畢業(yè)論文開(kāi)題報告(通用15篇)
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文開(kāi)題報告，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇1
養老保險基金管理中需要加強的幾個(gè)問(wèn)題
一、立題依據
1.1研究背景
自20世紀90年代以來(lái)，中國加快建立以社會(huì )統籌與個(gè)人賬戶(hù)相結合的城鎮職工基本養老保險為主體的社會(huì )養老保障體系，覆蓋范圍不斷擴大，社會(huì )保險基金和財政投入規模持續增長(cháng)，社會(huì )化養老保障體系不斷完善。
養老保險基金管理是為實(shí)現養老保險制度正常穩定運行，對基金運營(yíng)的全過(guò)程進(jìn)行的管理。目前，我國的基本養老保險制度正處于現收現付制向部分積累制轉型的階段，在養老保險基金運行管理過(guò)程中，仍存在著(zhù)諸多風(fēng)險，嚴重威脅著(zhù)基金的安全。本論文通過(guò)結合當今我國社會(huì )現狀分析養老保險基金管理中存在的問(wèn)題，對此提出相應的看法及對策。論證了養老保險基金管理的重要性。加強基金管理水平，切實(shí)做到保值增值，對緩解養老保險基金支付壓力，保證我國基本保險制度的平穩運行有著(zhù)重要的作用。
1.3立題意義
面對日益嚴重的老齡化問(wèn)題，我國的社會(huì )養老保障體系還不健全，制度運行還需要進(jìn)一步完善。本文通過(guò)對加強養老保險基金管理的對策的研究來(lái)進(jìn)一步的加強理論的學(xué)習，并學(xué)以致用的運用到實(shí)踐中去。這樣既可以豐富理論知識，又可以為養老保險基金的管理做點(diǎn)研究，為建立健全社會(huì )保障體系，發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，做點(diǎn)力所能及的事情。
二、研究?jì)热菁胺桨?/p>
(一)研究?jì)热?/p>
隨著(zhù)我國人口老齡化的逐步加劇，養老保險基金的支付壓力越來(lái)越大，現今養老保險基金管理中卻存在著(zhù)各種問(wèn)題，我國的社會(huì )養老保險制度與實(shí)際執行不合規、管理尚不規范、基金積累缺口等問(wèn)題逐漸顯現，養老保險基金管理已顯得更為重要和迫切。因此，加強基金管理水平，切實(shí)做到保值增值，對緩解養老保險基金支付壓力，保證我國基本保險制度的平穩運行有著(zhù)重要的作用。本文就現養老保險基金中存在的幾個(gè)問(wèn)題加以分析，結合我國的現狀提出了幾點(diǎn)對策。
(二)論文提綱
1.前言
1.1研究背景
1.3立題意義
2.養老保險基金管理中存在的問(wèn)題
2.1急于求成的制度轉軌帶來(lái)了超重的歷史債務(wù)
2.2基金征繳不力導致的新債務(wù)
2.2.1征繳難度大
2.2.2基金擴面步履艱難
2.2.3繳費基數偏低
2.2.4養老保險制度不統一
2.3人口老齡化、高齡化趨勢，養老保險負擔系數提高
2.4提前退休帶來(lái)的養老保險基金的收支差
2.5基金投資管理不善，無(wú)法滿(mǎn)足養老保險基金剛性調節增長(cháng)的需求
3.完善我國養老基金管理的建議
3.1變當前的“統賬結合”制度為“統賬分離”制度
3.2加強養老保險基金的征繳，拓寬融資渠道、提高基金供給
3.2.1加強基金征繳工作
3.2.2強化征管體系、規范征繳基數、杜絕滲漏
3.2.3拓寬融資渠道
3.3改革退休制度、降低當期支付規模
3.3.1應當杜絕提前退休
3.3.2要適當提高退休年齡，實(shí)行彈性退休制度
3.4加強養老基金的管理，增進(jìn)基金安全，促進(jìn)保值增值
3.4.1養老基金的管理
3.4.2按國家現行政策規定
結論
后記
參考文獻
(三)完成論文所具備的條件
已具備的條件： 1 、師從名家便于交流與學(xué)習;
2、 自身學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識有所感悟;
3、 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中有所總結。
未具備的條件： 缺少文字的記載;
解決方案： 進(jìn)一步查找，向名家與老師請教，然后得出結論進(jìn)行文字總結。
(四)參考文獻
[2]張慧群。加強社�；饘徲嫶龠M(jìn)和諧社會(huì )建設。江南論壇，20xx
[3]吳宏洛。我國養老基金投資運營(yíng)的制約性因素。當代經(jīng)濟研究， 20xx
[4]李珍，孫永勇，張昭華。中國社會(huì )養老保險基金管理體制選。 北京人民出版社，20xx
[5]肖漢平�！爸斏魅恕币巹t在中國養老金投資監管中適應性研究。中國銀河證券研究中心報，20xx
[6]詹偉哉。社會(huì )保險基金財務(wù)研究。武漢大學(xué)出版社，20xx.
[7]宋曉梧。我國社會(huì )保障制度面臨的研究形勢。經(jīng)濟與管理研究，20xx.5.
[8]林義。社會(huì )保險基金管理。中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社，20xx.
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三。進(jìn)度安排
(指導教師對論文選題評議：對選題意義、研究?jì)热莺涂尚行苑治龅确矫孀龀鲈u議，并提出是否通過(guò)的意見(jiàn))
指導教師簽字：
年 月 日
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇2
一、選題的背景及意義
“對賭”作為美國式創(chuàng )業(yè)融資契約的重點(diǎn)條款之一，當十年前PE進(jìn)入中國的同時(shí)，這一機制便作為舶來(lái)品同時(shí)被引入到PE與融資公司的談判桌上。20xx年12月，《美國風(fēng)險投資示范合同》在國內公開(kāi)出版，對賭協(xié)議的相關(guān)條款被全面引入，對國內廣大企業(yè)家和投資者都具有相當大的啟發(fā)意義。
自從蒙牛與摩根士丹利、鼎暉及英聯(lián)投資等投資銀行簽訂對賭協(xié)議以后，我國興起了一股前所未有的對賭協(xié)議簽訂熱潮，凱雷投資控股徐工集團機械有限公司、德意志銀行和美林銀行等投資恒大地產(chǎn)、英聯(lián)投資等投行并購太子奶集團等都簽訂了對賭協(xié)議。
對賭協(xié)議作為典型的舶來(lái)品，已經(jīng)在中國大地上生根發(fā)芽，其生長(cháng)的土壤，便是私募股權投資領(lǐng)域。作為多層次資本市場(chǎng)中的重要參與主體，中國的私募股權投資基金在最近兩年迅速成長(cháng)�！�20xx年中國私募股權投資金額將突破150億美元，而20xx年，私募股權投資金額為117。73億美元；目前，我國的私募投資基金存量已有1萬(wàn)億元人民幣左右；未來(lái)兩三年內，私募股權基金將逐步成為影響市場(chǎng)的主力資金之一�！睂�協(xié)議是私募股權投資中經(jīng)常使用的條款，其發(fā)揮的作用可謂翻云覆雨。隨著(zhù)私募股權投資在中國的逐漸發(fā)展，對賭協(xié)議的應用也必將與日俱增。
對賭協(xié)議的履行引起現金和財產(chǎn)流動(dòng)，就可能產(chǎn)生所得稅負和一系列所得稅問(wèn)題。然而，我國目前沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對對賭協(xié)議下稅務(wù)處理的相關(guān)規則；另外，履行對賭協(xié)議所產(chǎn)生的支出行為和所得性質(zhì)的認定具有復雜性和特殊性，沒(méi)有其他相關(guān)規則可以適用，
這給對賭協(xié)議雙方支出與所得的所得稅處理造成不確定性。在我國典型的“對賭協(xié)議”案例中，可知且已明確的稅務(wù)處理是：創(chuàng )元科技―司貴成對賭一案中，司貴成對全部轉讓股權所得一次性繳納個(gè)人所得稅，后期為履行對賭協(xié)議，向投資目標公司――高科電瓷“補償”的673、57萬(wàn)并未獲得退稅的待遇。對獲得“補償”的目標公司或投資人應當進(jìn)行何種所得稅處理，并沒(méi)有充足的先例和資料，稅務(wù)機關(guān)也未給出權威的規則，對賭協(xié)議所得稅問(wèn)題得不到及時(shí)解決會(huì )造成嚴重的后果。
一方面，根據國內的對賭協(xié)議案例，業(yè)績(jì)補償金額少則百萬(wàn)，多則數億，可能產(chǎn)生的所得稅金額亦十分巨大。有學(xué)者將國內較為熟知的對賭項目及其運作情況進(jìn)行歸納分類(lèi)及不完全統計分析，截止20xx年對賭協(xié)議成功的比例僅為23%，失敗和中止合計占63%，
另有14%還處于運行之中。對賭協(xié)議的失敗率之大，可能導致更多不確定的應納稅所得。隨著(zhù)對賭協(xié)議的發(fā)展，成功的對賭協(xié)議還可能產(chǎn)生投資者向管理者或目標公司的現金和股份流動(dòng)，所得稅問(wèn)題將會(huì )成為對賭協(xié)議設計必須考慮的因素。
另一方面，對賭協(xié)議所得稅問(wèn)題涉及我國經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵主體。對賭協(xié)議進(jìn)入國內初期，投資主體主要是外資背景的大型金融投資機構，如摩根士丹利、鼎暉、高盛、英聯(lián)、新加坡PVP基金等，隨著(zhù)對賭協(xié)議被廣泛運用，國內私募基金也逐漸成為對賭協(xié)議中的投資主體。
融資方一般都是國內具有良好成長(cháng)性的民營(yíng)企業(yè)，如蒙牛、永樂(lè )、雨潤、太子奶等。這些民營(yíng)企業(yè)的大股東多數兼任經(jīng)營(yíng)者，擁有企業(yè)股份，也是企業(yè)的實(shí)際操縱者。根據國內案例，簽訂對賭協(xié)議的融資者除個(gè)人股東外，還有為數不少的持股公司。巨大的所得額和25%的稅率，使對賭協(xié)議的主體不得不考慮所得稅對履行對賭協(xié)議和公司資金流的影響。不確定的所得稅處理規則，不僅會(huì )造成稅負上的不公，還會(huì )影響資本市場(chǎng)和民營(yíng)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
基于以上背景，本文以對賭協(xié)議關(guān)系下的所得稅處理為主題，在區分不同對賭協(xié)議類(lèi)型、分別確定業(yè)績(jì)補償性質(zhì)的基礎上，對投資者、目標公司、股東或管理者的所得和支出涉及的所得稅處理進(jìn)行探討，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。該選題有以下幾點(diǎn)意義：
1、完善對賭協(xié)議相關(guān)的法律規范
對賭協(xié)議在我國法律背景下運行遭遇諸多障礙，需要立法或執法機關(guān)作出明確規范。稅務(wù)處理的不確定性也給對賭協(xié)議的運行造成了法律風(fēng)險。對該主題進(jìn)行研究，可以為相關(guān)法律規則的出臺提供參考，減少對賭協(xié)議的法律障礙，促進(jìn)對賭協(xié)議在更加規范的軌道上運行。
2、統一納稅機關(guān)的征稅行為，提高征繳效率
由于對賭協(xié)議的所得稅處理存在分歧，稅務(wù)機關(guān)的征繳行為也將面臨混亂的狀態(tài)。對該主題進(jìn)行研究，能夠發(fā)掘更加合法、合理、公平的處理規則，統一稅務(wù)機關(guān)的征繳行為，并為其提供理論上的支持。同時(shí)，了解對賭協(xié)議稅務(wù)處理的理論和實(shí)際操作問(wèn)題，有助于稅務(wù)機關(guān)加強征繳能力，提高征繳效率。
3、確定企業(yè)的融資成本，減少企業(yè)的稅收風(fēng)險
不管是對賭協(xié)議中的哪個(gè)主體繳納所得稅，巨額的稅款都可能轉嫁到融資企業(yè)身上，大大增加其融資成本，加大融資困難。直接的稅負對融資企業(yè)的資金流動(dòng)會(huì )造成重大的影響，甚至可能決定一個(gè)企業(yè)的命運。稅務(wù)處理的確定能夠使企業(yè)確定融資在稅務(wù)上的成本，減少稅收風(fēng)險，避免突然到來(lái)的巨額稅款打亂企業(yè)的經(jīng)營(yíng)計劃，造成不必要的負擔。
4、為企業(yè)的對賭安排提供稅收籌劃上的參考
由于對賭協(xié)議具有豐富的形式供投融資雙方選擇，而不同的對賭安排可能產(chǎn)生不同的稅務(wù)處理，因此，可以選擇稅負較輕的對賭形式，減少企業(yè)負擔。通過(guò)對對賭協(xié)議所得稅處理的研究，可以從稅法的角度對不同的對賭安排進(jìn)行分類(lèi)，確定其具體的稅務(wù)處理，供企業(yè)選擇適合自己且稅負較的額對賭安排。
5、豐富稅務(wù)研究?jì)热�，為資本市場(chǎng)的稅務(wù)研究提供切入點(diǎn)
實(shí)務(wù)中的對賭協(xié)議形式繁雜，并具有復雜的法律關(guān)系，能夠為稅法學(xué)者提供豐富的研究課題。對賭協(xié)議已成為跨國投資和國內私募中被廣泛使用的規則，稅法學(xué)者可以此做為切入點(diǎn)，對資本市場(chǎng)上的稅收問(wèn)題進(jìn)行更為深入和廣泛的研究。
二、國內外關(guān)于該論題的研究現狀和發(fā)展趨勢
�。ㄒ唬﹪鴥妊芯楷F狀
對賭協(xié)議首先成為中國企業(yè)界和投資界的熱門(mén)話(huà)題。但國內市場(chǎng)上關(guān)于對賭協(xié)議的專(zhuān)著(zhù)并不多見(jiàn)。除了在期刊網(wǎng)上可以看到關(guān)于對賭協(xié)議的論文外，有關(guān)對賭協(xié)議的論述散見(jiàn)于風(fēng)險投資書(shū)籍的某一章節或某研究機構的研究報告以及新聞報道或從事非訴業(yè)務(wù)的律師事務(wù)所的內部刊物里。
這些研究成果集中于對賭協(xié)議的基礎理論、運行機制、風(fēng)險防范、利弊比較、在我國運行中產(chǎn)生的問(wèn)題和具體案例分析等。例如任棟的《玩味對賭君》、深圳證券交易所匡曉明的研究報告《創(chuàng )業(yè)投資制度分析》的對賭協(xié)議一章、夏翊的《“對賭協(xié)議”的運行機制分析――以蒙牛乳業(yè)為例》、姚澤力的《“對賭協(xié)議”理論基礎探析》、徐光遠的《創(chuàng )業(yè)企業(yè)簽訂“對賭協(xié)議”的風(fēng)險控制》、王燕等的《對賭協(xié)議：天使與魔鬼的博弈》、陳淑卿的《“對賭協(xié)議”在我國企業(yè)中的運用》等。
法學(xué)界對對賭協(xié)議的法律屬性進(jìn)行了比較廣泛研討，實(shí)務(wù)領(lǐng)域也對對賭協(xié)議在適用中的法律障礙進(jìn)行了全面的介紹，這其中有楊占武先生的《對賭協(xié)議的法律問(wèn)題》、謝海霞女士的《賭協(xié)議的法律性質(zhì)探析》以及李巖先生的《對賭協(xié)議法律屬性之討》，但是全面介紹對賭協(xié)議的專(zhuān)著(zhù)還沒(méi)有，大多是附在私募股權研究之中，作為一個(gè)小節進(jìn)行介紹。這之中主要有李聽(tīng)腸、楊文海生的《私募股權投資基金理論與操作》、周煒先生的《解讀私募股基金》以及李壽雙先生的《中國式私募股權投資―基于中國法的土化路徑》。數篇碩士論文對對賭協(xié)議的法律問(wèn)題進(jìn)行了相對全面介紹和分析，例如殷榮陽(yáng)的《對賭協(xié)議法律問(wèn)題研究》和唐蜜《中國法律環(huán)境下的對賭協(xié)議研究》等。上述文獻資料對對賭協(xié)議的法律屬性在我國大陸的法律風(fēng)險進(jìn)行了較為全面的介紹，并對對賭協(xié)議使用程中融資方如何降低自己的風(fēng)險提了不少好的建議。
對賭協(xié)議進(jìn)入稅務(wù)界的研究視野起因于20xx年末到20xx年初肖宏偉、趙國慶、王駿、李利威等幾位稅收實(shí)務(wù)專(zhuān)家對幾起對賭協(xié)議所得稅問(wèn)題的討論。目前對對賭協(xié)議所得稅問(wèn)題的研究還僅限于實(shí)務(wù)界。筆者查到最早的相關(guān)文章是肖宏偉于20xx年中期發(fā)表的《定向增發(fā)收購股權后發(fā)生補償利潤的稅務(wù)處理》，之后的研究成果有趙國慶的《定向增發(fā)資產(chǎn)收購―業(yè)績(jì)不達標觸發(fā)補償的稅務(wù)探討》，肖宏偉的《愿賭服輸、覆水難收國美訴陳曉案與以股權定向增發(fā)業(yè)績(jì)補償稅務(wù)管理評析》，李利威的《稅務(wù)律師視角：定向增發(fā)業(yè)績(jì)補償款稅務(wù)處理的實(shí)證分析》以及王駿對趙國慶、肖宏偉觀(guān)點(diǎn)的評析等。
另外還有數篇不能得知作者姓名的網(wǎng)絡(luò )文章，也對對賭協(xié)議的稅收問(wèn)題進(jìn)行了研究。以上文章以創(chuàng )元科技收購高科電磁等一系列定向增發(fā)股權發(fā)生補償的案件為切入點(diǎn)，對對賭協(xié)議中補償款在所得稅法上的性質(zhì)認定和稅務(wù)處理進(jìn)行了分析，并對具體案件的稅務(wù)處理提出了建議。
目前主要存在以下五種的觀(guān)點(diǎn)：
1、捐贈說(shuō)。
該種觀(guān)點(diǎn)認為業(yè)績(jì)補償款的性質(zhì)為捐贈。接受方應將該款項作為接受捐贈收入，當期繳納企業(yè)所得稅；支付方如為企業(yè)，作為非公益性捐贈，不得在所得稅前扣除，支付方如為個(gè)人，不存在退稅。
2、違約金說(shuō)
該種觀(guān)點(diǎn)認為業(yè)績(jì)補償款的性質(zhì)為違約金。支付方可以作為費用在當期扣除，接受方作為當期收入繳納企業(yè)所得稅。
3、保證合同說(shuō)
該種觀(guān)點(diǎn)認為，業(yè)績(jì)補償實(shí)為原股東對投資人提供的一種盈利保證，法律上應視為擔保條款。業(yè)績(jì)不達標時(shí)的補償款應作為履行保證賠償責任。該業(yè)績(jì)補償款，接受款項一方將其納入當期收入，并當期繳稅，支付方應根據《企業(yè)資產(chǎn)損失所得稅稅前扣除管理辦法》（國家稅務(wù)總局公告20xx年第25號）第四十四條（企業(yè)對外提供與本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的擔保，因被擔保人不能按期償還債務(wù)而承擔連帶責任，經(jīng)追索，被擔保人無(wú)償還能力，對無(wú)法追回的金額，比照本辦法規定的應收款項損失進(jìn)行處理。與本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的擔保是指企業(yè)對外提供的與本企業(yè)應稅收入、投資、融資、材料采購、產(chǎn)品銷(xiāo)售等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相關(guān)的擔保。）判斷是否能夠稅前扣除。
4、合同價(jià)款調整說(shuō)
該種觀(guān)點(diǎn)認為，業(yè)績(jì)補償本質(zhì)為原合同價(jià)款的調整。該種觀(guān)點(diǎn)認為，接受方?jīng)_減長(cháng)期股權投資成本；支付方?jīng)_減以前年度收入，涉及退稅，稅務(wù)機關(guān)應予辦理。
5、衍生工具說(shuō)
該種觀(guān)點(diǎn)認為，業(yè)績(jì)補償約定實(shí)為嵌入式衍生工具―看跌期權（該期權的行權價(jià)格為合同上承諾的預期凈利潤，行權需待到期后才可行使，屬歐式看跌期權）。該種觀(guān)點(diǎn)認為，業(yè)績(jì)補償款可簡(jiǎn)化處理，接受方作為投資收益，支付方作為投資損失，根據財損25號公告清單申報扣除。
以上觀(guān)點(diǎn)均以補償行為和股權轉讓行為是否相互獨立為研究起點(diǎn)，其中“捐贈說(shuō)”的邏輯前提是補償行為在稅法上獨立于股權轉讓行為，后四種觀(guān)點(diǎn)則將補償行為和股權轉讓行為看做一項交易行為，但對對賭協(xié)議在整個(gè)交易行為中的地位和作用持有不同看法。其中，“衍生工具說(shuō)”趨于主流。不過(guò)，由于衍生工具的理論具有很強的專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性，給稅法學(xué)者的研究造成了一定的阻礙，“衍生工具說(shuō)”的發(fā)展也遇到“瓶頸”。
�。ǘ﹪庋芯楷F狀
“對賭協(xié)議”雖由外國投資者引進(jìn)而來(lái)，但外國做法和研究中并不存在該說(shuō)法。估值調整機制（ValueAdjustmentMechanism）[1]一詞在外國文獻中也并未出現。筆者目前找到的同對賭協(xié)議相類(lèi)似的機制有三個(gè)：棘輪條款（RatchetProvision）、價(jià)格調整條款（PriceAdjustmentClause）和非股權支付額（Boot）。
1、棘輪條款
�。ㄈ┌l(fā)展趨勢
隨著(zhù)對賭協(xié)議數量的增多，其所得稅問(wèn)題也會(huì )愈來(lái)愈凸顯，而稅務(wù)機關(guān)也必須及時(shí)作出稅務(wù)處理的決定。稅收實(shí)務(wù)界特別是稅務(wù)官對該問(wèn)題的研究成果，能夠對稅務(wù)機關(guān)的決定提供重要參考。但是由于各觀(guān)點(diǎn)分歧較大，如果在未來(lái)短時(shí)間內無(wú)法形成主流觀(guān)點(diǎn)，稅務(wù)機關(guān)可能會(huì )頒布相關(guān)文件，以對征收行為進(jìn)行統一。另一方面，由于所得稅繳納對投融資雙方甚至第三方將會(huì )造成重大影響，對賭協(xié)議的稅收籌劃也將進(jìn)入研究范圍。
稅法理論界也將參與到該主題的研究中來(lái)。一方面因為實(shí)務(wù)界的討論缺乏體系性，從稅法理論上進(jìn)行研究，能夠形成全面完整的體系，彌補實(shí)務(wù)界在討論中可能出現的漏洞；另一方面，對賭協(xié)議所得稅問(wèn)題的研究對豐富稅法學(xué)研究?jì)热莺蜑閷�協(xié)議稅務(wù)處理提供理論支持具有重要意義。
理論界的研究，將會(huì )促進(jìn)主流觀(guān)點(diǎn)的形成。我國目前流行的對賭協(xié)議僅限于現金和股權補償，而隨著(zhù)對賭協(xié)議的發(fā)展，其形式也會(huì )愈加豐富，所得稅問(wèn)題可能會(huì )變得更加復雜。該主題的研究可能還會(huì )有更加長(cháng)的路要走。
三、論文的主攻方向、主要內容、研究方法及技術(shù)路線(xiàn)
�。ㄒ唬┱撐牡闹鞴シ较�
本文擬運用稅法的分析方法，對對賭協(xié)議的本質(zhì)進(jìn)行剖析，并確定對賭協(xié)議關(guān)系下各個(gè)主體的所得稅處理辦法。
�。ǘ┱撐牡闹饕獌热�
本文主要探討了對賭協(xié)議履行過(guò)程中產(chǎn)生的所得稅問(wèn)題，主要集中于對賭協(xié)議中“補償”的所得性質(zhì)認定和處理。文章擬定六章。
第一章介紹了對賭協(xié)議的概念、運作機制以及分類(lèi)等基本問(wèn)題，為下文進(jìn)一步開(kāi)展所得稅問(wèn)題研究奠定基礎。
第二章梳理了對賭協(xié)議履行過(guò)程中需要解決的所得稅問(wèn)題、國內外的做法以及國內的主要觀(guān)點(diǎn)。由于對賭協(xié)議和所得稅處理本身都具有復雜性，對相關(guān)的基本問(wèn)題進(jìn)行梳理，能夠提煉出問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)；對“‘補償’的所得稅性質(zhì)”這一關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)一步分析，確定全文主要的論證方向；通過(guò)介紹國內外相關(guān)問(wèn)題的做法以及國內的主要觀(guān)點(diǎn)，分析可供借鑒的做法、觀(guān)點(diǎn)以及尚需解決的問(wèn)題。
第三、四章是本文的關(guān)鍵，運用稅法中的實(shí)質(zhì)課稅原則對對賭協(xié)議中的“補償”進(jìn)行定性，確定其在所得稅法上的處理規則。實(shí)質(zhì)課稅原則是稅法的重要原則，對確定交易性質(zhì)、解決稅務(wù)處理的分歧具有重要意義。通過(guò)該原則對“補償”定性后，運用稅收中性、稅收公平等稅法中的基本原理對結論進(jìn)行驗證，保證結論的正確性和全面性。確定了“補償”的性質(zhì)后，以此為原則對對賭協(xié)議的所得稅處理進(jìn)行具體的分析，解決應納稅所得額、收入實(shí)現的時(shí)點(diǎn)、支付方成本費用的扣除以及退稅問(wèn)題、計稅基礎的調整等問(wèn)題。
第五章對稅務(wù)機關(guān)處理對賭協(xié)議所得稅時(shí)可能出現的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并試圖提出改善的建議。
第六章基于第三、四章的分析結果，向對賭協(xié)議的簽訂雙方提出稅收籌劃的建議，以幫助其在合法的前提下，避免不必要的稅務(wù)支出，減少融資成本。
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1、比較研究的方法
本文對對賭協(xié)議在國際資本市場(chǎng)上的成熟做法與對賭協(xié)議在我國的運用進(jìn)行比較分析，指出對賭協(xié)議引進(jìn)我國后，從名稱(chēng)到內容及運作方式都發(fā)生了變化。本文對這些變化進(jìn)行了詳細的分析。
2、理論分析與實(shí)務(wù)操作相結合的方法
經(jīng)濟學(xué)家和法律學(xué)者都對對賭協(xié)議有研究，本文主要從法學(xué)的視角，分析對賭協(xié)議的內涵及性質(zhì)，并從實(shí)務(wù)角度重點(diǎn)論述對賭協(xié)議的運作模式，對賭協(xié)議在實(shí)務(wù)操作中要注意防范的法律風(fēng)險。本文的寫(xiě)作希望有利于指導對賭協(xié)議的實(shí)踐運用。
3、案例分析法
本文最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是結合案例展開(kāi)對對賭協(xié)議的分析。本文主要通過(guò)蒙牛乳業(yè)這個(gè)在境內實(shí)施對賭協(xié)議最早最成功的案例進(jìn)行深度剖析，詳盡介紹以離岸公司為平臺實(shí)施對賭協(xié)議的一般模式，歸納總結蒙牛乳業(yè)與外資機構對賭博弈的成功做法。為后來(lái)企業(yè)簽訂對賭協(xié)議提供借鑒。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇3
題目：
試析災難性報道中出鏡記者的素質(zhì)要求
選題依據：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，每當發(fā)生災難性事件時(shí)，人民群眾的信息需求往往更加高漲，政府引導凝聚人心的需求往往更加迫切與嚴格。在這種雙重需求的情況下，電視新聞發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。而在電視新聞中出鏡記者的作用更是顯而易見(jiàn)，他們在前線(xiàn)用有效的第一手信息，用高超的報道與引導手段，為人民群眾消除信息貧乏的“不確定性”，為政府提供決策參考，也為抗擊災難穩定人心，凝聚力量。這就要求出鏡記者要有良好的職業(yè)素養。但是，當前的出鏡記者在災難性報道中還存在較多的不足和缺點(diǎn)。這對于提升電視新聞直播節目的質(zhì)量和水平有著(zhù)負面影響。
出鏡記者的職業(yè)素養和角色定位是關(guān)系到出鏡效果、進(jìn)而直接關(guān)系傳播效果的重要因素。同時(shí)，災難性報道也是受眾最為關(guān)注和最迫切須知的電視新聞內容，出鏡記者在此之中的表現也直接影響著(zhù)該電視節目的收視率。因而，在出鏡之前，檢視一下自身職業(yè)素養有否缺失并彌補差距，是非常必要的。
因此，本文針對這次地震災難中出鏡記者存在的缺點(diǎn)與不足進(jìn)行分析研究，總結出出鏡記者在災難性報道中需要哪些素質(zhì)要求及要注意的一些問(wèn)題，彌補以往對出鏡記者在災難性報道中的素質(zhì)要求的研究之匱乏與不足，以便為今后的災難性報道提供實(shí)踐經(jīng)驗或參考性借鑒。同時(shí)，也為更多將來(lái)的新聞從業(yè)者提供理論依據，促進(jìn)中國傳媒人的整體素養的提高。
研究?jì)热荩?/strong>
1：根據災難性報道的要求及出鏡記者本身的特點(diǎn)提出問(wèn)題。
2：從汶川地震報道中分析出鏡記者的現實(shí)表現及出現的問(wèn)題。
2.1出鏡記者的界定
2.2出鏡記者的表現及問(wèn)題
3：運用以對往出鏡記者的素質(zhì)要求的研究?jì)热萃斍暗卣鹬谐鲧R記者的素質(zhì)表現進(jìn)行比較，并對有關(guān)資料研讀分析，探討出鏡記者應具備的素質(zhì)要求。
3.1新聞素質(zhì)
3.2語(yǔ)言素質(zhì)
3.3合作意識
3.4應對能力
3.5人文關(guān)懷
4：結合出鏡記者的現實(shí)條件及自身的綜合素質(zhì)尋求對策及建議。
研究方法及措施：
1：文獻資料法：根據已掌握的文獻，查找相關(guān)書(shū)籍，利用校園網(wǎng)查詢(xún)各類(lèi)期刊，學(xué)術(shù)報告，學(xué)術(shù)會(huì )議論文，學(xué)位論文，科技檔案等。
2：訪(fǎng)談法:根據本研究?jì)热�，對曾在電視臺工作多年，具有豐富經(jīng)驗的指導老師進(jìn)行面談，提供指導建議，獲取第一手的詳實(shí)資料，從中汲取智慧。
3:經(jīng)驗總結法：通過(guò)對出鏡記者在汶川地震中表現的具體情況，進(jìn)行歸納與分析研究，總結其中的共性。
研究進(jìn)度：
(1)初期資料搜集：XX.3～XX.4
(2)資料整理、歸類(lèi)、分析：XX.4～XX.5
(3)論文初稿寫(xiě)作：XX.5～XX.6
(4)完成初稿，進(jìn)行資料補充：XX.6～XX.7
(5)修改并完成、提交論文：XX.7～XX.3
參考文獻：
[1]趙士林.突發(fā)事件與媒體報道[m].上海：復旦大學(xué)出版社，XX.
[2]王小蓓.出鏡記者，電視新聞的“眼”[j].現代傳播，XX(6).
[3]吳燕.試析災難性新聞報道對記者的要求[j].新聞知識，XX(12).
[4]王珩.再論新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)和修養[j].新聞愛(ài)好者，XX(4).
[5]周玉杰，張秋穎.記者口頭現場(chǎng)報道的思考[j].新聞傳播，XX(9).
[6]陸高峰.災難中可貴的媒體責任[j].中國記者，XX(6)：36.
[7]徐鷃.淺析電視直播出鏡記者素養[j].新聞窗，XX(6).
[9]宋曉陽(yáng).出鏡記者現場(chǎng)報道指南[m].北京：中國廣播電視出版社，XX.
[10]戴麗巖.出鏡記者應該具備的新聞職業(yè)素質(zhì)[j].湖南科技學(xué)院學(xué)報，XX(11).
[11]楊勇華.淺談出鏡記者應該具備的素質(zhì)[j].商情.科學(xué)教育家，XX(1).
文獻綜述：
在大量查閱各種資料的情況下發(fā)現：當前，對出鏡記者素質(zhì)要求的研究相對較多主要有《淺析電視直播出鏡記者素養》、《出鏡記者應該具備的新聞職業(yè)素質(zhì)》、《電視出鏡記者職業(yè)素養缺失探析》、《淺談出鏡記者應該具備的素質(zhì)》、《我國電視新聞直播中的出鏡記者素養研究》、《現場(chǎng)報道對記者的素質(zhì)要求》、《出鏡記者的職業(yè)素養》等等。通過(guò)研讀、對比發(fā)現，這些文獻有許多共性，其研究的內容也基本相差不大。即研究電視新聞節目中出鏡記者暴露出來(lái)的問(wèn)題及出鏡記者要具備的相應素質(zhì)。這些研究文獻中，雖然對出鏡記者的研究很詳細，但基本都沒(méi)涉及到災難性報道中出鏡記者的素質(zhì)研究。
而針對在災難性報道中出鏡記者素質(zhì)要求的研究可以說(shuō)是少之甚少。即使有零星點(diǎn)滴，也僅是對其某一方面的研究，例如《災難性報道中的人文素養》、《出鏡記者的形象與修養》、《災難性中可貴的媒體責任》、《試析災難性新聞報道對記者的要求》等等。這些都缺乏對在災難性報道中出鏡記者素質(zhì)要求的詳盡研究，沒(méi)有全面闡述出鏡記者在災難性報道中應該怎么做，需要怎么做。
縱觀(guān)以上的文獻資料可知：我國媒介從業(yè)者在對出鏡記者的素質(zhì)要求這方面的研究較為充分，但在對災難性報道中出鏡記者的素質(zhì)要求的研究還較少;尤其在面對災難性事件時(shí)，出鏡記者需要哪些素質(zhì)或措施來(lái)應對解決災難性報道中所出現的實(shí)際問(wèn)題的研究還非常缺乏。
鑒于以上對出鏡記者的素質(zhì)要求研究的思考，本人從中汲取精華，并結合出鏡記者在汶川大地震中現場(chǎng)報道的表現及出現的問(wèn)題，同時(shí)根據自己對《新聞學(xué)概論》(李良榮著(zhù))、《突發(fā)事件與媒體報道》(趙士林著(zhù))、《出鏡記者現場(chǎng)報道指南》(宋曉陽(yáng)著(zhù))的閱讀理解，歸納總結出在災難性報道中出鏡記者應具備的素質(zhì)要求，為以后記者在災難性報道中進(jìn)行更好的現場(chǎng)報道提供理論依據。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇4
一、選題的目的和意義
網(wǎng)球是一項優(yōu)美而激烈的體育運動(dòng)。本文探討了網(wǎng)球在國內的一些中小城市的發(fā)展現狀以及應對辦法，通過(guò)對連云港市網(wǎng)球發(fā)展的情況進(jìn)行分析統計，發(fā)現網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展有很大的問(wèn)題和不足，旨在為網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展提供一定的參考意見(jiàn)，是本次研究的.意義所在。
二、國內外研究現狀
網(wǎng)球運動(dòng)已經(jīng)風(fēng)靡全世界，在國內已經(jīng)越來(lái)越被國內人民所接受，越來(lái)越受歡迎，同時(shí)在時(shí)間充足的情況下，老百姓也想參加到網(wǎng)球運動(dòng)中來(lái)，感受比賽中刺激、激烈，而且斗智、斗勇的比賽環(huán)境。練習者一般為青少年，他們的興趣所導致的，覺(jué)得網(wǎng)球是一項發(fā)展前景很好的運動(dòng)。成年人練習網(wǎng)球，能夠緩解自己在工作中的壓力，鍛煉身體，使自己更健康，讓自己生活的更有動(dòng)力。為適應練習者的要求，中小城市的運動(dòng)場(chǎng)所所應極力適應練習者的要求，作出適當改變。政府也應建造更多更好的球場(chǎng)，為老百姓謀福利，也為了網(wǎng)球，這項風(fēng)靡世界的體育運動(dòng)的發(fā)展打下良好的群眾基礎。
三、研究主要內容、基本思路與方法
對象：
網(wǎng)球
內容：
中小城市的概念以江蘇省連云港市作為研究對象進(jìn)行分析發(fā)現網(wǎng)球在中小城市中的發(fā)展的問(wèn)題網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展前景對網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展提出建議
思路：
以連云港的網(wǎng)球發(fā)展情況，進(jìn)行有目的的觀(guān)察，數據采集，分析問(wèn)題，發(fā)現網(wǎng)球在中小城市的發(fā)展中存在的問(wèn)題，進(jìn)行深入的研究、討論、分析、總結后，更好的發(fā)揚我們網(wǎng)球事業(yè)，打下良好基礎，讓我們的網(wǎng)球能夠在在中小城市發(fā)展的更好。
方法：
典型案例法文獻資料法數據統計法邏輯分析法
四、研究計劃（以周為單位）
序號主要工作內容起止日期備注
1、選題20xx、11-12
2、完善計劃，開(kāi)展研究20xx、1
3、查找資料，統計結果20xx、1-2
4、分析，擬定初稿20xx、1-2
5、進(jìn)行全面整理，定稿20xx、2-3
6、提交論文指導老師審閱修改，正式論文20xx、3-4
7、正式答辯20xx、4
五、預期結果
�。ㄏＭㄟ^(guò)本研究能達到的目的和實(shí)現的結果）
隨著(zhù)全民健身越來(lái)越深入民心，對人們健康有益的運動(dòng)也越來(lái)越受歡迎，通過(guò)研究發(fā)現網(wǎng)球在中小城市發(fā)展中的不足，為今后的發(fā)展提供良好的建議，希望再經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的包裝、推廣，網(wǎng)球運動(dòng)能夠成為廣大人們受歡迎的體育項目。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇5
一、綜述本課題國內外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據和意義
1、國內外研究動(dòng)態(tài)：
長(cháng)期以來(lái)，教育界關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法的英語(yǔ)教學(xué)中的地位，一直莫衷一是。有些人認為，語(yǔ)法知識是不能通過(guò)表述的規則傳授的，而是在接觸目的語(yǔ)中潛意識地習得的。只要平時(shí)多做模仿練習，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多和善英語(yǔ)之士交談便可以自然地掌握相關(guān)語(yǔ)法。在英語(yǔ)課堂上，教師往往只注意書(shū)本上現有知識的傳播，包括詞匯的背誦、對話(huà)和課文的講解，而常常一帶而過(guò)或忽略課本內缺乏的有關(guān)句法結構的系統講解。對學(xué)生真正怎么“學(xué)”，“學(xué)”多少，“學(xué)會(huì )”多少卻關(guān)注較少。即使有的教師會(huì )在上課時(shí)講解語(yǔ)法，但大多采用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式，往往給學(xué)生造成一種東一榔頭西一棒的“無(wú)序”或“霧里看花”的感覺(jué)。由于對英語(yǔ)語(yǔ)法重要性的忽略或語(yǔ)法講解過(guò)程中使用的方法不當，許多學(xué)生到了大學(xué)之后其語(yǔ)法知識薄弱、句法概念不清、語(yǔ)言運用能力差等缺陷便暴露無(wú)遺。他們所寫(xiě)、所譯的東西錯漏百出，讓人覺(jué)得啼笑皆非。同樣，在閱讀理解中遇到長(cháng)句、難句時(shí)，他們也不能正確地剖析句型結構，只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯誤。據不完全統計：大約80%的大學(xué)生坦言其英語(yǔ)考試成績(jì)不理想，主要是由于句法結構的概念模糊再加上詞匯量少，到考試時(shí)一遇到閱讀、詞匯、語(yǔ)法、翻譯或寫(xiě)作時(shí)就會(huì )方寸大亂。在推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的今天，我們強調的是提高學(xué)生的英語(yǔ)運用能力便只能是空中樓閣。因此“還語(yǔ)法教學(xué)本來(lái)面目”、“讓語(yǔ)法教學(xué)重返課堂”的呼聲在英語(yǔ)教學(xué)上越來(lái)越強烈。
對中國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)而言，他們畢竟沒(méi)有使用目的語(yǔ)的環(huán)境，那么他們就很難及時(shí)、準確地辨別和判斷母語(yǔ)和目的語(yǔ)之間的語(yǔ)義特征和差異。從這一意義上來(lái)講，對語(yǔ)法的學(xué)習便顯得尤為重要。美國社會(huì )語(yǔ)言學(xué)家海姆斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)習語(yǔ)言的人應該有識別句子是否合乎語(yǔ)法規則的能力和造出合乎語(yǔ)法規則的句子的能力……�！闭抡癜�、張月祥等人也認為語(yǔ)法是語(yǔ)言的結構形式和組織規律，是人們使用語(yǔ)言進(jìn)行交際時(shí)據以組詞成句，使語(yǔ)言具有明確的意義并能為對方所理解的一套規則，是必須掌握的知識和培養語(yǔ)言技能的重要環(huán)節。因此就中國學(xué)生而言，希望不學(xué)語(yǔ)法便能牢固地掌握英語(yǔ)，提高其英語(yǔ)運用能力是不切實(shí)際的。換言之，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，重視語(yǔ)法教學(xué)，改善語(yǔ)法教學(xué)是提高學(xué)生英語(yǔ)運用能力必不可少
2、選題的依據和意義
在提出素質(zhì)教育之前的相當長(cháng)時(shí)期內，我們的教育模式是應試教育。英語(yǔ)課堂上，教師采用的教學(xué)方法以語(yǔ)法教學(xué)為主，課堂上的大部分時(shí)間，教師都是在向學(xué)生灌輸語(yǔ)法規則、講解語(yǔ)法知識、做語(yǔ)法練習題，而忽略了培養學(xué)生的語(yǔ)言應用能力，忽略提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。這種教育模式下的英語(yǔ)教學(xué)自然就形成了“聾子英語(yǔ)”和“啞巴英語(yǔ)”。顯然，在推行素質(zhì)教育的今天，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能適應時(shí)代發(fā)展的需要。那么，我們在今后的教學(xué)中是否就應該把語(yǔ)法教學(xué)法棄之一邊呢？通過(guò)不斷嘗試、探索，筆者認為，盡管傳統的語(yǔ)法教學(xué)有這樣、那樣的不足之處，但我們也不能忽視它的諸多優(yōu)點(diǎn)。它可以使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)法知識，對英語(yǔ)語(yǔ)言結構有一個(gè)較清晰的認識，可以提高學(xué)生語(yǔ)言的準確性等。因此，要在英語(yǔ)方面培養出高素質(zhì)的學(xué)生，決不能摒棄語(yǔ)法教學(xué)。相反，我們還要適時(shí)運用、積極運用和靈活運用。當然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為學(xué)生所接受，為我們的素質(zhì)教育服務(wù)。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題：
1、研究的基本內容：
2、 傳統語(yǔ)法教學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)劣。
3、 文化對比，正負遷移的影響。
4、新課標下的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)。
5、解決的主要問(wèn)題：經(jīng)過(guò)分析，弄清楚英語(yǔ)語(yǔ)法在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，并以次為基礎，提出提升英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的策略。
三、研究步驟、方法及措施：
1、選題，定題。
2、大量查閱相關(guān)理論文獻，作好理論積累；并搜集第一手資料，即英語(yǔ)語(yǔ)法在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性的相關(guān)內容，并歸納整理。
3、理清思路，寫(xiě)出開(kāi)題報告和論文提綱；
4、開(kāi)始論文寫(xiě)作，從多角度對英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)進(jìn)行分析，并提出一些實(shí)用性強的改進(jìn)策略。
5、在指導老師幫助下對論文初稿反復修改、校正，不斷完善以至定稿。
四、研究工作進(jìn)度：
五、主要參考文獻：
[1]陳林華，袁霽·外語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習中的文化問(wèn)題[ j]·外語(yǔ)界，1991， （2）·
[2]戚雨林·語(yǔ)言對比和文化對比[j]·外國語(yǔ)， 1992， （5）·
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[5]章振邦，張月祥·新編英語(yǔ)語(yǔ)法概要[m]·上海：上海外語(yǔ)教育出版社， 1997·
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇6
陶藝在某種意義上已經(jīng)成為中華文明的一個(gè)代名詞.然而,當中國的陶藝家們猛然從“傳統”、“實(shí)用”、“日用”等字眼中驚醒重新打量世界時(shí),卻發(fā)現自己落后了.
中國人開(kāi)始關(guān)注現代陶藝,并在輿論上形成規模應該是在20世紀90年代之后的事情了.20年來(lái),老一輩陶藝家如祝大年、楊永善等在現代陶藝方向作出了有益的嘗試,而且產(chǎn)生了一大批中青年陶藝家如呂品昌、羅小平、白明等,風(fēng)格流派眾多,技法日趨多樣.他們中大多數是高校教師,或受過(guò)高等教育中傳統陶瓷藝術(shù)的薰陶,因此,中國的陶藝在一開(kāi)始便與學(xué)院有著(zhù)不解情緣.
然而單純的學(xué)院發(fā)展,不管是在觀(guān)念上,還是在傳播上都受到極大限制,而且在學(xué)術(shù)層次上也是狹窄的.在90年代,首先是1991年“北京國際陶藝研討會(huì )”,繼而是1995年的“景德鎮國際陶藝研討會(huì )”,1998年5月在宜興舉辦了由羅小平等人策劃的規模更大、學(xué)術(shù)研討更具深度的“98中國宜興國際陶藝研討會(huì )”,同年秋在中國美術(shù)學(xué)院由劉正等人策劃的“首屆中國青年陶藝家作品雙年展”也與觀(guān)眾見(jiàn)面.1999年歲初在廣州美術(shù)館由左正堯策劃的“超越泥性——中國當代陶藝家學(xué)術(shù)邀請展”更是頗具水平.這幾次具有重要意義的學(xué)術(shù)研討性的展會(huì ),預示著(zhù)中國的陶藝正在興起,其規模和范圍及影響正在向全社會(huì )拓展.
然而,現代陶藝作為一項新鮮事物還存在著(zhù)許多問(wèn)題,這些問(wèn)題在更大的意義上、更大的程度上形成了中國陶藝現狀,更值得我們去研討.歸結為以下幾個(gè)問(wèn)題,以資讀者商榷.
一、“傳統”與“現代”的隔閡
“傳統”與“現代”的關(guān)系在如今的各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域都是一個(gè)爭不完的話(huà)題,陶藝也不例外.然而,在關(guān)于陶藝從“傳統”走向“現代”的許多討論中卻忽視了一個(gè)非常重要的問(wèn)題,即陶藝的功能問(wèn)題.它不僅關(guān)系到陶藝作品的功能與價(jià)值,而且對于陶藝在整個(gè)文化體系中所擔當的角色及陶藝家的社會(huì )定位都關(guān)系很大.只有擺正了“現代陶藝是干什么的?”這樣一個(gè)問(wèn)題,而不只是“現代陶藝是什么樣子?”,我認為陶藝才能真正從“傳統”走入“現代”.
中國傳統陶藝是附屬于陶器的,“實(shí)用而盡量美觀(guān)”在相當長(cháng)的時(shí)間內限制了當代中國陶藝發(fā)展.在這種觀(guān)念下,陶藝只能屬于工藝美術(shù),其功能只是實(shí)用加玩賞.在這種情況下,陶藝家的才智更多地受到了“制器”的局限,只能在追求設計與形式美的領(lǐng)域里探索,陶藝家也更接近于工藝家,無(wú)法融入現代藝術(shù)的潮流.
現代陶藝的作用在于它擴大了原有陶藝的藝術(shù)屬性,使陶藝家不受“制器”的限制,可以在其審美和價(jià)值批判領(lǐng)域里馳聘.既可以在原來(lái)的設計領(lǐng)域里繼續有所作為,又可以充分發(fā)揮其藝術(shù)家的天性,針對現實(shí)進(jìn)行有價(jià)值的文化批判,從而涉足到雕塑、裝飾等眾多藝術(shù)領(lǐng)域.豐富了自己又補充了其它藝術(shù)門(mén)類(lèi).因此,傳統陶藝無(wú)論如何發(fā)展都有“器”的約束.現代陶藝發(fā)展,在認識上首先做到的便應是功能論上的轉移,從而脫離對“器”和固定造型的依賴(lài),而真正走向一個(gè)更廣闊的天地.這種隔閡是可以通過(guò)觀(guān)念轉變而化解開(kāi)的,它的存在也是當代陶藝不斷發(fā)展的動(dòng)力.
二、傳播與接受的局限
現代藝術(shù)中的諸多流派,在改革開(kāi)放后特別是80年代中晚期,如暴風(fēng)驟雨般進(jìn)入中國.雖然當時(shí)中國人還不懂得欣賞,有的甚至產(chǎn)生厭惡之情,然而在客觀(guān)上承認了其存在的合理性,并從觀(guān)念上日益接近它們.現代陶藝沒(méi)有趕上那股風(fēng)潮,從傳播的角度看似乎錯過(guò)了黃金時(shí)節.從現狀看,許多業(yè)內人士也指出現代陶藝僅在某幾個(gè)瓷區和都市中基礎較好,如景德鎮、廣州、上海等地,然而從面上講其群眾基礎相當薄弱,沒(méi)有培養出一個(gè)大范圍的陶藝欣賞群,這是不利于現代陶藝的發(fā)展的.我們也注意到由于當前中國的日用陶瓷和美術(shù)陶瓷產(chǎn)業(yè)并不景氣,所以即使在原來(lái)有著(zhù)深厚傳統的許多瓷區,其受眾對陶藝的興趣也在減弱,這種情況是十分令人擔憂(yōu)的.
另一方面,媒體、報刊對現代陶藝的介紹是零星的,形不成規模,更不用說(shuō)專(zhuān)門(mén)的陶藝刊物了.現在擔當著(zhù)傳播任務(wù)的是一些陶藝工作室,但他們的作用未受到重視,有識之士指出一個(gè)國家陶藝整體發(fā)展的前提是要把民間的力量調動(dòng)起來(lái),只有水漲才能船高.
從接受者來(lái)看,中國人固然不缺少對陶瓷的感情,然而確實(shí)談不上他們對現代陶藝的感情,因為大多數人對陶藝的看法都停留在傳統的觀(guān)念上.再加上傳播不力,欣賞者的口味自然很難調動(dòng)起來(lái).
然而,我們要看到,現代陶藝在精神上與現代藝術(shù)運動(dòng)是相通的,人們能接受現代藝術(shù)便能接受現代陶藝,這只是時(shí)間早晚問(wèn)題.
三、理論與實(shí)踐的脫節
理論與實(shí)踐的脫節成為現代陶藝中一個(gè)十分突出的問(wèn)題.陶藝家夏德武說(shuō)：“廣州美院的一批人請了中央美院的某位藝術(shù)評論家去評論現代陶藝,他可以拿現代藝術(shù)觀(guān)念、現代哲學(xué)來(lái)評論現代陶藝.但我認為這是遠遠不夠.”他指出現代陶藝批評家很難形成的原因是中國現代陶藝不發(fā)達,他認為非常需要理論家.筆者曾在中央美院圖書(shū)館找到一本所謂“現代陶藝”的書(shū),實(shí)際上書(shū)中的陶藝品只是現代的“活人”做的陶藝.可見(jiàn),現代陶藝在理論上是相當匱乏的,能找到的介紹現代陶藝書(shū)也相當少,且多不正規.
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇7
一、選題意義
朗誦是聲樂(lè )學(xué)習過(guò)程中一個(gè)十分重要的環(huán)節,在聲樂(lè )教與學(xué)的過(guò)程中忽略朗誦一味追求聲音這一現象實(shí)屬多見(jiàn)。朗誦和歌唱二者是相融相通、不可分割的，歌唱中有朗誦的讀白，朗誦中又夾帶有歌唱的韻律。從歌唱的角度看，朗誦是聲樂(lè )藝術(shù)的造型基礎和創(chuàng )造藝術(shù)形象的核心。朗誦過(guò)程中可充分發(fā)揮表現歌詞的意義,抒發(fā)歌詞的感情,使歌詞與曲譜情調互相配合,相輔相承。用真摯的“情”結合自己的審美標準和個(gè)性特點(diǎn)選擇自己的聲音形式和表現手法,生動(dòng)、準確地表達歌曲的內容和情感。因此，在聲樂(lè )學(xué)習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，對提高聲樂(lè )表演者的聲樂(lè )表演水平具有重要的理論意義和現實(shí)意義。
二、論文綜述
朗誦是一門(mén)源遠流長(cháng)的藝術(shù)，在人類(lèi)的語(yǔ)言產(chǎn)生之際，朗誦也就誕生了。二十世紀八十年代后，朗誦實(shí)踐有了更大的發(fā)展，許多學(xué)者在理論領(lǐng)域也進(jìn)行了深入全面的研究，取得可喜成果。因為朗誦和我們日常的語(yǔ)言更接近,使聲樂(lè )演唱者感覺(jué)更放松,通過(guò)一階段的練習漸漸在氣息方面做到“深、穩、通、活”。有了“深、穩、通、活”的氣息支持便為歌唱打下了良好的基礎。歌唱是一種特殊的語(yǔ)言表達方式,它通過(guò)音調的抑揚頓挫把語(yǔ)言的含義表達出來(lái),朗誦藝術(shù)在國外也有著(zhù)悠久的歷史。亞里士多德說(shuō)過(guò):“要把聲調加以適當的安排，借以表達不同的情緒,什么時(shí)候說(shuō)得響亮，什么時(shí)候說(shuō)得柔和，或者介于兩者之間，什么時(shí)
候說(shuō)得高，什么時(shí)候說(shuō)得低，或者不高不低，根據不同的主題，采用不同的節奏，這正是應當記在心中的三件事—音量、音高和節奏。文中根據歌唱和朗誦的共同特點(diǎn)對咬字、吐字、氣息、共鳴腔體的運用、情感等方面進(jìn)行研究，說(shuō)明這幾點(diǎn)在歌唱和朗誦中的重要性和必要性。
三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/strong>
通過(guò)網(wǎng)上搜尋資料，相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習以及自身近年來(lái)所積累的經(jīng)驗相結合,對聲樂(lè )學(xué)習過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法進(jìn)行分析。
四、研究條件和可能出現的問(wèn)題
通過(guò)網(wǎng)上搜尋資料，相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習以及自身近年來(lái)所積累的經(jīng)驗相結合。由于自身水平有限，供參考的資料較少，可能存在一些論述不夠準確的問(wèn)題。
五、預期的結果
筆者希望此論文完成后，能使讀者正確認識和了解朗誦在聲樂(lè )學(xué)習中所起到的重要作用。
六、論文提綱
(一)前言
聲樂(lè )是語(yǔ)言和音樂(lè )相結合,來(lái)表達人們思想感情,反映社會(huì )生活的一種時(shí)間藝術(shù)。朗誦是用清晰響亮的聲音,結合各種語(yǔ)言技巧來(lái)表達作品思想感情的一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)，歌唱就是把語(yǔ)言附加到音樂(lè )上去，使情感表達得更為妥當。從歌唱的角度看，朗誦是聲樂(lè )藝術(shù)的造型基礎和創(chuàng )造藝術(shù)形象的核心。因此，在聲樂(lè )學(xué)習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，體會(huì )情調韻味，提高聲樂(lè )演唱水平。
(二)提綱
一、朗誦與歌唱的特征
1、朗誦
2、歌唱
二、朗誦與歌唱的區別和聯(lián)系
1、發(fā)聲技巧方面
2、藝術(shù)表現方面
三、朗誦在聲樂(lè )學(xué)習中的作用
1、朗誦有助于歌唱時(shí)共鳴腔體的打開(kāi)
2、朗誦有助于歌唱氣息的平穩、自然
3、朗誦有助于聲樂(lè )演唱時(shí)“咬字吐字”的清晰及作品的情感表達
(三)結論
綜上所述，在聲樂(lè )學(xué)習中朗誦起到十分重要的作用，朗誦歌詞在聲樂(lè )學(xué)習過(guò)程中是一項不可缺少的的環(huán)節。在聲樂(lè )學(xué)習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，體會(huì )情調韻味，提高聲樂(lè )演唱水平。讓聲樂(lè )演唱者能夠正確的理解聲樂(lè )的學(xué)習方法，為歌唱打下良好的基礎。
七、論文寫(xiě)作進(jìn)度的安排
xx年10月12日—xx年11月20日選題，開(kāi)題，收集資料
xx年11月20日—xx年3月15日完成初稿
xx年3月16日—xx年5月15日修改，定稿，上交論文
八、參考文獻
[1]趙兵、王群。朗誦藝術(shù)。中國戲劇出版社，1988
[2]曾衛星。淺論朗誦與歌唱[J] 。貴陽(yáng)師范學(xué)報，20xx
[3]胡敏、林速韻。朗誦主持演講。湖南師范大學(xué)出版社，1998
[4]余開(kāi)基。音樂(lè )強化訓練(聲樂(lè )卷)。湖南文藝出版社，1996
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇8
一、研究背景
豐富多采的網(wǎng)絡(luò )世界，為廣大青少年益智廣識提供了前所未有的便利條件。不過(guò)面對良莠不齊的網(wǎng)上咨訊，針對年輕一代進(jìn)行的辨別和自律能力的教育卻顯得有些滯后。
目前我國整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)法律體系缺乏權威性的法律依據，立法遠遠落后于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，針對青少年、兒童的網(wǎng)絡(luò )安全保護也沒(méi)有單獨的明確的立法。
據調查，近年來(lái)，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年持續攀升并向低齡群體滲透加大，中小學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )的現象比比皆是，青少年網(wǎng)絡(luò )犯罪率也在逐年上升。
青少年大多是在校求學(xué)時(shí)期，所以針對網(wǎng)癮問(wèn)題，教師、家長(cháng)都應承擔起教育和監管的責任，分析其網(wǎng)癮形成的具體原因，結合其成長(cháng)目標，與其進(jìn)行及時(shí)的溝通并加以正確的引導，使其樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)，養成正確的網(wǎng)絡(luò )行為。
所以從青少年自身心理、生理特點(diǎn)出發(fā)，探究青少年網(wǎng)絡(luò )行為背后的原因，明確教師、家長(cháng)、社會(huì )在青少年網(wǎng)絡(luò )行為過(guò)程中應擔負的職責，使青少年趨利避害，自律、自主、健康、合理地使用網(wǎng)絡(luò )，對青少年的健康成長(cháng)將產(chǎn)生極其重要的作用。
目前對青少年網(wǎng)絡(luò )行為方面的研究比較多，但大多側重于對行為的管理，而針對青少年上網(wǎng)的心理、生理動(dòng)機的研究較少，一旦出現網(wǎng)癮問(wèn)題，堵的較多，而疏的較少，所以造成了當面不上網(wǎng)，背著(zhù)就上網(wǎng);行為不上網(wǎng)，心理有網(wǎng)癮;越不讓在網(wǎng)上干什么就越想干什么;平時(shí)管著(zhù)上不成網(wǎng)，一有機會(huì )昏天黑地地上網(wǎng)等惡性循環(huán)現象，所以青少年網(wǎng)癮成因的深層研究工作很有必要。
二、選題意義及價(jià)值
通過(guò)研究找到青少年沉溺網(wǎng)絡(luò )的根本原因，對癥下藥，有效的根治網(wǎng)癮。
端正學(xué)生、教師、家長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)，既不"談網(wǎng)色變",杜絕網(wǎng)絡(luò )，也不使孩子一味地沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界而與現實(shí)脫節，同時(shí)要學(xué)會(huì )趨利避害，正確認識"網(wǎng)絡(luò )"的雙面性，既使青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò )看到更廣闊的世界，汲取到更豐富的知識，也使青少年有效避開(kāi)網(wǎng)絡(luò )的負面效用，使網(wǎng)絡(luò )正真成為青少年健康成長(cháng)的有利工具。
使教師、家長(cháng)找到孩子網(wǎng)癮的根源，然后因勢利導，進(jìn)行有效的引導和管理，變害為益，使孩子養成正確的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)與網(wǎng)絡(luò )行為，達成健康成長(cháng)的目標;也使網(wǎng)絡(luò )行為教育更具針對性和實(shí)效性。同時(shí)讓社會(huì )上更多的人關(guān)注網(wǎng)絡(luò )的管理、運作，同心同力，打造"綠色、健康"的網(wǎng)絡(luò )世界。
三、概念范圍與支撐理論
(一)課題研究的概念范圍
1、網(wǎng)絡(luò )行為：在網(wǎng)絡(luò )上從事的一切活動(dòng)，主要包括訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站、收發(fā)郵件、上傳和下載、即時(shí)通信、聊天、論壇、網(wǎng)絡(luò )游戲、流媒體視頻和Telnet 等。
2、網(wǎng)癮：網(wǎng)癮指上網(wǎng)者由于長(cháng)時(shí)間地和習慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò )時(shí)空當中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴(lài)，以至于達到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。
3、動(dòng)機：是指由特定需要引起的，欲滿(mǎn)足各種需要的特殊心理狀態(tài)和意愿。指一個(gè)人想要干某事情而在心里上形成的思維途徑。同時(shí)也是一個(gè)人在做某種決定所產(chǎn)生的念頭。還是一個(gè)人心里和行動(dòng)一致的一大傾向，理念實(shí)施的組織源頭。
4、流行心理需求：一種想要被社會(huì )認可的需要。動(dòng)機有兩個(gè)來(lái)源，一個(gè)是內驅力，一個(gè)是誘因，內驅力是來(lái)自個(gè)體本身的，是內在的一種需要，誘因是來(lái)自外界的，既有內驅力的作用，個(gè)體自己看到別人喜歡，于是也想要擁有，也是一種想要和大家保持一致的從眾心理。
5、因勢利導：順著(zhù)事情發(fā)展的趨勢，向有利于實(shí)現目的的方向加以引導
(二)理論依據
1、主體教育理論。主體教育的過(guò)程必須把受教育者當作主體，喚起受教育者的主體意向，激發(fā)受教育者主體的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性，使教育成為主體的內在需要，成為主體自主建構的實(shí)踐活動(dòng)。
2、人本原理。就是以人為本的管理思想。人本原理的主要觀(guān)點(diǎn)：尊重人、依靠人、發(fā)展人、為了人。
3、個(gè)人控制理論。在個(gè)人管理中，個(gè)體既是管理者，也是被管理者。傳統的管理方法分為法律方法、行政方法、經(jīng)濟方法、教育方法等，這些依賴(lài)于人去制定政策，去實(shí)施管理。人是社會(huì )人，但我們認為人更是一種理性人，是風(fēng)險規避的，即我們更加愿意做出利己的行為，所以個(gè)人很難去采取類(lèi)似法律行政這些可能具有懲罰性的方法對自己實(shí)施自我管理，那我們就需要借助社會(huì )或他人來(lái)完成對自身的控制管理，而最有效的管理即是利己與控制的結合。
四、研究問(wèn)題及內容
(一)、"網(wǎng)癮"成因探究：
青少年一般上網(wǎng)的時(shí)間段、地點(diǎn)、相與人群。了解青少年上網(wǎng)時(shí)間與學(xué)習、作息安排時(shí)間之間的關(guān)系，時(shí)間段與地點(diǎn)是否在教師或家長(cháng)監管的范圍中，與哪些人群在一起，會(huì )受到什么樣社交圈的影響，在此過(guò)程中會(huì )存在哪些潛在的危險因素。
青少年在網(wǎng)絡(luò )上從事的主要的活動(dòng)內容及時(shí)間分布。了解青少年上網(wǎng)的動(dòng)機及他們想從網(wǎng)絡(luò )中獲取什么樣的信息、得到哪方面的滿(mǎn)足，了解上網(wǎng)時(shí)間在一天時(shí)間中所占比例，確定對青少年成長(cháng)影響的大小。
青少年在網(wǎng)絡(luò )上交流的對象群及談話(huà)的主要內容。了解青少年的社交圈并加以歸類(lèi)，歸納青少年選擇朋友圈的因素，找出青少年交流的主要話(huà)題，并進(jìn)行先后排序，找到網(wǎng)絡(luò )交流誘惑力所在。
青少年在網(wǎng)絡(luò )上點(diǎn)擊最多的網(wǎng)站。明確各網(wǎng)站所占比例，排序然后找出網(wǎng)癮所在。
青少年喜歡這些活動(dòng)或網(wǎng)站的動(dòng)機及原因。找出網(wǎng)癮之后的深層心理因素。
青少年網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)對青少年成長(cháng)的影響。網(wǎng)癮對青少年成長(cháng)帶來(lái)的負面影響分布及排序。
(2)、應對策略探究：
教師應對措施。教師對網(wǎng)絡(luò )知識的了解，對學(xué)生上網(wǎng)情況的把握，對學(xué)生網(wǎng)癮背后心理因素的分析及所采用的教育管理策略及其有效性的研究。
家長(cháng)應對措施。家長(cháng)對自己孩子上網(wǎng)時(shí)段、地點(diǎn)、人群的了解，對孩子社交圈的了解，對孩子上網(wǎng)的態(tài)度及管理，對孩子關(guān)注內容及需求的把握。
學(xué)生自控措施：學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)歷的總結，沉溺與自拔的的原因，從中找出擺脫網(wǎng)癮的有利因素。學(xué)生學(xué)習狀況與對自身的認同度，學(xué)生對自身未來(lái)與現狀的認識，學(xué)生對上網(wǎng)的認識。
社會(huì )監督措施：學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設情況，學(xué)生家庭狀況，學(xué)生生活環(huán)境、交往人群及周邊環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò )普及情況、網(wǎng)吧分布運營(yíng)情況，有關(guān)部門(mén)對網(wǎng)吧的監管力度。
五、研究目標
(一)目標分析：
1、通過(guò)調查，掌握青少年網(wǎng)絡(luò )行為的普遍規律，包括其興趣、時(shí)間、地點(diǎn)、人群，主要上網(wǎng)活動(dòng)類(lèi)型等。探究其網(wǎng)絡(luò )行為的深層心理動(dòng)機，解決好"網(wǎng)癮"的內因問(wèn)題，為后面的應對策略的制定打好基礎。
2、通過(guò)走訪(fǎng)，了解家長(cháng)與教師對青少年網(wǎng)絡(luò )行為的關(guān)注度與掌握程度，了解學(xué)生周邊的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，解決好"網(wǎng)癮"的外因問(wèn)題，調度各方積極因素，及時(shí)杜絕誘因與危害。
3、個(gè)例跟蹤調查：通過(guò)調查、分析、引導、前后教育對比，驗證杜絕網(wǎng)癮的的具體操作方法，并使其步驟化、最優(yōu)化、實(shí)踐化。
(二)具體目標
1、教師目標：
樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)，學(xué)習相關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識并及時(shí)傳輸給學(xué)生，認識到網(wǎng)絡(luò )的雙面性，并能把握住學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為教育的關(guān)鍵，對學(xué)生進(jìn)行多方引導，使之自主、自律、健康、合理地應用網(wǎng)絡(luò )。探索總結出網(wǎng)絡(luò )行為教育的有效方法與步驟并在實(shí)踐中能因材施教，靈活應用。而且通過(guò)研究養成深入學(xué)生的好習慣，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、家長(cháng)目標：
促使家長(cháng)進(jìn)一步了解自己的孩子，配合老師正確應對網(wǎng)癮問(wèn)題，學(xué)習一些必要的網(wǎng)絡(luò )知識，針對孩子的需求進(jìn)行正確的引導與教育，防微杜漸，消除網(wǎng)癮的誘因。
3、學(xué)生目標：
使學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò )，不斷規范自己的網(wǎng)絡(luò )行為，杜絕網(wǎng)癮，使網(wǎng)絡(luò )成為自身豐富知識、拓展能力、健康成長(cháng)的有效工具。
六、研究對象
在校學(xué)生及家長(cháng)與班主任老師
七、研究原則、方法、途徑
(一)研究原則：
1、民主合作原則：選定兩個(gè)班級，說(shuō)明研究目的，與學(xué)生、家長(cháng)、班主任及時(shí)溝通并取得支持與配合，力求調查內容的真實(shí)與準確，能準確反映調查目的。
2、隱私保密原則：對學(xué)生、家長(cháng)、教師分別采用單項調查發(fā)，對調查中涉及到的個(gè)人隱私內容要承諾做好保密工作，不泄露，不外傳。
3、點(diǎn)面結合原則：針對50名同學(xué)做一般規律性的研究與總結，對2名個(gè)例采用跟進(jìn)與教育引導前后對比法，對家長(cháng)與班主任采用訪(fǎng)談法，力求點(diǎn)面結合，把握住課題涉及到的主要因素與方面。
(二)研究方法：
1、理論學(xué)習法：掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識，特別是要有針對地了解和掌握與學(xué)生所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的知識。學(xué)習一些與網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的當代教育心理學(xué)，以便更好地分析和把握學(xué)生網(wǎng)癮形成的心理動(dòng)機。
2、試卷調查法：形成學(xué)生及家長(cháng)"學(xué)生上網(wǎng)狀況"調查問(wèn)卷，在兩個(gè)專(zhuān)業(yè)共兩個(gè)班中進(jìn)行調查、分析、總結。
3、實(shí)地走訪(fǎng)法：走訪(fǎng)周邊網(wǎng)吧，了解學(xué)生上網(wǎng)狀況及所從事的相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)內容。
4、查閱資料法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查閱相同案例，找到擺脫網(wǎng)癮成功與失敗原因。
5、個(gè)案跟進(jìn)法：在學(xué)生中確定網(wǎng)癮個(gè)例，與家長(cháng)配合，進(jìn)行跟進(jìn)調查，實(shí)踐、摸索、總結擺脫網(wǎng)癮措施。
(三)途徑：
1、試卷調查：針對兩個(gè)班50名學(xué)生進(jìn)行。
2、試卷調查：針對10名家長(cháng)進(jìn)行。
3、訪(fǎng)談法：針對3名班主任進(jìn)行。
4、個(gè)例跟進(jìn)法：確定兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行。
5、案例比較法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )相同案例比較分析。
6、總結歸納：對材料進(jìn)行定量定性分析，形成總結報告。
八、研究步驟
第一階段：準備階段(xx年1月20日---xx年2月22日)確定研究對象，制作調查試卷，確定跟進(jìn)個(gè)例，形成實(shí)施方案。加強理論學(xué)習，掌握相關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識與心理教育學(xué)知識。
首先確定針對我校xx級與xx級兩個(gè)班，共50名同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )行為調查研究，其次針對幼師班10名同學(xué)的家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )知識與家長(cháng)對孩子上網(wǎng)狀況了解程度調查，再次確定兩個(gè)班的班主任李*與張*走訪(fǎng)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )知識掌握與對班級學(xué)生上網(wǎng)狀況掌握程度及采取措施的探討。接著(zhù)確定兩位學(xué)生王*與郭*進(jìn)行個(gè)例跟進(jìn)準備。完成開(kāi)題報告與方案，制定調查問(wèn)卷，走訪(fǎng)內容。同時(shí)學(xué)習《青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，青少年心理學(xué)知識，查閱最近3年的全國青少年網(wǎng)絡(luò )行為調查成果，掌握相關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識及心理、教育知識。
第二階段：實(shí)施階段
調查走訪(fǎng)階段(20xx年2月23日—20xx年4月30日)走訪(fǎng)周邊網(wǎng)吧，對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查及個(gè)案分階段走訪(fǎng)與調查。針對群體及個(gè)案進(jìn)行教育管理。
數據分析形成報告階段(20xx年5月1日--20xx年5月15日)對調查數據進(jìn)行整理分析形成相關(guān)專(zhuān)項報告，對個(gè)案跟進(jìn)狀況前后分析對比。對采取的教育管理措施進(jìn)行分析評價(jià)。
第三階段：總結形成成果階段(20xx年5月16日—20xx年6月15日)：對所得材料進(jìn)行整合，完善成果，形成分析報告、論文與結題報告。
九、成果表現形式
課題以分析報告為主要成果，另外還有結題論文
十、課題研究保證條件
1、保證課題研究時(shí)間
學(xué)習既研究，工作既研究，在日常工作中加強對課題的研究與落實(shí)，以保證課題順利完成。
2、課題經(jīng)費 :自費。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇9
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě)，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開(kāi)題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題。
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德?tīng)柗品?評分；再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告的內容大致如下：課題名稱(chēng)、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀(guān)點(diǎn)與結論；
(2)研究對象、研究?jì)热�、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗性研究)；
(3)大致的進(jìn)度安排；
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱(chēng)、規格、型號、數量、價(jià)格等)；
(6)經(jīng)費概算；
(7)預期研究結果；
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著(zhù)重是從選題的依據、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據。
[2]如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報告
開(kāi)題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問(wèn)題；論文擬撰寫(xiě)的主要內容（提綱）；論文計劃進(jìn)度；其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問(wèn)題”。在撰寫(xiě)時(shí)可以先寫(xiě)這一部分，以此為基礎撰寫(xiě)其他部分。具體要求如下：
1．論文擬研究解決的問(wèn)題
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng )新點(diǎn)。
明確指出國內外文獻就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀(guān)點(diǎn)、結論、解決方法、階段性成果、……。 評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀(guān)點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
你的觀(guān)點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫(xiě)所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開(kāi)題報告的目的就是要請專(zhuān)家幫助判斷你所提出的問(wèn)題是否值得研究，你準備論證的觀(guān)點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。
一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。
2．國內外研究現狀
只簡(jiǎn)單評述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述�；凇罢撐臄M研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內容重復。
3．論文研究的目的與意義
簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。
簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。
簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復。
4．論文研究主要內容
初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
[3]畢業(yè)論文開(kāi)題報告的格式(通用)
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
1 總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
4 要求
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下規定。
開(kāi) 題 報 告
學(xué) 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現實(shí)意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2、 國外有關(guān)研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價(jià)
三、論文提綱
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱
一、開(kāi)題報告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預期的結果
六、進(jìn)度安排
[4]畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是高等學(xué)校應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習期間學(xué)習成果的綜合性總結，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節。撰寫(xiě)畢業(yè)論文對于培養學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著(zhù)重要意義。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇10
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇11
一、選題意義及理論依據
風(fēng)險管理是對可能產(chǎn)生的各種風(fēng)險進(jìn)行識別、衡量、分析、評價(jià)，并適時(shí)采取及時(shí)有效的方法進(jìn)行防范和控制，用最經(jīng)濟合理的方法來(lái)綜合處理風(fēng)險，以實(shí)現最大安全保障的一種科學(xué)管理方法。有效地對各種風(fēng)險進(jìn)行管理有利于企業(yè)作出正確的決策、有利于保護企業(yè)資產(chǎn)的安全和完整、有處于實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)目標，對企業(yè)來(lái)說(shuō)具有重要的意義。
風(fēng)險管理的實(shí)踐和理論起始于20世紀30年代的美國保險業(yè)，于50年代發(fā)展成為一門(mén)管理科學(xué)。隨著(zhù)經(jīng)濟技術(shù)的迅速發(fā)展，風(fēng)險管理先后在發(fā)達國家和發(fā)展中國家逐步普及到許多的企業(yè)，如企業(yè)增設了風(fēng)險管理機構，專(zhuān)門(mén)配備風(fēng)險管理經(jīng)理、風(fēng)險管理顧問(wèn)，有他們負責企業(yè)的風(fēng)險識別、風(fēng)險測定和風(fēng)險處理等工作。
在我國，風(fēng)險管理理論的發(fā)展及應用相對滯后，有相當一部分企業(yè)普遍存在風(fēng)險管理意識不足，缺乏風(fēng)險策略、風(fēng)險管理較為被動(dòng)、缺少風(fēng)險管理專(zhuān)業(yè)人才，以及風(fēng)險管理技術(shù)、資金不足等問(wèn)題。鑒于目前風(fēng)險管理的發(fā)展態(tài)勢以及我國企業(yè)的風(fēng)險管理現狀，國務(wù)院國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )發(fā)布了《中央企業(yè)全面風(fēng)險管理指引》。從《指引》的內容上我們可以看出，《指引》是在借鑒了國際上發(fā)達國家有關(guān)企業(yè)風(fēng)險管理的標準及法規，吸取了國外大公司在風(fēng)險管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗，并結合了我國現有的法規及企業(yè)的現實(shí)情況的基礎上提出的。它的出臺對增強中央企業(yè)競爭力，促進(jìn)中央企業(yè)持續、健康、穩定發(fā)展和提高國有資產(chǎn)保值增值率有著(zhù)深遠的意義。雖然《指引》只對中央企業(yè)開(kāi)展全面風(fēng)險工作提出了要求，但是它的指導范圍并不僅限于中央企業(yè)，《指引》所描述的風(fēng)險管理的范圍既涵蓋了類(lèi)似公司治理結構這樣的公司層面的問(wèn)題也涵蓋了業(yè)務(wù)層面的操作問(wèn)題，對其它企業(yè)具有普遍的指導意義。
現在幾乎還沒(méi)有哪一家企業(yè)可以很好地管理企業(yè)各個(gè)層次的風(fēng)險。一個(gè)完善的風(fēng)險管理機制，應該能夠對企業(yè)所有的預期情況進(jìn)行風(fēng)險的評估和處理，能夠突破模糊企業(yè)所面臨風(fēng)險的組織之間的界限，能夠對所有潛在的重大風(fēng)險進(jìn)行預計并制定出相應的解決方案。所以，按照有關(guān)企業(yè)風(fēng)險管理的標準定期的評估企業(yè)風(fēng)險及企業(yè)風(fēng)險管理的有效性，不斷的完善風(fēng)險管理機制顯得尤為重要。
二、研究的主要內容
(一)企業(yè)風(fēng)險管理全面診斷報告的基本邏輯
1、通過(guò)深入分析目前目標公司的經(jīng)營(yíng)現狀，查找關(guān)鍵風(fēng)險點(diǎn)，并作具體分析。
2、了解企業(yè)自身在風(fēng)險識別、風(fēng)險衡量和風(fēng)險處理方面的狀況。(主要在戰略風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、市場(chǎng)風(fēng)險、人力資源風(fēng)險和法律風(fēng)險等方面收集風(fēng)險管理的初始信息的情況，由于專(zhuān)業(yè)方向的原因，會(huì )在人力資源上做更詳細的分析。)
3、通過(guò)前兩項分析結果的對比，尋找企業(yè)在風(fēng)險管理方面的積極因素和改進(jìn)領(lǐng)域。重點(diǎn)突出企業(yè)主要風(fēng)險，提升企業(yè)風(fēng)險意識，切實(shí)將風(fēng)險管理與日常經(jīng)營(yíng)管理溶為一體，確保企業(yè)持續穩定健康發(fā)展。
(二)企業(yè)風(fēng)險管理全面診斷報告研究的主要內容
企業(yè)風(fēng)險管理全面診斷報告主要從四個(gè)方面去研究：
第一部分企業(yè)風(fēng)險評估
企業(yè)風(fēng)險是指由于企業(yè)內外環(huán)境的不確定性、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的復雜性和企業(yè)能力的有限性而導致企業(yè)的實(shí)際收益達不到預期收益，甚至導致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)失敗的可能性。按照風(fēng)險的來(lái)源不同，可以分為外部風(fēng)險和內部風(fēng)險。企業(yè)外部風(fēng)險顧客風(fēng)險、競爭對手風(fēng)險、政治環(huán)境風(fēng)險、法律環(huán)境風(fēng)險、經(jīng)濟環(huán)境風(fēng)險等;企業(yè)內部風(fēng)險包括產(chǎn)品風(fēng)險、營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、人事風(fēng)險、組織與管理風(fēng)險等。
我們將立足于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，主要研究企業(yè)內部風(fēng)險，兼顧企業(yè)外部風(fēng)險。在資料的收集上會(huì )包括企業(yè)已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險的基本狀況，以助于我們考察企業(yè)風(fēng)險管理的有效性。
第二部分企業(yè)風(fēng)險管理現狀
風(fēng)險管理的內容包括風(fēng)險識別、風(fēng)險衡量和風(fēng)險處理三個(gè)方面。風(fēng)險識別是風(fēng)險分析和管理中的一項基礎性工作，其主要任務(wù)是明確風(fēng)險的存在，并找到主要的風(fēng)險因素，為后面的風(fēng)險度量和風(fēng)險決策奠定基礎。在風(fēng)險識別之后必須進(jìn)行風(fēng)險衡量，以便確定其嚴重性并采取相應的措施，它其實(shí)就是運用一定方法對風(fēng)險發(fā)生的可能性或損失的范圍與程度進(jìn)行估計和衡量。風(fēng)險處理是針對不同類(lèi)型、不同規模、不同概率的風(fēng)險，采取相應的對策、措施或方法，使風(fēng)險損失對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的影響降到最小限度。
在這一部分，我們會(huì )從兩個(gè)方面去研究：
第一、效果上。主要收集整理分析本企業(yè)發(fā)生的風(fēng)險案例的相關(guān)情況。對于企業(yè)近年來(lái)發(fā)生的較大風(fēng)險損失事件，從發(fā)生過(guò)程、造成的損失或影響、產(chǎn)生原因、事件的處理及為防止同類(lèi)事件再次發(fā)生所采取的對策等方面，進(jìn)行收集整理分析。
第二、方法上�？疾炱髽I(yè)在識別、衡量和處理風(fēng)險時(shí)的方法是否恰當，運用是否準確。是否遵循了系統周到原則、快速反應原則、量力而行原則和經(jīng)濟效益原則。
第三部分企業(yè)風(fēng)險管理現狀診斷與評價(jià)
這個(gè)部分的內容是以前兩部分的內容研究為基礎的。
第一、在前兩部分內容的基礎上，我們會(huì )做進(jìn)一步的總結。以表格的形式展示企業(yè)風(fēng)險與企業(yè)風(fēng)險管理之間的關(guān)系，從而評估企業(yè)的風(fēng)險管理能力。如圖舉例：
人事風(fēng)險風(fēng)險管理有效性評價(jià)風(fēng)險管理有效性等級
風(fēng)險識別
風(fēng)險衡量
風(fēng)險處理
第二、分析企業(yè)風(fēng)險管理的優(yōu)勢和劣勢
第四部分對企業(yè)風(fēng)險管理的建議
第一、對企業(yè)風(fēng)險管理的思考
第二、對企業(yè)風(fēng)險管理的下一步設想
三、主要研究方法
1、問(wèn)卷調查和數據分析法：根據企業(yè)風(fēng)險的基本研究思路，設計企業(yè)風(fēng)險診斷問(wèn)卷，并針對該公司和其他相關(guān)渠道發(fā)放。之后，錄入數據，進(jìn)行統計分析，得出數據分析結果。形成初步的統計分析報告。
2、深度訪(fǎng)談法：針對風(fēng)險管理的問(wèn)題，從高層到基層進(jìn)行代表性的深度訪(fǎng)談，并整理出訪(fǎng)談紀要，形成初步診斷。
3、對比分析法：通過(guò)調查研究和數據分析，結合相關(guān)的理論對“企業(yè)風(fēng)險管理有效性”進(jìn)行對比分析，從而分析企業(yè)風(fēng)險管理的優(yōu)劣勢。
四、擬解決的問(wèn)題
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險是企業(yè)與生俱來(lái)的，企業(yè)為了獲取利潤而進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，必然會(huì )產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。因此，對企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險管理，其目的并不是為了完全消除風(fēng)險，也不可能完全消除，而是要處置和控制風(fēng)險，減少和避免損失，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。而我們的工作就是立足于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現狀，利用一些戰略工具，全面的開(kāi)展評估工作，梳理并優(yōu)化各項業(yè)務(wù)和內部管理流程，查找關(guān)鍵風(fēng)險點(diǎn)。然后對照企業(yè)同步的風(fēng)險管理狀況，找出他們的亮點(diǎn)和盲點(diǎn)，并提出可行性的建議。從而逐步完善該企業(yè)的各項風(fēng)險管理制度，提升企業(yè)的風(fēng)險意識，使之在應對全球金融危機，有效規避市場(chǎng)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險等方面更加的有成效。
五、參考文獻
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[10]易國鋒論企業(yè)法律風(fēng)險的防范與控制[期刊論文]-集團經(jīng)濟研究20xx(4)
[11]王東杰企業(yè)法律風(fēng)險防范體系的建立與完善[期刊論文]-金融經(jīng)濟(理論版)20xx(2)
[12]徐軍.任勇.王松論企業(yè)人力資源風(fēng)險防范[期刊論文]-湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報20xx(1)
[13]孫會(huì ).于惠川.孫建平員工招聘風(fēng)險防范的經(jīng)濟學(xué)分析[期刊論文]-遼寧石油化工大學(xué)學(xué)報20xx(4)
[14]張蘇串.梁嘉驊淺談企業(yè)員工培訓投資風(fēng)險的規避[期刊論文]-經(jīng)濟問(wèn)題20xx(6)
[15]余蓉.吳健.陳曉.鐘慶華企業(yè)知識型員工的流失風(fēng)險和管理[期刊論文]-成都大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)20xx(3)
[16]陳益云人力資源管理外包風(fēng)險及其規避初探[期刊論文]-現代財經(jīng)-天津財經(jīng)學(xué)院學(xué)報20xx(8)
[17]安東尼桑德斯(AnthonySaunders)著(zhù),《信用風(fēng)險度量:風(fēng)險估值的新方法與其他范式》機械工業(yè)出版社20xx年7月出版
[18]高盛集團、瑞銀華寶德威著(zhù),《風(fēng)險管理實(shí)務(wù)》中國金融出版社20xx年2月出版
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇12
內容摘要：
隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，旅游消費心態(tài)的日益成熟，我國旅游業(yè)已經(jīng)出現了由較低層次的"觀(guān)光旅游"向更為高級的消費模式"體驗旅游"逐步過(guò)渡的趨勢。本文通過(guò)對體驗旅游和我國導游現狀的分析，提出了適應體驗旅游發(fā)展的導游發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：
體驗旅游 導游 新型要求
隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，旅游消費心態(tài)的日益成熟，在經(jīng)歷了多年"黃金周"的培育之后，我國旅游業(yè)已經(jīng)出現了由較低層次的"觀(guān)光旅游"向更為高級的消費模式—以情景化、體驗化為特征，融高品味吃、住、行、游、購、娛活動(dòng)為一體的"體驗旅游"逐步過(guò)渡的趨勢。美國兩位著(zhù)名學(xué)者約瑟夫派恩和詹姆斯吉爾姆在《體驗經(jīng)濟》中認為，當前世界經(jīng)濟已經(jīng)步入"體驗經(jīng)濟"時(shí)代。所謂"體驗"是以服務(wù)為舞臺，以商品為道具，圍繞消費者創(chuàng )造出值得消費者回憶的活動(dòng)。"體驗旅游"是在體驗經(jīng)濟規模不斷膨脹的大背景下產(chǎn)生的一種嶄新旅游產(chǎn)品，其最大的特征是注重旅游者的體驗效能，本質(zhì)是"以人為本"，終極目標是快樂(lè )感、親切感、自我價(jià)值。因此，"體驗旅游"特別強調游客自身的積極參與和自身體驗，使游客真正感受到旅游中的樂(lè )趣。
旅游從本質(zhì)上講就是人們離開(kāi)常住地到異地去尋求某種體驗的一種活動(dòng)。"體驗旅游"將"體驗"的概念單獨提煉出來(lái)，意在突出"體驗"的強烈性。從旅游業(yè)的發(fā)展表明，近年來(lái)隨著(zhù)人們旅游觀(guān)念的提高，越來(lái)越多的人認為現代旅游更多的是一種旅游心情的分享，一種生活方式的體驗，一種自我價(jià)值的實(shí)現。體驗旅游，已成為現代旅游最具開(kāi)發(fā)潛力的部分，它強調游客對旅游地文化的、生活的、歷史的體驗，強調參與性與融入性。體驗旅游將是體驗經(jīng)濟時(shí)代旅游消費的必然需求。
體驗旅游同觀(guān)光旅游的比較
體驗旅游與觀(guān)光旅游是在體驗經(jīng)濟和服務(wù)經(jīng)濟兩種不同的經(jīng)濟形態(tài)下的產(chǎn)物，二者在產(chǎn)品形態(tài)、消費心理、旅游經(jīng)營(yíng)者和旅游者之間的關(guān)系等諸多方面都有著(zhù)不同。體驗旅游用個(gè)性化旅游產(chǎn)品代替原來(lái)的標準化旅游產(chǎn)品。面對同樣的景區景點(diǎn)或娛樂(lè )設施，不同的游客亦可能有完全不同的體驗；即使為了同樣的一種體驗（如同樣的道教旅游的體驗），不同的游客也會(huì )選擇不同的實(shí)現方式、地點(diǎn)等。因此，體驗旅游時(shí)代，旅游者將不再滿(mǎn)足被動(dòng)接受設計好的、標準化的旅游產(chǎn)品，而是希望能親自參與設計自己的旅游線(xiàn)路，和旅游經(jīng)銷(xiāo)商共同完成其所需旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)。個(gè)性化特征由此凸現。
從游客追求的價(jià)值目標看，體驗旅游不僅重視旅游結果，更重視旅游過(guò)程。觀(guān)光旅游階段，游客的旅游觀(guān)念尚處于較低水平，基本是"白天看廟，晚上睡覺(jué)，走到景點(diǎn)拍拍照"，旅游體驗不深，重游率不高。體驗旅游時(shí)期的旅游者不僅關(guān)注得到什么樣的旅游產(chǎn)品，而是更加重視在哪里、如何得到這一產(chǎn)品。
在體驗旅游中，旅游消費心理轉向更高級的情感需要、自我實(shí)現的需要。馬斯洛需要層次中提出，"自我價(jià)值的實(shí)現"是人類(lèi)的最高需要。注重以人為本的體驗旅游將使人們的旅游消費心理從消極的逃避轉向積極的追求自我價(jià)值的實(shí)現。
體驗旅游更加強調與旅游者的溝通，并以此觸動(dòng)其內在情感，加強旅游體驗。體驗旅游的第二個(gè)終極目標是使游客產(chǎn)生親切感，而親切感產(chǎn)生的首要條件就是與旅游者的溝通。只有導游與游客之間有了良好的互相溝通，才能使游客全身心的放松，充分融入到景物中，情景交融，從而加強旅游體驗。
我國導游行業(yè)發(fā)展現狀
導游行業(yè)現在是一個(gè)頗有爭議的行業(yè)，由于諸多方面的原因，現在導游的社會(huì )聲譽(yù)不佳，普遍印象是"素質(zhì)不高"，工作雷同。根據國家旅游局人教司對全國導游隊伍人力資源狀況的調查，截止xx年8月底，全國已有197375人取得導游人員資格證書(shū)，但導游隊伍內部結構不合理。從等級結構來(lái)看，低等級（資格和初級）導游人員占導游隊伍的絕大多數，為96。3%；中、高、特級導游員人數尚不到4%。從學(xué)歷結構來(lái)看，我國導游人員的學(xué)歷普遍偏低，其中高中、中職、中專(zhuān)學(xué)歷者占41。7%，大專(zhuān)學(xué)歷者占39。4%，本科以上學(xué)歷者占18。9%。外語(yǔ)類(lèi)導游人員的學(xué)歷比中文導游員稍高，但大專(zhuān)及以下學(xué)歷仍占52%。此種現狀直接導致的后果是"導游就是導購"，以及宰客、甩團、強行索要小費等不文明行為屢見(jiàn)不鮮。而千篇一律的導游辭、線(xiàn)路安排、游玩項目等等，使得游客在旅游過(guò)后，對導游工作的認同更無(wú)從談起。
盡管如此，不論導游自身或旅行社對體驗旅游時(shí)代導游環(huán)節都未引起充分重視。導游作為連接旅游主體和旅游客體的中介因素，是旅游目的地、旅行社、旅游者三者之間的橋梁和紐帶。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，體驗旅游時(shí)代的到來(lái)，導游的作用會(huì )越來(lái)越重要，對高素質(zhì)的新型導游的需求也會(huì )越來(lái)越大。
體驗旅游對導游的具體要求
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從景區景點(diǎn)的層面看，體驗旅游是觀(guān)光游更深層次的挖掘和更廣層面的拓展；從游客的層面看，日益成熟的游客消費心態(tài)以及日益提高的游客文化品味是"體驗旅游"迅速發(fā)展的主要原因。在體驗旅游階段，導游應該讓游客體會(huì )到美在其中，樂(lè )在其中，輕松在其中，感悟在其中。由此，導游就必須針對景區景點(diǎn)所需要、所能夠傳遞給游客的體驗，自己先進(jìn)行的深入思考，并揣摩不同游客的審美特點(diǎn)、心理習慣、消費觀(guān)念乃至身體狀況，來(lái)"量身定做"旅游產(chǎn)品（包括景點(diǎn)選擇、導游辭的選擇、線(xiàn)路的選擇、景點(diǎn)停留時(shí)間的選擇，景區內互動(dòng)項目參與程度的選擇，甚至導游自己組織開(kāi)展的小活動(dòng)的選擇等等）。 "體驗旅游"呼喚高素質(zhì)的導游，也只有高素質(zhì)導游能夠讓游客深刻理解旅游景區的文化內涵，使"體驗"更深。
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傳統觀(guān)光旅游階段，旅游者還未擺脫"眼睛旅游"的方式，體驗旅游階段，隨著(zhù)旅游者對個(gè)性化旅游產(chǎn)品的購買(mǎi)，對高品質(zhì)旅游體驗的需求，他們希望通過(guò)導游的穿針引線(xiàn)來(lái)深刻了解、感受旅游區的人文環(huán)境和歷史脈絡(luò )，從而加深對景點(diǎn)的印象，提高旅游體驗層次。有學(xué)者提出，"一流的導游應該是博士水平"。但是，目前我國大多數的導游只能千篇一律的復述相同的導游詞，真正能深入了解旅游目的地風(fēng)俗習慣、文化淵源的高素質(zhì)導游極少。這些現象的出現直接導致了游客感觸不深，更別說(shuō)獲得某種終身難忘的體驗。其實(shí)，不論從景區景點(diǎn)的角度還是從游客的角度，都希望導游能夠在深入了解、發(fā)掘景區特色的基礎上，將景區景點(diǎn)的優(yōu)勢貫穿旅游過(guò)程的始終，并不斷發(fā)揮到極致。因此，培育專(zhuān)業(yè)化導游的時(shí)機已經(jīng)成熟，如專(zhuān)業(yè)的紅色旅游導游，專(zhuān)業(yè)的宗教旅游導游。知識的專(zhuān)業(yè)化會(huì )使導游對某一類(lèi)旅游資源、某些旅游景點(diǎn)有更深層次的理解，甚至有創(chuàng )新的見(jiàn)解，這樣就克服了傳統導游什么景點(diǎn)都講但都講解不深，不能給游客留下深刻旅游體驗的缺點(diǎn)。因此，可以設想，在不久的將來(lái)，熟知中國革命史的紅色導游將大量出現在井岡山、延安，熟讀道教、佛教經(jīng)典的宗教導游將帶領(lǐng)游客領(lǐng)略武當山、普陀山的道義、佛文化；而九寨溝、張家界是山水導游大顯身手的地方。同時(shí)，景區自身也應培養一批高素質(zhì)的定點(diǎn)導游，并把此納入旅游景區規劃中，這樣便可以在最快的時(shí)間以最高水平的講解來(lái)向旅行社、旅游者宣傳本景區，并以此擴大景區的知名度。
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這主要是從游客的社會(huì )角色來(lái)考慮。前面已經(jīng)提到，體驗旅游時(shí)代，游客要求個(gè)性化，那么具有不同的社會(huì )角色的游客參與其中時(shí)，即使針對同一旅游項目，也應有不同的服務(wù)側重點(diǎn)。比如，同樣的山水旅游，對于一群老年朋友來(lái)說(shuō)，在游玩過(guò)程中，就應該多留些時(shí)間給他們靜靜的品味、欣賞；而對于一群青少年而言，導游則應充分調動(dòng)他們的感觀(guān)和四肢，與大自然"親密接觸"，這樣才讓他們真正體會(huì )到放松的感覺(jué)。同樣，即使是同一個(gè)人重游同一個(gè)景點(diǎn)，導游也要因其扮演的具體的社會(huì )角色而采用不同的講解。
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體驗旅游階段，從"走馬觀(guān)花"到"下馬看花"，個(gè)性化旅游產(chǎn)品要求導游更多的親身參與，身體力行的引導游客融入景物中并和他們一起體驗。導游只有在和游客一起經(jīng)歷的過(guò)程中，才能激發(fā)游客的興致，并在思想上達到共鳴，使兩者之間產(chǎn)生信任感，產(chǎn)生如同朋友之間的友誼，最終實(shí)現體驗旅游的第二個(gè)目的——親切感。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇13
學(xué)位論文題目：
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填表說(shuō)明
1、研究生須認真填寫(xiě)本表相關(guān)內容。
2、開(kāi)題報告內容見(jiàn)《電子科技大學(xué)在職攻讀工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生管理暫行規定》。
3、所列欄目填寫(xiě)不下的，可以另加附頁(yè)。
4、本表采取雙面印制，且保持原格式不變，紙張限用A4(頁(yè)邊距為上、下：2.5cm,左為2.6cm,右為2.1cm;字體為微軟雅黑小四，行間距為18磅)，整齊裝訂。
5、開(kāi)題報告完成，此表經(jīng)相關(guān)人員簽字后，須交學(xué)院研究生教務(wù)秘書(shū)保存。
開(kāi)題報告登記表內容應包括以下部分，不少于3000字：
(1)說(shuō)明選題來(lái)源、選題依據、國內外研究動(dòng)態(tài)。
(2)說(shuō)明選題在理論研究或實(shí)際應用方面的意義和價(jià)值。
(3)闡述學(xué)位論文中自身研究工作部分，論證完成研究工作擬采取的主要理論、技術(shù)路線(xiàn)和實(shí)施方案。
(4)說(shuō)明研究工作要實(shí)現的最終目標和研究成果形式。
學(xué)位論文工作計劃表（略）
電子科技大學(xué)工程碩士學(xué)位論文文獻綜述
注：1、文獻綜述加頁(yè)附后，整齊裝訂。
2、紙張限用A4(頁(yè)邊距為上、下：2.5cm,左為2.6cm,右為2.1cm;字體為微軟雅黑小四，行間距為18磅)。
3、文獻綜述應對選題所涉及的工程技術(shù)問(wèn)題或研究課題的國內外狀況有清晰的描述與分析，一般不少于3000字。
4、至少應閱讀20篇中外文獻，其中英文文獻不少于5篇。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇14
畢業(yè)設計(論文)題目：xx股份有限公司財務(wù)分析
一、研究的背景和意義
一般認為，財務(wù)分析最早產(chǎn)生于美國，是美國工業(yè)大發(fā)展的產(chǎn)物。在美國工業(yè)大發(fā)展錢(qián)，企業(yè)規模小，銀行根據個(gè)人信用貸款。然而隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，銀行不能根據個(gè)人的信用給企業(yè)貸款，這樣銀行更關(guān)心企業(yè)的財務(wù)狀況，關(guān)心企業(yè)是否有續借能力。19世紀末和20世紀初，美國銀行對于申請貸款的企業(yè)要求提供其資產(chǎn)負債表。隨后，美國銀行家亞歷山大·沃爾(a1exanderwall)首開(kāi)財務(wù)報表分析和評價(jià)的先河，創(chuàng )立了比率分析體系。到了20世紀20年代尤其是近年來(lái)，隨著(zhù)資本市場(chǎng)的形成不斷發(fā)展，財務(wù)分析由主要為貸款銀行服務(wù)擴展到為投資人服務(wù)。
在這樣的背景下，實(shí)施對與社會(huì )經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展有著(zhù)十分密切的關(guān)系的上市公司進(jìn)行財務(wù)管理的研究就變得十分有必要。它不僅關(guān)系國家經(jīng)濟安全的戰略，而且與人本的日常生活、社會(huì )穩定密切相關(guān)。本文就目前我國上市公司進(jìn)行財務(wù)分析。
財務(wù)分析的最基本資料是財務(wù)報表，財務(wù)報表體系和結構及內容的科學(xué)性、系統性、客觀(guān)性，為財務(wù)分析的系統性客觀(guān)性奠定了堅實(shí)的基礎。另外，財務(wù)分析不僅以財務(wù)報表資料為依據而且還參考管理會(huì )計報表、市場(chǎng)信息及其他有關(guān)資料，使財務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。
二、文獻綜述
張先治、陳友邦(xx)在《財務(wù)分析》中指出，財務(wù)分析是以會(huì )計核算和報告資料及其他相關(guān)資料為依據，采用了一系列專(zhuān)門(mén)的分析技術(shù)和方法，對企業(yè)等經(jīng)濟組織過(guò)去和現在有關(guān)的籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及分配活動(dòng)中的盈利能力、營(yíng)運能力、償債能力和增長(cháng)能力狀況等進(jìn)行分析和評價(jià)，為企業(yè)的投資者、債權者、經(jīng)營(yíng)者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個(gè)人了解企業(yè)過(guò)去、評價(jià)企業(yè)現狀、預測企業(yè)未來(lái)、預測企業(yè)未來(lái)，做出正確決策提供準確的信息或依據的經(jīng)濟應用科學(xué)。
荊新(xx)在《財務(wù)管理學(xué)》中闡述到財務(wù)分析是以企業(yè)的財務(wù)報告等會(huì )計資料為基礎，對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量進(jìn)行分析和評價(jià)，它是對財務(wù)報告所提供的會(huì )計信息做進(jìn)一步加工和處理，為股東、債權人和管理層等會(huì )計信息使用者進(jìn)行財務(wù)預測和財務(wù)決策提供依據。
張新民、錢(qián)愛(ài)民(xx)在《財務(wù)報表分析》中講述到，以為杰出的財務(wù)分析師不但能體會(huì )企業(yè)所提供的財務(wù)數字背后的經(jīng)營(yíng)狀況，更能通過(guò)報表分析，對企業(yè)的管理質(zhì)量、戰略實(shí)施的成效進(jìn)行判斷，并對企業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行有效預測。
張先治(xx)在《財務(wù)分析》中提出，財務(wù)分析的最基本資料是財務(wù)報表，財務(wù)報表體系和結構及內容的科學(xué)性、系統性、客觀(guān)性，為財務(wù)分析的系統性客觀(guān)性奠定了堅實(shí)的基礎。另外，財務(wù)分析不僅以財務(wù)報表資料為依據而且還參考管理會(huì )計報表、市場(chǎng)信息及其他有關(guān)資料，使財務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。
三、研究的主要內容和方法
主要內容：
1.華魯恒升化工股份有限公司概況;
2.根據華魯恒升化工股份有限公司財務(wù)報表分析各項財務(wù)指標狀況;
3.利用各項財務(wù)指標對華魯恒升化工股份有限公司進(jìn)行綜合能力分析;
4.投資建議。
主要方法：
對企業(yè)進(jìn)行償債能力、盈利能力、營(yíng)運能力和發(fā)展能力方面的分析，運用杜邦分析法對企業(yè)財務(wù)進(jìn)行綜合能力分析。
四、參考文獻
[1]張先治.財務(wù)分析[m].大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，xx.2
[2]張金昌.財務(wù)分析學(xué)教程[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.7.
[3]吳世農，吳育輝.ceo財務(wù)分析與決策[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.3.
[4]張新民，錢(qián)愛(ài)民.企業(yè)財務(wù)報表分析[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.4.
[5]李凌.財務(wù)指標在我國上市公司分析中的作用[j].企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)，xx.12.
[6]范旭君.企業(yè)營(yíng)運能力分析[j].企業(yè)研究.xx.10.
[7]郭永春.財務(wù)分析在企業(yè)中的重要作用[j].經(jīng)濟研究導刊，xx.10.
[8]張超英.企業(yè)財務(wù)分析[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.3.
[9]姜國華.財務(wù)報表分析與證券投資[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.9.
[10]何韌.財務(wù)報表分析[m].上海：上海財經(jīng)大學(xué)出版社，xx.3.
[11]陳凡.財務(wù)分析在企業(yè)發(fā)展中的重要意義[j]廣東科技，xx.10
[12][美]查爾斯.吉布森.財務(wù)報告與分析[m].大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，xx.4.
五、研究進(jìn)度
1.xx年10月26號論文指導老師與學(xué)生見(jiàn)面，下達任務(wù)書(shū)。
2.xx年01月06日前，學(xué)生搜集論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
3.xx年01月15日前，學(xué)生提交開(kāi)題報告，進(jìn)入論文寫(xiě)作。
4.xx年04月06日前，學(xué)生提交論文初稿。
5.xx年05月04日前，學(xué)生提交正式論文。
6.xx年05月19日~05月20日，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇15
1、本課題的目的及意義
研究目的：
與有過(guò)長(cháng)期親密的接觸，在寫(xiě)作中創(chuàng )造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過(guò)對張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會(huì )張愛(ài)玲語(yǔ)言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛(ài)玲小說(shuō)的表現手法。
2、本課題的國內外的研究現狀
國內研究現狀：
國內對張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化表現手法的研究主要從小說(shuō)的電影畫(huà)面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛(ài)玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
(1)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影畫(huà)面感：《猶在鏡中——論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》(何蓓)等;
(2)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影造型:《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》(何文茜)等;
(3)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧：《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》(何文茜);《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》(申載春);《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》(張江元);《張愛(ài)玲小說(shuō)對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的死亡意識：李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識》等。
國外研究現狀：
海外研究對張愛(ài)玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價(jià)”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者多運用西方現代文藝理論來(lái)剖析。
3、本課題的研究?jì)热莺头椒?/strong>
研究?jì)热荩?/p>
張愛(ài)玲的小說(shuō)映照了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛(ài)玲小說(shuō)中出現的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎上，從張愛(ài)玲小說(shuō)、相關(guān)的研究書(shū)籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛(ài)玲小說(shuō)當中出現的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
4、本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預期效果
方案、進(jìn)度：
20xx年11月—20xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫(xiě)作提綱和開(kāi)題報告。
20xx年3月—20xx年4月：論文修改。聽(tīng)取老師意見(jiàn)，撰寫(xiě)論文初稿，并交指導老師評審。
20xx年4月——：定稿。
預期效果：
本文結合恐怖電影的表現手法，通過(guò)分析、比較、歸納等方法對張愛(ài)玲小說(shuō)中出現的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋?zhuān)瑖L試更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
5、已查閱參考文獻：
書(shū)籍：
1、張愛(ài)玲，《張愛(ài)玲全集》。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。
2、金宏達，《華麗影沉》。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。
3、張新穎，《20世紀上半期中國文學(xué)的現代意識》。北京：3聯(lián)書(shū)店，20xx年12月第1版。
4、宋家宏，《走進(jìn)荒涼——張愛(ài)玲的精神家園》。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。
5、李稚田，《第3類(lèi)時(shí)空》。北京：中國紡織出版社，20xx年1月第1版。
6、吳戰壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛平，《影視藝術(shù)鑒賞與評論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，《類(lèi)型電影》。上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。
學(xué)術(shù)論文:
1、何文茜《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》，石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報，20xx年第5卷第4期第51頁(yè)。
2、李祥偉《“丑”趣———論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第6期第140頁(yè)。
3、李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識》，廣州廣播電視大學(xué)報，20xx年第4期第38頁(yè)。
4、張江元《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報，第26卷第4期，第54頁(yè)。
5、屈雅紅《張愛(ài)玲小說(shuō)對電影手法的借鑒》，南京理工大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁(yè)。
6、何文茜《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》，石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報，20xx年02期，第39頁(yè)。
7、何蓓《猶在鏡中—論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》，內蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，20xx年第30卷第4期第40頁(yè)。
8、申載春《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》，樂(lè )山師范學(xué)院學(xué)報，20xx年第19卷第5期第12頁(yè)。
9、吳曉，封玉屏《電影與張愛(ài)玲的散文寫(xiě)作》浙江社會(huì )科學(xué)報，20xx年第1期第204頁(yè)。
網(wǎng)絡(luò )資料：
1、《恐怖情節心理分析》
2、《綻放在暗地里幾個(gè)唯美的驚惶意象》
3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng )作的影響》
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě)，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開(kāi)題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。
開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題。
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德?tīng)柗品?評分;再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告的內容大致如下：課題名稱(chēng)、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀(guān)點(diǎn)與結論;
(2)研究對象、研究?jì)热�、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗性研究);
(3)大致的進(jìn)度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱(chēng)、規格、型號、數量、價(jià)格等);
(6)經(jīng)費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著(zhù)重是從選題的依據、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據。
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