小班美術(shù)教案范文合集6篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小班美術(shù)教案6篇，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目的：
1、認識紅、綠、藍三種顏色。
2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高幼兒手眼協(xié)調性。
教學(xué)準備：
1、用紅、綠、藍三種顏色的碎紙片做樹(shù)葉。
2、發(fā)給幼兒每人一張畫(huà)紙，上面畫(huà)有一棵小樹(shù)，請幼兒在畫(huà)紙上貼樹(shù)葉。
3、膠水。
教學(xué)過(guò)程：
1、情景引入
呼呼。。。。。風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆特別喜歡幫助別人。有一天，風(fēng)婆婆路過(guò)一片小樹(shù)林，她聽(tīng)到了一陣哭聲，是誰(shuí)在哭��？原來(lái)是一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆問(wèn)小樹(shù)：“小樹(shù)，你為什么哭呀？”小樹(shù)說(shuō)：“我的朋友們都穿上了漂亮的新衣服了，可是我沒(méi)有�！憋L(fēng)婆婆安慰小樹(shù)：“不著(zhù)急，我來(lái)幫幫你�！憋L(fēng)婆婆對著(zhù)小樹(shù)吹啊吹，小樹(shù)馬上穿上了漂亮的衣服。其他的小樹(shù)也請風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的衣服，可是風(fēng)婆婆很忙，她請幼兒園的小朋友幫小樹(shù)們穿上漂亮的衣服。
教師發(fā)給幼兒每人一張畫(huà)紙，上面畫(huà)有一棵小樹(shù)，請幼兒給小樹(shù)穿上漂亮的衣服。
2、老師做示范
1）用紅、綠、藍三種顏色的碎紙片做樹(shù)葉
2）拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)手指蘸一點(diǎn)膠水，均勻地涂在葉子上。
3）再輕輕地貼到樹(shù)枝上，用手壓一壓。
3、幼兒動(dòng)手操作
幼兒操作過(guò)程中，提醒幼兒在葉子上均勻地涂上膠水。貼的時(shí)候要輕輕的，再用小手壓一壓，最后用毛巾把手擦干凈。
4、幼兒相互欣賞作品
幼兒之間比一比，看一看哪顆小樹(shù)的新衣服最漂亮。
教學(xué)總結：
活動(dòng)中，幼兒練習涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作，鍛煉了幼兒小手靈活性。并加深了對紅、綠、藍三色的認識。兒童
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞各種彈珠滾畫(huà)作品，感受各種粗細不同的彩色線(xiàn)條交織在一起的美。
2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進(jìn)行滾畫(huà)，探索彈珠滾畫(huà)的基本方法。
3、能夠對自己和同伴的作品進(jìn)行想象和猜測，大膽表達自己的感受和想法。
活動(dòng)準備：
1、彈珠滾畫(huà)作品若干。
2、每組大小、光滑度不同的彈珠若干，四個(gè)顏料盤(pán)，成人鞋盒蓋6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞各種彈珠滾畫(huà)，感受各種彩色的線(xiàn)條交織在一起的美。 教師：看看今天老師帶來(lái)了什么？你在畫(huà)上看到了什么？有哪些顏色？這么多顏色的線(xiàn)條在一起像什么？
二、探索彈珠滾畫(huà)的印制方法。
1、教師：猜猜，這么漂亮的畫(huà)是怎么做出來(lái)的？
2、看看桌上有什么？有哪些顏色，我們要干什么呢？
3、猜猜看，用這些東西怎么才能印出漂亮的畫(huà)？先做什么？再做什么？想換一種顏色怎么辦？
4、教師講解和示范：先將作業(yè)紙放入盒蓋內，再用小勺舀出顏料盤(pán)中的彈珠放入盒蓋內，上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時(shí)，將彈
珠倒回顏色盤(pán)，用小勺在其他顏色的盤(pán)中舀彈珠。
三、幼兒嘗試進(jìn)行彈珠滾畫(huà)活動(dòng)。
四、作品評價(jià)。
小班點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)《燈籠高高掛》
活動(dòng)目標：
1、 嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)的方法，裝飾燈籠。
2、 對我國的民間藝術(shù)感興趣。
活動(dòng)準備:
1、 燈籠人手一份；
2、 燈籠的圖片若干；
3、 顏料、毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入
提問(wèn)：這是什么？是什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)它？在哪里見(jiàn)過(guò)它？
小結：這是燈籠，過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，它就會(huì )高高的掛起來(lái)，象征
團圓并營(yíng)造一種吉利喜慶的氛圍。
二、欣賞燈籠的圖片
提問(wèn)：燈籠上有什么？它們是什么樣子的？什么顏色？
小結：燈籠上又叫彩燈有許多好看的顏色來(lái)裝飾，有五顏六色的
花朵和大大小小的花朵在一起很漂亮。
三、出示沒(méi)有裝飾的燈籠，引發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
提問(wèn)：老師這里也有許多好看的燈籠，你們想怎么裝飾呢? 鼓勵幼兒大膽想象，并進(jìn)行小結
四、交代要求，幼兒操作，教師指導
每個(gè)小朋友制作一個(gè)燈籠，燈籠的顏色要豐富
多彩，花朵可以有大有小。在進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候注意整潔。
五、引導幼兒相互欣賞作品，表?yè)P做的好的幼兒。
小班美術(shù)教案 篇3
設計意圖：
幼兒喜歡觀(guān)察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作，既滿(mǎn)足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術(shù)活動(dòng)離不開(kāi)感知、模仿、練習、創(chuàng )作這幾個(gè)基本環(huán)節。在這節活動(dòng)中，通過(guò)先感知觀(guān)察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。
活動(dòng)目標：
1、 鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。
2、 鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。
3、 體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，為自己的成功感到快樂(lè )。
4、 培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、 培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、 主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、 油畫(huà)棒卡片紙若干，紙上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具的圖案。
3、 紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩玩具
1、 出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀(guān)察玩具的顏色，進(jìn)一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色
指導語(yǔ)：
�。�1）今天，老師帶來(lái)了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧
�。�2）在玩的時(shí)候看一看 你玩的是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？
2、 出示綠色的天線(xiàn)寶寶
指導語(yǔ)：
�。�1）快看，誰(shuí)來(lái)了？
它的衣服是什么顏色的？
�。�2）看看自己手中的玩具，有沒(méi)有和它一樣顏色的？
�。�3）誰(shuí)拿的是紅色 （橘黃色）的玩具？
3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言
指導語(yǔ)：
還有那些東西是綠色（紅色）的？
二、游戲“照相“
指導語(yǔ)：
大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧！
三、洗照片
1、 展示相片的`“底片”（油畫(huà)棒紙）引起幼兒的興趣
教師用形象的語(yǔ)言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來(lái)回的刷，全部刷滿(mǎn)顏料后相片洗好了。
指導語(yǔ)：
�。�1）下面我們也來(lái)試一試洗照片。
�。�2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。
2、 輔導幼兒“洗相片”
教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
四、作業(yè)評價(jià)
展示幼兒作品，引導幼兒欣賞。
作品展示
請幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區，并給大家作一講解，幼兒互評，教師總結。
活動(dòng)反思：
以幼兒身邊喜愛(ài)的各種顏色為主要內容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式，充分調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì )性情感�；顒�(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì )觀(guān)察、會(huì )思考，會(huì )操作，還要會(huì )說(shuō)話(huà)。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、認識一些簡(jiǎn)單的圖形，感知圖形的有趣變化。
2、樂(lè )于進(jìn)行圖形聯(lián)想活動(dòng)，嘗試給圖形添畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設環(huán)境：操作區由圓圓組、方方組、三角形組組成。
2、每組提供一個(gè)相應的圖形。
3、教師提供一定范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、可愛(ài)的圖形娃娃。
教師出示一些有趣的玩具，請幼兒尋找圖形娃娃在哪里，并說(shuō)出相應的名稱(chēng)。
2、有趣的圖形變變變。
�。�1）依次出示圓形、方形、三角形。
鼓勵幼兒大膽相象，說(shuō)說(shuō)他們像什么？（如：一個(gè)圓形像什么？?jì)蓚�(gè)圓形交朋友像什么？幾個(gè)圓形交朋友像什么？）
�。�2）教師根據幼兒的想法，進(jìn)行添畫(huà)。（可以請能力強的幼兒嘗試添畫(huà)）
3、圖形變魔術(shù)。
�。�1）請幼兒自主選擇活動(dòng)組，（圓圓組、方方組、三角組）
�。�2）在活動(dòng)中教師引導幼兒選擇大小不同的圖形進(jìn)行粘貼，在進(jìn)行添畫(huà)，教師根據幼兒的能力不同，給予指導和幫助。
4、圖形展覽會(huì )。
將幼兒的作品進(jìn)行展覽，讓幼兒體驗成功的樂(lè )趣。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、知道魚(yú)是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚(yú)的基本結構。
2、區分正方形、長(cháng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫(huà)魚(yú)。
3、培養幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
�。�、讓幼兒復習各種大小、顏色的半圓形、長(cháng)方形、三角形、正方形的形狀２、各種顏色的蠟筆、記號筆，紙活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣：
�。�，“前幾天我們看了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。）２，“他們長(cháng)得一樣嗎？”
�。�，“你都看到了哪些形狀的魚(yú)？”
二、出示各種圖形，讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)用這些形狀怎樣來(lái)畫(huà)魚(yú)。
1、認識魚(yú)，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭）2、觀(guān)察認識材料。
1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）2）分別辨認正方形、長(cháng)方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上用小手學(xué)習畫(huà)魚(yú)。
3、 嘗試畫(huà)各種形狀的魚(yú)
1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示范畫(huà)小魚(yú)）
2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭三、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行指導。
1、讓幼兒來(lái)畫(huà)魚(yú)。教師進(jìn)行個(gè)別指導．1）“我們畫(huà)好的小魚(yú)十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�
2）教師示范一條小魚(yú)畫(huà)的過(guò)程：魚(yú)身―魚(yú)尾―魚(yú)鰭2、添畫(huà)魚(yú)的各種花紋“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧�！�
三、幼兒自我介紹并欣賞作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚(yú)呢？”
2、讓幼兒為自己的小魚(yú)取名字。
�。�，表?yè)P畫(huà)得好的幼兒和有創(chuàng )意的幼兒．
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。
2.能畫(huà)出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。
活動(dòng)準備：
1.趣味練習：蝌蚪和青蛙
2.水粉顏料、畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程
一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。
1.春天到了，池塘里又出現了一群可愛(ài)的小精靈，他們長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著(zhù)一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來(lái)游去。小朋友來(lái)猜一猜它們是誰(shuí)��？（小蝌蚪）
2.出示小蝌蚪的生活環(huán)境。
師：小蝌蚪長(cháng)的什么樣呀？（圓圓的腦袋，有個(gè)長(cháng)尾巴）你知道小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的？（扭來(lái)扭去，彎彎扭扭）請幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。
二、教師邊講邊示范，幼兒練習。
1.今天我們用手指頭來(lái)畫(huà)小蝌蚪，你們想不想試一試呀？
2.教師示范畫(huà)小蝌蚪過(guò)程：
(1)伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫(huà)紙上。
(2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。
(3)出現了一條紅顏色的小蝌蚪。
(4)再出現一條藍顏色的小蝌蚪。
要求：
(1)換顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。
(2)伸出手指頭沾顏料。
(3)點(diǎn)在畫(huà)紙上。
(4)用指尖輕輕拖出尾巴。
3.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
三、活動(dòng)結束
1.小朋友畫(huà)的小蝌蚪在快樂(lè )的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。
2.趣味練習：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長(cháng)過(guò)程嗎？帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看蝌蚪變青蛙的視頻。
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