小班美術(shù)紙版拓印畫(huà)教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)紙版拓印畫(huà)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)紙版拓印畫(huà)教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞故事，引導幼兒初步了解手型拓印的繪畫(huà)方法，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、積極參與討論活動(dòng)并能注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，掌握手型拓印大白鵝和青蛙的方法。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
故事范圖、繪畫(huà)紙、墨汁海綿、水彩筆、擦手布、步驟圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、討論：故事里的動(dòng)物是怎樣變出來(lái)的?
(重點(diǎn)了解手型拓印大白鵝、青蛙的方法)
3、幼兒嘗試自己動(dòng)手變出故事里的動(dòng)物。
鼓勵幼兒在掌握了手型拓印的方法之后，豐富自己的畫(huà)面內容。
4、請幼兒和客人老師一起分享自己的作品。
活動(dòng)反思：
在執教的過(guò)程中如果我能更好地把握教學(xué)的節奏，使各個(gè)環(huán)節銜接得更緊湊一點(diǎn)，那樣將會(huì )有更多的時(shí)間留給孩子，發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng )編，相信孩子的思維會(huì )更活躍，他們的表達能力和創(chuàng )造力會(huì )有進(jìn)更進(jìn)一步的提高。
小班美術(shù)紙版拓印畫(huà)教案2
目標：
1、初步了解紙版畫(huà)，嘗試用席子、樹(shù)葉等進(jìn)行拓印，體驗用特殊工具創(chuàng )作所帶來(lái)的樂(lè )趣;
2、學(xué)習揉紙法的拓印方法;
3、培養幼兒仔細、耐心的良好作畫(huà)習慣。
準備：
1、席子、插塑板、樹(shù)葉等;
2、記號筆、紙團、報紙、刷好顏色的紙。
過(guò)程：
(一)認識工具、了解方法，初步嘗試拓印
1、提問(wèn)：介紹紙版畫(huà)，及其組成，有那些工具?
2、“怎樣將讓版上的花紋跑到白紙上?”幼兒用報紙進(jìn)行嘗試(當心顏料滴下來(lái))
根據幼兒嘗試情況相互欣賞、交流，尋找成功或失敗的'原因，從而初步了解制作方法(將席子輕輕涂上顏料，然后用白紙蓋上，輕輕按壓
(二)學(xué)習揉紙法拓印
1、直接制作底版用記號筆勾畫(huà)形象;
2、學(xué)習揉紙法的方法
介紹揉紙法：揉——卷——折疊——壓平
畫(huà)個(gè)形象剪下貼與地板
涂色印畫(huà)
3、幼兒嘗試制作，充分體驗
引導幼兒發(fā)現顏料的使用不能太多，壓時(shí)不能太用力;
教師指導制作順序、幫助有困難的幼兒
(一)示作品，整理用具
看拓印的是什么?效果怎樣?引導幼兒進(jìn)行評價(jià)小結。知道紙版畫(huà)與一般繪畫(huà)的不同，工序多，需要更細心、耐心
整理用具
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
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