論文標準格式模板
在日常學(xué)習、工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的論文標準格式模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論文標準格式模板1
附錄
致謝
致謝對象限于對課題研究、學(xué)位論文完成等方面有較重要幫助的人員。
基本格式
標題
(1)一般分三級標題。具體要求如下：
一級標題：黑體，三號或16pt，段前、段后間距為1行;
二級標題：黑體，四號或14pt，段前、段后間距為1行;
三級標題：黑體，小四號或12pt，段前、段后間距為1行。
上述段前、段后間距可適當調節，以便于控制正文合適的.換頁(yè)位置。
(2)可以用 章、節 1、1.1 等形式。使用章節標示的格式如下：
第一章 □□□□□(一級標題，居中，單列一行)
第一節 □□□□□(二級標題，空兩格左對齊，單列一行)
一□□□□□(三級標題，同二級標題)
可采用其他格式，要求不變。其它級次標題或需突出的重點(diǎn)，可用五號黑體(或加粗)，可單列一行，也可放在段首。
正文字體
表格、圖形、公式
(3)公式一般居中對齊，公式編號用小括號括起，右對齊，其間不加線(xiàn)條。
論文標準格式模板2
一、提高網(wǎng)絡(luò )通信可靠性的措施
(1)提高相關(guān)技術(shù)水平
要提高網(wǎng)絡(luò )通信的可靠性，首先要選擇科學(xué)正確的技術(shù)，利用技術(shù)支持來(lái)保證網(wǎng)絡(luò )通信的正常運行。一般情況下，首先會(huì )采用余度設計、容錯技術(shù)，就是將整個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統中的所有計算機設為彼此的后備機，這樣以來(lái)，如果其中一臺計算機發(fā)生故障，那么該臺計算機的任務(wù)便可以交由后備機代理，從而減少了網(wǎng)絡(luò )系統癱瘓的問(wèn)題，進(jìn)一步提高了網(wǎng)絡(luò )通信的'可靠性。除此之外，我們還需要加強研究新技術(shù)，全面考慮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展情況、網(wǎng)絡(luò )設備的使用等因素，提高網(wǎng)絡(luò )的適應能力，使其能夠在較長(cháng)的時(shí)間段內保持正常運轉，從而滿(mǎn)足業(yè)務(wù)需求。
(2)改善網(wǎng)絡(luò )結構體系
網(wǎng)絡(luò )結構選擇對保證網(wǎng)絡(luò )通信可靠性來(lái)說(shuō)尤為重要，選擇網(wǎng)絡(luò )多層結構體系不僅能夠隔離故障，還能夠實(shí)現負荷分段并支持一般網(wǎng)路協(xié)議。多層結構由接入層、核心層、分布層組成，在網(wǎng)絡(luò )系統中，運用多層結構能夠簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò )運行，提高網(wǎng)絡(luò )通信的可靠性，下面分別了解一下這三層結構。
�、俳尤雽�。接入層為網(wǎng)絡(luò )提供了寬帶，給用戶(hù)提供了接入端口，是被允許接入網(wǎng)絡(luò )系統的起點(diǎn)，它能夠對網(wǎng)絡(luò )流量進(jìn)行有效控制。在網(wǎng)絡(luò )系統中，接入層具有成本低、功能強等特點(diǎn)，對實(shí)現網(wǎng)絡(luò )結構的安全性來(lái)說(shuō)尤為重要。
�、诤诵膶�。核心層是網(wǎng)絡(luò )結構中最重要的一部分，它不僅能夠對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行劃分，使不同的交換區塊能夠進(jìn)行連接，還能為交換區塊提供數據包，迅速的完成數據交換工作。需要注意的是：在網(wǎng)絡(luò )應用中，核心層在對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行劃分時(shí)，不能夠對列表進(jìn)行控制，也不能夠顧慮數據包。
�、鄯植紝�。在網(wǎng)絡(luò )中，分布層是用來(lái)計算接入層與核心層界點(diǎn)的，它既能劃分核心層，也能提供相應的數據處理。在網(wǎng)絡(luò )系統中，分布層的功能較多，它不僅能夠確定網(wǎng)絡(luò )中心聯(lián)網(wǎng)，還能夠實(shí)現工作組接入網(wǎng)絡(luò )中。
(3)加強設備的可靠性
要提高網(wǎng)絡(luò )通信的可靠性，一定要保證相關(guān)設備的安全性。首先在購買(mǎi)網(wǎng)絡(luò )設備時(shí)，既要確保設備質(zhì)量能夠符合相關(guān)要求，又要保證購買(mǎi)的網(wǎng)絡(luò )設備具有較高的性?xún)r(jià)比。再就是做好設備的維護工作，在網(wǎng)絡(luò )系統的運行過(guò)程中，要定期對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行檢查或者進(jìn)行自動(dòng)檢查，以便于提前發(fā)現設備故障，并及時(shí)給予維修，避免網(wǎng)絡(luò )系統因設備故障而發(fā)生癱瘓現象。
二、結束語(yǔ)
當今時(shí)代，信息技術(shù)的應用越來(lái)越廣泛，網(wǎng)絡(luò )通信的安全性越來(lái)越備受關(guān)注。在目前的網(wǎng)絡(luò )通信中存在著(zhù)一定的安全隱患，它們給人們的生活造成了一定的困擾。為此，需要我們依據網(wǎng)絡(luò )可靠性設計原則，不斷加強相關(guān)技術(shù)的研究，保證網(wǎng)絡(luò )拓撲結構的合理性，做好設備維護工作，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò )通信的可靠性。
論文標準格式模板3
摘要
是對論文基本內容的簡(jiǎn)要陳述，可以說(shuō)是論文的縮影。它在論文的標題和全文之間，起著(zhù)橋梁的作用。讀者是否閱讀全文，一般在他閱讀完摘要以后就能決定了。此外，摘要也能給文摘者提供方便。
摘要的種類(lèi)，主要有指示性摘要和報道性摘要兩種。指示性摘要只敘述論文內容的精華，不涉及研究方法、結果和結論，其字數一般只有30~50字，少的甚至僅有十幾個(gè)字。報道性摘要一般包括研究課題的目的、范圍、重要性，所采用的理論、方法，得到的結果、結論等，其中，結果、結論是重點(diǎn)。報道性摘要的篇幅，一般為正文文字的2~5%。筆者建議，期刊論文中的中文摘要不要超過(guò)200個(gè)漢字，英文摘要不要超過(guò)100個(gè)實(shí)詞。
對報道性摘要的主要要求，是簡(jiǎn)短、精練、完整。所謂完整，是指摘要應具有獨立性和自含性，即其內容應包含與原文等量的主要信息，可以獨立成篇，可供文摘人員直接采用。
摘要應當用第三人稱(chēng)寫(xiě)，不要用傳統的本文這樣的第一人稱(chēng)敘述;一般情況下，摘要不要分段;摘要要用規范的術(shù)語(yǔ)，一般不宜出現插圖、表格、數學(xué)公式及參考文獻序號等。
關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是最具有實(shí)質(zhì)意義的檢索語(yǔ)言，其主要作用就在于方便檢索。因此，應當選取在論文中起關(guān)鍵作用的、最能說(shuō)明內容實(shí)質(zhì)的單詞、短語(yǔ)或術(shù)語(yǔ)作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的'數量一般為3~8個(gè)，它們之間僅僅是一種簡(jiǎn)單的組合，不必要考慮語(yǔ)法結構，也不必要表達一個(gè)完整的意思。
經(jīng)過(guò)規范化處理的關(guān)鍵詞，稱(chēng)為敘詞。目前有少數雜志要求采用敘詞，如《機械工程學(xué)報》、《農業(yè)機械學(xué)報》等。敘詞的選擇不如關(guān)鍵詞來(lái)得方便，需要查閱相應的敘詞表。與機械工程科學(xué)相關(guān)的敘詞工具書(shū)是《機械工程敘詞表》。
對于論文標題與關(guān)鍵詞選取的關(guān)系，有兩種截然相反的觀(guān)點(diǎn)。一種觀(guān)點(diǎn)認為標題中的詞與關(guān)鍵詞重復是一種浪費，另一種觀(guān)點(diǎn)認為標題中應盡可能多地包含關(guān)鍵詞。筆者傾向于后一種觀(guān)點(diǎn)。因為標題要高度概括論文的內容，關(guān)鍵詞應對說(shuō)明論文的內容實(shí)質(zhì)起關(guān)鍵作用。所以，如果關(guān)鍵詞選擇精當的話(huà)，一個(gè)好的論文標題中存在重復它們的詞幾乎是不可避免的;反之亦然。
論文標準格式模板4
1、選題選題是畢業(yè)論文工作的關(guān)鍵一步。
題目選擇的合適與否非常重要，它直接影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。首先，指導教師應充分考慮自己現有的工作資源及科研能力，在已有的一些實(shí)驗或理論指導的基礎上，選定適合本科生做的題目。其次，學(xué)院組織有關(guān)專(zhuān)家、教授對申報的題目結合教師的科研項目進(jìn)行論證，看課題的內容、工作量、難易程度等方面是不是滿(mǎn)足一個(gè)本科生進(jìn)行研究的要求。最后，由學(xué)生進(jìn)行自主選題，根據自己的興趣、特長(cháng)愛(ài)好、能力水平等選擇適合自己的畢業(yè)論文題目。選題時(shí)需注意的問(wèn)題有以下幾點(diǎn):選題必須結合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，符合專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，學(xué)生能夠充分運用所學(xué)知識，得到專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力的訓練;題目應多樣化，內容應新穎，應從學(xué)生的實(shí)際水平和教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)出發(fā)，充分利用現有的教學(xué)、實(shí)驗設施等完成畢業(yè)論文;結合指導教師的要求，讓學(xué)生自主選題，充分體現學(xué)生的主體性，從而很好的調動(dòng)了學(xué)生完成畢業(yè)論文的積極性;嚴格執行一人一題的原則，同時(shí)，也不能和前幾屆學(xué)生做過(guò)的畢業(yè)論文題目一樣，這樣保證了每個(gè)學(xué)生獨立完成畢業(yè)論文;畢業(yè)論文的題目不應選的過(guò)大，工作量要適當，保證學(xué)生在規定的時(shí)間內完成;選題提倡結合前沿科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)際等，這樣有利于增強學(xué)生畢業(yè)后在實(shí)際工作中應用知識的能力。
2、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)學(xué)生有了畢業(yè)論文題目后，指導教師會(huì )下達畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。
其內容包括:所要研究的內容、研究目的及意義;研究所用的方法及數據的處理分析手段;研究的難點(diǎn)及重點(diǎn);需要查閱的文獻資料;研究進(jìn)度安排等。學(xué)生通過(guò)任務(wù)書(shū)，了解掌握了自己所要做的工作，做到心中有數，以便有秩序、有目的、按部就班地進(jìn)行畢業(yè)論文的工作。
3、文獻檢索及開(kāi)題報告撰寫(xiě)開(kāi)題是畢業(yè)論文的先導環(huán)節。
根據指導教師下達的畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)，學(xué)生查閱參考資料和相關(guān)文獻是必不可少的環(huán)節，首先，學(xué)生應學(xué)會(huì )如何獲取相關(guān)知識，了解自己所從事的研究領(lǐng)域目前的`進(jìn)展情況，做好充分的調研工作。其次，根據所掌握的資料，詳細制定自己的工作方案，力爭在所研究領(lǐng)域有所創(chuàng )新。最后，撰寫(xiě)開(kāi)題報告，開(kāi)題報告主要介紹論文選題的依據;課題研究的基本內容、重點(diǎn)及難點(diǎn);主要研究方案，包括擬采用的研究方法，前期準備工作及采取的主要措施;課題研究的進(jìn)度安排等。通過(guò)開(kāi)題，使學(xué)生對課題研究有一個(gè)較為全面的認識與計劃。
4、實(shí)驗或理論計算研究工作前期準備工作已做好，這是真正進(jìn)入畢業(yè)論文核心工作的一個(gè)環(huán)節。
學(xué)生根據開(kāi)題報告中制定的工作計劃按照已制定的合理的實(shí)驗或理論計算安排進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的實(shí)驗或計算工作。此環(huán)節中，指導教師要幫助學(xué)生準備好實(shí)驗儀器和原料或計算所需的軟件等，以保證論文的進(jìn)度，實(shí)驗室的學(xué)生應注意遵守各項規章制度，應具有良好的科學(xué)作風(fēng)和工作作風(fēng)。學(xué)生需及時(shí)做好實(shí)驗記錄，準確進(jìn)行實(shí)驗數據的處理，邊工作邊進(jìn)行數據分析，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這一過(guò)程當中，指導教師要定期組織學(xué)生進(jìn)行階段性匯報，督促學(xué)生總結前一段工作進(jìn)展，找出工作中遇到的問(wèn)題與困難，并提出解決方案。在對論文的具體指導過(guò)程中，教師要啟發(fā)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生多提出問(wèn)題，培養學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
5、論文撰寫(xiě)撰寫(xiě)畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生綜合能力的一個(gè)重要環(huán)節。
學(xué)生需要根據任務(wù)書(shū)的要求，收集總結大量的文獻資料，選擇合適的切入點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)論文的所要研究的內容和所要達到的目的及具備的意義;之后，主要介紹解釋自己所做的工作，需要有可行的論點(diǎn)、確鑿的論據、嚴密合理的論證等;最后，對所做工作進(jìn)行分析總結，得出結論。在撰寫(xiě)論文前，教師指導學(xué)生按學(xué)校規定格式進(jìn)行論文寫(xiě)作，指出需要注意的諸多事項。撰寫(xiě)畢業(yè)論文不是所有的工作都做完了才寫(xiě)，應邊做邊整理邊寫(xiě)作，要求學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行階段性工作總結，一開(kāi)始就提出論文基本框架與結構，具體做時(shí)就可以查漏補缺。在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，指導教師要認真審閱，逐字逐句地對論文進(jìn)行修改，及時(shí)提出問(wèn)題和修改意見(jiàn)，一篇好的畢業(yè)論文總是需要經(jīng)過(guò)反復多次的修改，只有這樣，才能保證論文的質(zhì)量。
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1、結構要求
畢業(yè)設計(論文)1般由11部分組成，依次為：(1)封面(中英文)，(2)任務(wù)書(shū)(中文)，(3)開(kāi)題報告(中文)，(4)中英文摘要及關(guān)鍵詞，(5)目錄(英文)，(6)正文(英文)，(7)參考文獻(中英文)，(8) 附錄(英文)，(9)致謝(英文)，(10)文獻綜述(中文)，(11)外文文獻翻譯(中英文)。
2、各部分具體要求如下
2.1封面
采用學(xué)校教務(wù)處統1印制的封面。
2.2任務(wù)書(shū)
包括：設計(論文)題目、論文的原始數據、設計(論文)內容和要求、主要參考資料、設計(論文)計劃進(jìn)度表等。其中，“檢查人簽名”1欄和“指導教師批準日期”1欄由教師填寫(xiě)，其余均要求打印。論文題目分別用英文，中文寫(xiě)出。要求醒目，簡(jiǎn)短，符合論文內容，嚴格控制在25字(含25)以?xún)�，�?號字、加黑、英文用Times New Roman，中文用宋體;任務(wù)書(shū)封面除題目外，均用3號字、加黑、宋體字;其它頁(yè)用小4號宋體字打印;日期采用阿拉伯數字。
2.3開(kāi)題報告
開(kāi)題報告不少于1500字。要求如下：
課題名稱(chēng)、院系名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、學(xué)生姓名、指導教師都用中文，4號宋體。
正文用中文撰寫(xiě)，內容包括：課題的意義，所屬領(lǐng)域的發(fā)展狀況，本課題的研究?jì)热�、研究方法、研究手段和研究步驟以及參考書(shū)目等。采用小4號宋體。
2.4中英文摘要及關(guān)鍵詞
中文，英文摘要1般在400字以?xún)�，但不得少�?00字。摘要應簡(jiǎn)要介紹研究的課題內容、主要結論及創(chuàng )新之處，語(yǔ)言力求精煉。中英文摘要均要有關(guān)鍵詞，1般為3—5個(gè)。字體為小4號宋體，各關(guān)鍵詞之間要有1個(gè)空格及分號。英文摘要應與中文摘要相對應，字體為4號小Times New Roman。詳見(jiàn)模板1、2。
2.5 目錄
“Contents”用3號字、加黑、Times New Roman、居中書(shū)寫(xiě)，目錄的各層次題目應簡(jiǎn)明扼要，其中第1層次題目采用小3號Times New Roman加黑，第2層次題目采用4號Times New Roman，第3層次題目采用小4號Times New Roman。題目和頁(yè)碼間用“……”相連，并標明頁(yè)碼。詳見(jiàn)模板3。
2.6 正文
正文1般不少于8000字。正文內容序號采用如下格式：
1(空1格) ☆☆☆☆☆(小3號、Times New Roman，加黑，左頂格)
1.1(空1格)☆☆☆(4號、Times New Roman，加黑，左頂格)
1.1.1(空1格) ☆☆☆(小4號、Times New Roman，加黑，左頂格)
正文(小4號、Times New Roman，兩邊對齊)
詳見(jiàn)模板4。
2.7 參考文獻
參考文獻中只列出作者直接閱讀過(guò)或在正文中被引用過(guò)的文獻資料。中外文分別排列，中文在前，外文在后。中文按第1作者姓氏的漢語(yǔ)拼音順序排列，在姓名后面須標注拼音并加上逗號，外文按姓氏的字母順序排列。參考文獻要另起1頁(yè)，1律放在正文后，不得放在各章之后。
根據《中國學(xué)術(shù)期刊檢索與評價(jià)數據規范》的要求書(shū)寫(xiě)參考文獻，并按順序編碼制，作者只寫(xiě)到第3位，余者寫(xiě)“等”，英文作者超過(guò)3人寫(xiě)“et al”(斜體)。
文后參考文獻表的編排格式如下：
a.專(zhuān)著(zhù)、論文集、學(xué)位論文、報告
[序號]作者.文獻題名[文獻類(lèi)型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).
b.期刊丈章
[序號]作者.文獻題名[J]�？�，年，卷號(期號)：起止頁(yè)碼.
c.論文集中的析出文獻
[序號]寫(xiě)出文獻作者。寫(xiě)出文獻題名[A1.原文獻作者(任選).原文獻題名[C).
出版地：出版者，出版年。寫(xiě)出文獻起止頁(yè)碼.
D.報紙文章
[序號]主要責任者.文獻題名[N]。報紙名，出版日期(版次).
e.國際、國家標準
[序號]標準編號，標準名稱(chēng)[S].
f.專(zhuān)利
[序號]專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名[P].專(zhuān)利國別：專(zhuān)利號，出版日期。
g.電子文獻
[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類(lèi)型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期引用日期(任選)，
h.各種未定義類(lèi)型的文獻
[序號]主要責任者.文獻題名[Z).出版地：出版者，出版年。
參考文獻類(lèi)型及其標識：
參考文獻類(lèi)型 專(zhuān)著(zhù) 論文集 報紙
文章 期刊
文章 學(xué)位
論文 報告 標準 專(zhuān)利
文獻類(lèi)型標識 M C N J D R S P
電子參考文獻類(lèi)型 數據庫 計算機程序 電子公告
電子文獻類(lèi)型標識 DB CP EB
詳見(jiàn)模板5。
[NextPage]
2.8 致謝
另起1頁(yè)�！癆cknowledgements”采用Times New Roman4號字、加黑、居中。內容限1頁(yè)，采用小4號宋體。內容不宜過(guò)于瑣碎，簡(jiǎn)明扼要即可。
2. 9 附錄
另起1頁(yè)。附錄的有無(wú)根據說(shuō)明書(shū)(設計)情況而定。內容1般包括在正文內不便列出的冗長(cháng)公式推導、符號說(shuō)明(含縮寫(xiě))、計算機程序等�！癆ppendix” Times New Roman4號字、加黑、居中。
2.10 文獻綜述
另起1頁(yè)。用中文書(shū)寫(xiě)，資料避免隨意選取，內容必須與課題(或專(zhuān)業(yè)內容)有聯(lián)系，緊扣論題。打印采用小4號宋體字。
2.11 外文文獻翻譯
另起1頁(yè)�！巴馕奈墨I翻譯”6個(gè)字用宋體4號字、加黑、居中。外文資料避免隨意選取，內容必須與課題(或專(zhuān)業(yè)內容)有聯(lián)系，嚴禁抄襲有中文譯本的外文資料。英文原文在前，中文譯文在后。內容不可少于3000漢字。打印采用小4號宋體或Times New Roman字體。
3、幾點(diǎn)具體要求
3.1語(yǔ)言表述
3.1.1 要做到數據可靠、推理嚴謹、立論確正。論述必須簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，對同行專(zhuān)業(yè)人員已熟知的常識性?xún)热�，盡量減少敘述。
3.1.2 論文中如出現1些非通用性的新名詞、術(shù)語(yǔ)或概念，需做出解釋。
3.2 標題和層次
標題要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，層次要清楚。
3.3 頁(yè)眉和頁(yè)碼
3.3.1 頁(yè)眉從正文開(kāi)始，1律設為“武漢科技學(xué)院20xx屆畢業(yè)設計(論文)”，采用宋體，5號字、居中書(shū)寫(xiě)。
3.3.2 頁(yè)碼從正文開(kāi)始按阿拉伯數字(宋體小5號)連續編排，居中書(shū)寫(xiě)。
3.4 圖、表、公式
圖: a.圖中術(shù)語(yǔ)、符號、單位等應同文字表述1致。
b.圖序及圖名居中置于圖的下方，用5號字Times New Roman。
表: a.表中參數應標明量和單位的符號。
b.表序及表名置于表的上方。
c.表序、表名和表內內容1律用5號字Times New Roman.
公式:編號用括號括起來(lái)寫(xiě)在右邊行末,其間不加虛線(xiàn),公式用5號字Times New Roman。
圖、表、公式等與正文之間要有1行的間距;文中的圖、表、附注、公式1律采用阿拉伯數字分章(或連續)編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫(xiě)字母順序編號。
圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線(xiàn)條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規范，文字注釋必須使用工程字書(shū)寫(xiě)。提倡學(xué)生使用計算機繪圖。
曲線(xiàn)圖表要求：所有曲線(xiàn)、圖表、線(xiàn)路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準徒手畫(huà)，必須按國家規定標準或工程要求采用計算機或手工繪制。
3.5 注釋
注釋是對論文正文中某1特定內容的進(jìn)1步解釋或補充說(shuō)明。按①、②、③、④……⑩形式，在文中需要注釋處的`右上角標出，注釋1般排在該頁(yè)頁(yè)腳，左對齊。采用小4號Times New Roman。
3.6引文格式
直接引用內容超過(guò)40個(gè)字, 需另起1段，前后與正文各空1行，左右各縮進(jìn)4個(gè)字符，字號用Times New Roman5號字。另外，直接引用和間接引用均需要注明出處，采用腳注方式，按1、2、3、4……10的形式，在文中需要注釋處的右上角標出，注釋1般排在該頁(yè)頁(yè)腳，左對齊。腳注內容包括：被引述作者的姓氏、書(shū)刊出版的年代、被引述的頁(yè)碼，中間分別用逗號和冒號連接(如：Olsen, 1992:125-163)。
3.7 打印規格
除封面、任務(wù)書(shū)教師的簽字部分用筆寫(xiě)以及外文資料可以復印，其它文字統1使用Windows平臺下的Word字處理軟件打印，1律采用A4紙張，頁(yè)邊距1律采取默認形式(上下2.54cm, 左右3.17cm, 頁(yè)眉1.5cm, 頁(yè)腳1.75cm)，行間距取多倍行距(設置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)。
3.8 印刷
論文選擇單面印刷
論文標準格式模板6
一、紙型、頁(yè)面設置、版式和用字。
畢業(yè)論文一律用國際標準a4型紙(297mmx210mm)打印
頁(yè)面分圖文區與白邊區兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現在圖文區內。白邊區的尺寸(頁(yè)邊距)為：天頭(上)25mm，地腳(下)20mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。
文字圖形一律從左至右橫寫(xiě)橫排。文字一律通欄編輯。
使用規范的簡(jiǎn)化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復合字及其他不規范的漢字。
二、論文封面
封面由文頭、論文標題、作者、學(xué)校、年級、學(xué)號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項目組成。
文頭：封面頂部居中，占兩行。上一行內容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號宋體;下一行內容為“漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)(本科)畢業(yè)論文”，3號宋體加粗。文頭上下各空一行。
論文標題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。
論文副題：小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。
作者、學(xué)校(市級電大)、年級、學(xué)號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項目名稱(chēng)用3號黑體，內容用3號楷體，在正副標題下適當居中左對齊依次排列。占行格式為：
作者：xxx
學(xué)校：xxx 年級：xxx 學(xué)號：xxx
指導教師：xxx 職稱(chēng)：xxx
答辯組成員：
xxx(主持人) 職稱(chēng)：xxx
xxx 職稱(chēng)：xxx
……
答辯日期：x年x月x日
申請學(xué)位：學(xué)士(不申請可省略此項)
由于論文副題可有可無(wú)，學(xué)位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀(guān)，可對行距做適當調整。
三、論文
論文由論文目錄(提綱)和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻、附錄等項目組成。
需要列目錄的論文，目錄要獨占一頁(yè)�！澳夸洝倍钟�3號黑體，頂部居中;以下列出論文正文的'一、二級標題及參考文獻、附錄等項及其對應頁(yè)碼。用小4號宋體。
論文題目用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行;
作者姓名：題目下方居中，用四號楷體。
完成時(shí)間：作者姓名下方居中，字樣為“x年x月”，用四號楷體。
摘要：作者姓名下空一行，左起頂頭，寫(xiě)明“摘要”字樣加粗，點(diǎn)冒號，接排摘要內容。一般用五號字，字體用楷體。
關(guān)鍵詞：摘要下方，左起頂頭，寫(xiě)明“關(guān)鍵詞”字樣加粗，點(diǎn)冒號，接排關(guān)鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。
正文：關(guān)鍵詞下空一行開(kāi)始。正文文字一般用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。
正文文中標題：
一級標題。標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點(diǎn)。如果居中，上下各空一行。
二級標題，標題序號為“(一)”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點(diǎn);
三、四、五級序號分別為“1.”、“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，一般不獨占行，末尾加句號。如果獨占行，則不使用標點(diǎn)。每級標題的下一級標題應各自連續編號。
注釋?zhuān)鹤⑨尣捎媚_注形式。加注符號以頁(yè)為單位排序，標在須加注之處最后一個(gè)字的右上角后，用帶圈或括弧的阿拉伯數字依次標示。同時(shí)在本頁(yè)留出適當行數，用橫線(xiàn)與正文分開(kāi)，左起空兩字后寫(xiě)出相應的注號，再寫(xiě)注文。每個(gè)注文各占一段，用小5號宋體。建議使用電腦腳注功能。
參考文獻：在正文項目后空兩行左起頂頭用四號黑體寫(xiě)明“參考文獻”，另起行空兩格用5號宋體編排參考文獻內容，每個(gè)參考文獻都另起行。參考文獻的項目見(jiàn)“實(shí)施方案”正文。
論文標準格式模板7
1 引言
1.1 制訂本標準的目的是為了統一科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文(以下簡(jiǎn)稱(chēng)報告、論文)的撰寫(xiě)和編輯的格式，便利信息系統的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。
1.2 本標準適用報告論文的編寫(xiě)格式，包括形式構成和題錄著(zhù)錄及其撰寫(xiě)、編輯、印刷、出版等。本標準所指報告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復制品;也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會(huì )議錄上的論文及其預印本、抽印本和變異本;作為書(shū)中一部分或獨立成書(shū)的專(zhuān)著(zhù);縮微復制品和其他形式。
1.3 本標準全部或部分適用于其他科技文件，如年報、便覽、備忘錄等，也適用于技術(shù)檔案。
2 定義
2.1 科學(xué)技術(shù)報告
科學(xué)技術(shù)報告是描述一項科學(xué)技術(shù)研究的結果或進(jìn)展或一項技術(shù)研制試驗和評價(jià)的結果;或是論述某項科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的現狀和發(fā)展的文件�？茖W(xué)技術(shù)報告是為了呈送科學(xué)技術(shù)工作主管機構或科學(xué)基金會(huì )等組織或主持研究的人等�？茖W(xué)技術(shù)報告中一般應該提供系統的或按工作進(jìn)程的充分信息，可以包括正反兩方面的結果和經(jīng)驗，以便有關(guān)人員和讀者判斷和評價(jià)，以及對報告中的結論和建議提出修正意見(jiàn)。
2.2 學(xué)位論文
學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng )造性的結果或有了新的見(jiàn)解，并以此為內容撰寫(xiě)而成、作為提出申請授予相應的學(xué)位時(shí)評審用的學(xué)術(shù)論文。學(xué)士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門(mén)學(xué)科的基礎理論、專(zhuān)門(mén)知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力。碩士論文應能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)門(mén)知識，并對所研究課題有新的`見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨立擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。博士論文應能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅實(shí)寬廣的基礎理論和系統深入的專(zhuān)門(mén)知識，并具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或專(zhuān)門(mén)技術(shù)上做出了創(chuàng )造性的成果。
2.3 學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗性、理論性或觀(guān)測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng )新見(jiàn)解和知識的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結，用以提供學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件。學(xué)術(shù)論文應提供新的科技信息，其內容應有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造、有所前進(jìn)，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。
3 編寫(xiě)要求
報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫(xiě)或打字;外文稿必須用打字�？梢杂貌煌噬膹椭票�。報告、論文宜用(210mm297mm)標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。報告、論文在書(shū)寫(xiě)、打字或印刷時(shí)，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(切口)應分別留邊20mm以上。
論文標準格式模板8
1．引言
本標準所指報告、論文可以是手稿、包括手抄本和打字本及其復制品；也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會(huì )議錄上的論文及其預印本、抽印本和變異本；作為書(shū)中一部分或獨立成書(shū)的專(zhuān)著(zhù)；縮微復制品和其它形式。
2．定義
2．3 學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗性、理論性或觀(guān)測性上具有新的.科學(xué)研究成果或創(chuàng )新見(jiàn)解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結，用以提供學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀、交流或討論或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，或作其它用途的書(shū)面文件。
學(xué)術(shù)論文應提供新的科技信息，其內容應有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造、有所前進(jìn)，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。
3．編寫(xiě)要求整理;
報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫(xiě)或打字，外文稿必須打字�？梢杂貌煌噬膹椭票�。
報告、論文宜用A4（210×297MM）標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。
4．編寫(xiě)格式
4．2 報告、論文的構成
封面、封二（學(xué)術(shù)論文不必要）
題名頁(yè)
序或前言（必要時(shí)）
摘要
前置部分 關(guān)鍵詞
目次頁(yè)（必要時(shí)）
插圖和附表清單（必要時(shí)）
符號、標志、縮略語(yǔ)、首字母縮寫(xiě)、單位、術(shù)語(yǔ)、
名詞等注釋表（必要時(shí)）
引言
正文
主體部分 結論
致謝
參考文獻表
附錄部分（必要時(shí)）
可供參考的文獻題錄
結尾部分（必要時(shí)） 索引
封三、封底
論文標準格式模板9
論文題目(XX級國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)1班李xx(5號宋體，加粗)(空1行)4號宋體，1.5倍行距，標準字間距)
標題，用4號宋體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)
1.1 ××××××(作為正文2級標題，用小4號宋體，加粗)
×××××××××(5號宋體，1.5倍行距，標準字間距)××××××............
1.1.1 ××××(作為正文3級標題，用5號宋體，不加粗)
×××××××××(5號宋體，1.5倍行距，標準字間距)×××××××××××××××××××××××××××.........
2 ×××××××(作為正文第2章標題，用4號宋體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)
×××××××××(5號宋體，1.5倍行距，標準字間距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××.........
注：1.正文中表格與插圖的字體一律用5號宋體;
2.正文各頁(yè)的格式請以此頁(yè)為標準復制，頁(yè)眉中的`頁(yè)碼用阿拉伯數字表示(本文檔的頁(yè)碼已設置成自動(dòng)格式);
3.為保證打印效果，學(xué)生在打印前，請將全文字體的顏<優(yōu)麥電子商務(wù)論文>色統一設置成黑色。
(空2行)
參 考 文 獻(4號宋體，居中)
(1] ×××××××(5號宋體，行距18磅，標準字間距)×××××
(2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
(3] ××××××××××××××××××××××
論文標準格式模板10
1、文稿
應具有科學(xué)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，書(shū)寫(xiě)工整規范，必要時(shí)應做統計學(xué)處理。
2、題目
力求簡(jiǎn)明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個(gè)漢字以?xún)葹橐�，不用非公知公認的縮寫(xiě)或符號，盡量避免用英文縮寫(xiě)。
3、作者、單位和腳注
作者姓名居題目下方，單位名稱(chēng)用括號注于作者下方，寫(xiě)至具體科室并注明城市和郵政編碼。稿件首頁(yè)的腳注處用中(英)文附第一作者和通訊作者的簡(jiǎn)介，包括學(xué)歷、職稱(chēng)、學(xué)銜(如院士、博導、碩導或其他學(xué)術(shù)頭銜)、研究方向、本研究的基金資助項目與編號(附基金證書(shū)復印件，將優(yōu)先發(fā)表)、聯(lián)系電話(huà)、傳真、e-mail等。
作者姓名的排列順序應在投稿時(shí)確定，在編排過(guò)程中不再更動(dòng)，作者應是：①參與選題和設計，或參與資料的分析和解釋者;②起草或修改論文中關(guān)鍵性理論或其它主要內容者;③能對編輯部的修改意見(jiàn)進(jìn)行核修，在學(xué)術(shù)界進(jìn)行答辯，并最終同意該文發(fā)表者。以上3條均需具備，僅參與獲得資金或收集資料者不能列為作者，僅對科研小組進(jìn)行一般管理也不宜列為作者。對文章的各主要結論，均必須至少有1位作者負責。集體署名的文章必須明確對該文負責的'關(guān)鍵人物(通訊作者);其他對該研究有貢獻者應列入志謝部分。作者中如有外籍作者，應征得本人同意，并有證明信或本人簽名。
4、摘要
本版采用結構式摘要(講座與綜述可不按此結構書(shū)寫(xiě))，摘要的內容應客觀(guān)真實(shí)，采用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，不用“本文”、“作者”等主語(yǔ)，前三部分切忌摻雜作者的主觀(guān)見(jiàn)解、解釋和評論。非公知公認的符號或術(shù)語(yǔ)第一次出現時(shí)應寫(xiě)全稱(chēng)。
5、關(guān)鍵詞
論著(zhù)需標引2～8個(gè)關(guān)鍵詞。請盡量使用美國國立醫學(xué)圖書(shū)館編輯的最新版(index medicus)中醫學(xué)主題詞表(mesh)內所列的詞。主要的自由詞和未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)，也可作為關(guān)鍵詞標出。如果最新版mesh中尚無(wú)相應的詞，處理辦法有：①可選用直接相關(guān)的幾個(gè)主題詞進(jìn)行組配;②可根據樹(shù)狀結構表選用最直接的上位主題詞;③必要時(shí)，可采用習用的自由詞并排列于最后。關(guān)鍵詞中的縮寫(xiě)詞應按mesh還原為全稱(chēng)，如“hbsag”應標引為“乙型肝炎表面抗原”，每個(gè)英文關(guān)鍵詞第一個(gè)字母大寫(xiě)，各詞匯之間用“;”隔開(kāi)。
論文標準格式模板11
一、畢業(yè)論文的概念、作用
�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文的概念
畢業(yè)論文就是高等院校應屆畢業(yè)生根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)，提交的一份獨立完成、有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的總結性的學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文是高等院校大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標志性作業(yè)，是大學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)研究的初步嘗試，是高等院校高等教育教學(xué)的最后一個(gè)重要環(huán)節，是對學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和能力的綜合性檢閱。
畢業(yè)論文，實(shí)際上也屬于專(zhuān)業(yè)論文，或者說(shuō)，畢業(yè)論文是專(zhuān)業(yè)論文的“初級階段”（除了高水平的學(xué)位論文）。
�。ǘ┊厴I(yè)論文的作用
畢業(yè)論文是結束大學(xué)學(xué)習生活走向社會(huì )的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的一次顯露，是向母校和社會(huì )遞交的一份有分量的答卷，是投身社會(huì )的報到書(shū)。它具有不同于一般論文的作用：
1.綜合考核畢業(yè)論文是高等院校教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節，是對學(xué)生進(jìn)行的一次綜合性考核，并作為衡量能否畢業(yè)、是否授予學(xué)位的依據同時(shí)也是發(fā)現人才的較好方式。
2.鍛煉能力畢業(yè)論文的寫(xiě)作，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規范的基本能力訓練，是對學(xué)生從事科學(xué)研究能力的初步訓練。
二、畢業(yè)論文的特點(diǎn)、種類(lèi)
�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文的特點(diǎn)
I．專(zhuān)業(yè)性首先，畢業(yè)論文的選題范圍必須在本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科領(lǐng)域內，選題具有一定的專(zhuān)業(yè)理論性或實(shí)際意義，是有自己獨立認知和看法的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。
2．理論性畢業(yè)論文要圍繞一個(gè)中心主題提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，其行文過(guò)程即是一個(gè)嚴密的推理過(guò)程，所以一篇畢業(yè)論文也像其他專(zhuān)業(yè)論文一樣，自成一個(gè)理論體系，是揭示、反映對事物本質(zhì)和規律的理論認識。
3.綜合性畢業(yè)論文是作者的專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì)的綜合體現。不但反映了作者的專(zhuān)業(yè)水平，還綜合反映了作者的總體學(xué)識、思維能力、創(chuàng )造能力、研究作風(fēng)、研究方法乃至文字表達水平。
�。ǘ┊厴I(yè)論文的種類(lèi)
1．理論型通過(guò)對資料進(jìn)行分析、綜合、概括、抽象，運用歸納、演繹、類(lèi)比等方法來(lái)證明已知的觀(guān)點(diǎn)和定理或提出某種新的理論和見(jiàn)解。
2．實(shí)驗型介紹實(shí)驗的裝置、實(shí)驗材料、實(shí)驗方法、實(shí)驗過(guò)程，對實(shí)驗結果進(jìn)行討論分析，找出客觀(guān)規律。
3．描述型運用描述說(shuō)明的方法介紹新發(fā)現的具有科學(xué)價(jià)值的某一客觀(guān)事物或現象。
4．調查型針對某一問(wèn)題進(jìn)行調查采訪(fǎng)，了解其歷史、現狀及發(fā)展趨勢，或分析其成因、危害、意義等，提出解決問(wèn)題的建議。
三、畢業(yè)論文的格式寫(xiě)法
畢業(yè)論文的結構和一般學(xué)術(shù)論文大體相同，根據國家標準GB7713-1987 《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》要求，一般由標題、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻目錄等部分構成。
1．標題是論文重要組成部分，是論文內容的高度概括。論文標題要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2.署名即署上作者的真實(shí)姓名。署名是作者擁有著(zhù)作權和責任感的體現。
3．摘要是文章主要內容的摘錄，全文精當、全面的概括。用于提示研究對象和日的，課題的基本觀(guān)點(diǎn)、成果及意義等內容。具有提示和檢索的功能，要求短、精、完整。字數少則幾十字，多則以不超過(guò)300為宜。
4．關(guān)鍵詞又稱(chēng)主題詞。從論文的題名、摘要和正文中選取出來(lái)的，對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的'詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，其目的是為了方便文獻檢索。關(guān)鍵詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞（以國家頒布的《漢語(yǔ)主題詞表》為準，不能隨意選�。�，每篇論文一般選取3 '8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞排在“摘要”的左下方。
5．正文包括引論、本論、結論。
1）引論。又稱(chēng)引言、前言等，用在論文的開(kāi)頭。引淪一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題及選題的目的和意義，并指出論文寫(xiě)作的范圍。引論要短小精悍、緊扣主題。
(2）本論。又稱(chēng)正論，是正文的主體，也是整個(gè)論文的核心。這一部分通常是對研究過(guò)程的直接闡述，是作者對所研究問(wèn)題的分析、論證、闡述。應包
括論點(diǎn)、論據和論證過(guò)程。其結構形式，常見(jiàn)的有并列式、遞進(jìn)式、過(guò)程式和
綜合式。這部分要以充分、有力的材料闡述觀(guān)點(diǎn)，并能準確地把握內容的層次及其內在聯(lián)系。
(3）結論。它是本論部分分析、論證問(wèn)題后得出的結論，是解決問(wèn)題，是本論部分的自然延伸。有的沒(méi)有單獨的結論部分，而是將結論融人前文（引論或本論）。
6．致謝 對論文選題、實(shí)驗過(guò)程、論文寫(xiě)作過(guò)程中給予幫助的單位及個(gè)人表示感謝。
7．注釋是論文對正文某些問(wèn)題的注明和解釋。
8.參考文獻目錄參考文獻目錄是列出研究和寫(xiě)作論文過(guò)程中參考過(guò)的專(zhuān)著(zhù)或文章。其作用一是表示了對他人成果的尊重；二是便于讀者了解該領(lǐng)域情況，為讀者研究或查找文獻提供線(xiàn)索；三是反映作者對本課題、本領(lǐng)域的歷史和現狀的了解程度，便于讀者相信論文水平與增進(jìn)資料的可信度。
參考文獻如是圖書(shū)采用以下方式注明：仁序號〕作者名．書(shū)名．版本（第一版略）．出版單位所在地：出版單位，日期。如：〔l王瑜．綠葉蔬菜優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培．北京：中國農大出版社，1998
參考文獻如是期刊采用以下方式注明：「序號〕作者名．文章名．期刊名．出版年（期）號：起止頁(yè)碼。如：Lii口徐毅，越冬春．芹菜栽培的初步研究．中國蔬菜．1985 (3): 35-38
畢業(yè)論文篇幅一般在6 000字左右，大專(zhuān)生畢業(yè)論文字數可稍少些。好的大學(xué)本科畢業(yè)論文，可以作為學(xué)士學(xué)位的論文。
畢業(yè)論文定稿后還要進(jìn)行裝訂，裝訂順序是：封面、襯頁(yè)、目錄、內容提要、正文、參考文獻、襯頁(yè)、封底。
四、畢業(yè)論文的寫(xiě)作要求
1．選題新要寫(xiě)好畢業(yè)論文，首先要選好論題，這是決定論文成敗的最基本的前提。選題一般不宜過(guò)大，內容不太復雜，要求有一定的創(chuàng )見(jiàn)性，能大致反映作者是否具備運用大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)分析和解決本學(xué)科內某一基本問(wèn)題的學(xué)術(shù)水平和能力。最好是選擇一些學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、學(xué)術(shù)空白的論題，或是老題新作，或是創(chuàng )新思路
2．材料足材料，是形成觀(guān)點(diǎn)的基礎，是證明論點(diǎn)的論據，因而材料是決定畢業(yè)論文成敗的第二個(gè)關(guān)鍵。所以，要充分搜集、占有和使用有關(guān)材料。做到“古今中外、理論事實(shí)、具體新鮮、豐富充足”。
3．結構嚴可采用并列遞進(jìn)、數碼列項、標題作序的結構方法，做到層次分明、結構嚴謹。
4．語(yǔ)言精做到語(yǔ)言精確精煉、流暢易懂，同時(shí)注意要富有文采、個(gè)性突出，避免干癟單調、枯燥難懂。
5．格式全格式要符合規范，不能漏缺相關(guān)要素。
論文標準格式模板12
1.引言
1.1 制定本標準的目的是為了統一規范我省電大財經(jīng)類(lèi)本科畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
1.2 畢業(yè)論文應采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字， 《出版物漢字使用管理規定》 ，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。
1.3 畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻，文獻閱讀量不少于 10 篇，將其列入參考文獻表， 并在正文中引用內容處注明參考文獻編號 （按出現先后順序編排）。
2.編寫(xiě)要求
2.1 頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用 A4210×297mm標準、70 克以上白紙，一律采用單面打��；畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標準設置： 上邊距天頭為： mm下邊距 30 （地腳）25mm左邊距和右邊距為： 25mm； 裝訂線(xiàn)：10mm頁(yè)眉： 16mm頁(yè)腳： 15mm。
2.2 頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè)，均需設置。頁(yè)眉內容：浙江廣播電視大學(xué)財經(jīng)類(lèi)本科畢業(yè)論文，居中，打印字號為 5 號宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線(xiàn)。
2.3 頁(yè)腳：從論文主體部分（引言或緒論）開(kāi)始，用阿拉伯數字連續編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第 x 頁(yè)共 x 頁(yè)，居中，打印字號為小 5 號宋體。
2.4 前置部分從內容摘要起單獨編頁(yè)。
2.5 字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值 20 磅。
3.編寫(xiě)格式
3.1 畢業(yè)論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。
3.2 畢業(yè)論文的構成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：
前置部分：
封面中文摘要、關(guān)鍵詞
英文摘要、關(guān)鍵詞
目次頁(yè)（必要時(shí)）
主體部分：
引言（或緒論）
正文
結論
致謝（必要時(shí)）
參考文獻
附錄（必要時(shí)）
4.前置部分
封面格式按浙江廣播電視大學(xué)財經(jīng)類(lèi)本科畢業(yè)論文封面統一格式要求。
4.1 封面：封面內容各項必須如實(shí)填寫(xiě)完整。其中論文題目是以最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息；論文題目一般不宜超過(guò) 30 字。 論文題目應該避免使用不常見(jiàn)的縮寫(xiě)詞、 首字縮寫(xiě)字、字符、代號和公式等；論文題目語(yǔ)意未盡，可用副標題補充說(shuō)明論文中的特定內容。
具體內容依次列示如下內容：
中央廣播電視大學(xué)“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”
××××專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文（小二號黑體，居中）
論文題名：（二號黑體，居中）
學(xué)生姓名：（××××××××三號黑體）
學(xué) 號：（××××××××三號黑體）
指導教師：（××××××××三號黑體）
專(zhuān)業(yè)：（××××××××三號黑體）
年 級：（××××××××三號黑體）
學(xué) 校：（××××××××三號黑體）
4.2 摘要：摘要是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述，應以第三人稱(chēng)陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息， 供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要一般應說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗研究方法、結果和最終結論等，而重點(diǎn)是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語(yǔ)和非法定的計量單位。摘要頁(yè)置于封面頁(yè)后。中文摘要一般為 300 漢字左右，用 5 號宋體，摘要應包括關(guān)鍵詞。英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。 申請學(xué)位者必須有，不申請學(xué)位者可不使用英文摘要。關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應選取 3～5 個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號分隔， 最后一個(gè)詞后不打標點(diǎn)符號。 以顯著(zhù)的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規范詞。
4.3 目次頁(yè)：目次頁(yè)由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱(chēng)和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后，章、節、小節分別以 1.1.1、1.1.2 等數字依次標出，也可不使用目次頁(yè)
5.主體部分
5.1 格式：主體部分的編寫(xiě)格式由引言緒論開(kāi)始，以結論結束。主體部分必須另頁(yè)開(kāi)始。
5.2 序號畢業(yè)論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：
1××××（三號黑體，居中）
××××××××××××××××××××××內容用小四號宋體。
1.1××××（小三號黑體，居左）
×××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）。
1.1.1××××（四號黑體，居左）
××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）。
�、佟痢痢痢粒ㄓ门c內容同樣大小的宋體）
a．××××（用與內容同樣大小的宋體）
5.3 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖 2.1、表 3.2、公式（3.5）等。
5.4 注：論文中對某一問(wèn)題、概念、觀(guān)點(diǎn)等的.簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明、評價(jià)、提示等，如不宜在正文中出現，可采用加注的形式。
注應編排序號， 注的序號以同一頁(yè)內出現的先后次序單獨排序， ②、 用①、 ③……依次標示在需加注處，以上標形式表示。
注的說(shuō)明文字以序號開(kāi)頭。注的具體說(shuō)明文字列于同一頁(yè)內的下端， 與正文之間用一左對齊、占頁(yè)面 1/4 寬長(cháng)度的橫線(xiàn)分隔。論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處
5.5 結論：結論是最終的，總體的結論，不是正文中各段的小結的簡(jiǎn)單重復，結論應該準確、完整、明確、精煉。
5.6 參考文獻：參考文獻應是論文作者親自考察過(guò)的對畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻。
參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。參考文獻以文獻在整個(gè)論文中出現的次序用1、2、3……形式統一排序、依次列出。
論文標準格式模板13
1、研究來(lái)源及其意義：
長(cháng)期以來(lái)，由于多年根深蒂固的傳統的教授語(yǔ)言的方法束縛，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)在很大程度上仍脫離了"培養閱讀能力"這一主要任務(wù)，成了專(zhuān)為應試服務(wù)的逐句翻譯和煩瑣的語(yǔ)法分析。其現狀主要表現為：閱讀課過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識的講解，而忽視對學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學(xué)生的主體性和人文精神的培養。其結果是，不僅忽略了課堂提問(wèn)在閱讀教學(xué)中的促進(jìn)作用，學(xué)生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡(jiǎn)單地模仿句型，而且學(xué)生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及積極參與閱讀教學(xué)的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。這種現狀已經(jīng)阻礙了閱讀教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。根據新課標的精神，高中階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是"初中英語(yǔ)教學(xué)的基礎上發(fā)展聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的基本技能;側重培養閱讀能力"且新編的人教版高中英語(yǔ)教科書(shū)以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學(xué)的中心地位，體現了"高中階段英語(yǔ)教學(xué)側重培養閱讀能力"的原則。有此可見(jiàn)，英語(yǔ)閱讀教學(xué)作為高中英語(yǔ)教學(xué)的側重點(diǎn)，其目的不僅是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )語(yǔ)言知識，獲取文章提供的信息，領(lǐng)悟文章的內涵，更重要的是使學(xué)生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語(yǔ)言學(xué)習能力。而課堂提問(wèn)則關(guān)系到英語(yǔ)閱讀教學(xué)的質(zhì)量，是閱讀教學(xué)過(guò)程得以順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
課堂體溫，是一種教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。通常是教師提出問(wèn)題，引導學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，回答教師提出的問(wèn)題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學(xué)中使用頻率的一種教學(xué)手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學(xué)中注重素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)感知，體驗，實(shí)踐，參與和合作探究等活動(dòng)方式，來(lái)完成閱讀教學(xué)的'任務(wù)和實(shí)現英語(yǔ)閱讀教學(xué)目標。同時(shí)，通過(guò)課堂提問(wèn)在閱讀教學(xué)中的運用，也充分體現了閱讀教學(xué)"以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異"的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學(xué)的模式，我們在進(jìn)行閱讀課堂教學(xué)時(shí)，在閱讀前教師可以提出一系列問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題有目的地去閱讀能激發(fā)他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問(wèn)題，體現出不同體裁的特點(diǎn)。教師還應把課堂作為學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的舞臺，把課文內容作為話(huà)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，議論，評價(jià)，延伸和借鑒等言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，從而發(fā)揮學(xué)生在閱讀教學(xué)中的主體作用，培養其積極的思維能力和創(chuàng )造能力。
而且，國外一些語(yǔ)言學(xué)家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語(yǔ)言的閱讀過(guò)程，創(chuàng )立和豐富了外語(yǔ)閱讀教學(xué)理論。語(yǔ)言學(xué)家盧利亞認為："復雜的閱讀理解至少有三個(gè)環(huán)節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關(guān)系以及由詞組成的復雜的結構。"他的話(huà)指出了閱讀理解過(guò)程中語(yǔ)言知識的重要性。1967年goodman借助心理語(yǔ)言學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個(gè)復雜的心理語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程，是作者，語(yǔ)言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著(zhù)心理學(xué)，心理語(yǔ)言學(xué)，應用語(yǔ)言學(xué)和篇章語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了"現代圖式理論"。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過(guò)程中所起的作用。目前，在國內對英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究，人們有著(zhù)各自不同的看法。尤其是在閱讀教學(xué)模式方面，則主要存在著(zhù)兩種不同的意見(jiàn)：一種是"自下而上"的模式，認為閱讀教學(xué)的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是"自上而下"的模式，強調"reading is a psycholingual guessing game"此外，國內的閱讀教學(xué)理論也認為，閱讀過(guò)程是一個(gè)主動(dòng)的，有目的的，有創(chuàng )造性的心理過(guò)程。倡導教師在閱讀教學(xué)中應該使學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，通過(guò)對整篇文章的整體把握來(lái)獲取文章信息，掌握語(yǔ)言知識，培養其閱讀能力。隨著(zhù)國內外對閱讀教學(xué)過(guò)程的不斷深入，閱讀教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性將會(huì )變得顯著(zhù)突出。如何在閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，如何使其能創(chuàng )造性地解決課文話(huà)題所引出的與現實(shí)生活密切相關(guān)的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的閱讀水平，由應試向素質(zhì)教育轉變，將成為一個(gè)備受注目的亟待解決的大問(wèn)題。
本課題擬在外語(yǔ)教學(xué)法的范疇內，通過(guò)探討如何運用課堂提問(wèn)技巧，一方面為學(xué)生能夠根據問(wèn)題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進(jìn)作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語(yǔ)閱讀教學(xué)中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學(xué)中所采用的教學(xué)技巧提供了一項參考。它的理論意義和實(shí)踐意義將會(huì )十分顯著(zhù)。
2、研究目標：
針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學(xué)的各環(huán)節中精心設計問(wèn)題，為引導學(xué)生能夠積極參與閱讀教學(xué)，使其能夠帶著(zhù)疑問(wèn)對文章進(jìn)行閱讀，并向學(xué)生提供盡可能多的直接使用語(yǔ)言的機會(huì )，讓學(xué)生回答問(wèn)題，分析問(wèn)題或就某一問(wèn)題進(jìn)行討論，幫助學(xué)生在有限的課堂中限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而改善閱讀課堂教學(xué)的質(zhì)量。
論文標準格式模板14
1.封面 采用學(xué)校統一的封面格式，封面上填寫(xiě)論文題目、作者姓名、學(xué)號、所在院(系)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、指導教師姓名及完成日期。
論文題目不宜過(guò)長(cháng)，一般不超過(guò)25個(gè)字。
2.中文摘要 摘要是論文不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述，具有獨立性和自含性，摘要中有數據、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，論文摘要在寫(xiě)法上一般不分段落，常采用無(wú)人稱(chēng)句。摘要中一般不用圖表、化學(xué)反應式、數學(xué)表達式等，不能出現非通用性的外文縮略語(yǔ)或代號，不得引用參考文獻。寫(xiě)作論文摘要時(shí)應注意能反映出以下幾方面的內容：論文所研究的問(wèn)題及其目的和意義;論文的基本思路和邏輯結構;問(wèn)題研究的主要方法、內容、結果和結論。論文摘要一般200～400字。
3.英文摘要 英文摘要內容應與中文摘要基本對應，要符合英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)句通順，文字流暢。
4.關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是為了文獻標引而從論文中選取出來(lái)的用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。每篇論文一般選取3～8個(gè)關(guān)鍵詞。
5.目錄 目錄是論文的大綱，反映論文的梗概。目錄頁(yè)每行由標題名稱(chēng)和頁(yè)碼組成，包括中英文摘要;前言;主要內容的章、條、款序號和標題;小結;參考文獻;注釋;附錄;可供參考的文獻題錄、索引等。
6.前言 前言是論文的第一章，是論文評閱人、答辯委員和讀者了解論文研究背景和概況的主要篇章。主要目的是向論文評閱人、答辯委員和讀者闡述論文中所要研究的問(wèn)題以及與其有關(guān)的背景或對一些事項的說(shuō)明。前言通常應包括以下四個(gè)方面：論文所研究的目標、國內外研究現狀以及研究目的和意義;論文使用的理論工具、研究方法及技術(shù)路線(xiàn);論文的基本思路和邏輯結構;論文參考的文獻資料、使用的符號、計算公式等需要說(shuō)明的問(wèn)題。前言在寫(xiě)法上不分章節，提倡無(wú)人稱(chēng)句。
7.論文正文 論文正文是主體，一般由標題、文字敘述、圖、表格和公式等五個(gè)部分構成。寫(xiě)作形式可因課題性質(zhì)不同而變化，一般可包括理論分析、數據資料、計算方法、實(shí)驗和測試方法，經(jīng)過(guò)整理加工的實(shí)驗結果分析和討論，與理論計算結果的比較，個(gè)人的論點(diǎn)以及本研究方法與已有研究方法的比較。要求實(shí)事求是、理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數據真實(shí)、公式推導計算無(wú)誤。文中若有與導師或他人共同研究的成果，必須明確指出;如果引用他人的結論，必須明確注明出處，并與參考文獻一致。
8.參考文獻 只列作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)的文獻資料。參考文獻一律放在論文結論后，不得放在各章之后。每條文獻的項目必須完整，諸項缺一不可。各類(lèi)文獻的書(shū)寫(xiě)格式均應符合國家標準《GB771487文后參考文獻著(zhù)錄規則》。論文中引用參考文獻時(shí)，應在引出處的右上方用方括號標注阿拉伯數字編排的序號，按文中引用出現的順序列在正文的末尾。特別在引用別人的科研成果時(shí)，應在引用處加以說(shuō)明。文科論文可選用頁(yè)腳注。
9.附錄 一般作為論文主體的補充項目。主要列入正文內過(guò)分冗長(cháng)的公式推導;供查讀方便所需的輔助性數學(xué)工具或重復性數據表格;由于過(guò)分冗長(cháng)而不宜放置在正文中的計算機程序清單;論文使用的縮寫(xiě)說(shuō)明;調查、實(shí)驗材料等。
10.致謝 對于提供各類(lèi)資助、指導和協(xié)助完成研究工作以及提供對論文寫(xiě)作各種工作有利條件的單位及個(gè)人表示感謝。致謝應實(shí)事求是，真誠客觀(guān)。
格式流程
1、論文題目
(下附署名)要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)
3、內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的.，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);
b.分析問(wèn)題-論據和論證;
c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;
d.結論。
6、參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁(yè)，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規則》進(jìn)行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
(1)所列舉的參考文獻要標明序號、著(zhù)作或文章的標題、作者、出版物信息。
(2)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
論文標準格式模板15
第一部分：扉頁(yè)
論文題目(黑體二號，居中);其他填寫(xiě)內容在橫線(xiàn)上居中(指導教師不需填寫(xiě)職稱(chēng))，使用宋體三號字。
第二部分：中、英(外)文內容摘要
中、英(外)文內容摘要在第二頁(yè)書(shū)寫(xiě)，如在一頁(yè)之內不能書(shū)寫(xiě)完畢，連續書(shū)寫(xiě)在次頁(yè)。
“內容摘要”四個(gè)字居中書(shū)寫(xiě)(宋體三號加粗)，前后兩個(gè)字之間空一個(gè)中文字符。
書(shū)寫(xiě)“內容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號)，再書(shū)寫(xiě)中文內容摘要(宋體小四號)。
書(shū)寫(xiě)中文內容摘要之后，在下一行書(shū)寫(xiě)中文關(guān)鍵詞。書(shū)寫(xiě)“關(guān)鍵詞”三字時(shí)，左縮兩格添加冒號;“關(guān)鍵詞”三個(gè)字使用宋體小四號加粗;關(guān)鍵詞具體內容使用宋體小四號字;在
前后兩個(gè)中文關(guān)鍵詞之間，空兩個(gè)中文字符。
書(shū)寫(xiě)中文關(guān)鍵詞之后，空一行(宋體小四號)，再書(shū)寫(xiě)英(外)文內容摘要(ABSTRACT)和關(guān)鍵詞(KEY WORDS)。書(shū)寫(xiě)英(外)文內容摘要和關(guān)鍵詞的格式等要求，與中文內容摘
要和關(guān)鍵詞對應，但是，字體為T(mén)ime New Roman ，小四號，關(guān)鍵詞的內容全部用小寫(xiě)。
第三部分：目錄
在書(shū)寫(xiě)第二部分即“中、英(外)文內容摘要”完畢的下一頁(yè)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)目錄。
“目錄”兩字之間空兩個(gè)中文字符，居中書(shū)寫(xiě)，使用宋體三號字加粗。
書(shū)寫(xiě)“目錄”二字之后，空一行(宋體小四號)，再書(shū)寫(xiě)目錄的具體內容(即標題)及對應正文的起始頁(yè)碼。
目錄的具體內容(即標題)要求標注到二級標題，即：(一)、(二)、(三)…。書(shū)寫(xiě)目錄的具體內容時(shí)，一級標題使用宋體四號字加粗;二級標題使用宋體四號字。行距為“固
定行間距22pt”。
第四部分：正文及參考文獻
在書(shū)寫(xiě)第三部分即“目錄”完畢的下一頁(yè)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)正文及參考文獻。
一、書(shū)寫(xiě)格式
1.論文的結構
論文題目
論文的引言部分(書(shū)寫(xiě)論文題目之后，空一行<宋體小四號>,不需寫(xiě)“引言”字樣)
一、(正文)
二、(正文)
三、(正文)
…………
論文的結語(yǔ)部分(接上文另起段落，不需空行，不需寫(xiě)“結語(yǔ)”字樣)
參考文獻
2.字體字號
大標題(論文題目)，宋體小三號加粗;一級標題，宋體四號加粗;二級標題，宋體小四號加粗;三級標題，宋體小四號;正文及參考文獻，宋體小四號;注釋內容，宋體五號。
3.標點(diǎn)符號采用中華人民共和國國家標準《標點(diǎn)符號用法》(GB/T15834—1995)。
4.科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì )公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱(chēng)，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。
5.量和單位采用中華人民共和國國家標準GB3100-GB3102-93。非物理量的單位可用漢字與符號構成組合形式的單位。
6.文中的數字，除部分結構層次序數、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數字必須使用漢字外，應使用阿拉伯數字。論文中數字表示方法應前后一致。
二、標題
1.標題的層次要清楚，大標題(論文題目)和第一級標題應居中書(shū)寫(xiě)，第二、三級標題左縮兩格書(shū)寫(xiě)且單獨占行，第四級標題后連續書(shū)寫(xiě)內容，不再另起一行;大標題(論文題目
)與其下面的內容間空一行(宋體小四號)，第一級標題與其上下面的內容之間均空一行(宋體小四號)，其他級別標題與其上下面的內容之間均不空行。
2.正文中第一、二、三級標題末尾不書(shū)寫(xiě)任何標點(diǎn)符號
3.標題的層次
一、……
(一)……
1.……
(1)……
�、佟�
三、篇眉和頁(yè)碼
1.篇眉從正文開(kāi)始，采用宋體五號字居中書(shū)寫(xiě)(內容為論文的題目)。
2.頁(yè)碼。封面不加頁(yè)碼;中英文摘要合在一起排頁(yè)碼，從“1”開(kāi)始;目錄單獨排頁(yè)碼，從“1”開(kāi)始;正文需要單獨編排頁(yè)碼，從“1”開(kāi)始。頁(yè)碼在頁(yè)面底端(頁(yè)腳)居中書(shū)寫(xiě)
，頁(yè)碼與正文之間只空一行字的距離。頁(yè)碼使用宋體五號字。
四、圖、表和公式
1.圖、表與正文之間要(上、下各)有一行(宋體小四號)的距離。圖序及圖名居中置于圖的下方，表序及表名置于表的上方，字體均為宋體五號。圖序和表序分別在全文中進(jìn)行統一編號。如表1、表2，圖1、圖2等。圖、表中的內容采用宋體五號字。
2.下文需要引用的公式，空一行(宋體小四號)居中書(shū)寫(xiě)，并在同一行右端用圓括弧即“()”中間加阿拉伯數字來(lái)統一編號，公式與下面的內容間空一行;不需在下文引用的公式，不用另起一行單獨書(shū)寫(xiě)。
五、注釋
1.注釋是對論文中某一特定內容的進(jìn)一步解釋或必要補充說(shuō)明，注釋一律采用腳注，不用尾注;當論文正文某處需要予以注釋時(shí)，采用圓圈內加阿拉伯數字并書(shū)寫(xiě)在相應文字的右上角，以示需要予以注釋?zhuān)纾骸芯S納斯甚至相信第一哲學(xué)只能是倫理學(xué)①…。
2.注釋內容書(shū)寫(xiě)在標明有對應注釋的正文的同一頁(yè)下端(正文與頁(yè)碼之間);在有注釋的每一頁(yè)，須在當頁(yè)的正文與注釋內容之間加劃一條橫線(xiàn)(自左往右)，其長(cháng)度約為頁(yè)面寬度1/4。注釋要每頁(yè)重新編號。注釋為宋體五號字。
3.注釋格式
引用著(zhù)作時(shí)，注文的樣式為：作者.專(zhuān)著(zhù)名[M].出版地：出版社，出版年：起止頁(yè)碼.
例如：李松慶.第三方物流的實(shí)證分析[M].北京：中國物資出版社，20xx：20-30，40.
引用雜志文章時(shí)，注文的樣式為：作者.題(篇)名[J].刊名，出版年 (期號)：起止頁(yè)碼。
例如：祁之杰.我國物流資源優(yōu)化配置問(wèn)題探討[J].管理現代化,20xx(1)：20-25.
六、參考文獻
1.在正文書(shū)寫(xiě)完畢后，空兩行(宋體小四號)，再書(shū)寫(xiě)“參考文獻”四個(gè)字(居中);“參考文獻”使用宋體四號加粗,前后兩個(gè)字之間不空格�！皡⒖嘉墨I”書(shū)寫(xiě)完畢后空一行
(宋體小四號)再書(shū)寫(xiě)參考文獻的具體內容。參考文獻的序號左頂格書(shū)寫(xiě)，并用數字加方括號表示，如〔1〕，〔2〕，…，每一參考文獻條目的最后均以“.”結束。
2.參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫(xiě)論文過(guò)程中主要參考過(guò)的文獻資料，所列參考文獻應按論文參考的先后順序排列。參考文獻一律書(shū)寫(xiě)在論文正文結束后，不得放在各章
(節)之后;參考文獻與正文連續編排頁(yè)碼。參考文獻不少于6篇。
3.參考文獻格式
(1)專(zhuān)著(zhù)：〔序號]作者.專(zhuān)著(zhù)名[M].出版地：出版社，出版年.
(2)期刊中析出的文獻：〔序號]作者.題(篇)名[J].刊名，出版年 (期號).
(3)論文集：〔序號]作者. 題(篇)名[C]. 出版地：出版社，出版年.
(4)學(xué)位論文：〔序號]作者.題(篇)名[D].授學(xué)位地：授學(xué)位單位，授學(xué)位年.
(5)專(zhuān)利文獻：〔序號]專(zhuān)利申請者.專(zhuān)利題名[P].專(zhuān)利國別:專(zhuān)利號,出版日期.
(6)報紙文章：〔序號]作者.題(篇)名[N].報紙名，出版日期.
(7)電子文檔：〔序號]作者.題(篇)名〔文獻類(lèi)型/載體類(lèi)型〕.網(wǎng)址，發(fā)表日期.
關(guān)于參考文獻的未盡事項可參見(jiàn)國家標準《文后參考文獻著(zhù)錄規則》(GB/T7714-20xx)。
4.常用參考文獻范例
[1]李松慶，王煒.第三方物流的實(shí)證分析[M].北京：中國物資出版社，20xx.
[2]李文.中國“三農”問(wèn)題〔EB/OL〕. http://www.e521.com/ztjj/16.htm，20xx-07-19.
[3]祁之杰.我國物流資源優(yōu)化配置問(wèn)題探討[J].管理現代化,20xx(1).
第五部分：打印要求
一、行間距：一律取“固定行間距22pt”。
二、必須A4紙單面打印;上、下邊距一律為2.54;左、右邊距一律為2.50。
學(xué)術(shù)論文格式
學(xué)術(shù)論文格式規范幾大要素
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗性、理論性或觀(guān)測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng )新見(jiàn)解和知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結，用以提供學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀、交流或討論，或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件。學(xué)術(shù)論文具有說(shuō)理性、創(chuàng )見(jiàn)性、邏輯性、科學(xué)性的特點(diǎn)，其格式(即一定的規格式樣)與說(shuō)明、描寫(xiě)、記敘等其他文體的文章有很大不同。為了便于學(xué)術(shù)論文所報道的理論研究成果的收集、儲存、處理、加工、檢索、利用、交流和傳播，國家有關(guān)部門(mén)對其格式發(fā)布實(shí)施了一些規范，主要有3個(gè)國家標準：《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》(GB/T 7713-1987);《學(xué)位論文編寫(xiě)規則》(GB/T7713.1-20xx);《文后參考文獻著(zhù)錄規則》(GB/T 7714-20xx)。對于這些國家標準，不少作者了解得不多或者理解的不全面、準確，以至于在具體寫(xiě)作實(shí)踐中出現一些不規范的問(wèn)題。
一、題名
1、概念。題名又稱(chēng)題目、標題，是以最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，所用每一詞語(yǔ)必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息，避免使用不常見(jiàn)的縮略詞、首字母縮寫(xiě)字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學(xué)術(shù)論文研究范圍、論點(diǎn)與水平的第一個(gè)重要信息。常言說(shuō)看書(shū)先看皮(書(shū)名)，看文先看題(標題)，其重要性可概括為一句話(huà)“題好一半文”。一般學(xué)術(shù)論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語(yǔ)意未盡，用副題名補充說(shuō)明報告論文中的特定內容;論文分冊出版，或是一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說(shuō)明者。
2、基本類(lèi)型。論文題名一般表現為以下3種基本類(lèi)型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質(zhì)量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達出論文的觀(guān)點(diǎn)。二是揭示課題主旨或論點(diǎn)的題名。如《審計質(zhì)量之“用戶(hù)”滿(mǎn)意論》，這種標題直接反映作者的主張，即論文的論點(diǎn)。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點(diǎn)。如《審計質(zhì)量概念研究——審計質(zhì)量之“用戶(hù)”滿(mǎn)意論》。副題名必須是進(jìn)一步補充說(shuō)明主題，防止出現兩張皮的問(wèn)題。在具體寫(xiě)作實(shí)踐中，常用題名形式歸納起來(lái)主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)XX(問(wèn)題)》;《 XX 存在 的問(wèn)題與對策(之我見(jiàn)、管見(jiàn))》;《 XX(問(wèn)題)探討(初探、之我見(jiàn)、管見(jiàn))》;《關(guān)于(對)XX(問(wèn)題)的問(wèn)題探討(幾點(diǎn)認識、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關(guān)于”和“對”不可連用，只能用其一。
3、基本要求及注意事項。
學(xué)術(shù)論文的題名不同于其他文章(新聞、散文、小說(shuō)等)的標題，無(wú)須過(guò)分追求藝術(shù)效果。其基本要求有以下幾點(diǎn)：
一是題文相符。這是擬制學(xué)術(shù)論文題名的基本準則。學(xué)術(shù)論文題名應以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章中最重要的特定內容，要有助于選定關(guān)鍵詞，并恰當反映問(wèn)題研究的范圍和深度，應盡量避免使用讀者不太熟悉的符號、簡(jiǎn)稱(chēng)、縮寫(xiě)等。論文題名注意事項之一就是過(guò)于籠統、大而空，“題”和“文”在內涵和外延上不相符。例如：標題為《審計質(zhì)量管理研究》的論文，文中實(shí)際上只討論了審計質(zhì)量的過(guò)程控制問(wèn)題——審計質(zhì)量管理的一個(gè)方面。若改為針對研究的具體對象來(lái)命題，如《控制方法研究》、《審計質(zhì)量考核研究》等，這樣的標題就貼切得多，也便于深入探討。還有些論文只有千把字、幾頁(yè)紙，題名卻大得嚇人，如《論……的幾個(gè)問(wèn)題》、《……研究》。二是簡(jiǎn)明扼要。論文題名的字數盡可能少而精，在保證準確反映論文“最主要的特定內容”的前提下，題名字數越少越好，便于讀者閱讀、理解和記憶。一般來(lái)說(shuō)，一篇論文標題的.字數最多不要超出 20 個(gè)字。
二是避免煩瑣、冗長(cháng)。如《關(guān)于審計抽樣理論基礎的研究》之類(lèi)的論文標題，其中像“關(guān)于”、“研究”等詞匯如果舍之，并不影響意思的表達，可精練為《審計抽樣的理論基礎》。這樣一改，字數便從原來(lái)的13個(gè)字減少為9個(gè)字，顯得干凈利落、簡(jiǎn)短明了。因此，應盡可能刪去題名中可有可無(wú)和多余的詞語(yǔ)，避免將同義詞或近義詞連用。如《關(guān)于……分析探討》，“分析”與“探討”義近，保留其一即可。還有些論文題名不明確，含糊其辭。如《國企防范審計風(fēng)險的途徑》、《精品審計項目研究》、《審計機關(guān)如何積極開(kāi)創(chuàng )內審工作新局面》，讓讀者難以明白論文到底論述什么問(wèn)題。
三是引人入勝。論文題名居于最先映入讀者眼簾的醒目位置，所用詞語(yǔ)是否正確，所表現的內容是否醒目、吸引人，關(guān)系到能否激起讀者閱讀正文的興趣。學(xué)術(shù)論文題名應該在做“對”(準確恰當，題文相符，簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂)的前提下，力求做“好”(對仗、朗朗上口、富有文采，給讀者以美感)。特別需要需注意的是，題名在語(yǔ)言文字表達上一定要符合現代漢語(yǔ)的語(yǔ)法、修辭和邏輯規則，絕不能出現錯別字、語(yǔ)病。否則，會(huì )給讀者造成馬虎、不認真以及論文水平低劣的第一印象，失去閱讀興趣。
四是便于檢索。學(xué)術(shù)論文題名中使用的詞語(yǔ)要盡可能地使用關(guān)鍵詞表中的規范詞語(yǔ)，以便于論文傳播中的摘引和檢索。
總之，一個(gè)好的學(xué)術(shù)論文題名，應該是一篇論文內容精華高度濃縮的那“一句話(huà)”，并體現標題的功能(提示、導讀)。作者應該盡可能把論文中最重要、最需要讓讀者了解的主題思想用一句話(huà)概括出來(lái)，讓人一看題名就有興趣閱讀論文的全部?jì)热�。此外，擬制論文題名其實(shí)就是作者給自己的“孩子”命名。至于何時(shí)擬制，一般有兩種情況：一是“先起名后生孩子”，即先擬制題名，后寫(xiě)論文;二是“先生孩子后起名”，即先寫(xiě)論文(草稿)，后擬制題名。
二、署名
署名是撰寫(xiě)論文并能對內容負責的人員的姓名，按其貢獻大小排列名次。署名涉及著(zhù)作權問(wèn)題，一定要真實(shí)可靠、給出全名。一是為了表明文責自負，二是記錄作者的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系，四是用于文獻檢索(作者索引)。 署名有兩種情形：?jiǎn)蝹�(gè)作者論文(獨著(zhù))和多作者論文(合著(zhù))。論文署名常見(jiàn)的問(wèn)題是不符合邏輯：獨著(zhù)的論文，文中出現“我們認為”;合著(zhù)的論文，文中出現“我認為”。
為避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生，文中需要涉及作者時(shí)，可以用“筆者”代之。
三、摘要
摘要又稱(chēng)提要，是從論文內容中摘錄出來(lái)的不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。從本質(zhì)上看，摘要就是論文要點(diǎn)、精華的高度濃縮，應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要一般以第三人稱(chēng)語(yǔ)氣，說(shuō)明研究工作目的、方法、結果和結論等，重點(diǎn)是結果和結論。一是讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。摘要擔負著(zhù)吸引讀者和介紹論文觀(guān)點(diǎn)的任務(wù)。讀者一般不是一拿到論文就通讀全文，而是看了題名和摘要后再決定是否需要通讀論文。
摘要就是為了讓讀者不閱讀論文的全文，也能獲得必要的信息，知道論文的大概內容，從而決定有無(wú)必要閱讀全文。二是為科技情報人員和計算機檢索提供方便。論文公開(kāi)發(fā)表后，文摘雜志對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而可避免由他人編寫(xiě)摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺和錯誤。三是為二次文獻提供方便。摘要的寫(xiě)作特點(diǎn)是采用客觀(guān)的第三人稱(chēng)的表達方式。
常見(jiàn)的摘要寫(xiě)作不規范現象有兩種：一是混同于“編者按”，對論文進(jìn)行自我評價(jià)、說(shuō)明或解釋?zhuān)褂谩氨疚摹�、“作者認為”、“提出了自己的看法”、“進(jìn)行了粗淺的探討”等詞語(yǔ)。二是太長(cháng)或者太簡(jiǎn)短。文字篇幅過(guò)長(cháng)，內容不濃縮、不簡(jiǎn)練;太短，往往只有一兩句話(huà)，沒(méi)有反映出論文的主要信息。一般論文的摘要300字左右即可，不需分段。也有人提出，摘要的篇幅大小一般限制其字數不超過(guò)論文字數的5%。
目前，許多學(xué)術(shù)論文，包括一些知名的社科期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，摘要不規范的現象比較普遍，有的甚至沒(méi)有摘要。無(wú)論是作者還是編輯，都在不同程度上對摘要的重要性存在認知上的錯誤，或者對摘要寫(xiě)作的標準和規則不了解。一些論文作者認為只要把正文寫(xiě)好就可以了，甚至覺(jué)得摘要的撰寫(xiě)是編輯的事情;而有些編輯也忽視摘要，只關(guān)心論文正文的學(xué)術(shù)水平，認為摘要僅是論文的一個(gè)前置部分，無(wú)關(guān)緊要。
事實(shí)上，摘要“應是一篇完整的短文”，可以單獨而又自足地被閱讀。學(xué)術(shù)論文的摘要如何寫(xiě)成“一篇完整的短文”呢?一是可以利用計算機“工具”中 “自動(dòng)編寫(xiě)摘要”功能，通過(guò)設置“比例” (可以設置為大于5%，比如20%，以利于修改)“位置”等，讓計算機把一些重要的“句子”篩選出來(lái)，再加工、串聯(lián)成短文。形成的短文應該類(lèi)似于《新華文摘》“論點(diǎn)摘編”欄目和《中國社會(huì )科學(xué)文摘》“論點(diǎn)摘要”欄目的短文。二是將“正文”縮寫(xiě)，并突出論文的創(chuàng )新之處，包括論文中提出的新技術(shù)、新理論、新方法、新觀(guān)點(diǎn)、新規律、糾正前人錯誤、解決爭議、補充和發(fā)展前人成果等。
學(xué)術(shù)論文格式
四、關(guān)鍵詞
學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞也叫索引詞，屬于主題詞中的一類(lèi)，是為了文獻標引工作從報告、論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。是從論文題目、段落標題和正文中選出來(lái)的，能反映論文主題概念的詞或詞組。論文不標注關(guān)鍵詞，文獻數據庫就不會(huì )收錄此類(lèi)文章，讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當，關(guān)系到論文的檢索和論文成果的利用率。關(guān)鍵詞位于摘要之后，引言之前。關(guān)鍵詞與摘要一樣，雖然都是論文主題內容的濃縮，但比摘要更精練，更能揭示論文的主題要點(diǎn)。
常見(jiàn)的關(guān)鍵詞不規范現象和問(wèn)題包括：關(guān)鍵詞不關(guān)鍵，外延太大，將“一句話(huà)”作為關(guān)鍵詞;關(guān)鍵詞太多或太少，或者以動(dòng)詞、形容詞等作關(guān)鍵詞或者選用一些與論文題目、段落標題無(wú)關(guān)的、不能反映論文主題概念的詞或詞組，造成檢索困難，不能很好地起到快速、方便地檢索到該論文的目的。關(guān)鍵詞的一般選擇方法：由作者在完成論文寫(xiě)作后，綜觀(guān)全文，選出能表示論文主要內容的詞匯，這些詞匯盡可能從題名、摘要、層次標題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組，并盡量使用《漢語(yǔ)主題詞表》中所列的規范性主題詞。關(guān)鍵詞一般選取3～8 個(gè)，每個(gè)詞之間應留有空格，以示區別。
五、引言
引言又稱(chēng)緒論、緒言、前言、導論、序言。它是一篇論文的開(kāi)場(chǎng)白，屬于整篇論文的引論部分，由它引出論證，所以寫(xiě)在正文之前。引言寫(xiě)作的目的是向讀者交代本研究的來(lái)龍去脈，其作用在于喚起讀者的注意，引導閱讀，使讀者對論文先有一個(gè)總體的了解。引言簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實(shí)驗設計、預期結果和意義等。
為了使論文的整體結構嚴謹完整、具有邏輯性，引言之所以應先簡(jiǎn)明扼要地闡述問(wèn)題研究的意義、目的，明確提出論點(diǎn)等內容，是為了前呼后應，體現出論點(diǎn)與論證的邏輯關(guān)系，為正文展開(kāi)論證帶來(lái)方便。常見(jiàn)的引言不規范現象包括：文字冗長(cháng)，內容分散、瑣碎，不能吸引讀者閱讀正文;有些論文沒(méi)有引言，直接論述。引言寫(xiě)作應注意的問(wèn)題包括：一是引人入勝，吸引讀者。文章的開(kāi)頭俗稱(chēng)“鳳頭”，寓意要精彩、漂亮，吸引人。因此，引言要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速入題，引起讀者的閱讀興趣，而不能“下筆千言，離題萬(wàn)里”，使讀者如墮入五里霧中。二是言簡(jiǎn)意賅，文字不宜過(guò)長(cháng)，防止論文頭重腳輕，結構不勻稱(chēng)。引言繁雜冗長(cháng)，會(huì )使讀者厭煩，不忍卒讀全文。一般教科書(shū)中有的知識，在引言中不必贅述。三是不要與摘要雷同，不能成為摘要的注釋。
六、正文
論文的正文是論文的論證部分和論文的主體，占據論文的最大篇幅。
一般文章的主體(即文章的中間部分)俗稱(chēng)“豬肚”(有人強調說(shuō)是母豬的肚子)，寓意文章的主要內容就在其中。論文所體現的創(chuàng )造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。由于研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法、工作進(jìn)程、結果表達方式等有很大的差異，對正文內容不能作統一的規定。但是，必須實(shí)事求是，客觀(guān)真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡(jiǎn)練可讀。
論文正文寫(xiě)作的要求是：論點(diǎn)正確、鮮明、深刻、新穎;論據真實(shí)、可靠、準確，典型、充分、適當;論證邏輯嚴密，條理清楚，而且論點(diǎn)與論據相統一。為此，正文應做到層次分明、脈絡(luò )清晰、主題突出。這需要將正文分成若干個(gè)邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段(成文后每一頁(yè)紙一般不少于兩個(gè)自然段)。每一邏輯段或者自然段可冠以適當的標題(分標題或小標題)。短句子，短段落，文章會(huì )顯得干凈利落。
多分段有助于條理。段落太長(cháng)，不同的內容放在一段里糾纏不清，會(huì )使文章顯得沉悶，邏輯也不容易清楚。標點(diǎn)有助于閱讀。句子太長(cháng)，兩行一個(gè)逗號，好幾行一個(gè)句號，讀起來(lái)很吃力。正文寫(xiě)作常見(jiàn)的問(wèn)題：層次不明，每個(gè)邏輯段或者自然段缺乏小標題，或者小標題不夠簡(jiǎn)短、明確;邏輯段或者自然段之間缺乏邏輯性;文字篇幅長(cháng)短差異太大，有的邏輯段或者自然段占幾頁(yè)紙，有的則只有幾句話(huà)，很不協(xié)調;層次序號混亂，未能按照“一、”“(一)” “1. ”“ (1)”的順序使用。正文寫(xiě)作應注意以下3點(diǎn)：一是圍繞一個(gè)中心(一條線(xiàn))展開(kāi)論證。論點(diǎn)是論文的靈魂和核心。論點(diǎn)的證明與表達，是論文寫(xiě)作所要完成的主要任務(wù)。論點(diǎn)一經(jīng)確定，全文就必須以它為中心(一條線(xiàn))安排結構、取舍材料、遣詞造句。
只有牢牢把握一個(gè)中心，緊緊圍繞一條線(xiàn)，寫(xiě)出來(lái)的論文才能渾然一體，有一氣呵成之感。否則，論文就會(huì )雜亂無(wú)章，不知所然。二是圍繞中心，合理構段。構段是正文的基礎。每一邏輯段或者自然段必須單一、完整，集中表達一個(gè)意思，把一個(gè)意思說(shuō)完整，不要把與本段段意無(wú)關(guān)的內容寫(xiě)進(jìn)同一段落里去，同時(shí)注意各部分之間具有內在的邏輯聯(lián)系，段與段之間的聯(lián)系與銜接，并用好關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫(xiě)好過(guò)渡句，使文章承上啟下，前后照應。三是靈活地運用立論的各種具體論證方法(例證、引證、類(lèi)比、因果法、反證法)，力求把論文寫(xiě)“活”。
七、結論
論文的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡(jiǎn)單重復。結論又稱(chēng)結束語(yǔ)、結語(yǔ)。它以自身的條理性 、準確性、客觀(guān)性反映了研究成果的價(jià)值。同摘要一樣，結論也具有方便讀者閱讀全文和二次文獻工作的作用。結論應包括論文的核心觀(guān)點(diǎn)，交代研究工作的局限，提出未來(lái)工作的意見(jiàn)或建議。如果結論段的內容較多，可以分條來(lái)寫(xiě)，每條成一段，并給以適當編號;如果結論段內容較少，可以不分條寫(xiě)，整個(gè)寫(xiě)為一段。結尾應該呼應開(kāi)頭，總結全文，錦上添花。需要注意的是，論文結論(結尾)寫(xiě)作切忌采取文件式、會(huì )議總結式的結尾，畫(huà)蛇添足，或者謙虛客套，進(jìn)行自我評價(jià)。如有的論文結尾寫(xiě)道：“以上只是筆者的粗淺認識，不足之處，請讀者批評指正�！� 有的在結尾中寫(xiě)道：“本文的研究具有國內先進(jìn)水平，填補了國內空白�！睂�(shí)乃畫(huà)蛇添足，因為讀者看完整篇論文后，自有判斷，不必由作者自我評說(shuō)。
八、參考文獻
文后參考文獻是為撰寫(xiě)或編輯論文和著(zhù)作而引用的有關(guān)文獻信息資源。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，作者凡是引用他人和作者自己過(guò)去已發(fā)表的文獻中的觀(guān)點(diǎn)、數據和材料等，都要在文中出現的地方予以標明，并在文未列出參考文獻。在論文后需要列出參考文獻的意義在于：可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據，也反映出該論文的起點(diǎn)和深度;把論文作者的成果與前人的成果區別開(kāi)來(lái)，不僅表明了論文作者對他人勞動(dòng)的尊重，而且也免除了抄襲、剽竊他人成果的嫌疑;讀者通過(guò)著(zhù)錄的參考文獻，可方便地檢索和查找有關(guān)圖書(shū)資料，以對該論文中的引文有更詳盡的了解，有利于節省論文篇幅等。
參考文獻一般只著(zhù)錄最必要、最新的文獻和公開(kāi)發(fā)表的文獻。常見(jiàn)問(wèn)題：一是過(guò)于陳舊;二是格式不規范，未采用標準化的著(zhù)錄格式。為了避免格式不規范問(wèn)題，作者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索“國家標準《文后參考文獻著(zhù)錄規則》”(GB /T 7714—20xx)，制作一個(gè)電子文檔模板，在需要的時(shí)候，對號入座，比葫蘆畫(huà)瓢即可。
需要說(shuō)明的是，參考文獻和“注釋”是有顯著(zhù)區別的。參考文獻是作者寫(xiě)作論著(zhù)時(shí)所參考的文獻書(shū)目，一般集中列表于文末，其序號用方括號標注;注釋是對論著(zhù)正文中某一特定內容的進(jìn)一步解釋或補充說(shuō)明，一般排印在該頁(yè)地腳，其序號用數字加圓圈標注。最后，必須說(shuō)明的是，不同的論文需求者，對發(fā)表論文的格式要求不盡相同，作者必須根據其具體要求來(lái)確定論文的格式。
學(xué)術(shù)論文格式
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)者涉及到學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作領(lǐng)域，那么怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作是怎樣要求的、格式如何，下面就介紹一下學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作，希望能對您論文寫(xiě)作有所幫助。
(一)題名(Title,Topic)
題名又稱(chēng)題目或標題。題名是以最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息。 論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話(huà)：“論文題目是文章的一半”。 對論文題目的要求是：準確得體：簡(jiǎn)短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。
對這四方面的要求分述如下：
1.準確得體
要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。 常見(jiàn)毛病是：過(guò)于籠統，題不扣文。關(guān)鍵問(wèn)題在于題目要緊扣論文內容，或論文內容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫(xiě)論文的基本準則。
2.簡(jiǎn)短精煉
力求題目的字數要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無(wú)統一的“硬性”規定，一般希望一篇論文題目不要超出20個(gè)字，不過(guò)，不能由于一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛時(shí)，寧可多用幾個(gè)字也要力求表達明確。 若簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來(lái)補充說(shuō)明特定的實(shí)驗材料，方法及內容等信息使標題成為既充實(shí)準確又不流于籠統和一般化。
3.外延和內涵要恰如其分
“外延”和“內涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個(gè)概念所反映的每一個(gè)對象;而所謂內涵，則是指對每一個(gè)概念對象特有屬性的反映。 命題時(shí)，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。
4.醒目
論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問(wèn)題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。 有人對36種公開(kāi)發(fā)行的醫學(xué)科技期刊1987年發(fā)表的論文的部分標題，作過(guò)統計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬于“省略不當”錯誤的占20%;屬于“介詞使用不當”錯誤的占12%)。在使用介詞時(shí)產(chǎn)生的錯誤主要有：
�、偈÷灾髡Z(yǔ)——第一人稱(chēng)代詞不達意后，沒(méi)有使用介詞結構，使輔助成分誤為主語(yǔ);
�、谛枰褂媒樵~時(shí)又沒(méi)有使用;
�、鄄恍枰�
用介詞結構時(shí)使用。屬于“主事的錯誤”的占11%;屬于“并列關(guān)系使用不當”錯誤的占9%;屬于“用詞不當”、“句子混亂”錯誤的各占9%，其它類(lèi)型的錯誤，如標題冗長(cháng)、文題不符、重復、歧意等亦時(shí)有發(fā)生。
(二)作者姓名和單位(Author and department)
這一項屬于論文署名問(wèn)題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：?jiǎn)蝹�(gè)作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實(shí)事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫(xiě)實(shí)際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類(lèi)推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
(三)摘要(Abstract)
論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。 摘要應包含以下內容：
�、購氖逻@一研究的目的和重要性;
�、谘芯康闹饕獌热�，指明完成了哪些工作;
�、郢@得的基本結論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解;
�、芙Y論或結果的意義。
論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡(jiǎn)煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數不超過(guò)論文字數的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。
論文摘要不要列舉例證，不講研究過(guò)程，不用圖表，不給化學(xué)結構式，也不要作自我評價(jià)。 撰寫(xiě)論文摘要的常見(jiàn)毛病，一是照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結論部分的文字;二是內容不濃縮、不概括，文字篇幅過(guò)長(cháng)。
(四)關(guān)鍵詞(Key words)
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類(lèi)。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來(lái)描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語(yǔ)言詞匯，正是由于它的出現和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。 主題詞是指以概念的特性關(guān)系來(lái)區分事物，用自然語(yǔ)言來(lái)表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語(yǔ)義概念關(guān)系的動(dòng)態(tài)性的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是標示文獻關(guān)建主題內容，但未經(jīng)規范處理的主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：
由作者在完成論文寫(xiě)作后，縱觀(guān)全文，先出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內容中選取出來(lái)的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
關(guān)鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個(gè)刊物增加“關(guān)鍵詞”這一項，就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開(kāi)辟了一個(gè)新的途徑。
(五)引言(Introduction)
引言又稱(chēng)前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫(xiě)作內容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據和實(shí)驗基礎，預期的結果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。
引言的文字不可冗長(cháng)，內容選擇不必過(guò)于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無(wú)硬性的統一規定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來(lái)確定，長(cháng)的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
(六)正文(Main body)
正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現的創(chuàng )造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內容充實(shí)，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿(mǎn)足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò )清晰，常常將正文部分人成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題(分標題或小標題)。
段落和劃分，應視論文性質(zhì)與內容而定。
一般常見(jiàn)的劃分方式有：
�、賹�(shí)驗原材料和材料/實(shí)驗方法/實(shí)驗結果和分析。
�、诶碚摲治�/實(shí)驗裝置和方法/實(shí)驗結果比較與分析。
根據論文內容的需要，還可以靈活地采用其它的段落劃分方案，但就一般性情況而言，大體上應包含實(shí)驗部分和理論分析部分的內容�！皩�(shí)驗結果和分析”這一部分是論文的關(guān)鍵部分。有人曾說(shuō)：“實(shí)驗的結果是論文的必臟”，這并不為過(guò)，論文的新意主要在這里體現。
不少學(xué)科的論文，還可再簡(jiǎn)化一點(diǎn)，例如，醫學(xué)論文，常將正文部分分成兩個(gè)大段落，即：“材料和方法”(或“對象和方法”)，“結果和討論”(工“結果和分析”)。
要寫(xiě)好“材料和方法”這一節，應給出諸如實(shí)驗所用原料或材料的技術(shù)要求、數量、來(lái)源以及制備方法等諸方面的信息，有時(shí)甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱(chēng)，通常應使用通用化學(xué)名稱(chēng)。實(shí)驗方法應介紹主要的實(shí)驗過(guò)程，但不要機械地按通常以年、月的次序進(jìn)行描述，而應該將各有關(guān)的方法結合起來(lái)描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復文中的試驗及其結果，并即達到“再現性”或“可重復性”、“確證性”的要求。缺少論文寫(xiě)作經(jīng)驗與素養的人，容易將這一部分寫(xiě)成實(shí)驗報告。
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