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社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文
在日常學(xué)習和工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文1
暑假開(kāi)始，我們sunshine隊三下鄉活動(dòng)正式展開(kāi)。跟隨著(zhù)韶關(guān)本地的同學(xué)，sunshine隊的各位小組成員一起來(lái)到了韶關(guān)的一個(gè)村，進(jìn)行關(guān)于對農村留守兒童生活及韶關(guān)農村的調查體會(huì )活動(dòng)，主要以調研問(wèn)卷走訪(fǎng)等形式展開(kāi)，在期間也與留守兒童進(jìn)行接觸，與小朋友們玩耍聊天。取名sunshine意在愿我們的小組成員能夠像陽(yáng)光一樣為小朋友們帶去溫暖（開(kāi)心的笑容），同時(shí)也希望這次三下鄉活動(dòng)能夠給我們發(fā)現七彩生活的意義。雖然村子的名字我忘記了，作為一個(gè)外地人畢竟不熟悉，但這次經(jīng)歷卻給我留下了深刻的印象。
剛剛來(lái)到這個(gè)地方，我不是很適應，應該是對陌生的地方不熟悉造成的，反而是當地的居民，比較熱情，拜訪(fǎng)期間到居民家中，阿姨斟茶倒水，與我們聊天。在聊天中了解到村子中的留守兒童現象雖不是特別多，但卻逐年增多中，年輕夫婦偏向外出務(wù)工，理由當然是在縣鎮城市提供的職業(yè)較多且工資比較高，為給家中老少提供更好的生活條件，改善家中經(jīng)濟狀況，許多父母不得不離家外出務(wù)工。而帶孩子出去的話(huà)，在父母工作時(shí)無(wú)人看管孩子，所以大部分孩子都是由在村子生活的爺爺奶奶或者親戚照顧。
中午過(guò)后我們去到當地的一間小學(xué)，孩子們似乎挺歡迎我們的到來(lái)，歡呼尖叫，看起來(lái)都挺活潑好動(dòng)，天真的笑容映照著(zhù)特屬于這個(gè)年齡階段充滿(mǎn)活力的“肆無(wú)忌憚”。課間時(shí)間更是將他們的青春活力肆意地綻放開(kāi)來(lái)，和他們做游戲時(shí)已是筋疲力盡的我看著(zhù)仍在活蹦亂跳的小朋友，不禁感嘆：年輕真好……?小朋友們很喜歡說(shuō)話(huà)，像晨起的小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳個(gè)不停。在聊天中得知，他們班的學(xué)生大部分是爸爸一個(gè)人出去打工，只有幾個(gè)學(xué)生是父母雙雙外出打工，而他們幾個(gè)當然是非常的想念他們的父母，每次一跟父母通電話(huà)都會(huì )抓住機會(huì )好好跟父母傾訴一番。其中有一個(gè)小朋友長(cháng)很像我的一個(gè)表弟，他也是老大，跟弟弟和奶奶一起住，父母工作繁忙，鮮少回家，而奶奶日益年老，還要照顧他們兩兄弟，家中事務(wù)自然要他分擔一些。
小朋友很懂事，每次回家都會(huì )幫奶奶的忙。掃地倒垃圾不必說(shuō)，他還會(huì )洗碗洗菜，洗米把它放進(jìn)電飯煲煮飯。小小年紀卻也背負上與年齡不符的擔子。但是孩子畢竟是孩子，總有淘氣的時(shí)候，他說(shuō)他喜歡騎自行車(chē)出去亂逛，有一次還在一條小路上重重的摔倒，腿上至今還有一道疤痕……做完各種活動(dòng)，我們就離開(kāi)這個(gè)村子回去了。
這次三下鄉活動(dòng)讓我感觸頗多，遇到這么多天真爛漫，既調皮又懂事的小朋友們，但同時(shí)，也讓我意識到了留守兒童童年的不完整，我們看到的笑容背后，是大人對其照顧關(guān)愛(ài)的缺乏，是稚嫩肩膀上的擔子，是生活中無(wú)人看管的安全問(wèn)題。盡管如此，我依然相信七彩陽(yáng)光會(huì )伴隨他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文2
七月，透藍的天空懸著(zhù)火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。在這樣烈日炎炎的天氣中我們拍賣(mài)愿望的10名暑期社會(huì )實(shí)踐隊員踏上了為孩子助夢(mèng)之路。
在這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我本著(zhù)是照顧大家的心態(tài)去的，因為第一次開(kāi)暑期社會(huì )實(shí)踐培訓會(huì )的時(shí)候我留心觀(guān)察了她們，個(gè)個(gè)都瘦瘦弱弱的，不敢大聲說(shuō)話(huà)。帶著(zhù)這樣的隊員下鄉，我真的感覺(jué)壓力好大�？烧嬲顒�(dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現自己錯了，她們表現出來(lái)的那種志愿者精神是我所不己的。因為當地人講的是方言，她們聽(tīng)的不是很懂，在和孩子交流起來(lái)有困難的情況下，她們想出了通過(guò)做游戲和孩子進(jìn)行交流，在地上用手給孩子畫(huà)畫(huà)、跳很卡哇伊的舞蹈給孩子們看，把包包里自己都舍不得吃的餅干、果凍拿出來(lái)塞到孩子的兜里。用心的交流，打開(kāi)了孩子內心世界，孩子們漸漸的開(kāi)始主動(dòng)和她們進(jìn)行交流，告訴她們自己有什么夢(mèng)想，喜歡的老師是誰(shuí)。
我們用7天時(shí)間步行完140公里的山路，這是我們的驕傲，我們能吃苦的表現�？墒怯姓l(shuí)知道在大山里面有這樣一個(gè)孩子他每天上學(xué)、放學(xué)回家步行的路程超過(guò)了20公里？去他家做家訪(fǎng)前，我們對他的情況做了初步了解，他是5年級的學(xué)生，家距學(xué)校是所有學(xué)生中最遠的，可他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)并且成績(jì)一直穩排班里前幾名，每天放學(xué)回家后還要給失明的奶奶做飯。
我們去家訪(fǎng)的那天真好趕上他取成績(jì)單，所以我們在他的領(lǐng)路下去了他家。在路途中，我問(wèn)他最開(kāi)心的事情是什么，他的回答很令我吃驚，不是考了好成績(jì)，不是買(mǎi)了新衣服，而是糧食豐收。他說(shuō)，糧食豐收了，家里就有錢(qián)了，那樣就可以帶奶奶到大醫院去看眼睛了，奶奶做飯的時(shí)候就再不會(huì )做飯的時(shí)候被火燙到了。在我們家訪(fǎng)結束要離開(kāi)的時(shí)候，他要跟著(zhù)我們再回學(xué)校，我問(wèn)他為什么，他有些不安的告訴我說(shuō)是老師讓去的，在我的再三追問(wèn)下，他吞吞吐吐的說(shuō)出了真正的原因，他擔心我們不認識回去的路，怕我們走錯了，所以想送我們。
為期七天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在此期間我看到了志愿者們能吃苦，能堅持，我看到了她們在用心去和孩子交流與此同時(shí)我也感覺(jué)到了孩子們對我們的愛(ài)和關(guān)心，有的孩子把自己畫(huà)的畫(huà)送給我們，有的要送我們回學(xué)校，有的天不亮就到學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，在我們離開(kāi)之前再見(jiàn)我們一面。我想用我七天的暑期社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷闡述我領(lǐng)悟到的志愿者精神，它是一種互助、不求回報的精神，它提倡“互相幫助、助人自助、無(wú)私奉獻、不求回報”。作為志愿者我們應該憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，無(wú)償幫助那些需要幫助的人。所以我在此立誓，當一名優(yōu)秀的志愿者，用一生去進(jìn)行志愿活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文3
我們于6月x日中午到達建始縣三里壩老村村，并安排好相關(guān)事宜。
我們于當天前往當地敬老院商量社會(huì )實(shí)踐的相關(guān)事宜，并了解老人的一些基本情況為后面的后動(dòng)作準備;之后我們決定自己做飯，說(shuō)實(shí)話(huà)，做飯不容易，而作十幾個(gè)人的飯更不容易，但最后我們還是成功了，雖然沒(méi)有吃飽，但將就著(zhù)，畢竟出門(mén)在外。 第二天我們前往敬老院，一方面我們陪老人聊天，玩牌，剪花，聽(tīng)他們講故事，借此來(lái)調查老人們健康狀況和了解他們的性格、經(jīng)歷，并且宣傳身體保健小知識、開(kāi)展高血壓調查活動(dòng)。另一方面我們統計了準備進(jìn)行夏令營(yíng)的兒童。
后面的幾天里，我們帶著(zhù)留守兒童和周邊兒童來(lái)到了敬老院，進(jìn)行作文輔導。休息時(shí)間里，我們進(jìn)行乒乓球、滾鐵環(huán)、傳籃球等趣味比賽，而老人為群眾裁判，不過(guò)有的老人也參加了運動(dòng)中。晚飯后到，是特色“文體時(shí)間”，根據孩子們的個(gè)人的愛(ài)好，有的人教部分留守兒童或者周邊兒童打太極拳啊，有的教部分留守兒童或者周邊兒童演話(huà)劇啊，有的教留守兒童或者周邊兒童唱歌編舞啊，等等。到了晚上，我們同老人看紅色露天電影或者是露天動(dòng)畫(huà)片許多人一起看電影，讓我們，至少讓我感到了家人的味道，我們有多久沒(méi)有和家人在一起看過(guò)電視、聊天了，我們從初中開(kāi)始就住校每個(gè)星期回家的時(shí)間就少，高中抓的更緊，更沒(méi)有時(shí)間了，到了大學(xué)好不容易有時(shí)間了，但因都在外面女生還會(huì )打電話(huà)回家，男生就沒(méi)有女生打電話(huà)的時(shí)間多，所以我們仔細算下了與家人在一起的時(shí)間真的很少，而我們在一起看電影的感覺(jué)真的很溫馨。晚上9點(diǎn)，活動(dòng)就差不多結束了。我們把一些周邊兒童送回家，還有的是家長(cháng)親自接回家的。這幾天我們睡得不是很好，因為住宿條件不是很好，但大家都在堅持，沒(méi)有人抱怨。
我們也與老人聊天，因為是暑假，所以我們也準備了一些夏季保健方面的小常識，這些可以幫助老人們更好的、更健康的度過(guò)夏天。我們輪流做飯今天到我了，做了番茄炒蛋、炒豇豆、火腿腸炒黃瓜，最重要的是我們團隊的美女霖霖第一次做雞肉，而且做的非常好吃。
本次活動(dòng)很有意義，我學(xué)到了團結的重要，有些事情不是一個(gè)人的力量可以完成的，就像我們發(fā)宣傳單，這只是普通的工作，雖然我們看著(zhù)很簡(jiǎn)單，但真正實(shí)施起來(lái)還是很困難的，我們要耐心講解村民不懂的，比如問(wèn)卷調查，因為問(wèn)卷對象的特殊，我們不能太激動(dòng)，所以一個(gè)人不能解決的時(shí)候就需要其他人的幫助。我們是以團隊的形式完成社會(huì )實(shí)踐，這是增加友誼的機會(huì )，因為我們都是團隊不可缺少的一份子，我們只有團結互助才能完成既定的任務(wù)，我們在相互幫助的時(shí)候就已經(jīng)讓我們的友誼加深了;我們是醫學(xué)生，以后的工作性質(zhì)決定我們要信任他人，需要他人，而通過(guò)參加這些團隊活動(dòng)，我們能夠學(xué)會(huì )信任他人。我們前往的是一個(gè)完全陌生的地方，所以這增加了我們的社會(huì )閱歷和社會(huì )適應力。
社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文4
在片面追求升學(xué)率的錯誤思想的影響下，中學(xué)學(xué)習普遍只重視智育而輕德育，志愿服務(wù)以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更加沒(méi)有地位。為了探求富有特色的志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐之路，我們積極尋求社會(huì )的廣泛支持，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，作為學(xué)校素質(zhì)教育工作的重要途徑。在組織學(xué)生參加志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、開(kāi)設技能類(lèi)課程，成立各種興趣小組
技能類(lèi)課程是加強素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生整體水平的有效措施，是全面貫徹國家教育方針的需要，也是使中學(xué)教育從“升學(xué)教育”轉變?yōu)椤八刭|(zhì)教育”的重要途徑。特定的社會(huì )環(huán)境也要求我們改變以傳授書(shū)本知識為中心的傳統模式，大力開(kāi)展素質(zhì)教育。同時(shí)，開(kāi)展素質(zhì)教育，又是學(xué)生全面發(fā)展的需要。通過(guò)一些技能課，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，從而促進(jìn)其他方面的發(fā)展。因為人的認識發(fā)展與技能發(fā)展是相互統一的。動(dòng)作技能是心智技能形成的最初依據，也是它的經(jīng)常的體現者，心智活動(dòng)又是外部動(dòng)作的調節者，兩者相互滲透，缺一不可。
我們從落實(shí)雙重任務(wù)，培養合格人才的需要出發(fā)，經(jīng)過(guò)認真的準備，在全校各年級分別開(kāi)設了書(shū)法、播音等技能類(lèi)課程。學(xué)校自籌資金建立了專(zhuān)門(mén)的教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所，并購置設備，選聘兼職教師，逐步做到了師資、教材、基地和經(jīng)費的四落實(shí)。每學(xué)期末，學(xué)校對技能類(lèi)課程同其他課程一樣進(jìn)行理論與實(shí)踐的考試、考核，成績(jì)不及格者不予畢業(yè)，這對學(xué)生中學(xué)階段的素質(zhì)教育起到了至關(guān)重要的作用。
二、確立志愿服務(wù)目標，提供社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所
根據實(shí)際，我們在南街村植物園、黃龍渠濕地公園和產(chǎn)業(yè)集聚區建立了三個(gè)服務(wù)基地，引導學(xué)生服務(wù)社會(huì )，熱愛(ài)生活，走理論與實(shí)踐相結合的道路。我們按學(xué)生的年齡特征和教育序列，原則上安排一個(gè)年級參加一個(gè)基地的志愿服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐。
三、組織校外小隊活動(dòng)，豐富假期教育內容
鑒于學(xué)生會(huì )在寒暑假中出現教育間斷狀況，學(xué)校以生活區為單位組織起“快樂(lè )的校外小隊”20余個(gè)。每學(xué)期末，在教師的分頭指導下，要求隊員們以主人翁的精神，自訂計劃，自定內容，自聘校外輔導員，開(kāi)展形式多樣的有益活動(dòng)。
他們到社區、單位進(jìn)行社會(huì )調查，耳聞目睹的事實(shí)，使學(xué)生對社會(huì )有了進(jìn)一步的了解，寫(xiě)出了有思想、有水平的調查報告，熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)祖國之情在活生生的事實(shí)面前油然而生。同時(shí)，在假期中學(xué)生們自發(fā)組織聯(lián)歡會(huì )、智力競賽、法制講座、理想暢談會(huì )、學(xué)雷鋒服務(wù)隊，極大地豐富了學(xué)生的假期生活。在形式多樣的活動(dòng)中，學(xué)生親自體驗到了黨的各項改革開(kāi)放政策和措施的生命力，激發(fā)了他們投身社會(huì )主義現代化建設的熱情，同時(shí)也大大增強了他們的社會(huì )責任感。
學(xué)生們通過(guò)形式多樣的志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深入了解了社會(huì )，親密接觸社會(huì )，親自體驗到改革開(kāi)放的生命力，激發(fā)了熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的'熱情，促進(jìn)了思想道德素質(zhì)的提高，增強了社會(huì )責任感觸，提高了學(xué)好文化科學(xué)知識的興趣。我們堅信，通過(guò)組織多種多樣的志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的社會(huì )，將以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的干勁，加入到更多的服務(wù)活動(dòng)中去。
社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文5
今天，我們次活動(dòng)主要以撿垃圾、美化公園環(huán)境為主，活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校對面的廣場(chǎng)。 進(jìn)入公園后，雖然我們劃片工作，大家興致很高，效率也很高，很快，垃圾就少了很多，但是如果環(huán)境在這樣污染下去，再有更多的志愿者也沒(méi)有用。我們今天既然來(lái)當社會(huì )志愿者，不但要來(lái)清理垃圾，也要及時(shí)做好宣傳工作，呼吁大家講文明，保護環(huán)境等。講文明是最基本的道理。
說(shuō)到文明，它可以說(shuō)是一個(gè)難做而又簡(jiǎn)單的事，有許許多多生活中的小細節，你不經(jīng)意做出的一個(gè)小的動(dòng)作，就決定了你這個(gè)人是否文明，每天，當我們背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，清潔工人已經(jīng)把馬路打掃得干干凈凈了，走在潔凈的大街上，請管好你的手、你的口，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。我們的活動(dòng)很快結束，大包垃圾不是戰利品，我們的目的是影響更多的人保護我們的環(huán)境，愛(ài)護我們的家園!撿垃圾不是我們要的，我們要的是不要扔垃圾!
此次志愿者活動(dòng)我收獲很多，包括懂得了一些做人的道理，我希望文明能被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作一件小事，每個(gè)人的舉手投足都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，共建美好校園，共創(chuàng )美好社會(huì )，做文明中學(xué)生。
社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文6
人需要快樂(lè )，快樂(lè )的來(lái)源多種多樣，但奉獻的快樂(lè )卻是其他快樂(lè )不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式�！八腿嗣倒�，手有余香”，在奉獻的同時(shí)，收獲著(zhù)精神上的愉悅與滿(mǎn)足
周六，我參加了付家莊海濱浴場(chǎng)撿垃圾的公益活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì )到了團結協(xié)作的樂(lè )趣，也感受到了志愿者的艱辛。經(jīng)過(guò)志愿活動(dòng)，身體上雖然很疲憊，但在精神上卻很享受。把志愿者活動(dòng)和做環(huán)保結合在一起，不僅可以學(xué)習發(fā)揚吃苦耐勞，無(wú)償為人們服務(wù)的精神。經(jīng)過(guò)一天的志愿活動(dòng)，身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。
我總會(huì )問(wèn)自己：志愿是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單。志愿就是奉獻，就是無(wú)論何時(shí)何地，都毫無(wú)保留、不求回報地向需要幫助的人伸出熱情的雙手。北京奧運會(huì )留給世界的決不僅是中華民族五千年的神韻、新都市的華彩，也一定還有你我的熱情和真誠的微笑
志愿服務(wù)是奉獻社會(huì )、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會(huì )關(guān)懷、獲得社會(huì )認同的一次機會(huì )。對社會(huì )而言，它是提升社會(huì )文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì )和諧的一塊基石
咱們中華民族自古就有尊老、敬老、愛(ài)老、助老的優(yōu)良傳統，敬于心而孝于行。在做志愿者的過(guò)程中，我總是努力去幫助老人，給他們提供方便。我想，由此及彼、由我及你，當大家都來(lái)做了，幫扶老人就會(huì )成為我們自然而然的行為，更多的老人包括我們的父母雙親就能感受到愛(ài)心的幫助。一點(diǎn)一滴的付出，構成和諧的洪流，當我們不再年輕，我們也可以自豪地分享曾經(jīng)親手培栽的文明之花。
每一次志愿服務(wù)都是充滿(mǎn)了挑戰和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂(lè )的記憶占據了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺(jué)，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會(huì )感到沁人心脾的醇香。
愿為社會(huì )奉獻所有的光和熱。雖然亮度不夠強，雖然卡路里不夠多，而這熱啊，能暖人心底，這些光喲，也能照亮一個(gè)很大的角落!
社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)論文7
志愿服務(wù)理論于實(shí)踐課讓我對志愿服務(wù)有了更新的認識和了解，更讓我熱衷于志愿服務(wù)事業(yè)。于此，我會(huì )總結我所學(xué)到的志愿知識，并且結合我對潮州志愿服務(wù)精神的傳遞情況，以及自身在潮州所做志愿服務(wù)的經(jīng)驗。
第一，何謂志愿服務(wù)。
志愿服務(wù)是一種不計任何報酬的行為，它的實(shí)現是建立在志愿者向服務(wù)對象或是有關(guān)公益機奉獻出自己的時(shí)間、才能、精力、金錢(qián)，不求回報的基礎上的。志愿服務(wù)提倡一種無(wú)私奉獻的精神，即在服務(wù)中想到的更多的是服務(wù)對象，是我們的同伴，是我們的組織，是將方便留給別人，是忘我的、積極的，同時(shí)也是快樂(lè )的、幸福的，因而也會(huì )是高效的、高質(zhì)量的。 志愿服務(wù)的精神概括起來(lái)是：奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。 “奉獻”——原指恭敬地交付、呈獻，即不求回報地付出。奉獻精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計報酬、不求名利、不要特權的情況下參與推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )的活動(dòng)，這些都體現著(zhù)高尚的奉獻精神。 “友愛(ài)”——志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，這便是友愛(ài)精神。志愿者之愛(ài)跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒(méi)有文化差異，沒(méi)有民族之分，沒(méi)有收入高低的平等之愛(ài)，它讓社會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖。如無(wú)國界醫生，他們不分種族、政治及宗教信仰，為受天災、人禍及戰火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻的是超國界之愛(ài)。
“互助”——志愿服務(wù)包含著(zhù)深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機中的人們。志愿服務(wù)者以“互助”精神喚醒了許多人內心的仁愛(ài)和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻�！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь�，自強自立，重返生活舞臺。受助者獲得生活的能力后，也會(huì )投入到關(guān)心他人、幫助他人、為社會(huì )做貢獻的志愿活動(dòng)中，這些志愿活動(dòng)都涵蓋著(zhù)深刻的“互助”精神。 “進(jìn)步”——進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步。在志愿活動(dòng)中無(wú)處不體現著(zhù)“進(jìn)步”的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會(huì )和諧之境的實(shí)現。
第二，潮州的志愿服務(wù)。
潮州市把開(kāi)展志愿服務(wù)作為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要抓手，通過(guò)志愿服務(wù)進(jìn)社區、進(jìn)家庭、進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)志愿服務(wù)常態(tài)化、規范化、分眾化，讓廣大市民在參與志愿服務(wù)活動(dòng)更好理解和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。進(jìn)社區，培育互助精神。進(jìn)家庭，傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)。進(jìn)校園，播撒友善種子。常態(tài)化，養成志愿習慣。規范化，保障協(xié)調高效。分眾化，服務(wù)不同群體。 潮州市青年志愿者驛站就是讓志愿服務(wù)在社區和校園同時(shí)進(jìn)行，為讓志愿服務(wù)有場(chǎng)地、有活動(dòng)、有人員，也讓更多的需要得到滿(mǎn)足。 潮州市青年志愿者驛站作為潮州市城市形象推廣中心、政府公共況安排換班、為志愿者購買(mǎi)長(cháng)期人身意外保險等，既激發(fā)了同學(xué)們的工作積極性，也使得驛站更加親民便民。韓師學(xué)子將通過(guò)驛站的志愿服務(wù)工作，進(jìn)一步提升自身綜合素質(zhì)，打造韓師志愿服務(wù)品牌項目，切實(shí)為潮州文化建設以及社區便民服務(wù)貢獻一份力量。 這次的在驛站值班是我人生中的一大筆財富�！氨恍枰且环N幸�！�。這感覺(jué)我是在真正的做志愿服務(wù)之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當做自己的生活內容和生活方式，時(shí)時(shí)刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛(ài)心的事，我想這就是當一名志愿者的真諦。我們應該更加努心裁地設計了一項票選“100分服務(wù)攤位”環(huán)節，讓被服務(wù)者選出心中的最佳服務(wù)攤位，以期讓志愿服務(wù)更貼近需求�；顒�(dòng)充分體現“志愿服務(wù)沒(méi)有最好，只有更好！”的志愿理念。
第三，對在潮州進(jìn)行志愿服務(wù)的個(gè)人小建議。
我所接觸的志愿服務(wù)莫過(guò)于將到社區中，進(jìn)行志愿服務(wù)，傳遞愛(ài)奉獻愛(ài)。然而，志愿服務(wù)工作中的創(chuàng )新性尤為缺乏。服務(wù)創(chuàng )新，是推進(jìn)志愿服務(wù)工作的基礎。
1.志愿服務(wù)發(fā)展范圍不斷擴大, 但志愿組織和服務(wù)內容的創(chuàng )新較慢, 出現內部僵化、缺乏生機的狀況。我們的志愿服務(wù)也出現停留在低水平徘徊,難以創(chuàng )新進(jìn)步的狀況。信息化的沖擊,既使得志愿服務(wù)的對象接觸新的信息而提高對生活的要求,不斷提出新的服務(wù)需求；也使得志愿服務(wù)人員受廣泛信息啟發(fā)而更新服務(wù)項目、豐富服務(wù)內容。包括運用新技術(shù)改革傳統志愿服務(wù)方式，提高服務(wù)效益；也包括開(kāi)辟新的服務(wù)領(lǐng)域，滿(mǎn)足不同層次民眾的服務(wù)需求。
2.推動(dòng)志愿服務(wù)品牌化建設。品牌是社會(huì )公益事業(yè)的生命線(xiàn)，品牌越高志愿事業(yè)的邊際效應越大。品牌不是徒有其表的包裝，而是志愿者的精神內涵與組織行動(dòng)的完美體現。打造品牌項目，首先根據志愿者組織的自身優(yōu)勢，找到與社會(huì )需求相結合的黃金點(diǎn)。良好的社會(huì )效益和較高的社會(huì )關(guān)注度，是品牌項目的基礎。其次要堅持高標準持續戰略, 精心組織，成熟運作，突出成效，爭取與社會(huì )產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效益。
3.要主動(dòng)宣傳，樹(shù)立形象，發(fā)揮志愿者品牌的影響力和感染力。 推動(dòng)志愿服務(wù)信息化建設。以信息通信技術(shù)推動(dòng)志愿服務(wù)管理升級，加強遠程控制、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )、智能數據庫等信息化手段在志愿服務(wù)領(lǐng)域的應用，建立全面覆蓋、動(dòng)態(tài)更新、聯(lián)動(dòng)共享、功能齊全的志愿服務(wù)管理綜合信息服務(wù)體系。推動(dòng)志愿服務(wù)社區化發(fā)展。隨著(zhù)社區管理的逐步深入，社區越來(lái)越需要志愿服務(wù)的幫助，而這也為志愿服務(wù)的發(fā)展提供了新的廣闊空間。社區成為志愿者活動(dòng)的重要載體，志愿活動(dòng)是在社區這個(gè)社會(huì )結構的草根層次上進(jìn)行的。社區是充分利用地方資源和開(kāi)展各種社會(huì )發(fā)展計劃和社會(huì )進(jìn)步項目的基礎。志愿服務(wù)要立足社區，把志愿服務(wù)與創(chuàng )新社會(huì )治理結合起來(lái)，將志愿服務(wù)做到基層、做進(jìn)社區、做進(jìn)家庭。要把空巢老人、殘疾人、農民工、孤困兒童作為服務(wù)重點(diǎn)，只有如此，志愿服務(wù)才有發(fā)展的空間。
總結：潮州市著(zhù)重于開(kāi)展志愿服務(wù)以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，而我們大學(xué)生也熱衷于志愿服務(wù)事業(yè)，通過(guò)駐青年志愿者驛站和大學(xué)生志愿服務(wù)牌坊街活動(dòng)等活動(dòng)傳播愛(ài)奉獻愛(ài)。志愿服務(wù)過(guò)程中，不但自己也得到了提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到了滿(mǎn)足。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂(lè )人”，也“樂(lè )己”。因此，志愿服務(wù)是一舉兩得的好事，我們每個(gè)人都應該積極參與。
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