中班美術(shù)教案模板匯編八篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班美術(shù)教案 篇1
1、師作自我介紹
2、猜謎語(yǔ)
小朋友，首先，讓我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：沙沙沙下雨啦，街上開(kāi)滿(mǎn)五彩花，紅黃藍綠多美麗，每人一朵手中拿。
3、讓幼兒把帶來(lái)的雨傘展示給大家看（沒(méi)有帶傘就讓幼兒談?wù)勛约旱挠陚愕念伾y等）
師：小朋友們帶雨傘了嗎，讓我們來(lái)看看誰(shuí)的小傘最漂亮（你們有屬于自己的傘嗎？你的傘是什么樣的呀？誰(shuí)來(lái)跟大伙兒說(shuō)一說(shuō)？）
4、拿出準備好的傘和幼兒一同觀(guān)察高矮、大小、顏色、花紋等老師這兒啊，也有幾把傘，下面咱們來(lái)看一看吧
5、聽(tīng)關(guān)于傘的故事。
小朋友，老師的傘漂亮嗎？好，看完了老師的傘，接下來(lái)，讓Miss黃來(lái)給大家講一個(gè)小故事，好不好？你們要認真聽(tīng)一聽(tīng)故事里的雨傘，是什么樣的呢？
一天清晨，小兔子要出去游玩，它推開(kāi)窗子一看，天上有烏云，可能要下雨，小兔子就帶上小紅傘出門(mén)了。
小兔來(lái)到果園，看見(jiàn)一只刺猬想摘樹(shù)上的果子，可是果樹(shù)太高，刺猬個(gè)兒矮夠不著(zhù)。刺猬請小兔幫忙，小兔用傘把勾住樹(shù)枝，往下拉，幫刺猬摘到了果子。刺猬高興極了，說(shuō)，：“謝謝你，謝謝你！”小兔走呀走呀，走到了蘑菇地，蘑菇可多啦，有紅的，黃的，花的。突然它發(fā)現有一只大灰狼向蘑菇地走來(lái)，小兔想逃已經(jīng)來(lái)不及了。它機智地撐開(kāi)了小紅傘當做紅蘑菇，自己躲在小紅傘下面。大灰狼看到都是蘑菇就走了。
小兔高高興興地采了很多蘑菇。滴答滴答，下雨了，小兔連忙撐著(zhù)小紅傘回家。它一邊走，一邊說(shuō)：“今天，這把小紅傘可幫了我不少忙呀！”
6、談?wù)動(dòng)變合矚g的傘是怎樣的，喜歡的原因
嗯，聽(tīng)完了故事，誰(shuí)來(lái)告訴我故事里出現了怎么樣的傘呀？
嗯！說(shuō)得真對！好，那你能不能告訴我，你喜歡怎么樣的傘呀？好，大家也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們喜歡怎么樣的傘呢？
7、引出范例，引導幼兒說(shuō)說(shuō)傘的特點(diǎn)（引導幼兒說(shuō)出波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、折線(xiàn)，直線(xiàn)等），問(wèn)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有何不同之處，師解釋線(xiàn)描畫(huà)。
那如果要你來(lái)設計一把傘，你想怎樣設計？下面呀，我們先來(lái)看一看其他小朋友們的一些作品。你看，這把傘它用了什么來(lái)裝飾它呀？你看這一條一條的是…？對了，那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)都有些什么線(xiàn)條呢？
嗯，，，這些畫(huà)和你以前畫(huà)的畫(huà)一樣嗎？有什么不一樣的地方呀？對了，這些小花傘上的花紋都是由各種線(xiàn)條組成的圖案，我們把這種裝飾方法叫做線(xiàn)描法。線(xiàn)描畫(huà)是指整幅畫(huà)用不同粗細、大小、曲直的線(xiàn)條和形狀構成的畫(huà)面。
8、師范畫(huà)，幼兒觀(guān)察。
1.先畫(huà)外形（巡視指導）
看了看了那么多漂亮的小花傘，下面讓我們也來(lái)做個(gè)設計師，動(dòng)動(dòng)手用線(xiàn)描的方式把你心目中的傘畫(huà)出來(lái)吧！
2.裝飾傘面（使用波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、折線(xiàn)，直線(xiàn)及各種圖形）
大家就按照自己的想法來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，比一比誰(shuí)畫(huà)的最漂亮，誰(shuí)的最有自己的想法！
9、幼兒繪畫(huà)，師指導
10、幼兒互評：說(shuō)說(shuō)自己的傘，用了什么線(xiàn)條什么圖案裝飾；師評（不知怎么評）
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)準備
錄音機、磁帶（魚(yú)游）
多媒體教學(xué)軟件（封面、魚(yú)在水里游、黑色、小圖片魚(yú)等）
幼兒已在畫(huà)紙上用各色油畫(huà)棒涂好一層底色，用黑色作幕布。
活動(dòng)目標
鼓勵幼兒獨立地畫(huà)出各種各樣的魚(yú)，大膽添畫(huà)背景。
學(xué)習用鋼釘刮蠟作畫(huà)，感受鋼釘畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程
1、隨音樂(lè )作魚(yú)游動(dòng)作入場(chǎng)。（教師扮演魚(yú)媽媽?zhuān)變喊缪蒴~(yú)寶寶）
師：寶寶們，跟著(zhù)媽媽到大海里去游泳吧�。�(tīng)著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)）
累了，休息一會(huì )兒吧！
看，海里有些什么呀？（幼兒自由發(fā)言）
除了這些，海里還有些什么呀？
魚(yú)兒們在海里玩得正開(kāi)心（鯊魚(yú)音樂(lè )）不好，誰(shuí)來(lái)了？
在這危險的時(shí)候，烏賊不慌不忙地噴墨，把周?chē)暮Ｋ既竞诹�，大鯊魚(yú)什么也看不見(jiàn)，只能游走了。
2、魚(yú)兒們躲到哪里去了呢，請小朋友來(lái)找一找。
�。ㄓ變赫f(shuō)，教師按鼠標）
3、示范。
小朋友看（幼兒用紙）黑黑的水里還躲著(zhù)許多的魚(yú)，它們躲在哪兒呢，請小朋友動(dòng)手找一找，怎么找呢？
�。ǔ鍪句撫敚┻@是鋼釘，我先想好在這兒畫(huà)一條熱帶魚(yú)，用鋼釘在這兒刮蠟作畫(huà)。比一比誰(shuí)找得魚(yú)和別人的魚(yú)不一樣，魚(yú)找到后，可以添畫(huà)上背景。
4、幼兒作畫(huà)。
5、講評。根據幼兒作畫(huà)的內容及時(shí)給予肯定。
6、魚(yú)媽媽帶領(lǐng)魚(yú)寶寶們游到別處去玩。
中班美術(shù)教案 篇3
設計意圖：
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養幼兒創(chuàng )造能力為核心的一種創(chuàng )造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng )造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象�！毒V要》指出："尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗，學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。并要以幼兒為本。我在設計中班美術(shù)活動(dòng)《發(fā)光的魚(yú)》時(shí)，整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據。
活動(dòng)目標：
1、能夠運用各種線(xiàn)條有序的組合表現魚(yú)身的花紋變化，感受線(xiàn)條畫(huà)帶來(lái)的美感。
2、引導幼兒學(xué)習用油畫(huà)棒簡(jiǎn)單的進(jìn)行套色運用。
3、培養幼兒仔細、有耐心的良好作畫(huà)習慣。
活動(dòng)準備：
供欣賞的示范作品、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察了解線(xiàn)條畫(huà)的特點(diǎn)。
1、看看線(xiàn)條的排列，引起興趣。
今天老師帶來(lái)了一些圖，你們可要仔細看哦，這些圖有些什么小秘密教師出示一個(gè)不規則圖案，"小朋友，你們看看，這個(gè)圖案是由許多什么小圖案組成的呀？"
請幼兒上來(lái)邊回答邊畫(huà)出來(lái)。教師再分別出示幾個(gè)，到后來(lái)可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)，如果是你，你還會(huì )用什么花紋來(lái)裝飾呀？并讓幼兒上來(lái)畫(huà)。
原來(lái)這些簡(jiǎn)單的小圖案，也能變成一幅看上去很復雜又很美的圖案。
2、強調套色的運用。
問(wèn)：這條魚(yú)漂亮嗎？為什么？外面我們用蠟筆給魚(yú)兒進(jìn)行了涂色，使的魚(yú)兒象在發(fā)光一樣，整條魚(yú)都變亮了，對嗎？
二、幼兒作畫(huà)，講解要求。
1、先勾主體，裝飾時(shí)線(xiàn)條排列清晰。
教師指導，幫助個(gè)別幼兒合理運用線(xiàn)條，中途若發(fā)現問(wèn)題可請幼兒互相觀(guān)察發(fā)現，同時(shí)鑒借別人的好的方法。
2、幼兒認真、耐心、仔細地作畫(huà)。
3、 教師講解套色運用，不斷提醒幼兒作畫(huà)完畢運用套色裝飾魚(yú)的邊。
三、展示幼兒作品
1、看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。
2、有序地整理用具。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地表現“發(fā)光的魚(yú)”。能用幾何圖和線(xiàn)條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾，活動(dòng)很成功。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察的基礎上，了解小汽車(chē)的外形及結構。
2、學(xué)習用團、擠、壓、搓、捏等方法制作小汽車(chē)。
活動(dòng)準備：
汽車(chē)圖片、彩泥、教師制作的汽車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒觀(guān)察圖片，了解汽車(chē)的外形和結構。
1、今天老師給你們帶來(lái)了幾張汽車(chē)的圖片，請小朋友仔細看看，這些車(chē)子是什么樣子的？車(chē)身是什么樣子？有幾個(gè)車(chē)輪？車(chē)上還有什么？是什么樣子的？
2、教師小結：車(chē)子有車(chē)身，車(chē)上有車(chē)窗，車(chē)的前面和后面都有燈，車(chē)有輪子。
3、今天老師給小朋友帶來(lái)了用彩泥做的一輛車(chē)子，請小朋友看一看。你們想知道老師是怎么樣用橡皮泥做車(chē)子的嗎？那就請小朋友仔細聽(tīng)。
二、教師講解示范制作車(chē)子。
1、首先我們要團一個(gè)大圓球。
2、然后我們把這個(gè)圓球用兩個(gè)手掌輕輕的擠一擠，用手掌壓一壓，再擠一擠，再壓一壓，做成長(cháng)方體。
3、做好后，我們用兩個(gè)食指按住長(cháng)方體的兩頭輕輕的壓一壓，讓它變成中間高，兩邊低。
4、然后我們再來(lái)做車(chē)窗，我們一共要做四個(gè)車(chē)窗兩個(gè)大，四個(gè)小，做好后我們把它們貼上去。
5、接下來(lái)我們要做車(chē)輪，車(chē)輪做成圓形的一共做四個(gè)，然后我們把車(chē)輪按在車(chē)身上，注意車(chē)輪要有一半在車(chē)身外邊。
6、最后我們做車(chē)燈，我們捏一點(diǎn)彩泥，做成圓圓的形狀，然后貼上去。
三、幼兒制作，教師巡視指導
1、小朋友你們看，車(chē)子做好了，你們想做一輛這樣的小汽車(chē)？老師給每個(gè)小朋友都準備好了一盒彩泥，小朋友在制作汽車(chē)的時(shí)候，如果需要其它顏色，可以問(wèn)旁邊的小朋友借。
2、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來(lái)制作小汽車(chē)，老師要看看哪個(gè)小朋友制作的車(chē)子很漂亮。
四、展示幼兒的作品。
1、剛才小朋友很認真制作了汽車(chē)，現在我們一起來(lái)看看哪個(gè)小朋友制作的車(chē)子最漂亮。
2、評價(jià)幼兒作品，表?yè)P做得好的小朋友。
3、帶領(lǐng)幼兒整理收拾材料。
中班美術(shù)教案 篇5
每個(gè)孩子們都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，在平時(shí)與小伙伴和老師的相處中也會(huì )經(jīng)常提到自己家里的家庭成員，例如：我媽媽昨天給我買(mǎi)了一個(gè)新玩具，今天我爸爸送我上幼兒園，我的姥姥生病了我去看他等等。雖然家被每個(gè)孩子所熟知，但并非每個(gè)幼兒都能表現得愛(ài)家庭，愛(ài)家人，有些甚至于因為家人的溺愛(ài)而變得大小不分，諸如此類(lèi)小孩確實(shí)出現了很多，所以活動(dòng)中不僅讓幼兒觀(guān)察人物的外表特征，分辨出每個(gè)人在家庭中的稱(chēng)呼，還讓幼兒感受家庭的親情，初步培養孩子愛(ài)家庭、愛(ài)父母，尊敬老人的情感。
活動(dòng)中我首先以談話(huà)活動(dòng)“我的家”導入活動(dòng)主題鼓勵幼兒大膽講述自己和爸爸媽媽在一起的幸�？鞓�(lè )。接著(zhù)讓幼兒欣賞全家福的照片，引導幼兒觀(guān)察每個(gè)人臉上的表情是怎樣的，使幼兒初步知道一家人在一起是非常愉快的。下一步就是讓幼兒深入觀(guān)察照片了，先讓幼兒觀(guān)察人物的外表特征，分辨人物的身份，這一點(diǎn)對幼兒來(lái)講是很容易掌握的。我請個(gè)別幼兒講一講，他們不僅能說(shuō)出人物的名稱(chēng)而且還注意到了各不相同的外表特征及一些小細節，例如“媽媽是長(cháng)頭發(fā)，化了妝，帶著(zhù)項鏈很漂亮，爸爸是短頭發(fā)，穿的是運動(dòng)裝等等�！敝笪揖鸵堄變河^(guān)察各人物的位置，如爸爸媽媽的身高位置的不同，及相互的前后位置關(guān)系。他們看著(zhù)圖片也能比較正確的講述出來(lái)，然后我告訴他們這樣的遮擋關(guān)系能讓你和爸爸媽媽看起來(lái)更加的親密，這樣孩子就能初步理解照片上人物之間相互的遮擋關(guān)系了。最后就是讓孩子開(kāi)始繪畫(huà)創(chuàng )作，這時(shí)老師一定要不停地提醒孩子不能畫(huà)的太小把畫(huà)面放大。提示
孩子觀(guān)察的步驟要求孩子邊觀(guān)察自己的全家福邊進(jìn)行繪畫(huà)。繪畫(huà)結束后我要求孩子給作品涂色，孩子的積極性很高，涂得很細致，還有重要的一步就是裝飾相框，我用及時(shí)貼剪好幾種圖案讓幼兒用自己喜歡的圖案進(jìn)行裝飾�；顒�(dòng)結束后，可以有一個(gè)好的延續，教室的一角設置一個(gè)“我愛(ài)我家”專(zhuān)欄，張貼一些家人的照片，或是幫助家人做事的照片，從而鼓勵幼兒積極為家人多做事 本次活動(dòng)我還有許多需要深思的`地方，我選擇的全家福照片中，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶，其實(shí)在現實(shí)生活中有些家庭中成員遠遠超過(guò)。所以我應該再為幼兒提供多種不同的全家福照片，讓幼兒知道全家福中的家庭并非只有五個(gè)人，一個(gè)家庭中的成員可以是許多，可多可少。還有我為了讓繪畫(huà)作品色彩更豐富，效果更好，我要求幼兒給作品涂色，孩子們的積極性也很高，涂得很細致，色彩搭配也很合理，但這樣的結果導致了繪畫(huà)時(shí)間的拖長(cháng)，有的孩子添加了背景這就增加了涂色的難度。從而延長(cháng)了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。其實(shí)這次教學(xué)活動(dòng)的主題讓幼兒觀(guān)察畫(huà)出不同人物的主要特征，在活動(dòng)時(shí)，就可以把涂色的要求放到下一次的活動(dòng)，這樣才能突出重點(diǎn)（涂色不是本次活動(dòng)的重點(diǎn)），這是我在教學(xué)中欠考慮的。在裝飾相框時(shí)我應該讓孩子動(dòng)手自己用皺紋紙撕出喜歡的圖案進(jìn)行裝飾，這樣就更能鍛煉孩子的動(dòng)受能力。
中班美術(shù)教案 篇6
一、 活動(dòng)目標
1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。
2、體驗創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、 活動(dòng)準備：
顏料、筆、竹筒、范例。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導入：空心樹(shù)，實(shí)心芽，千年不結子，年不開(kāi)花。
師：今天啊，老師要請小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細細的聽(tīng)好嘍�。ㄓ變鹤杂刹拢�
2、出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這么快就猜出來(lái)了。老師這里啊有一些竹子，你們覺(jué)得好看嗎？
“怎么讓它變的好看呢？”（幼兒舉手回答問(wèn)題）
師：小朋友想了這么多辦法，老師覺(jué)的都很好，今天呢我們學(xué)習一種新的繪畫(huà)方法------竹筒畫(huà)，就是在竹筒上話(huà)畫(huà)畫(huà)。
3、出示范例。
師：瞧，好看嗎？你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎？
------我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒（點(diǎn)、線(xiàn)、面）
------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢？（風(fēng)景、房子、春天、、、、、）
------再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢？（上下對稱(chēng)）
------還有一個(gè)呢？我們看看（色塊）
�。ㄐ蕾p過(guò)程中，有區別的引導幼兒進(jìn)行比較、觀(guān)察）
師總結：哦，原來(lái)我們可以用我們畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的方法用點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫(huà)上去，也可以用對稱(chēng)、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。
4、幼兒構思作畫(huà)，教師觀(guān)察指導。
師：如果你來(lái)裝飾的話(huà)，你打算怎么裝飾呢？（個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答）
師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：
竹筒畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)不同，把它豎起來(lái)畫(huà)，邊畫(huà)邊轉。
在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。
安靜的在自己的座位上畫(huà)畫(huà)，不要走來(lái)走去。
5、作品欣賞。
師：你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮？為什么？
四、 拓展活動(dòng)
師：竹子不但可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還有很多用處，你們知道嗎？我們可以用她來(lái)演奏歌曲呢。我們一起來(lái)試一試吧。
中班美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1、畫(huà)出幾只形狀、大小不同的燕魚(yú),體現它們在畫(huà)面中的位置變化、
2、培養幼兒對變化構圖的意識、
3、體驗成功的喜悅,并會(huì )正確評價(jià)他人的作品、
二、活動(dòng)準備：
1、觀(guān)察各種燕魚(yú)的形狀,顏色,動(dòng)態(tài)等,并鼓勵他們自由想象,創(chuàng )造出新的形象、
2、教具：有關(guān)燕魚(yú)的錄像,磁吸燕魚(yú)、自制的燕魚(yú)錄像、
3、繪畫(huà)用具：畫(huà)紙、蠟筆,毛筆,藍顏料
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分、觀(guān)看有關(guān)燕魚(yú)的錄像,以引起興趣、
提問(wèn)：剛才看到的是什么?它長(cháng)的什么樣?(引導幼兒說(shuō)出燕魚(yú)的基本特征)
2、基本部分：
(1)、觀(guān)看自制的燕魚(yú)錄像、
(2)提問(wèn)：故事中的燕魚(yú)是長(cháng)的什么樣子的?它出去玩的時(shí)候是整樣游的?它捉迷藏的時(shí)候又是怎樣游的?
(3)幼兒繪畫(huà),教師指導、
師：剛才,小朋友看了燕魚(yú)的一家在大海里快樂(lè )的游這個(gè)故事,現在你們想不想把它們畫(huà)下來(lái),給其他的小朋友們看?在畫(huà)時(shí),可讓燕魚(yú)游向不同的方向,還可以給燕魚(yú)穿上美麗的衣服、最后,用顏料涂上大海的顏色、
四、評價(jià)活動(dòng)：
1、陳列作品、
2、提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)/為什么?(當幼兒說(shuō)到哪張畫(huà)時(shí),教師就把哪張畫(huà)顯示到屏幕上)
3、組織幼兒收拾繪畫(huà)用具、活動(dòng)結束、(公開(kāi)課)
中班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.了解星星和月亮在晚上出現。
2.會(huì )畫(huà)美麗的星空。
3.體會(huì )星空的美麗。
4.培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
5.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動(dòng)準備：
畫(huà)紙，畫(huà)筆，星星圖片，月亮圖片。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫(huà)出心中美麗的星空。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習導入。
小朋友們還記得我們之前畫(huà)的太陽(yáng)公公嗎?太陽(yáng)公公一般是什么時(shí)候出來(lái)呀?哦，那么，提到太陽(yáng)公公，你們想到什么呀?
二、引出月亮。
有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現，給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，那么，月亮姐姐就是晚上出來(lái)，帶給我們美美的月光。
晚上出來(lái)的，除了月亮姐姐，還有什么呀?
哦，對了，是小星星。
三、畫(huà)出美麗的星空。
晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應該都見(jiàn)過(guò)星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空�，F在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫(huà)一畫(huà)吧。
不會(huì )畫(huà)的，在畫(huà)畫(huà)中有原則性錯誤的，老師在一旁引導教導。
四、點(diǎn)評。
哇，小朋友們都畫(huà)出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)教育中，教師的首要目標是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感，借助于美術(shù)這一載體有效地表達出來(lái)。在此基礎上根據幼兒的能力、興趣，在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此，我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標這一高度來(lái)審視美術(shù)活動(dòng)中的評價(jià)。評價(jià)時(shí)，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對其有一個(gè)正確的定位，應把培養幼兒的繪畫(huà)興趣、想象力、創(chuàng )造力作為真正反映幼兒繪畫(huà)能力的重要指標。
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