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小班美術(shù)我們都是好朋友教案（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)我們都是好朋友教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 1
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1、學(xué)習畫(huà)人物畫(huà)的技巧。
2、學(xué)習用發(fā)型和服裝的不同，區別人物。
準備：
圖畫(huà)紙、彩色筆。
活動(dòng)與指導：
1、請幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分幾個(gè)組，手拉手站互相觀(guān)察)。指導幼兒觀(guān)察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式，服裝的不同。
2、示范畫(huà)人的方法， 由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長(cháng)方形組合人物的服裝。
3、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，先畫(huà)自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的'衣服是裙子還是上衣和褲子，啟發(fā)幼兒在認真觀(guān)察后再動(dòng)筆畫(huà)，并畫(huà)出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。指導中注意幼兒畫(huà)畫(huà)姿勢及握筆方法，并引導幼兒從好朋友的主要特征上來(lái)畫(huà)出人物，及時(shí)表?yè)P和鼓勵幼兒的創(chuàng )新思維，并鼓勵幼兒添畫(huà)與畫(huà)面相關(guān)的背景。
4、展出幼兒作品，大家欣賞評價(jià)，特別是觀(guān)察細致、反映好朋友特點(diǎn)突出的幼兒，給予鼓勵。
建議：
1、 配合班上幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn)行繪畫(huà)。
2、教育幼兒關(guān)心伙伴，并會(huì )有條理的觀(guān)察。
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 2
活動(dòng)目標：
通過(guò)觀(guān)察線(xiàn)條的變化，培養幼兒沿虛線(xiàn)描畫(huà)的能力。
活動(dòng)準備：
小雞小鴨虛線(xiàn)圖若干，彩色筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示毛絨仿真玩具，引起幼兒興趣。
教師：小雞小鴨是一對好朋友。一天，他們去照相館拍照。
可是看到照片后他們不開(kāi)心了，因為照片沒(méi)有照好。
兩個(gè)好朋友的身體照的太淡了，所以小雞小鴨不開(kāi)心。
二、出示圖片，引導幼兒沿虛線(xiàn)描畫(huà)。
教師：寶寶，我們來(lái)幫助他們好嗎?
我們用彩色的筆沿著(zhù)小雞小鴨的形狀給他們打扮打扮，它們一定很高興。
(教師邊講解邊示范描畫(huà))
記住不要描到外面去，否則小雞小鴨會(huì )不高興的。
三、幼兒操作。
教師幫助能力弱的幼兒指導描畫(huà)。
教師：我們現在就從小雞的頭部開(kāi)始描，要慢慢的描，邊描邊對小雞說(shuō)：
小雞小雞你別急，我來(lái)幫你穿彩衣，紅色線(xiàn)綠色線(xiàn)，小雞樂(lè )的哈哈笑。
四、展示作品。
小雞小鴨看到現在的.圖片可開(kāi)心了，它們說(shuō)“謝謝你們，你們真好!”寶寶怎么說(shuō)呢?(不用謝!)
小雞、小鴨還請寶寶的媽媽與寶寶一起給它們的身上涂上漂亮的顏色。
五、作品完成。
請寶寶將照片帶回家給爺爺奶奶看看，并告訴他們小雞為什么又開(kāi)心了?
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 3
目標
1、認識幾對同類(lèi)色：紅色-粉紅色，黃色-橘黃，藍色-淡藍，青色-綠色。
2、激發(fā)幼兒對色彩的興趣，愿意調換顏色畫(huà)畫(huà)。
準備
1、紅色-粉紅色，黃色-橘黃，藍色-淡藍，青色-綠色色卡。
2、貼絨顏色寶寶8個(gè)。
3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶頭飾，油畫(huà)棒、畫(huà)紙。
過(guò)程
一、找朋友，匹配同類(lèi)色
1、音樂(lè )響起，戴相同顏色頭飾的小朋友手拉手。
2、依次出示8個(gè)貼絨顏色寶寶：
�。�1）教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(cháng)的很像�？纯�，這里誰(shuí)和我長(cháng)得很像，請你來(lái)幫我找一找。
幼兒找出粉紅色，“好朋友，手拉手，抱一抱”，教師和一名幼兒示范動(dòng)作。
�。�2）幼兒分別戴上顏色寶寶頭飾，聽(tīng)音樂(lè )自由舞蹈。當音樂(lè )停止時(shí)，幼兒找到同種色卡，看誰(shuí)找的多。
�。�3）幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。
二、幼兒嘗試：顏色寶寶手拉手
1、顏色好朋友，來(lái)跳圓圈舞（選擇不同的'顏色涂成大圓點(diǎn)）。
2、換個(gè)同種色在圓點(diǎn)邊上往上涂涂、往下涂涂，往左涂涂、往右涂涂。
3、大家拉起手來(lái)——把圓點(diǎn)和圓點(diǎn)連起來(lái)。
三、分享交流
1、找找色的好朋友在哪里。
2、指一指哪兩個(gè)好朋友手拉手。
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 4
活動(dòng)目標：
1.幼兒通過(guò)飛舞的彩帶，隨性地在紙上畫(huà)自己喜歡的線(xiàn)條。
2.找到畫(huà)面中的塊面進(jìn)行借形想象，繪畫(huà)出好朋友的臉。
3.初步感受彩帶舞動(dòng)時(shí)的線(xiàn)條美。
活動(dòng)準備：
1.KT板，水粉紙，墨汁，毛筆；
2.音樂(lè )；水粉顏料:紅色、黃色、藍色、綠色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1.感受彩帶的舞出的線(xiàn)條。
師：我們剛才一起玩了玩彩帶，它舞動(dòng)時(shí)美嗎？
2.體驗用筆在空中畫(huà)線(xiàn)條。
師：那我們能不能把彩帶換成筆，在空中畫(huà)一畫(huà)線(xiàn)條呢？你們剛才舞動(dòng)時(shí)都有哪些線(xiàn)條��？
3.欣賞彩帶操。
師：我們一起去看一看專(zhuān)業(yè)的.運動(dòng)員們揮舞彩帶時(shí)彩帶的線(xiàn)條吧！
二、聽(tīng)音樂(lè )繪畫(huà)線(xiàn)條。
l.請幼兒示范畫(huà)線(xiàn)條。
2.教師說(shuō)明繪畫(huà)要求。
3.請幼兒聽(tīng)音樂(lè )在紙上自由繪畫(huà)，可以單人或者合作繪畫(huà)。
三、根據塊面進(jìn)行借形想象。教師示范作畫(huà)。
師：老師的好朋友躲在這些線(xiàn)條里，你們想不想看一看？2.幼兒操作，人臉繪畫(huà)。
四、作品欣賞：
1.展示作品。
2.請幼兒介紹自己好朋友。
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 5
教學(xué)目標:
1、在“好朋友”的主題活動(dòng)中，嘗試繪畫(huà)好朋友的臉部形象。
2、愿意關(guān)注同伴，表達對好朋友的喜愛(ài)情感。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）小朋友在一起慶祝過(guò)生日能講出自己的好朋友名字
(材料準備) 畫(huà)紙、記號筆、蠟筆
教學(xué)重點(diǎn):
能基本上繪畫(huà)出好朋友的性別特征
教學(xué)難點(diǎn)：
能仔細觀(guān)察好朋友的臉部細節特征，嘗試加以繪畫(huà)表現
教學(xué)過(guò)程：
一、你是我的好朋友
1、 說(shuō)說(shuō)好朋友
師：在我們中三班的大家庭里誰(shuí)是你的好朋友？好朋友之間會(huì )發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？
怎樣才能算是好朋友？
小結：好朋友就是經(jīng)常在一起玩，遇到困難時(shí)，能互相幫助，學(xué)本領(lǐng)時(shí)，能互相鼓勵加油。
二、給好朋友拍照
1、觀(guān)察好朋友你的好朋友長(cháng)得怎樣的？（男女、臉型、五官特點(diǎn)）她喜歡梳怎樣的發(fā)型、
2、出示范例，引導幼兒觀(guān)察男孩和女孩的臉型和發(fā)型特點(diǎn)（重點(diǎn)）
我的這些好朋友有什么地方不一樣？有什么地方一樣？
小結：有的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)、有的短短；有的眼睛大大、有的小��；有的'長(cháng)大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線(xiàn)條組合在一起的。
3老師現場(chǎng)請幼兒上來(lái)配合老師示范繪畫(huà)
請一名幼兒上來(lái)，引導幼兒觀(guān)察講述其特征老師示范繪畫(huà)該幼兒的臉
引導幼兒仔細觀(guān)察該幼兒臉部的細節特征（大眼睛、長(cháng)頭發(fā)、是否戴眼鏡）（難點(diǎn)）
指導幼兒繪畫(huà)細節
小結：先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，在圓臉上添畫(huà)劉海，頭發(fā)（圓圓的眼睛，長(cháng)長(cháng)彎彎的睫毛，彎彎嘴巴。（也可以畫(huà)幾個(gè)好朋友在一起）
三、幼兒繪畫(huà)，教師指導
1、先畫(huà)主要輪廓，再畫(huà)其他事物和細節。
四、作品展示
幼兒展示作品，相互交流。
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 6
活動(dòng)背景：
我班的幼兒已經(jīng)認識了幾種較常見(jiàn)的顏色：紅、黃、藍、綠等，為了提高幼兒對色彩的認識，我設計了“找朋友”這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來(lái)作畫(huà)。
目標：
1、認識幾對同類(lèi)色：紅色、粉紅，黃色、橘黃，藍色、淡藍色，青色、綠色。
2、初步嘗試用漸變色涂色。
3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的'范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
準備：
1、認識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍色、淡藍色、青色、綠色，能叫出它們的名稱(chēng)。
2、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶、錄音機。
3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫(huà)棒，畫(huà)紙。
過(guò)程：
一、引出問(wèn)題：我們都有好朋友，今天我們來(lái)幫顏色寶寶來(lái)找它的好朋友，好嗎？
二、匹配同類(lèi)色：
1、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(cháng)的很像，看看，這里誰(shuí)和我長(cháng)的最像，請你來(lái)幫我找一找。幼兒找出粉紅色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作。
2、用同樣的方法找出另3對顏色。
三、游戲：找朋友
1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽(tīng)音樂(lè )自由舞蹈，當音樂(lè )停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類(lèi)色的幼兒手拉手、抱一抱。
2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。
四、涂色練習：大氣球
教師示范：首先找出一對好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開(kāi)”，接著(zhù)，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。
簡(jiǎn)單評價(jià)：好朋友力量大，顏色寶寶兩個(gè)在一起，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加漂亮了。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 7
活動(dòng)目標：
1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。
2、培養幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。
3、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的'審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門(mén)和窗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。
(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。
(2)進(jìn)一步認識4種不同的顏色。
2、游戲：找朋友。
(1)介紹游戲規則。
(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。
3、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配
(1)為房子裝上相同的顏色的門(mén)和窗。
(2)幼兒活動(dòng)講評。
4、為教室外面的顏色寶寶找家，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
以幼兒身邊喜愛(ài)的各種顏色為主要內容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式，充分調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì )性情感�；顒�(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習活動(dòng)的主體。
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 8
活動(dòng)目標：
1．嘗試在橢圓形的基礎上，進(jìn)行線(xiàn)條添畫(huà)，表現小雞的基本外形特征。
2．愿意親近小動(dòng)物，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4．培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
橢圓形紙片、示范畫(huà)，固體膠、PPT課間
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹小雞的基本特征T：今天我們這里來(lái)了2個(gè)動(dòng)物朋友，他們是誰(shuí)呀？（小雞）這2只小雞真可愛(ài)，說(shuō)說(shuō)看，他們長(cháng)的什么樣子？
�。S色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的`眼睛、兩條細細的腿）
二、小雞出殼
1、（多媒體演示）
T：雞媽媽在草地上生了兩個(gè)蛋，它們是什么樣的？（平平地躺著(zhù)、豎起來(lái)站著(zhù)）雞媽媽開(kāi)始孵小雞寶寶了。過(guò)了幾天，雞蛋里發(fā)出了“篤篤”的聲音，小雞要出殼了。
T：“啪”小雞在這兒用力啄了一下，雞蛋碎了，小雞伸出了尖尖的嘴巴“媽媽?zhuān)瓔寢專(zhuān)?/p>
T：然后他睜開(kāi)了小小的眼睛，找一找，“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”。
T：哎呀，小腳怎么伸不出來(lái)呢？用力伸用力伸，好了出來(lái)了（幼兒感知小雞出殼的過(guò)程）
2、游戲“小雞出殼”
師生用肢體動(dòng)作表現小雞出殼的情景（伸出嘴巴——睜開(kāi)眼睛——伸伸腿）嘰――，、嘰――頭兒抬起，嘰――，看看天空，嘰――，頭兒低下，嘰――，捉捉小蟲(chóng)，嘰――，找個(gè)朋友，嘰――，換個(gè)朋友，嘰――，這邊找找，嘰――，那邊找找，嘰――。
T：小雞吃飽了，我們去休息一下。（幼兒回到自己的座位）
3、演示第二只小雞出殼，區分眼睛的區別
三、操作示范
1、T：雞媽媽在草地上生了一個(gè)蛋，平平地躺在草地上。（出示背景圖）貼：雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了�！昂V――”在蛋的一邊啄了一個(gè)洞。
嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，張開(kāi)嘴巴喊“媽媽媽媽”
眼睛：睜開(kāi)小小的眼睛，看見(jiàn)了媽媽腳：用力用力，伸出細細的小腳，終于可以站在草地上了。
T：又生了一個(gè)雞蛋―――（示范站著(zhù)的雞蛋，要求粘貼時(shí)分開(kāi)一點(diǎn)）
2、師出示范例畫(huà)，幼兒感知欣賞完整畫(huà)面（提出添畫(huà)的要求）
四、幼兒操作
1、幼兒操作，師巡回指導
2、請本領(lǐng)大的小朋友多請幾只小雞。
五、講評、展示：師及時(shí)發(fā)現有創(chuàng )意的作品給以肯定與分享
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 9
活動(dòng)目標：
1、用連點(diǎn)的方法畫(huà)不規定圖形，并均勻地涂上不同顏色。
2、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養他們的想象力。
活動(dòng)準備：
每位幼兒一支記號筆、蠟筆、每人一張畫(huà)有點(diǎn)的紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲找朋友
師：“蔣老師有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老師是好朋友，我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友，你和誰(shuí)是好朋友呢?
師：“有了好朋友可真開(kāi)心啊，現在我們一起來(lái)找朋友吧!”
2、圓點(diǎn)找朋友
師：小朋友你們看這是誰(shuí)呀?圓點(diǎn)寶寶也想來(lái)找朋友了。
師：“圓點(diǎn)寶寶們找朋友可有趣了，它們伸出小手，拉拉手、可以橫著(zhù)拉，可以豎著(zhù)拉，也可以斜著(zhù)拉，你拉著(zhù)我、我拉著(zhù)你，變成了神奇的形狀，是什么呀?誰(shuí)想來(lái)幫點(diǎn)點(diǎn)找朋友手拉手?
師：“點(diǎn)點(diǎn)寶寶找到了朋友可高興了，它還想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好 多好朋友。
3、變“地毯”——分格涂色
師：“圓點(diǎn)寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞，怎么變出彩色的地毯呢?一個(gè)格子涂一種顏色，可以選擇自己喜歡的.顏色來(lái)涂。 涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右。 請小朋友記住不能把顏色涂到其它框里，要涂的均勻，要有耐心。
圓點(diǎn)寶寶和好朋友手拉手，在彩色的地毯上開(kāi)心的跳起了舞。
4、幼兒作畫(huà)
師：小朋友那邊還有很多圓點(diǎn)寶寶，它們想請我們小朋友幫它們手拉手找朋友，再給它們變出漂亮的地毯，你們愿意嗎?
幫圓點(diǎn)找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個(gè)塊面涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的
教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現的錯誤即時(shí)糾正。
5、欣賞作品
展示幼兒作品請幼兒欣賞,看看圖畫(huà)象什么，說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色。說(shuō)的好的小朋友給予肯定和贊賞。
活動(dòng)反思：
小班幼兒年齡小，喜歡隨意畫(huà)畫(huà)，正處在涂鴉期，探索世界主要靠感覺(jué)，在美術(shù)活動(dòng)中，常常以無(wú)意注意為主，往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認知發(fā)展水平的限制，作品存在著(zhù)隨意性的特點(diǎn)，設計活動(dòng)時(shí)，考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將游戲貫穿整個(gè)教育活動(dòng)，使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，完成了教學(xué)目標。在盡情的玩色中，潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。
小班美術(shù)我們都是好朋友教案 10
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習折紙貼畫(huà)的方法，表現不同人物動(dòng)態(tài)。
2、能自己折、貼完成作品。
3、體驗創(chuàng )意材料的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
水彩筆、各種彩色紙、固體膠、光盤(pán)每人一個(gè)
三、活動(dòng)過(guò)程
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請幼兒欣賞有關(guān)做操的照片，觀(guān)察動(dòng)態(tài)的人物造型特點(diǎn)。請幼兒嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現做操造型。
�。ǘ┲v解示范
1、欣賞教師帶來(lái)的撕貼畫(huà)，說(shuō)說(shuō)和平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣，看看用什么材料做的。
2、老師講解創(chuàng )作步驟：
先將光盤(pán)粘在紙上，用水彩筆畫(huà)上眼睛、嘴巴，再用裁好的長(cháng)條紙用正反折的.方法折好4條，然后想好動(dòng)作造型，最后黏貼在紙上。速度快的小朋友可以多做幾個(gè)。
3、幼兒操作
引導幼兒用畫(huà)、折、粘的方法設計各種做操的小朋友。
�。ㄈ┳髌�
1.欣賞介紹，說(shuō)說(shuō)你做了幾個(gè)做操的小朋友。
2.參觀(guān)作品，講講誰(shuí)的作品最漂亮。
瞧！我們做的多認真呀！
四、活動(dòng)結束
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