【精華】中班美術(shù)教案匯編6篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的中班美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解不同動(dòng)物的本領(lǐng)和線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)，用點(diǎn)、線(xiàn)、面等線(xiàn)描畫(huà)的主要形式表現繪畫(huà)內容。
2、幼兒能夠用流暢的線(xiàn)條表現出動(dòng)物特點(diǎn)，嘗試表現跑、飛、跳等不同動(dòng)態(tài)，并描畫(huà)的方式添畫(huà)身體內部。
3、喜歡動(dòng)物并愿意表現動(dòng)物的本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒了解動(dòng)物的本領(lǐng)，對線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)有所了解。物質(zhì)準備：線(xiàn)描畫(huà)的分類(lèi)圖片、動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、動(dòng)物形象卡片、人手一套畫(huà)筆。
活動(dòng)建議：
一、談話(huà)交流自己喜歡的動(dòng)物本領(lǐng)，引發(fā)幼兒參與的興趣。
1、提問(wèn)：你喜歡什么動(dòng)物呀？你們知道他們都有什么不一樣的本領(lǐng)嗎？
2、幼兒回答，教師根據幼兒的回答進(jìn)行小結。二、師幼共同觀(guān)看課件，回顧動(dòng)物本領(lǐng)。
1、教師出示圖片總結不同的動(dòng)物不一樣的本領(lǐng)。鳥(niǎo)類(lèi)：
鳥(niǎo)的翅膀能幫助鳥(niǎo)類(lèi)飛翔；鳥(niǎo)類(lèi)能夠用嘴巴叼著(zhù)木棍筑巢；貓頭鷹的眼睛能幫助它在黑暗中看到食物，并用嘴和爪子捕捉獵物�？兹福盒劭兹改芡ㄟ^(guò)開(kāi)屏吸引雌孔雀，并且孔雀伶羽上的“眼睛”能?chē)樧咂渌?dòng)物，從而保護自己。
蝙蝠：能夠通過(guò)回聲定位捕捉獵物以及了解周?chē)沫h(huán)境。
猛獸類(lèi)：獅子、老虎和獵豹能用鋒利的牙齒和爪子捕捉獵物（小兔子、小雞等）；獅子能夠大聲吼叫，獵豹跑起來(lái)非�？�，老虎和獵豹的尾巴很長(cháng)很有力量能將獵物敲暈。
大象：它的鼻子很長(cháng)，能吸水、噴水（散熱），還能卷起重物；耳朵很大，能散熱。
長(cháng)頸鹿：脖子很長(cháng)，能吃到高處的樹(shù)葉。
駱駝：兩個(gè)駝峰能儲存食物和水，幫助它在沙漠中生活。
蛇：爬得很快，通過(guò)吐舌頭捕捉小動(dòng)物，像昆蟲(chóng)、青蛙和老鼠等。鱷魚(yú)：大嘴巴和鋒利的牙齒捕捉獵物，眼睛長(cháng)在頭頂上，在水里戲水時(shí)眼睛也能看到水面上的事物
變色龍：能夠根據周?chē)念伾淖冏约荷眢w的顏色，從而隱藏自己保護自己。
2、介紹線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)。
�。�1）師幼共同觀(guān)看線(xiàn)描畫(huà)的圖片，引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)、線(xiàn)、面的特點(diǎn)。
�。�2）小結：用簡(jiǎn)單的點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)裝飾畫(huà)面的內容。三、幼兒確定繪畫(huà)內容，提出繪畫(huà)要求。
1、幼兒確定繪畫(huà)內容。
2、提出繪畫(huà)要求。
�。�1）先畫(huà)動(dòng)物本領(lǐng)，要將動(dòng)物展示本領(lǐng)的細表現出來(lái)（爪子、牙齒等），再豐富畫(huà)面。
�。�2）正確握筆、安靜作畫(huà)，均勻涂色。
�。�3）線(xiàn)描畫(huà)的形式進(jìn)行添畫(huà)，可以利用畫(huà)格子的方式進(jìn)行添畫(huà)。安靜繪畫(huà)
四、幼兒自主繪畫(huà)，教師巡回指導
1、幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行表現，注意動(dòng)物動(dòng)態(tài)的`表現
2、重點(diǎn)指導能力薄弱的孩子，可以進(jìn)行旁邊繪畫(huà)示范，教授繪畫(huà)方法步驟。
五、作品展示，分享交流
1、作品展示，交流自己繪畫(huà)的內容，講述動(dòng)物的本領(lǐng)。
2、欣賞每個(gè)幼兒的作品，教師從動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作、涂色、構圖幾個(gè)方面進(jìn)行欣賞學(xué)習，提高繪畫(huà)水平。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的形式，初步學(xué)畫(huà)長(cháng)頸鹿的基本特征。
2、能根據自己的感知經(jīng)驗創(chuàng )造性地表現長(cháng)頸鹿的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
3、體驗友愛(ài)互助給大家帶來(lái)的快樂(lè )以及用繪畫(huà)表達自己獨特想法的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：紙、油畫(huà)棒、
經(jīng)驗準備：孩子已具備對長(cháng)頸鹿的認識，并有喜歡動(dòng)物的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
頭小四腿長(cháng)，脖子高過(guò)房，
身穿花皮襖，不聲又不響。
謎底：長(cháng)頸鹿
二、初步理解故事情節。
�。ㄒ唬┙處熡懈星榈闹v述故事一遍，幼兒初步了解故事的發(fā)展。提問(wèn)：
1、故事里出現了哪些小動(dòng)物？
2、小兔子們遇到了什么麻煩？最后是誰(shuí)幫助了他們？
3、長(cháng)頸鹿是怎么樣幫助他們的？
4、小兔子是怎么樣感謝長(cháng)頸鹿的？
�。ǘ┩暾蕾p故事。提問(wèn)：
1、長(cháng)頸鹿為什么笑得那么開(kāi)心？
2、你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？
3、你幫助過(guò)別人嗎？
4、幫助別人后你的心里是怎么樣的？
三、童趣游戲
師：長(cháng)頸鹿是什么樣子的？那我們一起來(lái)做一做長(cháng)頸鹿吧�。ㄒ粋�(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人分別怎么樣表現長(cháng)頸鹿的形態(tài)）
四、幼兒創(chuàng )作繪畫(huà)，教師巡回指導。
1、教師示范作畫(huà)。以長(cháng)頸鹿的身體為中心，長(cháng)出脖子，長(cháng)出腿，長(cháng)出尾巴。
2、幼兒自主作畫(huà)。
五、作品展覽共同欣賞，評價(jià)。
"這里有這么多可愛(ài)的長(cháng)頸鹿，你最喜歡哪只長(cháng)頸鹿為什么？
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.了解書(shū)簽的制作步驟，學(xué)習制作紫藤花書(shū)簽。
2.能用多種方法設計不同形式的書(shū)簽。
3.喜歡紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：對紫藤花有長(cháng)期的觀(guān)察基礎；熱愛(ài)紫藤花，愿意為留住紫藤花做點(diǎn)什么；認識書(shū)簽，知道書(shū)簽的作用。
2.物質(zhì)準備：活動(dòng)前期請幼兒收集紫藤花，進(jìn)行晾干等；晾干的紫藤花， 新鮮的紫藤花，夾在書(shū)本中風(fēng)干的紫藤花。水彩筆，畫(huà)紙，壓膜機等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織談話(huà)活動(dòng)，引導幼兒回憶紫藤花的美好和收集落花時(shí)的心情。
1.提問(wèn)：你最喜歡什么時(shí)候的紫藤花？紫藤落花的時(shí)候你的心情怎樣？我們怎么樣留住紫藤花的美好呢？
2.引導幼兒討論：如果我們要把紫藤花做成書(shū)簽，應該怎么做？
二、挑選紫藤花材料。
1.幼兒分組，將自己之前準備的紫藤花材料拿出來(lái)進(jìn)行挑選，并討論制作方法。
討論：我們怎樣把紫藤花制作成書(shū)簽？你想做什么樣的書(shū)簽？
2.可分為“壓花組”“晾花組”和“鮮花組”。進(jìn)行不同形式的書(shū)簽制作。
三、請幼兒自由制作書(shū)簽，教師觀(guān)察并給予指導。
1.小組交流：壓好的紫藤花可以怎樣制作書(shū)簽？（粘貼到紙上之后裝飾、壓膜，或者直接壓膜制作成書(shū)簽？）晾干的紫藤花可以怎樣制作？可不可以用鮮花制作呢？
2.幼兒分組嘗試制作。
四、展示幼兒制作的書(shū)簽，鼓勵幼兒互相欣賞、交流。
鼓勵幼兒向大家介紹自己制作的書(shū)簽的造型和圖案，引導幼兒互相欣賞。
五、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒在美工區以繪畫(huà)的方式制作多種多樣的紫藤花書(shū)簽。
活動(dòng)反思：
細致的觀(guān)察和日常經(jīng)驗積累是美術(shù)活動(dòng)的基礎。孩子們在日常觀(guān)察的基礎上對紫藤花有了深厚的感情，他們愿意在紫藤花落下的時(shí)候做一點(diǎn)什么來(lái)留住紫藤花。制作書(shū)簽對孩子來(lái)說(shuō)既有興趣又有挑戰性。在活動(dòng)過(guò)程中，鮮花晾干、壓平風(fēng)干、鮮花壓膜都出現了不同的問(wèn)題。晾干的紫藤花不同程度的出現了變色和變形，已經(jīng)不再美觀(guān)。鮮花壓膜時(shí)，因為紫藤花水分太多，導致書(shū)簽暈染。制作的書(shū)簽都不算成功。但孩子們在這個(gè)過(guò)程中愿意探究和嘗試，愿意改變， 在失敗后愿意尋找新的方法，這才是我們課程實(shí)施的根本目的。
中班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習用幾何圖形畫(huà)青蛙的方法。
2、發(fā)展觀(guān)察力以及大膽作畫(huà)能力。
3、提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗快樂(lè )的情感。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
二、活動(dòng)準備
范畫(huà)一幅、紙、彩色筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)，引起幼兒的興趣。
師：小朋友還記得《小青蛙》這首歌曲嗎？我們一起來(lái)唱一下好不好？（師幼一 邊唱歌一邊表演小青蛙）
�。ǘ┨釂�(wèn)題，引入主題
1、師：小朋友唱得真好，那么在剛才的歌曲中，描述的是小青蛙的樣子，誰(shuí) 能告訴老師，小青蛙長(cháng)什么樣子?
幼甲：小青蛙有大大的眼睛，寬寬的嘴巴。
幼乙：小青蛙有綠綠的身子。
幼丙：小青蛙有四條腿。
師：小朋友對小青蛙觀(guān)察得可真仔細的，那么他的四條腿都是一樣的嗎？
幼：不一樣。
師：有什么不一樣？
幼：前腿短，后退長(cháng)。
2、師：小朋友，我們跟著(zhù)爸爸媽媽去小河邊、田野里，你們有沒(méi)有看到過(guò)小青蛙？那小青蛙是怎么叫的？
幼：呱呱呱。
師：它走起路來(lái)是怎么樣的？
幼：一蹦一跳的。
3、師：一蹦一跳是什么樣子，今天老師想請幾個(gè)小朋友上來(lái)表演一下，誰(shuí)愿意上來(lái)？（請兩位幼兒上來(lái)表演小青蛙走路）
4、師：剛才，小朋友都說(shuō)了，小青蛙有大大的眼睛，寬寬的嘴巴，綠綠的身子，前腿短、后腿長(cháng)�？磥�(lái)小朋友對小青蛙特別的了解了，但是老師還想考考你們，小青蛙有一個(gè)非常厲害的本領(lǐng)是什么？
幼答：幫助莊稼捉害蟲(chóng)，幫助農民伯伯捉害蟲(chóng)。
5、教師總結：小青蛙把所有的害蟲(chóng)都吃了，農民伯伯是不是大豐收了，那么這么可愛(ài)的小青蛙，我們小朋友喜歡不喜歡？（幼答：喜歡）老師也喜歡這樣勤勞可愛(ài)的小青蛙。既然小朋友這么喜歡小青蛙，今天，老師請小朋友來(lái)畫(huà)這只可愛(ài)的小青蛙，來(lái)，咱們先來(lái)看看這只小青蛙。
�。ㄈ┏鍪痉独�，引導幼兒觀(guān)察。
1、老師示范講解青蛙的畫(huà)法
師：看，這是小青蛙的身子？老師拿著(zhù)什么？（幼答：三角形，同時(shí)出現三角形貼在旁邊黑板上）
橢圓形是小青蛙的兩條腿。 （出示兩個(gè) 橢圓形）圓形是小青蛙兩只大大的眼睛。 ( 出示兩個(gè)圓形 ) 看，一只小青蛙就出來(lái)了。
問(wèn)：這只小青蛙都是有什么形狀拼成的？（幼答）
2、師：小朋友說(shuō)的真好，現在老師再用線(xiàn)條給小朋友們展示一下，（在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一只青蛙）小青蛙在干什么？（蹲著(zhù)）老師畫(huà)的小青蛙蹲在什么上面？（幼答：蹲在荷葉上面。）對，按老師畫(huà)的小青蛙就蹲在荷葉上面，看著(zhù)上面藍藍的天。
3、師：現在請小朋友用你靈巧的小手，發(fā)揮想象力，把你所想象的小青蛙畫(huà)在紙上。
�。ㄋ模┯變洪_(kāi)始作畫(huà)，老師巡回指導。
1、鼓勵幼兒大膽想象，添畫(huà)相關(guān)景物。
2、提醒幼兒注意畫(huà)面位置。
�。ㄎ澹┱故咀髌�
請幾位幼兒上臺展示，引導幼兒觀(guān)看作品教師給予簡(jiǎn)單的評價(jià)，然后把畫(huà)
貼在黑板上。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
教學(xué)反思：
孩子內心有著(zhù)眾多的想法，他們不與成人相一致，當他們想表達心中的想法的時(shí)候，我們應該多鼓勵他們，多給予孩子們以表達和想像的空間，多鼓勵他們抒發(fā)內心的想法。在區域活動(dòng)中，我給孩子們提供了更多的作畫(huà)材料，讓他們想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出自己內心的想法。
小百科：青蛙屬于脊索動(dòng)物門(mén)、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類(lèi)動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、促進(jìn)幼兒表現能力的提高。
2、通過(guò)外形特征的描述萌發(fā)愛(ài)爸爸媽媽等親人的情感。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿱寢尩臉幼�
1、示范討論老師的樣子。
2、總結不戴眼鏡的是田老師……
3、我們每天都和媽媽在一起，對媽媽已經(jīng)很熟悉，那么，媽媽長(cháng)什么樣子，我們都很喜歡。
�。ǘ┫矚g媽媽
1、平時(shí)媽媽作什么事情的時(shí)候，你最喜歡？
2、老師小結，媽媽做那么多事情，那是為我們。
�。ㄈ┊�(huà)媽媽
1、現在，你想她嗎？你們想媽媽?zhuān)覀円黄甬?huà)下媽媽。
2、準備好了沒(méi)有？我們開(kāi)始想媽媽?zhuān)?/p>
3、先畫(huà)一個(gè)大大的圓，還是什么？這是媽媽的臉。我們親親她，對媽媽說(shuō)：我親親你的臉。
4、媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？媽媽?zhuān)矣H親你的頭發(fā)。
5、看看像不像你的媽媽?zhuān)�有什么沒(méi)有畫(huà)？如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。
6、好，現在我們用剪刀把媽媽剪下來(lái)，貼在你喜歡的地方，讓她陪著(zhù)你。
活動(dòng)反思：
優(yōu)點(diǎn)是孩子們在提到喜歡媽媽什么時(shí)，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強。
美中不足是在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，孩子的畫(huà)具缺的比較多，這主要是我準備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準備對于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。好好準備每一個(gè)活動(dòng)對于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的。這樣的準備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準備，更包括每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)步驟的準備。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、提高對圖形的認識。
2、嘗試用線(xiàn)條分割大塊面，再用點(diǎn)、線(xiàn)、形畫(huà)滿(mǎn)小塊面的方法畫(huà)裝飾畫(huà)。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、事先觀(guān)察過(guò)美麗的田園風(fēng)光或欣賞過(guò)相關(guān)圖畫(huà)。
2、油畫(huà)棒，幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入課題。
教師：春天到了，天氣變暖，農民都開(kāi)始春耕了，可是有位老爺爺年紀大了，沒(méi)有力氣種地，我們一起來(lái)幫助老爺爺，好嗎?
2、教師示范、講解。
(1)教師：這是一塊黑土地，我們在上面種點(diǎn)什么啊?如果我嗎想種許多東西，應該怎樣分割這塊土地呢?
(2)教師示范用線(xiàn)條分割大塊面，使之成為若干個(gè)小塊面�？梢栽诿繅K地理畫(huà)上不同的點(diǎn)、線(xiàn)、形，表示種上不同的莊稼。
3、幼兒做畫(huà)，教師指導。
(1)鼓勵幼兒畫(huà)出跟范例上不一樣的圖形。
(2)提醒幼兒注意疏密搭配，這樣種的莊稼才好看。
4、引導評價(jià)。
(1)展示作品，互相欣賞。
討論：誰(shuí)的“地”種得最細致、最豐富?誰(shuí)的畫(huà)面想象豐富、圖形獨特?
(2)選出幾幅線(xiàn)條疏密有致、結構鮮明、分割合理的作品供大家欣賞。
(3)鼓勵幼兒持不同觀(guān)點(diǎn)，也可評價(jià)自己的畫(huà)，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足之處。
下面我們來(lái)看看寶寶們的作品吧!
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng )造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。對培養幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)水平， 發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著(zhù)不可低估的作用�；顒�(dòng)中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周?chē)氖挛锒加辛溯^好的認識。
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