畢業(yè)論文格式類(lèi)型要求

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的畢業(yè)論文格式類(lèi)型要求，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、畢業(yè)論文格式及要求

　　1.畢業(yè)論文格式

　　一般說(shuō)來(lái)，一篇畢業(yè)論文要具備相對固定的格式。這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考。學(xué)校有具體規定的，則按規定辦。這里以文件中規定的畢業(yè)論文格式為準。

　�、僬撐念}目，有的含副標題。題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫(xiě)作者的校、院、系、年級。

　�、凇罢�要”與“關(guān)鍵詞”(或稱(chēng)“內容提要”)，一般為300字左右。位于作者署名之后，正文之前。關(guān)鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個(gè)。

　�、垡�論。用“O”標示，常寫(xiě)作“引言”、“引論”、“緒論”，引言較短時(shí)可不標出“O.引言”類(lèi)小標題。引論的內容一般是交代選題背景，主要有:課題來(lái)源，本課題在國內外的研究進(jìn)展狀況。已有的研究成果，存在的問(wèn)題。選題的意義，討論的問(wèn)題。本文分幾部分，從哪些方面進(jìn)行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫(xiě)在引論中。

　�、苷�論。正論常分幾部分寫(xiě)，分別標示“一”“二”“三”“四”等，有的加小標題，或以分論點(diǎn)的形式出現，以凸現論述的觀(guān)點(diǎn)或主要內容。這部分是對研究過(guò)程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。正論還要體現出明確的指導思想。

　�、萁Y論。一般用“結語(yǔ)”“小結”“余論”等標示。也可不標示“結語(yǔ)”之類(lèi)的詞兒，在正論之后空一行直接寫(xiě)結論或總結。 在畢業(yè)論文格式中，結論是對整個(gè)研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進(jìn)一步研究的建議。若是在正論之后，對相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題還想簡(jiǎn)短論述一下，或是對較為重要的問(wèn)題再說(shuō)一些想法，可寫(xiě)成“余論”。

　�、蕻厴I(yè)論文致謝。接上文另起一段。簡(jiǎn)述自己撰寫(xiě)畢業(yè)論文的體會(huì )，并對指導老師以及有關(guān)人員表示感謝�！爱厴I(yè)論文致謝”并非形式，也不是走過(guò)場(chǎng)，是一個(gè)大學(xué)生修養的表現。

　�、咦⑨屌c參考資料。注釋專(zhuān)指“本文注”，即作者對論文有關(guān)內容所作的解釋?zhuān)�一般用腳注(放在本頁(yè)末)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項)。 參考文獻專(zhuān)指“引文注”，即作者對引用他人作品的有關(guān)內容所作的說(shuō)明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。同一著(zhù)作或文章被多次引用時(shí)只著(zhù)錄一次。文后參考文獻的著(zhù)錄格式見(jiàn)《參考文獻格式》。

　�、喔戒�。收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料、圖表、數據、試驗結果等。中文方面的畢業(yè)論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(jiàn)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項)。

　　以上是一篇畢業(yè)論文格式要求，是一般撰寫(xiě)畢業(yè)論文必需的表達形式，其中除“注釋”和“附錄”可有可無(wú)外，其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。

　　2.畢業(yè)論文格式的其他要求：

　�、佼厴I(yè)論文的字數要求。一般來(lái)說(shuō)，文學(xué)、新聞、歷史、哲學(xué)等方面的畢業(yè)論文在7000字以上，語(yǔ)言方面的論文在6000字左右，也有對函授學(xué)員、自考生要求在5000字左右的。我的想法是對字數不去“斤斤計較”，關(guān)鍵是在畢業(yè)論文的內容要有創(chuàng )見(jiàn)。一般說(shuō)來(lái)，達到了內容的要求，相應地也會(huì )滿(mǎn)足字數的要求。

　�、诒硎鲆�求。畢業(yè)論文是對自己研究成果的詳細表述。要求論理正確、論據確鑿、邏輯性強、層次分明，表意準確、鮮明，語(yǔ)言通順、流暢，用規范漢字，不寫(xiě)錯別字。一般情況下應采用計算機打印成文，若手抄則要求書(shū)寫(xiě)工整。

　�、坌薷囊�求。論文初稿寫(xiě)好后，全文閱讀，前后對照，檢查論點(diǎn)論據論證和詞句運用，修改好了之后，擱置幾天或者一兩周，再來(lái)挑毛病，經(jīng)過(guò)多次修改、加工、潤色，最后在老師指導下定稿。

　　二、畢業(yè)論文的類(lèi)型

　　不同類(lèi)型的畢業(yè)論文，表達方式也有差異。按學(xué)科可分成文科類(lèi)畢業(yè)論文，理科類(lèi)畢業(yè)論文，管理類(lèi)畢業(yè)論文。從寫(xiě)作內容分，有基礎研究和應用研究�；�礎研究包括理論研究，文學(xué)、語(yǔ)言、歷史等學(xué)科的本體研究。應用研究包括教學(xué)研究、有關(guān)理論的實(shí)際運用研究，相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題研究。有的應用研究也可以出新理論，形成新的基礎研究�；�礎理論研究和實(shí)際應用研究也有緊密關(guān)聯(lián)的，有時(shí)是根據側重點(diǎn)來(lái)劃分的`。由此，就有了：

　　(一)基礎研究型畢業(yè)論文，包括理論研究型和本體研究型的畢業(yè)論文;

　　(二)應用研究型畢業(yè)論文，包括教學(xué)研究型、理論實(shí)踐研究型、實(shí)際問(wèn)題研究型等類(lèi)型的畢業(yè)論文。從表達方式分，有綜合型畢業(yè)論文，專(zhuān)題型畢業(yè)論文和實(shí)驗報告型畢業(yè)論文。

　　就文學(xué)、語(yǔ)言方面的文科類(lèi)畢業(yè)論文而言(如漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文)，以應用研究型畢業(yè)論文居多;其次是本體研究型畢業(yè)論文，對學(xué)科本身的某個(gè)方面的新問(wèn)題進(jìn)行論述闡發(fā)，表述自己的心得，或者對原有問(wèn)題發(fā)表新的看法或不同的評價(jià)。而理論研究型畢業(yè)論文，主要是探討前人沒(méi)解決的問(wèn)題、沒(méi)發(fā)現的規律，或是新理論、新觀(guān)點(diǎn)，或是新的理論背景、研究方法的學(xué)術(shù)論文，這類(lèi)論文難度較大。就論文表達方式而言，綜合型畢業(yè)論文很少見(jiàn)，這種論文圍繞一個(gè)問(wèn)題收集一大批資料，綜合介紹并論述這個(gè)問(wèn)題研究的階段、特點(diǎn)、主要理論成就及其著(zhù)述，研究中最早的文獻、有重大突破的文獻，研究的發(fā)展狀況、發(fā)展趨勢等。見(jiàn)得較多的是專(zhuān)題型畢業(yè)論文，它的表達特點(diǎn)是突出一點(diǎn)，在已有研究成果或相關(guān)研究成果的基礎上把這一研究從某個(gè)方面繼續向前推進(jìn)。如果說(shuō)綜合型論文側重在“面”，那么專(zhuān)題性論文則重在“點(diǎn)”。雖說(shuō)是“點(diǎn)”，但關(guān)于這個(gè)專(zhuān)題的研究成果、發(fā)展狀況及發(fā)展趨勢則是必須了解的，在專(zhuān)題型畢業(yè)論文的開(kāi)頭作個(gè)簡(jiǎn)述。實(shí)驗報告型畢業(yè)論文多見(jiàn)于語(yǔ)言學(xué)方面的實(shí)驗語(yǔ)音研究性報告、語(yǔ)言運用、方言調查分析報告類(lèi)和文學(xué)作品社會(huì )作用調查分析性報告類(lèi)。須說(shuō)明的是，一般的調查報告不能算作論文，但可作為論文的寫(xiě)作材料。研究性調查報告不單是報告情況、數據、結論、提出一般的看法、意見(jiàn)，而是要“研究”，提出問(wèn)題、詳盡調查、作出深入的分析，并解決問(wèn)題，有方法、有創(chuàng )見(jiàn)、有理論價(jià)值和實(shí)際意義。

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