做好職校班主任工作要有八心論文
隨著(zhù)新課改的不斷深入發(fā)展，職校學(xué)生的思想意識、道德觀(guān)念也隨著(zhù)發(fā)生了不同程度的變化，這給本來(lái)很難做的職校班主任工作又增添了新的課題，同時(shí)也是新形勢下班主任工作的主題。但是，教師擔負著(zhù)神圣的職責，要對社會(huì )負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)生的未來(lái)負責，再難也必須做好班主任工作。
根據近十年的班主任工作實(shí)踐，我認為做好職校班主任的工作要有“八心”：
一、愛(ài)心
即一視同仁，對所有的學(xué)生都要有仁愛(ài)之心。班主任切忌偏愛(ài)好學(xué)生、歧視后進(jìn)生，尤其是不能讓后進(jìn)生有自卑感，從學(xué)習上、生活上應給予更多的關(guān)心，不管是有錢(qián)有勢的家庭，還是貧民百姓的孩子，都要一視同仁，全面激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。當然，這需要比其他學(xué)生多用上幾倍的心血。
二、誠心
巧妙地正面引導學(xué)生要有誠心。當班主任一定不能揭學(xué)生的短，不能挖苦學(xué)生，不能體罰學(xué)生，以免給學(xué)生心理上造成創(chuàng )傷。只有班主任誠心教育學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會(huì )以真心面對，才會(huì )真正地處在尊重的位置上來(lái)認識自己的不足之處。
三、熱心
溝通師生感情，一份溫暖換十份熱情。溝通師生感情，是調動(dòng)學(xué)生積極向上的.重要條件。作為班主任，一定要讓學(xué)生了解、信服。對每個(gè)學(xué)生，班主任都要爛熟于心，了解他們個(gè)人的性情、家庭。只有師生感情互相溝通、互相理解，才有利于做好班級工作，才能針對每個(gè)學(xué)生的情況對癥下藥，才能有的放矢地引導他們、關(guān)心他們。多年來(lái)，只要班里學(xué)生過(guò)生日，我都會(huì )親自制作賀卡送給他們。我始終把學(xué)生看成是自己的孩子，而學(xué)生也尊重我，因為“己所不欲，勿施于人”嘛！
四、恒心
教育學(xué)生養成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的生活習慣需要班主任有恒心。多年來(lái)，我一直任教職校，每個(gè)學(xué)生從入校到參加工作，我都密切關(guān)注，在校教他們如何學(xué)知識、如何實(shí)習、如何注意安全、如何做人，走出校門(mén)后教他們如何處理家庭事、如何調整好心態(tài)等。因為每個(gè)學(xué)生都有不同的家庭、不同的生活環(huán)境，從小接受的啟蒙教育也不同，要讓他們集中到統一的道德規范和生活習慣上，不經(jīng)過(guò)長(cháng)期的艱苦細致的工作是不行的。要從點(diǎn)滴小事抓起，防微杜漸，不能有絲毫的放松。
五、雄心
俗語(yǔ)說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！奔ぐl(fā)學(xué)生全面發(fā)展、奮發(fā)向上、爭雄奪魁、敢爭第一，就必須有雄心。要從日常生活中培養學(xué)生要有骨氣但不要有傲氣，日日有目標，天天有小結，在德智體美等方面全面發(fā)展。我班袁月紅同學(xué)，過(guò)去一直是中游學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展“奪魁”活動(dòng)和加強奮發(fā)向上、敢爭第一的教育，一改往日的消沉態(tài)度，不僅學(xué)習成績(jì)名列前茅，學(xué)校開(kāi)展的秋運會(huì )、技能大賽等各項活動(dòng)都取得了一等獎。 六、耐心
啟發(fā)、點(diǎn)撥、感化、輔導后進(jìn)生必須有耐心。轉化后進(jìn)生的工作，是班主任工作的一項重要任務(wù)。在這一項工作中，我采取了啟發(fā)、點(diǎn)撥、感化六個(gè)字，而后是耐心輔導。我班有個(gè)學(xué)生，一是從小嬌生慣養，二是智力稍差，在班中是最后一名。在轉化這名同學(xué)時(shí)，我首先啟發(fā)他認識自己的問(wèn)題，然后點(diǎn)撥他向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習解決問(wèn)題，最后是利用業(yè)余時(shí)間上門(mén)輔導。通過(guò)兩年不間斷的輔導，使他終于由后進(jìn)變?yōu)榱酥猩嫌螌W(xué)生。
七、精心
“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，激發(fā)他們的最佳閃光點(diǎn)，這就需要精心。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(cháng)，不管是好學(xué)生還是后進(jìn)生，作為班主任一定要善于在日常生活中發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓他們的特長(cháng)得以發(fā)揮，從而體現這些學(xué)生的價(jià)值，這樣不但能讓學(xué)生重新認識自己，也會(huì )帶動(dòng)其他的后進(jìn)生。如：開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月，我組織了主題班會(huì )《我的個(gè)性》，先播放時(shí)代先鋒、感動(dòng)中國的人物事跡等，后讓學(xué)生根據入校以來(lái)一個(gè)月的表現，各自表述優(yōu)點(diǎn)之處，最后班干部與班主任結合著(zhù)同學(xué)們的日常生活量化標準，進(jìn)行表?yè)P并以書(shū)信的形式——《我的成長(cháng)》匯報給家長(cháng)。許多同學(xué)在寫(xiě)信時(shí)都留下了眼淚，用同學(xué)的話(huà)說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，只因誤解了個(gè)性，我才時(shí)常讓您生氣，今天我又找回了我自己！”
八、同心
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是教育的三駕馬車(chē)，缺一不可，這需要三者要有同心。教師和家長(cháng)一定要及時(shí)進(jìn)行溝通，防止發(fā)生誤解，從而引出不必要的問(wèn)題。實(shí)際上教師與家長(cháng)的目的是一樣的，但在很多問(wèn)題的認識與解決方面，因為種種原因而存在著(zhù)這樣那樣的差別。所以班主任一定要定期做好家訪(fǎng)工作，跟家長(cháng)及時(shí)溝通，理不說(shuō)不明，從而使學(xué)校教育與家庭教育相結合，互相理解，互相支持，目標一致，共同教育。如對待上網(wǎng)學(xué)生問(wèn)題、撒謊學(xué)生問(wèn)題等。
在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，如何做好職校班主任工作有待進(jìn)一步探索、進(jìn)一步實(shí)踐，以總結出更多的經(jīng)驗。我們一定要做好班主任工作，因為班主任工作承擔著(zhù)許多家庭的希望！
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