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科學(xué)小論文作文

時(shí)間:2021-03-10 18:38:17 論文 我要投稿

關(guān)于科學(xué)小論文作文集合9篇

  無(wú)論在學(xué)習或是工作中,大家都跟論文打過(guò)交道吧,論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的科學(xué)小論文作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于科學(xué)小論文作文集合9篇

科學(xué)小論文作文 篇1

  我們家燒水的鋁壺底面總是有層黃黃的水垢,如果不及時(shí)清除,既費電又損壽。因襲,每過(guò)一段時(shí)間,媽媽就得用清潔球刮洗一次,這多麻煩啊。有一次,媽媽在清除水垢的時(shí)候還把手刮破了,又危險又麻煩,我看在眼里,急在心里,怎樣才能方便又有效地幫媽媽除掉這煩人的水垢呢?

  我打開(kāi)水壺蓋,往著(zhù)壺內左看看右瞧瞧,百思不得其解,爺爺看著(zhù)我這樣折騰,不耐煩地說(shuō):“水垢啊,從來(lái)都是這樣洗的,你省省心吧,還是把時(shí)間用在讀書(shū)上吧!”爸爸倒回頭插嘴了:“爸,你這老方法麻煩,我好像看到過(guò)什么醋能除去水垢的做法!眿寢寯傞_(kāi)兩只手,苦笑著(zhù)說(shuō),:“我也習慣了,匯,你能想出什么好辦法來(lái)嗎?”我滿(mǎn)懷信心地去查閱了書(shū)籍,還請教了知識淵博的電腦叔叔,點(diǎn)子可真多,大概有這幾種:

  1、在水壺中倒些熱醋,蓋緊蓋子,輕輕搖晃后放置半小時(shí),用清水洗凈。

  2、將雞蛋殼打碎在水壺里,再倒幾滴洗滌劑和適量水,加蓋后,上下晃動(dòng),最后用清水沖洗干凈。

  3、用清潔球刮擦干凈。

  到底哪個(gè)是最有效地的方法呢?我隨即找來(lái)了3只積滿(mǎn)水垢的水壺,一些醋,一只雞蛋(鴨蛋),一瓶洗滌劑和一只清潔球。我先在一號壺中倒些熱醋搖晃,放置一邊,再將打碎的雞蛋殼放入二號壺,滴入幾點(diǎn)洗滌劑放入水。最后,拿起一只清潔球開(kāi)始在三號壺里刮擦起來(lái)。

  半小時(shí)過(guò)去了,我也累得腰酸手痛,三號壺擦得也差不多了,我掀開(kāi)一號壺的蓋子,一號壺果然煥然一新啊,沒(méi)有一點(diǎn)水垢,干干凈凈。哇!這個(gè)醋可真厲害!二號壺的蛋殼也有些功效,水壺底附著(zhù)的黃水垢顯得斑斑駁駁,大部分水垢已經(jīng)褪去了,只留了少數一些;仡^再看看我擦過(guò)的水壺,倒也干凈,但留下了絲絲劃痕,像是扒了一層皮,我想對水壺的使用壽命有很大的影響,因此,我覺(jué)得第一種用醋的方法除水垢既方便又實(shí)用。

  水壺為什么會(huì )積水垢?醋是怎樣清除水垢的呢?帶著(zhù)疑問(wèn),我查閱了大量的書(shū)籍,這位無(wú)聲的老師告訴我:河水、井水、海水等叫硬水,用硬水燒開(kāi)水,溫度一高,水里的碳酸氧鈣和碳酸氫鎂就相應地分解,生成碳酸鈣和碳素鎂,他們沉淀下來(lái),就形成了水垢。而當水垢中的碳酸鈣遇到酸就會(huì )發(fā)生化學(xué)反應,生成溶于水的物質(zhì),一號壺除去水垢的原理就是這樣的。

  我一定要讓媽媽用醋除垢,這樣,才能使水壺的里面干干凈凈,看看舒服,又不費勁哦!

科學(xué)小論文作文 篇2

  今天,我去釣龍蝦,我帶著(zhù)釣竿和釣餌(豬肉)去一條混濁的溝里釣。沒(méi)一會(huì )兒,我就釣到了10只龍蝦,正當我興高采烈的回到家準備紅燒時(shí),發(fā)現小龍蝦的殼上沾滿(mǎn)了污泥,一開(kāi)始我以為溝里的小龍蝦臟一些,少一些,于是我又到一個(gè)清澈的塘里去釣龍蝦。結果一只也沒(méi)釣到,于是我作出了一個(gè)大膽的猜測:小龍蝦喜歡在混濁的水里生活。

  既然猜測了,我就要想盡辦法來(lái)證明這一點(diǎn)。我立馬行動(dòng)起來(lái),我找來(lái)兩只桶,一只桶裝渾濁的水,一只裝純凈水,并在桶里各放了5只龍蝦,一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了……到了第三天,渾濁的水里的龍蝦仍然生龍活虎,而在清水里的小龍蝦已奄奄一息,這證明了我的猜測是正確的。

  我又做了一個(gè)實(shí)驗,我仍然把一只桶里裝渾濁的水,一只桶里裝清水,各放進(jìn)5只龍蝦,但這次實(shí)驗我并不求小龍蝦喜歡渾濁的水還是清水了,我是在求小龍蝦吃什么,我不去管渾濁的水里的小龍蝦,我天天喂食給清水里的小龍蝦,但喂的是一些被我切得小得不能再小的魚(yú)肉、腐肉、水草、水藻等,過(guò)了5天后,渾水里的小龍蝦和清水里的小龍蝦一樣生龍活虎,這個(gè)實(shí)驗證明了小龍蝦吃小得不得了的'微生物。

  現在我終于知道小龍蝦為什么喜歡渾水了,因為水里有極小的魚(yú)肉、腐肉、水草、水藻等,而這又是小龍蝦的最?lèi)?ài),所以小龍蝦就喜歡渾水了。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗,我心里十分高興,因為我又知道了一個(gè)科學(xué)知識,希望大家也常做這類(lèi)科學(xué)實(shí)驗,只有這樣,才能多了解科學(xué)知識,增長(cháng)見(jiàn)識。

科學(xué)小論文作文 篇3

  媽媽把家里搞成了一個(gè)小花園,花盆里裝滿(mǎn)了肥沃的泥土,各種各樣的植物正生氣勃勃地煥發(fā)著(zhù)活力。蘆薈綠得極艷,仿佛是一種液體的綠色,仿佛能擰出水來(lái)。紫薇花也欣然怒放,紫色的小花在一片草綠中透露著(zhù)紫色的信號。一品紅正如它的名字一樣,紅得似霞,深紅色的花瓣下點(diǎn)綴著(zhù)幾片綠葉。我疑惑了:植物的生長(cháng)必須依靠土壤嗎?

  于是,我找來(lái)兩個(gè)塑料杯,在一只中盛上半杯水,放入三顆綠豆;另一只杯子中先放入1/4杯的泥土,放入一顆綠豆,再覆上土,壓實(shí),放在陽(yáng)光可照射之處。

  一天過(guò)去了,水里的綠豆沒(méi)有發(fā)生太多的變化,但埋在泥土里的綠豆已發(fā)了芽,彎彎地貼著(zhù)杯壁,正面看過(guò)去似乎是數字中的“6”。

  過(guò)了兩天,綠豆的動(dòng)靜越來(lái)越大,泡在水中的綠豆竟褪了皮,發(fā)了芽,樣子頗似小蝌蚪。而放在泥土里的綠豆的芽已經(jīng)有3-4厘米長(cháng)了。

  又過(guò)去了兩天,綠豆的差距越來(lái)越明顯。泡在水中的綠豆仍只有約莫摸1厘米左右長(cháng)的芽?jì),但在泥土中的綠豆的芽?jì)阂哑仆炼,露出了小腦袋,似乎在驚喜地打量世界。

  距離種下綠豆已有一周多時(shí)間,但現在的局勢大有不同。在水里的綠豆因喝足了水,而長(cháng)得越發(fā)粗壯,但現在的埋在土里的綠豆狀況大不如前,因為土壤太過(guò)干燥而干枯,鉆出泥土約有4厘米的芽?jì)阂选八痹诹送恋厣稀?/p>

  我上網(wǎng)查了資料,才發(fā)現,原來(lái)植物必須的幾個(gè)條件分別是:適宜的溫度、陽(yáng)光、空氣與水份。當植物離開(kāi)這些條件是便會(huì )死亡。

  事實(shí)證明:植物的生長(cháng)不一定需要突然的栽培。這使我解開(kāi)了心中的謎團。

科學(xué)小論文作文 篇4

  在動(dòng)物世界里有許多奇怪的現象,如兔子的眼睛為什么是紅色的?魚(yú)睡覺(jué)為什么睜著(zhù)眼?許多許多,但我覺(jué)得變色龍會(huì )變色非常神奇,因此我對它進(jìn)行了研究。

  變色龍一般身長(cháng)25—30厘米,舌頭比身子還長(cháng),它有一個(gè)特殊的本領(lǐng)那就是會(huì )變色,這樣它就可以非常好地把自己偽裝起來(lái),就仿佛穿了一件迷彩服一樣,既可以避免敵人的侵害,又可以迷惑它要捕捉的食物,便于采取突然襲擊。

  這是為什么呢?我上網(wǎng)查了一下,原來(lái)它的皮膚內有許多不同的色素細胞,有黑色素細胞。紅色素細胞。金色素細胞。這些色素細胞受神經(jīng)與激素控制。當環(huán)境中的光線(xiàn)。溫度。濕度等發(fā)生變化時(shí),或是受到驚嚇時(shí),神經(jīng)系統立即會(huì )做出反應,引起各種色素細胞的收縮或舒張的變化,產(chǎn)生不同的組合,似我們繪畫(huà)時(shí)用“三原色”可以調出許多種不同顏色一樣,變色龍的身體就呈現出不同的顏色變化。

  變色龍能隨環(huán)境變化改變體色,長(cháng)期對自然環(huán)境適應的結果。有不少動(dòng)物都有這種本領(lǐng),如海邊的招潮蟹;有的外形也可以隨環(huán)境變化,如枯枝碟,顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒(méi)有區別。動(dòng)物的這種對環(huán)境的適應性成為“擬態(tài)”。

  知道了這個(gè)道理,我一點(diǎn)也不足為奇了。

科學(xué)小論文作文 篇5

  星期天,我和媽媽一塊兒做了個(gè)實(shí)驗。我按照媽媽的吩咐,拿來(lái)一個(gè)干燥的空玻璃杯,一個(gè)打火機,找來(lái)幾支蠟燭和一些石灰水。首先,媽媽取出一根蠟燭,小心翼翼地點(diǎn)燃它,豎拿著(zhù)。蠟油順著(zhù)滴在了臺子上。媽媽乘著(zhù)蠟油沒(méi)有凝固時(shí),將蠟燭粘在臺子上。然后,媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí),蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣,熄滅了火星。我看了以后覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗并不怎么奇特,但自己卻又說(shuō)不出什么理由,只好請教媽媽。媽媽說(shuō),因為火在燃燒時(shí)需要氧氣,而杯子把它蓋住了,里頭的氧氣就受到了限制,很快火焰就會(huì )把氧氣燒光,當杯子里沒(méi)有氧氣時(shí),它就會(huì )熄滅自動(dòng)熄滅了。

  接著(zhù),媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里,再把它涮一圈倒掉,燒杯壁就附著(zhù)一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上,一會(huì )兒燒杯壁的石灰水就渾濁了!斑@是怎么回事呢?”我很納悶。媽媽聽(tīng)了,笑著(zhù)說(shuō),你還是去請教電腦老師吧!我一聽(tīng),打開(kāi)電腦查了起來(lái),原來(lái)這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就會(huì )發(fā)生化學(xué)變化,生成不溶于水的白色固體碳酸鈣!芭,原來(lái)是這樣呀!”我急匆匆地喊來(lái)媽媽?zhuān)o她看了電腦上的說(shuō)明。媽媽笑著(zhù)說(shuō):“今天你有知道了一個(gè)新知識了!闭媸且淮斡腥さ膶(shí)驗!以后,我還得多做些實(shí)驗,多了解掌握一些科學(xué)知識!

科學(xué)小論文作文 篇6

  我學(xué)習了《鐵罐和陶罐》這篇課文,知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛,我的腦袋里冒出了一個(gè)小問(wèn)號:“那么鐵放在哪里生銹最快呢?為此,我反復思考研究做了一個(gè)小實(shí)驗。首先準備三個(gè)小鐵片,然后一個(gè)放在冰箱里;一個(gè)埋進(jìn)泥土里;最后一個(gè)放在鹽水中,看看哪一種會(huì )更快使鐵片生銹。一天下來(lái),我來(lái)到冰箱,小心翼翼地拿出鐵片,仔細觀(guān)察起來(lái),可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有,我接著(zhù)來(lái)到花盆前,挖出藏在土壤里的鐵片,可結果仍是如此,最后我來(lái)到水杯前,拿出浸在鹽水里的鐵片,可也是一點(diǎn)都沒(méi)變。這可讓我納了悶:“難道得時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)才能出效果?”我疑惑地走開(kāi)了,幾天之后,我又來(lái)到那兒,驚奇地發(fā)現在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹,而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我打開(kāi)了電腦,原來(lái)是原電池反應,離子導電,因為兩種金屬通常是活動(dòng)性不同的兩種,以鐵和銅為例,因為空氣中有水分,水中通常容有酸性氣體,如二氧化碳,鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子,電子則通過(guò)金屬移動(dòng)到銅,再還原成氫氣,形成一個(gè)原電子,這種反應成為析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內稱(chēng)為電化學(xué)腐蝕,電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快,從實(shí)驗和資料中證明,鹽水會(huì )讓鐵片更快生銹!

  想不到就一個(gè)問(wèn)題,竟然要花那么大的功夫去查找資料,去思考其中問(wèn)題,一個(gè)問(wèn)題的答案或許就那么幾個(gè)字,可是它其中包含的道理和知識是無(wú)法估量的,科學(xué)家付出的汗水也是無(wú)法想象預計的,那些科學(xué)家真的是為人類(lèi)做出了很大的貢獻。大千世界無(wú)奇不有,猛然間我恨不得把所有的問(wèn)題都思考出一個(gè)答案來(lái)解釋?zhuān)舱橇私膺@些后,我對大自然的好奇心越來(lái)越強了?傊,受益匪淺。大自然一個(gè)永遠說(shuō)不完的話(huà)題,永遠解釋不完的奧秘。

科學(xué)小論文作文 篇7

  上個(gè)星期,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。

  我把指南針轉來(lái)轉去,不明白為什么,它的指針總是指著(zhù)南面。晚上,爸爸回來(lái),他看見(jiàn)我在擺弄指南針,就問(wèn):“遇到什么問(wèn)題啦?”我說(shuō):“爸爸,為什么指南針總是指著(zhù)南面呢?”爸爸說(shuō):“指南針是我們的祖先發(fā)明的,我們祖先知道磁石能夠吸鐵,并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢?原來(lái),地球是一個(gè)非常大的磁體,它和磁鐵一樣,也有兩個(gè)極,一個(gè)叫地磁北極,一個(gè)叫地磁南極。因為指南針是一個(gè)磁體,并且可以移動(dòng),而磁鐵是同性相排,異性相吸,所以地球上的指南針就總是一頭朝著(zhù)地磁北極,一頭朝著(zhù)地磁南極!薄班,原來(lái)是這么回事啊,太有趣了!”我說(shuō)。

  爸爸還告訴我,指南針還是我國古代的四大發(fā)明之一,最早的指南針?lè )Q為羅盤(pán)。我問(wèn)爸爸:“那么,這個(gè)指南針怎么用呢?”爸爸說(shuō):“把它放平,之后指針會(huì )受到地磁影響而旋轉,等它停下來(lái)的時(shí)候,其中一頭指的是南方,另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候,用來(lái)分辨方向的,但某些地磁不穩定的地方是不能使用指南針的,比如沙漠中和某些峽谷中!

  輪船在大海上航行,飛機在天上飛行,都需要指南針指明方向;我們到郊外旅行時(shí),指南針也會(huì )給我們帶來(lái)很大的幫助……指南針真是我們的好幫手!

  四年級:陳嘉焰

科學(xué)小論文作文 篇8

  在我家衛生間內有一盞16W電子節能燈。每當夜深關(guān)燈后,燈就開(kāi)始閃爍。正常情況下,每隔幾分鐘燈閃亮一下,閃亮持續時(shí)間不足1秒。我很好奇,想弄明白,不知道什么原因。

  后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細檢查發(fā)現問(wèn)題出在開(kāi)關(guān)上的發(fā)光氖泡上,由于氖泡并聯(lián)在開(kāi)關(guān)兩端,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),氖泡被短路,220V電壓加在電子鎮流器輸入端,電燈正常工作。開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),氖泡串接到電路中,此時(shí)氖泡發(fā)光,流過(guò)氖泡的電流約為5mA左右。這一電流經(jīng)過(guò)電子鎮流器的橋式整流電路,給濾波電容充電。當電容上電壓達到電子鎮流器振蕩起振電壓時(shí),電路起振,產(chǎn)生高頻電壓使燈管內氣體擊穿而發(fā)光。由于濾波電容貯能有限,電路一旦起振,濾波電容上電能很快會(huì )釋放掉,電路停振,燈熄滅。再經(jīng)過(guò)幾分鐘后,以上過(guò)程又重復出現,如此往復,燈每隔幾分鐘就閃爍一次。白天,由于燈發(fā)光時(shí)間短,背景亮度高,加之燈管且亮度較小,不易被發(fā)現。解決的辦法有兩種,第一種是換成小瓦數的節能燈就不閃了,大瓦數的節能燈還是會(huì )閃;第二種是把開(kāi)關(guān)里的指示燈線(xiàn)腳連線(xiàn)剪斷就不閃了。

  原來(lái)如此,節能燈關(guān)后閃爍的原因是這樣啊!這回我可又增長(cháng)新的科普知識了!

科學(xué)小論文作文 篇9

  秋風(fēng)一起,金黃的樹(shù)葉紛紛落下。我在門(mén)前做清潔工作,發(fā)現了一個(gè)有趣的現象:地上的葉片大數是“面朝黃土背朝天”,這是為什么呢?

  其他的落葉是不是也一樣呢?我想再去觀(guān)察觀(guān)察吧。在這一周里,我去觀(guān)察了許多樹(shù)的落葉情況。結果我發(fā)現,絕大多數的落葉是“面朝黃土背朝天”。

  我想應該做一個(gè)模擬實(shí)驗來(lái)驗證一下我的想法。于是我制作了像葉片一樣的風(fēng)箏去放。由于不太會(huì )放,所以放了很多次風(fēng)箏也沒(méi)有飛起來(lái)。我記得風(fēng)箏落地時(shí)總是重竹條的一面朝地,這是不是和落葉朝天有相同的地方呢?

  難道樹(shù)葉也和我做的風(fēng)箏一樣,一面重一面輕?帶著(zhù)這個(gè)假設,我采了許多種不同的樹(shù)葉進(jìn)行觀(guān)察。我發(fā)現,葉面表皮好像是里面的葉脈排列稀疏一些,光滑一些,葉背面葉脈排列緊密一些,粗糙一些。于是我在爸爸的幫助下,做了一個(gè)葉片的模型,用了一些細鐵絲,編成了網(wǎng)狀,有的稀疏,有的緊密。然后把稀疏的鐵絲網(wǎng)和緊密的鐵絲網(wǎng)連成正反兩面。然后我將“葉片”從空中拋下10次,8次是緊密的鐵絲網(wǎng)一面在下,2次是稀疏的鐵絲網(wǎng)一面在下。

  通過(guò)實(shí)驗,我豁然開(kāi)朗,于是我又到互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)上查找有關(guān)樹(shù)葉的資料,終于明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學(xué)秘密,原來(lái),兩種結構不同的細胞層,形成了同一片樹(shù)葉的“背”與“面”,由于比重不同,樹(shù)葉在飄落的過(guò)程中,會(huì )翻轉變化,重的一面朝下,輕的一面朝上,這樣降落最穩定。所以落地后,細胞緊密而重的一面朝黃土,細胞系數而輕的一面朝天。

  科學(xué)真有趣,今后我要多做這樣的實(shí)驗,長(cháng)大后做更多更復雜的實(shí)驗,為人類(lèi)造福。

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