畢業(yè)論文的自我鑒定15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？下面是小編整理的畢業(yè)論文的自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)論文的自我鑒定1

　　三年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習、生活，但這種工作→學(xué)習→實(shí)踐→再學(xué)習→再實(shí)踐……的學(xué)習模式，使我收獲匪淺，收益終生。

　　由于不同于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次只有7-10天。除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠通過(guò)我們自學(xué)去完成，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求我們在回來(lái)上班后，仍要盡可能多抽時(shí)間去消化面授時(shí)老師所講授的內容，鞏固面授的成果。日積月累，自學(xué)能力得到了提高，再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我認為參加函授的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”。

　　工商管理是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)，涉及知識面很寬，涵蓋了管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、統計學(xué)、財務(wù)管理等多門(mén)學(xué)科。三年的函授生活，不僅使我在工商管理的專(zhuān)業(yè)理論上收獲頗豐，更重要的是通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐不斷轉換的模式，使我的工作方式與工作能力都隨之有了質(zhì)的飛躍。 通過(guò)三年的函授生涯，使我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握新事物的能力，思想也變得成熟了許多。在這三年時(shí)間里，有緣認識了許多老師和同學(xué)，并與各位恩師、同學(xué)建立了濃厚的師生情、同窗誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。特別是與系統內許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，共同進(jìn)步。在與他們的交往中也提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些弱點(diǎn)并盡力改正。社會(huì )工作實(shí)踐能力也有很大提高，為今后的工作奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三年的函授生活是我人生生命線(xiàn)上的一小段，也是閃閃發(fā)光的一段，它伴隨著(zhù)汗水和收獲。三年的函授生活也是我人生中的重要經(jīng)歷，必將成為我一生的重要轉折點(diǎn)。

畢業(yè)論文的自我鑒定2

　　越是將要結束的時(shí)候，才發(fā)現，原來(lái)時(shí)間會(huì )是這么短暫的距離�；厥走@四年的大學(xué)生活，在老師和朋友的相互信任、支持與包容中，我高興過(guò)、悲傷過(guò)，有刻骨銘心，也有不堪回憶。雖然我也有過(guò)失敗，但是總結這四年的生活，我還是堅信自己的成功的，我收獲了太多太多。

　　重新梳理這四年學(xué)過(guò)的課程，不難發(fā)現，選讀工程管理專(zhuān)業(yè)是個(gè)成功的選擇。這個(gè)專(zhuān)業(yè)不但結合了土木工程施工中的各方面專(zhuān)業(yè)知識課程，還包含了作為一個(gè)未來(lái)的管理者所應該具備的知識與技能的專(zhuān)業(yè)課程。下面，讓我來(lái)總結一下我對專(zhuān)業(yè)知識課程的學(xué)習心得與體會(huì )。

　　在房屋建筑學(xué)中，我們學(xué)習了該如何去審視、閱讀一座建筑。所謂建筑，它作為一個(gè)名詞，指一切建筑物和構筑物，是人類(lèi)為了滿(mǎn)足生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，再利用所掌握的結構技術(shù)手段和物質(zhì)生產(chǎn)資料，在科學(xué)規律與美觀(guān)藝術(shù)的指導下，通過(guò)對空間的組織而形成的社會(huì )生活環(huán)境。美好和實(shí)用的建筑是工程管理專(zhuān)業(yè)最終的理想。在對該門(mén)課程的學(xué)習了解之后，我們通過(guò)對柱、梁、板、墻等基本構件的認知，較形象的掌握了民用建筑的構造，還通過(guò)參與課程設計，較全面學(xué)習了樓梯的構造和設計，并大致了解了廠(chǎng)房的構造與設計。這對我們日后如何理解一座建筑物奠定的扎實(shí)的基礎。

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，工程建設在國民經(jīng)濟中的地位舉足輕重。由于工程建設項目具有投資大、周期長(cháng)等特點(diǎn)，并且與國民經(jīng)濟運行和人民生命財產(chǎn)安全憂(yōu)戚相關(guān)，因此，加強工程建設立法、普及工程建設法律知識，以法律來(lái)規范工程建設活動(dòng)是一項十分重要的工作。因此，學(xué)習和掌握工程建設法規與案例知識，對我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。建設工程的主體離不開(kāi)發(fā)包人、承包人、設計人和監理人員等，他們幾乎從一項工程設立之初到工程建設完成，竣工到投入使用，扮演著(zhù)最重要的角色，他們的選擇與判斷，及對建筑工程的理解與實(shí)際操作能力，決定著(zhù)最終該建筑的質(zhì)量和效益。學(xué)好工程招投標法律制度、合同法律制度、建筑法律制度、質(zhì)量安全法律制度，對一個(gè)未來(lái)工程建設的參與建設者，甚至說(shuō)一個(gè)工程企業(yè)管理人來(lái)說(shuō)，都不僅僅是一個(gè)提高個(gè)人素質(zhì)和知識內容的課程，而是更能讓我們，通過(guò)學(xué)習和實(shí)際運用，嚴謹工程建設，降低風(fēng)險，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。

　　與建設法規息息相關(guān)的2門(mén)課程，也是我們學(xué)習的重點(diǎn)：經(jīng)濟法和招投標、合同管理、索賠。國家通過(guò)經(jīng)濟法的制度、發(fā)布和實(shí)施而對社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)產(chǎn)生功效或影響。它保護了各經(jīng)濟主體的合法權益、保護公平競爭機制、鞏固經(jīng)濟改革成果，并且有助于促進(jìn)對外經(jīng)濟交流與合作。對招投標課程的學(xué)習，大大的幫助我們在畢業(yè)設計以及日后參加的工作之中，如何更完善的標志招標投標合同文件，包括協(xié)議書(shū)、通用條款、專(zhuān)業(yè)條款以及標準規范。

　　工程造價(jià)是我們專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)方向之一，也是此次做畢業(yè)設計的重中之重，造價(jià)就是價(jià)格，價(jià)格就是錢(qián)的多少，這對于發(fā)包人和承包人來(lái)說(shuō)都是十分看重的。所以，作為日后參與造價(jià)工作的我們而言，不僅要學(xué)習造價(jià)相關(guān)知識和實(shí)際操作能力，更要學(xué)習總結造價(jià)的技術(shù)與技巧，只有這樣才會(huì )為以后更穩健、更扎實(shí)的發(fā)展道路作出鋪墊。

　　在此次模擬工程投標活動(dòng)中，我主要做了我們所接手項目的首層和地下一層的圖形繪制和算量工作，編制投標單位委托授權書(shū)、投標書(shū)、投標保函、履約保函、資格證明書(shū)、投標合同等商務(wù)標書(shū)，投標報價(jià)說(shuō)明、投標總價(jià)計算、單位工程投標標價(jià)匯總、分部分項工程量清單計價(jià)、工程量清單綜合單價(jià)、措施項目清單計價(jià)等經(jīng)濟標書(shū)的編制，工程概況、施工部署、施工方法等技術(shù)標書(shū)的編制工作。其中，投入時(shí)間和精力最多的是首層、地下一層的圖形繪制、資源需要用量計劃的編制和施工平面布置圖的設計與出圖。

　　廣聯(lián)達軟件圖形的繪制與算量，主要是在參加廣聯(lián)達老師的軟件培訓課程之后，結合自己小組的建筑圖紙與結構圖紙進(jìn)行繪制。按照老師的指導步驟，較順利的一步步進(jìn)行圖形的完善，在繪制之中，出現的問(wèn)題還是很多的，個(gè)別墻厚尺寸有注明，門(mén)窗表給的數據不全，有些在圖上注明的門(mén)窗在表中找不到，繪制柱子的時(shí)候，開(kāi)始還只會(huì )一個(gè)一個(gè)的定義每個(gè)異形柱，在依照圖紙畫(huà)到軟件中去，后來(lái)在老師的指導之下，學(xué)會(huì )了運用按墻位置繪制柱的快捷方式。

　　在編制施工平面布置圖的時(shí)候，首先要先自行編寫(xiě)需要量計劃表，按照三個(gè)單元，將工程分為三個(gè)施工段，參照在上述過(guò)程中，運用廣聯(lián)達軟件導出的分部分項工程量清單中，查找并編寫(xiě)人工、材料和機械的用量，再依照最高峰施工時(shí)刻人數和所給圍墻范圍、臨時(shí)道路的設定，來(lái)安排勞務(wù)宿舍的布置、臨時(shí)設施的布置，并選用塔吊及井架等。既要保證施工的流水連續性，同時(shí)又合理、充分布置現場(chǎng)空間，提高利用率。

　　通過(guò)此次活動(dòng)的歷練，我發(fā)現自己還有有很多知識空缺和知識不嚴謹的，對于工程造價(jià)的編制，我仍需加強報價(jià)技巧的學(xué)習與訓練，對于多方案報價(jià)、突然降價(jià)法、先虧后贏(yíng)和不平衡報價(jià)法還需要加強學(xué)習和掌握；對于建設法規和招投標合同法的學(xué)習，關(guān)于某項活動(dòng)的時(shí)間的確定、數據范圍的選擇，還需要更嚴謹一些，“大概其、差不多吧”,這種態(tài)度是要堅決抵制的，數據還是要靠證據靠事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)的；對于工程項目管理的學(xué)習，還是最需要加強的，不但要具體到項目的某一環(huán)節是如何保證實(shí)施的要計劃清晰、合理，而且還要把我項目整體的連續性、完備性和合理性。在日后的工作和學(xué)習之中，我還要不斷的鞏固法規、條文的學(xué)習，時(shí)常關(guān)注國家法律政策，經(jīng)常研習案例分析；參與全項目的造價(jià)編制與控制，參考、閱讀中標的投標書(shū)，結合所投標項目做整理分析；若有機會(huì )，更多的走進(jìn)施工現場(chǎng)，積極參與或參觀(guān)工程建設現場(chǎng)活動(dòng)，以便完善自己在上述知識中的缺陷。

　　通過(guò)這四年的學(xué)習，在老師的幫助指導下，我在理論知識的掌握上還是比較全面的，但是通過(guò)畢業(yè)設計實(shí)際操作反映出的問(wèn)題來(lái)看，知識還不夠扎實(shí)、還缺乏關(guān)聯(lián)性理解、更缺乏想象能力，所以，我覺(jué)得，如果能有機會(huì )，在學(xué)�；蚶蠋煹陌才畔�，更多的走入現場(chǎng)、接觸實(shí)體材料，也許對學(xué)生興趣和能力的培養更有幫助。希望以后的模擬訓練能安排更多的專(zhuān)項指導課程，加強師生之間交流平臺。

　　我認為最能讓我提高自己將來(lái)業(yè)務(wù)水平的課程是工程項目管理、工程建設法規、工程造價(jià)和管理學(xué)。

畢業(yè)論文的自我鑒定3

　　回首三年的學(xué)校園生活生涯和社會(huì )實(shí)踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。

　　在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。參加了市直和，省屬駐梅單位20xx年度入黨積極分子培訓班的培訓。本人遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，關(guān)心和助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。

　　在學(xué)習上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)還，還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件。曾獲過(guò)三等獎學(xué)金，在書(shū)法和體育運動(dòng)都獲得好面的等級考試已達標。除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了量網(wǎng)絡(luò )編程，網(wǎng)絡(luò )管理與維護，網(wǎng)頁(yè)設計等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更提高。

　　在生活上，我最的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽，連續擔任了分院的乒協(xié)的秘書(shū)長(cháng)一職。

　　在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，得到了家的一致好評。

　　有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于網(wǎng)頁(yè)設計和網(wǎng)站管理與維護方面。于20xx年十月份開(kāi)始完成第一個(gè)中型網(wǎng)站的設計，20xx年十二月底完成了型綜合網(wǎng)站的策劃與修改工作，20xx年三月份開(kāi)始了第三個(gè)網(wǎng)站的設計工作。(全部都是我一個(gè)人立完成)身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì )實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮。20xx年，20xx年暑假期間我均到廣東XX市自然網(wǎng)吧等型網(wǎng)吧里工作，管理經(jīng)驗與軟硬件維護得到了極的積累。

　　三年的學(xué)生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好學(xué)生活，踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

畢業(yè)論文的自我鑒定4

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大學(xué)三年即將結束了，回首三年的大學(xué)校園學(xué)習生活和社會(huì )實(shí)踐生活，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多很多。這三年，是我一生中最值得記憶和回味的三年。有希望，有夢(mèng)想，奮斗過(guò)，追求過(guò)，有失敗，也有成功！我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。

　　在學(xué)習上，我孜孜不倦，認真聽(tīng)講，刻苦鉆研，端正個(gè)人的學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助。我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落伍。

　　在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰。與同學(xué)友好相處，相互幫助。積極為同學(xué)服務(wù)，盡自己努力為同學(xué)排憂(yōu)解難。

　　在工作上，本人一向勤勤懇懇工作，從大一剛進(jìn)入x市職業(yè)大學(xué)做學(xué)習委員，一直努力做到成為聯(lián)系老師與同學(xué)之間的紐帶。替同學(xué)分憂(yōu)解難，成為老師的得力助手。后來(lái)做個(gè)班長(cháng)，協(xié)調個(gè)方面工作，使班級的日常工作有序進(jìn)行。在學(xué)生會(huì )，負責學(xué)校、系部晚自習紀律，為學(xué)校創(chuàng )造良好的晚自習學(xué)習環(huán)境。積極參加學(xué)校迎評工作，為我系的迎評工作取得勝利作出自己的貢獻，并且被評為“迎評先進(jìn)個(gè)人”。自擔任系學(xué)習部部長(cháng)以來(lái)，我系的晚自習紀律一直比較良好，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。組織“大專(zhuān)生辯論賽”、“新生座談會(huì )”、“英語(yǔ)演講比賽”、“才藝智力大比評”等活動(dòng)，為我系學(xué)生提供展示自己才華的舞臺。

　　作為一名x的大學(xué)生，深知社會(huì )對人才的要求。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的特點(diǎn)是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。

畢業(yè)論文的自我鑒定5

　　本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的潛力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力，以便提高自己的實(shí)踐潛力和綜合素質(zhì)，期望能幫忙自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習潛力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還務(wù)必要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應潛力、組織潛力、協(xié)調潛力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作潛力。

　　實(shí)習在幫忙應屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì )起到了十分重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。

　　雖然已經(jīng)是大三，但對于實(shí)際社會(huì )工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習機會(huì )，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì )到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這實(shí)習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。

　　實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的潛力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習生活結束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。

畢業(yè)論文的自我鑒定6

　　實(shí)習可以幫助剛走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生更進(jìn)一步接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下基礎。就是實(shí)習的這段時(shí)間所經(jīng)歷的事情的陳述，也是自我鞏固的一種很好是手段。

　　在學(xué)校我們學(xué)習了書(shū)本知識，對理論都有了一定的認識與掌握，但對如何將理論與實(shí)踐相連，如何將所學(xué)的理論運用在實(shí)踐中并沒(méi)有感性認識，于是學(xué)校安排我們進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習，讓我們直觀(guān)的觀(guān)察生產(chǎn)，讓我們直觀(guān)的感受理論在生產(chǎn)中的運用。x第一拖拉機廠(chǎng)的新舊設備對比，更讓我們直觀(guān)的感受到了加工工藝的進(jìn)步，工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步。

　　剛到x，住宿環(huán)境并不好，但在游老師的動(dòng)員下，我們積極克服困難，不讓外在條件影響我們的實(shí)習，再苦再累也咬牙堅持，不缺席每一次出勤，培養了我們的吃苦精神，讓我們更有韌勁。我相信，同學(xué)們的良好表現也讓帶隊老師覺(jué)得付出是值得的，同時(shí)我也相信，我們的同學(xué)以后在任何崗位上都會(huì )發(fā)揚這種吃苦、好學(xué)精神，為企業(yè)為集體貢獻自己的一份力。

　　俗話(huà)說(shuō)，一份耕耘一份收獲。實(shí)習我們付出了汗水，收獲的不僅僅是知識，同時(shí)還感受到一拖企業(yè)文化，感受到企業(yè)員工做事的態(tài)度，對產(chǎn)品品質(zhì)的執著(zhù)。這些優(yōu)秀品質(zhì)在我們學(xué)習和生活中都會(huì )給我們很大幫助，會(huì )讓我們學(xué)習、工作變得簡(jiǎn)單，順利，高效。在學(xué)校里，我們對工藝只有理論認識，實(shí)習時(shí)，直觀(guān)感受工藝，理論與實(shí)踐結合，鞏固了我們對理論的認識，另外直觀(guān)感受生產(chǎn)現場(chǎng)，讓我們了解產(chǎn)品由坯料到成品的全過(guò)程。雖然現在工廠(chǎng)自詡全自動(dòng)化生產(chǎn)，但鑒于我國目前社會(huì )主義初級階段的基本國情，科學(xué)技術(shù)仍與x日先進(jìn)國家有很大差距，真正實(shí)現全自動(dòng)生產(chǎn)還很難，使得現場(chǎng)還有許多工人在進(jìn)行簡(jiǎn)單、重復、單一的工作。幫助工廠(chǎng)真正實(shí)現自動(dòng)化，努力改善工人環(huán)境，是我們機電學(xué)子將來(lái)的首要目標。我們定會(huì )努力學(xué)習勤于思考，為工廠(chǎng)全面實(shí)現自動(dòng)化，貢獻自己的一份力。

　　另外在這里感謝各位實(shí)習帶隊老師以及工廠(chǎng)的講解老師，你們辛苦了，謝謝。

畢業(yè)論文的自我鑒定7

　　緊張而又快樂(lè )的高中生活接近尾聲了，此時(shí)此刻我的心中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍不得，萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)不舍的，老師，是您用知識澆灌我的心田，讓我茁壯成長(cháng);朋友是你們時(shí)刻鼓勵我讓我勇往直前。三年的高中生活已將我磨練成一個(gè)成熟穩重的青年人，每一次成功的取得都需要汗水的大力支持，高中生活將會(huì )是我人生中一個(gè)精彩的片段。

　　三年的時(shí)間我學(xué)會(huì )了許多課本上沒(méi)有的知識，學(xué)會(huì )了如何規劃自己的人生。我們要相信自己，一切皆有可能，奇跡將會(huì )在我們身上出現。在學(xué)習上我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，優(yōu)異的成績(jì)需要扎實(shí)的基礎做堅強的后盾，在生活上同學(xué)之間更應互相關(guān)心互相幫助。我們要積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，提高自身的組織能力，為進(jìn)入高等學(xué)府奠定基矗

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)三難得寒窗苦讀，相信我能夠進(jìn)入高等學(xué)校繼續深造，我會(huì )更加努力，提高自身素質(zhì)把自己培養成德智體全面發(fā)展的人才。

　　承載著(zhù)父母、老師的希望、我會(huì )嚴格要求自己，積極進(jìn)取，努力拼搏，創(chuàng )出屬于自己的一拼藍天。

　　學(xué)習方面，大學(xué)四年唯一掛了一門(mén)體育，其他文化課一些科目也都算勉強通過(guò)。大學(xué)主要學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)課上也學(xué)了繁多的科目，如《數據結構》、《操作系統》、《c語(yǔ)言程序設計》、《unix系統教程》、《80x86匯編語(yǔ)言程序設計》、《數據庫基捶、《軟件工程》等各類(lèi)科目，其中不乏艱澀難懂的知識，有些到現在也沒(méi)有搞得很明白，現在回憶起大一剛開(kāi)始學(xué)習c語(yǔ)言基礎時(shí)的情景，還是如此的生動(dòng)鮮明。后來(lái)我在大三的時(shí)候主要開(kāi)始學(xué)習delphi程序設計，抓緊時(shí)間學(xué)習了很多實(shí)用的知識，后來(lái)也直接幫助了我順利找到了工作。其它很多非專(zhuān)業(yè)科目也是不求甚解，大二的時(shí)候通過(guò)自己努力通過(guò)了英語(yǔ)四級，這是值得欣

　　慰的事情，整個(gè)大學(xué)高等數學(xué)一直是我的薄弱科目，直到現在高數還是只懂點(diǎn)基矗整個(gè)大學(xué)勉強獲得了一次三等獎學(xué)金，也算填補了一項空白。

　　除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，現在想起去練習排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到后來(lái)身體些許不適，也堅持鍛煉了一段時(shí)間，現在想來(lái)籃球課還是很有樂(lè )趣，把我以前沒(méi)學(xué)會(huì )的很多基本動(dòng)作都學(xué)會(huì )了，雖然現在水平很一般，能自?shī)首詷?lè )足矣。

　　在程序設計學(xué)習方面，我認真的學(xué)習了delphi程序設計，盡管也只學(xué)到了一些基礎知識，而幫助我找到工作也很高興，現在工作了才知道書(shū)本上知識結合實(shí)際的重要性，之前學(xué)習的mfc程序設計也拋之腦后，不過(guò)還是學(xué)到了很多面向對象程序設計的知識，對windowsapi的學(xué)習雖然不是很深入，但是也使我了解了很多系統程序運行方面的基本知識。

　　在生活方面，大一的時(shí)候積極參加了一些社團的活動(dòng)，也參加了一些社會(huì )上的項目，盡管現在想來(lái)很簡(jiǎn)單，但大一的時(shí)候剛踏入大學(xué)，對很多東西都很好奇。大一期間由于一些原因調換過(guò)一次宿舍，現在想來(lái)大學(xué)四年不止是我一個(gè)人成長(cháng)了，大家都變得成熟了，在畢業(yè)前我也住回了原來(lái)的宿舍。大二的時(shí)候可以帶電腦來(lái)學(xué)校了，隨著(zhù)學(xué)校通上寬帶，大家電腦帶的多了，除了平時(shí)用來(lái)調試課堂上講到的程序，更多的拿來(lái)上網(wǎng)和游戲，這段時(shí)間浪費了一些時(shí)間，除了增長(cháng)自己的游戲水平外，進(jìn)步不大。

　　轉瞬就到了大三，我們也開(kāi)始成為學(xué)校的老一代人了，逐漸感覺(jué)到就業(yè)的壓力，也開(kāi)始用了較多的時(shí)間學(xué)習知識，思考以后自己的職業(yè)等問(wèn)題，這期間擔任了班級的生活委員，班級工作也逐漸增多，但是也漸漸習慣了各類(lèi)工作。在班級工作方面取得了很多進(jìn)步，獲得了很多不錯的工作經(jīng)驗。大四上學(xué)期開(kāi)始學(xué)習駕駛，期間也經(jīng)常的早起往駕校跑，駕校的時(shí)間過(guò)的緊張而愉快，在忙碌的學(xué)習中我順利的取得了駕照，下學(xué)期剛開(kāi)始就每日找工作，一家單位接著(zhù)一家單位的開(kāi)始面試，也積累了一些的面試經(jīng)驗，期間的過(guò)程值得回憶。

　　在思想政治方面，在大學(xué)里順利的成為了一名預備黨員，期間學(xué)習了很多的黨的知識，而自己的思想覺(jué)悟也比以前得到了很大的進(jìn)步，端正了入黨的動(dòng)機，堅定了成為一名合格的共產(chǎn)黨員的信念。

　　整個(gè)大學(xué)期間去圖書(shū)館閱讀較少，我也不想把圖書(shū)館離得遠作為理由，

　　可能是由于個(gè)人性格所致，不能平下心來(lái)閱讀，大一時(shí)對攝影技術(shù)也有所涉獵，也算是懂得了很多攝影方面的知識，而網(wǎng)上傳閱的大學(xué)必做的幾件事也有很多尚未涉及，說(shuō)不上遺憾，應該只是個(gè)人對大學(xué)的理解不同。

　　時(shí)光飛逝，大學(xué)給我留下了太多美好的回憶，結識了很多各地的同學(xué)，很多事情不能一一道來(lái)，四年的時(shí)間總覺(jué)得轉瞬即逝，大學(xué)即將結束，而我的學(xué)習生涯卻還要繼續下去。社會(huì )這個(gè)大課堂永遠不會(huì )下課，畢業(yè)標志著(zhù)我進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段，謹以此文，總結我的大學(xué)生活，勉勵以后的工作生活。

畢業(yè)論文的自我鑒定8

　　四年的大學(xué)生活，我本著(zhù)嚴謹求學(xué)的態(tài)度，認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，掌握了專(zhuān)業(yè)技能，熟練辦公軟件和造價(jià)軟件，也能鋼筋手算。課外時(shí)間也經(jīng)歷了很多，在校任期間能積極參加各項活動(dòng)。假期勤工儉學(xué)培養動(dòng)手能力和組織能力，參加了多次假期實(shí)習工作，自己也尋找過(guò)工作，但是社會(huì )閱歷還是很淺，不過(guò)為今后開(kāi)展各項工作打下堅實(shí)的基礎。在學(xué)習的同時(shí)，自己在課余時(shí)間也經(jīng)常鍛煉身體，打打羽毛球，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。學(xué)習工作都不能忘記鍛煉身體。

　　在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。幾年來(lái)我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從各門(mén)課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，奠定了班級綜合素質(zhì)測評的良好水平，因此我基本實(shí)現了我的前期學(xué)生生涯規劃。

　　在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，我強調實(shí)踐的重要性，此我參加了學(xué)院以及校園舉行的的各種活動(dòng)，有時(shí)并擔任承辦主要負責人，加強自己在實(shí)踐方面的能力。他課余時(shí)間通過(guò)社會(huì )實(shí)踐不斷充實(shí)自己，并從中得到理論與實(shí)際相結合的一套思路。在生活方面，自己始終保持著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，與同學(xué)老師有著(zhù)良好的關(guān)系，我也是一個(gè)誠信、熱情、性格堅毅得人，因為我相信一個(gè)人的誠信是立身之本，所以我一直按照言出必行來(lái)嚴格要求自己。熱情是交往的絆腳石，因此我用熱情去和同學(xué)和老師以及其他人去交流，得到了大家的一致肯定。堅毅的性格促使自己是一個(gè)堅強的人，而堅強是成功的保障。

　　當然我的缺點(diǎn)有很多，尤其在社會(huì )實(shí)踐這方面顯得更為匱乏，因此在接下來(lái)的時(shí)間里，我將會(huì )加強實(shí)踐這方面的能力，促使自己成為一名優(yōu)秀的人。

　　一個(gè)人只有把聰明才智應用到實(shí)際工作中去，服務(wù)于社會(huì )，有利于社會(huì )，讓效益和效率來(lái)證實(shí)自己，才能真正體現自己的自身價(jià)值！我堅信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jì)！

　　“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑�！蔽疑钚牛褐挥薪o我一片土壤，我會(huì )用我年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。

畢業(yè)論文的自我鑒定9

　　畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是人才培養質(zhì)量的全面檢驗。今年我負責余營(yíng)、楊濤、楊明、張宏偉、穆永強等五名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導工作，對李芳等八位同學(xué)的論文進(jìn)行了評閱，在系主任的正確指導下，經(jīng)過(guò)系教師的幫忙和同學(xué)們的共同努力，我結合自我應用心理學(xué)方向的特點(diǎn)，在選題上有針對性的采取了一些措施，圓滿(mǎn)的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成績(jì)的同時(shí)，也積累了寶貴的經(jīng)驗�，F將自我畢業(yè)論文指導工作的具體情景鑒定如下。

　　一、工作概況

　　我指導的5名學(xué)生中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自我所從事的實(shí)習工作有關(guān)，并緊密結合應用心理學(xué)方向的特點(diǎn)。選題確定以后，于20xx年3月完成了開(kāi)題報告。余營(yíng)同學(xué)在20xx年暑假參加了新光大杯社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對留守兒童的生活現狀進(jìn)行了較為詳細的調研，當時(shí)我是她的指導教師。本次撰寫(xiě)的論文是在調查研究的基礎上經(jīng)過(guò)細致加工構成的，也是我申報的一項省級課題的參與者;楊濤、楊明、張宏偉、穆永強四位同學(xué)在企業(yè)實(shí)習，在實(shí)習的過(guò)程中便開(kāi)始構思論文的選題、量表的選擇與編制，同時(shí)收集了不少資料，為他們的論文撰寫(xiě)工作奠定了必須的基礎。除了穆永強同學(xué)的論文稍差一些外，其余四位同學(xué)的論文都完成得十分出色。他們在做論文的過(guò)程中，態(tài)度謙遜，并不斷地與我溝通，使自我的論文不斷完善，大部分同學(xué)修改了四五遍。尤其是楊明同學(xué)，當他把自認為相當出色的成型稿子發(fā)給我的時(shí)候，我第一感覺(jué)是結果與分析部分太亂太繁瑣，毫無(wú)頭緒，但又不明白應當如何修改。思考了整整一宿，最終給他提出了詳細的修改意見(jiàn)，之后經(jīng)過(guò)反復修改，論文的質(zhì)量大大提高。

　　我認為自我指導的這五位同學(xué)的畢業(yè)論文以及評閱的李芳等八位同學(xué)的論文，基本上到達了本科教學(xué)要求，鞏固了學(xué)生的理論知識與專(zhuān)業(yè)知識，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平與規范。在指導的過(guò)程中，自我確實(shí)做到了認真負責，指導學(xué)生收集有關(guān)研究資料、并供給有關(guān)參考資料;從方法論角度指導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究，解答學(xué)生在畢業(yè)論文(設計)寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題;在撰寫(xiě)的過(guò)程中，經(jīng)常對他們進(jìn)行鑒定性的指導，包括后記與致謝部分都嚴格把關(guān)。所以論文寫(xiě)作過(guò)程及論文本身的規范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴重抄襲行為。

　　這十三位本科生畢業(yè)論文(設計)撰寫(xiě)整體水平到達優(yōu)良，具體體此刻選題具有必須的理論和應用價(jià)值，能應用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識對在科研中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，在文獻檢索及外文寫(xiě)作方面表現出較高的水平。論文(設計)的實(shí)施工作中，學(xué)生表現出必須的科研素質(zhì)和創(chuàng )造性。在論文(設計)寫(xiě)作過(guò)程中，大部分學(xué)生的語(yǔ)言和文字表達本事準確，論文(設計)學(xué)術(shù)水平均到達學(xué)士學(xué)位水平的要求。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，有些學(xué)生寫(xiě)作語(yǔ)言規范性不夠，經(jīng)修改后，基本能到達要求。

　　二、存在的問(wèn)題

　　從我評閱的八位同學(xué)中，發(fā)現了以下問(wèn)題：

　　(一)頻繁更換選題。由于畢業(yè)論文工作周期較長(cháng)，同時(shí)存在不可預見(jiàn)性，在這次論文工作，有部分學(xué)生在中間對課題進(jìn)行更換，由于時(shí)間上受到必須的限制，對論文(設計)的質(zhì)量有必須的影響。

　　(二)選題范圍過(guò)于狹窄。在論文(設計)的選題的范圍方面，我評閱的八位學(xué)生的論文選題全部來(lái)自對大學(xué)生各個(gè)方面的研究，80%以上的樣本來(lái)自于大同大學(xué)，個(gè)別同學(xué)有省外院校。

　　(三)取樣不具有代表性。大部分同學(xué)的取樣中只包括了文、理科學(xué)生，大同大學(xué)是一所綜合性的大學(xué)，不僅僅有文、理、藝，還有農、醫、工等。

　　(四)概念的界定模糊不清。有個(gè)別學(xué)生對論文中提出的概念沒(méi)有能夠進(jìn)行客觀(guān)的界定，所以在取樣上不具有代表性。比如尚瀛霞同學(xué)撰寫(xiě)的《職業(yè)價(jià)值觀(guān)對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力影響的研究》，不明白什么是大學(xué)畢業(yè)生，所以她的取樣存在嚴重的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)指正后得以修改。

　　三、對我系畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思考

　　本屆畢業(yè)論文反映我系學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的本科學(xué)習，已經(jīng)具備了必須的科學(xué)研究實(shí)踐本事、寫(xiě)作本事和思維本事，對許多問(wèn)題構成了自我獨立的見(jiàn)解，絕大部分學(xué)生都表現出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著(zhù)一些不足，主要表此刻知識面比較窄，思路不夠開(kāi)闊，對如何撰寫(xiě)論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的本事欠缺，有少數學(xué)生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導致在進(jìn)行大學(xué)生方面的研究選題偏多;部分論文的深度不夠，創(chuàng )新性不強;有少數教師批閱論文不夠認真，評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，成績(jì)的區分度不大等等。

　　針對以上這些情景，我系對今后的畢業(yè)論文工作應當注意以下幾點(diǎn)：

　　首先，要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養學(xué)生的科研意識和撰寫(xiě)科研論文的本事，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開(kāi)展撰寫(xiě)科研論文的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)取孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎。

　　其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結合起來(lái)，提前開(kāi)展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學(xué)術(shù)合作精神，使指導教師的`指導更專(zhuān)業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　其三，要提高學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手本事、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的本事，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的本事，學(xué)會(huì )將現有的資料轉化為自我的觀(guān)點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達。

　　其四，進(jìn)一步強化教師職責心，強化學(xué)生從事論文工作的自覺(jué)性。進(jìn)一步加強對論文選題的審核以及過(guò)程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，確保論文寫(xiě)作的質(zhì)量和規范性;允許有深度的教學(xué)研究或理論研究選題。包括指導教師的選派、學(xué)生選題、畢業(yè)論文(設計)課題審批、論文任務(wù)書(shū)的下達、開(kāi)題報告的提交和審核、論文的實(shí)施、論文的寫(xiě)作、答辯、修改等全過(guò)程均要加強管理，尤其要發(fā)揮指導教師的作用，并且必須要發(fā)揮指導教師的作用。

　　第五、合理安排時(shí)間。最好不要在學(xué)生畢業(yè)前夕進(jìn)行畢業(yè)論文的修改與答辯工作，對學(xué)生倉促做出來(lái)的東西，指導教師在短時(shí)間內沒(méi)有辦法進(jìn)行修改。

畢業(yè)論文的自我鑒定10

　　工作任務(wù)完成情景(包括任務(wù)書(shū)中規定的工作資料、研究目標等，如未能完成須說(shuō)明原因)：

　　畢業(yè)設計期間，我按照導師的要求和設計的要求及時(shí)的完成了每個(gè)階段的任務(wù)。xx年12月，對畢業(yè)設計進(jìn)行了選題，在導師的要求下下，確定最終的設計題目為《多功能數字頻率計的設計》，確定題目后，我經(jīng)過(guò)山東理工大學(xué)電氣學(xué)院網(wǎng)站、山東理工大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料進(jìn)行了搜集和查閱，并對資料進(jìn)行分析整理、歸納鑒定，然后撰寫(xiě)開(kāi)題報告，并和導師及同學(xué)交流，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)后，對開(kāi)題報告進(jìn)行修改，最終提交給導師。xx年1月至5月，進(jìn)行初稿的寫(xiě)作。期間多次上網(wǎng)查閱資料，求助同學(xué)和導師，利用仿真軟件進(jìn)行仿真，然后統計數據，根據開(kāi)題報告完成初稿的寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)導師的審閱、修改，我將論文中出現的所有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了修正，進(jìn)一步完善了論文，并在6月5日之前完成論文二稿，提交給導師進(jìn)一步審批。根據導師的審批意見(jiàn)，我對論文進(jìn)一步做了修改，最終如期完成三稿。最終，制作PPT，為論文答辯做準備。

　　主要創(chuàng )新點(diǎn)：

　　本設計是基于A(yíng)T89C52單片機的數字頻率計，采用單片機作為系統控制的核心，首先，信號由放大整形電路放大，經(jīng)整流電路變換成方波后送到單片機系統，單片機經(jīng)過(guò)定時(shí)器和計數器計數對脈沖波進(jìn)行計數，然后將頻率值顯示在液晶屏上，最終，實(shí)現了對方波、正弦波等信號頻率范圍從1Hz到50MHz頻率的測量。創(chuàng )新點(diǎn)如下：

　　傳統的數字頻率計采用大規模集成電路，結構復雜，用到的器件比較多，缺乏一個(gè)控制核心，來(lái)管理整個(gè)電路的運行�？刂齐娐吩跀底诸l率計中起至關(guān)重要的作用。采用什么樣的控制電路，直接決定了數字頻率計的性能好壞。為了得到一個(gè)高性能的數字頻率計，本次設計采用單片機作為數字頻率計的核心控制電路，輔之于少數的外部控制電路，就能到達設計的要求。

　　本次測量的方法采用的是多周期同步測頻法，相對于另一些測頻方法，本測量方法的突出優(yōu)點(diǎn)是能消除誤差，測量誤差十分小。本次設計所用到的分頻器和數據選擇器采用的都是集成塊，相比傳統的利用觸發(fā)器組合電路來(lái)完成本功能具有突出的優(yōu)點(diǎn)。

　　工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情景)：

　　在整個(gè)畢業(yè)設計過(guò)程中，我認認真真地去完成畢業(yè)設計的每一階段，每一天穿梭于機房、圖書(shū)館、自習室之間。經(jīng)過(guò)不斷地查閱文獻，搜集資料，并按照教師的要求認真完成每個(gè)階段的任務(wù)。在設計期間，我們向指導教師定期進(jìn)行階段性工作匯報，教師對我們現階段完成的工作給予指導意見(jiàn)，并提出下一階段的工作要求，并且我認真按照教師的要求完成了各個(gè)階段的任務(wù)，在規定的時(shí)間內順利完成并提交了畢業(yè)設計手稿。在設計中遇到疑難問(wèn)題時(shí)及時(shí)向導師詢(xún)問(wèn)，每次導師都對我悉心的指導，不僅僅使我的設計順利有序的進(jìn)行，并且對我思維的拓展有巨大的幫忙，使我真正明白了做任何事情都要堅持一種嚴肅認真的態(tài)度。

　　在設計過(guò)程中，我也遇到了不少因為專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠而難以理解的深層次問(wèn)題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫忙解決問(wèn)題，這樣既增長(cháng)了知識，又構成了良好的學(xué)習氛圍，保證了畢業(yè)設計的順利進(jìn)行，同時(shí)也增強了我們互助合作的團隊精神，當然許多更為專(zhuān)業(yè)的難題都是在指導教師的耐心指導下完成的。

　　收獲、體會(huì )及提議：

　　歷時(shí)近一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設計結束了，在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多，包括學(xué)習、工作、做人等方面。

　　能否成功完成本次設計，工作態(tài)度很關(guān)鍵。我認為在本次設計中我的態(tài)度是認真的，認真對待了這個(gè)課題，并為之付出了巨大的努力，尤其是在利用軟件仿真方面付出了很多汗水。協(xié)作本事在設計中也顯得尤為重要，在設計中我和我的同學(xué)一齊解決了一些彼此都很費解的問(wèn)題，為任務(wù)的完成掃清了障礙，此外，不斷的向教師請教問(wèn)題并得到教師的答復，也加速了任務(wù)的完成。

　　本次畢業(yè)設計，不僅僅使我復習、鞏固和加深理解了大學(xué)時(shí)期所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理論知識，并使理論與實(shí)踐進(jìn)一步結合，同時(shí)，也使理論知識更加系統化，實(shí)用化。在指導教師和廣大同學(xué)的幫忙下，我學(xué)到了很多知識，也順利的完成了畢業(yè)設計。在此過(guò)程中，由于要廣泛的搜集資料，我查閱了多方文獻并訪(fǎng)問(wèn)了很多專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，使我對國內外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解，為以后的學(xué)習和工作供給了便利，指明了方向。同時(shí)，也提高了自我綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，培養了自我刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和認真負責、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。

畢業(yè)論文的自我鑒定11

　　xx屆畢業(yè)論文工作落下了帷幕，現將歷時(shí)9個(gè)月的畢業(yè)論文工作進(jìn)行鑒定，對論文質(zhì)量進(jìn)行分析，以鑒定經(jīng)驗，吸取教訓，更好地提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

　　一、思想高度重視

　　畢業(yè)論文是對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)綜合訓練的真空要的教學(xué)環(huán)節，我系領(lǐng)導高度重視畢業(yè)論文工作，將畢業(yè)論文的撰寫(xiě)融入四年的專(zhuān)業(yè)教育中，并于第七學(xué)期初統一部署安排，全系上下認識上集中統一，思想上高度重視。

　　二、時(shí)間安排合理

　　從第七學(xué)期初(20xx年9月)的選題、查閱文獻開(kāi)始，至論文答辯(20xx年6月)結束，其間經(jīng)歷開(kāi)題、中期交流、答辯，多項工作進(jìn)程在20xx年9月進(jìn)行總體設定和安排，致使各項工作能夠按時(shí)順利推進(jìn)。教師們時(shí)間觀(guān)念強、工作效率高。

　　三、選題切合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，研究方法科學(xué)

　　我系今年畢業(yè)生140人，論文選題大多能?chē)�繞小學(xué)教育(個(gè)別圍繞幼兒教育)的實(shí)際情景，資料涉及學(xué)生學(xué)習興趣、動(dòng)機、教師專(zhuān)業(yè)本事、教材等方面，運用已學(xué)的教育理論對教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行闡釋、解讀，或對具體問(wèn)題進(jìn)行分析解決，實(shí)現了對專(zhuān)業(yè)綜合訓練的要求。

　　我系論文應用性選題到達了90%以上，普遍運用觀(guān)察法、問(wèn)卷法、訪(fǎng)談法、資料分析法等實(shí)證性研究方法，獲取了很多翔實(shí)的數據，并運用spss、excell等統計軟件對研究數據進(jìn)行了整理和處理，過(guò)程嚴謹、結論真實(shí)。

　　四、過(guò)程管理細致全面

　　對畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中的各環(huán)節進(jìn)行了過(guò)程監控和記錄，各階段材料及時(shí)收回、整理、歸檔，過(guò)程材料和研究原始材料齊全。

　　五、不足之處

　　(一)選題有待深入

　　近幾年的論文選題大多處于對小學(xué)教育領(lǐng)域各問(wèn)題現狀的研究，還沒(méi)能更深入地對教科書(shū)、課程標準、課程資源、教學(xué)策略、教學(xué)設計等方面進(jìn)行研究。這些均是有待于我們進(jìn)一步深入研究的課題。

　　(二)格式

　　論文格式上還存在一些缺陷，如對腳注的要求不全、對目錄行距的要求等，故需對格式要求進(jìn)一步細化。

　　從資料到格式均需精益求精。

畢業(yè)論文的自我鑒定12

　　函授畢業(yè)生自我鑒定與自我總結 通過(guò)三年的本科函授學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F概括如下：

　�。ㄒ唬┧枷胝J識：本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現代語(yǔ)文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》》等的學(xué)習，使本人在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。

　�。ㄈ�）專(zhuān)業(yè)技能：教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結課技能 ，板書(shū)技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設計和問(wèn)題的分解及坡度設計；如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過(guò)去有較大的提高。

　�。ㄋ模┐嬖诘膯�(wèn)題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新 課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。

畢業(yè)論文的自我鑒定13

　　我區都市路橋建設共涉及99個(gè)項目，其中A類(lèi)項目10個(gè)，B類(lèi)項目89個(gè)，6月份重新疏理時(shí)停、緩建(編)了12個(gè)，其資料涉及城市規劃編制、城市設施建設、重點(diǎn)建筑工程、市區環(huán)境美化等四大方面�，F將有關(guān)情景匯報如下：

　　一、上階段工作情景盡管受今年國家宏觀(guān)調控，土地、資金從緊，以及征地、拆遷困難等影響，都市路橋項目建設在各有關(guān)單位的高度重視和全力推動(dòng)下，總體完成情景仍較好。截止9月底，有15個(gè)項目已完成或基本完成，30個(gè)項目按年度計劃順利推進(jìn)，31個(gè)項目因資金、天氣、規劃調整等原因延緩了實(shí)施進(jìn)度，有11個(gè)項目由于土地政策、征地、拆遷等較大問(wèn)題而嚴重延緩工期或無(wú)法推進(jìn)。

　　(一)城市規劃編制�？傮w完成較好，路橋分區規劃，新行政文化中心區塊詳規、遠東商貿廣場(chǎng)西擴區塊控規、中部工業(yè)區商業(yè)街區城市設計等規劃已經(jīng)過(guò)會(huì )審，并上報審批;道路交通專(zhuān)項規劃方案正在修改中，給水、排水專(zhuān)項規劃正在設計委

　　托中，村莊布局規劃方案、金清鎮總規方案已基本完成，其它一些規劃編制也都比較順利。

　　(二)城市設施建設1、交通設施建設。因用電緊張，濱海大道一期工程進(jìn)展受到影響，現路基、橋梁已完成，交通安全設施工程已完成招投標，預計能在11月份完成;椒新公路路橋機場(chǎng)北段改造工程、路澤太公路北延工程、椒新公路泉井至新橋改造工程因受土地政策限制，影響整個(gè)工程進(jìn)度;雙水路(銀安街-徐翁涇)因涉及后蔡、前蔡、三角陳等村民房拆遷，目前停工;騰達路西延因涉及徐翁村民房拆遷及土地等因素目前停工;銀安街北延因涉及蔡於民房拆遷，目前尚未動(dòng)工;中心大道已完成路基填筑、排水、排污，推進(jìn)較為順利，能在年底前完工;洋葉村二條半圓弧道路正在進(jìn)行路基填筑。2、水電氣設施建設。市供水二期工程已完成管線(xiàn)鋪設測定、土地丈量及管線(xiàn)內的青苗評估工作，并已上報農轉用供地審批;供水保障工程已按時(shí)完成;城區截污工程進(jìn)展良好，已基本完成單位排污納管工程，螺洋干管、桐嶼干管、迎賓大道東西延干管已完成，峰江干管及櫻花路干管已完成工程量的一半以上，1#泵站已完成，4#泵站已完成工程量的50%;污水二期工程正處于前期準備階段;管道燃氣工程已敷設主干管300M，望景灣小區庭院管網(wǎng)已完成70%，新安安臵小區庭院管網(wǎng)已全部完成;電力設施建設總體推進(jìn)良好，220KV雙水變、110KV橫街變主控樓

　　快要結頂，城區配電網(wǎng)建設已完成9座開(kāi)關(guān)站和6條線(xiàn)路。

　　3、社會(huì )公共設施建設。垃圾填埋場(chǎng)三期工程已完成初步設計;路橋小學(xué)擴建工程、桐嶼中心小學(xué)搬遷工程均存在資金不足問(wèn)題，南山小學(xué)因資金無(wú)法保證而停建;恩澤醫療中心已完成立項上報工作，疾控中心辦公業(yè)務(wù)用房土建工程招標準備工作已完成，二院遷建工程已完成土地征用上報工作。

　　(三)重點(diǎn)建筑工程。部分進(jìn)展比較順利，如世紀大廈已完成初勘和方案設計，可在年底前開(kāi)工，三友大廈已結頂，電子數碼城已完成樁基工程的40%，市教材發(fā)行中心已建至三層，質(zhì)技監大樓樁基工程已完成一半，家私城擴建已完成投資1970.3萬(wàn)元，塑料化工市場(chǎng)二期已開(kāi)始打樁，山水華庭小區已完成投資額3.6億元，部分多層已結頂;水天一色小區已完成填渣，開(kāi)始打試樁。部分項目因拆遷問(wèn)題突出，推進(jìn)存在較大的難度。如商業(yè)銀行大廈方案已評審，涉及松塘村22間民房拆遷未落實(shí);玉峰大廈方案調整完畢，涉及松塘村5間民房未拆遷;裝飾城二期工程建筑方案正在調整，后蔡村征地拆遷未落實(shí);龍頭王村舊村改造，將開(kāi)始土地征用工作，因工業(yè)企業(yè)、學(xué)校安臵地未落實(shí)而難以推進(jìn)。而另外一些項目還處于前期階段，因土地、政策等問(wèn)題推進(jìn)緩慢，如華東塑料城規劃正在調整中，業(yè)主還未確定;中國民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展論壇規劃選址已上報市局，準備地質(zhì)勘探;恩澤醫療中心還在項目審批中。

　　(四)市區環(huán)境美化。河道整治工程因受汛期影響及政策處理難度大等原因，進(jìn)度

　　稍顯滯后;世紀公園、文化公園因選址未確定而停建;南山植物園、花木橋花木路、山體游步道及景點(diǎn)建設已基本完成;城東公園、蓮花山生態(tài)體育公園、肖王生態(tài)居住區處于前期準備階段;舊城改造及安臵房工程工期比較緊張，施工難度大;路北三山小區、滄前車(chē)安臵小區因拆遷未完成而影響工程施工。

　　二、下階段工作措施對照現代化推進(jìn)年排定的進(jìn)度計劃，都市路橋建設的許多項目進(jìn)度滯后，完成任務(wù)有必須的難度，目前所剩時(shí)間不多。在最終一個(gè)季度，我們將針對存在的問(wèn)題，找準著(zhù)力點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取強有力措施，更好地完成今年的工作。

　　(一)統一思想，加強領(lǐng)導。我們的許多項目都涉及到各鎮(街道)和有關(guān)部門(mén)，以及業(yè)主單位，雖然都明確了各職責單位和職責人，但在具體操作中，由于領(lǐng)導重視不夠，往往出現錯位、缺位現象，把許多保貴的時(shí)間“落在路上”，導致工程延誤。所以，我們必須進(jìn)一步統一思想，加強領(lǐng)導，結合機關(guān)效能建設，強化各部門(mén)的職責，心往一處想，力往一處使，加快各項目的推進(jìn)速度。

　　(二)強化措施，全力推進(jìn)。我們將針對每個(gè)項目存在的問(wèn)題，想盡一切方法，采取有力措施，逐個(gè)解決落實(shí)。如：對因資金問(wèn)題而延緩的項目，我們將經(jīng)過(guò)拍賣(mài)土地、銀行信貸等方式加大資金籌措力度，學(xué)會(huì )多條腿走路，解決資金缺口問(wèn)題;對因征地、拆遷問(wèn)題而影響工程進(jìn)度的項目，要在充分做好拆遷戶(hù)思想政治工作的基礎上，集中力量，依法強勢推進(jìn);對因受政策限制而延緩的項目，在不放松規劃編制、項目報批等前期準備工作的基礎上，強化對上溝通力度，靈活解決政策制約等問(wèn)題。

　　(三)突出重點(diǎn)，加強督查。我們將進(jìn)一步疏理建設項目，突出一些進(jìn)度慢、困難多和工期緊的項目，集中專(zhuān)門(mén)力量，多方充分協(xié)調，力解一些死結。并強化督促檢查，加快各項目的推進(jìn)速度，以期取得實(shí)效，確保很好完成都市路橋建設的各項任務(wù)。

畢業(yè)論文的自我鑒定14

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，難忘的大學(xué)生涯就這樣接近尾聲�；赝�這四年生活，有很多的艱辛與努力，太多難忘的瞬間，更多的是歡聲、笑語(yǔ)。在即將畢業(yè)之際，我來(lái)對自己做個(gè)大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人鑒定，為這四年來(lái)的收獲和感受做一個(gè)總結。

　　我叫，男性，出生于19xx年xx月，族人，身高173.2CM，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨正式黨員，XX科技大學(xué)計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)XX級本科班學(xué)生，歷任xx大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)系本科六班團支部組織委員、系團總支組織部部長(cháng)，現任計算機系學(xué)生黨支部書(shū)記。

　　自入校以來(lái)在各方面能?chē)栏褚砸幻麅?yōu)秀大學(xué)生的標準要求自己：

　　一、注重政治理論學(xué)習和思想道德修養。

　　關(guān)心時(shí)事，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，與黨中央在思想上、政治上保持高度一致。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，重視“兩課”學(xué)習，能堅持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身理論素養，逐步樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。對己要求嚴格，具有艱苦奮斗的`作風(fēng)和尊老愛(ài)幼、團結同學(xué)、熱心服務(wù)社會(huì )、服務(wù)他人的中華民族的傳統美德。在政治中始終與黨的組織保持一致，反“臺-獨”旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，具有較強的政治敏銳力和較強的組織原則。

　　二、組織管理、協(xié)調能力強。

　　在校期間一直擔任學(xué)生干部。擔任班團支部組織委員期間，以自己的實(shí)際行動(dòng)支持系團總支、學(xué)生會(huì )的工作，與班委、團支部成員工作協(xié)調;擔任系團總支組織部長(cháng)期間，積極配合學(xué)生會(huì )的工作，注意與團總支成員在工作方面的溝通和思想上的交流，積極組織同學(xué)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);在擔任黨支部書(shū)記期間，嚴格黨的組織生活，積極組織黨員開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，注意調動(dòng)黨員的積極性，積極協(xié)助班委和團支部的工作，認真做好黨員發(fā)展和入黨積極分子的培養教育工作，有效地激發(fā)了同學(xué)的政治熱情。工作中虛心好學(xué)，勤于思考，能根據班級和系部學(xué)生工作的實(shí)際思考問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的辦法之后提交組織討論后實(shí)施。

　　工作中，把提高同學(xué)的綜合素質(zhì)作為自己的任務(wù)之一，開(kāi)拓進(jìn)取，注意工作方法創(chuàng )新，組織同學(xué)開(kāi)展了一系列有特色的活動(dòng)，組織演講賽、辯論賽、大學(xué)生形象設計大賽等，不定期地組織團員開(kāi)展服務(wù)社會(huì )、服務(wù)同學(xué)、獻愛(ài)心活動(dòng)等活動(dòng)。在擔任班、系學(xué)生干部期間，在系部與同學(xué)之間，起到了很好的橋梁和紐帶作用，平時(shí)注意聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，并及時(shí)向領(lǐng)導反映，對個(gè)別同學(xué)的違紀行為，在批評的同時(shí)，注意個(gè)別交談，進(jìn)行深入細致的思想政治工作。樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常幫助身邊同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。他能正確處理工作與學(xué)習的關(guān)系，抓緊分秒學(xué)習，利用一切機會(huì )工作，較好地處理了學(xué)習與工作的矛盾，做到學(xué)習和工作兩不誤，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，寫(xiě)作能力強，在校系報刊中均有文章發(fā)表，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，工作表現突出。定期給自己做一份。

　　三、工作作風(fēng)扎實(shí)。能認真對待組織交給的每一項工作任務(wù)，并致力完成。

　　謙虛謹慎，踏實(shí)肯干，任勞任怨，一絲不茍。身體力行，凡要求同學(xué)做到的，自己先堅持做到，從不遲到、缺課，工作任務(wù)完成及時(shí)。作為學(xué)生，學(xué)習任務(wù)重。為了干好工作，總是在教室與宿舍的路上、在飯堂的桌子上與同學(xué)交談，既討論了工作，又與同學(xué)進(jìn)行了廣泛的接觸，建立了深厚的感情，在同學(xué)中具有較高的威望。

　　四、工作業(yè)績(jì)突出。

　　由于本人及其他總支成員努力工作，中文系團總支--2-x年度被評為xx大學(xué)“優(yōu)秀團總支”。由于我的努力，注意自身素質(zhì)的提高，加強能力培養，較好地完成了組織交給的工作，并得到組織的肯定，先后被委以團總支組織部長(cháng)、黨支部書(shū)記的重任，任職期間業(yè)績(jì)突出，得到了同學(xué)和組織的好評，多次得到領(lǐng)導的表?yè)P，曾被評為xx大學(xué)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀共青團干”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等。

　　xx大學(xué)計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)系黨總支：綜上所述，該同學(xué)注重自身政治理論學(xué)習和個(gè)人品德修養，能夠認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是一位工作能力強，綜合素質(zhì)高，品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。

畢業(yè)論文的自我鑒定15

　　一、標題

　　標題是文章的眉目。各類(lèi)文章的標題，樣式繁多，但無(wú)論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫(xiě)作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

　　(一)總標題

　　總標題是文章總體內容的體現。常見(jiàn)的寫(xiě)法有：

　�、俳沂菊n題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內容的核心。諸如此類(lèi)的標題很多，也很普遍。如《關(guān)于經(jīng)濟體制的模式問(wèn)題》、《經(jīng)濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見(jiàn)》等。

　�、谔釂�(wèn)式。這類(lèi)標題用設問(wèn)句的方式，隱去要回答的內容，實(shí)際上作者的觀(guān)點(diǎn)是十分明確的，只不過(guò)語(yǔ)意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀(guān)點(diǎn)含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟等同于資本主義經(jīng)濟嗎?》等。

　�、诮淮鷥热莘秶�。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀(guān)點(diǎn)，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話(huà)加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經(jīng)營(yíng)體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關(guān)系》、《戰后西方貿易自由化剖析》等。

　�、苡门袛嗑涫�。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著(zhù)眼，大處著(zhù)手的標題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從鄉鎮企業(yè)的興起看中國農村的希望之光》、《科技進(jìn)步與農業(yè)經(jīng)濟》、《從“勞動(dòng)創(chuàng )造了美”看美的本質(zhì)》等。

　�、萦眯蜗蠡�的語(yǔ)句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。

　　標題的樣式還有多種，作者可以在實(shí)踐中大膽創(chuàng )新。

　　(二)副標題和分標題

　　為了點(diǎn)明論文的研究對象、研究?jì)热�、研究目的，對總標題加以補充、解說(shuō)，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類(lèi)的副標題。

　　另外，為了強調論文所研究的某個(gè)側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動(dòng)報酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級權利》、《開(kāi)發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問(wèn)題的一種發(fā)展戰略》等。

　　設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無(wú)論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。

　　對于標題的要求，概括起來(lái)有三點(diǎn)：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點(diǎn)，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫(xiě)作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡(jiǎn)煉。．論文的標題不宜過(guò)長(cháng)，過(guò)長(cháng)了容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺(jué)，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價(jià)。標題也不能過(guò)于抽象、空洞，標題中不能采用非常用的或生造的詞匯，以免使讀者一見(jiàn)標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文后才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。

　　二、目錄

　　一般說(shuō)來(lái)，篇幅較長(cháng)的畢業(yè)論文，都沒(méi)有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個(gè)理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。

　　設置目錄的目的主要是：

　　1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個(gè)大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

　　2．為讀者選讀論文中的某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)提供方便。長(cháng)篇論文，除中心論點(diǎn)外，還有許多分論點(diǎn)。當讀者需要進(jìn)一步了解某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，就可以依靠目錄而節省時(shí)間。

　　目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：

　　1．準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說(shuō)，本文的標題、分標題與目錄存在著(zhù)一一對應的關(guān)系。

　　2．清楚無(wú)誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁(yè)碼。標注頁(yè)碼必須清楚無(wú)誤。

　　3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來(lái)，不得遺漏。

　　目錄有兩種基本類(lèi)型：

　　1．用文字表示的目錄。

　　2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見(jiàn)。但長(cháng)篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。

　　三、內容提要

　　內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟的筆墨，勾畫(huà)出全文的整體面目；提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡(jiǎn)要敘述全文的框架結構。

　　內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。

　　寫(xiě)作內容提要的目的在于：

　　1．為了使指導老師在未審閱論文全文時(shí)，先對文章的主要內容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。

　　2．為了使其他讀者通過(guò)閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問(wèn)題，如果產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。

　　因此，內容提要應把論文的主要觀(guān)點(diǎn)提示出來(lái)，便于讀者一看就能了解論文內容的要點(diǎn)。論文提要要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點(diǎn)或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的材料。

　　內容提要可分為報道性提要和指示性提要。

　　報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。

　　指示性提要，只簡(jiǎn)要地敘述研究的成果(數據、看法、意見(jiàn)、結論等)，對研究手段、方法、過(guò)程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。舉例如下：

　　●市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的政府，固然應服從上級規劃部署的全局，但主要的著(zhù)眼點(diǎn)應放在對下負責，對本地的經(jīng)濟發(fā)展，對本地的人民生活水平提高負責，這才是發(fā)展全局經(jīng)濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負責。

　　●變部門(mén)“齊抓共管”企業(yè)為共同服務(wù)于企業(yè)，應成為部門(mén)工作的主要重點(diǎn)。(摘自《政府在市場(chǎng)經(jīng)濟中

　　如何定位》一文的內容提要)

　　內容提要的寫(xiě)作要求可以概括為“全、精、簡(jiǎn)、實(shí)、活”。具體說(shuō)來(lái)：

　　1．內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀(guān)點(diǎn))遺漏。提要應寫(xiě)成一篇完整的短文，可以獨立使用。

　　2．重點(diǎn)要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點(diǎn))和結論性意義的內容，其他各項可寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。

　　3．文字要簡(jiǎn)煉。內容提要的寫(xiě)作必須字斟句酌，用精練、概括的語(yǔ)言表述，每項內容不宜展開(kāi)論證說(shuō)明。

　　4．陳述要客觀(guān)。內容提要一般只寫(xiě)課題研究的客觀(guān)情況，對工作過(guò)程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀(guān)評價(jià)，也不宜與別人的研究作對比說(shuō)明。一項研究成果的價(jià)值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實(shí)事求是也是寫(xiě)作內容提要的基本原則。

　　5．語(yǔ)言要生動(dòng)。提要既要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，又要生動(dòng)活潑，引人入勝，在詞語(yǔ)潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。

　　四、正文

　　正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業(yè)論文最重要的組成部分，其它章節有專(zhuān)門(mén)詳細論述，這里不再重復。

　　五、參考文獻

　　參考文獻又叫參考書(shū)目，它是指作者在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的著(zhù)作和報刊雜志，它應列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻有三個(gè)好處：一是當作者本人發(fā)現引文有差錯時(shí)，便于查找校正。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會(huì )的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據。三是便于研究同類(lèi)問(wèn)題的讀者查閱相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)和材料。

　　當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關(guān)的，對自己寫(xiě)成畢業(yè)論文起過(guò)重要參考作用的專(zhuān)著(zhù)、論文及其它資料。不要輕重不分，開(kāi)列過(guò)多。

　　列出的參考文獻一般要寫(xiě)清書(shū)名或篇名、作者、出版者和出版年份。

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