【必備】中班美術(shù)教案（通用15篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、愛(ài)小動(dòng)物，保護小動(dòng)物的情感。
2、初步培養幼兒對水墨畫(huà)的興趣。
3、通過(guò)大熊貓的黑白對比、學(xué)習濃墨、淡墨的運用。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
到動(dòng)物園參觀(guān)過(guò)大熊貓；大熊貓的圖片資料、水墨畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞討論
1、你們喜歡黑色嗎？
其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要黑色？
2、欣賞大熊貓圖片
找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。
二、師生共同討論畫(huà)法。
1、今天我們要用水墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大熊貓。
墨可以調成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨？
其它地方又用什么墨呢？
2、請個(gè)別幼兒上來(lái)試畫(huà)大熊貓，大家欣賞討論。（邊欣賞大熊貓圖片）
大熊貓由哪些部分組成？像什么形狀？用濃墨還是淡墨？
先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？
教師和幼兒共同完成范畫(huà)。
三、提出創(chuàng )作要求
剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺(jué)的，有坐在地上的，有爬在樹(shù)上的…….現在我們用畫(huà)筆來(lái)給你喜歡的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起？在什么地方？在干什么？把大熊貓的動(dòng)作也要照下來(lái)！
四、幼兒作畫(huà)，教師指導重點(diǎn)
1、導剛入門(mén)的中班孩子掌握調濃墨、淡墨的技巧。
2、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng )作不同的熊貓形態(tài)。
3、提醒幼兒注意水墨畫(huà)作畫(huà)習慣，鼓勵剛入門(mén)的孩子正確握筆。
4、引導大班的孩子用不同的水墨畫(huà)技巧作畫(huà)，并能用顏料添畫(huà)背景，鼓勵中班孩子向大班孩子學(xué)習。
五、欣賞評價(jià)
展示幼兒作品，相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么。
活動(dòng)反思：
繪畫(huà)可以鍛煉幼兒多方面發(fā)展，培養幼兒的想象力，讓幼兒在繪畫(huà)中自由發(fā)揮，還可以培養幼兒的創(chuàng )造力、思維等等。繪畫(huà)是文化教育必不可少的組成部分，繪畫(huà)是啟蒙教育。為了讓幼兒了解熊貓的外形特征，通過(guò)學(xué)習用水墨畫(huà)來(lái)體現熊貓的外形特征，知道熊貓是中國的國寶，是國家一級保護動(dòng)物。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．運用繪畫(huà)造型基本要素：點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)創(chuàng )作游泳的動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。
2．體驗繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng )意。
3．認識色彩基本知識，啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運用技巧和組合技能。
4．培養幼兒對美術(shù)的興趣，養成他們良好的作畫(huà)習慣，增進(jìn)幼兒感受美、表現美的能力。
活動(dòng)準備：
1．孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動(dòng)圖例或視頻。
2．大小不等的銅版紙、鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒、紙巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．老師出示相關(guān)圖例，通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導幼兒體驗在游泳池里的經(jīng)歷和感受。
2．引導幼兒學(xué)習、體驗繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng )意，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3．引導幼兒運用油畫(huà)棒擦涂法，大膽、自由發(fā)揮色彩的運用技巧和組合技能。
4．老師提出作畫(huà)的要求，引導幼兒自由組合游泳畫(huà)面的情節性，把自己的親身游泳體驗通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)行大膽表達。
5．老師指導。
作品賞評：
1．請幼兒觀(guān)賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
2．教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品，教師并對其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線(xiàn)條組合表現新年的禮物樹(shù)。
2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂(lè )和對別人的祝愿。
3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
活動(dòng)準備：
PPT課件、各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
中班下學(xué)期美術(shù)教案《新年的禮物樹(shù)》含PPT課件
二、有趣的禮物樹(shù)(出示PPT)。
1、禮物變變變
“哎呀，禮物怎么轉起來(lái)了呢，它們怎么了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢�！�
2、我喜歡的禮物樹(shù)
“禮物樹(shù)都有什么?”
“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢?為什么?”
小結：原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，但是它們的高低、粗細、形狀還有造型都不同，因為他們代表著(zhù)不同的禮物，代表著(zhù)每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。
三、我的新年樹(shù)(手工活動(dòng))。
1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)
“你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái)，變成一棵美麗的新年樹(shù)呢?好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù)，把美好的祝福送給大家�！�
“首先，先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干，畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉，我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧，因為我覺(jué)得我們中2班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢�！�
“最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服，添上各種的小禮物�！�
2、幼兒作畫(huà)，教師指導。
四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
欣賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
喜歡探索風(fēng)車(chē)制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動(dòng)手能力。
激發(fā)了幼兒對風(fēng)車(chē)的好奇心和探究欲望。
能大膽、清楚地表達自己的對風(fēng)車(chē)的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
環(huán)境創(chuàng )設：
風(fēng)車(chē)范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒自主探索并制作風(fēng)車(chē)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
四個(gè)角的粘貼方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、好玩的風(fēng)車(chē)。
——出示風(fēng)車(chē)范例，玩風(fēng)車(chē)游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車(chē)的愿望。（結合識字：風(fēng)車(chē)、轉動(dòng)）
——風(fēng)車(chē)是怎樣制作出來(lái)的？讓幼兒仔細觀(guān)察風(fēng)車(chē)范例進(jìn)行探討。
——教師鼓勵幼兒拆開(kāi)風(fēng)車(chē)范例，探索風(fēng)車(chē)的制作方法。
——教師引導幼兒把握制作方法：用正方形的紙，沿著(zhù)兩條對角線(xiàn)剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個(gè)口，出現八個(gè)角，再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處。（隔一個(gè)角一粘）
二、做風(fēng)車(chē)
——提供制作風(fēng)車(chē)的材料，鼓勵幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車(chē)。鼓勵合作研究。
——提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。
三、玩風(fēng)車(chē)
——幼兒玩自己制作的風(fēng)車(chē)，鼓勵分享玩風(fēng)車(chē)，比
一比哪個(gè)風(fēng)車(chē)轉動(dòng)得好。
——研究自己制作的風(fēng)車(chē)在轉動(dòng)時(shí)是否有問(wèn)題，幫助幼兒尋找問(wèn)題的原因，嘗試修改。
小百科：風(fēng)車(chē)是一種不需燃料、以風(fēng)作為能源的動(dòng)力機械。早期風(fēng)力機又稱(chēng)風(fēng)車(chē)�，F代風(fēng)力機多指發(fā)電用風(fēng)力機，亦有用于提水灌溉的。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標
1、認識樹(shù)葉的顏色、形狀和特征，培養仔細觀(guān)察的能力。
2、學(xué)習畫(huà)樹(shù)葉,提高孩子的繪畫(huà)水平。
3、游戲“幫樹(shù)媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
教師準備：樹(shù)葉的實(shí)物，課件《美麗的樹(shù)葉》，畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙
幼兒準備：彩色畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激趣導入。
二、觀(guān)看樹(shù)葉。
三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉
1、讓孩子仔細觀(guān)察教師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟
2、孩子學(xué)畫(huà)，教師巡視指導
3、孩子練習畫(huà)樹(shù)葉。
四、游戲“給樹(shù)媽媽穿衣服”。
五、戶(hù)外尋樹(shù)葉
在音樂(lè )聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。
教學(xué)反思：
由于幼兒的年齡比較小，他們在進(jìn)行作品創(chuàng )作時(shí)往往是想到什么畫(huà)什么，基本上不會(huì )考慮到畫(huà)面的整體布局，常常會(huì )出現主體物很小，裝飾物很多、很亂、很雜的情況，所以在以后的美術(shù)活動(dòng)中，教師應多引導幼兒了解一幅作品首先要突出主體物，背景裝飾只是附屬品，不應過(guò)雜、過(guò)亂，整個(gè)畫(huà)面不僅要有創(chuàng )意還要看起來(lái)豐富、整潔和美觀(guān)。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．在畫(huà)紙上隨意用各種線(xiàn)條、不規則的圖像進(jìn)行想象繪畫(huà)。
2．大膽想象通過(guò)添畫(huà)的方式表現不同的動(dòng)物。
3．體驗想象繪畫(huà)帶來(lái)的創(chuàng )意與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：幼兒繪畫(huà)紙、顏料、筆，ppt
經(jīng)驗準備：認識各種各樣的動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以游戲“慶豐收”導入，激發(fā)幼兒的興趣
播放ppt，教師：今年啊，青青草原的果園大豐收啦。好多的小動(dòng)物都來(lái)幫忙摘水果，可是，他們一不小心喝了慢羊羊村長(cháng)發(fā)明的“魔法湯”，都變成了黑黑的影子，不能幫忙摘水果了。這可怎么辦呀？。
二、出示范畫(huà)，探討畫(huà)法，引起幼兒繪畫(huà)興趣
1 . 出示范畫(huà)馬，討論畫(huà)法。
要解救小動(dòng)物，只要畫(huà)出小動(dòng)物大大的眼睛，再添畫(huà)上斑紋，這是什么小動(dòng)物？他把斑馬變回了原來(lái)的樣子，喜羊羊的本領(lǐng)棒不棒？
2 . 影子的的想象
�。�1）轉動(dòng)紙的方向想象不同的動(dòng)物。
我們先來(lái)看一看，這個(gè)影子有可能是什么小動(dòng)物？（雞）
還有不一樣的想法嗎？想不出來(lái)嗎？
我們在轉一轉，換個(gè)角度在瞧一瞧，有誰(shuí)發(fā)現了嗎？
吳老師決定也要想一個(gè)，我覺(jué)得他像一只大公雞，請小朋友們幫我找一找，大公雞的頭在哪里？尾巴在哪里？
�。�2）根據幼兒的想象添加眼睛、花紋變成相應的小動(dòng)物。
要把這個(gè)小動(dòng)物解救出來(lái)，先畫(huà)出這個(gè)小動(dòng)物的什么?再添畫(huà)什么？
誰(shuí)愿意幫我把大公雞的眼睛畫(huà)出來(lái)？
接下來(lái)要畫(huà)什么？誰(shuí)愿意給大公雞添畫(huà)漂亮的羽毛？
我們還可以用波浪線(xiàn)裝飾這只大公雞，你看，大公雞是不是變得更漂亮啦？
除了用線(xiàn)，還可以用什么來(lái)裝飾？
大公雞最漂亮在什么地方？
在我們的共同努力下，我們把一只大公雞成功的解救出來(lái)啦！我們歡呼一下！
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導
1 . 教師提出要求。
第一，找到自己喜歡的小動(dòng)物后，要仔細地看，認真地想，我解救的是什么小動(dòng)物？如果想不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，轉一下，你就會(huì )有新的發(fā)現。。第二，要想一想，喜羊羊解救動(dòng)物的法寶是要先畫(huà)出大大的眼睛，再添畫(huà)身體上的花紋或者羽毛
2 . 幼兒畫(huà)畫(huà)。
四、介紹“解救的動(dòng)物”
已經(jīng)完成的小朋友，可以把你解救出來(lái)的小動(dòng)物送回果園，而且跟身邊的好朋友介紹一下你解救了什么小動(dòng)物。
中班美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目標：
1、 引導幼兒在說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)中了解人物的基本特征，并初步學(xué)習畫(huà)人物的動(dòng)態(tài)。
2、 嘗試用拓印的方法裝飾畫(huà)面，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
自制活動(dòng)人一個(gè)，作畫(huà)用品人手一份，歡快的旋律一段，拓印材料(蘿卜、藕、廣告色)若干，吹泡泡工具一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)導入—引發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣
用吹泡泡的形式引出圓形，并以泡泡的口吻說(shuō)出泡泡寶寶的心愿---希望自己變成一個(gè)人，一個(gè)會(huì )跳舞的人。
二、 師幼互動(dòng)(幫泡泡寶寶完成心愿)---感受、表現人物的基本特征和跳舞的各種動(dòng)態(tài)。
1、 感受并表現人物的頭部特征
A、 說(shuō)五官
B、 畫(huà)五官
C、 設計發(fā)型
2、 引導幼兒感受、表現人物跳舞的動(dòng)態(tài)特征
a、 幼兒跟隨音樂(lè )做各種動(dòng)作
b、 感受同伴跳舞時(shí)不同的動(dòng)作特征
c、 教師根據幼兒自編的動(dòng)作示范畫(huà)出跳舞的泡泡
d、 介紹拓印材料并示范拓印背景
三、 幼兒練習作畫(huà)，教師適時(shí)指導，并用拓印的形式裝飾畫(huà)面背景。
四、 作品欣賞評價(jià)
中班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、嘗試刮出自己喜歡的、對稱(chēng)的花瓶造型以及花和葉子。
2、運用各種線(xiàn)條裝飾花瓶、花、葉子。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
刮畫(huà)底色紙、刮畫(huà)工具、油畫(huà)棒、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種插花花瓶圖片(瓶的型及花紋)
提問(wèn)：你喜歡什么樣的花瓶?為什么?(請個(gè)別幼兒示范畫(huà)一下)
2、幼兒刮畫(huà)
�、倨孔討M量放在紙的中下部位。
�、诨ê突ㄆ勘M量畫(huà)大一點(diǎn)，注意畫(huà)面的重心。
�、劢處熝不刂笇�，觀(guān)察幼兒刮畫(huà)的表現。
3、評析以目標來(lái)評價(jià)幼兒的畫(huà)。
中班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、嘗試在大樹(shù)上添畫(huà)各種水果，并進(jìn)行描述。
2、體驗想象與創(chuàng )造的樂(lè )趣。
3、知道不同的樹(shù)木有不同的樹(shù)冠
活動(dòng)準備:
1、幼兒每人一支馬克筆、一張繪畫(huà)紙，每組一盒油畫(huà)棒,教師PPT，大樹(shù)掛圖，
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師講故事引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
教師:在一個(gè)美麗的果園里，有一顆大大的果樹(shù)。果樹(shù)真奇妙，人們想吃什么水果，它就會(huì )長(cháng)出什么水果。小女孩對水果述說(shuō):“奇妙的果樹(shù)，您好，想吃西瓜，”果樹(shù)上就結出西瓜。小男孩對果樹(shù)說(shuō)：“奇妙的果樹(shù)，您好，要吃菠蘿”,果樹(shù)上就結出了一個(gè)大菠蘿。大家可喜歡這棵樹(shù)了。
教師:你們想看看這棵奇妙的大樹(shù)嗎?（出示大樹(shù)掛圖）
2、欣賞圖片
教師:這顆大樹(shù)太奇妙了，你們看看樹(shù)上長(cháng)了哪些水果?（幼兒回答，教師講解總結不同水果的特點(diǎn)）
老師今天帶來(lái)的這棵大樹(shù)，只是樹(shù)的一種，它有粗粗的樹(shù)干，有大大的樹(shù)冠，但是我們會(huì )看到很多不同的樹(shù)，他們的樹(shù)冠是不一樣的，樹(shù)葉的顏色也不是綠色的。我們一起來(lái)看一看。（欣賞不同樹(shù)冠造型的樹(shù)PPT圖片）
3、幼兒作畫(huà)，教師指導要點(diǎn)。
小朋友知道了這么多不同的大樹(shù)，也知道了很多不同的水果，那么你們想不想擁有自己的奇妙的大樹(shù)呢，請小朋友畫(huà)出你喜歡的大樹(shù)的樣子，并在大樹(shù)上畫(huà)出你喜歡的不同的水果。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
4、教師評價(jià)
展示所有的作品，幼兒互相欣賞并說(shuō)說(shuō)自己的'大樹(shù)長(cháng)了哪些水果。
教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，并對水果畫(huà)的大的、品種畫(huà)的多的作品給予肯定。
活動(dòng)延伸
1、把幼兒的作品沿線(xiàn)剪下，布置成主題墻“奇妙的果園”。
2、開(kāi)展關(guān)于樹(shù)的奇思妙想活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng )意繪畫(huà)或創(chuàng )意表演。
教學(xué)反思：這節課設計的是中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)，從當時(shí)講課的情況來(lái)看，可以吸引孩子的注意力，孩子對于水果的熟悉能夠說(shuō)出他們的形狀和特點(diǎn)，對于大樹(shù)的講解孩子也能夠理解，但是在繪畫(huà)的過(guò)程中還是發(fā)現只有幾個(gè)小朋友可以畫(huà)出擁有很多水果的大樹(shù)，大部分小孩可以畫(huà)出簡(jiǎn)單的樹(shù)型和簡(jiǎn)單的水果，其他孩子能畫(huà)出個(gè)樹(shù)干，和簡(jiǎn)單的樹(shù)枝，有的孩子還處于涂鴉期，從孩子各種繪畫(huà)中可以看出這節課對于中班上學(xué)期的他們是有難度的。放到下學(xué)期對于他們來(lái)說(shuō)是合適的。
我在教學(xué)中出現的問(wèn)題，當時(shí)沒(méi)有給幼兒以具體形象的形式講解樹(shù)的組成部分。例如樹(shù)干就像我們的腿支撐著(zhù)身體，樹(shù)冠就像我們人的上半身，在與幼兒熟知的事物中幼兒可以找到事物之間的聯(lián)系，并聯(lián)想作畫(huà)，效果更好。這是我要提升的地方。
中班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、能用粘貼的方法造出漂亮的房子。
2、能給房子進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準備：
雙面膠、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入部分
聽(tīng)故事，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴我你聽(tīng)到故事里的房子長(cháng)的是什么樣的?
2、幼兒學(xué)習粘貼房子
“今天，郭老師也想造一座漂亮的房子，看看郭老師是怎么造的?”“造房子的時(shí)候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來(lái)貼房子的墻呢?對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細，貼的時(shí)候，先在背面粘上雙面膠，每個(gè)地方都要粘到，然后把它貼端正，不然房子會(huì )倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢?對了，用三角形寶寶，也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊，把他貼在墻的上面，也要貼端正，不然房子會(huì )塌的，然后再給房子貼上窗戶(hù)，用什么圖形寶寶?(小正方形)，窗應該貼在墻的上面一點(diǎn)，最后給房子貼上門(mén)，用什么圖形寶寶?(長(cháng)方形)，門(mén)要貼在墻的下面，不然就走不進(jìn)去了，門(mén)和窗也要貼端正，不然會(huì )打不開(kāi)的。
房子造好了，如果在房子的周?chē)偬砩宵c(diǎn)什么就更漂亮了呢?好，那我們就來(lái)添畫(huà)上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里�！�
3、幼兒操作
可是，森林里還有好多的小動(dòng)物沒(méi)有新房子呢，你們想不想幫助小動(dòng)物呀?老師為小朋友準備了許多圖形寶寶，等一會(huì )兒造房子的時(shí)候你一定要把圖形寶寶貼端正了，小朋友們記住了嗎?好的，現在，請小朋友去造房子吧。
4、評價(jià)，作品展示。
你覺(jué)的哪一座房子最最漂亮，為什么?
中班美術(shù)教案 篇11
活動(dòng)目的：
1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。
2、根據花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設計花瓶。
3、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
橡皮泥、花瓶范畫(huà)一張、各種花瓶圖案的范例若干
活動(dòng)過(guò)程：
�。�.出示課件，引導幼兒欣賞：這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？
2.根據幼兒回答，教師歸納小結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的
是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長(cháng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。
3、引導幼兒學(xué)習花瓶造型的設計。
�。�1）出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望。
�。�2）請1～2個(gè)幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設計花瓶。
4.引導幼兒學(xué)習花瓶圖案的裝飾設計。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。
�。�2）出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。
5、幼兒創(chuàng )作教師指導鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒注意畫(huà)面的整潔及色彩的豐富。
6.講評幼兒作品：
將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì )”，引導幼兒互相欣賞、評價(jià)。
中班美術(shù)教案 篇12
活動(dòng)目標
1．把握西瓜的形狀特征及顏色元素。
2．嘗試用西瓜的特征和顏色制造性地表現各種事物的形態(tài)。
3．依據作品大膽創(chuàng )編故事。
活動(dòng)預備
1．素描紙，油畫(huà)棒，水溶性炫彩棒，西瓜。
2．動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷。
活動(dòng)過(guò)程
1．品嘗西瓜，導入活動(dòng)。
(1)播放動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷視頻，激發(fā)幼兒對“西瓜”的創(chuàng )作產(chǎn)生愛(ài)好。
(2)欣賞西瓜，感知它的形狀特征及顏色。
(3)吃西瓜，喝西瓜汁，品嘗西瓜的美味。
2．想象在酷暑的夏日跳進(jìn)西瓜汁里乘涼。
(1)老師：夏天，大家都跳進(jìn)西瓜汁里乘涼，會(huì )發(fā)生什么好玩的事情呢?
(2)幼兒想象跳進(jìn)西瓜汁里的情景：
我變成了一個(gè)紅紅的“水人”了!
我在涼涼的西瓜汁里游泳，好舒適啊!
我爬到西瓜皮上，老滑的，我老是掉下來(lái)，摔得很疼的!
我想跳進(jìn)西瓜汁里乘乘涼，我要把游泳池變成紅色的!
(3)老師依據幼兒的想象與幼兒合作創(chuàng )作作品。
3．幼兒自主創(chuàng )作，想象跳進(jìn)西瓜里的世界。
(1)幼兒創(chuàng )作過(guò)程中，老師引導幼兒留意運用西瓜的元素色。
(2)提示幼兒從多科一角度進(jìn)行想象，不要雷同。
4．講解并描述自己的西瓜歷險記。
供應平臺讓幼兒講解并描述自己作品中的西瓜歷險故事。
【評析】
活動(dòng)內容和孩子的生活聯(lián)系緊密，他們有充分的閱歷預備，最好玩的地方在于孩子通過(guò)想象體驗到創(chuàng )作的樂(lè )趣，提高了運用顏色的力量。
中班美術(shù)教案 篇13
活動(dòng)目標：
1.知道爆米花是用域玉米、酥油、糖一起放進(jìn)微波爐的膨化食品，味道是甜甜的
2.能將面巾紙搓成小團團，并用膠粘到背景板上
3.體會(huì )做爆米花的樂(lè )趣，愿意與小朋友分享交流經(jīng)驗
活動(dòng)準備：
黑色卡紙、爆米花紙杯的裝飾紙、膠、面巾紙、顏料、畫(huà)筆
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友們，你們去電影院看電影的時(shí)候爸爸媽媽會(huì )帶你們買(mǎi)什么？
觀(guān)看圖片，導入主題
教師：我們一起來(lái)看一看爆米花到底是什么樣子吧�。úシ乓曨l）
1.爆米花是怎么做的？
2.爆米花是什么味道的？
3.爆米花是什么顏色的？什么形狀？
4.教師總結：爆米花是黃色的，小小的，圓圓的，像黃色的小月亮。
三、出示成品，教師示范
提出要求：
1.紙巾撕一小塊和自己的手掌差不多大。
2.膠要粘均勻
四、幼兒操作，教師指導
教師巡回觀(guān)察，多鼓勵幼兒遇到困難不要放棄，自主完成。
五、欣賞作品，教師評價(jià)
中班美術(shù)教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、在游戲、欣賞的過(guò)程中，體驗瘋狂的頭發(fā)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊。
2、探索用吹畫(huà)的方式膽的表現顏色、造型夸張的發(fā)型。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
ppt課件、吹風(fēng)機、顏料(紅、藍、黑、黃)7組、畫(huà)紙、水彩筆、滴管人手一個(gè)、抹布、罩衣、音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示吹風(fēng)機，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)秘密武器，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜是什么?(出示電吹風(fēng))我們今天用它來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫做"瘋狂的頭發(fā)"。游戲開(kāi)始啦!(播放音樂(lè )，請個(gè)別幼兒上來(lái)，用電吹風(fēng)吹她的頭發(fā)，引導幼兒直觀(guān)感受、體驗頭發(fā)瘋狂的樣子)
二、出示ppt課件欣賞圖片，感受夸張的頭發(fā)造型。
師：我這里有幾張瘋狂的發(fā)型圖片，我們一起欣賞一下吧。這些發(fā)型哪里瘋狂了?像什么?
小結：原來(lái)瘋狂的頭發(fā)不僅發(fā)型特別，顏色也很瘋狂呢。
三、師示范吹畫(huà)的步驟和方法。
1、在紙的下半部分畫(huà)上表情夸張的腦袋并添上你喜歡的表情(上半部分要留給頭發(fā))。
2、用滴管滴在頭部邊緣再用吸管向腦袋外面吹出瘋狂的頭發(fā)來(lái)。
3、在吹的時(shí)候，身體是蹲下來(lái)的。吸管要斜斜的靠近顏料，對準了用力吹，顏料就飛出去了。
四、師交代吹畫(huà)時(shí)的注意要求。
1、使用滴管換顏色時(shí)要記得先把滴管里面的顏色擠壓干凈后再去吸其他顏色。
2、注意保持畫(huà)紙的干凈整潔，手上沾染了顏料要用桌面上的濕毛巾擦。
3、注意用滴管不能吸太多的顏料，以免紙張被顏料浸透而破洞。
五、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
(重點(diǎn)指導吹畫(huà)時(shí)幼兒的姿勢和吸管的位置)
六、欣賞講評。
師：你覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)的頭發(fā)最瘋狂?哪里瘋狂?
活動(dòng)思：
在出示范圖的時(shí)候，范圖過(guò)于單一，可以準備多樣性的范圖，整體活動(dòng)不錯。
中班美術(shù)教案 篇15
活動(dòng)目標
1、教幼兒學(xué)習用嘴吹畫(huà)和用手指點(diǎn)畫(huà)的方法，表現梅花的基本特征;
2、讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗：已認識過(guò)梅花;
2、繪畫(huà)線(xiàn)、樣板畫(huà)、黑色和顏料、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、做手指游戲：《烏龜小烏龜》……小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來(lái)學(xué)習《吹畫(huà)梅花》。
2、欣賞范畫(huà)《吹畫(huà)梅花》。
二、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣
1、今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們來(lái)看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么?
2、梅的枝干是怎么畫(huà)上去的?是用什么顏色吹上去的?
3、再看看梅花是怎樣畫(huà)上去的?
4、啟發(fā)幼兒說(shuō)出梅花的外形特征。
三、教師示范：吹畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝和點(diǎn)畫(huà)的方法
小結：剛才家看到老師畫(huà)畫(huà)的方法了，樹(shù)干是用黑色的顏料吹出來(lái)的，花是用手指蘸的顏料點(diǎn)出來(lái)的。
四、幼兒動(dòng)手操作
1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著(zhù)顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的樹(shù)。
2、樹(shù)吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸顏料在樹(shù)枝的適當位置點(diǎn)畫(huà)梅花。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，先要看好位置，梅花的小不要一樣，也不要排隊。
3、點(diǎn)畫(huà)好后小手要用抹布擦干凈。
五、幼兒吹畫(huà)，教師巡回指導
1、重點(diǎn)指導幼兒用嘴吹畫(huà)的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫(huà)。
2、在吹化時(shí)，老師要助能力弱的幼兒掌握吹畫(huà)方法，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè)，享受成功的樂(lè )趣。
六、展示、評價(jià)幼兒作品
1、你最喜歡那副梅花作品?為什么?
2、發(fā)現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好?(發(fā)現孩子作品值得表?yè)P的地方，鼓勵孩子。)
七、活動(dòng)延伸
1、把自己的作氣回家與爸爸、媽媽一起欣賞。
2、對作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展。
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