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農村小學(xué)大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)探究論文
摘要：近十年的時(shí)間，我國的農村小學(xué)對于國家的政策也能夠積極貫徹落實(shí)，逐步將大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)落實(shí)。但是，在具體實(shí)施的過(guò)程中，也在所難免地存在這樣或者那樣一些問(wèn)題。本文對這些存在的問(wèn)題進(jìn)行認真分析，并且在此基礎上提出相關(guān)的實(shí)施策略，希望能夠為我國廣大農村小學(xué)大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的有效開(kāi)展提供一點(diǎn)可供借鑒的建議。
關(guān)鍵詞：農村;小學(xué);大課間;陽(yáng)光體育運動(dòng)
大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生解除學(xué)習之后的大腦疲勞，對學(xué)生的情緒起到很好的調節作用，而且還能夠促使學(xué)生在身體素質(zhì)方面得到鍛煉，培養起終身體育的意識。對于大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的諸多好處，農村小學(xué)自然也是知曉的。但是由于場(chǎng)地、師資等一些客觀(guān)因素的影響，使得大課間活動(dòng)的組織開(kāi)展遇到了一些問(wèn)題。對于這些問(wèn)題提出具有針對性的策略來(lái)進(jìn)行有效解決，能夠促進(jìn)廣大農村地區小學(xué)大課間陽(yáng)光運動(dòng)更加深入、有效地開(kāi)展，真正為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)。
一、農村小學(xué)大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)存在的問(wèn)題
自從大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我國廣大農村小學(xué)能夠貫徹并且落實(shí)相關(guān)的文件精神，對陽(yáng)光體育的重要性有了更進(jìn)一步地認識以及理解，在具體的工作實(shí)踐中也取得了一定的程逍，但是也存在著(zhù)諸多不足。首先，廣大農村小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導以及教師對陽(yáng)光體育運動(dòng)相關(guān)文件在解讀上還不夠深入，認識上依然存在一定的差距，對于學(xué)校體育活動(dòng)的各項管理還不夠規范。其次，大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)設途經(jīng)還相對比較單一，主要是通過(guò)校內的活動(dòng)來(lái)展開(kāi)的，而校外的途徑并沒(méi)有進(jìn)一步進(jìn)行妥善。再次，大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)所需要的運動(dòng)場(chǎng)地以及設施依然存在較大的缺口，體育活動(dòng)物質(zhì)基礎不能夠得到有效保障。最后，大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)在時(shí)間、次數等方面與國家的標準還有一定差距。
二、影響農村小學(xué)大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展因素的分析
從大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展以來(lái)已經(jīng)十幾年的時(shí)間，但是在廣大農村小學(xué)開(kāi)展的總體效果是不容樂(lè )觀(guān)的。通過(guò)相關(guān)的調查了解能夠發(fā)現，影響陽(yáng)光體育運動(dòng)的因素主要由以下幾個(gè)方面：第一，對大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的宣傳力度不夠大，師生在思想上的重視程度不夠，至今依然有部分學(xué)生并未設立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組、相關(guān)的啟動(dòng)儀式也為開(kāi)展，對于一些政策文件等也僅僅是了解一些皮毛。第二，師資力量存在嚴重不足。從目前農村中小學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看，其體育專(zhuān)職教師比較匱乏，體育課大部分都是有其他學(xué)科的教師來(lái)兼任的，所以教師對于該門(mén)學(xué)科不重視，而且杜宇教材教法的掌握也不熟悉，因而會(huì )影響到教育教學(xué)的質(zhì)量。第三，經(jīng)費投入存在不足。大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展需要必要的經(jīng)費投入來(lái)作為根本保障，這是其實(shí)施質(zhì)量的基礎。從目前我國農村的實(shí)際來(lái)看，目前僅僅70%以上的農村小學(xué)有專(zhuān)門(mén)的田徑場(chǎng)、來(lái)球場(chǎng)等，而擁有室內體育館的學(xué)校不足10%，這對于陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展無(wú)疑是一種非常不利的因素。另一方面體育場(chǎng)地的維護、器材的損耗等等也都是需要資金投入的，而沒(méi)有這部分資金的學(xué)校也不在少數。在這樣一種情況下，學(xué)校的體育運動(dòng)設施陳舊、損壞嚴重，這對于學(xué)生活動(dòng)的熱情造成了極大的影響。第四，上級教育部門(mén)對于大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的監管力度不夠。雖然有一些農村小學(xué)并未按照相關(guān)的文件精神開(kāi)設大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)，但是上級部門(mén)對此種情況只是假裝看不見(jiàn)，并未幫助學(xué)�？朔龅降睦щy，所以該項運動(dòng)也就流于形式了。
三、農村小學(xué)大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的實(shí)施策略
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，轉變全體師生思想
要想使大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)能夠在廣大農村小學(xué)蓬勃發(fā)展，必須要充分利用多種途徑來(lái)進(jìn)行積極宣傳。首先，每個(gè)學(xué)校必須要成立以校長(cháng)作為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，上級教育主管部門(mén)要定期組織各個(gè)小組的組長(cháng)學(xué)習、討論，并且匯報工作的進(jìn)展；各個(gè)小組的組長(cháng)回校后要及時(shí)傳達相關(guān)的文件精神，以便引起全體成員的高度重視，并且根據自己學(xué)校的實(shí)際來(lái)制定切實(shí)可行的方案。其次，在學(xué)校內開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的體育專(zhuān)欄來(lái)對大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，如果條件允許可以制成專(zhuān)門(mén)的宣傳手冊。再次，班主任老師要充分發(fā)揮自己自身所具有的引導作用，通過(guò)豐富多彩的形式來(lái)不斷加強學(xué)生對于陽(yáng)光體育運動(dòng)的認識。最后，作為體育教師在自己的體育課上也有積極進(jìn)行有關(guān)陽(yáng)光體育運動(dòng)的宣傳，引導學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情參與到運動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┒嗲阑I集資金，對場(chǎng)地以及器材進(jìn)行逐步完善
體育場(chǎng)地以及器材設施是進(jìn)行大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的物質(zhì)基礎，所以作為當地的政府以及上級主管部門(mén)必須要按照相關(guān)文件要求逐漸加大對農村小學(xué)體育設施經(jīng)費的投入，嚴禁將這部分資金挪為他用。同時(shí)要積極充分地吸納各種社會(huì )資源，尋求企事業(yè)單位以及個(gè)人來(lái)進(jìn)行捐贈。另外，還可以鼓勵學(xué)生自行購買(mǎi)進(jìn)行活動(dòng)的體育器材，來(lái)解決學(xué)校器材不足的情況。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，提高大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)的質(zhì)量
目前，一部分具有豐富經(jīng)驗的體育教師因為農村小學(xué)的教學(xué)條件不好、工資待遇相對較低等一些原因出現了離職或者是調離的情況，而且由于編制名額的限制，新教師很難引進(jìn)，這就使得農村中小學(xué)的師資隊伍出現了嚴重不足。針對這種情況，為了能夠保障農村小學(xué)專(zhuān)職體育教師的數量，作為教育部門(mén)要在體育教師的配備方面根據國家規定來(lái)執行。同時(shí)在條件允許的情況下，盡可能地適當提高教師的待遇，減輕其壓力，讓這些具有經(jīng)驗的教師能夠留下來(lái)。另外，為了使得陽(yáng)光體育運動(dòng)在創(chuàng )新性、實(shí)效性上更加突出，還要積極為體育教師創(chuàng )設外出學(xué)習培訓的機會(huì )，不斷豐厚他們的理論基礎，繼而指導具體實(shí)踐。
四、結語(yǔ)
大課間陽(yáng)光體育運動(dòng)徹底改變了過(guò)去傳統課間操的單一形式，對于激發(fā)學(xué)會(huì )體育鍛煉的積極性、培養其終身體育鍛煉的意識都是具有極大促進(jìn)作用的。所以，農村小學(xué)必須要高度重視，通過(guò)各種積極有效的實(shí)施策略來(lái)保證體育運動(dòng)正常開(kāi)展，為學(xué)生的成長(cháng)奠基。
參考文獻：
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