有關(guān)美術(shù)教案模板集錦6篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
一、教學(xué)目標：
1、了解中國傳統門(mén)的類(lèi)別、裝飾特點(diǎn)。
2、通過(guò)對南方鏤空雕的門(mén)飾的觀(guān)察和欣賞，初步學(xué)習用中國畫(huà)的形式，設計出帶有“福、祿、壽、囍”的花格。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)中國優(yōu)秀文化傳統的品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：設計出帶有“福、祿、壽、囍”的花格。
難點(diǎn)：字邊相連。
三、教學(xué)準備：
四、教學(xué)程序：
�。ㄒ唬┑谝淮螄L試。
1、出示“福、祿、壽、喜”讓學(xué)生猜。
�。�1）師：你認識這幾個(gè)字嗎？
�。�2）學(xué)生討論、反饋。
�。�3）師：請你在這四個(gè)字里面挑選一個(gè)最感興趣的字，在紙的中間嘗試著(zhù)用毛筆蘸上墨汁來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。
2、展評。
�。ǘ┑诙螄L試。
1、師：你知道這四個(gè)字著(zhù)什么意思嗎？
福：意為五福臨門(mén)；
祿：寓意高官厚祿；
壽：寓意長(cháng)命百歲；
福、祿、壽在民間流傳為天上三吉星。中國民間喜歡把福、祿、壽三星作為禮儀交往和日常生活中象征幸福、吉利、長(cháng)壽的祝愿。
喜：意為歡樂(lè )喜慶。
據傳說(shuō)，宋宰相王安石年輕時(shí)上京考試后被人招婿，成婚時(shí)恰好有人來(lái)報，金榜題名、頭名狀元。王安石即以此喜上加喜，揮筆寫(xiě)“囍”字貼在門(mén)上，喜慶歡樂(lè )氣氛頓時(shí)大增。從此人們紛紛仿效，沿用至今�！皣帧弊忠布闯蔀榧矣鲬�(hù)曉的喜慶吉祥的標志。
2、師：在我國古代，還有一些圖案是象征著(zhù)這4個(gè)吉祥的字的呢！你了解嗎？
3、學(xué)生討論、反饋，并欣賞圖片加深了解。
福：蝙蝠。因為“蝠”與“�！蓖�，蝙蝠代表好運氣與幸福的一種吉祥象征物。兩只蝙蝠畫(huà)在一起，表示能得到雙倍的好運氣，五只蝙蝠畫(huà)在一起，表示五種天賜之福，即長(cháng)壽、富裕、健康、好善和壽終正寢。
壽：壽桃。福、壽是民間應用較多的吉祥詞。因此象征福、壽的蝙蝠和壽桃常用在一起組成吉祥圖案。
祿：“鹿”與“祿”諧音，所以象征著(zhù)富裕、高官厚祿。
有一種白鹿為瑞獸，能活千年，從滿(mǎn)五百歲開(kāi)始，其色變白，成為白鹿。鹿常與壽星為伴，表示長(cháng)壽。
喜：喜鵲。在中國傳統習俗上，喜鵲被認為是一種報喜的吉祥鳥(niǎo)。
3、師：有時(shí)候，這些圖案還會(huì )相互組合在一起。比如：
福壽雙全：即一只蝙蝠、二只壽桃、二枚古錢(qián)�！半p全”是借二枚古錢(qián)諧音而用。這是比喻即幸福又長(cháng)壽的吉利詞。
福從天降：蝙蝠口中銜枝仙桃，伴著(zhù)祥云飛來(lái)。
圖案以諧音和象征的手法表示幸福、長(cháng)壽都將來(lái)臨。
福祿雙全：鹿和蝙蝠在一起，表示“福祿雙全”。
喜上眉梢：梅開(kāi)百花之先，是報春的花。所以喜鵲立于梅梢，即將梅花與喜事連在一起，表示喜上眉梢。
喜報三元、三元及第：三元，喻“連中三元”。
用三個(gè)桂圓或三個(gè)元寶喻“三元”。再加上喜鵲，這是對參加科舉的人的吉利贈言或賀詞。
喜在眼前:喜鵲、古錢(qián)。喜鵲取一“喜”字、錢(qián)與“前”同音，表示喜事在當前。
4、師：吉祥圖案常常采用對稱(chēng)與均衡的構圖。比如以字為中心點(diǎn)，在字左右、上下或四周添加上同形狀、同數量或不同形狀但數量相同或近似的紋樣。
5、欣賞圖片。
6、師：你能用這種對稱(chēng)的方法在剛才寫(xiě)的字旁邊添加上相應的吉祥圖案嗎？
7、展評。（圖案的選擇、構圖的對稱(chēng)與均衡）
�。ㄈ┑谌螄L試。
1、師：今天這節課我們就要學(xué)著(zhù)用這些吉祥圖案來(lái)設計中國古代的門(mén)。
2、出示課題，欣賞我國古代傳統門(mén)的圖片。（每扇門(mén)都是由幾個(gè)門(mén)格組成的。）
3、師：在這些吉祥圖案的周?chē)�有什么？（花紋）
4、師：這些花紋有什么作用呢？特征？
5、學(xué)生討論、反饋：美化、連接。
6、師小結：圖案周?chē)倪@些簡(jiǎn)單的花紋除了美化作用以外，最重要的是用來(lái)連接字、圖案和門(mén)框，使紋樣不會(huì )斷開(kāi)。而且都是對稱(chēng)的。
比如“萬(wàn)”。在古代印度、希臘、波斯等國家被認為是太陽(yáng)或火的象征，后來(lái)應用于佛教并隨傳入中國，象征萬(wàn)德吉祥之意，應用極廣。
7、師：請你也在自己設計的吉祥圖案旁邊添加上花紋，把字、圖案和邊框連接起來(lái)。比一比誰(shuí)設計的門(mén)格最經(jīng)典。
8、學(xué)生添加。
9、完成的學(xué)生把作品當做門(mén)格子貼在“門(mén)板”上，組合成一扇完整的門(mén)。
10、展評。
11、課后拓展：中國傳統的門(mén)飾的題材除了這幾個(gè)吉祥圖案外，還有很多豐富的內容。比如幾何圖案、樹(shù)木花卉、翎毛走獸、山水風(fēng)景、戲曲故事、人物神仙等等。（欣賞圖片）
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標
1、認識和了解各種各式樣和材質(zhì)的包，包的世界培養初步的設計意識。
2、鼓勵學(xué)生運用畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)、剪剪、撕撕、貼貼等表現方法設計一款包包的世界。
3、體驗創(chuàng )作的快樂(lè )，培養學(xué)生觀(guān)察表現生活和美化生活的情感包的世界。
教學(xué)準備：圖片。繪畫(huà)工具
教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察、分析、表現包的造型，培養學(xué)生的審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：包的設計新穎有趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞與觀(guān)察。
我們的身邊有各種各樣的漂亮的包。
引導學(xué)生一起(新)蘇教版美術(shù)教案包的世界簡(jiǎn)單分析造型和材質(zhì)特點(diǎn)的。
二、分類(lèi)與總結。
可以根據包的外觀(guān)、用途、用法，材料等角度了解包的世界包的世界。
三、鼓勵表現。
畫(huà)出你最喜歡的包的樣式，或用身邊的材料動(dòng)手制作一個(gè)包，不妨寫(xiě)下你的設計構想。
四、作品展評。
介紹自己的作品給大家，相互贈送，交流。
美術(shù)教案 篇3
一、教學(xué)目標：
1、了解植物生長(cháng)的基本知識，展開(kāi)回憶與想象，根據自己的意愿，大膽自由地表現出一種自己喜歡的植物生長(cháng)的情景。
2、通過(guò)觀(guān)察、體驗和交流，感受植物生命的美麗與獨特，進(jìn)行想象與構思，追求表現的新穎與生動(dòng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)的重點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)生回憶和想象植物生長(cháng)的生動(dòng)情景，并展開(kāi)聯(lián)想活動(dòng)，鼓勵創(chuàng )新，表現出生動(dòng)的畫(huà)面。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
表現的自由性與流暢性，通過(guò)欣賞、鼓勵等方法解決。
四、教學(xué)準備：
教師：圖片、大畫(huà)紙、油畫(huà)棒
學(xué)生：彩色筆或油畫(huà)棒
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)組織教學(xué)：穩定紀律、檢查用具
(二)導入：
教師帶學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )一起做種子發(fā)芽、長(cháng)大的律動(dòng)：睡覺(jué)→萌芽→一片新葉→兩片新葉→慢慢長(cháng)大→開(kāi)花→結果…
討論：
1、關(guān)于植物的葉：針形葉、掌形葉、卵形葉…
2、關(guān)于植物的莖：直立莖、匍匐莖、纏繞莖…
3、關(guān)于植物的果實(shí)：掛在枝上的、長(cháng)在泥土下的…
想象：
(出示一些種子)給你一粒種子，你想把它種在什么地方?你猜它會(huì )長(cháng)出什么?(出示課題：長(cháng)呀長(cháng))在它生長(cháng)的過(guò)程中，你會(huì )做些什么?它在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )碰到誰(shuí)?它會(huì )長(cháng)成什么樣子?你希望它長(cháng)成什么樣子?它會(huì )開(kāi)花嗎?會(huì )開(kāi)什么樣的花?會(huì )結果嗎?會(huì )結怎么樣的果?
欣賞：
欣賞課本上的作品，引導學(xué)生了解別人想象的內容和表現的方法。
表現：
以"我種的植物"的游戲，引導學(xué)生進(jìn)行表現。
A表現出植物生長(cháng)的過(guò)程或某一階段的樣子。
B表現出植物世界中其他相關(guān)的事物。
C表現出植物與人的關(guān)系。
D表現出想象中神奇的植物。
評價(jià)：
發(fā)給學(xué)生每人一張"勤勞的種植者"的獎狀，讓他們送自己認為"種植物"比較出色的同學(xué)。
延伸：
找一些種子帶回家，種起來(lái)，看看會(huì )長(cháng)成什么樣子。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認識各種繪畫(huà)工具并嘗試使用各種工具的樂(lè )趣；
2、了解一些畫(huà)種，知道兒童畫(huà)包括造型和上色的步驟；
3、通過(guò)自己的畫(huà)筆畫(huà)出較完整的一張作品，與自己的姓名有關(guān)，學(xué)會(huì )表現自己，讓別人了解自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
嘗試使用各種畫(huà)具的樂(lè )趣
教學(xué)難點(diǎn)：
區別各種畫(huà)種
教學(xué)準備：
師生各種繪畫(huà)用具 圖片課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 活動(dòng)：介紹自己
二、 介紹課前常規
1、 美術(shù)課的各種常規工具
筆：鉛筆、彩筆、蠟筆
紙：畫(huà)本、畫(huà)紙、彩紙
用品：剪刀、橡皮等
2、 美術(shù)課紀律
認真聽(tīng)課，老師講課時(shí)不動(dòng)手，老師宣布開(kāi)始后盡情表現，可以自己畫(huà)、也可以合作畫(huà)；
同學(xué)之間互相幫助，多交流，畫(huà)完后跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)
工具要準備好。
三、 繪畫(huà)創(chuàng )作：
1、 剛才小朋友介紹了自己，老師的腦袋太小，一下記不住，請小朋友用畫(huà)畫(huà)的形式告訴我
2、 把你們的姓名先用筆寫(xiě)出來(lái)，你覺(jué)得怎樣寫(xiě)漂亮就怎樣寫(xiě)，寫(xiě)大一點(diǎn)
3、 把自己的姓名裝飾一下，工具各異
4、 添畫(huà)其他，完善畫(huà)面
講評畫(huà)作
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標：
1.培養想像力和形象創(chuàng )造力。
2.訓練學(xué)生的概括、想像、夸張和構圖能力。
教學(xué)重點(diǎn)：形象的設計能力。
教具學(xué)具：圖片、實(shí)物投影儀、水彩筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生的學(xué)習用品準備情況。
二、導入
1、引導討論，創(chuàng )造討論氣氛。
�、�、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物。
�。ㄈ缧∝�、小狗、小兔、老虎……）
�、�、說(shuō)說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。
�。ㄈ琮�、恐龍、太空怪獸……）
�、�、再說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物有什么特征。
�。ㄋ鼈兩眢w龐大、樣子兇猛……）
2、小結，揭示課題。
這些怪獸都是人們想像出來(lái)的，這節課我們一起來(lái)創(chuàng )造新的怪獸形象。
三、新授
1、出示龍的圖片讓學(xué)生欣賞。
�、�、這個(gè)怪獸叫什么？
�、�、它是由誰(shuí)創(chuàng )造出來(lái)的？
龍是我們中國古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造的，所以中國人也稱(chēng)為龍的傳人、龍的子孫。
2、想一想，龍本來(lái)不存在，勞動(dòng)人民是怎樣創(chuàng )造出它的樣子來(lái)的？
�。ò言S多動(dòng)物身上的特點(diǎn)集合在一起。）
3、找一找，龍身上有哪些動(dòng)物的特點(diǎn)？
討論后得出結論：（結合圖片進(jìn)行對比）
龍的角是鹿的角；
龍的嘴巴是鱷魚(yú)的嘴巴；
龍的身體是蛇的身體；
龍的爪子是老鷹的爪子；
龍的鱗片是魚(yú)的鱗片。
4、想一想，龍生活在什么地方？
這些動(dòng)物有水里游的、地上跑的、天上飛的，所以龍也會(huì )在水里游，也會(huì )在地上跑，它還會(huì )在天上騰云駕霧呢！
四、學(xué)生作業(yè)
原來(lái)怪獸就是這樣創(chuàng )造出來(lái)的，這是多么奇特的想像��！如果讓你來(lái)創(chuàng )造一個(gè)怪獸形象，能不能讓大家更驚奇？好好想一想，大膽試試看。
五、教師輔導
1、鼓勵學(xué)生大膽想像，不受真實(shí)物象局限。
2、創(chuàng )造出來(lái)的怪獸形態(tài)要完整，具有一定的形式美感。
六、課內小結
學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。（結合學(xué)生自己講述的創(chuàng )造意圖進(jìn)行評析，以表?yè)P、鼓勵為主。）
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目的：
1、認識重疊圖案的藝術(shù)特點(diǎn)，了解重疊的形狀可以使畫(huà)面產(chǎn)生各種不同的效果。
2、用繪畫(huà)或剪貼的方法，重疊各種形狀來(lái)完成美術(shù)作品。
3、通過(guò)對重疊形狀的學(xué)習，增強學(xué)生的造型能力。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠畫(huà)出重疊的形狀，并設計重疊的形式。
教學(xué)難點(diǎn)：如何處理重疊的遮擋關(guān)系和排列效果。
課前準備: 1、學(xué)生：油畫(huà)棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水。
2、教師：多媒體課件、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、記號筆。
課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引導階段
1、展示示范作品并導入課題
師：夏季炎熱的天氣已經(jīng)開(kāi)始了，老師帶來(lái)了一份涼爽禮物想送大家，你們猜猜是什么呢？
生：…
師：想知道嗎？這份禮物就是一張大賀卡,請看大屏幕（放映幻燈片1）：在深藍色的海底世界里，一群可愛(ài)的小丑魚(yú)在悠閑地游來(lái)游去，好涼快，好舒服呀。喜歡這個(gè)禮物嗎？
生：
師：非常喜歡呀，老師太高興了。同學(xué)們再來(lái)看一看，在這張漂亮的賀片里，除了讓我們感受到大海的涼爽和美麗之外，你還發(fā)現什么了嗎？
生：…總結：這條大黃魚(yú)擋住了小紅魚(yú)，而這條小紫魚(yú)又擋住了大黃魚(yú)，它們相互重疊了�？磥�(lái)大家善于發(fā)現問(wèn)題的，非常好。這正是我們今天要學(xué)習的《重疊的形狀》。放映幻燈片，引出課題：重疊的形狀。
2、欣賞圖片，講解課題
師：在我們的生活和大自然中還有那些重疊的形狀呢？
生：樹(shù)葉，飛翔的小鳥(niǎo)，魚(yú)鱗，成排的樹(shù)林等。
師：你認為它們美嗎？(美)老師知道，同學(xué)們在平時(shí)非常注意觀(guān)察和收集生活中一些美的畫(huà)面�，F在就讓我們一起走進(jìn)生活，感受大自然給我們帶來(lái)的美：（放映幻燈片2－6）
蔚藍的天空中，一排大雁在自由地飛翔；校園里小樹(shù)的`葉子正在茂密的生長(cháng)著(zhù)；公園池塘的水面上，一朵朵荷花也在爭相開(kāi)放。
師：走進(jìn)大自然，大家有什么感受呢？
師總結：有大雁整齊的美、有樹(shù)葉隨意的美、還有魚(yú)參差不齊的美…，總之來(lái)說(shuō)，把大小、形狀相同或不同的圖案進(jìn)行重疊排列之后，我們的大自然就有了不同的美。
師：同學(xué)們都來(lái)思考一下：怎樣做就會(huì )出現重疊呢？請同學(xué)們小組內討論，用老師發(fā)給圖形卡來(lái)擺一擺。
生：…
師：（放映幻燈片7）請同學(xué)們共同打開(kāi)我們今天的知識窗——重疊的解釋 （1）一樣物體在另一樣物體的前面，就產(chǎn)生了重疊
�。�2）一樣物體在另一樣物體的上面，
二、發(fā)展階段
1、多種方法得到重疊的形狀
師：同學(xué)們做得非常好，非常棒！那么，在我們的大自然和生活中，你們喜歡那些圖案呢？請大家用自己的方法在紙上畫(huà)出來(lái)或者剪出來(lái)好嗎？學(xué)生繪畫(huà)或制作。
師：請同學(xué)們舉起自己的圖案，讓我們一起來(lái)看一看：有可愛(ài)的小白兔，紅紅的大蘋(píng)果，還有胖胖的腳丫子…老師也請大家來(lái)看一看自己喜歡的圖案。
師：可是老師現在遇到了一個(gè)麻煩，我怎樣才能得到許多個(gè)這樣的形狀呢？你們幫幫老師好不好？學(xué)生嘗試制作方法：
�。�1）剪：設計一個(gè)基本形，剪下，再重復剪出需要的基本形個(gè)數；
�。�2）畫(huà)一個(gè)基本形,再一個(gè)一個(gè)重疊的畫(huà)；畫(huà)幾個(gè)基本形，在空白處添加基本形。
教師演示各種制作的方法。
師：非常謝謝大家教給老師這么多的好方法。
2、多種形式的排列重疊的形狀
請同學(xué)們打開(kāi)課本，我們共同來(lái)欣賞一下小朋友的作品:他們有用圓形的重疊連成了一條可愛(ài)的小蛇，方形的重疊組成了一塊漂亮的地毯，小朋友的重疊變成了一節活躍的體育課。
師：剛才我按照同學(xué)們教給老師的方法，制作出這么多個(gè)重疊的形狀，那我們該怎么排列它們呢？（放映幻燈片）
生：…
師總結：隨意的重疊排列，有規律的重疊排列：上下、左右、前后、大小…
3、繪畫(huà)、制作
指導學(xué)生利用自己喜歡的圖案，選擇多種方法繪畫(huà)制作，完成一幅重疊的形狀的作品。
三、展評與整理
1、交流各自的作品和繪畫(huà)制作的體會(huì )，對重疊的形狀有一定的認識。評選自己喜歡的作品。思考：還可以用什么形狀來(lái)做呢？除了剪、畫(huà)，你還能想出什么好的方法呢？
2、整理和收拾繪畫(huà)工具
【有關(guān)美術(shù)教案模板集錦6篇】相關(guān)文章：
有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案模板集錦八篇05-18
有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案模板集錦六篇05-01
有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案模板集錦5篇04-15
有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案模板集錦6篇03-26
有關(guān)小班美術(shù)教案模板集錦九篇05-18
有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案模板集錦九篇05-10