高職院校女大學(xué)生就業(yè)難的對策論文

　　[摘要]在高職院校倡導“好就業(yè)、就好業(yè)、就業(yè)好”的今天，高職女生就業(yè)難越來(lái)越被關(guān)注。本文分析了其原因，并提出了將“難”變“易”的對策。

　　[關(guān)鍵詞]高職院校女大學(xué)生就業(yè)對策

　　近日社會(huì )科學(xué)院公布2008年《社會(huì )藍皮書(shū)》，社科院社會(huì )學(xué)所所長(cháng)李培林說(shuō)，2007年全國485萬(wàn)高校畢業(yè)生中，至今仍有100萬(wàn)畢業(yè)生未就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)上升為社會(huì )問(wèn)題。自上世紀80年代中后期高校畢業(yè)生就業(yè)改變分配安置政策，實(shí)行市場(chǎng)化的“雙向選擇”開(kāi)始，就業(yè)問(wèn)題日益突出，尤其是女大學(xué)生受過(guò)一定專(zhuān)業(yè)教育和訓練，比起社會(huì )上其他女性，具有更高的擇業(yè)要求。但由于社會(huì )和其他各種因素，她們中的許多人擇業(yè)不成功。這種狀況引起了社會(huì )各方的關(guān)注。

　　（一）女大學(xué)生就業(yè)難的原因

　　1.從社會(huì )角度尋找女大學(xué)生就業(yè)難的原因。我國整體就業(yè)形勢嚴峻。隨著(zhù)高校的不斷擴招，我國高校畢業(yè)生一直呈上升態(tài)勢，如全國2007年畢業(yè)生總量達485萬(wàn)人，而2008年的畢業(yè)生總量達到550萬(wàn)，僅2007年未就業(yè)的畢業(yè)生就近100萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。

　�。�1）傳統性別文化的抵制�！澳凶鹋�卑”、“男主外女主內”的傳統性別意識把養家糊口的任務(wù)壓在男性的肩膀上，在外就業(yè)掙錢(qián)就理所當然地成了男性的單性別社會(huì )活動(dòng)，把有限的就業(yè)機會(huì )或者工資收入、更豐厚的工作崗位留給男性是一種天經(jīng)地義的社會(huì )安排。在一定程度上造就了男女大學(xué)生就業(yè)機會(huì )的不平等。統計性的性別歧視。統計性歧視是“男強女弱”性別偏見(jiàn)的一種翻版，它把大量統計觀(guān)察的性別差異簡(jiǎn)單地推延到每一個(gè)個(gè)體的女大學(xué)生身上，不管作為個(gè)體的女大學(xué)生多么優(yōu)秀，她就是不如男性。

　�。�2）較高勞動(dòng)成本的約束。這是企業(yè)最現實(shí)的盤(pán)算，根據一些企業(yè)的計算，雇用女性勞動(dòng)力將從以下幾個(gè)方面增加企業(yè)的勞動(dòng)成本：首先，從勞動(dòng)時(shí)間的連續性來(lái)看，女性的生育哺乳期需要一段時(shí)間，由于我國的社會(huì )保障仍不健全，女職員這一階段的工資、福利需要企業(yè)負擔；其次，從退休金的負擔分析，女性比男性要早退休5～10年，而且由于期望壽命的性別差異，女性雇員一般要比男性領(lǐng)取更長(cháng)更多的退休金；再次，從業(yè)務(wù)培訓費的利用率來(lái)觀(guān)察，由于女性工作時(shí)間比男性短，因而，女工的年均培訓費要高出男性，其利用率相應的也比較低。

　　2.從女大學(xué)生自身尋找就業(yè)難原因：

　�。�1）女大學(xué)生自身的心理弱點(diǎn)。當代女大學(xué)生一個(gè)比較普遍的心理弱點(diǎn)就是缺乏競爭意識和冒險精神，依賴(lài)心理重。

　�。�2）在校期間的綜合能力鍛煉有所欠缺。女大學(xué)生普遍學(xué)習成績(jì)和綜合測評排名較靠前，但女生在校期間比較重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習，而忽視其他方面的發(fā)展，如一些必要的社會(huì )實(shí)踐能力和社交能力等。

　�。�3）不切實(shí)際的就業(yè)觀(guān)念。女大學(xué)生自身較高的就業(yè)期望值或就業(yè)偏好是造成自身就業(yè)難的主觀(guān)原因。多所高校的調查結果顯示，部分女生對自己未來(lái)的職業(yè)充滿(mǎn)一種“浪漫”和“不切實(shí)際”的幻想，多數女生把“國家機關(guān)”、“外資企業(yè)”作為自己理想的工作單位；有的女生還希望未來(lái)的工作單位有“出國”和“培訓”等機會(huì )。

　�。�4）就業(yè)期望高。調查結果顯示，男女大學(xué)生在職業(yè)選擇的條件上基本一致，都強調收入、工作地點(diǎn)和良好的發(fā)展趨勢，比起男生而言，女大學(xué)生更為怕苦、怕累、怕臟、怕加班。在就業(yè)選擇中，比男生更為挑剔。

　　（二）女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題所引發(fā)的社會(huì )問(wèn)題

　　女大學(xué)畢業(yè)生因為勞動(dòng)市場(chǎng)的'性別歧視不能及時(shí)就業(yè)或者就低上崗的社會(huì )后果是十分嚴重的。第一，它會(huì )造成專(zhuān)業(yè)人力資源的閑置和浪費。第二，它會(huì )產(chǎn)生消極的社會(huì )示范效應，打擊父母對女孩子教育投入的積極性。第三，女大學(xué)生經(jīng)濟不能自立還影響她們的社會(huì )政治參與和降低婚姻家庭地位。最后，按專(zhuān)業(yè)能力就業(yè)的障礙還會(huì )促使部分女大學(xué)生把注意力轉移到對自己自然資源的非正常利用，走上一條缺乏自愛(ài)又危及社會(huì )的生存之路。因此，對女大學(xué)生的就業(yè)歧視最終會(huì )轉變?yōu)樯鐣?huì )成本，直接影響經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展�？梢�(jiàn)，女大學(xué)生能否順利就業(yè)、就好業(yè)，不僅僅是個(gè)人、家庭以及學(xué)校的事，應該全社會(huì )共同來(lái)關(guān)注，共同來(lái)解決的問(wèn)題。

　　（三）女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的幾點(diǎn)對策

　　1.國家出臺保護女大學(xué)生就業(yè)的系列措施并倡導社會(huì )關(guān)懷女大學(xué)生就業(yè)。

　�。�1）建立完善的社會(huì )保障體制。為了保護女大學(xué)生的“公平競爭”的權力，真正落實(shí)“同民同工”，國家應積極鼓勵各企、事業(yè)單位拋棄傳統“男尊女卑”觀(guān)念，按實(shí)際崗位需求錄用人才。對于就業(yè)過(guò)程中存在的“性別歧視”，國家有必要建立完善的監督、制裁機制。有些企業(yè)之所以存在“性別歧視”，是為了追逐資本利益最大化的行為，站在用人單位的立場(chǎng)上考慮也是可以理解的。從用人成本上來(lái)說(shuō)，女員工的生育哺乳期間的工資支付以及崗位空缺問(wèn)題是很多用人單位所顧慮的。改革女性職工生育和哺乳期的工資支付方式，降低用人單位的成本負擔。比較合理的做法是對女職工生育和哺乳的誤工進(jìn)行社會(huì )化補償，女性的生育既是滿(mǎn)足個(gè)人和家庭需要的微觀(guān)選擇，又是實(shí)現整個(gè)國家可持續發(fā)展的不可或缺的社會(huì )行為，我們不能把與生育有關(guān)的所有負擔和損失都由企業(yè)來(lái)承擔，這應該是社會(huì )的公共責任與義務(wù)。我們建議，設立猶如“養老保險”類(lèi)的“生育保險”，由國家補貼到每位適齡女性。

　�。�2）加強引導，繼續強化“男女平等”的基本國策的宣傳。在制度方面，建議以“男女平等”國策作為唯一標準，對各種公共立法條文、各級政府政策規定進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，徹底清除違反國策或與國策不符的內容；保護女性的勞動(dòng)權益和幫助她們獲得合理的就業(yè)待遇。解放思想，呼吁家務(wù)由家庭成員共同承擔，讓女性擁有更多的時(shí)間和精力，以保證持續的人力投資和職業(yè)發(fā)展。鼓勵已婚生男性更多地分攤家務(wù)事和對孩子的家教責任；社區也要通過(guò)務(wù)實(shí)的公共安排，如建立具有多元化服務(wù)功能的托兒中心，在學(xué)校放學(xué)至單位下班這一間隔時(shí)段、在單位需要加班的時(shí)候和在外出公辦與培訓學(xué)習期間，能夠為職業(yè)女性提供優(yōu)質(zhì)和放心的“托兒”服務(wù)，以解除女性職業(yè)發(fā)展的后顧之憂(yōu)。 通過(guò)社會(huì )、用人單位、家庭共同協(xié)調，以消除用人單位對使用女性勞動(dòng)力提高人工成本的顧慮，為實(shí)現女大學(xué)生的平等就業(yè)權利提供必要保障。

　　2.學(xué)校給予女大學(xué)生群體高度關(guān)注和正確引導。

　�。�1）關(guān)注女大學(xué)生的成長(cháng)，通過(guò)多種形式的教育指導完善女大學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校要著(zhù)重提高女大學(xué)生的綜合能力和就業(yè)競爭力。通過(guò)切實(shí)有效的素質(zhì)教育，培養她們的溝通協(xié)調、團隊協(xié)作、適應創(chuàng )新等能力；通過(guò)思想教育，培養她們健康向上、誠實(shí)守信、勤奮敬業(yè)的精神；通過(guò)心理輔導，培養她們積極開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。適時(shí)地開(kāi)展就業(yè)指導和職業(yè)生涯規劃指導，將“兩個(gè)指導”貫穿于她們的整個(gè)大學(xué)生涯中。通過(guò)以上幾方面的教育指導，提高女大學(xué)生的就業(yè)能力，提高就業(yè)率。

　�。�2）學(xué)校就業(yè)指導部門(mén)，提高工作能力，做好女大學(xué)生就業(yè)推薦指導工作。學(xué)校就業(yè)指導部門(mén)，是大學(xué)生就業(yè)指導的直接負責部門(mén)。該部門(mén)人員是否具有相應的指導知識，對整個(gè)學(xué)校就業(yè)工作的開(kāi)展起著(zhù)重要作用。該部門(mén)工作人員要求具備相應的資格能力。有條件的學(xué)�？梢蚤_(kāi)設就業(yè)咨詢(xún)工作辦公室，安排專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師為畢業(yè)生解答疑問(wèn)。在就業(yè)推薦過(guò)程中，要著(zhù)重關(guān)注女大學(xué)生這個(gè)群體，做到因才推薦，提高女大學(xué)生的就業(yè)成功率，從而提高女大學(xué)生這個(gè)群體的就業(yè)信心。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)設置以市場(chǎng)為導向，增加符合女性特征的專(zhuān)業(yè)。高等院校在學(xué)科規劃、專(zhuān)業(yè)和課程設置方面應以市場(chǎng)為導向，充分考慮社會(huì )需求，可以根據女性生理、心理共性，開(kāi)設如學(xué)前教育、花卉設計、商務(wù)文秘等一些適合女性又符合市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)。

　　3.女大學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，加強自身綜合能力的培養。女大學(xué)生要努力提高提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；加強競爭意識、市場(chǎng)意識和主動(dòng)就業(yè)意識，努力把自己培養成文理兼通、視野開(kāi)闊、富有創(chuàng )造力的人才。同時(shí)又要樹(shù)立自主創(chuàng )業(yè)的擇業(yè)觀(guān)，化消極被動(dòng)地等待用人單位的招聘為積極主動(dòng)地自我創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )。在自主就業(yè)方面起到示范和先導的作用。所在學(xué)校、各級政府和整個(gè)社會(huì )都應該對女大學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)給予鼓勵和扶持。

　　希望在不久的將來(lái)，在個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力下，女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，得到切實(shí)解決，真正實(shí)現“同民同工”。

　　參考文獻:

　　[1]黃宇.新形勢下努力實(shí)現高校畢業(yè)生充分就業(yè)[J].高教論壇,2006,(2).