小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣（通用10篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能選擇自己喜歡的顏色用涂的方法給水果涂色，體驗涂色的樂(lè )趣。

　　2、學(xué)習整理繪畫(huà)工具。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　選擇自己喜歡的并且是正確的顏色為水果涂色。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用正確的握筆方法為水果涂色。

　　活動(dòng)準備：

　　1、老師涂好顏色的水果寶寶。

　　2、油畫(huà)棒、幼兒美術(shù)用書(shū)《給水果穿新衣》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、兒歌導入活動(dòng)：大西瓜呀圓又圓，切開(kāi)變成兩大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗當小船呀！

　　2、利用圖片，引起幼兒的`興趣。

　�。�1）師：水果王國要召開(kāi)舞會(huì )，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。

　�。�2）老師一一出示“水果寶寶”：“小朋友看，水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？它們漂亮嗎？”

　　3、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

　�。�1）老師出示沒(méi)有圖顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。

　　師：你瞧這些水果寶寶，還沒(méi)有漂亮的衣服呢？沒(méi)有漂亮的衣服怎么去參加水果舞會(huì )呢？它們現在可著(zhù)急了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來(lái)為它們穿上漂亮的衣服吧！

　�。�2）教師示范涂色方法。

　　師：有的小朋友要問(wèn)了，有什么辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢？你瞧這是什么呀？（老師出示水彩筆）有辦法了，我們可以請它來(lái)幫忙呀。

　　水彩筆應該怎么用呢？老師強調繪畫(huà)握筆姿勢、培養幼兒養成整理繪畫(huà)工具的好習慣等等。

　　老師示范涂色方法。

　　老師邊示范，邊講解。請小朋友仔細看，按照從上往下涂的順序，把水果娃娃的全身都涂個(gè)遍。要注意別把水果娃娃途成大花臉，那樣水果娃娃就不開(kāi)心了！

　�。�3）幼兒涂色，老師巡回指導。

　　教師指導幼兒完成美術(shù)用書(shū)《給水果穿新衣》。

　�。�4）鼓勵幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　小朋友畫(huà)的衣服真漂亮，水果寶寶們可高興了，聽(tīng)，它好像在說(shuō)謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答？（不用謝�。┠憧梢院退�交朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)：紅蘋(píng)果你好，我喜歡你；紅蘋(píng)果，你真漂亮！等等。

　　4、作品展示、欣賞、點(diǎn)評。

　�。�1）請小朋友以小組為單位，相互欣賞水果寶寶。

　�。�2）每組選出2幅最漂亮的作品展示，并加以適當的點(diǎn)評。

　　5、播放音樂(lè )，請幼兒參加參加水果舞會(huì )。

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 2

　　活動(dòng)目標：

　　1、能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗涂色的樂(lè )趣。

　　2、學(xué)習整理繪圖工具。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師涂好顏色的水果寶寶。

　　2、油畫(huà)棒、各種水果寶寶的輪廓紙若干。

　　3、歡快活潑的一段音樂(lè )。

　　活動(dòng)流程：

　　1、以游戲的口吻，引起幼兒興趣。

　　水果王國要召開(kāi)舞會(huì )，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的`衣服去參加。

　　2、出示涂好顏色的水果寶寶。

　　引導幼兒說(shuō)說(shuō)水果寶寶們穿的是什么顏色的衣服？

　　3、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿”新衣。

　�。�1）出示沒(méi)有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上新衣服。

　�。�2）示范涂色方法（從下往上涂，把它的全身都涂個(gè)遍。）幼兒每人選一個(gè)自己喜歡的水果寶寶，幫它“穿上”新衣服。

　�。�3）鼓勵幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　4、欣賞作品。

　　幼兒互相觀(guān)賞涂好顏色的水果娃娃。

　　播放歡樂(lè )地樂(lè )曲，參加水果舞會(huì )。

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習簡(jiǎn)單的涂色技能。

　　2、能水出一些常見(jiàn)水果的顏色。

　　活動(dòng)準備：

　　水果若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示各種秋天常見(jiàn)的水果，引導幼兒說(shuō)出水果的.顏色。

　　1、今天我們班來(lái)了好多的水果娃娃，你們看看這些水果娃娃漂亮嗎？

　　2、它們都穿了什么顏色的衣服？

　　二、出示一張涂好顏色的水果娃娃和一張沒(méi)有顏色的水果娃娃，讓幼兒來(lái)觀(guān)察比較。

　　1、這兩張水果娃娃哪張好看？為什么？

　　2、我們小朋友愿不愿意來(lái)幫助沒(méi)顏色的水果娃娃？

　　3、蘋(píng)果它是穿什么顏色的衣服的？梨是穿什么顏色的衣服？

　　三、幼兒根據水果的顏色來(lái)進(jìn)行涂色。

　　1、請小朋友來(lái)幫助水果娃娃穿上漂亮的衣服。

　　2、提醒幼兒選擇合適的顏色進(jìn)行涂色。

　　3、鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行涂色。

　　四、幼兒相互欣賞同伴的作品

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 4

　　教學(xué)目標：

　　1、發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作

　　2、培養幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣

　　教學(xué)準備：

　　范例1份，各色彩紙條、膠棒和材料筐等，幼兒人手1份、水果輪廓圖若干、背景音樂(lè )。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習運用手部小肌肉力量，將彩紙撕成小碎片粘貼在水果輪廓圖上。

　　教學(xué)方法與手段：

　　方法：談話(huà)法、欣賞法

　　手段：實(shí)物輔助教學(xué)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、談話(huà)引出活動(dòng)：

　　1、現在是什么季節？天氣怎么樣？

　　2、天氣越來(lái)越?jīng)隽�，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果寶寶還穿著(zhù)一件我們原來(lái)為它做的長(cháng)袖衣，它說(shuō)自己太冷啦，想請你們小朋友也為它們做幾件毛衣穿。

　�。ㄍㄟ^(guò)這個(gè)環(huán)節讓幼兒認識秋天的水果。激發(fā)幼兒想給水果寶寶穿衣服的撕紙興趣。）

　�。ǘ�）、教師示范撕紙粘貼的方法

　　1、認識各種水果和它們的顏色。

　　師：這是什么水果寶寶？它是什么顏色的？

　　2、教師示范：

　　撕紙時(shí)：選擇水果寶寶的顏色紙片，例如香蕉選黃色紙，西瓜選綠色紙…撕紙的時(shí)候，左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止，將撕下的小紙片粘貼在水果寶寶的身上。

　　3、放音樂(lè )，讓孩子在兒歌聲中自由進(jìn)行撕貼，老師進(jìn)行指導。

　�。ㄍㄟ^(guò)老師念兒歌幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調性。）

　�。ㄈ�）、作品展示：漂亮的水果寶寶。

　　1、師：欣賞穿上衣服的水果寶寶。

　　2、師：你最喜歡誰(shuí)的水果寶寶，為什么。

　　從顏色、紙片大小、完成度來(lái)評價(jià)幼兒的'作品）

　�。ㄍㄟ^(guò)分享和欣賞同伴的作品，在他人的評價(jià)和肯定中獲得成就感。）

　　我想撕紙是一個(gè)反復練習、不斷提高的過(guò)程，以后要給予幼兒多練習撕的機會(huì )，讓他們在做做玩玩中體驗成功的快樂(lè )！

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 5

　　活動(dòng)設計背景

　　我們小班的年齡大多數是在4到5之間，在這個(gè)時(shí)期幼兒的處于一個(gè)涂鴉期，喜歡到處亂畫(huà)，抓住幼兒這個(gè)特點(diǎn)，給幼兒自由圖畫(huà)的空間，讓幼兒大膽作畫(huà)。

　　活動(dòng)目標

　　1：通過(guò)涂色，感知色彩，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2：培養幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗。

　　3：認識不同的水果，了解各種水果的營(yíng)養價(jià)值。

　　4：培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

　　5：在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　正確的圖畫(huà)方法

　　活動(dòng)準備

　　蘋(píng)果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片，印好等待涂色的水果圖片，蠟筆或者水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

　　二、展示各種水果圖片，請幼兒觀(guān)察這些水果寶寶的顏色。

　　1、讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色

　　2、在觀(guān)察水果顏色的同時(shí)，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

　　三、動(dòng)手作畫(huà)

　　1、老師先示范正確的圖畫(huà)方法，請幼兒觀(guān)察

　　2、讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫(huà)

　　3、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色

　　4、讓幼兒自己嘗試作畫(huà)，不同的水果不同的顏色

　　四、欣賞及評價(jià)

　　1、讓幼兒把作好的畫(huà)放在展臺上，與其他幼兒一起欣賞

　　2、教師對幼兒的作品給予評價(jià)，并給予鼓勵

　　教學(xué)反思

　　上了這節課下來(lái)，發(fā)現小朋友的思維不是很活躍，還有很多小朋友看著(zhù)圖片說(shuō)不出水果的'名字，這就是缺乏生活經(jīng)驗，在分辨顏色的時(shí)候，還有小朋友不能正確的說(shuō)出是什么顏色。但是就整個(gè)課堂氣氛來(lái)說(shuō)還是非�；钴S的，小朋友表現還是很好的。

　　在教學(xué)方面我注意到以下幾個(gè)方面：

　　1、在給幼兒看圖片的時(shí)候最好有實(shí)物，實(shí)物教學(xué)沒(méi)有做到

　　2、在幼兒自己作畫(huà)的時(shí)候老師可加指導，幫助他們正確的握筆

　　3、大多數幼兒的想象力有局限性

　　4、還有少數幼兒膽怯，不敢上臺給小朋友表述

　　5、條件有限，還有很多小朋友連蠟筆都沒(méi)有

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 6

　　活動(dòng)目標：

　　1.幼兒能大膽地給水果涂上相應的顏色并學(xué)會(huì )朝一個(gè)方向涂的技能。

　　2.了解蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的特征

　　活動(dòng)準備：

　　1、每人一份（紅黃綠紫）的油畫(huà)棒

　　2、印畫(huà)了蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的畫(huà)紙

　　2、蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的實(shí)物圖片

　　教育重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教育重點(diǎn)：幼兒能大膽地給水果涂上相應的顏色并學(xué)會(huì )朝一個(gè)方向涂的技能。

　　教育難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì )朝一個(gè)方向涂色

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分

　　1.以水果媽媽做客的形式導入活動(dòng)

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　�。�1）、今天有一些水果媽媽來(lái)做客，請你猜猜是誰(shuí)？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述）

　�。�2）、這些水果都穿著(zhù)什么顏色的衣服？

　　2.通過(guò)兒歌鞏固對水果顏色的認知《水果歌》》

　　教師出示圖片并要求幼兒集體說(shuō)出“紅蘋(píng)果”、“黃香蕉”、“綠西瓜”、“紫葡萄’。

　�。ǘ�）、進(jìn)行部分

　　1.提出活動(dòng)要求

　　“這些水果媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請小朋友幫寶寶來(lái)穿衣服好嗎？”

　　怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著(zhù)一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

　　2、幼兒作畫(huà)教師給能力弱的孩子給予幫助

　�。�1）、注意幼兒握筆的.姿勢

　�。�2）、引導能力弱的孩子選擇到顏色再涂

　�。ㄈ�）、結束部分

　　小朋友們帶著(zhù)你們的水果寶寶去找媽媽吧！

　　附兒歌：《水果歌》

　　什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。

　　什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。

　　什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

　　什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

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　　活動(dòng)目標：

　　1、初步表現出各種水果的基本特征。

　　2、嘗試表現各種水果之間的重疊關(guān)系。

　　3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣。

　　重、難點(diǎn)：

　　表現出重疊關(guān)系

　　活動(dòng)準備：

　　1、范例一幅、水果實(shí)物

　　2、幼兒的做畫(huà)用具

　　活動(dòng)指導：

　　一、導入主題

　　1、（出示范例）師：上次趙老師帶你們參觀(guān)了水果店，在水果店里你們看到了什么呀？（蘋(píng)果、香蕉、生梨……）

　　2、師：你們想不想知道趙老師喜歡吃什么水果呢？嗯看看趙老師買(mǎi)了什么水果。（蘋(píng)果、草莓、西瓜）

　　二、觀(guān)察討論

　　1、教師出示水果實(shí)物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。

　　2、師：看看老師買(mǎi)來(lái)的水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最��？看一看，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺(jué)得這樣放好看嗎？為什么好看？（草莓在前面，蘋(píng)果在后面，西瓜在最后面）

　　三、簡(jiǎn)單示范

　　1、師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？

　　2、教師出示范圖

　　3、師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎？

　　4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫(huà)草莓）

　　5、師：我們再給哪個(gè)水果拍呀？（蘋(píng)果）看看老師拍的照片你們能看到蘋(píng)果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開(kāi)始拍，到這里應該怎么樣呢？（跳過(guò)去）

　　6、師：我們拍完了蘋(píng)果，最后給誰(shuí)拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋(píng)果草莓遮住了）對那我們和蘋(píng)果一樣從這里開(kāi)始拍，到這里怎么樣呀？（跳過(guò)去）

　　7、師：我們拍照拍完了嗎？（沒(méi)有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最漂亮的呢？（紅、綠色……）蘋(píng)果寶寶說(shuō)了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說(shuō)了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）嗯一會(huì )我要看看哪個(gè)小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿的衣服最漂亮。

　　四、幼兒表現

　　幼兒做畫(huà)，老師觀(guān)察并指導

　　五、作品展示

　　1、介紹自己的作品。

　　2、相互贈送作品師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的.好朋友或者客人老師好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)課上課時(shí)，對幼兒的示范要詳細并且最好能夠讓幼兒自己來(lái)思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望。

　　課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規平淡，可以創(chuàng )設一定的情景來(lái)吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創(chuàng )設的情景來(lái)對幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 8

　　活動(dòng)目標：

　　1、充分發(fā)揮想象，大膽畫(huà)出各種水果造型，并進(jìn)行表述。

　　2、體驗想象畫(huà)創(chuàng )作帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識準備：幼兒已學(xué)過(guò)水果變變變的游戲。

　　2、ppt課件、背景音樂(lè )。

　　3、幼兒繪畫(huà)工具、各種水果卡片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲導入，激發(fā)興趣。

　　玩水果游戲：水果香、水果甜，一個(gè)水果變變變......水果香、水果甜，兩個(gè)水果變變變......

　　二、觀(guān)看各種水果變成的造型。

　　1、談話(huà)引出幫水果寶寶設計造型提問(wèn)：請幼兒說(shuō)說(shuō)幫水果寶寶設計怎樣的造型參加化妝舞會(huì )。

　　2、魔法公主變造型

　�。�1）看課件，聽(tīng)故事。

　　師：小朋友們可真能干，聽(tīng)說(shuō)森林里的魔法公主也給水果寶寶們設計了一些造型，我們來(lái)看一看好不好？

　�。�2）演示講解。

　　1）這個(gè)蘋(píng)果變出了眼睛、嘴巴，變成了蘋(píng)果娃娃。

　　2）這個(gè)蘋(píng)果上邊和下邊各變出了一個(gè)長(cháng)方形，又變出了一些小須須，變成了小燈籠。

　　3）這是個(gè)桔子，它在一個(gè)角上變出了兩個(gè)直角線(xiàn)，又變出了方向盤(pán)，在變出兩個(gè)圓形的輪子就變成了一輛小再加上幾節桔子車(chē)廂，又變成了一列小火車(chē)。

　　4）這是個(gè)西瓜，在上面變出一個(gè)三角形，象個(gè)屋頂，再變出門(mén)和窗，還有小煙囪，就變成了西瓜房子。

　　5）這是一個(gè)香蕉，變出桅桿、紅旗，就變成了小香蕉船。

　　三、幼兒給水果寶寶變造型。

　　1、個(gè)別幼兒示范。

　　請一位幼兒上來(lái)示范畫(huà)

　　2、集體作畫(huà)。

　　教師提要求：

　　1）我們去請水果寶寶的時(shí)候要排好隊。

　　2）在畫(huà)時(shí)要保持畫(huà)面整潔。安靜。

　　3）畫(huà)好后回到原位坐好，選出一幅你最喜歡的畫(huà)。

　　幼兒作畫(huà)，教師指導。

　�。�1）鼓勵幼兒大膽想象，把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)，涂上好看的顏色。

　�。�2）幫助能力弱的幼兒選擇水果進(jìn)行想象，克服想象過(guò)程中的困難，完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè )。

　�。�3）及時(shí)表?yè)P與眾不同，富有創(chuàng )造性的.作品。

　　3、引導評價(jià)。

　　展示作品，請幼兒選出一幅最喜歡的畫(huà)并說(shuō)說(shuō)喜歡它哪里。教師對想象豐富構思奇特的作品給予表?yè)P。

　　四、結束部分：

　　小朋友和水果寶寶一起跳舞。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中教師與幼兒是一種平等的對話(huà)關(guān)系，教師的作用不在于給予幼兒很多的美術(shù)知識，而在于為幼兒創(chuàng )設自由、安全、寬松的心理環(huán)境和充滿(mǎn)情感色彩的審美環(huán)境，用啟發(fā)性和藝術(shù)化的語(yǔ)言，幫助幼兒通過(guò)自身的感知充分發(fā)揮其主體性，從而獲得愉快的情緒體驗。教師對幼兒的作品，不論其筆觸是稚拙還是抽象，都表現出極大的耐性、尊重和贊賞。

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 9

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導學(xué)生從常見(jiàn)的水果基本形狀進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)行多種形式的創(chuàng )作。

　　2、通過(guò)聯(lián)想培養學(xué)生的豐富想象力、創(chuàng )造力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的'興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察水果

　　請小朋友們仔細觀(guān)察水果的形狀、顏色，摸摸它并說(shuō)說(shuō)摸的感覺(jué)。

　　二、畫(huà)畫(huà)水果

　　請小朋友們在觀(guān)察的基礎上畫(huà)一畫(huà)水果的基本形狀。

　　三、引導聯(lián)想

　　師：今天柳老師給大家帶來(lái)了一個(gè)水果寶寶，你們看看她是誰(shuí)��？

　　水果寶寶自己介紹自己：嗨，大家好！我是西瓜娃娃，今天，我想找一些水果娃娃和我一起玩。你們能幫我變一些水果娃娃出來(lái)嗎？

　　出示水果寶寶的基本步驟：水果的基本形狀+五官、四肢、裝飾物。

　　四、創(chuàng )作要求：

　　1、用自己喜歡的一種表現方法畫(huà)一個(gè)水果娃娃。

　　2、創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的水果娃娃。

　　3、可以根據自己的需要畫(huà)出水果寶寶在一起歡樂(lè )玩耍的情景。

　　4、可以畫(huà)出水果寶寶和水果造型的物品在一起活動(dòng)的情景。

　　小班美術(shù)教案：水果寶寶穿新衣 10

　　【活動(dòng)目標】：

　　1、認識并了解常見(jiàn)水果的基本形狀和顏色。

　　2、鍛煉幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　3、通過(guò)給水果涂色，激發(fā)幼兒對色彩的興趣和感知能力。

　　【活動(dòng)準備】：

　　1、水果實(shí)物或圖片（蘋(píng)果、香蕉、橘子、西瓜等）。

　　2、每位幼兒一份水果線(xiàn)條畫(huà)（提前準備好的未上色的水果圖案）。

　　3、彩色蠟筆或水彩筆。

　　4、水果歌謠或故事作為導入素材。

　　5、展示板或墻面空間，用于展示幼兒作品。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　1、開(kāi)始部分（導入，約5分鐘）

　　教師活動(dòng)：播放輕松愉快的音樂(lè )，引導幼兒圍坐成一圈。講述一個(gè)簡(jiǎn)短的關(guān)于水果的趣味故事或唱一首水果歌謠，如《水果歌》：“蘋(píng)果紅紅圓又圓，香蕉彎彎像小船，橘子橙橙甜又酸，西瓜綠皮紅瓤滿(mǎn)�！蓖ㄟ^(guò)這種方式吸引幼兒的注意力，同時(shí)引入今天的主題——水果寶寶穿新衣。

　　2、基本部分（活動(dòng)展開(kāi)，約20分鐘）

　　觀(guān)察與討論（約5分鐘）

　　展示事先準備的水果實(shí)物或圖片，引導幼兒觀(guān)察不同水果的形狀、顏色。

　　提問(wèn)：“小朋友們，你們能認出這些水果嗎？它們是什么顏色的？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己對水果的認識。

　　3、示范講解（約5分鐘）

　　教師選取一張未上色的水果線(xiàn)條畫(huà)，示范如何給水果“穿上新衣”（即涂色）。強調要涂在輪廓線(xiàn)內，介紹基本的涂色技巧，比如從上到下、從左到右，保持顏色均勻。

　　4、幼兒操作（約10分鐘）

　　分發(fā)給每位幼兒一張未上色的水果線(xiàn)條畫(huà)和彩色蠟筆或水彩筆。

　　鼓勵幼兒根據自己的喜好選擇顏色，給水果寶寶涂上鮮艷的顏色，同時(shí)提醒幼兒注意安全使用畫(huà)具，保持桌面整潔。

　　5、結束部分（展示與總結，約5分鐘）

　　作品展示：邀請完成涂色的幼兒將自己的'作品貼到展示板上，大家一起欣賞。

　　分享交流：請幾位幼兒上前介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己給水果寶寶穿了什么顏色的衣服，為什么這樣選擇。

　　總結評價(jià)：教師總結今天的學(xué)習內容，表?yè)P幼兒的創(chuàng )意和努力，強調每個(gè)孩子都是小小藝術(shù)家，每個(gè)人的作品都是獨一無(wú)二的。

　　【活動(dòng)延伸】：

　　1、在美工區投放更多不同形狀的水果模板和不同材質(zhì)的裝飾材料，如貼紙、彩紙等，鼓勵幼兒繼續探索和創(chuàng )作。

　　2、家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家人一起找一找家中的水果，嘗試用語(yǔ)言描述水果的特征，并可以嘗試用水果制作簡(jiǎn)單的拼盤(pán)，感受生活中的藝術(shù)美。

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小班美術(shù)《水果》教案03-23