畢業(yè)總結（通用27篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)論文總結，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)總結 1
畢業(yè)設計已經(jīng)落幕了，在這段日子里我真的是感觸頗深，受益匪淺!它讓我學(xué)到了獨一無(wú)二的東西，讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習，讓我看到了自己的潛力，讓我變得自信起來(lái)!
回想這近一個(gè)月的辛苦日子，我的感覺(jué)是既苦又甜的。在做畢業(yè)設計之前，我并沒(méi)有學(xué)習過(guò)JSP編程，之所以選取了這個(gè)課題，就是想在大學(xué)這最后一個(gè)階段里學(xué)點(diǎn)對自己有用的知識，我當時(shí)能夠說(shuō)是雄心壯志，很有信心能做好這個(gè)課題。這學(xué)期很早就來(lái)到學(xué)校，準備畢業(yè)設計的事情，可事情并沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單，一開(kāi)始配個(gè)什么開(kāi)發(fā)環(huán)境，就搞得我頭暈，想問(wèn)別人，用詞都不專(zhuān)業(yè)，所以就不敢問(wèn)，就一天沒(méi)完沒(méi)了的在網(wǎng)上查資料，看別人是怎樣弄的……此刻想起來(lái)，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻弄了個(gè)半天，真的是有點(diǎn)蠢!也難怪被別人笑……
出師不利，我的信心少了一半，再加上時(shí)間還早，畢業(yè)設計的事情我就暫時(shí)放下了。這一放可不得了，一下就放了近兩個(gè)月，中途也曾著(zhù)急過(guò)，想試著(zhù)去問(wèn)問(wèn)誰(shuí)，該如何開(kāi)始我的畢業(yè)設計，可我并沒(méi)有得到我想要得答案，都說(shuō)不急不急，時(shí)間還早!好，沒(méi)有辦法，看書(shū)看不懂，又沒(méi)人指教，我真的是心有余而力不足!就這樣，我就帶著(zhù)這種時(shí)而急躁時(shí)而無(wú)奈的情緒，昏昏諤諤地度過(guò)了兩個(gè)月。
最后一個(gè)月了，一向被動(dòng)的我們最后打電話(huà)給了我們的指導老師，見(jiàn)了老師，我才明白了事情的嚴重性……一出辦公室的大門(mén)，我就感覺(jué)頭上有一片烏云籠罩著(zhù)，當時(shí)的我真的有點(diǎn)不知所措，以前存在的僥幸心理此刻看來(lái)根本是不可能的，“自力更生，豐衣食足”，我現在才真正的明白了這句話(huà)的真諦，原來(lái)一切都得靠自己!
當時(shí)的情緒是沉重的，雖然老師分了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的模塊給我做，可對于我這個(gè)JSP編程的初學(xué)者卻是不易的，所有的一切我心里一點(diǎn)譜兒都沒(méi)有，一切都還是個(gè)未知數，想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛啊。
接下來(lái)的日子，真的能夠用“瘋狂”兩個(gè)字來(lái)形容。開(kāi)始兩天，我就像只無(wú)頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的'畢業(yè)設計有關(guān)的JSP程序，什么BBS、留言板，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆，可沒(méi)有一個(gè)是能用的，真的是很郁悶，我差點(diǎn)就要崩潰了……兩天下來(lái)，我的程序一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，我四處求援，卻是到處碰壁，逼得我無(wú)路可走!最后，我只好選取一步步的自己慢慢做下去，我就不相信我就不能自己完成這個(gè)程序。第三天，我就參造著(zhù)老師給的示例網(wǎng)站，用生澀的JSP編程語(yǔ)言艱難地進(jìn)行著(zhù)我的程序。對于我這個(gè)JSP編程的“門(mén)外漢”，一切都得從頭學(xué)起，學(xué)習相關(guān)的知識，查詢(xún)相關(guān)的資料，編寫(xiě)代碼，調試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時(shí)間去完成，遇到棘手的問(wèn)題，我也沒(méi)有人能夠問(wèn)，只能到網(wǎng)上查資料。之后的這幾天，我完全像著(zhù)了魔似的，白天黑夜，每一天只休息三四個(gè)小時(shí)，一向研究著(zhù)我的設計。遇到困難，我會(huì )急躁不安，解決了問(wèn)題，我也會(huì )欣喜若狂，程序每一步的成功都讓我很有成就感，我完全融入到了我自己JSP編程世界中。整個(gè)設計過(guò)程都是我一步一步艱辛的走出來(lái)的。
最初的成功是讓我覺(jué)得十分有成就感，然而欣喜之余，我卻十分清楚自己的設計還存在很的大的問(wèn)題，我此刻的系統都是用最原始的JSP語(yǔ)言完成的，而我的課題要求是基于MVC模式的，而且我的系統功能還太簡(jiǎn)單，所以我還需要超多的改善。我不是一個(gè)追求完美的人，但我做事情只求問(wèn)心無(wú)愧，盡力把它做到最好。所以后面的日子，我又開(kāi)始研究什么是MVC模式，什么是STRUTS框架以及怎樣去實(shí)現他們的功能。此過(guò)程是煩悶的，再加上離答辯的時(shí)間已經(jīng)不多了，還要一邊的趕論文，這段日子更是忙得讓人透但是氣來(lái)，我真是狠不得一天能掰成兩天來(lái)用，那真的是在爭分奪秒，和時(shí)間在賽跑，看自己天天在那里硬撐，連我自己都擔心要是自己那一天突然倒下該怎樣辦……
在答辯的最后的一刻，我都沒(méi)有放下我的程序，“有付出就有收獲”，總算勉強到達了我自己預期的標準，心中的大石頭總算是放下了，剩下的就是答辯了。一提到答辯，一向不自信的我就開(kāi)始緊張起來(lái)，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最后關(guān)頭栽個(gè)大跟頭，我要好好地走完最后這一步!
最關(guān)鍵的時(shí)候最后到了，一個(gè)月來(lái)的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現了。一踏上講臺，我的心速就開(kāi)始加快，講起PPT聲音也有點(diǎn)打顫，還好幾分鐘后，我逐漸適應了這個(gè)狀態(tài)，信心恢復了不少，總算順利地把我一個(gè)月來(lái)的勞動(dòng)成果展示在了大家面前。
就此，我的畢業(yè)答辯結束了，我大學(xué)的最后一堂課也結束了，我的整個(gè)大學(xué)生活也徹底的畫(huà)上了一個(gè)句號!
也許有人會(huì )說(shuō)我太瘋狂，甚至說(shuō)我走火入魔，這樣做太不值，然而我自己卻覺(jué)得很值。雖然在這次畢業(yè)設計中，我只是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言完成了一個(gè)功能比較簡(jiǎn)單的系統，許多高深的JSP編程技術(shù)我都還不了解，然而它卻把我這個(gè)JSP編程的“門(mén)外漢”引入了門(mén)，讓我對JSP編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，對我今后更深一步的學(xué)習JSP打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)也提高了我的自學(xué)潛力。從中獲取的超多經(jīng)驗和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財富。所以，我要感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，要感謝指導老師給我的悉心指導，感謝身邊的同學(xué)對我的大力支持和幫忙。在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )更加的努力，以更豐厚的成果和出色表現來(lái)回報以前鼓勵，關(guān)心，支持我的老師，同學(xué)和朋友們!
畢業(yè)總結 2
一、基本情況
本科應寫(xiě)論文89人，實(shí)際參與寫(xiě)作81人，8人未寫(xiě)。學(xué)位論文答辯2人，其中金融和學(xué)前各1人，答辯成績(jì)均達到要求。參與評審的79人，所有相關(guān)資料已交綿陽(yáng)電大。
專(zhuān)科應寫(xiě)論文168人，寫(xiě)作合格158人,1人沒(méi)參加開(kāi)題培訓放棄本期寫(xiě)作資格，9人未寫(xiě)。
為了切實(shí)加強本期論文寫(xiě)作的指導工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的15秋電大論文指導工作領(lǐng)導小組，在自愿的前提下，選派了23位符合條件的教師擔任論文指導工作。9月26日，專(zhuān)科、本科畢業(yè)論文分別開(kāi)題，不參加開(kāi)題培訓的學(xué)員失去本期寫(xiě)作機會(huì )。10月16日，對23位指導教師進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓，不參加培訓者不予分配指導任務(wù)。
二、取得的成績(jì)
1.指導教師自愿申報，專(zhuān)項培訓，較上期有顯著(zhù)成效。
2.總體情況較前兩學(xué)期好得多。95%的指導教師督促得力，方式恰當，學(xué)員配合，能夠按要求完成任務(wù)。
2.75%以上學(xué)員能夠結合工作、生活實(shí)際選材。
3.專(zhuān)科論文優(yōu)116篇，良42篇。
三、存在問(wèn)題
1.極個(gè)別指導教師督促不力，要求不嚴，導致學(xué)員重視不夠，不能按時(shí)、按要求交稿。甚至有的指導教師代替學(xué)員排版打印。
2.個(gè)別學(xué)員選題太大、太深奧，不符合自己的實(shí)際研究水平。
3.極個(gè)別學(xué)員抄襲嚴重，連一些網(wǎng)絡(luò )符號都沒(méi)刪除。
4.摘要、關(guān)鍵詞太隨意，不能體現文章的主要內容。關(guān)鍵詞之間用“;”隔開(kāi)，有的關(guān)鍵詞成了短語(yǔ)。
5.行間距、段間距、頁(yè)邊距不符合要求。
6.目錄、承諾書(shū)、參考文獻格式不符合要求。
7.文中標題序號混亂，一級標題后直接使用三級甚至四級標題序號。
四、改進(jìn)措施
1.進(jìn)一步加強指導教師培訓，增強責任心，逗硬考核。
2.加強指導教師與學(xué)員溝通，對學(xué)員嚴格要求，做到認真耐心指導而不是包辦代替。
20xx年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿(mǎn)結束了。當劉老師給我們送上人生的祝語(yǔ)時(shí)，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開(kāi)始眷戀培養我大學(xué)四年的母x校，看著(zhù)一張張熟悉的面孔，過(guò)去的歡樂(lè )和不快都煙消云散了，我所走過(guò)的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋?xiě)�，甚至，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚。大學(xué)啊，當初充滿(mǎn)憧憬的人間天堂;放飛夢(mèng)想的游樂(lè )場(chǎng);充滿(mǎn)愛(ài)和善意的伊甸園，將與我永別了。人生不過(guò)一過(guò)客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場(chǎng)了，而人生又踏上了另一個(gè)更加美好的征程。
畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書(shū)生涯劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也預示著(zhù)我的人生開(kāi)始了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說(shuō)是經(jīng)歷了一個(gè)長(cháng)期的、復雜的、充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程，但它是豐滿(mǎn)的、充實(shí)的，讓人引以自豪的。
20xx年1月初，我們開(kāi)始了論文題目和導師的選擇，我選擇賀老師是因為她治學(xué)嚴謹，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，賀老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個(gè)開(kāi)始著(zhù)手論文寫(xiě)作準備的，這與賀老師的治學(xué)嚴謹是分不開(kāi)的。起初，在對解題上我和賀老師的理解和認識有些出入，經(jīng)過(guò)反復的探討之后，結論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習環(huán)境設計，即就是如何圍繞博客來(lái)構建自己的個(gè)人學(xué)習環(huán)境。賀老師還給我提供了一些國內外對個(gè)人學(xué)習環(huán)境研究的比較好的專(zhuān)家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導我如何利用校園網(wǎng)中的數據庫的數字資源和收集Google、教育中文翻譯、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書(shū)館資源等等。我對賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理、分類(lèi)、研讀，并根據論文題目進(jìn)行了分析，寫(xiě)出了具體的提綱和撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
20xx年3月，我因找工作的緣故，沒(méi)能和賀老師碰面，寒假期間的讀書(shū)筆記、論文提綱、開(kāi)題報告和文獻綜述都是通過(guò)電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠E-mail了。賀老師對我的論文提綱、開(kāi)題報告和文獻綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，不夠具體，重點(diǎn)不突出;開(kāi)題報告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴密科學(xué)以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問(wèn)題。我對論文提綱、開(kāi)題報告和文獻綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改，最后完成論文提綱、開(kāi)題報告和文獻綜述的撰寫(xiě)。
3月對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常關(guān)鍵又非常艱難的一個(gè)月，真是身心疲憊，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫(xiě)論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問(wèn)題，二者對我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫(xiě)階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒(méi)寫(xiě)好直接關(guān)系到論文的寫(xiě)作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆，以此來(lái)打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫(xiě)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫(xiě)論文。
20xx年4月，我通過(guò)與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿。從賀老師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內容，真正融入個(gè)人的.理解很少;論文結構有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴格;參考文獻也未標注。我反復的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議，重新審讀論文的題目并與賀老師及時(shí)的溝通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評價(jià)和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節上的問(wèn)題太多，另外，對我所設計的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見(jiàn)，比如個(gè)人學(xué)習環(huán)境設計的構成要素、理論依據及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持。賀老師對我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷。
20xx年5月25日，我上交了論文三稿。賀老師對我的這次修改很滿(mǎn)意，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰，也感覺(jué)到整個(gè)人輕松了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設計的有關(guān)個(gè)人學(xué)習環(huán)境的框架圖時(shí)，很自豪，很滿(mǎn)足。
5月27日終于定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準備論文答辯，時(shí)間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文內容，做了答辯時(shí)所必須的PPT文稿，同時(shí)也猜測了一下評委老師會(huì )問(wèn)到的問(wèn)題。答辯時(shí)雖有些緊張，但基本還算滿(mǎn)意。
這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在這里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫助和鼓勵。尤其是我的導師賀平老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷和細心的指導。
畢業(yè)總結 3
電子科學(xué)與工程系20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過(guò)全系師生的共同努力，通力合作，較圓滿(mǎn)地完成了畢業(yè)論文各環(huán)節的工作任務(wù)。通過(guò)本屆畢業(yè)論文工作，進(jìn)一步規范了我系畢業(yè)論文的組織、指導與答辯等主要環(huán)節的工作程序，提高了我系畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果，現總結如下：
一、前期準備工作
根據學(xué)校關(guān)于本科畢業(yè)論文（設計）工作安排意見(jiàn)，我系于20xx年11月-12月期間多次召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員，成立了20xx屆本科畢業(yè)論文（設計）工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，并向老師傳達畢業(yè)論文選題、開(kāi)題、指導、檢查、答辯等要求，確定指導教師人選。同時(shí)，召開(kāi)20xx屆全體本科畢業(yè)生會(huì )議，向學(xué)生傳達關(guān)于畢業(yè)論文工作時(shí)間安排、寫(xiě)作要求等。
1、領(lǐng)導小組構成組長(cháng)：
成員：
2、指導教師的遴選
20xx屆本科畢業(yè)生只有電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，共計103人，系畢業(yè)論文領(lǐng)導小組經(jīng)過(guò)研究決定：本屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導教師須具備高級職稱(chēng)資格或電子專(zhuān)業(yè)中級職稱(chēng)（包括電子專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位）資格。經(jīng)審核，15名教師為本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文指導教師，每人指導學(xué)生最多不超過(guò)8人。
3、命題與選題
20xx屆畢業(yè)生共103人，為了使學(xué)生能有較大的選擇空間，我系在教師中進(jìn)行廣泛征題，要求指導教師每人擬訂的題目數是所指導學(xué)生數的兩倍，所擬題目具有較強的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，充分保證了學(xué)生一人一題。
4、開(kāi)題
學(xué)生選題經(jīng)確認后，填寫(xiě)畢業(yè)論文選題審批表，經(jīng)系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組審核后正式下達畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)，選派指導教師，組織學(xué)生認真進(jìn)行開(kāi)題的各項準備工作。按畢業(yè)論文工作計劃安排，組織學(xué)生在第七學(xué)期末完成開(kāi)題報告。
二、中期檢查
為了保證畢業(yè)論文工作按計劃進(jìn)行，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，我系本科畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組于20xx年4月對所有指導教師的指導情況及學(xué)生論文寫(xiě)作情況進(jìn)行了中期檢查，檢查結果發(fā)現：大部分指導教師和學(xué)生能按計劃進(jìn)度進(jìn)行，但也有個(gè)別教師與學(xué)生聯(lián)系較少，指導較少（原因是：部分學(xué)生在校外實(shí)習未返校）。4月中旬，學(xué)校也組織了有關(guān)人員對各系本科畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況進(jìn)行了全面檢查。
三、畢業(yè)論文的評審與答辯
1、修改與定稿
按照畢業(yè)論文工作計劃安排，我系要求學(xué)生于4月底完成畢業(yè)論文初稿，經(jīng)指導教師審閱后進(jìn)行不少于3次的修改，于5月初定稿。大部分指導教師和學(xué)生能按要求完成論文，但也有個(gè)別學(xué)生滯后，隨后，指導教師和論文審閱人對各個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行評審并評出成績(jì)。對于論文評閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、論文使用的研究方法、論文規范性、論文結果等進(jìn)行全面、認真地審閱和評分。
2、答辯安排
我系于5月初成立了20xx屆本科畢業(yè)論文答辯委員會(huì )，負責畢業(yè)論文的'評閱及答辯總體安排。答辯委員會(huì )下設4個(gè)答辯小組，學(xué)生分4組進(jìn)行答辯。答辯前，系答辯委員會(huì )對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行了審查，并要求參加答辯的學(xué)生在答辯時(shí)必須以多媒體課件（PPT）的形式進(jìn)行陳述和匯報，經(jīng)審查，103名畢業(yè)生的論文均具備答辯資格。
在正式答辯前，召開(kāi)了答辯組成員的培訓工作會(huì )議，通報答辯的安排、要求及程序，并于答辯前一天把答辯的分組和出場(chǎng)次序通知到每位參加答辯的學(xué)生，確保答辯能?chē)栏癜凑找幷轮贫冗M(jìn)行，為答辯工作的順利開(kāi)展作了很好的準備5月15-16日兩天分4個(gè)答辯小組對所有學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行了答辯。整個(gè)答辯過(guò)程嚴肅而有序，各答辯組成員能?chē)栏癜凑諛藴屎鸵笸瓿闪舜疝q任務(wù)。
在畢業(yè)論文答辯工作結束后，答辯委員會(huì )進(jìn)行了畢業(yè)論文成績(jì)總評，同時(shí)評選出本年度校級優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇。
四、20xx屆畢業(yè)論文基本情況分析
我系20xx屆本科畢業(yè)生共1個(gè)專(zhuān)業(yè)(電子科學(xué)與技術(shù))，103人，共完成103篇畢業(yè)論文，基本情況見(jiàn)下表：
表1：20xx屆本科畢業(yè)論文成績(jì)統計表
專(zhuān)業(yè)電子科學(xué)技術(shù)10333.500.00學(xué)生優(yōu)秀%良好人數%中等人數%及格不及格%人數人數人數%人數表2：20xx屆本科畢業(yè)論文類(lèi)別統計表
專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數理論研究應用研究篇數%技術(shù)開(kāi)發(fā)篇數%電子科學(xué)與技術(shù)103篇數%
表3：20xx屆本科畢業(yè)論文指導教師職稱(chēng)比例表
類(lèi)別人數比例
教授213.33%
副教授853.33%
講師533.33%
五、對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思考
本屆畢業(yè)論文反映我系學(xué)生通過(guò)四年的本科學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實(shí)踐能力、寫(xiě)作能力和思維能力，對許多問(wèn)題形成了自己獨立的見(jiàn)解，絕大部分學(xué)生都表現出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著(zhù)一些不足，主要表現在：知識面比較窄，思路不夠開(kāi)闊，對如何撰寫(xiě)論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數學(xué)生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導致很多論文缺乏實(shí)驗數據和實(shí)驗結果，綜述性論文較多等;部分論文的深度不夠，創(chuàng )新性不強;有少數教師責任心不夠強，不能按時(shí)按要求完成各階段的任務(wù)，批閱論文不夠認真，評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，成績(jì)的區分度不大等等。
針對以上這些情況，我們對今后的畢業(yè)論文工作應該注意以下幾點(diǎn)：
1、要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養學(xué)生的科研意識和撰寫(xiě)科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開(kāi)展撰寫(xiě)科研論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文的撰寫(xiě)打好基礎。
2、要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結合起來(lái)，提前開(kāi)展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學(xué)術(shù)合作精神，使指導教師的指導更專(zhuān)業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3、要提高學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學(xué)會(huì )將現有的資料轉化為自己的觀(guān)點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達。
4、進(jìn)一步強化教師責任心，強化學(xué)生從事論文寫(xiě)作工作的自覺(jué)性。進(jìn)一步加強對論文選題的審核以及過(guò)程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，提高研究性、應用性選題的比例，強化創(chuàng )新性和論文寫(xiě)作的規范性，結合大學(xué)生科技制作和第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，允許學(xué)生根據自己的興趣和愛(ài)好自選課題，并給出設計思路或設計方案，從而使學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和科研能力得到有效的鍛煉和提高。
5、進(jìn)一步加強對畢業(yè)論文工作的管理和監督力度。按照學(xué)校本科畢業(yè)論文工作的規定和部署，積極開(kāi)展指導教師和學(xué)生的畢業(yè)論文思想動(dòng)員和教育工作，傳達畢業(yè)論文工作具體安排，如動(dòng)員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績(jì)、總結等工作的程序和實(shí)施時(shí)間安排等。制定論文指導教師工作細則（包括指導教師的職責和作用，對指導教師的要求，指導工作計劃、安排與進(jìn)程，指導記錄等）。
在論文寫(xiě)作過(guò)程中，對于選題、開(kāi)題、撰寫(xiě)、指導、檢查、答辯整個(gè)過(guò)程，嚴格按照文件要求進(jìn)行監督和管理。本著(zhù)讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐的原則注重過(guò)程管理，使學(xué)生在論文寫(xiě)作和設計過(guò)程中得到很好的鍛煉，切實(shí)保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
畢業(yè)總結 4
畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習效果和能力培養狀況一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。隨著(zhù)護理學(xué)院辦學(xué)規模的不斷擴大，我院自20xx年開(kāi)始開(kāi)展本科畢業(yè)論文設計工作，在學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)院領(lǐng)導的正確指導下，經(jīng)過(guò)各系、各附屬醫院教師和全體應屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時(shí)為切實(shí)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，提高學(xué)院整體教學(xué)水平，我院從組織領(lǐng)導、過(guò)程管理、最終考評等幾個(gè)方面下功夫，著(zhù)力提升學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。通過(guò)開(kāi)展本科畢業(yè)論文工作，初步規范我院畢業(yè)論文的組織、指導與答辯等主要環(huán)節的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。
一、基本情況
我院20xx年應屆畢業(yè)生xxx人，20xx年xxx人，20xx年221人，共完成xxx篇畢業(yè)論文。全體應屆本科生按學(xué)院規定在實(shí)習期間進(jìn)行論文寫(xiě)作，實(shí)習回校后全部參加答辯并通過(guò)。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì )嚴格評審，每年都評出一定數量?jì)?yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師。
二、實(shí)施過(guò)程
1、指導老師的選派：每年實(shí)習學(xué)生離校前期，由學(xué)院正式下達畢業(yè)論文設計任務(wù)，遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表的安排，學(xué)生在實(shí)習開(kāi)始前即自由選擇好指導老師，認真填寫(xiě)畢業(yè)論文設計書(shū)。指導老師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫院臨床老師，專(zhuān)業(yè)知識、綜合素質(zhì)過(guò)硬，經(jīng)過(guò)學(xué)院考察和認定各位指導教師都有畢業(yè)設計指導資格。這也為學(xué)生撰寫(xiě)高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅實(shí)的基礎。
2、選題：為使學(xué)生能有較大的選擇空間，我院根據學(xué)校的規定、專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱要求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)提出了對課題的要求，鼓勵實(shí)驗性、動(dòng)手性強的論文選題，壓縮簡(jiǎn)單綜述性選題。要求研究生導師以實(shí)驗性選題為主，鼓勵學(xué)生廣泛查閱資料進(jìn)行自主遴選，指導教師面對面加以指導，全面落實(shí)選題，教辦劉主任對學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，做到學(xué)生一人一題。
3、論文撰寫(xiě)：為方便學(xué)生正確寫(xiě)作畢業(yè)論文，我院特制定了《湖北醫藥學(xué)院護理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《畢業(yè)設計（論文）初評表》、《湖北醫藥學(xué)院護理學(xué)院畢業(yè)設計（論文）規范化要求》等，這些文件對畢業(yè)論文的格式、寫(xiě)作要求、成績(jì)評定等進(jìn)行了統一的要求，力求規范、嚴謹。實(shí)習期間學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作，自主聯(lián)系指導老師，并在實(shí)習前三個(gè)月完成論文課題設計書(shū)。實(shí)習中期三個(gè)月完成論文初稿，教師進(jìn)行中期檢查，對初稿進(jìn)行統計分析，找出存在的問(wèn)題，填寫(xiě)畢業(yè)設計（論文）初評表，形成下一步工作的指導意見(jiàn)。實(shí)習后期三個(gè)月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實(shí)習結束回校后上交學(xué)院。
4、論文答辯：學(xué)院成立了論文答辯委員會(huì )，負責畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排，確定論文評閱老師。對于論文評閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、使用的研究方法、規范性、結果等進(jìn)行全面、認真地審閱和評分。答辯委員會(huì )對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯。并在答辯前召開(kāi)答辯組成員的培訓工作會(huì )議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能?chē)栏癜凑找幷轮贫冗M(jìn)行，為答辯工作的順利開(kāi)展作了很好的準備。
在畢業(yè)論文答辯工作結束后，答辯委員會(huì )進(jìn)行了畢業(yè)論文成績(jì)總評，同時(shí)評選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師。
三、畢業(yè)論文工作亮點(diǎn)
1、強化選題環(huán)節，讓學(xué)生想好再下筆
針對以往畢業(yè)論文指導工作中學(xué)生論文選題變更頻繁，且寫(xiě)作過(guò)程中多次重新來(lái)過(guò)嚴重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況，學(xué)院領(lǐng)導及時(shí)調整xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路，將畢業(yè)論文選題環(huán)節作為畢業(yè)論文指導工作初始階段的重點(diǎn)工作來(lái)抓。要求各指導教師指導學(xué)生選好論題，使學(xué)生通過(guò)陳述自己的選題理由以及寫(xiě)作設想明確了寫(xiě)作思路，而指導教師也對學(xué)生的思維方式以及認識誤區有了全面的了解，進(jìn)而提出更具針對性的修改意見(jiàn)，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問(wèn)題上的思維角度和思想深度。
2、嚴抓畢業(yè)論文規范，“成文先必有形”
畢業(yè)論文既是檢閱學(xué)生理論知識的工具，也是磨練學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)的重要手段。對學(xué)生畢業(yè)論文規范性的要求既是為了提高學(xué)生畢業(yè)論文水平，也是為了培養學(xué)生嚴謹治學(xué)、踏實(shí)做人。為此，學(xué)院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了《湖北醫藥學(xué)院護理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《湖北醫藥學(xué)院護理學(xué)院畢業(yè)設計（論文）規范化要求》，要求學(xué)生對畢業(yè)論文的格式規范務(wù)必熟記于心。
3、加強過(guò)程管理，讓學(xué)生“有壓、有解、有為”
為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學(xué)生嚴格按照畢業(yè)論文進(jìn)度進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作，另一方面，根據學(xué)院的工作部署，要求指導老師經(jīng)常性的、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現的問(wèn)題提供指導意見(jiàn)。通過(guò)這些措施，切實(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到畢業(yè)論文寫(xiě)作的壓力，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比，學(xué)生也更加積極、主動(dòng)，更加認真、勤奮。由于學(xué)院管理到位，組織得力，基本上沒(méi)有影響學(xué)生去找工作，學(xué)生與指導老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年，老師與學(xué)生接觸的機會(huì )有了保障，學(xué)生的疑難問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決，遇到困難時(shí)能夠及時(shí)得到老師的指點(diǎn)，極大的提高了學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的積極性和主動(dòng)性。
4、擇優(yōu)答辯，增強競爭力，提高了畢業(yè)論文水平。
教育的基本規律是學(xué)生的身心發(fā)展規律，承認學(xué)生的學(xué)習能力差異符合教學(xué)工作的.基本準則，更何況畢業(yè)論文工作是對學(xué)生綜合能力的全面考核。由于畢業(yè)生人數多，一次性答辯難度大，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因此我院實(shí)行擇優(yōu)答辯的辦法，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個(gè)展示交流的平臺，又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習借鑒的機會(huì )，以便進(jìn)一步整改，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
5、把好論文質(zhì)量關(guān)，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。
答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權威的審閱和評定，如果評審老師把關(guān)不嚴將很可能導致輕易放過(guò)不合格畢業(yè)論文，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。為此，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評審過(guò)程中，我院實(shí)行指導老師、學(xué)院雙層評審制度，為切實(shí)把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。
四、論文寫(xiě)作與答辯中存在的一些問(wèn)題
盡管我院嚴格要求畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯工作，但在這些年論文寫(xiě)作與答辯過(guò)程中還是出現了一些問(wèn)題，具體表現為以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別學(xué)生的論文質(zhì)量不高，缺乏深度、力度和創(chuàng )新點(diǎn)，知識面比較窄，思路不夠開(kāi)闊；
2、雖然禁止了抄襲，但仍有個(gè)別學(xué)生參考他人成說(shuō)過(guò)多，致使論文較少新見(jiàn)，少數學(xué)生持敷衍的態(tài)度等；
3、選題中缺少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，部分同學(xué)出現口語(yǔ)化內容；
4、少數論文注釋、參考文獻標注不規范，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺；
5、外文摘要、關(guān)鍵詞錯誤較多。
6、少數學(xué)生的答辯水平不高，回答不準確、不簡(jiǎn)潔、不流暢對如何撰寫(xiě)論文了解不夠等。
7、學(xué)生主動(dòng)性差，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導致學(xué)生人心浮躁；三是以就業(yè)、考研為借口進(jìn)行托詞。
五、對改進(jìn)畢業(yè)論文工作的幾個(gè)建議
1、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生對撰寫(xiě)畢業(yè)論文的認識。要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養學(xué)生的科研意識和撰寫(xiě)科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中認真開(kāi)展撰寫(xiě)學(xué)年論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎。學(xué)生是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的主體，只有學(xué)生從思想上高度重視，才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實(shí)習前，要給學(xué)生作實(shí)習動(dòng)員，強調畢業(yè)論文的重要性，制定嚴格的考勤、考核制度，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的任務(wù)、職責。能夠積極主動(dòng)與指導老師聯(lián)系并完成論文寫(xiě)作。
2、強化選題訓練，從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價(jià)值，杜絕論文跑題現象。選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度、份量，對能否達到本科教學(xué)環(huán)節所規定的目標是至關(guān)重要的。從學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程來(lái)看，出現問(wèn)題最多的不是文章寫(xiě)作任務(wù)完不成，而是文章內容與文章選題符合度不高，往往出現辭不達意；下筆千言，離題萬(wàn)里；論證思路不清，云里霧里；反復變更選題等問(wèn)題。究其原因，主要是選題沒(méi)有選準，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無(wú)新意，人云亦云；有些選題不切實(shí)際，無(wú)法研究。而要解決好這些問(wèn)題，務(wù)必把好選題關(guān)。
3、開(kāi)展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)看，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作能力不夠高，主要表現在兩個(gè)方面：一是理論知識儲備不夠，文章寫(xiě)作難出質(zhì)量，難上檔次；二是學(xué)生文字編輯與處理能力較差，基本格式規范掌握不好，計算機技術(shù)不強，這就給畢業(yè)論文寫(xiě)作工作帶來(lái)了相當的難度。為此，我們建議在啟動(dòng)畢業(yè)論文工作之前和過(guò)程中，要適時(shí)對畢業(yè)生進(jìn)行必要的技能培訓。要提高學(xué)生使用計算機（包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等）的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學(xué)會(huì )將現有的資料轉化為自己的觀(guān)點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達。
4、嚴抓過(guò)程管理，切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
綜觀(guān)畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，我們發(fā)現一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高，畢業(yè)答辯的整體評價(jià)較好；而也有個(gè)別學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作水平不盡人意，不僅不能準確駕馭選題，在畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度上也存在問(wèn)題，往往喜歡投機取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章，我院在具體操作過(guò)程中，要求指導老師加強優(yōu)秀論文的指導的同時(shí)，尤其要重視不合格論文的整改工作，決不輕易放過(guò)任何一篇不合格論文，指導學(xué)生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中，我們將要求指導老師務(wù)必及時(shí)監控每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，根據畢業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次，重點(diǎn)做好優(yōu)秀論文的進(jìn)一步指導工作和不合格論文的整改工作。
針對以上問(wèn)題，我院將認真總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯誤，確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時(shí)，采取切實(shí)可行的措施提高年輕教師的指導水平，進(jìn)一步修訂畢業(yè)論文寫(xiě)作的各種格式規范及各項規章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。
畢業(yè)總結 5
本人為了完成這次畢業(yè)論文，本人從20xx年11月開(kāi)始了我的畢業(yè)論文準備，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)。在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，本人認為最大的困難是對這一課題的問(wèn)卷調查及對這一課題了解得不是很滲透，但在指導老師和同學(xué)的幫助下，通過(guò)上網(wǎng)和去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻等，這些困難都迎刃而解了�，F將具體情況總結如下：
20xx年11月份，在指導老師的幫助下，本人確定了論文寫(xiě)作的方向和題目，并通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館等方式下載和查閱了大量相關(guān)論文，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。在仔細分析、征求指導老師之后確定了畢業(yè)論文的提綱，并按時(shí)完成論文的開(kāi)題報告等相關(guān)工作。此外，在指導老師建議下，本人還設計了此次論文的問(wèn)卷，在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行抽樣調查，通過(guò)對企業(yè)的抽樣調查，讓這次論文的數據等更具有科學(xué)性、正確性。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，本人秉著(zhù)謙虛、謹慎的態(tài)度，遇到不懂的`問(wèn)題及時(shí)向指導老師請教，并按照指導老師的要求不斷完善論文的寫(xiě)作。
本人抱著(zhù)早日完成畢業(yè)論文，爭取順利畢業(yè)的目的，按照提綱認真完成畢業(yè)論文。在初稿中，由于本人看錯了畢業(yè)論文設計的要求,而且沒(méi)有仔細閱讀參考文獻的寫(xiě)作格式，導致出現不少問(wèn)題；在論文寫(xiě)作中，提綱的有些內容沒(méi)有論述，重點(diǎn)不夠突出，并且語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練等，幸而得到指導老師的及時(shí)指導。針對出現的這些問(wèn)題，我根據指導老師的指導重新閱讀了本科的論文設計要求，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)等，及時(shí)改正了這些問(wèn)題；對于在論文缺少提綱提到的內容，本人也通過(guò)查閱文獻，閱讀相關(guān)論文等，把缺少的內容及時(shí)補上去；此外，本人還精簡(jiǎn)了論文的語(yǔ)言，突出論文的重點(diǎn)。因此，在初稿之后，本人論文的重點(diǎn)是規范畢業(yè)論文的格式，精簡(jiǎn)論文語(yǔ)言，更重要的是突出重點(diǎn)，讓論文進(jìn)一步完善。
在指導老師的一次次幫助和悉心指導下，我的論文也慢慢的成型了。本人目前對論文進(jìn)行了第三次修改和完善，雖然論文還沒(méi)有形成定稿，但在整個(gè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，這次畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。
所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，這次畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。
畢業(yè)總結 6
工作任務(wù)完成情況
包括任務(wù)書(shū)中規定的工作內容、研究目標等，如未能完成須說(shuō)明原因）在整個(gè)畢業(yè)設計過(guò)程中，根據老師提出的要求，獨立、完整地完成老師布置的工作任務(wù)，提交相關(guān)的資料和規范的設計成果。
首先，根據選定的題目，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的調研，對所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認識，明確研究目標，寫(xiě)出規范的開(kāi)題報告。
其次，在調研階段，通過(guò)現場(chǎng)踏勘，聽(tīng)取甲方意見(jiàn)，更加廣泛地、有針對性地搜集資料并進(jìn)行整理，理順整個(gè)設計的思路。
再次，在設計階段，能夠充分地利用各種規范及參考資料，結合現狀條件及自己的觀(guān)點(diǎn)和認識形成設計方案，并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與小組討論，根據指導老師、同學(xué)的建議和意見(jiàn)不斷進(jìn)行修改，在規定的時(shí)間內提交規定的設計成果。
最后，在畢業(yè)設計成果整理階段，按照標準、規范，自覺(jué)嚴格審查修改，并將相關(guān)資料整理、裝訂、提交。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設計內容和相關(guān)知識，準備好答辯。
主要創(chuàng )新點(diǎn)
1、盡可能地尊重現狀，利用現有道路，并對村內的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化。
2、借鑒淄博市世紀花園的設計手法，采用一側停車(chē)的方式，解決停車(chē)難問(wèn)題。
2、設置公廁等必備公建，使社區更加人性化；
3、盡可能實(shí)現局部人車(chē)分流，打造步行帶，使綠地集中化；
4、充分利用規劃區內天然水體多的`優(yōu)勢，規劃公共綠地，優(yōu)化環(huán)境，提高規劃區的適居性；
5、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場(chǎng)形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境。
6、采用吊炕、太陽(yáng)能熱水系統、雨水收集系統等低碳技術(shù)，更加設計亮點(diǎn)，同時(shí)為社區規劃樹(shù)立典范。
工作狀況
畢業(yè)設計前期，通過(guò)老師的通知及自己了解，就對畢業(yè)設計的重要性和規范性有了基本的了解：畢業(yè)設計不僅是對我們現有的知識積累、學(xué)習能力的運用，同時(shí)也是對我們學(xué)習態(tài)度的一次檢驗，也是對大學(xué)期間知識積累的升華。因此，我首先從思想上提高了認識，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務(wù)來(lái)對待，更重要的是培養、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí)、認真負責的學(xué)習和工作態(tài)度。
其次，由于本次畢業(yè)設計的工作量大，設計兩個(gè)社區的建設規劃，任務(wù)重，加之這是實(shí)際建設項目，因此不敢有絲毫的大意。從基礎資料的搜集，到最后畢業(yè)設計的完成，每一步都緊鑼密鼓，認認真真，把大部分的時(shí)間和精力都用在了設計上，雖不至于廢寢忘食，但也體會(huì )到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓。
同時(shí)，在畢業(yè)設計過(guò)程中，雖然自始至終強調要獨立完成，但我也非常重視與指導教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通，共同研究設計中遇到的問(wèn)題，在存在分歧的問(wèn)題上加強討論。在整個(gè)畢業(yè)設計結束之際，通過(guò)畢業(yè)總結，找出自己的不足，為以后參加工作、自己學(xué)習提供參考。
收獲、體會(huì )及建議
通過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設計，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設計本身來(lái)說(shuō)，學(xué)習到了一個(gè)規范的農村建設規劃的設計過(guò)程，對規劃所涉及的問(wèn)題也有了一個(gè)比較全面的認識。
同時(shí)，也學(xué)到了很多設計以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，學(xué)習學(xué)不好，做事也做不好，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。
其次，還要在踏實(shí)認真的基礎上，盡自己最大的努力，充分利用每次學(xué)習和交流的機會(huì )提高自己。此外，做事情應有計劃性，這樣才不至于手忙腳亂。
當然，在這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多難題，通過(guò)及時(shí)虛心地向指導教師請教，跟同學(xué)交流，將難題及時(shí)解決掉。因此，我也看到團隊協(xié)作的重要性�，F在已不是一個(gè)崇尚個(gè)人英雄主義的年代，所以做什么事情應該加強溝通和協(xié)作，合眾人之力，集思廣益把事情做好。同時(shí)謝謝在畢業(yè)設計過(guò)程中，幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。學(xué)生簽字
畢業(yè)總結 7
論文寫(xiě)作期間，我能按照導師的要求及時(shí)完成每個(gè)階段的任務(wù)。20xx年12月，對論文進(jìn)行了選題，在導師的指點(diǎn)下，確定最后的論文題目為《20xx年羽毛球世錦賽林丹奪冠原因分析》，確定題目后，通過(guò)山東理工大學(xué)體育學(xué)院資料室、山東理工大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料的進(jìn)行搜集查閱，并對資料進(jìn)行分析整理、歸納總結，然后撰寫(xiě)開(kāi)題報告，并與導師交流。聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后，對開(kāi)題報告進(jìn)行修改，最后提交給導師。20xx年1月至4月，進(jìn)行初稿的寫(xiě)作。
期間多次觀(guān)看20xx年世錦賽男單決賽林丹和李宗偉的比賽錄像，統計數據，并根據開(kāi)題報告完成初稿的寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)導師的審閱、修改，我將論文中的出現的所有問(wèn)題重新修正，進(jìn)一步完善論文，并在5月10日之前完成論文二稿，提交給導師進(jìn)一步審批。根據的導師的審批意見(jiàn)，我對論文進(jìn)一步修改，最終如期完成三稿。研究目標：此篇論文運用錄像觀(guān)察法、對比分析法、數理統計法、文獻資料法，通過(guò)兩人在男單決賽中的技術(shù)、戰術(shù)、心理素質(zhì)進(jìn)行對比分析，對林丹奪冠的原因進(jìn)行探究，旨在為其他運動(dòng)員或羽毛球練習者訓練水平的提高提供借鑒。
主要創(chuàng )新點(diǎn)：文章以林丹與李宗偉為研究對象，通過(guò)數據對比討論了兩者在技術(shù)、戰術(shù)、心理素質(zhì)方面的差別，分析了林丹能夠的冠的原因，并對其他運動(dòng)員或羽毛球練習者提出建議。本論文共包括四個(gè)部分，其中第一部分主要就論文目的意義進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明；第二部分是研究對象和研究方法的介紹；第三部分分別從林丹與李宗偉技術(shù)、戰術(shù)、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了詳盡的分析，是本文的核心部分；第四部分主要闡述了林丹能夠奪冠的原因，并對其他運動(dòng)員或羽毛球練習者的訓練提出建議�，F有文獻中大多是對運動(dòng)員某場(chǎng)比賽的技術(shù)分析，而從技術(shù)、戰術(shù)、心理素質(zhì)方面進(jìn)行綜合分析的資料還沒(méi)有，本文的創(chuàng )新點(diǎn)在于從以上幾方面進(jìn)行探討，對林丹奪冠原因進(jìn)行全方面的分析。工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況）：畢業(yè)論文是大學(xué)中很重要的一個(gè)環(huán)節，因此對待畢業(yè)論文的態(tài)度是很認真的。嚴格按照論文的完成進(jìn)度，并按每一個(gè)進(jìn)度，按時(shí)完成每一個(gè)階段的任務(wù)。在每一個(gè)階段里，我都刻苦鉆研和課題相關(guān)的論文，查閱和課題相關(guān)的書(shū)籍和期刊雜志，認真閱讀其相關(guān)的內容，學(xué)習和課題有關(guān)的知識。在寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了很多和課題相關(guān)的知識，反復閱讀編寫(xiě)的.材料，不斷的修改，取得了一些收獲，形成了文章的一些觀(guān)點(diǎn)。在此階段中，我經(jīng)常與身邊的同學(xué)交流經(jīng)驗，得到了他們的鼎力相助和很多的參考意見(jiàn)，并向導師詢(xún)問(wèn)了些關(guān)于課題的相關(guān)內容，導師也對此進(jìn)行了詳細耐心的講解并提供了很多指導性的意見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，定期與導師溝通，聽(tīng)取導師給出的指導性意見(jiàn)，受益匪淺，最終在導師的指導下順利完成了畢業(yè)論文。收獲、體會(huì )及建議：隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)論文寫(xiě)作也接近了尾聲。畢業(yè)論文的完成不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)論文的寫(xiě)作，使我在學(xué)習上，加深了對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解。通過(guò)與同學(xué)之間的交流，學(xué)習了別人的一些思路和建議。通過(guò)導師對我的指導，使我對該課題有了更深層次的理解，而不只是拘泥于課題的表面。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。通過(guò)這次論文寫(xiě)作，讓我明白，不管做什么事，都需要有認真的態(tài)度。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現了自己知識的匱乏和對一些學(xué)過(guò)的理論知識的理解的膚淺。在搜集資料的過(guò)程中，學(xué)到了平時(shí)很多漏掉的知識和理論。通過(guò)實(shí)踐，也加深了對理論知識的理解。把將學(xué)過(guò)的知識形成自己的框架，并靈活運用，形成了自己的研究觀(guān)點(diǎn)和方法。在寫(xiě)作過(guò)程中注意寫(xiě)作與研究辦法，力求從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己原來(lái)的學(xué)習基礎并且所選論題具有研究的價(jià)值或現實(shí)意義。
畢業(yè)總結 8
20xx屆本科畢業(yè)論文（設計）工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成，取得了一定的成果，同時(shí)也存在一些問(wèn)題。為總結經(jīng)驗，進(jìn)一步完善畢設相關(guān)管理制度和工作環(huán)節監控，現對20xx屆本科畢業(yè)論文（設計）工作開(kāi)展情況總結如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段
20xx年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》，標志著(zhù)20xx屆本科畢業(yè)論文（設計）工作正式啟動(dòng)。要求各專(zhuān)業(yè)本學(xué)期內完成選題和開(kāi)題工作，規定畢業(yè)論文（設計）時(shí)間不少于9周。同時(shí)，文件對畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節從前期準備、過(guò)程管理到成績(jì)評定都提出了要求。
20xx年11月22日前，各二級學(xué)院將20xx屆各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。
實(shí)踐教學(xué)科對20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文（設計）工作指導手冊》重新進(jìn)行了修訂，并發(fā)到每位指導教師手中。
上述文件的制發(fā)，進(jìn)一步明確了畢設工作的指導思想和工作方向，規范了管理環(huán)節，保證了工作質(zhì)量，為畢設工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
�。ǘ┻x題、開(kāi)題階段
各學(xué)院成立了畢業(yè)論文（設計）工作領(lǐng)導小組，并對選題、擬題和審題、開(kāi)題、論文寫(xiě)作指導等工作環(huán)節提出具體要求。
選題、開(kāi)題環(huán)節12個(gè)專(zhuān)業(yè)都能按照規范要求嚴格審查，并做到一人一題，來(lái)自社會(huì )生產(chǎn)一線(xiàn)的應用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達了任務(wù)書(shū)，完成了開(kāi)題報告，國際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯。
�。ㄈ┣捌谥笇z查階段
寒假期間，各專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導下按照任務(wù)書(shū)要求，收集畢業(yè)論文（設計）所需的相關(guān)資料，構思整體框架，開(kāi)始畢業(yè)論文（設計）的初稿撰寫(xiě)工作。指導教師按照學(xué)校的要求，采取當面指導、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種方式，定期和學(xué)生聯(lián)系，指導論文寫(xiě)作。
�。ㄋ模┲衅谥笇z查和整改階段
20xx年3月21日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)論文（設計）工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查。
本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導情況。同時(shí)，也是對學(xué)生前期調研、論文（設計）完成過(guò)程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評價(jià)。檢查分二級學(xué)院自查和學(xué)校專(zhuān)家組抽查兩個(gè)階段。自查階段，各分院從20xx屆本科畢設是否做到一人一題，指導教師的資格和指導學(xué)生人數是否達到學(xué)校要求，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現任務(wù)書(shū)目標等方面進(jìn)行全面檢查，指導教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價(jià)打分，學(xué)院對整體工作進(jìn)行總結。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專(zhuān)家檢查組，10為專(zhuān)家采取查閱資料、與學(xué)生座談、聽(tīng)取匯報和質(zhì)詢(xún)等形式，對分院的畢設工作給予綜合評價(jià)。
從檢查結果看，20xx屆12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴格有序地開(kāi)展工作。據統計，全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時(shí)完成初稿，延遲完成62人�？傮w優(yōu)良率為79、5%。中期檢查通過(guò)1178人，占學(xué)生總數的89%。87、9%的學(xué)生態(tài)度認真或較認真。
7個(gè)工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計在實(shí)驗、實(shí)習、工程實(shí)踐和社會(huì )調查等社會(huì )實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標準，文科、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專(zhuān)業(yè)達標，財務(wù)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)整改后能基本達到要求。
專(zhuān)家組從指導工作、學(xué)生狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級指標及9個(gè)二級指標，對各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設計）工作給出了量化的總體評價(jià)。同時(shí)，針對性的指出了各專(zhuān)業(yè)的成績(jì)和存在問(wèn)題，提出了整改要求。五月下旬，校評建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導團及二級學(xué)院教學(xué)副院長(cháng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文（設計）為重點(diǎn)檢查內容。學(xué)校教學(xué)副院長(cháng)還組織召開(kāi)會(huì )議，把檢查出的問(wèn)題當面向二級學(xué)院反饋，并要求限期整改。
�。ㄎ澹┱撐拇疝q階段
20xx年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文（設計）答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)論文（設計）答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。
各院成立由專(zhuān)業(yè)負責人、骨干教師組成答辯工作小組，負責評閱學(xué)生畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格，統一答辯要求和評分標準，審核答辯成績(jì)等項工作。
5月19—25日，各學(xué)院集中組織學(xué)生論文答辯。教務(wù)處對各個(gè)專(zhuān)業(yè)的答辯開(kāi)展情況逐一進(jìn)行了檢查，并就發(fā)現的問(wèn)題現場(chǎng)提出意見(jiàn)和整改建議。
�。┱撐某闄z
為端正學(xué)風(fēng)、規范學(xué)術(shù)行為，保證畢業(yè)論文（設計）的原創(chuàng )性，學(xué)校對本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書(shū)時(shí)都同時(shí)簽署了獨立完成論文（設計）的誠信聲明。成稿前，教務(wù)處要求學(xué)生統一利用維普通達論文檢測系統對自己的論文（設計）進(jìn)行復寫(xiě)率檢測，并根據比對結果進(jìn)行整改，規定學(xué)生最終提交的論文（設計）復寫(xiě)率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%。
�。ㄆ撸┰u優(yōu)選優(yōu)階段
5月8日，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）優(yōu)秀指導教師評選辦法（試行）》，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀論文（設計）和指導教師評選工作的組織管理、評選獎勵辦法以及理工類(lèi)和文史經(jīng)管類(lèi)優(yōu)秀論文（設計）的'評選標準。
經(jīng)二級學(xué)院評選，有88篇論文（設計）被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核，并組織專(zhuān)家進(jìn)行二次評審，最終20xx屆12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）76篇，推選出優(yōu)秀論文指導教師40名。經(jīng)校專(zhuān)家組評審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵。
�。ò耍┵Y料歸檔階段
目前，20xx年畢設工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)論文（設計）各項留存資料的整理歸檔工作，5月24日，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文（設計）資料歸檔工作的通知》，并提供專(zhuān)門(mén)的檔案袋，要求學(xué)生論文（設計）資料統一按照10項內容和順序歸檔保存。要求二級學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計2個(gè)教學(xué)環(huán)節收集整理歸檔資料。
二、畢設工作中發(fā)現和存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)生層面
1、學(xué)生知識面窄，專(zhuān)業(yè)基礎理論欠扎實(shí)，缺乏的論文寫(xiě)作的專(zhuān)門(mén)訓練，造成論文完全是策劃或材料堆積，缺少實(shí)證研究；
2、由于學(xué)校對本屆學(xué)生論文的格式提出了統一嚴格要求，并反復強調檢查，使論文格式規范化程度整體上大為改觀(guān)。但少數學(xué)生仍存在格式不規范，摘要寫(xiě)作質(zhì)量不高等問(wèn)題；
3、學(xué)生論文研究課題的獨創(chuàng )性不夠，有的設計性課題過(guò)于簡(jiǎn)單，只覆蓋1—2門(mén)課程的內容，學(xué)生在畢設中得不到全面的訓練和提高，不能起到檢驗學(xué)業(yè)水平的作用。學(xué)生尤其是文史類(lèi)學(xué)生論文在實(shí)習、實(shí)驗、實(shí)訓和社會(huì )調查中完成的比例有待進(jìn)一步提高。
4、近一半的由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設工作。極個(gè)別學(xué)生對畢設工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)各有一名學(xué)生因為沒(méi)有及時(shí)提交論文（設計），成績(jì)不及格。
�。ǘ┙處煂用�
1、部分青年教師沒(méi)有指導畢設的經(jīng)驗，個(gè)別教師不能勝任指導過(guò)程所有知識內容的要求，需要別的老師協(xié)助完成。
2、外聘教師大多年事已高，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、討論，指導學(xué)生完成畢設；部分專(zhuān)業(yè)幾次更換指導教師，由于每個(gè)教師的指導思路和方法不盡相同，造成學(xué)生長(cháng)時(shí)間適應不了，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。
�。ㄈ┒墝W(xué)院層面
1、機電學(xué)院在畢設寫(xiě)作階段對學(xué)生監督檢查不嚴，嚴重影響了答辯進(jìn)度。
2、交通運輸專(zhuān)業(yè)提供給學(xué)生的選題中，分析類(lèi)課題占50%多，設計類(lèi)課題不到50%。學(xué)生論文內容敘述性文字多，專(zhuān)業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足。
3、檢查發(fā)現，個(gè)別學(xué)院過(guò)程資料不完整，或表格填寫(xiě)信息不統一，準確性不高。
�。ㄋ模⿲W(xué)校層面
1、大四學(xué)生沒(méi)有固定的自習教室，到圖書(shū)館作畢業(yè)論文（設計）時(shí)間有限，建議學(xué)校能給提供專(zhuān)門(mén)作畢業(yè)論文（設計）的教室、場(chǎng)所。
2、電信、機電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結合畢業(yè)論文（設計），制做出實(shí)物成果，但學(xué)生和二級學(xué)院都缺少購買(mǎi)零部件的經(jīng)費，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費支持。
三、改進(jìn)意見(jiàn)和建議
讓學(xué)生到企業(yè)、工廠(chǎng)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，在實(shí)踐中完成畢業(yè)論文，是教育部合格評估的一項要求，也是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，順利走上工作崗位的橋梁�？偨Y20xx屆本科畢設工作，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們在過(guò)程管理和論文寫(xiě)作形式的規范化方面已日趨完善，指導教師資格和工作量要求也基本達到，目前，最突出的問(wèn)題是如何將畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文、設計兩個(gè)環(huán)節緊密結合起來(lái)，使更多的課題來(lái)自于企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，解決社會(huì )現實(shí)生活中的問(wèn)題，使更多的學(xué)生在實(shí)習、實(shí)驗、實(shí)訓和社會(huì )調查中完成自己的畢業(yè)論文（設計），真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。
畢業(yè)總結 9
隨著(zhù)結業(yè)日子的到來(lái)，結業(yè)規劃也接近了尾聲。通過(guò)幾周的奮戰我的結業(yè)規劃最終完成了。在沒(méi)有做結業(yè)規劃曾經(jīng)覺(jué)得結業(yè)規劃只是對這幾年來(lái)所學(xué)常識的單純總結，但是通過(guò)這次做結業(yè)規劃發(fā)現自己的觀(guān)點(diǎn)有點(diǎn)太片面。結業(yè)規劃不僅僅是對前面所學(xué)常識的一種檢驗，并且也是對自己潛力的一種提高。
通過(guò)這次結業(yè)規劃使我理解了自己原先常識還比較短缺。自己要學(xué)習的東西還太多，曾經(jīng)老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次結業(yè)規劃，我才理解學(xué)習是一個(gè)長(cháng)時(shí)間堆集的進(jìn)程，在今后的作業(yè)、日子中都就應不斷的學(xué)習，努力提高自己常識和綜合素質(zhì)。
在這次結業(yè)規劃中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的`我們在一起商議，聽(tīng)聽(tīng)不同的觀(guān)點(diǎn)對我們更好的理解常識，所以在那里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不論學(xué)會(huì )的仍是學(xué)不會(huì )的確實(shí)覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不理解如何下手。最終最終做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：常識必須通過(guò)使用才能完成其價(jià)值!有些東西認為學(xué)會(huì )了，但真實(shí)到用的時(shí)分才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真實(shí)會(huì )用的時(shí)分才是真的學(xué)會(huì )了。
在此要感謝我的指導教師對我盡心的指導，感謝教師給我的幫助。在規劃進(jìn)程中，我通過(guò)查閱超多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教等方法，使自己學(xué)到了不少常識，也閱歷了不少艱辛，但收獲相同巨大。
在整個(gè)規劃中我懂得了許多東西，也培養了我獨立作業(yè)的潛力，樹(shù)立了對自己作業(yè)潛力的決心，相信會(huì )對今后的學(xué)習作業(yè)日子有非常重要的影響。并且大大提高了著(zhù)手的潛力，使我充沛領(lǐng)會(huì )到了在創(chuàng )造進(jìn)程中探究的艱難和成功時(shí)的高興。盡管這個(gè)規劃做的也不太好，但是在規劃進(jìn)程中所學(xué)到的東西是這次結業(yè)規劃的最大收獲和財富，使我終身獲益。
畢業(yè)總結 10
畢業(yè)論文完成之后，還以寫(xiě)一份畢業(yè)論文總結報告，這對自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)總結，也是一個(gè)提醒。因為畢業(yè)論文的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。
我所選論文題目是“教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程網(wǎng)站設計”，之所以選擇這個(gè)題目，是因為我自己感覺(jué)它具有挑戰性，越是自己薄弱的環(huán)節越要去嘗試。在論文寫(xiě)作以及網(wǎng)站制作過(guò)程中，有時(shí)感覺(jué)很辛苦，有時(shí)還會(huì )產(chǎn)生放棄的念頭，但是最終堅持了下來(lái)，出色的完成了我的畢業(yè)設計，為了自己的目標，更為了自己的選擇。
開(kāi)始是搜集資料。在指導老師的指點(diǎn)下，通過(guò)各種渠道開(kāi)始準備工作—通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書(shū)籍等。通過(guò)一個(gè)月的深入學(xué)習，搜集了一大堆與畢業(yè)設計相關(guān)的資料，在張老師的指導下，摒棄了一些無(wú)關(guān)緊要的內容，保留了有參考價(jià)值的資料作為備用。在這段時(shí)期，我整天出入圖書(shū)館。在中國知網(wǎng)上，我搜索了一些學(xué)術(shù)論文和期刊文章；在Springer上，我搜索了外文文獻資料，參考了一些畢業(yè)論文樣本和一些畢業(yè)論文設計總結；在常見(jiàn)的搜索引擎中，我了解到一些相關(guān)的知識，同時(shí)特意瀏覽了大量的外文網(wǎng)站，并將這些內容列成提綱，便于以后查詢(xún)，以減少后期工作量。
接下來(lái)，我開(kāi)始對所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設計規劃，開(kāi)題報告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的寫(xiě)作及網(wǎng)站創(chuàng )作之中。根據取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫(xiě)了初稿，并加入了自己新穎的見(jiàn)解，特別是在制作網(wǎng)站的過(guò)程中，吸取其它外文網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)，并加入自己的創(chuàng )新點(diǎn)。在此期間，我多次與張老師電話(huà)或短信以及利用E-mail進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師好的建議，積極采納。
老師將初稿修改后及時(shí)反饋給我，看了之后才發(fā)現論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而就設計的網(wǎng)站規劃來(lái)說(shuō)，提出了幾點(diǎn)建議，如不要全盤(pán)覆蓋課本上的知識，用一個(gè)章節作為典型來(lái)表達你的創(chuàng )新點(diǎn)就可以了。至此，我發(fā)現，要干好一件事并非那么簡(jiǎn)單，但也不是很難，敷衍了事是萬(wàn)萬(wàn)不可的，對待任何事情都要認真去思考，用思想來(lái)完成任務(wù)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的'，這需要的是耐心，還要積極。在網(wǎng)站的制作過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當無(wú)法實(shí)現自己的想法或者運行不下去的時(shí)候，我就會(huì )出現浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調節自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習的過(guò)程中你會(huì )收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習是最好的學(xué)習途徑，在學(xué)習之后你會(huì )感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成網(wǎng)站制作之后體會(huì )到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現，任何在你認為難得事情都是因為你沒(méi)有很好把握或者是準備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫(xiě)的，在答辯的過(guò)程中，自己感覺(jué)還是不錯的，雖然開(kāi)始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺(jué)輕車(chē)熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設計。
在整個(gè)畢業(yè)論文設計的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對于出現的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì )與人合作的態(tài)度，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師張永芳老師以及周?chē)瑢W(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。
畢業(yè)總結 11
畢業(yè)論文是對我們大學(xué)四年來(lái)學(xué)習成果的一次綜合考量，是衡量我們是否能夠成為一個(gè)合格畢業(yè)生的標尺，也是我們在大學(xué)生活中最后一次的自己展示。
20xx年9月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，我不斷進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的資料，擁有了無(wú)數寶貴的經(jīng)驗和收獲。9月上旬，在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：童話(huà)中的“角落創(chuàng )造”與兒童創(chuàng )新思維的培養。當論文題目定下來(lái)之后，我便立刻在學(xué)校的圖書(shū)館收集資料。當時(shí)面對眾多網(wǎng)絡(luò )資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的相關(guān)方面的資源。我大概找了xx篇左右相關(guān)的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發(fā)現過(guò)去那些論文之中的觀(guān)點(diǎn)，然后避免有重復的觀(guān)點(diǎn)出現，爭取從一個(gè)全新的角度去研究這一課題。
在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對自己不同部分的寫(xiě)作內容進(jìn)行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合，這有利于論文的撰寫(xiě)。我還準備了一本筆記本，將一些重要的資料和關(guān)鍵要點(diǎn)摘錄在筆記本上。然后及時(shí)與指導老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后再進(jìn)行修改。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的'不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
xx月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文初稿的寫(xiě)作。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結構不清晰，總是想到哪就寫(xiě)到哪，文章顯得有點(diǎn)凌亂，層次不夠分明，結構不夠緊密。遇到這些問(wèn)題，我及時(shí)和導師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，經(jīng)過(guò)反復的修改，論文終于慢慢成型。
在整個(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我經(jīng)歷了失敗和挫折，也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。通過(guò)查閱大量的相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，我經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)也學(xué)到了不少知識，積累了大量的經(jīng)驗，收獲巨大。也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己能力的信心，相信這些對我今后的學(xué)習、工作都會(huì )有非常重要的影響。
大學(xué)生活隨著(zhù)畢業(yè)論文的完成已經(jīng)接近尾聲了。這次畢業(yè)論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，我得到了老師、同學(xué)和的家人教誨、幫助和鼓勵。在這里，我要對他們表達我深深的謝意！
感謝我的指導老師，沒(méi)有您的悉心指導就沒(méi)有這篇論文的順利完成。從開(kāi)始選題到中期修正，再到最終定稿，馬老師在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間，悉心指導、循循善誘，給我提供了許多寶貴建議，幫助我解決撰寫(xiě)論文過(guò)程中所遇到的困難。
感謝班主任老師，感謝您這四年來(lái)給予我們學(xué)習和生活上的關(guān)心與幫助。 感謝所有教授過(guò)我課程的老師們，是你們的誨人不倦才有了現在的我。 感謝我的父母，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我的今天，你們的支持與鼓勵，永遠是支撐我前進(jìn)的最大動(dòng)力。你們是我力量的源泉，是我最堅實(shí)的后盾。只要有你們，不管面對什么樣的的困難，我都不會(huì )害怕。
最后，感謝陪伴在我身邊的所有的同學(xué)和朋友們，謝謝你們一直以來(lái)的相伴以及對我的寬容和關(guān)照，與你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒，將會(huì )成為我一生中難以抹去的記憶。
畢業(yè)總結 12
一、 畢業(yè)設計內容
本次課題針對在傳統的土地調查過(guò)程中，外業(yè)數據采集端距離內業(yè)數據處理中心很遠，外業(yè)小組的測量成果只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自檢核，無(wú)法與其他聯(lián)測的小組進(jìn)行數據的綜合檢核和整體匯總等數據處理工作，而使得內業(yè)數據處理中心和數據使用單位處于等待狀態(tài)。而且數據被帶回來(lái)以后，如果需要復測會(huì )花費更多的人力、物力和時(shí)間。課題主要研究基于A(yíng)CE組件的數據中轉服務(wù)器，實(shí)現土地執法巡查中車(chē)載系統、移動(dòng)數據采集系統、以及室內監控系統間的GPS差分數據、GPS定位數據以及移動(dòng)數據采集系統采集的實(shí)時(shí)圖斑數據的數據交換。
為針對特定的對象，在設計該系統時(shí)，將土地執法巡查中車(chē)載系統、移動(dòng)數據采集系作為客戶(hù)端，而室內的室內監控系統作為服務(wù)器端。研究在A(yíng)CE下，實(shí)現2個(gè)客戶(hù)端和1個(gè)服務(wù)器端的數據傳輸。
系統服務(wù)器以 Windows 服務(wù)的形式運行于 Windows 操作系統中，系統運行開(kāi)始，將監聽(tīng) TCP 連接，服務(wù)器端連接端口后，開(kāi)始實(shí)時(shí)監控數據，監控同端口上的客服端�？头寺暶髯约旱纳矸葸B接服務(wù)器端所在的端口，成功連接后，可以實(shí)現服務(wù)器端和客服端之間的通信。在這樣一個(gè)平臺下，客戶(hù)端可以發(fā)送協(xié)議范圍內的消息給服務(wù)器端，也可以通過(guò)服務(wù)器端將消息發(fā)給其它的客戶(hù)端，其他客戶(hù)端可以根據收到的消息執行各種需要的工作。
�。ㄔ撓到y主要采用了 C++，ACE等技術(shù)，運行于 Microsoft Windows xP操作系統。服務(wù)器端，使用的是 VStudio20xx作為開(kāi)發(fā)工具，基于A(yíng)CE的TCP通信的網(wǎng)絡(luò )程序實(shí)現服務(wù)器，采用了 ACE下相關(guān)的各種網(wǎng)絡(luò )編程技術(shù)。而對于客戶(hù)端可以使用任何的開(kāi)發(fā)基于 Socket 通信的網(wǎng)絡(luò )程序的語(yǔ)言或者工具開(kāi)發(fā)，例如 Java，C++，C#，Visual Basic 等等，本文使用VStudio20xx開(kāi)發(fā)基于A(yíng)CE的TCP通信技術(shù)來(lái)創(chuàng )建。）
二、 畢業(yè)設計成果
該系統可以實(shí)現單獨的客服端和服務(wù)器端進(jìn)行通信，將已創(chuàng )建好的服務(wù)器端在VStudio20xx嘗試進(jìn)行編譯，設定服務(wù)器端端口號為3000，然后在Windows xP上運行，這時(shí)服務(wù)器端已經(jīng)綁定3000號端口，并且在監控這個(gè)端口等待客戶(hù)端的連接。將已創(chuàng )建好的客戶(hù)端在VStudio20xx嘗試進(jìn)行運行，設定它要連接的端口為3000，要連接的IP為：127.0.0.1，同樣也在Windows xP中運行，選擇服務(wù)器端和客戶(hù)端通信，在客服端中輸入一些數據，確定好后發(fā)送給服務(wù)器端，就可以在服務(wù)器端顯現出接收到的數據了。在服務(wù)器端的顯示中也顯示出了端口號和IP地址以及收到的字數。
經(jīng)過(guò)測試，該系統可以實(shí)現2個(gè)客戶(hù)端和1個(gè)服務(wù)器端的數據傳輸。在測試中，我使用的
傳輸數據是GPS電文。先由其中的一個(gè)客戶(hù)端選擇通信模式，稱(chēng)為客戶(hù)端1，這里選擇和客戶(hù)端通信，另一個(gè)客戶(hù)端稱(chēng)為客戶(hù)端2，客戶(hù)端1與服務(wù)器端連接時(shí)，客戶(hù)端1向服務(wù)器端發(fā)送數據，這個(gè)數據會(huì )存在服務(wù)器端中，任務(wù)完成后，客戶(hù)端1退出，服務(wù)器端倒在相應的端口等待另一個(gè)客戶(hù)端來(lái)通信，當客戶(hù)端2與服務(wù)器端相連時(shí)，確認身份后，服務(wù)器端會(huì )將保存的數據發(fā)給客戶(hù)端2，由些實(shí)現服務(wù)器端和2個(gè)客服端之間的通信。
三、 畢業(yè)設計收獲和體會(huì )
畢業(yè)設計是對我們大學(xué)四年以來(lái)學(xué)習成果的一次綜合考量，是衡量我們是否能夠成為一個(gè)合格畢業(yè)生的標尺，也是我們在大學(xué)生活中最后一次展示自己。
在拿到指導老師布置給我的課題以后，我就開(kāi)始積極尋找需要的參考資料，并不時(shí)和指導老師聯(lián)系，討論我所要設計的系統的需求分析。在不斷地討論、試用測試系統和閱讀參考文獻后，一個(gè)遠程數據服務(wù)系統的模型浮現在我眼前。
在開(kāi)始編寫(xiě)針對該系統程序后，才發(fā)現很多東西都不像自己想象的那么簡(jiǎn)單。在網(wǎng)上，簡(jiǎn)單的技術(shù)都可以很方便地查到，但是一旦這個(gè)技術(shù)比較復雜和難以實(shí)現，就很難找到相關(guān)的資料，只能從資料的.只言片語(yǔ)中自己一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索。雖然這樣花費了大量的時(shí)間和精力，但是只有這樣，才能體會(huì )到創(chuàng )作的成就感，亦步亦趨只能讓自己毫無(wú)所得。
在數據服務(wù)系統完成初期，平時(shí)覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題的地方，卻涌現出諸多問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大量的參考資料，搜索相關(guān)相息，反復推敲和仔細的檢查之后，找到的所有問(wèn)題都被一一解決。
在整個(gè)畢業(yè)設計的過(guò)程中，我經(jīng)歷了失敗和挫折，也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。而這個(gè)過(guò)程一如人生，起起伏伏，但是只要堅持不懈，就沒(méi)有什么困難是克服不了的。
在此要感謝我的指導老師孟老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。
畢業(yè)總結 13
為期三個(gè)多月的畢業(yè)論文寫(xiě)作已經(jīng)結束，大學(xué)的四年受學(xué)生涯也走向了尾聲。 本次畢業(yè)論文是在浙江科技學(xué)院生化材料實(shí)驗室司完成的。這是我的第一份正式工作，雖然以前也曾做過(guò)一段時(shí)間的兼職工作，但相對于這段正式的工作經(jīng)歷，完全是兩種不同的體驗，因為身處一個(gè)企業(yè)，就要從不同的角度思考問(wèn)題，并解決問(wèn)題；這也將會(huì )是我以后工作必須面對的，從而對我能夠更好的融入以后的工作有了一定的幫助。
基于之前的技術(shù)實(shí)踐，我能夠更好地將這次的畢業(yè)論文完成。在朱老師的指導下，我對實(shí)驗和畢業(yè)論文有了一定地準備。在領(lǐng)導和同事的熱心幫助下，實(shí)驗順利地進(jìn)行，并成功地完成了畢業(yè)論文內容。通過(guò)工作，我很好地利用了所學(xué)的理論知識，從而在實(shí)踐和理論學(xué)習兩方面都增長(cháng)了見(jiàn)識和知識。
本次畢業(yè)論文的主要內容是蠟類(lèi)拋光劑的制備和性能研究。以石蠟、蜂蠟和巴西棕櫚蠟為原料，在span80和tween80兩種乳化劑和起固化、交聯(lián)作用的氨基硅油的作用下制備了乳化蠟，并研究了乳化劑含量和乳化條件對乳化蠟外觀(guān)色澤、氣味和ph值、顆粒大小、分散性和穩定性的影響。拋光蠟有著(zhù)很大的用途，可以用于汽車(chē)、家具、各種設備表面的保護和提高光澤度。同時(shí)，我國有著(zhù)比較豐富的蠟資源，所以?huà)伖庀灥陌l(fā)展前景很廣闊。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月的實(shí)踐學(xué)習，除了學(xué)到很多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，更重要的是培養了我對工作的責任心，對于自己的工作任務(wù)，以飽滿(mǎn)的精神去做，并按時(shí)完成。在完成工作的過(guò)程中，我秉著(zhù)嚴謹的工作作風(fēng)，不管是實(shí)驗工作，還是其他諸如儀器保養，實(shí)驗安全防范等都認真地對待，從而對自己的工作樹(shù)立一個(gè)良好標準�？傮w來(lái)說(shuō)最主要的還是工作能力的學(xué)習。實(shí)驗的目的除了讓我們認真地完成畢業(yè)論文外，還對我們應屆畢業(yè)生的社會(huì )工作能力的提高起到相當重要的作用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)本知識運用到實(shí)際操作和演練當中的機會(huì )。自從開(kāi)始工作，我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與公司的各項工作與實(shí)驗。對拋光蠟產(chǎn)品有了深入的了解。單位的反饋情況表明，在工作期間，我具有樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，有較強的'適應能力，同時(shí)具備了較強的責任心和一定的溝通能力，能夠很好地完成畢業(yè)設計論文�？傊�，通過(guò)這段時(shí)間的工作，使我獲得了人生第一份寶貴的工作經(jīng)驗，為我的大學(xué)生活增添了一段倍感受用的經(jīng)歷，因此非常感謝浙江科技學(xué)院生化學(xué)院的各位領(lǐng)導以及指導老師對我的幫助。雖然即將步入社會(huì )，還有很多的東西需要我去學(xué)習，很多的坎坷需要我去面對，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備。歡迎未來(lái)對我的考驗！
畢業(yè)總結 14
畢業(yè)設計即將結束，回顧這半年來(lái)的辛勤工作，總結如下：
一、總體情景
畢業(yè)設計是我在大學(xué)學(xué)習階段的最終一個(gè)環(huán)節，是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程有助于培養我的學(xué)習能力和獨立工作能力。
我選的題目是xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設計，這個(gè)題目對于我而言是一個(gè)全新的挑戰。在設計時(shí)，導師著(zhù)重強調了對工程量的計算。工程量計算一向是許多同學(xué)在學(xué)習中存在的困難問(wèn)題，我也不例外。我選擇這個(gè)題目，就是想在大學(xué)這個(gè)最終的、最重要的時(shí)間里，把自己平時(shí)存在的問(wèn)題解決掉，不能夠帶著(zhù)問(wèn)題遺憾的離開(kāi)我的完美的大學(xué)。
我選的這個(gè)題目是導師帶的一個(gè)具體工程，此刻還沒(méi)有完工，我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復印，然后再計算工程量，依據所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設計。對于這么實(shí)際的工程，這可能算是我第一次接觸。所以算的也很認真。雖然在畢業(yè)設計的過(guò)程中存在許多問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)自己不斷的'查閱書(shū)籍和導師的悉心指導，最終所有困難都迎刃而解。這對于培養我們的自學(xué)能力和獨立工作能力是十分有幫忙的。
二、展望
經(jīng)過(guò)本次畢業(yè)設計，我感到自己應用基礎知識及專(zhuān)業(yè)知識解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設計的選題，是一個(gè)實(shí)際的在建工程，所以，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計，到了工作單位后，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。我對自己充滿(mǎn)信心。
總之，這次畢業(yè)設計對我而言是受益匪淺的。按照學(xué)院要求，布置了《某6層框架結構住宅（辦公）樓設計》畢業(yè)設計題目，共計4人。經(jīng)過(guò)指導教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該4名畢業(yè)生設計基本貼合要求，全部經(jīng)過(guò)。
畢業(yè)總結 15
三年時(shí)光轉瞬即逝，高中生活就要結束了�；厥淄職v歷在目，有酣戰的淚水，有豐收的喜悅，美好記憶留在心里。作為你們的班主任，回顧三年的`教學(xué)工作有欣慰有遺憾。雖然我一直盡心盡力，可許多工作不能盡如人意。高考前夕，送大家幾句話(huà)，表達我的期望。
先學(xué)做人后學(xué)成才：品德和才學(xué)兼顧，以前者為先。
學(xué)會(huì )感恩：感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩業(yè)務(wù)伙伴，感恩提攜我們的領(lǐng)導。
學(xué)無(wú)止境：千萬(wàn)不要認為考進(jìn)大學(xué)就萬(wàn)事大吉，社會(huì )永遠需要有真才實(shí)學(xué)者。
理性做事：有些事情可做可不做，有些事情不得不做，有些事情做了未必有意義，有些事情做了可能有后患，有些事情意義重大需要付出代價(jià)去做，這些必須深思熟慮。
與人合作：個(gè)人英雄主義難成大事，成大事者必然是善于合作懂得借助群體力量的.人。
心胸廣博：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
哈佛大學(xué)校長(cháng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人成功的大小，并不是和別人比你做得怎樣，而是和自身的潛能比，你做得怎樣”，這句話(huà)值得思考。
“心有多大，舞臺就有多大”，老師愿意成為你們的朋友，祝愿你們未來(lái)的天空燦爛輝煌！
畢業(yè)總結 16
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，三年的時(shí)間過(guò)去了。在這即將離校的時(shí)候，我想為自己做個(gè)總結。
三年前，我懷揣夢(mèng)想踏入揚州技師學(xué)院，而今的我通過(guò)層層考核，成功的完成了學(xué)業(yè)。在校期間，我學(xué)的是機電工程管理專(zhuān)業(yè)，電工和鉗工是我的主修，并通過(guò)了相關(guān)考試，獲得了相對應的中級電工和高級鉗工證書(shū)。認真學(xué)習了相應的課本知識，為自己奠定了扎實(shí)的.理論基礎。
工作能力方面，我一直擔任班級的`學(xué)習委員，主動(dòng)幫助同學(xué)們解決學(xué)習難題，得到老師的信任和同學(xué)的支持。認真充當著(zhù)老師和同學(xué)的小助手，協(xié)助老師管理班級，與同學(xué)相處也很融洽。
實(shí)踐能力方面，我個(gè)人業(yè)余時(shí)間通常會(huì )去社會(huì )上做兼職，幫助父母減輕生活壓力外，也鍛煉了我自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力。打工的生活讓我認識到工作不能好高騖遠，踏踏實(shí)實(shí)、勤勉向上才是真理！
此外，我還多次獲得學(xué)校獎學(xué)金、三好學(xué)生和學(xué)習標兵等榮譽(yù)。并在工學(xué)交替期間獲得“優(yōu)秀實(shí)習生”稱(chēng)號。這些都是對我能力或多或少的一種肯定。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。感謝老師們的諄諄教導和同學(xué)們的幫助。
畢業(yè)總結 17
高一科目比較多，難免會(huì )有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門(mén)課的原因很多，有人因為不喜歡它的任課老師，有人因為自己學(xué)得厭倦，有以“不感興趣”隨便搪塞�？墒�，誰(shuí)說(shuō)興趣不可以培養？只要時(shí)刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。
在學(xué)新課時(shí)，常常會(huì )發(fā)出“原來(lái)是這樣”、“太巧妙了”這樣的感嘆。于我，這個(gè)時(shí)刻最為美妙。有節物理課，老師講游標卡尺，告訴我們游標卡尺僅僅用兩把單位長(cháng)度不同的尺，就能提高測量精確度，移動(dòng)一下游標找對住的刻度就可以讀出數據。我看見(jiàn)班里同學(xué)，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫(xiě)著(zhù)折服。我相信那是對前人智慧的折服。學(xué)習的時(shí)候，如果不想著(zhù)這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著(zhù)“為什么會(huì )這樣啊”“怎么做到的”，興趣就自然培養起來(lái)了。
通常都說(shuō)，高三最為關(guān)鍵�？墒聦�(shí)上，對于一個(gè)有追求的人來(lái)講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應高中；在這一年里，要形成良好的學(xué)習習慣，打好扎實(shí)的知識基礎；在這一年里，要勇于嘗試，開(kāi)闊自己的眼界；在這一年里，要逐步認識自己的長(cháng)處與不足；在這一年里，要開(kāi)始規劃自己的未來(lái)。有些我做了，有些卻沒(méi)有做，成了我的遺憾。
每一個(gè)人的成長(cháng)記錄冊上都有一頁(yè)是關(guān)于人生規劃的。當時(shí)填的時(shí)候有些敷衍，總覺(jué)得沒(méi)有必要這么早就開(kāi)始考慮理想，人生這樣的問(wèn)題。如今卻覺(jué)得這樣的問(wèn)題，早一點(diǎn)開(kāi)始考慮沒(méi)有壞處。設想自己的未來(lái)既美好又痛苦。因為未來(lái)的無(wú)限可能，令每一種設想都令人怦然心動(dòng)，也因為這無(wú)限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個(gè)高中生，問(wèn)他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多數人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對于教育來(lái)講，算不算得上是一種悲哀。不過(guò)，每走一步都問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，看看有沒(méi)有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對不想要的``，什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的茫然，到最后稍稍明了未來(lái)的方向，經(jīng)歷了無(wú)數次的嘗試，總結和反思。
有了目標和方向，哪怕模糊也是好的。因為這盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為提高自己找到方向。余高是個(gè)很好的平臺，活動(dòng)很多，像各種社團活動(dòng)，藝術(shù)節，科技節，運動(dòng)會(huì )，長(cháng)樂(lè )實(shí)踐，國際交流活動(dòng)，既展示才干，又鍛煉能力，還開(kāi)闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)驗。若是高中生活一味地在學(xué)習中度過(guò)，那該有多單��？一張漂亮的成績(jì)單，最多只說(shuō)明了一個(gè)人在學(xué)業(yè)水平上的優(yōu)秀，并不是一個(gè)人的全部。有時(shí)我慶幸自己來(lái)到了余高，從而能擁有這樣一個(gè)舞臺，獲得這么多的機會(huì )。
畢業(yè)總結 18
時(shí)光荏苒，三年的大學(xué)生活似彈指一揮間，轉眼大學(xué)生活就該結束了�；厥走@三年的大學(xué)校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。三年的大學(xué)生活讓我在各個(gè)方面都提高很多，以下就是我對這三年大學(xué)生活的總結。
在校期間，在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完整、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
思想方面，通過(guò)大學(xué)三年系統全面地學(xué)習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)會(huì )用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在日常的學(xué)習生活中，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，尊師敬長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨組織保持高度一致，積極向黨組織靠攏。但是，由于種種客觀(guān)條件的限制，我的思想理論學(xué)習和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀(guān)和人生觀(guān)去指導現實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。
學(xué)習方面，我努力認真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，基本掌握了會(huì )計學(xué)方面的一些基礎知識以及一些實(shí)用技巧與技術(shù)。通過(guò)大學(xué)三年努力學(xué)習《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《會(huì )計電算化》、《成本會(huì )計》、《管理會(huì )計》等各門(mén)課程，我系統地掌握了本專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強了會(huì )計、計算機應用能力以及社交能力的鍛煉，在專(zhuān)業(yè)知識上，一直以“一專(zhuān)多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，能夠熟悉運用會(huì )計電算化軟件（如用友），并能熟練操作并運用到財務(wù)辦公中。為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
在校期間，我非常注重英語(yǔ)能力的培養，均以較優(yōu)異的成績(jì)通過(guò)了全國英語(yǔ)三級和六級考試，口語(yǔ)較流利，書(shū)寫(xiě)流暢，熟練閱讀外文文獻。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運用office軟件。三年的大學(xué)學(xué)習生活雖然即將結束，但并不意味著(zhù)我的.學(xué)習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的理論知識與實(shí)際工作相結合，從而達到學(xué)習與實(shí)踐融為一體。
工作方面，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)三年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。參加校內的活動(dòng)可以認識更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節假日，我參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，做過(guò)志愿者、促銷(xiāo)員等等。這些各式各樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的'能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己，完善自己。
身體和心理方面，大學(xué)三年里，我積極參加學(xué)校、系和班級里組織的各項體育活動(dòng)，身體健康，達到國家規定的大學(xué)生體育合格標準，我有足夠的信心勝任以后的學(xué)習和工作。在心理方面，我鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
對于一名大三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)校園踏入社會(huì )就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對這大學(xué)三年學(xué)習生活的總結，我對自己有了一個(gè)更加系統地客觀(guān)地認識，在以后的求職路上我會(huì )更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會(huì )、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的每一步。
作為畢業(yè)在新世紀的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，對將來(lái)的工作滿(mǎn)懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì )沉浸于過(guò)去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰！
畢業(yè)總結 19
回顧初中三年，通過(guò)良師的教導和自身的刻苦學(xué)習，我已初步掌握如何運用知識，也養成了認真對待學(xué)習的好習慣！在學(xué)習上取得了一些成績(jì)。20xx年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，同年12月我光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團。在思想品德上，我有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。在學(xué)習上，我相信“一分耕耘一份收獲”。盡管學(xué)習方面，我的基礎不夠扎實(shí)，但我對學(xué)習的態(tài)度不敢怠慢，認真聽(tīng)講，做好筆記，課后認真完成作業(yè)，及時(shí)復習，不懂的問(wèn)題向老師和同學(xué)請教，畢業(yè)鑒定《初三畢業(yè)鑒定》。初中三年是我不斷進(jìn)取逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的三年。在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽，在與人的交往中我也學(xué)習到了很多我不擅長(cháng)的事。學(xué)會(huì )如何與人交流也是我初中學(xué)習到的重要事情。我勇于探索新鮮事物，愛(ài)好體育，音樂(lè )，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益匪淺。我熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦，不怕累。初中三年，讓我樹(shù)立了正確的.人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，社會(huì )觀(guān)。當然，我自身還有很多的不足，在今后的`道路上，我將繼續努力，不斷充實(shí)自己，爭取成為一名對社會(huì )，對國家有用的棟梁之材！
3年的初中活即將結束了，回想校園的生活，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自己的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上的知識，在品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向。用真誠的心經(jīng)常參加學(xué)校組織的活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人！學(xué)習上曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習機會(huì )，用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習一些網(wǎng)絡(luò )的知識來(lái)充實(shí)自己。我相信自己在以后理論與實(shí)際相結合中，能有更大的進(jìn)步提高。在生活中我需要處事冷靜穩重才好�，F在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來(lái)克服畢業(yè)后生活的各種困難，用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調去完成今后的精彩人生。
畢業(yè)總結 20
四年前當我來(lái)到這個(gè)園子的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮；如今四年轉瞬離去，已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)青年，對現實(shí)與未來(lái)也有了一些自己的思量；在即將結束這段人生歷程的時(shí)候，回頭去看，有一些話(huà)應當寫(xiě)下來(lái)。
四年前的九月x日，當我的雙腳真正邁進(jìn)這所校園時(shí)，一切又都很快成為現實(shí)，生活就是生活——實(shí)實(shí)在在，來(lái)不得幻想，這里只有真實(shí)！
大一留給我印象最深的就是軍訓，那是我們的第一個(gè)暑假，懷著(zhù)對“兵”的無(wú)比敬仰，我嚴格、認真的上完了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一堂人生之課——軍訓，近一個(gè)月“風(fēng)吹日曬”的“軍旅”生活把我們變成了一個(gè)個(gè)的黑人！但就是這么一段特殊的經(jīng)歷讓我懂得了許多、許多——懂得了應該如何為人，如何處事！也正是因為這些奠定了我四年大學(xué)生活的主調——自信、勇敢、堅強！
大一是懷著(zhù)對大學(xué)生活無(wú)比新奇的一年。進(jìn)網(wǎng)吧，學(xué)會(huì )了用社交軟件聊天，學(xué)會(huì )了搜索引擎，懂得了嬉笑怒罵，沒(méi)日沒(méi)夜的給同學(xué)打電話(huà)，找同學(xué)聊天，給他們發(fā)郵件，而知識永遠只屬于書(shū)本。一年的大學(xué)生活下來(lái)多少有些蒼白與暗淡，但正因為有了這些，我才有了這樣的感嘆：生命何其短，光陰不可待；同學(xué)情誼真，知己亦難求；真情話(huà)離別，心中許多愁！
經(jīng)過(guò)一年的懵懂，到了大二、大三，學(xué)習開(kāi)始成為我的主題。
各種專(zhuān)業(yè)課、英語(yǔ)四級、網(wǎng)頁(yè)制作……讓我忙的不亦樂(lè )乎，但又忙得踏實(shí)。學(xué)習，強烈的'求知欲望，加上青年的好勝，巴不得把世上所有想學(xué)的東西一下子都通通學(xué)完了，學(xué)好了。一次一次的考試，一次一次的給自己信心，給自己堅強，這一年我比溫總理還忙！可那浩蕩的知識海洋又豈是我一介青年所能學(xué)得完的��！然而又一段特殊的人生經(jīng)歷讓我懂得了人生更應該懂得的真諦——學(xué)習，人生永不變更的話(huà)題——活到老學(xué)到老！
好像一切的.準備都是為了這一年，為了這一天——大四！大四，是一個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的一年，歡喜的是自己終于可以工作了，可以自己賺錢(qián)了，是實(shí)現自己價(jià)值的時(shí)候了；而憂(yōu)的是我們到底擁有什么，我們到底可以做什么，我們的人生價(jià)值又何在？
懵懂的大一，繁忙的大二、大三，可真正到了大四的時(shí)候卻手足無(wú)措！想想自己究竟學(xué)到了什么，這張人生的白紙依舊還是一張白紙，依舊還是蒼白！也許這個(gè)時(shí)候我們更習慣于去想什么是人生，習慣于去講理想與抱負，然而每每想到這些卻只能是惆悵
這就是我的大學(xué)生活了嗎？可圈子外面還有多少人在羨慕，在好奇；還有多少人在期盼，在追求！是啊，大學(xué)校園充滿(mǎn)了太多的神奇，然而又有多少人把它看成是成才的搖籃，又有多少人把它看成是青春的荒廢！而大學(xué)他真正神奇的地方又是在什么地方，他的深邃又在何方呢？讀完大學(xué)，我們真正明白了這些嗎？
畢業(yè)了，離開(kāi)這曾經(jīng)無(wú)限向往的地方，有不舍，有迷惘；有依戀，有徘徊！從此我開(kāi)始步入社會(huì )，開(kāi)始直面人生，我準備好了嗎？連我自己都不知道。
畢業(yè)總結 21
三年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自己、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為計算機房的'負責人。有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的.制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì )宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致，一年間我由部委升為部長(cháng)。在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時(shí)行。
學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問(wèn)答比賽等一等獎。大膽創(chuàng )新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在20xx年x月獲校演講比賽一等獎。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。
本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮20xx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應聘入廣西凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。技術(shù)員兼培訓部教師。20xx年暑假我在廣西傳美印刷公司學(xué)習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實(shí)基礎和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的角色。老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
我的最大特點(diǎn)是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在以后的工作，生活中，更重要的是牢固樹(shù)立了強烈的事業(yè)心。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。努力完善自己，做一個(gè)合格的社會(huì )主義接班人和建設者。
畢業(yè)總結 22
昨日滿(mǎn)懷憧憬、今日拼搏奮斗、明日揚帆起航！白駒過(guò)隙間珍貴的學(xué)習生活已接近尾聲，雖有不舍但更多的是充滿(mǎn)信心！
踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候在為十一五：把發(fā)展教育和培養德才兼備的高素質(zhì)人才擺在更加突出的戰略位置上`而儲備知識。走向社會(huì )應該為十二五`站在新起點(diǎn)，抓住機遇，努力實(shí)現自身價(jià)值，做出貢獻！
還記得入學(xué)的第一堂課，首先面臨的是教學(xué)模式的改變，不在需要死記硬背，相反更多的是需要靈活運用。這就需要我們利用課余時(shí)間翻閱相關(guān)的學(xué)習資料，以補充自己 。實(shí)習期間，從認識簡(jiǎn)單的鉗工工具到熟練運用以做出好的工件。這是包含累水收獲的'期間。失敗是家常便飯，老師同學(xué)總是第一時(shí)間給予幫助，讓縮退的心又重新充滿(mǎn)斗志，成績(jì)從而一路上升名列前茅。在學(xué)校豐富的課余時(shí)間里，參加一些校內活動(dòng)，增加與其他同學(xué)的`交流，學(xué)習他們的長(cháng)處，鍛煉自己的交際能力，同時(shí)也結下良好的友誼！
現在的社會(huì )是競爭的社會(huì )是學(xué)習的社會(huì )。習慣了繁忙的學(xué)習生活，休息時(shí)仍保持閱讀書(shū)籍，也學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識。喜歡看些政刊，金融。處事類(lèi)的書(shū)籍。俗話(huà)說(shuō)；金無(wú)足赤人無(wú)完人，兩年的學(xué)習歸納了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。正處于風(fēng)華正茂的我也和多數人一樣；做事沖動(dòng)，隨直覺(jué)，冒險，不能正確做到藏拙儲晦優(yōu)點(diǎn)；為人誠實(shí)`誠信，答應別人的努力做到做好，遇事決斷，不拖拉。
即將結束的學(xué)習生活，是人生儲存知識為以后發(fā)展的歷程，也是人生重要不可缺少的歷程。面臨人生的轉折，用飽滿(mǎn)的熱情，堅定信念來(lái)詮釋?zhuān)?/p>
畢業(yè)總結 23
為人誠實(shí)，團結同學(xué)，富有親和力。工作認真負責，除了具備作為一名重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生本身所具有的素質(zhì)，還擁有吃苦耐勞，艱苦樸素的精神。
在學(xué)習大學(xué)四年的學(xué)習中，我除了努力學(xué)習學(xué)校規定的課程，幾乎每學(xué)期都獲獎學(xué)金外，還積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，在室徽設計大賽中，我所設計的室徽取得了優(yōu)勝獎；我參加了全國計算機等級考試，并取得了三級證書(shū)；在專(zhuān)業(yè)知識方面，我深知自己所學(xué)不足，所以報名參加了四川省中級電算化和會(huì )計資格考試，并取得證書(shū)；在全國注冊會(huì )計師（cpa）的考試中，也通過(guò)了公認最難的會(huì )計科目。在以后的工作中，我將更加積極的參加會(huì )計行業(yè)的考試，努力的充實(shí)自己，百尺竿頭，更進(jìn)一尺。
在生活中，我勤勞樸實(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，所在宿舍每學(xué)期都被評為校級文明宿舍。我關(guān)心周?chē)瑢W(xué)，認真學(xué)習黨的.`政策和方針，成為了一名中共預備黨員。我校的心理學(xué)會(huì )是我校最大的社團之一，在xx年被評為四川省十佳明星社團，又作為四川省唯一的優(yōu)秀社團當選全國優(yōu)秀學(xué)生社團。我在大學(xué)生心理學(xué)會(huì )工作的時(shí)間中，和老師、同事、部中的干事都相處融洽，帶領(lǐng)我們辦公室由一個(gè)只有幾個(gè)人加入的小部門(mén)一躍成為心理學(xué)會(huì )中的一個(gè)不可缺少的對各部門(mén)進(jìn)行協(xié)調、考核、統籌和規劃的非常團結的團隊。由于我杰出的工作表現，我被評為心理學(xué)會(huì )"優(yōu)秀會(huì )員"，還在心理學(xué)會(huì )的骨干培訓中表現優(yōu)異，受到老師的表?yè)P，同時(shí)被評為19年度西南交通大學(xué)"優(yōu)秀社團會(huì )員"。
畢業(yè)總結 24
20xx年x月x日，我進(jìn)入了xx學(xué)校學(xué)習汽修，兩年后，我進(jìn)入杭州潤泰汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司進(jìn)行機電維修見(jiàn)習活動(dòng)。我對汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、零部件供應、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì )。杭州潤泰汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有別克定點(diǎn)、配套、直接提供的一流維修設備：舉升機、輪胎動(dòng)平衡機、車(chē)身校正架、烤漆房等，還擁有先進(jìn)的進(jìn)口檢測儀器：電腦檢測儀、點(diǎn)火測試儀等，及使用于維修業(yè)務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò )。寬敞、整潔的業(yè)務(wù)接待大廳和服務(wù)周到的客戶(hù)休息室為客戶(hù)提供舒適的環(huán)境，寬敞的維修車(chē)間，設置9個(gè)標準工位充分滿(mǎn)足維修作業(yè)的需要。規格齊全，優(yōu)質(zhì)純正的.配件是上海通用系列車(chē)輛運行的安全保證。杭州潤泰汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司是一個(gè)新起步4S店。主要銷(xiāo)售：凱越、英朗、君威、君越、GL8、陸尊、林蔭大道、昂科雷、昂科拉等國內暢銷(xiāo)車(chē)型。
雖然我在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間很短，但是我們在這公司學(xué)到了很多我們想學(xué)習到的知識，使我們對汽車(chē)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，我知道自己在學(xué)校學(xué)到的東西很少，還有很多是我們不知道的。在見(jiàn)習期間我們認真和師傅們學(xué)習汽車(chē)方面的知識，積極動(dòng)手，培養了我們吃苦耐勞的精神，認真了解是車(chē)身的構造。完成了汽車(chē)拆裝的目的.，達到了我們見(jiàn)習的要求，我們在企業(yè)里，了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制。使我們不緊在自己的專(zhuān)業(yè)有了突破，也在學(xué)習到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的知識�？傮w來(lái)說(shuō)這次見(jiàn)習，為我以后的工作道路上起著(zhù)很重要的作用。
畢業(yè)總結 25
大專(zhuān)生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁(yè)，一切都成了過(guò)往，三年就這樣過(guò)去了！ 在學(xué)校的日子里，生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光，人與人之間都坦誠相待。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛(ài)上了環(huán)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì )到了大學(xué)獨立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì )的生活的根本。
在思想方面，我經(jīng)過(guò)班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了入黨積極分子黨培訓中的一員，并經(jīng)過(guò)學(xué)習與考核，成績(jì)合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
在學(xué)習方面，自從進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)學(xué)校的目的——學(xué)好知識，學(xué)會(huì )做人。在學(xué)習期間，我拿到獎學(xué)金兩次；我以學(xué)習更多知識為目標參加了全國長(cháng)線(xiàn)自考并已過(guò)多門(mén)。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現自己價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
這三年的.鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。我成為不僅有知識還有這一顆永遠求真求實(shí)的心的.有志青年，讓我能夠去創(chuàng )造我的價(jià)值并去認真實(shí)現自己的價(jià)值，相信我所學(xué)的知識會(huì )對接下來(lái)的找工作面試中發(fā)揮到作用，讓以后工作和生活都充滿(mǎn)陽(yáng)光。我會(huì )繼續努力，愛(ài)拼才能贏(yíng)得更精彩。面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
畢業(yè)總結 26
本人xx年參加全國成人高考，有幸被蘇州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取，成為xx年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過(guò)程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書(shū)籍，收獲很多，現對這三年的學(xué)習情況進(jìn)行一個(gè)總結。
我一直擔任小學(xué)中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，似乎以自己的知識積累完成自己的語(yǔ)文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會(huì )上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專(zhuān)業(yè)對口、學(xué)以致用的例子越來(lái)越少。所以當初參加全國成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著(zhù)教學(xué)工作的深入，當自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，當面對一次次教學(xué)中的爭議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習的.重要性。采用面授和自學(xué)相結合的方式，三年中我學(xué)習了《古代漢語(yǔ)》《西方文論》《文獻學(xué)》《美學(xué)概論》《語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)》《中國歷代文學(xué)作品選》《中國現代文學(xué)作品選》《明清小說(shuō)》《邏輯學(xué)》等多門(mén)課程，選修了《語(yǔ)文教學(xué)散論》《古代小說(shuō)藝術(shù)鑒賞》《劉鋒杰現代文學(xué)評論集》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩(shī)文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書(shū)籍。老師的面授讓我聽(tīng)得津津有味，獲益良多，自己的`學(xué)習更我體會(huì )到學(xué)習讀書(shū)的樂(lè )趣。三年的學(xué)習，豐厚了我對文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識，提升了我的文學(xué)修養，所有這些讓我在語(yǔ)文教學(xué)中更有底氣和自信。 終身學(xué)習，學(xué)習終身，不能成為口號，而應成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
畢業(yè)總結 27
人為人誠實(shí)，團結同學(xué)，富有親和力。工作認真負責，除了具備作為一名重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生本身所具有的素質(zhì)，還擁有吃苦耐勞，艱苦樸素的精神。
在學(xué)習大學(xué)四年的學(xué)習中，我除了努力學(xué)習學(xué)校規定的課程，幾乎每學(xué)期都獲獎學(xué)金外，還積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，在室徽設計大賽中，我所設計的室徽取得了優(yōu)勝獎；我參加了全國計算機等級考試，并取得了三級證書(shū)；在專(zhuān)業(yè)知識方面，我深知自己所學(xué)不足，所以報名參加了四川省中級電算化和會(huì )計資格考試，并取得證書(shū)；在全國注冊會(huì )計師（cpa ）的考試中，也通過(guò)了公認最難的會(huì )計科目。在以后的工作中，我將更加積極的參加會(huì )計行業(yè)的考試，努力的充實(shí)自己，百尺竿頭，更進(jìn)一尺。
在生活中，我勤勞樸實(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，所在宿舍每學(xué)期都被評為校級文明宿舍。我關(guān)心周?chē)瑢W(xué)，認真學(xué)習黨的政策和方針，成為了一名中共預備黨員。我校的心理學(xué)會(huì )是我校最大的社團之一，在xx年被評為四川省十佳明星社團，又作為四川省唯一的.優(yōu)秀社團當選全國優(yōu)秀學(xué)生社團。我在大學(xué)生心理學(xué)會(huì )工作的時(shí)間中，和老師、同事、部中的干事都相處融洽，帶領(lǐng)我們辦公室由一個(gè)只有幾個(gè)人加入的'小部門(mén)一躍成為心理學(xué)會(huì )中的一個(gè)不可缺少的對各部門(mén)進(jìn)行協(xié)調、考核、統籌和規劃的非常團結的團隊。由于我杰出的工作表現，我被評為心理學(xué)會(huì )"優(yōu)秀會(huì )員"，還在心理學(xué)會(huì )的骨干培訓中表現優(yōu)異，受到老師的表?yè)P，同時(shí)被評為xx年度西南交通大學(xué)"優(yōu)秀社團會(huì )員"。
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