大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.嘗試運用多種材料以對稱(chēng)等有規律的方法裝飾相框。
2.感受與家人在一起的幸福，激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。
3.嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
4.進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.相框的圖片及已裝飾好的相框若干。
2.人手一個(gè)碟片盒、和家人的生活照兩張。
3.棉簽、彩色回形針、鈕扣、瓶蓋、毛線(xiàn)、珠子、吸管、貝殼等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
說(shuō)說(shuō)自己和家人一起的快樂(lè )時(shí)光。
二、欣賞相框。
1．師：這些相框是用什么材料做成的？
2．幼兒觀(guān)察，發(fā)現制作相框的材料及方法。
三、師幼互動(dòng)示范相框制作的方法。
畫(huà)照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒按照一定的規律大膽裝飾相框。
五、講評。
1．師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法來(lái)裝飾呢？
2．幼兒交流展示作品。
大班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標： 1、從形式語(yǔ)言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。
2、嘗試用圖形來(lái)表達自己對作品的認識和感受。
3、通過(guò)感知對比色、圖形聯(lián)想，體驗欣賞活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備： 1、觀(guān)賞星座圖。
2、PPT、音樂(lè )鋼琴曲《星空》。
3、4大張畫(huà)紙（星夜）、顏料盤(pán)8個(gè)(紅、黃、藍、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1�。�、水彩筆16支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
小朋友，你觀(guān)察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）
二、欣賞：
1、（PPT2）西班牙有個(gè)大畫(huà)家——米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜歡用天文望遠鏡觀(guān)察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫(huà)星星。
2、看，這就是米羅爺爺的畫(huà)，美嗎？
你認為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？
�。ㄒ婚W一閃的星星）
有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。
你還看到了什么？（線(xiàn)條）
師指小人，你覺(jué)得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開(kāi)心）
3、除了線(xiàn)條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）
4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標記）顏色和顏色之間藏著(zhù)一個(gè)小秘密：對比色。
�。t——綠、黃——藍、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會(huì )使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍的更藍。
5、鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線(xiàn)條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故事。
告訴你們哦，米羅爺爺畫(huà)畫(huà)有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示，然后再通過(guò)想象加上一些顏色和線(xiàn)條，就把它組合成一幅美麗的畫(huà)了，而且他的畫(huà)中常常出現米字型。
6、如果請你給這幅畫(huà)取名字，你會(huì )取個(gè)什么名字呢？
7、如果讓你畫(huà)星星的話(huà)，你會(huì )把一顆顆星星連畫(huà)成什么樣子呢？
三、創(chuàng )作：
1、今天我們四個(gè)小朋友合作畫(huà)《星空》。請看步驟圖：四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn)水彩筆連線(xiàn)棉簽添畫(huà)及涂色。
2、幼兒4人合作畫(huà)，提醒幼兒涂色時(shí)注意畫(huà)面的干凈，可用紙巾吸顏料。
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