實(shí)用的小班美術(shù)教案匯總9篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用長(cháng)短不同的線(xiàn)條表現小雨滴。

　　2、了解各種顏色的名稱(chēng)，例如紅、黃、藍、綠等，并能與油畫(huà)棒相匹配。

　　3、愿意選擇多種顏色作畫(huà)。

　　4、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。、

　　5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、有關(guān)雨聲的錄音磁帶、錄音機。

　　2、活動(dòng)前組織幼兒觀(guān)察過(guò)雨天。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )導入活動(dòng)教師播放一段雨聲的音樂(lè )，讓幼兒傾聽(tīng)并思考聽(tīng)到的是什么聲音。（雨聲，有時(shí)下大雨，有時(shí)下小雨）

　　二、學(xué)習小雨滴的繪畫(huà)方法

　　1、教師示范用油畫(huà)棒畫(huà)出長(cháng)短不同的線(xiàn)條。

　　2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)小雨滴的繪畫(huà)方法。下雨了，小雨滴從天空落下來(lái)，是什么樣子的？你們知道哪里是下大雨，哪里是下小雨呢？

　　三、幼兒嘗試用油畫(huà)棒繪畫(huà)小雨滴

　　1、幼兒選擇一枝油畫(huà)棒，教師放音樂(lè )，幼兒依音樂(lè )節奏的快慢，在繪畫(huà)紙上畫(huà)出長(cháng)短不同的線(xiàn)條，表現下大雨、下小雨的情景。

　　2、幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫(huà)彩色的雨滴。

　　四、集體欣賞作品

　　請幼兒展示作品，向同伴說(shuō)一說(shuō)自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)反思：

　　今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫(huà)”，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫(huà)，興趣非常高�；顒�(dòng)前小朋友們和老師一起觀(guān)察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”，老師在講解示范時(shí)看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中，還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴，并沒(méi)有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。經(jīng)過(guò)多次提醒，情況才有所好轉，今后在“手指點(diǎn)畫(huà)”方面多加練習。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標:

　　1.鼓勵幼兒用線(xiàn)條大膽表現各種形態(tài)的花

　　2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng )造的快樂(lè )

　　活動(dòng)準備:

　　1. 好看的花兒示范畫(huà)

　　2. 油畫(huà)棒和沙皮紙

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、預熱階段:

　　故事導入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的音樂(lè ),跳起了舞蹈,許多小花跟著(zhù)她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花。

　　二、圖形刺激:

　　1. 幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞。

　　2. 請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫(huà))

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。

　　3. 教師演示好看的花兒。

　　三、創(chuàng )造表現:

　　1. 全體幼兒在故事中做畫(huà).

　　2. 教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線(xiàn)條創(chuàng )造性地畫(huà)小花。

　　3. 及時(shí)表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng )造成功的快樂(lè )。

　　四、作品賞析:

　　請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。

　　《手印畫(huà)》《手印畫(huà)》

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知多種形式的美術(shù)活動(dòng)，初步認識油墨畫(huà)的特點(diǎn)。

　　2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力及對色彩的感受力。

　　3、培養幼兒對參與活動(dòng)的興趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　油墨，范圖，手帕，畫(huà)紙（宣紙），棉簽布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示范圖，請幼兒猜猜是怎么樣制作的。幼兒講述后，師講述，介紹材料名稱(chēng)。

　　2、師示范，演示“手帕”創(chuàng )作方法。重點(diǎn)示范放油墨和鋪宣紙的方法。

　　3、提出活動(dòng)要求。

　�、� 用棉簽醮油墨

　�、� 手臟了用濕布擦

　　4、幼兒動(dòng)手制作，師巡回指導

　�、� 鼓勵幼兒放各種顏色的油墨

　�、� 提醒幼兒放宣紙時(shí)輕輕放

　�、� 個(gè)別幫助能力差的幼兒完成作品

　　5、活動(dòng)評價(jià)

　　請幼兒相互欣賞，評價(jià)作品。師總結幼兒活動(dòng)情況。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)對于幼兒的學(xué)習是非常重要的。讓幼兒主動(dòng)參與，充分活動(dòng)。此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。設計上具有一定的開(kāi)放性。主要體現讓幼兒運用自己的經(jīng)驗嘗試解決問(wèn)題等，使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗，使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動(dòng)中。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

　　2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜；各種顏色的膠泥若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)，引起興趣。

　　2、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜。

　　3、幼兒相互欣賞自己的作品。

　　4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺）。

　　區角活動(dòng)：

　　學(xué)會(huì )用禮貌的話(huà)語(yǔ)，與別人交流。

　　相關(guān)內容

　　小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子

　　一、設計意圖(活動(dòng)背景)：

　　帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對它都很熟悉，無(wú)論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn)。所以本節課主要引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒從互動(dòng)中體驗到裝飾的快樂(lè )，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛(ài)的小老鼠，我說(shuō)：“你戴的帽子真可愛(ài)，很漂亮�！苯又�(zhù)有好幾位小朋友都來(lái)介紹他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個(gè)好看的球球呢”等�！岸�天樂(lè )”是我們正在進(jìn)行的'一個(gè)主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動(dòng)也應運而生。

　　本節活動(dòng)我以“圣誕節的禮物――帽子”為導入，對此活動(dòng)進(jìn)行展開(kāi)。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動(dòng)手，所以通過(guò)這一活動(dòng)，來(lái)滿(mǎn)足幼兒的興趣，提高他們的動(dòng)手操作能力。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解帽子的作用。

　　難點(diǎn)：大膽地運用顏料涂色、添畫(huà)花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

　　2、在裝飾帽子的活動(dòng)中，鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫(huà)花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子，鞏固幼兒對三原色的認識。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、圣誕樹(shù)、禮物(帽子)

　　2、美術(shù)活動(dòng)用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時(shí)貼片，亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

　　3、報紙折好的帽子每人一頂。

　　4、輕松活潑的背景音樂(lè )。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)音樂(lè )《鈴兒響叮當》在歡快的圣誕樂(lè )曲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師：哇!寶寶們你很看圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了什么呀?這是誰(shuí)送給我們的呢?看來(lái)是圣誕老人為每位寶寶送來(lái)了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

　　師：圣誕老人為什么給寶寶們送來(lái)帽子呢?幼：帽子能取暖~~~~~

　　小結：冬天到了北風(fēng)呼呼的吹，天氣變冷了，圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節為每位寶寶準備了一個(gè)帽子，帽子能取暖，戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。

　　2、相互欣賞自己挑選的帽子，有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎。

　　師：寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來(lái)的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼：顏色(紅黃藍等)、圖案等等。

　　3、展示紙帽，喜歡為紙帽進(jìn)行裝飾打扮。

　　(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報紙做的，有星星，有線(xiàn)條~~~。

　　師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎，師：寶寶們先把你手中的棉帽進(jìn)行顏色分類(lèi)，要按對應的顏色幫你的帽子找到家。

　　師：我們一起打開(kāi)瞧一瞧，哇好多紙帽呀。

　　(2)新舊對比。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來(lái)裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定，因為~~~~~~，我要用~~~~。

　　4、介紹操作材料

　　師：今天老師給寶寶們帶來(lái)了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來(lái)裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼：紅黃藍顏料，星星，彩龍~~~~

　　師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進(jìn)行裝飾吧，巧巧手動(dòng)起來(lái)。

　　5、教師來(lái)回指導，幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行裝飾。

　　6、作業(yè)講評。

　　采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問(wèn)題：

　　你的帽子好看嗎?為什么?你覺(jué)的誰(shuí)的帽子也很漂亮?為什么?

　　我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

　　7、在歡快的音樂(lè )聲中進(jìn)行帽子展會(huì )。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用蔬菜印畫(huà)進(jìn)行。

　　2。體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。

　　3。能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1藕頭，辣椒頭，青菜頭若干。

　　2水粉顏料，調色盆，若干活動(dòng)過(guò)程：

　　一·導入主題。

　　放PPT看到了什么呀，娃娃怎么啦導入。

　�、庇變簩W(xué)習拓印方法。

　　2出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。

　　3請個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行印畫(huà)，教師組織其他幼兒觀(guān)察：怎樣印好看，怎樣印不好看。并結合幼兒的觀(guān)察結果，教師小結。

　　4給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料（菜根、藕片、、辣椒、——————）。

　　二幼兒開(kāi)始印畫(huà)：再知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。

　　三·評畫(huà)。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1.學(xué)習用曲線(xiàn)畫(huà)出氣球的形態(tài)，感受節日的氣氛。

　　2.用平涂法給氣球均勻地涂色。

　　3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備

　　1.材料準備：各式氣球、油畫(huà)棒。

　　2.幼兒用書(shū)第2--3頁(yè)

　　指導要點(diǎn)

　　1.活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用畫(huà)弧線(xiàn)的方法繪畫(huà)氣球。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：用平涂法給氣球均勻地涂色。

　　3.指導要點(diǎn):觀(guān)察感知氣球色彩及形態(tài)特點(diǎn)，練習畫(huà)弧線(xiàn)，教師示范涂色的方法，引導幼兒正確涂色。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.觀(guān)察氣球，感知氣球的色彩及形狀特點(diǎn)。

　　師：小朋友，六一兒童節快到了，老師給小朋友帶來(lái)了小禮物，“瞧”這是什么呀？”

　　師：氣球寶寶是什么形狀的？

　　師：都有哪些顏色？

　　師：小朋友最喜歡哪個(gè)氣球寶寶？

　　師：你還見(jiàn)過(guò)哪些氣球寶寶？

　　小結：氣球寶寶有不同的形狀和顏色，一到節日的時(shí)候人們喜歡用充氣的氣球來(lái)裝扮我們的環(huán)境，讓我們節日的環(huán)境更漂亮，更熱鬧。

　　2.繪畫(huà)練習：練習繪畫(huà)弧線(xiàn)和涂色

　　師:我們已經(jīng)看了很多不同形狀不同顏色的氣球寶寶，小朋友知道怎樣畫(huà)氣球寶寶嗎？那我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！

　�。◤囊粋�(gè)點(diǎn)出發(fā)，像滑冰一樣的，從下往上滑一圈，然后回來(lái)，中間不能中斷。）

　　師：“有幾個(gè)小朋友，他們特別想要氣球寶寶，希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的大氣球，你們愿意嗎？我們一起來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮大氣球送給他們吧�！皬臍馇蚓�(xiàn)的點(diǎn)開(kāi)始，向上畫(huà)弧線(xiàn)，再回到原點(diǎn)，一筆完成�！�

　　師：氣球寶寶畫(huà)好，老師現在要用自己喜歡的顏色給氣球寶寶穿上漂亮衣服。

　　3.繪畫(huà)節日氣球

　　師：老師的氣球寶寶已經(jīng)畫(huà)好啦，小朋友知道怎樣畫(huà)氣球了嗎？

　　師：現在老師把書(shū)寶寶發(fā)給你們，請你們給這幾個(gè)小朋友畫(huà)上你們喜歡的氣球寶寶再給它穿上漂漂亮亮衣服。

　　4.欣賞作品

　　分享評價(jià)：誰(shuí)的氣球畫(huà)得多？畫(huà)得圓？誰(shuí)畫(huà)的氣球是沒(méi)有漏氣的？誰(shuí)的色彩最漂亮？

　　評價(jià)要素

　　1.能否用流暢的圓弧線(xiàn)繪畫(huà)氣球。

　　2.能否為氣球均勻涂色。

　　活動(dòng)反思

　　整節課下來(lái)課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。教師很富有激情，但對于小班的孩子，老師的聲音要小些，速度要慢。在示范范畫(huà)涂色時(shí)，要從上到下或從左到右。

小班美術(shù)教案 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習用多種新材料在玻璃紙上作畫(huà)，制作窗簾。

　　2、對新材料感興趣，喜歡新穎的作畫(huà)方式。

　　3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)準備：

　　實(shí)物投影儀、窗簾圖片、人手一件工作服、玻璃紙、盆、各種顏料、各種海綿印章、海綿滾筒、排筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、預熱階段 以故事形式、引出主題。

　　1、回憶故事《三只小豬蓋房子》 老師結合提問(wèn)回憶故事的大概內容。

　　2、續編故事：小黑豬、小白豬最后也認真地蓋了新房子，搬進(jìn)了新家�？尚∝i的新家沒(méi)有窗簾，怎么辦呢？（制作窗簾）

　　二、圖形刺激

　　1、實(shí)物投影儀放出各種窗簾的圖片，幼兒欣賞。

　　2、請幼兒說(shuō)說(shuō)窗簾的色彩，感受色彩美

　　三、創(chuàng )作表現

　�。ㄒ唬┙榻B材料、提出要求。

　　1、出示各種材料。提問(wèn)：你們想來(lái)制作窗簾嗎？看看這些材料你們認識嗎？它們有什么用？

　　重點(diǎn)介紹海綿印章。

　　2、請一位幼兒嘗試在玻璃紙上作畫(huà)。

　　3、教師提出操作要求：

　　(a) 用多種材料制作窗簾。

　　(b)顏料盆中的顏料不能混在一起。

　�。ǘ�）制作窗簾。

　　幼兒倆人合作，自由創(chuàng )作。教師適當輔導。

　　四、診斷作品

　　1、幼兒相互參觀(guān)制作的窗簾。

　　2、教師根據窗簾的圖案與色彩進(jìn)行評價(jià)。

　　3、一起把制作的窗簾送給小豬。

　　教學(xué)反思：

　　窗簾是孩子很熟悉的生活物品，充滿(mǎn)了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀(guān)察、體驗、創(chuàng )作和欣賞，所以非常適合小班幼兒。

小班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒樂(lè )于探索和發(fā)現，愿意嘗試操作活動(dòng)。

　　2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　3、根據生活經(jīng)驗，講述彈珠旅行的故事。

　　4、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。

　　5、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　范畫(huà)一張，畫(huà)紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示玻璃彈珠，讓幼兒去探索如何去玩。

　�。�1）今天，老師給你們帶來(lái)一個(gè)好玩的東西，你們知道是什么嗎？噢，是彈珠。

　�。�2）彈珠可好玩了，你知道它可以怎么玩嗎？（小朋友說(shuō)）彈珠這么好玩，老師給每個(gè)小朋友都準備了一份彈珠，我們就來(lái)玩一玩，看看誰(shuí)玩的方法多。

　�。�3）總結：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的？我一起學(xué)一學(xué)。

　　2、教師示范滾畫(huà)過(guò)程，并引導幼兒講述教師：今天，我給小朋友帶來(lái)了一張彈珠寶寶旅行的畫(huà)。

　　看看畫(huà)上有什么？（教師出示范畫(huà)引導幼兒觀(guān)察并講述。）

　　誰(shuí)知道這條線(xiàn)像什么？（引導幼兒觀(guān)察后發(fā)散性思考。）

　　你們說(shuō)了這么多，那我們來(lái)給彈珠寶寶編個(gè)旅行的故事吧。想想彈珠寶寶會(huì )來(lái)到哪里旅行？還會(huì )來(lái)到哪里旅行？它會(huì )看到什么？還會(huì )看到什么？（教師通過(guò)引導后講述彈珠寶寶旅行的故事。）

　　例：一天，彈珠寶寶來(lái)到河邊，來(lái)到了田野里。它看見(jiàn)了小草，看見(jiàn)了蝴蝶，看見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)。慢慢的它走累了，就回家休息了。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎？我們帶著(zhù)彈珠寶寶去旅行吧。

　　師：彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服，先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開(kāi)始旅行了。

　　想想彈珠寶寶會(huì )來(lái)到哪里？還會(huì )來(lái)到哪里？你們剛才還說(shuō)到哪里了��？它會(huì )看到什么？還會(huì )看到什么？（教師通過(guò)引導講述彈珠寶寶旅行的故事。）

　　我們再帶彈珠寶寶去旅行一次吧。這一次，彈珠寶寶穿的是藍顏色的衣服。先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開(kāi)始旅行了。

　　這一次的旅行，和上一次去的地點(diǎn)和看到的東西都不一樣。想想彈珠寶寶這一次會(huì )來(lái)到哪里旅行？還會(huì )來(lái)到哪里旅行？它會(huì )看到什么？還會(huì )看到什么？

　　教師引導幼兒講述于第一次旅行不一樣的地點(diǎn)和看到的事物三、幼兒自由滾畫(huà)，教師講解滾畫(huà)要求及巡回指導幼兒滾畫(huà)。

　　1、師：你們想帶著(zhù)彈珠寶寶去旅行嗎？旅行時(shí)一定要告訴彈珠寶寶它來(lái)到了哪里，看到了什么？現在我們彈珠寶寶去旅行吧。（教師巡回指導幼兒講述及滾畫(huà)）

　　2、師：我們的彈珠寶寶旅行都結束了。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的彈珠寶寶去哪里旅行了，看到了什么？

　　四、展示彈珠旅行的畫(huà)。

　　教學(xué)反思：

　　為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期，我鼓起勇氣承擔了美術(shù)組的優(yōu)質(zhì)課展示，通過(guò)這次活動(dòng)，向大家學(xué)習了更多關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域方面的知識了。我把這次活動(dòng)和自己教研組的行為跟進(jìn)課結合在一起，在第一次上課后，集組內老師的智慧，大家從活動(dòng)目標的指定、活動(dòng)環(huán)節、過(guò)程、結尾處提出合理、科學(xué)的建議，供我作參考，于是修改后我進(jìn)行了第二次的跟進(jìn)，由于覺(jué)得自己對幼兒作品評價(jià)這一塊的經(jīng)驗不足，因此在這一次，我請我們美術(shù)組的大組長(cháng)金娟老師提供支持與幫助。金老師不愧為是美術(shù)組的高手，她真摯的給我提了幾點(diǎn)建議，對我的幫助又更進(jìn)了一步，她針對我的課堂表現，指點(diǎn)我課堂上對幼兒的指導語(yǔ)應突出趣味性和有效性；讓我明確了幼兒作品的評價(jià)應圍繞本次活動(dòng)中的目標展開(kāi)及范例出現的適宜時(shí)機等。

小班美術(shù)教案 篇9

　　小丑是一種色彩絢麗的、夸張的形象，很多動(dòng)物園的小丑都很受小朋友的歡迎，我們可以讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現小丑的形態(tài)，感知小丑的特點(diǎn)。

　　1、活動(dòng)目標：

　　1、感知小丑有趣滑稽的體態(tài)特點(diǎn)；

　　2、嘗試以“棉簽點(diǎn)畫(huà)”方式裝飾小丑服飾，體驗棉簽點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2、活動(dòng)準備：

　　小丑表演視頻、3—4種水粉顏料、棉簽若干、《美工》第14頁(yè)

　　3、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看“小丑表演”視頻，感知小丑有趣滑稽的體態(tài)特點(diǎn)

　　1、看視頻，邊看邊引導幼兒模仿小丑有趣滑稽動(dòng)作和表情，激起孩子興趣

　　2、師：電視里的小丑在干嗎？人們的表情怎樣？請你來(lái)學(xué)一學(xué)滑稽的小丑。

　　二、定格視頻中小丑形象，了解小丑的服飾特點(diǎn)

　　師：電視里小丑的頭發(fā)、衣服、帽子是怎樣的？（引導幼兒自主觀(guān)察和表達，學(xué)習詞組：五顏六色）

　　三、出示各色顏料盤(pán)，學(xué)習“棉簽點(diǎn)畫(huà)”要領(lǐng)

　　1、師：小丑娃娃要請小朋友幫幫忙，幫他們打扮打扮，化化妝，穿著(zhù)五顏六色的漂亮衣服去參加表演活動(dòng)！

　　2、教師示范棉簽點(diǎn)畫(huà)，講解作畫(huà)要點(diǎn)：先用棉簽在顏料盤(pán)按按蘸上顏料，然后在小丑身上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、涂涂涂，用完的棉簽放在同色顏料盤(pán)中，再去拿新的棉簽蘸其他顏色。

　　3、幼兒自主作畫(huà)，教師巡視輔助個(gè)別幼兒。

　　四、點(diǎn)評：

　　1、對于點(diǎn)畫(huà)清晰的幼兒點(diǎn)畫(huà)作品，教師以小丑的口吻說(shuō)：謝謝小朋友，我去參加表演了！

　　2、對于畫(huà)面模糊、顏色亂糟糟的幼兒點(diǎn)畫(huà)作品，教師以小丑的口吻說(shuō)：哎呀呀，哎呀呀，我要去洗澡，洗干凈了請你再幫我打扮打扮！

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